一年级校园安全教案（热门14篇）

一年级教案是教师进行教学准备的重要工具，可以帮助教师提前规划和安排教学内容。如果您需要一份完整的一年级语文教案，不妨来看看以下范文。

校园安全教案一年级

活动对象：一年级一班全体学生。

活动地点：教室。

活动准备：安全知识、警示牌。

活动过程：

男：我们青少年是祖国的花朵，是祖国的未来，我们的安全倍受家人、老师的关注。

女：“同学们，下课不要拥挤，不要追逐打闹”这是老师们每天都要对我们说的话。

合：让我们安全记心中，记住人生美好，步步小心。一年级一班《校园安全》主题班会现在开始。

1、日常行为安全：不携带刀具、火种或其它危险品进入校园;严禁勾引校外人员来校滋事、打架;不进网吧、游戏室、歌舞厅等娱乐场所;不在楼梯、走廊上打闹、挤搡;上下楼梯靠右行，不拥挤、不抢行。

2、体育课、实验课安全：上体育课时，要有防范意识，不随意投掷器材。实验课时要严格操作程序，按规范操作，不随意动用器材和药品，不携带任何化学药品出实验室。

3、集体活动安全：班级、年级组织的户外活动、社会活动等，要事先制定好活动安全方案报经上级批准后方可进行。

4、心理健康安全：教师要提高心理健康教育的基本技能，对心理上出现问题的学生要给予更多的.关爱，积极疏导化解，不能采用简单粗暴的方法，严禁体罚、变相体罚学生或其他侮辱学生人格尊严的行为。学生心理上出现问题可采取适当方法加以排解，如可找老师、家长、学生、朋友等倾诉。

5、安全顺口溜：

上课小腿莫伸长，走廊狭窄不疯狂，

上下楼梯靠右走，危险游戏一扫光。

同学之间有磨擦，宽容谦让是良方，

1、请同学们猜猜这些警示牌是什么意思。(出示警示牌，学生指认)。

在日常生活中，像这样的警示牌还有很多很多，它们时时刻刻提醒着我们注意安全，同学们可要留心观察呀!但并不是每个地方都有警示牌来提醒我们，在没有警示牌的地方，我们更应该细心观察，加倍小心，尽量避免受伤。

2、像这种情况，我们班发生过吗?

a.用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。

b.在教室里互相追赶。

这样做对吗?为什么?(学生回答)。

3、在我们学校还有许多地方需要注意安全，找一找哪个地方需要注意安全?(同学自由发言)。

师小结：同学们找的这些安全隐患非常好，是学校的问题下课后。

老师会及时向学校领导反映，自己的问题可要及时改正，防患于未然。

4、现在是轻松十分钟，我们来个安全知识问答。答对就得一颗星。

选择题：

(1)同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是()。

a、原谅同学或报告老师，让老师处理。

b、记恨在心，事后叫人一起教训对方。

c、据情节给予报复。

d、叫家长到学校来教训对方。

(2)在预防饮食安全方面做的不妥当的是()。

a、购买包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位。

b、餐具要卫生，要有自己的专用餐具。

c、在外就餐时，选择较为便宜的，无证无照的“路边摊”。

d、养成良好的个人卫生。

(3)乘车时较为安全的行为是()。

a、在道路中间拦车。

b、上车时争先恐后。

c、车辆行驶时，头、手不伸出窗外。

d、不乘坐无牌、无证车。

(4)遇到别人打架时()。

a、上前围观，给自己认识的人加油、帮忙。

b、不管他。

c、去劝阻。

d、告诉老师。

(5)遇到火灾时，拨打()。

a、110。

b、119。

c、120。

d、121。

(6)在道路上行走时()。

a、和同学边走边打闹。

b、要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边走。

c、行走时东张西望，边走边看书或做其他事情。

d、为赶时间与机动车辆抢行。

判断题：

(1)使用刀具时，互相比划、打闹。()。

(2)用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。()。

(3)用手或金属制品去接触插头底部。()。

(4)当不慎摔倒时，身体尽量往前，保护自己的头部。()。

(5)用沙子或泥土打仗。()。

(6)下雨天，在湿的地面上奔跑。()。

(7)站在凳子上往阳台下看。()。

辅导员讲话：同学们，你们这次班会开得非常成功。通过这次班会，我们学到了许多安全知识，希望同学们在学校能够自觉遵守安全规则。珍爱生命，把安全牢记心中。时时刻刻注意安全。

