教学工作计划可以提前预设教学活动，减少教师在教学过程中的突发情况处理时间。看看其他教师的教学工作计划如何制定，对我们制定计划也有一定的启发。
大班美术沙画《可爱的小鸭》教案
活动目标：
1、在熟悉沙的特性的基础上，初步学习沙画的基本方法。
2、发展想象力和创造力，表达对大自然的喜爱。
3、探索、发现生活中的多样性及特征。
4、培养幼儿乐观开朗的性格。
活动准备：
方盒、作画沙、画纸等。
活动过程：
一、谈话导入，引起幼儿做沙画的兴趣。
师：“你们有没有玩过沙？”“摸在手里有什么感觉？”“你们平时怎么玩的呢？”
教师：有位大师也喜欢用沙作画，我们来看看他是怎么画的？画了什么？”
二、看视频，认识沙画的基本方法。
1、讨论大师作画的方法：大师画了什么？怎么画的？有没有看清做了哪些动作呢？
2、引导幼儿学习做沙画的基本方法：漏一漏、刮一刮、抠一抠、捏一捏、抓一抓…、教师示范，幼儿学习基本方法。
3、幼儿尝试用沙学习基本方法。
三、示范画，巩固沙画的基本方法。
1、师：这幅图上画了什么？你能看出是用什么方法画的吗？
2、幼儿找一找，说一说。
3、教师小结：这幅图上的秘密都被小朋友找到了，其实在我们做沙画的时候，有时可以用不同的方法画出我们想画的。
四、激发兴趣，幼儿练习做沙画。
1、学习了沙画的'方法，你们是不是也想自己来创作一幅呢，想画什么？想怎么画？把你的好想法告诉你旁边的好朋友吧！（同伴交流）。
2、幼儿作画。
五、幼儿合作作画。
六、评价幼儿作品。
活动反思：
大班的幼儿对新鲜的事物具有强烈的探究欲望，简单的绘画方式已经不能满足大班幼儿的创作形式。沙子对于孩子来说是熟悉的，而沙画对于孩子来说却是新颖的，因此，我在原有的绘画基础上，选择了绘画方式比较新颖的，幼儿的兴趣浓厚，都能积极主动的参与到活动中来，但是后面的幼儿作画，幼儿思维没打开，作品过于单一。
幼儿园托班数学教案可爱的小鸭
1.学习用"漏"的方法表现小鸭的特征。
2.细心操作，大胆表现小鸭的不同姿态。
3.体验沙画创作带来的'快乐。
4.帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。
5.学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。
1.小鸭ppt、投影仪、沙画台、音乐。
(一)歌曲导入。
1.教师带领幼儿边唱边表演歌曲《数鸭子》。
(二)欣赏沙画，观察小鸭的特征，探索小鸭的画法。
1.自由表达小鸭的外形特征。
2.大胆猜测，自主探索沙画小鸭的方法。
(三)观察发现，了解沙画小鸭的方法：漏。
1.教师结合儿歌，用"漏"的方法沙画小鸭。
2.幼儿书空练习"漏"的方法。
3.个别幼儿示范。
4.师幼合作，表现小鸭的不同姿态。
(四)幼儿创作，表现不同姿态的小鸭。
1.明确操作要领及要求。
2.幼儿操作，教师指导幼儿细心操作，大胆表现小鸭的不同姿态。
3.借助照片，讲评幼儿作品。
(五)教师沙画表演，激发创作兴趣。
1.老师表演沙画《彩云之南》。
