每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。相信许多人会觉得范文很难写？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
把奋斗写进青春里篇一
亲爱的老师们，亲爱的学生们：
大家好！
青春是多么向往的时光，我的青春恰到好处。在这么特殊的时刻留个特殊的标号就好了！
人生之路已经十四个夏天了。存放在心里的不是一个小小的`成就，而是一摞书，满满的都是我青春的痕迹，有的已经好几年了。
不知道什么时候，我有了上学以来的第一个烦恼：怎么写文章？从一句话开始练习极其困难，但是越写越长就容易多了。从那以后，我就和写作打交道了。记得小学四年级的时候，有一次一口气写了一篇七千字的文章，让我妈大吃一惊。思路打开了，写作就不难了。
上了初中，有二三十本小学日记，珍藏在柜子里。其次是另一个层次，对于杂文。从升初中开始，我就没有停止过，一个标记一个标记写下来。
这个标记是我独有的。它代表了我的风格，表达了我的心情，描绘了我的青春。因为有了印记，我对过去和童年有了清晰的记忆，也因为有了印记，我对自己的青春有了记录。
有人说青春是无形的，但我必须抓住它，写下一个标记，让它真正属于我。不是老照片，也不是成绩单，也不是同学记录的一页，而是我写在纸上，刻在心里，绽放成方块的文字。用笔写心，才是最真实的青春！
幸运的是，我写下了我的标记，就像脚印一样，一串。播下的种子最终会被收获。招牌会在青春的树上慢慢发芽，永远活下去。
把奋斗写进青春里篇二
我人生中的第一个梦想就是环游世界。“外面”这两个字对我的吸引力非常大。因为想要到外面去，我无数次渴望快点长大，在我的眼里，“长大”就等于“绝对的自由”。可随着我一点点长大，我发现这样的想法是不对的，并且我的愿望很难实现，于是这个愿望便渐渐淡出了。小时候为这个愿望热血沸腾、兴奋、期盼等等所有的情绪，现如今仅化作几个简单的字：我有过这样的梦想。小时候的我见到如今的我会怎么想呢？我不敢猜，也猜不到。我能感觉到小时候那种探求未知事物的、对理想追求的热情正在褪色。若说以前的我是主动的，那如今的我便是被动的。这很悲哀，我知道。如今的我对待梦想的热忱，恐怕也没有小时候的浓烈。我将自己困进了一个囚笼。
这样的感知对我来说是一个不小的挫折在我的认知里，有抱负、想要有所作为的人是不能没有信仰的。而我眼中的信仰，就是对自己所走道路的热爱与无比坚定。如今很显然的事。我对我的信仰动摇了。
而我动摇的原因除了我的热情在褪色，还有一点是我怕我的信仰找错了而变得不坚定。对于未来的选择，我只有一个大致的范围，还不确定选择哪一个，事实上我都想选择，但鱼和熊掌并不能兼得。不过当然，我这样的信仰不能称之为信仰。如今的我还没有找到自己的信仰，或许现在的我没有找到还算正常，但是那种没有信仰的迷茫，还是会时不时地折磨我。我不想像无头苍蝇一样横冲直撞。
愿我能找回小时候那浓烈而又充满活力的热情，愿我能找到我的道路，让我的意志变得坚定，愿我可以把信仰写进青春里。
把奋斗写进青春里篇三
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
光阴似箭，我们已在初三的教室中度过了半年；日月如梭，在这场比赛中的我们已经开始了最后的冲刺。
如今的我们，褪去了初一的青涩稚嫩，褪去了初二的心浮气躁，驻足回首，我们哭过，笑过，信誓旦旦过，灰心软弱过……我们总是拥有身逼悬崖时的无限崩溃，但是我们仍在拼搏!我们要克服一道道困难，调解一次次彷徨，丢掉一回回的黯然神伤。
初三，我们会磕磕碰碰；初三，我们更会信心百倍迎接中考，我们应该拥有“天生我材必有用”的自信；有“不破楼兰终不还”的决心；有“学海无涯苦作舟”的毅力；有“海到尽头天作岸，山登绝顶我为峰”的豪情，为中考拼搏吧，让心中那绚丽的梦想散发出的光芒给予我们无限动力!
中考可能带来辉煌和成功，也可能带来挫折和失败，一切的迷茫与困惑，在于我还不知道结局，人生不是电脑设定的程序，只靠鼠标与键盘的`牵引，就能走出完美路径，而是遍布坎坷与挑战，同时也充满了惊喜与乐趣，只要你真心对待了，奇迹或许就发生在下一个转角!
听啊，中考的号角已经吹响，梦想的轮船已经起航，向着中考拼搏吧!你会发现生命的永恒光芒!
我的初三我作主，谁的青春有我狂!
让中考来得更猛烈着吧!
把奋斗写进青春里篇四
尊敬的各位：
大家好!