在《祝你平安》的歌曲中结束本次班会。

一年级安全教育教案

通过坊子区尚庄小学犯罪分子入侵校园事件，教育学生一定注意安全，明确确保校园安全的重要性，懂得如校园暴力事件的应对方法。

1.向学生传达4.30日7：40坊子区尚庄小学暴力事件。

2.校园暴力是社会暴力现象在校园的延伸，社会暴力入侵校园，使危及校园安全的恶性案件不断出现。犯罪分子或出于个人恩怨，或为了报复社会，也有由精神病人引发的。

3.校园暴力主要有五种形式：

一是索要钱物;。

二是以大欺小，以多欺少;。

三是动辄拳脚相向;。

四是同学之间用暴力手段争短论长;。

五是不堪长期受辱，以暴易暴，冲动报复。

4.危害：

校园暴力给学生所造成的危害，远不止皮肉的创伤、心理的恐惧，更严重的是会造成孩子们心灵的扭曲。在一次次的校园暴力事件发生后，无疑会在青少年中造成一种不良的暗示：邪恶比正义更有力量，武力比智力更有价值，而这将是相当危险的。现在在校园中流行的“认哥、认姐”的行为，也有不少是屈服甚至认同这种校园暴力之下寻求保护的选择。

5.面对校园暴力，该怎么办?

同学们要学会勇敢，学会应对的方法。

a.同学们遇到校园暴力，千万不能因害怕而忍气吞声。越是沉默越会助长施暴者的淫威，招来更多的伤害。

b.应及时告知老师和家长，才能将伤害降到最低。一旦遇到这类事件，要在第一时间与学校联系，也可以告诉家长，以取得有效的保护。只要同学们将遭遇说出来，家人和学校就可能找到解决问题的办法，否则，同学们的懦弱只会助长校园暴力的歪风蔓延。很多同学对外来的“坏势力”没抵御能力，被欺负次数多了，很有可能造成行为退缩，不敢与人交往，不敢接触社会，甚至产生自闭心理。同时，在学习和生活中难免会有一些冲突、误解和不和，但是同学之间没有根本的利害冲突。诸如不经意间被谁“蛮横”地撞了一下，进门时被谁“瞪”了一眼，感觉被谁“冷落了”等等，只要及时沟通，一切都能够化解，莫让校园暴力在我们身边滋生。

c.拨打电话110。

通过坊子区尚庄小学犯罪分子入侵校园事件，教育学生一定注意安全，明确确保校园安全的重要性，懂得如校园暴力事件的应对方法。

一年级春季安全教案

教学目的：

1、教育学生要遵守交通规则。

2、使学生平安上学和放学。

教学过程：

一、导入。

小学一年级安全教育教案：我们已经上一年级了，有的同学能够独自一个人或者和小伙伴上学、回家了，但是从家到学校的路上会有很多的危险，同学们一定要注意安全，做一个让爸爸妈妈放心的好孩子。

二、教授新课。

1、要遵守交通规则。

(1)同学们，你们都知道哪些交通规则?

(2)看来同学们知道的还不少，老师总结一些交通规则。

(3)齐背“红灯停、绿灯行”的安全儿歌。同学们一定要记住，千万不要抢红灯。

2、坐车时不要抢座位。

(2)师生共同总结坐车时应该注意的安全。

(3)分组表演“坐车上学的路上”

3、不要在街上打闹或者游玩。

(1)我们中午或者晚上排队回家，在路上除了遵守交通规则，还要注意些什么呢?

(3)为了减少发生危险的可能，放学后一定要早早回家，不要在街上游玩。

(4)如果家里没有人，也要在家的附近等爸爸妈妈回来，不要离家太远。

4、要远离高空危险物行走。

(2)为了防止砸伤，我们一定要远离这些高空危险物，尤其是在刮风下雨的天气，最好能绕行。

三、师生共同总结。

为了我们的安全，我们一定要远离危险，高高兴兴上学来，平平安安回家去。

第二课认识交通标志。

教学目的：

1、使学生认识一些交通标志。

2、了解这些交通标志的作用，遵守交通规则。

教学过程：

一、导入。

1、平平是一名小学一年级的学生了。一天，他在爸爸的陪同下来到学校，爸爸教了一首儿歌给平平。

2、一起背儿歌“红灯停，绿灯行，黄灯警示要看清;过马路，左右看，交通规则记心中。”

二、教授新课。

1、交通信号灯。

(1)同学们，过马路的时候你们注意过交通信号灯吗?

