我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。
基本运算电路实验心得体会篇一
电路实验是电子学科重要的实践环节，通过实验，我们不仅能够对电路原理进行深入理解，更能够掌握各种电路的设计和调试。本文将就我在电路实验中的体会和心得与大家分享。
二、前期准备
在进行电路实验之前，我们需要认真研读实验说明书，并对实验所需的器材和材料进行全面准备。同时，我们还需要仔细了解电路原理和部件特性，以便更好地完成实验任务。在实验现场，我们需要认真仔细地搭建实验电路，保证实验的整体完成度和精度。
三、实验心得
1. 细心负责。在实验过程中，我们需要细心认真地操作和观察，注意电路的稳定性和精度，保证实验结果的准确性。
2. 独立思考。有时候我们需要通过自己的思考和总结，找到问题的根源和解决方案，这需要我们有独立思考和问题解决的能力。
3. 团队合作。在一些大型的实验项目中，我们需要与其他同学协同作战，互相分工合作，充分发挥各自的优势，共同完成实验任务。
四、实验收获
通过实验，我加深了对电路原理的理解和应用，同时，我还体会到实验教学的必要性和重要性。通过实践，我们才能更加深入地理解知识点和加强应用能力。在实验过程中，我们还可以发现自己存在的问题和不足，并通过不断的实践和学习来弥补。
五、总结
电路实验是电子学科中必不可少的一环，通过实验，我们不仅能够对电路原理进行深入理解，更能够掌握各种电路的设计和调试。在实验过程中，我们需要细心负责、独立思考和团队合作，从而收获知识和锻炼实践能力。希望大家在日后的学习和工作中，能够不断努力，发扬实验精神，不断深入学习和探索电子学科的应用和发展。
基本运算电路实验心得体会篇二
近期，我有幸参加了全县中学化学实验教学培训学习。新的《课程标准》，新一轮的课程改革，对于我们每一个实验教师来说，都是一种新生事物，都是一种挑战。作为一名参加培训的教师，我非常感激这次培训班，也非常珍惜这次宝贵的学习机会。我抱着认真的态度参加了学习，悉心聆听了专家的专题报告对新课程实验配备标准解读。提高了自身的思想境界，拓宽了知识层面和认知深度。
通过学习刘老师就中学化学实验室建设和管理的报告，是我对于化学实验室是进行化学实验教学、培养学生技能、开展课外活动，提高学生科学素质的场所。加强化学实验的建设和管理、充分发挥实验室在化学教学工作中的作用，才能贯彻执行新课程理念，发挥化学实验教学在整个初中化学教学中的作用有了更深刻的认识。因此严格遵循实验室管理制度、严格遵循实验室管理的规章制度是实验工作正常运转的保证。为此学校必须建立和完善各项规章制度：实验室管理制度；实验教师职责；仪器、设备、药品保管、使用制度；仪器维修、损坏赔偿制度；学生实验守则；实验室安全、保卫、环境卫生制度；化学危险品领用制度等。做到在使用中逐步完善，在完善中自觉执行，一切按制度办事，切实做到有章可循，有矩可守。
刘老师就实验的改进的讲解使我深深的认识到教学中对实验研究还是大有可为的。所以我们在教学中应明确教材中的每一个实验目的和要求、所用仪器、操作步骤，虚心向同行学习交流，及时总结改进实验，研究实验成败的原因。认真阅读实验杂志，取人之长，补己之短，不断扩展自己的视野，积累经验。根据大纲要求，能开足全部演示实验和分组实验，配合学校对学生加强科学素养的教育。
同时认真学习现代教育教学技术，并运用于实验教学与实验管理上。可有效弥补当前实验教学的不足。通过数字化实验室的建设可有效提高我们实验教学的精度和效度。
