贝壳的读后感范文（15篇）

读后感是一种对学习成果的总结和输出，通过写作，我们可以将所学知识与实际生活相结合，提高对知识的应用能力。下方是一些经典的读后感范例，可以帮助大家更好地理解和掌握写作技巧。

《贝壳》读后感

一个小小的贝壳，坚硬而精致。它不仅是一件艺术品，还是一件代表历史的纪念品。贝壳里的肉体早已死去，而上天为了这个细小的生命也让它享受这样精致的居所。上天也是多么一丝不苟啊。一个小小的贝壳引起了作者的.深思，让他总结自己要更仔细，更加一丝不苟。这篇短文也给了我反思，对于一个经历几十年的生命来说，无论在生活中，上课时，工作还是退休，对待任何一件事都是做到一丝不苟，做任何事只要有心，细致，一定给他人留下好印象，同时也会得到别人的好评。

《蝉》和《贝壳》的文章读后感

白色的贝壳读后感作文

这几天我认真的阅读了《白色的贝壳》这本书，它让我学到了很多，这其中每一篇故事都蕴涵着深刻的道理，都记录着孩子每一个成长的脚印。那里的每一篇故事都是那么感人，都是那么贴近我们的生活。

其中最令我感触颇深就得算那篇《白色的贝壳》了。小说描写了一群生活在海边的淳孩子，偶然与住在疗养院里的作家朱伯伯相识了，他们是那么崇拜作家伯伯，将他视为忘年挚友。朱伯伯离开疗养院的前一天，孩子们跟他约好晚上七点半去看他。为此孩子们特地为他准备了最珍贵的礼物——漂亮的白色的贝壳。可是，当他们准时来到疗养院时，朱伯伯却与别人谈笑风声地一起吃饭，把与孩子们的约会忘到九霄云外去了。为了掩饰自己的爽约，他还“非常严肃地”编出一个谎言——他刚开了一个“很重要”“非得参加不可”的会议。孩子们纯真的眼里顿时蒙上了一层阴霾，仅仅一句谎言毁掉了孩子们心目中最美好真挚的情感与信任。

诚信是无价的，情感是真挚的。它是友谊的桥梁是信任的源泉，是我们的生活中不可或缺的重要组成部分。朱伯伯并不知道世间真情难能可贵，他轻飘飘的一句谎言，却深深刺痛了这些孩子们幼小纯洁的心灵，给他们留下难以弥补的心灵创伤。朱伯伯原先在孩子们心中的伟岸形象已经荡然无存，当他虚伪地留下通信地址表示要与孩子们保持联系时，孩子们激情已经不再如旧，他们手中的白色的贝壳已经不再是珍贵诚挚友情的见证，失去了孩子们心目中的价值。在孩子们的心中，贝壳已不是那么纯洁了，孩子们在月光下将它扔进了大海，一种复杂的感情油然而生，他们认为只有将这贝壳再次让海浪冲刷，才能找回原来的洁白。

孩子们纯洁美好的情感不容亵渎，希望朋友之间的友情能够地球天长。

真情无价《白色的贝壳》读后感作文

在湖北一个小山村里，住着一家三口，过着普通人的生活。小男孩才四岁，是那对失妇领养的。但这个家庭给人的感觉是那样的温馨。

又过了不到一年的时间，一个新生儿出生了，他就是这对夫妇的亲生儿子。然而，他们俩并没有因为有了亲生孩子，便慢待领养的孩子，反而认为领养的比亲生的还重要。母亲出门时总是怀里抱一个，手中牵一个。她是那样地疼爱两个孩子，她与这两个孩子都有不可分割的感情。然而不巧的是，领养的孩子十岁那年，他的亲生父母又来了，说要把他带走。母亲是那样心痛，那样于心不忍。无奈，法律是神圣不可侵犯的，毕竟与自己没有血缘关系，只好流着泪，目送自己的“儿子”被“别人领走。回来后，母亲不说话，也不吃饭，只是哭，头发一天夭变白。