(2)谁说说交通信号灯是什么样子的?

(3)你们知道这三种不同颜色的信号灯表示的是什么意思吗?

(4)老师给大家讲解三种颜色信号灯表示的不同意思：红灯表示禁止通行，绿灯表示通行，黄灯表示警告。

(5)我们在上学的时候，应该怎么根据各种颜色的信号灯安全的过马路呢?同学们以小组为单位，讨论这个问题，互相补充，然后各组选出代表汇报。

2、认识交通安全标志。

(1)出示几种交通安全标志让学生辨认。(直行、向左转弯、向右转弯、人行横道、步行)。

(2)人行横道是专门为行人设置的安全通道，行人走路要走人行横道。没有人行横道的地方，要靠路边行走，一定要注意前后左右的车辆，否则容易发生意外。

(3)机动车车道是道路中间的车道，供汽车等机动车行驶。(出示图，边讲边让学生辨认)。

(4)非机动车车道是两边的车道，供自行车等非机动车行驶。(出示图，边讲边让学生辨认)。

三、扩展练习。

1、除了刚才我们说过的这几种交通安全标志，你还知道哪些交通安全标志?

2、画一画你知道的交通安全标志，让大家猜。

一年级校园安全教案

1、使学生了解社区和室内存在的.安全隐患。

2、在社区和室内做正当的游戏，注意安全。

一、导入。

1、有一个和你们一样大的小男孩，名叫欢欢。他聪明活泼，总是活蹦乱跳的，即使回到家里还是跳个不停，他从凳子上跳到沙发上，又从沙发上跳到床上，爸爸妈妈怎么哄他都不听。结果当他正准备从床上跳下来时，不小心碰到柜子脚上，头上撞了一个大包，疼的他哇哇大哭。

2、你们喜欢他吗?为什么?

二、教授新课。

(1)小朋友们休息的时候，在社区玩耍，应该注意些什么呢?

(2)同学们各抒己见，发表自己的看法。其余的同学可以根据发言同学所说的发表自己的见解。

(3)师生总结社区做游戏的安全(不要打弹弓、投掷小刀;不要爬屋顶、爬树、跨横沟、从高处往下跳;捉迷藏不要躲在汽车底下，不要故意躲在隐蔽的地方去吓唬别人等)。

2、在家里玩也要注意安全。

(1)家是小朋友们的乐园，那家里有没有安全隐患呢?

(2)为什么不能和小朋友们在房间里追跑打闹?

(3)如果在床上蹦蹦跳跳是不是就没有什么危险了?为什么呢?

三、扩展训练。

2、我们在家里，还可以做哪些有益又安全的游戏?

通过本节课的学习，学生能了解社区和室内存在的安全隐患。并表示在社区和室内做正当的游戏时，一定要注意安全。

一年级安全教育教案

【教学目的】教育学生翻阅隔离设施危险，通过教学使学生知道为什么不能在斑马线上猛跑，提高学生的自我保护能力和安全意识 使学生知道在道路上打闹危险。

教学过程

一、导入：

今天我们就学习这方面的指示。

二、新授

（一）不要跨越护栏：凡是设有隔离设施的路段车流量都大，行人要想横穿马路都很困难。

1、隔离护栏：隔离护栏的作用是把车辆和行人分开，各行其道、保证安全和道路畅通。不要图一时之快跨越隔离护栏，这样就会造成人身伤害和容易出现交通事故。更不要坐在隔离护栏上，这样同样危险。也不能很好的保护交通设施。

2、 隔离墩：

隔离敦的作用是把车辆和行人分开，各行其道、保证安全和道路畅通。不要图自己一时方便跨越隔离护栏，这样就会造成人身伤害和容易出现交通事故。更不要坐在隔离护栏上，这样同样危险。也不能很好的保护交通设施。