培训中也学习到了延中在实验室建设中的一些好的做法，如面向全校学生开放实验室，使学生在实验室里充分施展其才能的空间，促使他们动手、动脑、活跃思维，并努力创造条件，使同学们课外的科研性实验，小制作等顺利开展。
总之，这次培训组织得力，效果良好，受益匪浅，我们要把这次培训中学到的好的经验，好的做法在今后的教学中大力推广，以其全面提高我校的实验教学水平。
基本运算电路实验心得体会篇三
延时电路实验是电子工程领域中重要的实践环节之一。通过延时电路的设计和实现，我深刻认识到了延时电路在现代科技中的广泛应用，并对电路设计的原则和方法有了更加深入的理解。在这次实验中，我学到了很多知识，并且获得了一些宝贵的心得体会。
段落2：理论知识的运用
延时电路的设计离不开对电子器件、电路原理和计算方法的深入理解。首先，我们需要了解不同类型的延时电路，如单稳态和多稳态延时电路，并学会根据实际需求选择合适的电路。其次，我们需要熟悉各种器件的特性和使用方法，例如电容器、电阻器和二极管等。通过实验，我发现电容器的充放电曲线关系到延时时间的长短，而电阻器和二极管则能帮助控制电路的供电和信号流动。最后，我们还需要学会使用计算方法，如计算RC时间常数和周期等。通过以上所学，我成功地设计并实现了延时电路。
段落3：实验过程中遇到的问题及解决方法
在实验过程中，我遇到了一些问题，如电路稳定性差、延时时间过长或过短等。针对这些问题，我采取了一些解决方法。首先，我使用稳压电源代替普通电源，确保了电路供电的稳定性。其次，我调整了电容器和电阻器的数值，以及二极管的极性，进一步优化了电路的工作状态。为了准确测量延时时间，我还使用了示波器和万用表等仪器进行实时监测和数据采集。通过不断尝试和调整，终于成功解决了实验中遇到的问题。
段落4：实验的收获和意义
通过这次延时电路实验，我不仅熟悉了电路设计和器件运用的基本原则和方法，还培养了实践动手能力和解决问题的能力。此外，我还深刻认识到延时电路在现代科技中的广泛应用。延时电路广泛应用于通信、自动控制系统、雷达技术等领域，为各种复杂系统的协调工作提供了基础。因此，对于电子工程师来说，熟练掌握延时电路的设计和实现，具备相应的知识和技能，具有重要的实际意义。
段落5：结尾
通过这次延时电路实验，我不仅加深了对电子工程的理论知识的理解，也提高了自己的实践能力。通过不断改进和调试电路，我成功实现了预定的延时时间，达到了实验目的。延时电路的实验让我感受到了技术的魅力，也激发了我深入学习和研究电子工程的决心，我相信这次实验的经验和收获将对我的科研和职业发展产生积极的影响。
基本运算电路实验心得体会篇四
模拟电路实验这门课，主要是通过学习理论知识，然后在实际中动手操作各种电路实验，再通过结合理论知识，实验操作来验证，加深对所有内容的理解。所以，理论与实践相结合才能达到更好的效果。
总而言之，实验的重点在于培养学生掌握电工仪表的使用，训练基本接线技能，正确使用电子仪器，学会调试电子线路，并培养学生的动手能力。
在这学期的模拟电子技术实验学习过程中我学到了很多东西，比如：动手能力、逻辑思维以及设计思想都得到了很大的提高。
为了让我们对模拟电路实验的基本原理和实验方法能够熟练掌握和理解，我们这学期开设了模拟电路实验，实验内容主要是分为获得元器件原始数据，测试，验证，调试，总结经验公式，完成实验报告等。实验设备主要用到的有：双踪示波器，信号发生器，数字万用表，实验电源，交流毫伏表，模拟电子技术试验箱等。进行介绍，包括它们的特点，分类以及作用，然后让我们将各个电子元件进行实际的实验与验证。在做完实验后，通过总结实验过程中所出现的问题，以及实际测得的结果与理论估算值比较，讨论分析做出相应的解决方案，整理实验数据，并完成实验报告。