以后，那家人断断续续来了几封信，告诉孩子的情况。又过了一段时间，不知什么原因，那边再也不来信了。母亲很是着急，越来越憔悴了，心里一直回忆着那孩子走时的模样。十年过去了，可母亲找儿的信心始终没有失掉，她的眼晴已哭得快不能看了。听说有电视媒体可以帮助寻找自己所要找的人，她不顾一切地跑到中央电视台第四套“真情”节目组申请寻找自己的儿子。节目组的工作人员非常重视这件事，经过很多波折，终于找到了她的那个儿子。

母子俩在节目现场中见了面，激动得半天说不出话。儿子也是满脸泪珠，不断地为母亲擦泪。两人拥抱了半天没有分开，全场观众更是感动万分。

《贝壳》读后感

贝壳是那么地坚硬、精致，那回旋的花纹中间有着色泽。

那的确实在是一件艺术品，是舍不得拿去和别人交换的宝贝。

看完了这篇文章，我不免想到了贝壳里那曾经的小小柔软的生命，想到为了这样一个短暂、细孝脆弱、卑微的生命，上苍是那样用心地营造了它的居所——精致的贝壳。不然而然，我不免又想拿自己的生命来对比，虽然也有限，但总比贝壳里的生命要长一点，空间要多一点，那我们岂不是更应该好好面对它，创造它，让它显得像贝壳一样美丽、令人珍惜、惊叹呢？是啊！正是因为爱美，所以她加倍珍惜生命；正是因为热爱生命，她加倍喜欢美。

这生活中的美不正是和生命的感激紧密相连的吗？所以她才会联想要把自己能做到的事情做得更精致、仔细、一丝不苟！

看完了这篇文章，我变得更加热爱生命，更加热爱那上苍给予我的那一点点小而精湛的生命！

《白色的贝壳》读后感

当我手里捧着这本《白色的贝壳》时，心想这是不是一本童趣盎然、引人入胜的“宝贝”呀!

正如我意料之中，没看几页，程玮阿姨那笔下儿童生动鲜活、呼之欲出的形象，让我捧上了它，就不想把它放下。

尤其是那篇《原谅我，哥哥》，文章里面的“我”是那样的霸道、不讲道理，最后甚至让我对她感到可恶。就像她自已有时感到后悔，可恨自已一样。每当我看到文中的哥哥进入新家时，文静、内向、胆怯怯的样子，为他以后的生活捏了一把汗。后来，文中的我对哥哥凶巴巴，甚至动手打他，对哥哥十分苛刻，最后让哥哥受他爸爸的责骂，搞恶作剧让哥哥考试受到连累。

假设我就是文中的秋秋，我一定也会去寻找哥哥，也会对哥哥说：“哥哥，让我们从头开始，好吗?”读到些，我也已经开始原谅这位不懂事的秋秋，她也是怕失去妈妈对她的爱。

读罢此文，我感叹万千。我想我也应该有一颗宽容、体贴、大度的心来面对这世界，尤其对自已的同胞妹妹-----王昱韬，让这世界也因此充满爱和理解!