3、 绿化带：

绿化带中的植物会挡住行人和司机的视线，更容易发生事故。

4、铁路护栏：

铁路护栏是把行人车辆与火车分开，保障火车安全通过。铁路护栏设在铁路和公路的交叉路口，在货车到来前放下护栏禁止车辆和行人通行，保障火车正常通过。为了保障铁路畅通，火车行驶要受到时间限制，速度快。所以汽车、行人要首先保障火车安全通过。汽车和行人与火车争抢道路十分危险。

（二）看材料，想下面的问题：

1、（1）小明再过人行横道是为什么会惊魂未定。

（2）怎样才是正确过人行横道？

2、学生分组讨论上面的两个问题候选代表发言。

3、过人行横道时猛跑会出现危险是因为，但车辆余人距离较近时，由于人的速度快，司机很难做出从人的前面或身后通过的判断，造成司机瞬间犹豫，极易出现交通事故所以过斑马线时猛跑是极端错误的。

正确的方法：再过斑马线的时候要慢性、看清车辆的行使方向，确认安全再通过，不要与车辆争行。

4、学生讨论；你在上下学时应该怎样过斑马线。

5、教师总结：

学习完这一课后，我们知道怎样才是正确通过斑马线，你一定会在上下学时使用正确的方法过斑马线的，老师希望全体同学都能做到。

一年级校园安全教案

1、危险地方我不去，学会保护我自己。

2、红灯停，绿灯行，安全处处伴我行。

3、维护校园治安秩序，保障师生人身、财产安全。

4、人人讲安全，家家保平安。

5、生命是一种信任，安全是一种责任。

6、马虎人，一失足成千古恨；遵章者，三思行享百年福。

7、宁为安全操碎心，不让事故害人民。

8、整治校园周边环境，全面排除安全隐患。

9、事事安全牢记人心，人人幸福洒满校园。

10、礼让放在先，安全大于天。

11、讲安全时时谨记，出事故家家伤心。

13、关注安全生产，确保校园平安。

14、不夸海口一定安，学养文昌千万宁。

15、放火之心不可有，防火之心不可无。

16、今日今时我为安全而注意，明日明刻安全为我为牵伴。

17、出门多看一眼，遇事多想一点，安全放重一点。

18、可见玩耍要当心，安全时刻在我心。

19、构建文明新校园，需要安全作先锋。

20、安全文明和谐，积极奋发博学。

21、读安全课本，掌生命之握。

22、安全教育在我心，营造快乐靠大家。

23、课间活动有秩序，校园文明争第一。

24、不管是骑神马，还是坐浮云，安全第一。

25、安全驻心中，命运握手中。

26、生而有命，安全为重，隐患重重，你我慎行。

27、甜蜜的.家盼着你平安归来。

28、平安校园在我心，安全行动手中行。

29、营造校园安全氛围，创造温馨学习环境。

30、安全是最大的节约，事故是最大的浪费。

31、三秒顿足观察，一生幸福平安。

32、自己摔倒不要慌，大喊呼救叫帮忙。

33、安全心中常驻，幸福生活永伴。

34、倡导安全文明风尚，提高全民安全意识。

35、火灾发生需冷静，自救逃生离险情。

36、马路嬉戏危险多，交通安全最重要。

37、博学进取为学习，安全健康为生活。

38、维护校园安全，营造和谐环境。

39、安全隐患不怕有，就怕未能及时防。

40、平安伴我在校园，人人事事保平安。

42、而行千里母担忧，安全最让母发愁。

43、理想，只有在安全的直行线上才会绽放美丽的花朵。

44、安全是生命的法宝，是文明的智慧。

45、前后左右看一看，幸福安全常相伴。

46、平安校园是我家，快乐是否看大家。

47、安全与平安牵手，文明与美丽通行。

48、现在安全学文化，将来当好接班人。

49、钥匙随身带，门窗随手关。

50、关注生命、关注安全、关注稳定。

51、课间游戏要安全，上下楼梯不打闹。

52、高高兴兴上学来，平平安安回家去。

53、火不单行，防患未燃。

55、交通安全要牢记，莫用生命来儿戏。

56、快快乐乐上学，平平安安回家。

57、人人讲安全，安全为人人。

58、疏忽一时，痛苦一世。

59、安全二字指千金，疏忽大意悔终身。

60、安全意识天天有，校园生活乐悠悠。