2.幼儿观察沙画的多种表现手法。
区域活动，鼓励幼儿在沙艺术区域继续进行沙画创作。
本节活动中，我利用视频来激起幼儿对“沙画”产生兴趣，在观看视频时，我让幼儿自己去发现问题，解决问题。作画时幼儿的兴趣也很浓，整节课师生配合得很好，整体效果还是不错的。活动设定的三点活动目标都能达到，幼儿在活动过程中的状态表明他们都对此活动有着浓厚的兴趣，充满了探究和尝试的欲望，活动中还培养了幼儿的语言表达能力及动手操作能力。
可爱的小鸭
我家养了四只小鸭，它们有着黄嘟嘟的身子，黑黑的尾巴，粉红的小扁嘴，白里透着红丝的鸭蹼。当它们的羽毛沾上雨珠时，就好像羽毛上长了许多水晶似的，显得十分高贵。黑溜溜的眼珠时刻观察着周围的一切。我最喜欢它们脖子上的那撮毛，软绵绵的，抚摸那些毛，让我不禁联想到棉花糖似的白云，柔软至极。
这些小鸭其实一点儿也不安分。每次吃完食，总要伸展一下长长的脖子，翘起小脚，用嘴来回啄个不停，一丝不苟地擦洗自己的脚掌。左右两脚都啄完之后，才大摇大摆地走起来，像领导参观似的，左瞧一瞧，右看一看，又仿佛哥伦布发现＂新大陆＂似的，飞快地奔向前方的目的地，然后悠闲地趴下，闭目养神。说起休息，鸭儿们可不是杂乱无章，这四只鸭白天都是头朝里围成一个圈儿，随时准备散开成四人小纵队出发。晚上也许是为了互相取暖，总是排成一排，奇数头朝一个方向，偶数头朝相反的方向，互相把头深埋进左右提供的软软的＂鸭绒被＂中。
由于这四只小鸭胎毛还没换，不会凫水，只会踉跄地在地面上像企鹅般地走路。有一次，我将它们赶到了光滑的地砖上，小鸭们可高兴啦！张开稚嫩的短翅，左滑滑，右滑滑，我的耳边不时传来鸭掌扑打地面的声音，欢快的＂嘎嘎嘎＂的叫唤声在小屋里回响。忽然，一只小鸭来了个速滑，一不留神，摔了个四脚朝天。翅膀像双手一样拍打着肚皮，两脚直蹬，嘴里发出＂嘎嘎嘎嘎嘎-＂的呼救声，像个小孩摔了，想求得妈妈的帮助和安慰般，我心疼极了，忙走过去用手温柔地帮它翻了个身，抚摸着它身上的绒毛。可它呢，刚得以翻身，似乎一瞬间就忘记了刚才的惊险，又兴奋地溜起了冰。
《可爱的小鸭》教案
1.通过看看、找找、讲讲等游戏活动，引导幼儿学说方位词，并初步尝试按颜色或大小分类。
2.幼儿能愉快参加活动，大胆的讲述。
1.小鸭头饰;各种颜色、大小的鱼;与鱼同色的、大小的筐;
2.音乐：五只小鸭
一、游戏：找小鸭
1.教师：看，谁来了?(小鸭)
2.教师：小鸭宝宝要和我们躲猫猫，请你去看看、找找它们躲在了哪里?
告诉我，你在哪里找到了小鸭?
3.幼儿四散寻找，老师个别指导，引导幼儿学说方位词。
4.和小鸭一起跳舞(律动)
二、游戏：找小鱼
1.教师：玩得真累，肚子饿了怎么办?
2.问：小鸭爱吃什么?我们去找找哪里有小鱼?
3.幼儿四散寻找，老师个别指导，引导幼儿学说方位词。
4.我们吃小鱼：数数你找到几条小鱼?它们一样吗?哪里不一样?
你找到的是什么颜色的小鱼?
5.教师：去告诉你的好朋友吧。
三、游戏：送小鱼
1.教师：看看小鱼宝宝的'家在哪里，是什么样的?把小鱼宝宝送回家时，我们怎么说?