席慕蓉

我们应该怎样理解作者在结尾处所说的“这是一颗怎样固执又怎样简单的心啊”?(同桌交流讨论)。

明确：“固执”，在这里是个贬义词，在这里理解为执着，表现的是作者由贝壳的普通而卑微的生命联想到应丰富自己的生命的坚定信念。

“简单”，表现了作者并不梦想自己成就伟大的功业，只想对自己的生命作出一些精美的回馈。她只想像贝壳一样塑造一种美丽的形象，渴望一种感动。

《白色的贝壳》读后感

无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的贝壳作文600字3篇，希望对大家有所帮助。

“妹妹等会儿要和我们去雾城金沙滩玩，她大老远地从温州来，不论什么事，你都要让着她呀！”妈妈的话在耳畔响起。

“知道了！”我不耐烦地挥挥手，心里涌现出一片不满。当姐姐还真不爽，不仅要应付妹妹们的怪脾气，还要不停地让。

虽然心中仍存着一缕不满和气恼，但这一切，在面对碧海蓝天和亮闪闪的贝壳时，所有不满的情绪都烟消云散了，心中只剩下一个意念，那便只是捡贝壳，做一条项链。

天地间，似乎只剩下我和海滩，我在海水中奔跑，拾起一片片贝壳，留下一串串笑声。

突然，那海浪拂过的土地上出现一个好似蛤壳的贝壳，吸引了我的注意力，正准备伸手，一个身影却朝我跑来。我一怔，刚要“先发制人”，脑海中却响起了妈妈的嘱咐，只好猛地把手一缩，回过神来，贝壳早已被妹妹“夺”走了。

我摇摇头，只好继续寻找贝壳，可是，“福无双至，祸不单行”，偏偏此时，妈妈开口了：“可可，先回家吃饭吧，天色不早了。”这简单的一句话对我来说却犹如五雷轰顶。我望望手中的贝壳，寥寥无几，晕乎乎地说：“再等会儿嘛。”

可妈妈却“无情”地说：“不行，看你妹妹多乖，早早就上来了。”

我一听，心头立刻就冒起了一阵无名火，怎么又是妹妹！但生气归生气，妈妈得话，我怎么敢不听？也只好故意放慢脚步，走出海滩，一路上都一言不发地生闷气。

回到家中，我不管不顾地跑进房间，把头埋进被窝，感觉再也不想出来了。

把头钻出被窝时，已是七点，却见妹妹怯生生地现在我的面前，珍珠似眼睛中荡漾着笑意，手上还捧着一串亮闪闪的物品，定睛一看，竟是我“失之交臂”的贝壳项链！

此刻，我震撼了，那一串项链似乎成了世间最亮的明灯，照亮了我和妹妹。

在海上，柔和的阳光照曜着海面，海面波浪起伏，真的美极了！可是，在沙滩上，一个美丽的贝壳在哀声叹气：‘我不想在沙滩上生活了！要是有一天，我能在海底自由地游来游去该有多好啊，我也不枉这一生了。”

这时，一只小螃蟹爬上了沙滩。“啊，陆地上的空气好清新！”小螃蟹感叹到。突然，它看见了正在哭泣的小贝壳，它问：“小贝壳，你为什么哭啊？”小贝壳哭诉着说：“太阳把我晒得干干的，这样下去我迟早会死的`，我想在我死之前，到海底游玩一次，那该有多好啊！”

小螃蟹考虑了片刻说：“我可以带你去海里。”“真的吗？”小贝壳惊喜地说：“那真是太好了，太谢谢你了。”“没关系，举手之劳而已。”说着小螃蟹就把小贝壳骑到自己的身上。“坐稳了。”小螃蟹提醒道，小贝壳便紧紧地抱着小螃蟹，跟着它来到海里。

小螃蟹背着小贝壳沉入了海底，开始了她们的旅行。海里的景物可真多呀，小贝壳先去了珊瑚礁，它五彩缤纷，而且还有各种各样的形状，非常好看，有的像鹿的角，有的像海草，还有的像海浪的波纹，小贝壳对它赞叹不已。”

然后，小螃蟹又带着小贝壳到人鱼城堡，里面都是漂亮的美人鱼，它们小贝壳都很有友好，还用丰盛的菜肴款待小螃蟹和小贝壳，小贝壳真是太开心了，它觉得海里真是太好了。它都不想回去了，但它最终还是恋恋不舍的回到了，回到沙滩了。不过，它感到很满足。

是呀，只要伸手一次援手，给别人一个力所能及地帮助，就会给别人带来便利，也会让别人感到幸福和美好，小螃蟹就是这样的。而也正是小螃蟹的帮忙，小贝壳才看到这么美丽的海底世界。