刚开始做实验的时候，示波器不怎么会调，犯了很多错，还好王老师很耐心的教导，后面掌握的还不错。而在实验中有时我们虽然熟练掌握了操作实验的方法，弄明白了一些理论上不是很容易理解的问题。但是在操作中也会遇到意想不到的问题，可以说这是很锻炼人的，每次在解决了问题后都会有很多收获，同时也明白团队的意义，只有和组员同心协力，才能最快的完成实验。在实验前，老师总会很耐心的告诉我们一些要注意的问题。比如，在连接电路前，要将电源断开，先测什么后测什么，实验中要注意些什么等等；待我们连接好电路，王老师都会先检查，给我们详细讲解后，再让我们测量。最后感谢王老师这一学期对我们的指导和教育，让我们学到了很多专业及其他的知识。我们以后将会把那些运用到生活学习中。
基本运算电路实验心得体会篇五
第一段：介绍电路CAD实验的背景及目的（200字）
电路CAD实验作为电子工程专业的一门重要实践课程，旨在培养学生对于电路设计及仿真的能力。通过使用CAD软件，模拟电子电路的运行情况，学生能够更直观地理解电路的工作原理，掌握电路设计的方法和技巧。本文将从软件的选择、实验的过程、实验的结果等方面，分享我在电路CAD实验中的心得体会。
第二段：理论与实践的结合提高了电路设计的水平（300字）
在CAD实验中，我首先要选择合适的软件进行电路设计和仿真。不同的软件有着各自的特点和优势，例如Multisim、PSpice等。通过熟练操作软件，学生能够更好地将理论知识与实际应用相结合，提高电路设计的水平。在实验过程中，我不仅要理解电路的原理和各个元器件的功能，还要考虑元器件的参数选择、布局以及与其他元器件的连接等因素。只有将理论与实践相结合，才能设计出满足特定要求的电路。
第三段：实验中遇到的问题及解决方法（300字）
在电路CAD实验过程中，我也遇到了一些困难和问题。例如，当我设计一个较复杂的电路时，会遇到元器件过多导致仿真时间过长的情况。为了解决这个问题，我学会了合理简化电路、优化元器件的选择，从而保证仿真的效率。此外，有时候仿真结果与理论分析结果之间存在差异，这时我会检查电路连接是否正确、元器件的参数是否准确，并逐步排查可能的原因，从而找出问题所在并加以修正。
第四段：实验结果与实际应用的关系（200字）
电路CAD实验的最终目的是验证电路设计的正确性，并将其应用于实际情景中。通过CAD软件的仿真，我们能够获得电路的各项性能指标，并对其进行分析和优化。这为后续的电路设计提供了宝贵的经验和依据。而且，CAD软件还可以帮助我们预测电路在实际操作中的工作情况，从而避免出现因电路设计不当而引发的故障和危险。因此，电路CAD实验的结果对于电子工程师将来在实际工作中的电路设计和调试都具有重要意义。
第五段：对电路CAD实验的总结及展望（200字）
通过电路CAD实验，我从一个新的角度来理解电路设计的本质和创新性。实验过程中不仅充分发挥了自己的动手能力和观察力，而且培养了分析问题和解决问题的能力。在未来，我还将进一步学习CAD软件的其他功能和应用，提升自己的电路设计技术和仿真能力。同时，也期待将来在实际工作中能够运用所学的知识和技巧，设计出更加实用和高效的电子电路。
总结：通过电路CAD实验，我不仅学会了电路的设计和仿真，也提高了自己的动手能力和问题解决能力。电路CAD实验让我认识到电路设计的理论与实践的相辅相成，互相促进。在今后的学习和工作中，我将进一步学以致用，将所学的知识和技能运用到实际应用中，不断提高自己的电路设计水平。