时代的车轮碾轧着岁月的轨迹，以一个只争朝夕、时不我待的姿态，滚滚向前，所向披靡。它总是不以人们的意志为转移，坚定而有力的敲响着韶华路上的一个又一个钟声，昂首阔步，高歌猛进。当我们掀开九月的日历，第三十四个教师节已豁然来到我们眼前。
“伟业从来期壮士，长亭饮罢赋神州。”一路走来，一代又一代“筑梦人”前赴后继，披荆斩棘，在教育战线的漫漫长路上树立起一座又一座丰碑。徐特立、蔡元培、黄炎培、陶行知、魏书生……他们用心血与汗水，打造着一支支民族复兴的力量，将个人理想、民族梦想、国家前途紧密的联系到一起;他们无愧于“太阳下最光辉的职业”，无愧于“人类灵魂的工程师”，无愧于“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”“筑梦者”的精神何其伟大!
当时光这位丹青圣手，在历史这株大树上圈画出第20xx个年轮时，“20xx年基本实现教育现代化”的目标已近在眼前。教育的改革发展已进入到一个深水区。这场战役已到了攻坚阶段。数以万计的“筑梦者”正以高涨的热情和不屈不挠的信念投入其中，用一支支粉笔浓彩重抹着一幅盛大的.、教育战线上的“清明上河图”。
大爱无疆是“筑梦者”的胸怀。爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育，用一颗温暖的爱心关爱身边的每个学生，努力成为学生的良师益友。匠心筑梦是我们教学的根本任务，修身立德是教师这个职业的立身之本，“师者，人之模范也”，以赤诚之心干事，以虔诚之心治学，以真诚之心待人、以精诚之心育才，以自己的模范行为影响他人，以满满的正能量去滋润正在茁壮成长的学生。饱满的爱心会让我们的教育产生源源不断的力量。
学无止境是“筑梦者”的底蕴。“此生有涯，此学无涯”。国家教育综合改革和学校内涵发展，给我们教师不断学习提高提出了新的挑战，教师职业化专业化进程的不断加快，更是对我们教师职业态度、教育能力、知识结构的严峻考验。教师，从“寻梦者”到“筑梦者”，从进校园到出校园，再到进校园，角色的转换使我们必须树立起终身学习的理念，三尺讲台前才能游刃有余，才能善于引导我们的学生去“寻梦”“筑梦”。
高尚的情操是“筑梦者”的担当。高尚的品格才是为师之道，对师者之职充满敬畏之心，对道者之理充满尊崇之情，忠诚于党和人民的教育事业，坚守理想信念，在教书育人的伟大事业中实现自己的人生价值。在筑梦的道路上，不时还会有一些不和谐、不悦耳的发声，会有这样那样的误解，但教师始终会以奉献和付出为主流，不计名利得失，恪守着一个教育者的誓言，以一个“筑梦者”应有的姿态，在“乱花渐欲迷人眼”的诱惑中，洁身自好，不枝不蔓。“三寸粉笔，三尺讲台系国运;一颗丹心，一生秉烛铸民魂。”在筑梦的道路上，努力做国家和民族复兴的践行者。
“桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声”，我们的事业需要一代又一代的“寻梦者”和“筑梦者”前赴后继，薪火相传，我们的教育正在“四个全面”的宏伟布局下，在全面实现教育现代化的蓝图下，肩负着前所未有的历史重任。作为“十年面壁图破壁”的寻梦人，我们曾经怀抱着立志报国的理想，发奋努力;作为“咬定青山不放松”的筑梦者，我们始终铭记着不忘初心的信念，砥砺前行。“三千史乘宗司马，七二贤能慰仲尼”，一只只雏鹰展开丰满的羽翼，搏击于民族复兴的长空中，这是筑梦者莫大的欣慰!
把奋斗写进青春里篇五
在我的老家的庭院里，有一株在墙角的小草。周围堆满了杂物，由于是一些不常用的东西，落了一层又一层的灰尘。有次妹妹的弹珠掉到了那里，我找了好久都没有找到，当我找到了弹珠准备站起来的时候，发现了一株青草。它长得很小。藏得很隐蔽。那种草我也说不上是什么，只见它叶子很长，很多，颜色是翠绿的，还长出了嫩芽。
一株小草，在一片杂乱的角落中，能如此顽强的生存，必定有它的`生存之道！它也许是依靠夹缝中的阳光，下雨时透过的雨水生活下来的吧！即使生活环境很恶劣，即使生长在无人问津的地方，也凭借着顽强的生命力生存了下来。也许以前周围有很多这样的草，但经不住命运的考验变成了枯草。我们也要学习小草顽强的精神。
小时候的我是一个对跳舞一窍不通的人，但我却在我12岁时学会了一支舞蹈。进入了初中后，我参加了一个社团，为了文艺汇演能更加成功，我们也编排了一支舞。刚开始，我对此一筹莫展，眼看着其他人早已跳了一遍，而我还没掌握动作的要领，依然呆在原地不知所措。由于自身没有跳舞的经历，所以也更加比她人学起来更难。我常找那些跳舞很熟练的同学一次一次的学习，每当我见到她都会找她练一遍，这使她每次见到我都绕着走。最后，功夫不负有心人，我也能够站在舞台上与伙伴们翩翩起舞。
人生必定困难重重，我们要有勇气战胜；我们很平凡，我们都是亿万星辰中的那渺小的一个。我们每一个人都很特别，青春，不应被限定！
青春，拼搏；青春，奋斗！