(情感的培养)
2.幼儿送小鱼，老师个别指导
3.看看小鱼宝宝找对家了没有。
(大家一起验证)
《可爱的小鸭》教案
1.学习用"漏"的方法表现小鸭的特征。
2.细心操作，大胆表现小鸭的不同姿态。
小鸭ppt、投影仪、沙画台、音乐。
(一)歌曲导入。
教师带领幼儿边唱边表演歌曲《数鸭子》。
(二)欣赏沙画，观察小鸭的特征，探索小鸭的画法。
1.自由表达小鸭的外形特征。
2.大胆猜测，自主探索沙画小鸭的方法。
(三)观察发现，了解沙画小鸭的方法：漏。
1.教师结合儿歌，用"漏"的方法沙画小鸭。
2.幼儿书空练习"漏"的方法。
3.个别幼儿示范。
4.师幼合作，表现小鸭的不同姿态。
(四)幼儿创作，表现不同姿态的小鸭。
1.明确操作要领及要求。
2.幼儿操作，教师指导幼儿细心操作，大胆表现小鸭的不同姿态。
3.借助照片，讲评幼儿作品。
(五)教师沙画表演，激发创作兴趣。
1.老师表演沙画《彩云之南》。
2.幼儿观察沙画的多种表现手法。
区域活动，鼓励幼儿在沙艺术区域继续进行沙画创作。
本节活动中，我利用视频来激起幼儿对“沙画”产生兴趣，在观看视频时，我让幼儿自己去发现问题，解决问题。作画时幼儿的兴趣也很浓，整节课师生配合得很好，整体效果还是不错的。活动设定的三点活动目标都能达到，幼儿在活动过程中的'状态表明他们都对此活动有着浓厚的兴趣，充满了探究和尝试的欲望，活动中还培养了幼儿的语言表达能力及动手操作能力。
可爱的小鸭教案
1.学习用"漏"的方法表现小鸭的特征。
2.细心操作，大胆表现小鸭的不同姿态。
3.体验沙画创作带来的快乐。
4.进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。
5.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
小鸭ppt、投影仪、沙画台、音乐。
(一)歌曲导入。
1.教师带领幼儿边唱边表演歌曲《数鸭子》。
(二)欣赏沙画，观察小鸭的特征，探索小鸭的画法。
1.自由表达小鸭的外形特征。
2.大胆猜测，自主探索沙画小鸭的方法。
(三)观察发现，了解沙画小鸭的方法：漏。
1.教师结合儿歌，用"漏"的方法沙画小鸭。
2.幼儿书空练习"漏"的方法。
3.个别幼儿示范。
4.师幼合作，表现小鸭的不同姿态。
(四)幼儿创作，表现不同姿态的小鸭。
1.明确操作要领及要求。
2.幼儿操作，教师指导幼儿细心操作，大胆表现小鸭的不同姿态。
3.借助照片，讲评幼儿作品。
(五)教师沙画表演，激发创作兴趣。
1.老师表演沙画《彩云之南》。
2.幼儿观察沙画的多种表现手法。
区域活动，鼓励幼儿在沙艺术区域继续进行沙画创作。
本节活动中，我利用视频来激起幼儿对“沙画”产生兴趣，在观看视频时，我让幼儿自己去发现问题，解决问题。作画时幼儿的兴趣也很浓，整节课师生配合得很好，整体效果还是不错的。活动设定的三点活动目标都能达到，幼儿在活动过程中的状态表明他们都对此活动有着浓厚的.兴趣，充满了探究和尝试的欲望，活动中还培养了幼儿的语言表达能力及动手操作能力。
托班游戏教案：可爱的小鸭
1、看，谁来了？（小鸭）。
3、幼儿四散寻找，老师个别指导，引导幼儿学说方位词。
4、和小鸭一起跳舞（律动）。
1、玩得真累，肚子饿了怎么办？
