写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述,不能脱离原文任意发挥,应以写“体会”为主。如何才能写出一篇让人动容的读后感文章呢?以下是小编为大家搜集的读后感范文,仅供参考,一起来看看吧
鱼王读后感俄语篇一
“我”从小生活在大山里,大山缺水,自然少鱼。鱼,在山里就是一种奢侈品,只有富贵人家和山里的最高权力代表“老族长”才吃得起。听“我”的妈妈讲,“普通人家到了过年,有一条大鱼,也舍不得吃,要把鱼做成一条油炸大鱼。要把大鱼做成看菜。一直从初一摆到十五。”听了妈妈这一番话,“我”立了大志要成为一个捉大鱼的人,爸爸带我去找大山的“鱼王”拜师。
“我”和爸爸为了拜师,跋山涉水,终于在一座大山里找到了“鱼王”—一个八十多岁的老爷爷。爸爸求“鱼王”收我为徒,鱼王同意了,我便离开爸爸妈妈,和师傅住在了一起,师傅渐渐地和我熟起来了,就会给我讲他的`故事:“渔户是大山里最了不起的人,本领出神入化的,叫鱼王,鱼王有旱手鱼王和水手鱼王两家,旱手鱼王在陆地上捉鱼,水手鱼王是下水抓鱼,但大山里常年干旱,旱手鱼王比水手鱼王更受老族长的器重”原来老人是旱手鱼王的后人。“看老族长喜欢我爸爸,那个水手鱼王十分妒忌,假意要把女儿嫁给我,我爸信了,一有大鱼便送给他,他又送给老族长,说是他自己捉的,最后,他害死了我爸,我只好从家里跑出来,四处躲他”后来,老人去世了,我遵循老人的遗言,找到了当时水手鱼王的女儿继续拜师。
在这位女鱼王的带领下,“我”看到了守护着这片山水的、真正的鱼王,一条巨大的大鱼。这条大鱼,是大山里的守护神,我明白了,世上万物都以平衡为王。
这本书里,我最喜欢的人物是旱手鱼王老爷爷,他说过的一些话让我深受启发“本事不光是在别人那取来,还要自己去找,一点一点找到一些,放下一些,最后留下来的,才是有用的真本事”“长辈人牵手走三里,自己走七里,人生十里”“人的一辈子都在学,最后也不能说学成了”。他说的这些话我会一直铭记在心。
鱼王读后感俄语篇二
“我”从小生活在大山里,大山缺水,自然少鱼。鱼,在山里就是一种奢侈品,只有富贵人家和山里的最高权力代表“老族长”才吃得起。听“我”的妈妈讲,“普通人家到了过年,有一条大鱼,也舍不得吃,要把鱼做成一条油炸大鱼。要把大鱼做成看菜。一直从初一摆到十五。”听了妈妈这一番话,“我”立了大志要成为一个捉大鱼的人,爸爸带我去找大山的“鱼王”拜师。
“我”和爸爸为了拜师,跋山涉水,终于在一座大山里找到了“鱼王”—一个八十多岁的老爷爷。爸爸求“鱼王”收我为徒,鱼王同意了,我便离开爸爸妈妈,和师傅住在了一起,师傅渐渐地和我熟起来了,就会给我讲他的故事:“渔户是大山里最了不起的人,本领出神入化的,叫鱼王,鱼王有旱手鱼王和水手鱼王两家,旱手鱼王在陆地上捉鱼,水手鱼王是下水抓鱼,但大山里常年干旱,旱手鱼王比水手鱼王更受老族长的器重”原来老人是旱手鱼王的`后人。“看老族长喜欢我爸爸,那个水手鱼王十分妒忌,假意要把女儿嫁给我,我爸信了,一有大鱼便送给他,他又送给老族长,说是他自己捉的,最后,他害死了我爸,我只好从家里跑出来,四处躲他”后来,老人去世了,我遵循老人的遗言,找到了当时水手鱼王的女儿继续拜师。
在这位女鱼王的带领下,“我”看到了守护着这片山水的、真正的鱼王,一条巨大的大鱼。这条大鱼,是大山里的守护神,我明白了,世上万物都以平衡为王。
这本书里,我最喜欢的人物是旱手鱼王老爷爷,他说过的一些话让我深受启发“本事不光是在别人那取来,还要自己去找,一点一点找到一些,放下一些,最后留下来的,才是有用的真本事”“长辈人牵手走三里,自己走七里,人生十里”“人的一辈子都在学,最后也不能说学成了”......他说的这些话我会一直铭记在心。
鱼王读后感俄语篇三
这本书的作者张炜获得了茅盾文学奖。
大山里大鱼就是奇迹。“我”第一次吃鱼是个夏天,爸爸兴高采烈地从外边回来,一进门就掏出三条晒干了的泥鳅,原来那是爸爸路过一个干河沟时,在泥巴上捡到的,比拇指长一些的泥鳅。可把妈妈高兴坏了,妈妈赶紧放了一些菜叶,然后把干泥鳅加点盐蒸熟了。那种腥腥的气息啊,我一辈子都不会忘。
所以我立了大志要去找最会捉鱼的人,爸爸很赞同。准备好东西第二天,天刚蒙蒙亮时,我和爸爸就上路了。天大亮时我们已经走出去很远了。一路上没看到大些的水,再往前走连房子都看不到了,除了沙子什么也没有。我和爸爸不知攀了多少山蹚了多少道谷。问了很多人家,终于找到了一个棕黑色的小屋,爸爸对屋子里出来的老人说终于找到您啦。我是来认师傅学本领的,刚开始老人家还不收徒弟,在爸爸苦苦哀求下,老人同意让我留下来,爸爸让我叫师傅为干爸。立志以后,不管有多么艰辛,他都坚持了下来。