基本运算电路实验心得体会篇六
不过说实话在做这次试验之前，我以为不会难做,就像以前做的实验一样，操作应该不会很难，做完实验之后两下子就将实验报告写完，直到做完这次电路实验时，我才知道其实并不容易做。它真的不像我想象中的那么简单，天真的以为自己把平时的理论课学好就可以很顺利的完成实验，事实证明我错了，当我走上试验台，我意识到要想以优秀的成绩完成此次所有的实验，难度很大，但我知道这个难度是与学到的知识成正比的，因此我想说，虽然我在实验的过程中遇到了不少困难，但最后的成绩还是不错的，因为我毕竟在这次实验中学到了许多在课堂上学不到的东西，终究使我在这次实验中受益匪浅。
下面我想谈谈我在所做的实验中的心得体会：
在基尔霍夫定律和叠加定理的验证实验中，进一步学习了基尔霍夫定律和叠加定理的应用，根据所画原理图，连接好实际电路，测量出实验数据，经计算实验结果均在误差范围内，说明该实验做的成功。我认为这两个实验的实验原理还是比较简单的，但实际操作起来并不是很简单，至少我觉得那些行行色色的导线就足以把你绕花眼，所以我想说这个实验不仅仅是对你所学知识掌握情况的考察，更是对你的耐心和眼力的一种考验。
在戴维南定理的验证实验中，了解到对于任何一个线性有源网络，总可以用一个电压源与一个电阻的串联来等效代替此电压源的电动势us等于这个有源二端网络的开路电压uoc，其等效内阻ro等于该网络中所有独立源均置零时的等效电阻。这就是戴维南定理的具体说明，我认为其实质也就是在阐述一个等效的概念，我想无论你是学习理论知识还是进行实际操作，只要抓住这个中心，我想可能你所遇到的续都问题就可以迎刃而解。不过在做这个实验，我想我们应该注意一下万用表的使用，尽管它的操作很简单，但如果你马虎大意也是完全有可能出错的，是你整个的实验前功尽弃!
在接下来的常用电子仪器使用实验中，我们选择了对示波器的使用，我们通过了解示波器的原理，初步学会了示波器的使用方法。在试验中我们观察到了在不同频率、不同振幅下的各种波形，并且通过毫伏表得出了在不同情况下毫伏表的读数。
我们最后一个实验做的是一阶动态电路的研究，在这个实验中我们需要测定rl一阶电路的零输入响应，零状态响应以及全响应，学习电路时间常数的测量方法。因为动态网络的过渡过程是十分短暂的单次变化过程，如果我们选择用普通示波器过渡过程和测量有关的参数，我们就必须是这种单次变化的过程重复出现。因此我们利用信号发生器输出的方波模拟阶跃激励信号，即利用方波输出的上升沿作为零状态响应的正阶跃激励信号;利用方波的下降沿作为零输入响应的负阶跃激励信号。上述是在做此实验时应注意的，因为如果不使动态网络的过渡过程单次变化重复出现，会使我们所测得的值及其不准确。同时当我们把一个电容和一个电阻串联到电路中，观察示波器中所显示的波形，如果它是周期性变化的，而且近似于镰刀形，说明对于这个一阶动态电路实验已经基本上掌握!
总的来说，通过此次电路实验，我的收获真的是蛮大的，不只是学会了一些一起的使用，如毫伏表，示波器等等，更重要的是在此次实验过程中，更好的培养了我们的具体实验的能力。又因为在在实验过程中有许多实验现象，需要我们仔细的观察，并且分析现象的原因。特别有时当实验现象与我们预计的结果不相符时，就更加的需要我们仔细的思考和分析了，并且进行适当的调节。因此电路实验可以培养我们的观察能力、动手操做能力和独立思考能力。所以对于此次电路实验我觉得很成功，因为我在这次实验中真的收获到了很多从课堂上学不到的东西，真的让我感触颇深，受益匪浅!