2、小鸭爱吃什么？我们去找找哪里有小鱼？
3、幼儿四散寻找，老师个别指导，引导幼儿学说方位词。
5、去告诉你的好朋友。
1、看看小鱼宝宝的家在哪里，是怎么样的？把小鱼宝宝送回家时，我们怎么说？（情感的培养）。
2、幼儿送小鱼，老师个别指导。
3、看看小鱼宝宝找对家了没有。（大家一起验证）。
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可爱的小鸭
以前家里养了两只子，它们憨憨的模样，谁见了都会爱上它们！
小鸭子穿着一身亮黄亮黄的衣裳，像一个胖乎乎的小绅士。它的脑袋圆圆的，黑黑的小眼睛像两颗油亮亮的花椒籽，又扁又长的小嘴巴直直的伸向前面，嘴巴上还有着两个小小的鼻孔呢。它的两只小小脚支撑着圆滚滚的身子，橘红色的小脚蹼牢牢地贴紧地面，走起路来左摇右摆可爱极了。
小鸭子每次见到水，就会张开双翅，摇摇摆摆地跑到水边，它可不顾水的深浅，径直扑向水里。脚一上一下的踢来踢去，还不时把头扎入水中，好像在说：“别看我还没长大，但是我的游泳本领可是一流的！”
吃饭的时候，小鸭子好像不知道饥饱似的，会吃的很多很多，不几下满满的一碗饭就被它们吃完了！吃完之后，它们就要躲到墙根底下睡觉啦，它们的身子挤在一起，把头贴在胸脯上很亲密的样子，他们两个就像被黏土粘在了一起似的。
哈哈！这就是我子们！它们使我的课余生活有了生趣，是我最宠爱的好朋友！
可爱的小鸭子
我家养了一只小鸭子，它很可爱。
小鸭子的嘴是扁的，吃东西的时候嘴叭叽叭叽的，所以我叫它小平。
它的鼻孔是长在扁平的嘴上的，与别的动物与众不用。它的眼睛又圆又黑，就像两颗长在脑袋两侧的黑珍珠。它的脚趾之间各有一层薄薄的脚蹼，把脚趾连在一起，走起路来一摇一摆的，十分逗人。
我常常把它放在装满水的水盆里，它在水盆里自由自在地玩，玩得很开心。
我经常给它喂菜叶和饲料。我每次喂它的时候，它总是一摇一摆地走到我跟前，吃着嫩绿的菜叶，脑袋一甩一甩的，吃得甭提多开心了！
我的小鸭子可爱极了，我喜欢我的小鸭子！
可爱的小鸭
这两只，是奶奶在暑假我过生日时送给我的。我高兴地抱着两只小鸭回家，拿出一个大盒子，放在阳台上，铺好报纸，简单的用彩笔装饰一下，写上“鸭府”这两个大字，小鸭的家便诞生了。我把这两只小鸭放进“鸭府”内，只见它们首先在“鸭府”内到处欣赏一番，用脑袋在墙壁上碰碰，翅膀到处摸摸，在“鸭府”地板上打滚，这才放心的休息下来。我一看它俩可爱的动作，还带点大小姐的风范，便给它俩取名：“可可小姐、爱爱小姐！”
它们全身是淡黄色的羽毛，从远处看好像一个毛茸茸的小毛球。圆圆的脑袋上有一对黑溜溜、炯炯有神的小眼睛。眼睛下是两个黑黑的小孔，几乎看不见。你别小瞧这两个小黑孔，它可是最为重要的鼻孔咧，如果两位“大小姐”没有它，可无法像现在这样活蹦乱跳。两位大小姐的步态与丰子恺笔下步调急速，有局促不安之相的鸭可是有所不同。它们走起路来慢条斯理，非常仔细的掂量着每一步，一个脚掌刚落步，另一个脚掌就跟着落地了，一摇一晃，颇像一个刚学会走路的小孩。可爱的两位大小姐还挺着胸、昂起头，生怕别人不知道它们俩是大小姐、是贵族出生！