61、生命至高无上，安全责任为天。

62、加强领导，健全安全工作责任制。

63、居安思危天天乐，防患未然。

64、下课不疯跑，小心被摔倒。

65、安全是朵幸福花，大家浇灌美如画。

66、小手拉大手，共走平安路。

67、预防为主，教育在先，注重实践，狠抓落实。

68、走楼梯守次序，进教室不喧哗。

69、文明在细节，安全须防患，关爱生命旅程，行万里平安路。

70、当今健康准首要，身体心理样样棒。

71、增强安全意识，遵守安全章程，掌握安全技能。

72、不伤害自已，不伤害他人，不被他人伤害。

73、安全手中握，生命飞不走。

74、安全知识让你化险为夷。

75、红灯停，绿灯行，危险停，安全行。

76、校园文明礼先行，校园安全你先行。

77、树立人生价值，提高安全意识。

78、绷紧安全弦，奏响青春歌。

79、校园安全你我他，高高兴兴上学来，平平安安回到家。

80、增强交通安全意识，提高自我保护能力。

81、汽车多我不急，耐心等待车过去。

82、安全意识很重要，人身财产护周到。

83、眼观六路，耳听八方，续美好人生。

84、遇到情况待在原地，张开双臂不让人过去。

85、同学摔倒楼梯上，自己伸手快帮忙。

86、关注校车安全、关爱学生健康。

87、车辆联系千万家、交通安全进万家。

88、一步一行用心看，安全出行靠大家。

89、文明交通记心中，法规一刻不放松。

90、齐心协力共创防火高墙，携手共进打造平安校园。

92、校园安全共担当，和谐生活同分享。

93、规则伴我心，安全伴我行。

94、苍蝇专叮有缝蛋，无懈可击最安全。

95、同创海经和谐秩序，共建海经安全校园。

96、前面混乱我看见，不要走过去添乱。

97、红绿灯就是天使的脸，不理天使，天堂相见。

98、警惕诚可贵，谦让价更高，君为安全故，两者岂敢抛。

99、磨刀不误砍柴工，安全教育不放松。

100、安全校园逢盛期，莘莘学子迎佳音。

101、时时注意安全，处处预防事故。

102、紧绷安全琴弦，奏响生命乐章。

103、微笑辽阔无界，安全超于一切。

104、上楼下楼靠右走，遇到混乱手牵手。

105、文明礼让，安全共创。

106、以人为本，平安为先，加快建设平安校园。

107、玩耍嬉戏要当心，安全警钟常在心。

108、安全标语心常记，安全意识心中系。

109、和谐校园，共创蓝天，安全之责，尽在你我。

111、严是爱，松是害，安全给力，平安天天在。

112、深海莫去戏，书海任你游。

113、交通安全非口号，留住幸福无烦恼。

114、与平安作伴，与幸福共存。

115、安全常识天天讲，快乐学习日日欢。

116、安全时刻牢记住，文明风度从口出。

117、不要推不要挤，关心别人爱自己。

118、交通关联你我他，安全情系千万家。

119、师生安全，重于泰山。

120、关爱生命，安全出行，从我做起，从小做起。

一年级开学安全教案

一年级校园安全标语

8、上下楼梯靠右走，以免摔倒碰破头

9、学生就要爱学校，上楼下楼不打闹

10、上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律

11、课间休息轻场细语，做一个优雅的人

12、上下楼梯能互让，通道自然就宽敞

13、上下楼梯不打闹，安全对你很重要

14、教室走廊不奔跑，安全第一真是好

15、轻声慢步，倡导文明好风尚

16、上下楼梯靠右行，千万不能滑下梯

17、安全关系你我他，校园安全靠大家

18、下课之后请慢走，追逐打闹不安全

19、马路如虎口，行人靠边走。

20、莫争先恐后，多照顾老幼。

小学一年级安全教案

1、使学生认识一些交通标志。

2、了解这些交通标志的作用，遵守交通规则。

一、导入。

1、平平是一名小学一年级的学生了。一天，他在爸爸的陪同下来到学校，爸爸教了一首儿歌给平平。

2、一起背儿歌“红灯停，绿灯行，黄灯警示要看清；过马路，左右看，交通规则记心中。”