基本运算电路实验心得体会篇七
电路实验是电子信息工程专业中非常重要的一门学科，通过电路实验可以加深对电子电路基本原理和理论知识的理解与掌握，提高实际动手能力和实验设计能力。我所在的电子信息工程专业必修了多门电路实验，通过这些实验我不仅学会了基本电路的组成、特性分析和实验设计方法，也在实验操作中不断提高了自己的实验技能。
第二段：总结电路实验的基本要素及设备
电路实验主要需要掌握电路的基本要素，如电源、电阻、电容、电感、半导体器件等，并熟练掌握示波器、多用表、信号源等实验设备的使用方法。实验操作时还需严格遵守安全操作规程，以确保实验过程中不发生任何意外事故。
第三段：介绍一次基本电路的实验过程及结果
在一次电路实验中，我们需要构建一个基本线性电路，并测试其电源电压、电路电流、功率等参数，并通过示波器监测电路中各个节点的电压与电流波形。实验结束后，我们还需分析实验结果，检查实验中可能存在的误差与不确定性，以及对电路分析理论的验证和掌握程度进行评估。
第四段：讨论电路实验的重要性及应用
电路实验对电子信息工程专业的学生来说非常重要。在学习电路理论的同时，进行电路实验可以使理论知识得以落地生根，并促进学生对电路的深入理解，为今后从事电路设计与研发工作打下坚实的基础。电路实验也具有一定的应用价值，通过实验从事电机控制、电力传输、仪器仪表等行业的开发与应用。
通过多次电路实验的学习，我意识到电路分析理论与实际应用之间的紧密联系，同时也深深感受到实践学习的重要性。在实验中，我们需要不断摸索、尝试，将理论知识转化为实际操作，这样才能更好地掌握电路的基本原理和分析方法。同时，我们还需注重实验数据的精准性和实验结果的正确性，以及对实验过程中可能出现的误差和风险进行预判与评估。总之，电路实验是一门重要的学科，获得实验经验对于今后的学习和工作都具有非常重要的意义。
基本运算电路实验心得体会篇八
数字电路实验心得体会一：数字电路实验心得
在实验具体操作的过程中，对理论知识(半加器和全加器)也有了更近一步的理解，真正达到了理论指导实践，实践检验理论的目的。
实验操作中应特别注意的几点：
(1)刚开始创建工程时选择的目标芯片一定要与实验板上的芯片相对应。
(2)连接电路时要注意保证线与端口连接好，并且注意不要画到器件图形符号的虚线框里面。
(3)顶层文件的实体名只能有一个，而且注意符号文件不能与顶层文件的实体名相同。
(4)保存波形文件时，注意文件名必须与工程名一致，因为在多次为一个工程建立波形文件时，一定要注意保存时文件名要与工程名一致，否则不能得到正确的仿真结果。
(5)仿真时间区域的设定与输入波形周期的设定一定要协调，否则得到波形可能不便于观察或发生错误。
心得体会：刚接触使用一个新的软件，实验前一定要做好预习工作，在具体的实验操作过程中一定要细心，比如在引脚设定时一定要做到“对号入座”，曾经自己由于这一点没做好耗费了很多时间。实验中遇到的各种大小问题基本都是自己独立排查解决的，这对于自己独立解决问题的能力也是一个极大地提高和锻炼，总之这次实验我获益匪浅。
数字电路实验心得体会二：数电实验心得（903字）
数字电子技术是一门理论与实践密切相关的学科，如果光靠理论，我们就会学的头疼，如果借助实验，效果就不一样了，特别是数字电子技术实验，能让我们自己去验证一下书上的理论，自己去设计，这有利于培养我们的实际设计能力和动手能力。
通过数字电子技术实验, 我们不仅仅是做了几个实验,不仅要学会实验技术,更应当掌握实验方法，即用实验检验理论的方法,寻求物理量之间相互关系的方法,寻求最佳方案的方法等等，掌握这些方法比做了几个实验更为重要。