两位大小姐不仅在步态上是一副淑女相，就连最普通的吃饭也是一样的淑女呢！我把它们最爱吃的蚯蚓大餐、香甜牛奶盛在大小姐专用的粉色饭盒内，它们首先是闻了又闻，然后津津有味地吃了起来，享受这顿美味、丰盛的大餐。我又把青菜放进饭盒内。不一会儿，两位就耍起脾气来，嘿！它俩竟然“挑食”了，只见它们把头一扬，身子一扭，踏着方步去喝甜滋滋的牛奶了。吃完饭，它们跳进专用的“游泳池”里，眼睛一闭一睁就开始在水上睡眠了。睡醒了就自由自在、无忧无虑地游来游去；不时像“野丫头”互相追赶，弄得水花四溅，水面也就泛起层层涟漪，可爱极了。玩呀玩，两位小姐玩腻了就跳出游泳池，在“鸭府”里四处走动。我走过去，它俩用祈求的目光看着我。我心里火辣辣的，一下就猜透了它们的心思。我拿出一个小鞋盒，把它们放进盒子内。我带着盒子下楼，两只小鸭跳出来，在绿油油的草坪上嬉戏。它们一会儿追美丽的蝴蝶，一会儿在草坪上打滚，一会儿互相用嘴巴为对方挠痒，又过一会儿，只见它们欺负艳丽的花朵，啄可怜的树木。所过之处，枝折花落，你见了绝不会责备它们，它们是那样天真可爱！
它们还是名副其实的歌星呢！大小姐们的歌声是与众不同的。它们的声音是细细的、柔柔的，像张靓颖的海豚音。如果你听到了，你会觉得原来鸭子的声音也那么动听、那么迷人！我越来越喜欢这两只子，喜欢它们漂亮的外形，喜欢它们高傲的的步伐；喜欢它们吃饭时淑女样，喜欢它们在水里、草坪上嬉戏时那副“野丫头”的淘气相，喜欢它们美妙绝伦的海豚音。我更加喜欢它们的可爱了！
可爱的小鸭
你也可以投稿哦^_^。
以前，我养过一只子，它身上金黄金黄的羽毛闪着灿烂的光，小小的脚拖着身子一摇一摆地走。
别看它只有几厘米长，可它却是一个名副其实的大胃王。
每次吃饭，我刚放下它的食物，他就两脚猛地一蹦，一下子跳到食物面前，狼吞虎咽地吃起来。食物的种类不同，它地吃法就不同，如果是米饭的话，它就会一头扎进饭碗里，从底部开始吃起，如果是肉，它就会一脚踩在上面，从边上咬一大块下来，然后吞到嘴里细嚼满咽地吃起来。
它不仅胃口大，而且还非常的有趣呢！
它每次拉屎的时候，它会这点拉一点，那点拉一点，组成了一个不大不小的正方形，好象这点是它的地盘一样。而且，每当它睡觉时，就会挨着一个东西，可一睡着就滑倒，所以经常摔个四脚朝天。
啊！我！
你也可以投稿哦^_^
可爱的小鸭
外公家不知什么时候变出了五只子。小鸭子的.头圆圆的，嘴巴扁扁的，身体是椭圆形的，身后翘着又扁又短的尾巴，与它扁扁的嘴巴前后照应。小鸭身体下面有两只脚，脚上有蹼，这是它们划水的工具。这些小鸭子穿着各式各样“衣服”，有的是黄色的，显得高雅，有的穿着“黑衣服”，是那样的庄重……我好喜欢它们。
五只小鸭子在鸭圈里嘎嘎地叫着，好像在说：“主人，主人，我饿了，给我吃些浮萍吧。”外公在一个装满水的盆里抓了一把浮萍，放进鸭圈里，鸭子们就开始抢食了。有一只调皮的鸭子居然抬起一只脚，另一只脚在地上一蹭，跳进了那个大水盆里，占有了所有的浮萍。“好霸道！”我正伸手想把那只小鸭子抓出来，可意想不到的是，小鸭子竟然用小小的翅膀扑水，溅了我一身水。我气极了，连忙把那只小鸭抓出了大盆。它好像也知道错了，走到了一边让其它的伙伴们吃浮萍。我看着四只小鸭吃得欢，心里非常开心。瞧！它们张大那又扁又黄的嘴巴，低着头一口咬住了几片浮萍，再抬起头，脖子一缩便咽了下去，还挺有趣的。
我真喜欢外公家的小鸭子，因为它们是那样的可爱。
可爱的小鸭
姥姥家有一群子。鸭妈妈很爱它们，我和妹妹也很喜欢它们。