二、教授新课。

1、交通信号灯。

（1）同学们，过马路的时候你们注意过交通信号灯吗？

（2）谁说说交通信号灯是什么样子的？

（3）你们知道这三种不同颜色的信号灯表示的是什么意思吗？

（4）老师给大家讲解三种颜色信号灯表示的不同意思：红灯表示禁止通行，绿灯表示通行，黄灯表示警告。

（5）我们在上学的时候，应该怎么根据各种颜色的信号灯安全的过马路呢？同学们以小组为单位，讨论这个问题，互相补充，然后各组选出代表汇报。

2、认识交通安全标志。

（1）出示几种交通安全标志让学生辨认。（直行、向左转弯、向右转弯、人行横道、步行）。

（2）人行横道是专门为行人设置的安全通道，行人走路要走人行横道。没有人行横道的地方，要靠路边行走，一定要注意前后左右的车辆，否则容易发生意外。

（3）机动车车道是道路中间的车道，供汽车等机动车行驶。（出示图，边讲边让学生辨认）。

（4）非机动车车道是两边的车道，供自行车等非机动车行驶。（出示图，边讲边让学生辨认）。

三、扩展练习。

1、除了刚才我们说过的这几种交通安全标志，你还知道哪些交通安全标志？

2、画一画你知道的交通安全标志，让大家猜。

教后反思：

通过本节课的学习，学生能认识一些危险标志。了解了这些交通标志的作用，并表示一定要遵守交通规则。

一年级寒假安全教案

与伙伴分享假日和家人进行的活动，感受家庭生活的乐趣。

尝试统计最受欢迎的家庭活动。

学生自备进行家庭活动时的照片。

“最受欢迎的家庭活动”统计表。

学习领域：

形式：集体

1、请学生出示与家人游玩时拍的照片，引导学生有条理、清楚地描述活动过程，说明：

照片里有什么人？

一家人正在做什么？

有什么难忘的事？

2、请学生互相交换照片观看。

3、帮助学生把各个家庭活动用图画记录下来。把图画放在统计表上，与学生一起看看哪种活动最受家庭欢迎。

评价

能与他人交流分享生活经验。

能进行初步的统计活动。

备注

活动前，也可请家长和学生共同将最感兴趣的家庭活动画下来，增进亲子感情。

一年级安全教育教案

1.使学生知道一些简单安全常识。

2.使学生掌握一些在家遇到火灾、触电、食物中毒、遇到坏人处理方法。

教室。

学习防火、防触电、防中毒、防坏人破坏生活常识，培养有关防范力。

1、第一组代表表演防火：（一人读情节过程，三人表演）。

2、大家认真观察表演后讨论：

（1）发生了什么事？他们是怎么处理？发生火情应该怎样与消防队取得联系？（打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况）。

3、学习防触电知识情景表演：

（1）第二组代表表演：

（2）大家认真讨论观察表演后讨论：

a.提问：发生了什么事？他们是怎么做？

4、学习防中毒知识情景表演：

（1）第三组代表表演：

（2）大家认真观察表演后讨论：

5、学习防坏人破坏知识情景表演：

（1）第四组代表：

（2）大家认真观察表演后讨论：

1、匪警、火警、急救中心电话各是什么？遇坏人打110，着火打119，急救中心120。

2、遇到火情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措施。

注意事项：

防火：不要在易燃物品（棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等）附近玩火、放鞭炮。注意（液化气）灶合理使用，用完电熨斗、电炉后应立即拔出插头。

防触电：自己不随便摆弄电器，用久电器设施要注意检查、维修。

防中毒：不吃过期、腐烂食品，有毒药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全地方。

同学们，生命像是一根丝线，一端系着昨天，一端系着明天。站在两端之间，我们才知道：因为生命，我们才会拥有今天，因为今天，我们生命才得以延续。

生活中总有一些突发事件，这些突发事件并不可怕，可怕是没有自救互救意识和解决问题能力。今天我们目便是培养大家这种意识和能力，在紧急时刻我们能用自己经验和知识去保护自己和他人生命。

我们生命是宝贵，也是脆弱，一次小小意外就可能吹破生命那张薄弱纸，一点点烛光可能很微弱，寒风、冷雨会将它随时浇熄，但如若我们将它捧在手心，细心呵护，那一点微弱烛光就可能照亮整个世界。

一年级安全教育教案

1、使学生认识一些交通标志。

2、了解这些交通标志的作用，遵守交通规则。

一、导入。

1、平平是一名小学一年级的学生了。一天，他在爸爸的陪同下来到学校，爸爸教了一首儿歌给平平。

2、一起背儿歌“红灯停，绿灯行，黄灯警示要看清;过马路，左右看，交通规则记心中。”

二、教授新课。

1、交通信号灯。

(1)同学们，过马路的时候你们注意过交通信号灯吗?