在数字电子技术实验中，我们可以根据所给的实验仪器、实验原理和一些条件要求,设计实验方案、实验步骤,画出实验电路图,然后进行测量,得出结果。
1、线路不通——运用逻辑笔去检查导线是否可用；
2、芯片损坏——运用芯片检测仪器检测芯片是否正常可用以及它的类型；
3、在一些实验中会使用到示波器，这就要求我们能够正确、熟悉地使用示波器，通过学习我们学会了如何调节仪器使波形便于观察，如何在示波器上读出相关参数，如在最后的考试实验《555时基电路及其应用》中，我们能够读出多谐振荡器的tpl、tph和单稳态触发器的暂态时间tw，还有有时是因为接入线的问题，此时可以通过换用原装线来解决。
同时，我们也得到了不少经验教训：
1、当实验过程中若遇到问题，不要盲目的把导线全部拆掉，然后又重新连接一遍，这样不但浪费时间，而且也无法达到锻炼我们动手动脑能力的目的。
此时，我们应该静下心来，冷静地分析问题的所在，有可能存在哪一环节，比如实验原理不正确，或是实验电路需要修正等等，只有这样我们的能力才能有所提高。
2、在实验过程中，要学会分工协作，不能一味的自己动手或是自己一点也不参与其中。
3、在实验过程中，要互相学习，学习优秀同学的方法和长处，同时也要学会虚心向指导老师请教，当然这要建立在自己独立思考过的基础上。
数字电子技术实验，有利于掌握知识体系与学习方法，有利于激发我们学习的主动性，增强自信心，有利于培养我们的创新钻研的能力，有利于书本知识技能的巩固和迁移。通过在数字电子技术实验中的实践，我收获了许多！
数字电路实验心得体会三：数字电路实验学习心得（1359字）
一、学习前
数字电路实验是研究和检验数字电路理论的实验。它也是我们电子科学与技术专业接触到的第一门与专业相关的实验课程。在选课的时候就感觉对于不擅长动手的我这会是一门很难的课程。
然而我清楚地明白数字电子技术是一门理论与实践密切相关的学科，如果光靠理论，我们可能会二丈和尚摸不着头脑，在毫无实践的情况下学习这门课无疑意义的。如果借助实验，效果就不一样了，特别是数字电子技术实验，能让我自己去验证一下书上的理论，自己去设计，这有利于培养我的实际设计能力和动手能力。
任何事情都是从不会到会，没有人一出生就会，虽然我的动手能力比较差，但我是怀着认真学习的良好心态来对待这门课程。我相信通过学习，自己可以得到跟好的锻炼。
二、学习中
数字电路实验课，我们先学习了使用multisim软件仿真电路。刚开始老师讲的真的一点都不懂，都是靠左右的同学帮忙才能完成老师布置的实验任务，但后来做的多了慢慢就会了，虽然开始比较糟糕，但后来还是迎头赶上了。利用这个软件，我们设计电路的时候可以先在电脑上做一个仿真演习，要是设计出了问题我们就可以先改进，不至于不必要的烧坏元器件，大大的减少了资源的浪费。学会仿真后我们就进入了实验室进行一系列的“真枪实战”，刚开始的时候也是一样，手忙脚乱不知所措，还烧坏了两个元器件。主要原因还是自己太粗心了，总是把电路接反，以至于元器件发出了“恶臭”。于此，我深感抱歉！老师说“不怕你烧坏元件，就怕你不敢动手去做”。老师的这句话给了我很大的鼓励！久而久之，在实验中我也慢慢找到了乐趣，尤其是焊电路。以前我最讨厌学习电路，很害怕接触与“电”相关的实，哪怕只是初中学习的串并联的简单电路。然而在我们彭老师的带领下我居然开始愿意自己动手去焊电路，开始时只是抱着试试，玩玩的态度，拿着电烙铁的时候手都在发抖。但慢慢的，慢慢的居然玩出了乐趣。第一次焊小风扇实验时，虽然结果失败了，小风扇没有转起来，但真正的完成了一个电路耶，真的太棒了！
三、学习后
1、线路不通可以运用逻辑笔去检查导线是否可用；检查哪里是否断路，导线没有接好。