小鸭子毛茸茸的，长着黑色和黄色相间的羽毛。橘黄色的小爪子上有三个脚趾，中间连着扁平的蹼。小鸭子的嘴扁平扁平的，呈橘黄色，啄起食来整个身体都在颤动，好像很冷的样子。
鸭妈妈全身雪白雪白的，嘴巴也是橘黄色扁平的。有一次下了一夜的雨，小鸭子们都躲在鸭妈妈的翅膀下面躲雨取暖，鸭妈妈用大翅膀拥抱着孩子们，不让孩子们淋到一滴雨。
我和妹妹剪了一个破帽子，想往里放点草给鸭子当窝，但小鸭子和鸭妈妈把它当成了饭盒，把里面的草全吃了。
有一天，天气非常热，小鸭子们都热的没地方躲了，我和妹妹捡来一些纸壳子盖在它们的笼子上给它们当凉棚。小鸭子吗果然机灵，马上跑到阴凉的地方，还发出欢快的“嘎嘎”声，好像在感谢我们。
看了这篇作文，你是不是也想看看这群小鸭子呀？
可爱的小鸭
我有两只，已经养了快一个月了，它们长大了，变化非常的大。
以前它们的嘴巴伸不到杯子里去，喝不到里面的水，我就把杯子剪了一圈，为了让它们能够喝到水。可现在它们的脖子都和杯子一样高了，根本不用再剪杯子了。嘴巴也长的宽很多，周围还有些黑色的东西，感觉有点像胡须，它们现在可以把一大块青菜一口吃掉，以前是要慢慢地分好几口才能吃完。现在身上多了很多颜色，不单有黑色，黄色，还增加了白色呐。有一天，我突然发现它们的小翅膀可以张开了，还“啪，啪…”的，像要飞起来的样子，可爱极了。
两只小鸭非常爱叫，听！它们现在还在叫，就像是在枝头欢快的小鸟唱歌的声音。它们有时还会歪着脑袋看着我，就像是认识我的样子。它们游泳完了，就像身体很不舒服的样子，用脚挠来挠去，我摸它们，它们也不愿意，到现在我也不明白它们为什么会这样不舒服。所以我还要继续观察它们。
它们也有不好的地方。它们拉完屎后会很臭，所以阿姨每天都要清洗它们的“房间”，特别现在长大了，拉的屎越来越多，越来越臭。但是，我还是很喜欢它们，一有空我就会端一个板凳坐在它们跟前观察它们，跟它们说话，喂东西给他们吃，还跟它们玩。
看到我的小鸭长的这么快，我发现大自然真的很奇妙，动物、植物和人一样都是有生命的。所以我们要细心地照顾它们，为它们服务，它们也和为我们带来快乐和美好的生活。
可爱的小鸭
妈妈给我买了两只小鸭子，我给它们起了一个名子，一只叫可可，另一只叫皮皮。它们的脸上嵌着一对黑豆子似的亮晶晶的眼睛，嘴巴又扁又长，像一只夹子，一身金黄色的绒毛，摸上去非常柔软。特别是它们俩走起路来一摇一摆的样子，真让人大笑不止。
皮皮和可可非常顽皮。每天我放学回到家，一进门，我就看见可可和皮皮在客厅里乱跑，像是在比赛看谁跑得快。一会儿沙发底下，一会儿床底下，弄得浑身黑乎乎的，简直就是两只丑小鸭，真是让你又好气又好笑。我装作要打它们的样子，它们却抬着头，傻傻地看着我，好像在说：“不要打我们，以后我们不乱跑了。”你说，我又怎能下得了手呢！
时间过的可真快。一转眼，小鸭子的翅膀上，长出了洁白的小羽毛，他们应该会游泳了。我端了一大盆水，把两只小鸭子轻轻的放进水里。开始，皮皮和可可在水里使劲的扑棱，好像有些害怕。可是不一会儿，它们俩就慢慢游了起来，看着它们游的那么欢，我也真想变成一只小鸭子和它们一起自由自在的游泳。
多子啊！
可爱的小鸭
炎热的暑期，妈妈从菜场给我买回来两只子。
小鸭子的羽毛是嫩黄色的，摸上去非常的柔软、舒服。尾巴和头顶上都有些黑色的羽毛，像头戴一顶黑帽子，下穿燕尾服的绅士。走起路来，跟个小企鹅差不多，屁股两边一扭一扭的，又像是在跳舞。它的两只乌溜溜的小眼睛，黑得发紫，真可爱！