(2)谁说说交通信号灯是什么样子的?

(3)你们知道这三种不同颜色的信号灯表示的是什么意思吗?

(4)老师给大家讲解三种颜色信号灯表示的不同意思：红灯表示禁止通行，绿灯表示通行，黄灯表示警告。

(5)我们在上学的时候，应该怎么根据各种颜色的信号灯安全的过马路呢?同学们以小组为单位，讨论这个问题，互相补充，然后各组选出代表汇报。

2、认识交通安全标志。

(1)出示几种交通安全标志让学生辨认。(直行、向左转弯、向右转弯、人行横道、步行)。

(2)人行横道是专门为行人设置的安全通道，行人走路要走人行横道。没有人行横道的地方，要靠路边行走，一定要注意前后左右的车辆，否则容易发生意外。

(3)机动车车道是道路中间的车道，供汽车等机动车行驶。(出示图，边讲边让学生辨认)。

(4)非机动车车道是两边的车道，供自行车等非机动车行驶。(出示图，边讲边让学生辨认)。

三、扩展练习。

1、除了刚才我们说过的这几种交通安全标志，你还知道哪些交通安全标志?

2、画一画你知道的交通安全标志，让大家猜。

通过本节课的学习，学生能认识一些危险标志。了解了这些交通标志的作用，并表示一定要遵守交通规则。

一年级寒假安全教案

1、使学生了解一些用电的安全常识。

2、使学生学会正确、安全的用电。

一、导入

二、教授新课

1、安全用电标志

(1)你们了解安全用电标志吗?

(2)安全用电标志分为颜色标志和图形标志。颜色标志常用来区分各种不同性质、不同用途的导线，或用来表示某处安全程度。图形标志一般用来告诫人们不要去接近有危险的场所。

(3)红色、黄色、蓝色、绿色、黑色，你们知道都是用来标志什么的吗?

(4)老师结合图片向学生讲解不同颜色标志代表的不同含义。

2、预防触电

(1)我们生活中的每一个角落几乎都存在电。你们知道怎样预防触电吗?

(2)师生共同总结用电尝试：家电停止使用时，要拔掉电源插头;手、脚和身体湿的时候不要触摸电器;不要把手伸进运转的电风扇、搅拌机和水果榨汁机里等等。

3、触电后怎么办

(1)触电后应立即拉下电源开关或拔掉电源插头。

(2)迅速拨打电话，你们知道应该拨打什么电话号码吗?

(3)如果无法及时找到或者断开电源，应该怎么办?

三、总结

1、我们经常看到电池，你们说摸电池会触电吗?你们知道这是为什么吗?

2、今天这节课，你们学到了哪些用电安全知识?

通过本节课的学习，学生知道了安全用电标志分为颜色标志和图形标志。颜色标志常用来区分各种不同性质、不同用途的导线，或用来表示某处安全程度。图形标志一般用来告诫人们不要去接近有危险的场所。同时，使学生了解一些用电的安全常识，使学生学会正确、安全的.用电。

一年级校园安全标语

1、踏入校园，走进平安，建设和谐校园，增强自我防范。

2、轻声漫步，同学玩乐守秩序

3、不要推不要挤，关心别人爱自己

4、请轻轻的走路，悄悄的说话

5、上下楼梯靠右走，你追我赶危险多

6、轻声慢步，文明上下楼

7、维护校园安全，营造和谐环境

8、营造校园安全氛围，创造温馨学习环境

9、课余时间不疯狂，损坏公物易受伤

10、上下楼梯靠右行，安全意识时时有

11、扔下的是废纸，捡起的是品质

12、人多行走不拥挤，安全永远伴我行

13、上下楼梯慢慢行，楼梯上下不蹦跨

14、上下楼梯靠右走，你谦我让脚步轻

15、走楼梯守秩序，进教室不喧哗