2023年幼儿园中班投掷游戏活动教案 幼儿园中班游戏活动教案(实用5篇)

时间:2023-09-24 16:23:04 作者:紫衣梦 2023年幼儿园中班投掷游戏活动教案 幼儿园中班游戏活动教案(实用5篇)

作为一名教师,通常需要准备好一份教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。优秀的教案都具备一些什么特点呢?这里我给大家分享一些最新的教案范文,方便大家学习。

幼儿园中班投掷游戏活动教案篇一

1、能较为生动地表现大灰狼和三只小猪的形象特征。

2、学会简单地评价自己或同伴的'游戏情况。

三只小猪和大灰狼、猪妈妈的头饰,自制草房、木房、砖房等道具,事先布置好表演的场景。

一、请表现力强的幼儿示范表演故事《三只小猪》一遍。

二、想一想、说一说:

1、你最喜欢谁表演的角色?为什么?

2、怎么样的语气、表情和动作使角色表演更形象逼真、生动有趣?

3、集体联系大灰狼说话、大灰狼撞房子,小猪害怕、着急地逃命等片段。

4、幼儿分组表演。

5、评价:

说一说自己或同伴的游戏情况。

教师肯定个别幼儿教为生动地表现大灰狼和三只小猪鲜明星星特征。

幼儿园中班投掷游戏活动教案篇二

1、练习推小车的技能

2、练习绕曲线走的技能。

3、具有竞争意识。

4、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

5、懂得遵守游戏规则,感受参加集体活动的乐趣。

三辆小车、若干线轴、沙包。

1、教师示范推小车的动作,并引导幼儿讨论怎样才能推得快。

2、幼儿练习推小车绕曲线走的动作。

3、幼儿分成三条队开始游戏:推着小车绕曲线走,到达终点后把粮食运回来,看谁运得多又快。

1、听指令才开始出发灵活地绕曲线推小车。

2、交换小车时要注意安全,减慢速度。

3、指导幼儿绕曲线走时注意靠近线圈绕。

课堂环节紧凑,幼儿在轻松的环境下享受,由于在游戏过程中,我讲游戏规则不到位,导致幼儿在游戏过程有的'捣乱,气氛太过度的活跃,导致我控制不住场面。今后我要加强本班的游戏规则的培养,是幼儿愉快、友好的分享游戏乐趣。

幼儿园中班投掷游戏活动教案篇三

1、让幼儿在好玩的音乐游戏中认识身体各个部位,提高幼儿肢体动作的协调性。

2、体验亲子游戏的.趣味性,喜欢参与音乐游戏。

3、本组游戏适合3-4岁幼儿。

1、知道各手指的名称,用手指做游戏。

2、增强亲子间的合作,融洽亲子感情。

游戏过程:

1、家长引导孩子一起认识各手指的名称,能正确说出大拇指、食指、中指、无名指,还有小拇指。

2、边唱歌曲《手指歌》,边进行表演。

能跟着歌曲,用手指做动作协调地表演。

游戏过程:

1、父母和孩子边拍手边唱歌。

2、父母和孩子边唱边用手指做动作表演。

大胖子睡了(醒了)--大拇指收起(放开)。

二胖子睡了(醒了)--食指收起(放开)。

高个子睡了(醒了)--中指收起(放开)。

矮个子睡了(醒了)--无名指收起(放开)。

小不点儿睡了(醒了)--小指收起(放开)。

幼儿园中班投掷游戏活动教案篇四

1、学会用交叉的方法寻找中心点,掌握平衡技巧。

2、体验科学探索的'乐趣。

长短相同的竹竿;飞盘、书本、方盒子、硬纸板等物体;

(一)尝试自由探索“顶物”

1、幼儿每人选一竹竿、任一物体进行尝试“顶物”。

2、请顶物比较成功的幼儿说说自己尝试的方法。

(二)学习寻找中心点

1.教师示范用交叉方法寻找中心点。

2.幼儿尝试操作找出中心点,并做好标记。

3.教师小结:长方形、正方形和圆形物体可以用对角交叉的方法来找出中心点。

(三)第二次探索“顶物”

1、幼儿按照所做标记进行再次操作顶物。

2、与同伴交换物品进行操作,发现只要找出中心点就能顶物成功。

3、在操作中体验探索乐趣和成功感。

幼儿园中班投掷游戏活动教案篇五

1、幼儿探索布袋的多种玩法。

2、幼儿掌握套袋后的各种爬的技能,发展幼儿的灵敏性和协调性。

3、体验游戏带来的快乐感受。

4、懂得遵守游戏规则,感受参加集体活动的乐趣。

5、发展幼儿手部动作的灵活性。

活动重点:幼儿探索布袋的多种玩法。

活动难点:能在布袋中规范的爬。

活动准备:每人布袋一个音乐活动过程:

一、开始部分(热身运动)

师:下雨了!快披上我们的小雨衣。突然雷声响,下雨了(快走);雨下大了(快跑);雨变小了(慢跑);雨停了(停止走跑)。

师:哇,刚才好大的雨,把我们身上都淋湿了,来拧干我们的小雨衣,把它抖一抖,铺在地上晾一会。

跟着音乐做热身运动:甩甩头上的雨水(做头部运动),手上的,脚上的(做四肢运动),还有身上的(做全身运动)。

二、基础部分

(幼儿和老师一起玩布袋)师:小朋友们,刚才我们把什么变成了小雨衣,为我们挡雨?幼儿:布袋。师:这个布袋还可以和我们玩好多好玩的游戏呢!让我们一起来玩一玩吧!

1.幼儿自由探索布袋的玩法,教师注意引导观察,让个别幼儿来演示。

教师和幼儿一起玩一玩刚才幼儿探索的玩法(大家来变变变,变成小沟跳一跳;变成垫子爬一爬;变成蹦蹦床蹦一蹦;变成小桥走一走;变成大象鼻子甩一甩;变成小球抛一抛;我们累了变成地毯坐一坐;)

(1)不套袋子幼儿探索各种爬法,教师重点强调两种爬的动作要领。(手膝着地的爬法、肘膝着地伸缩爬法)

(2)老师用儿歌引导幼儿套上布袋,变成虫宝宝,进行各种爬得练习。

跟着虫妈妈一起做游戏。(规则:先练习各种爬,跟妈妈去找叶子吃,吃饱了肚子,休息一会儿,放松身体。变成蝴蝶,从布袋里飞出来。师:虫宝宝在睡梦中长呀长呀,变成了美丽的花蝴蝶。脱掉外套,飞出来了,飞到外面去看一看喽!)

(3)跟音乐做游戏一遍。

三、结束部分:跟音乐做放松。

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