听说，它是昨天刚刚出壳的，所以扁扁的嘴巴和宽宽的脚掌还没有那么红亮。我发现呀，在它那扁嘴上，有两个小孔儿。我相信这可能就是它的鼻孔儿吧！有时它总是仰着头对着我大声地“唧、唧、唧”地叫个不停。看着它那可爱样儿，我还给它取了个名儿――妞妞。
为了它，我特意在药店找了个大大的纸盒。这样，它就有足够的空间玩耍了。有时，它总是很调皮，跳出盒子。于是我就让他在后院的园子里乱跑，它可开心了。可是我的责任重大了，一边看着它，一边盯着猫，真是弄的我一个头两个大呀。尽管这样，我还是乐意看它在外面自由自在的神态。有时仰头去吃黄瓜的瓜瓤；有时用嘴去拽茄子的嫩叶；有时躲到草堆里找虫子；有时又吸菜叶上的露水……每当我要赶它进“屋”时，它总是拔腿就跑，跑得比兔子还快，东躲躲，西藏藏，好像跟我玩捉迷藏游戏似的，围着桌椅转圈儿……总算，妞妞被我捉进了“房子”。妞妞吃饭时的样子可一点都不雅观。每天，妈妈不是盛粥给它，就是把饭用水泡了给它吃。它每吃一大口，然后，头向后仰一下，吞下一小口，再把头向上仰起，这下才全部吃完刚才的那一大口。等它不想再吃了的时候，它就十分用力地甩嘴，为了把嘴上的米甩掉，地上经常是到处都有，这时，我总生气地骂它：“妞妞真是个‘邋遢鬼’。”它却满不在乎似的一点儿也不理睬我。真气人！
妞妞的到来给我的暑期生活增添了许多乐趣。我喜欢妞妞。
可爱的小鸭
今天上午，程老师带来了一只子。
小鸭子的头圆圆小小的，眼睛黑黑的，像两颗黑珠子一样，身体黄黄的，像一个黄色的绒球，头和尾巴都有一些黑黑的绒毛。
我看见小鸭子的时候，它一动也不动，我们以为它累了，程老师就把它放在讲台上，可是它只是眨了眨眼睛，根本没有要睡的意思。程老师叫一位同学去接一桶水，把小鸭放进水里，这时，我们才恍然大悟，原来小鸭子想玩水了，老师放了一点食物进去，它就欢快地吃起来了。它啄着饼干渣一口一口吃进去，而且嘴巴还“嘎嘎嘎”不停地叫。突然，它飞出了水面，抖了一下身上的水，整理了一下羽毛。
这时，下课了，它跟着我们一起走，上课后，由于太累了，小鸭子就睡着了，醒来之后，它又玩了起来。
这就是子。
可爱的小鸭
我家有一只，老远望去,小鸭子就像一只黄色的绒球在滚动，可是它有时也会趾高气扬地踱着正步，昂着淡黄色的小脑袋，瞪着一双炯炯有神的大眼睛，长着一把齿似的嘴巴，挺着胸膛，翘着小尾巴，抬起淡黄的小脚丫，迈开正步在屋里转来转去，还真是可爱，它的名字叫小白。最基本的技能都不会，那就是游泳，所以我讨厌它，我拿一只箱。
起初，我很讨厌小白，因为它是一只笨鸭子，连鸭子子盖住它，然后喂它吃饭时，常常把米饭往外扔。那是因为它老是一口吃一大口，在它的小牙逢里跑出来，而且它还不捡回来。喝水时，水也是往外飞。真是浪费，而且它还不爱卫生，到处放恭――黄色炸弹，真是太恶心了。
有一天，我把它带出去玩，去到妈妈那，我把它放在地下，然后它的小尾巴摇来摇去，我想看看它要干什么，突然，第15颗炸弹飞出来，啊！可真恶心，我把地拖过以后，我和妹妹找来了一只箱子，把它装进去，带它回家。
今天晚上，它吃过晚饭之后，它正在津津有味的洗澡，先用嘴，洒一些水上来，小水点落在身上，一点点地把尘土给洗净了。没想到它还真爱干净。
我再不讨厌它了。