2、在实验过程中切记焦躁，在遇到问题是不要盲目的把导线全部拆掉，然后从新连接，这样不但不能锻炼自己动手动脑的目的而且很浪费时间。此时应该静下心来认真思考，冷静分析问题所在，及时修改。
3、在实验过程中，要互相学习，学习优秀同学的方法和长处，同时也要学会虚心向指导老师请教，当然这要建立在自己独立思考过的基础上。
4、在实验过程中，要学会分工协作，不能一味的自己动手或是自己一点也不参与其中。
四、教学意见
彭老师的幽默，为课程增添了许多的乐趣，他让我们在轻松愉快地氛围下，完成了实验任务。老师的悉心教导也让我们对原本不喜欢的实验课程产生了浓厚的兴趣，从而更好地学习了数字电路，也培养了我们的动手能力。相信在浓厚的兴趣之下我们能更好的去完成接下来的课程！
要说这么课程有什么不足，我唯有一点小小的意见，就是在分组的时候能不能两人一组，这样的话就不会有人滥竽充数，每个人都能投身于焊电路的快乐之中。一个学期的实验课程学习，让我对学习专业知识又增加了一些信心，焊电路其实也不是很难，只要你足够认真的去学习。最后感谢老师一学期的细心教导！
基本运算电路实验心得体会篇九
随着科学技术的不断进步和发展，电路实验作为一种重要的实践教学手段，在高等教育中发挥着重要的作用。然而，长期以来，电路实验教学一直存在着教学内容陈旧、实验器材不足、教学方法单一等问题。为了改变这种状态，我校对电路实验教学进行了一系列的改革与探索。在实践中，我对电路实验教改的心得与体会有以下几个方面。
首先，在教学内容方面，电路实验教改要充分结合当前信息科技的发展趋势，将电路实验教学与实际工程应用相结合，实现理论与实践的有机结合。传统的电路实验中，往往只是完成实验现象的记录与测量，而缺乏对电路原理及其应用的深入理解。因此，在新的教学改革中，我们将着重强调实际工程中电路实验的应用，通过真实案例的分析，让学生理解电路原理及其在实际项目中的应用，从而增强学生对电路实验的兴趣和动力。
其次，在实验器材的改进方面，电路实验教学最大的问题就是实验器材不足，导致学生无法进行实际操作。为了解决这一问题，商学院投入大量资金，更新了实验室的仪器设备，引进了一批先进的电子仪器。这些仪器不仅能够满足学生基本的实验需求，而且还可以实现一些高级实验，提高学生的实验操作能力。通过新的实验器材的引进，学生能够更好地理解电路原理并掌握实验技能，同时能够更好地应对未来的工作需求。
再次，在教学方法上的改革，电路实验教师必须从传统的讲授式教学转变为以学生为主体的教学模式。在传统的电路实验教学中，教师往往担任着知识传授的角色，学生只是被动接受。这种教学模式使学生缺乏主动性，对电路实验缺乏兴趣。因此，在新的教学改革中，教师要充分发挥学生的主体性，采用多种教学方法，如探究式教学、小组合作学习等，激发学生对电路实验的兴趣，提高学生的学习效果。
最后，在考核方式上的改革，电路实验教学的最终目的是提高学生的实践能力。因此，在新的教学改革中，我们不仅要注重对学生实验操作的考核，更要注重对学生实验设计与创新能力的培养。通过改变传统的实验报告形式，我们引入了开放性实验项目，鼓励学生进行自主设计与创新实验，培养他们的实践能力和创新意识。通过这种方式，学生不仅能够更好地理解电路实验的原理与方法，还能够培养他们的实践能力和创新精神，为以后的科研工作和实际应用打下基础。
综上所述，电路实验教改是当今高等教育中的一个重要课题。通过对电路实验教改的探索与改革，我们不仅可以提高学生的实践能力，培养他们的创新意识，还可以促进学生对电路原理的深刻理解与应用。当然，电路实验教改还存在着一些问题和挑战，但只要我们能够持续不断地进行改进与创新，相信电路实验教改一定会更好地为学生服务，为培养创新人才做出更大的贡献。