师傅带着我去捉了很多很多鱼,师傅和我还看到了蓝色的雾。晚上干爸告诉我鱼王分旱手和水手。旱手是在天气干旱的时候捉鱼,而水手在发大水是捉鱼,山里发大水的日子很少,所以旱手比较吃香。干爸就是旱手,他教了我很多他知道的方法。
一天,老人给了我一个肚兜,让我去蓝色的雾那里,说完就去世了。我来到蓝色的'雾那,拿出肚兜,屋子里的老婆婆收留了我,干爸说她是捉鱼的水手鱼王,她教会了我水手捉鱼的方法。
男孩坚持不懈,遇到困难不退缩的精神,很值得我去学习。
鱼王读后感俄语篇四
暑假的时候老师给我们推荐了许多适合我们阅读的国内外好书,我拿到书单后很兴奋,放假第二天就央求着妈妈带我去买书。来到书的海洋,我真的是流连忘返。好多书我都想买回家看,可是经过再三考虑我买了《父爱的世界》、《寻找鱼王》、《龙三太子流浪记》、《麋鹿》这四本书。其中我最爱看得就是《寻找鱼王》。
这本书讲述的是:在一个干旱缺水的国度,鱼是一种稀有奢侈的食物,捉鱼和吃鱼则同时象征着人们不同寻常的本事和身份,在那里人们生活艰辛,有谁能吃上一块豆腐都很了不起了,更别说吃鱼吃肉的.了。正是由于这个国度缺水少鱼,好多人都想去捕鱼。而小说里的捕鱼人分为旱手和水手两种。旱手,顾名思义,指不会游泳的人,因此他们只能在水浅的地方找鱼。而水手就可以在任何有水的地方找鱼、捕鱼。小说的少年小主人从小就立下大志要当一位捕鱼的'武林高手',他想当一名出色的水手。偶然间他听说只要找到鱼王,当了鱼王的徒弟,就能成为出色的水手。他的父亲告诉他寻找鱼王比登天还难,能吃穿不愁就行了,就不要冒这个险了。可小主人不信邪,他一定要实现自己当水手的梦想,因此他踏上了寻找鱼王的艰辛之路。
果然像他父亲所说,事情并不是一帆风顺的。但踏破千山万水,经过困难险阻,少年终于找到了鱼王。鱼王不止一个,他们一个是旱手,一个是水手,并且水手鱼王是个女鱼王。在和鱼王相处的日子里发生了许多趣事,也有许多的恩怨情仇,值得开心的是少年终于拜了女鱼王为师。从鱼王师傅那里小主人公不仅学到了捕鱼的本领,成为了出色的水手,还领悟到学成一门生存的手艺的重要性。
想想我们的生活和小说的主人公真的千差万别,我们有着优越的生活条件,生活在这幸福的时代,而我们却缺少了小主人公不怕困难,勇往直前的精神。我们总是很轻易就说放弃了,面对挫折,我们应该乘风破浪勇往直前,当一个优秀的'水手',而不是永远停滞不前做一个'旱鸭子'。
鱼王读后感俄语篇五
今天我读了《寻找鱼王》这本书,从书名上理解,我以为主人公最终寻到了一条大鱼,但细细读下来,书中蕴含了更深的含义。让我深受启发,留下了深刻的印象。作者张炜,是中国当代最重要的小说家之一,他涉足儿童文学已有好几年。他的这本小说新作又是为儿童写的。我以为,这是一部真正的儿童文学作品,而且,是儿童文学中难得的佳品。这本书写了一个真实的故事,因为它的大部分都写了作者童年的观察和感悟,甚至直接就是亲身经历。
在干旱缺水的大山深处,“鱼”成为了一种稀有而奢侈的食物,捉鱼和吃鱼则同时象征着不同寻常的本事和身份。正是怀着这一与“鱼”有关的身体和精神的双重向往,小说的少年主人公“我”立志“要当一个捉大鱼的人”,并由此踏上了“寻找鱼王”的路途。这志向中既包含了少年时代浑无边际的远大雄心,又带着贫瘠时代真实的生活欲望:“等我逮到第一条大鱼时,立马拿回家!”它同时还延续着父亲年轻时的同一个生活梦想。父子俩历尽艰辛找到了心目中隐居的“鱼王”,“我”也终于得以拜在他的门下。
师傅说:“长辈人牵手走三里,自己走七里。一辈子十里。”俗话说:师傅领进门,修行靠个人。也就是说:师傅指导你正确的修行方法,而用功还是要靠自己。
然而,在与“鱼王”师傅共处的山居岁月里,“我”逐渐认识了一个有别于山乡传说和想象的真实的“鱼王”世界,它无关于各种玄奇的幻想,而是同样为普通人的烦扰和悲喜所左右。在“青堂瓦舍”的光鲜面目之下,是两代“鱼王”世家之间的恩怨情仇,是人如何在欲念的'驱使下一步步走向命运的深渊。“鱼王”师傅的故事模糊了“我”一度坚定的生活方向,也增添了少年的迷茫和踌躇:为什么有了捉鱼的大本事,却反倒“不想逮那么多鱼”?为什么捉鱼时“出手只能一次,不成就走人”?为什么“有些本事不光不能留,还得小心再小心”?显然,这是一些需要时间来慢慢琢磨和体味的人生命题。
其实,根本没有鱼王,鱼王的名号本身是一个充满传奇感的符号。阅读作家从记忆深处流溢出来的童年和鱼的想象,对我们这些远离这样生活的儿童也是一种别样的“出门”与成长。