今天，爸爸开着汽车带我和爷爷、奶奶，还有姐姐一起去海边游玩。

来到大海边，我们下了汽车。我看到了一望无际的大海，心里在想我终于看到了美丽的大海。来到沙滩边，我急忙换上带去的风凉鞋。奶奶问我：“小婷，你在干什么？”我说：“换好鞋子，要到大海边沿去捡贝壳。”爸爸听到了说：“好呀！我们一起去捡贝壳吧。我们再来比赛一下看谁捡到的贝壳多，谁就是捡贝壳冠军。”我和姐姐大声说：“好呀！好呀！”爷爷说：“那就进行一次捡贝壳比赛吧！只是大家先换好鞋子，否则海水会把球鞋什么的都打湿了。”大家都忙着换好了风凉鞋。姐姐问：“你们都准备好了吗？”“准备好了！”大家异口同声地回答。姐姐马上发出了命令：“预备，开始捡贝壳！”我立刻第一个冲上前去捡起了贝壳。姐姐也不甘示弱，争着上前也捡起了贝壳来了。我们俩不顾一切地捡着贝壳。

“唉呀，唉呀，疼死我了！”姐姐大声喊了起来。我迅速跑到姐姐身边问她是什么事情，怎么会喊叫起来。姐姐说：“我在捡贝壳的时候不小心被一只小螃蟹钳了一口，钳得我眼泪水都快要流下来了。姐姐还疼得直摇手，连手上的贝壳都扔光了还不知道呢！我马上跑过去把姐姐扔在地上的贝壳一只一只地捡了起来。我边捡贝壳边笑。我笑姐姐真倒霉，辛辛苦苦捡来的贝壳全部扔光，全部给我捡到了。让我轻易地捡到了许多好贝壳，算我交上了好运气！

后来，大家把捡到的贝壳拿出来一比，当然是我得了第一。啊，我得了捡贝壳冠军！

啊，这一天我过得非常快乐！

席慕蓉

比较《蝉》和《贝壳》有什么异同。(四人小组合作)。

短文两篇《蝉》、《贝壳》，从不同方面写出了不同的有关生命的感悟，对比：

相同点：都是由小小的“物”引发出对生命的感悟。

不同点：《蝉》----先抑后扬;《贝壳》---直入主题。

《蝉》突出的是要好好地活着，认真对待每一天;《贝壳》启发我们要精致的活着。

贝壳席慕容读后感

在海边，我捡起一枚小小的贝壳。贝壳很小，却非常坚硬和精致。回旋的花纹中间有着色泽或深或浅的小点，如果仔细观察的话，在每个小点周围又有自成一圈的复杂图样。怪不得古时候的人要用贝壳来做钱币，在我手心里躺着实在是一件艺术品，是舍不得拿去和别人交换的宝贝啊！

在海边捡起这一枚贝壳的时候，里面曾经居住过的小小的柔软的肉体早已死去，在阳光，沙粒和海浪的淘洗之下，贝壳中生命所留下的痕迹已完全消失了。但是，为了这样一个短暂，微小的生命，为了这样一个脆弱，卑微的生命，上仓给它制作居所时却是多精致，多仔细，多么地一丝不苟啊！

请让我也能留下一些令人珍惜，令人惊叹的东西吧！

在千年之后，也许会有人对我留下的痕迹反复观看，反复把玩，并且会忍不住轻轻地叹息：

“这是一颗怎样固执又怎样简单的心啊！”

读过这篇文章，我深深被文中贝壳的精神感动着：作者希望自己给这个世界留下一些像贝壳这样的东西来，很小，甚至不起眼，但是是自己精致、仔细、一丝不苟地做的东西或事情。她并不梦想自己成就伟大的功业，只想对自己的生命作出一些精美的回馈。她渴望的不是人们对她赞美和崇拜，而是有人能看懂她执着的爱美的灵魂。

我多么希望自己也像贝壳一样，经过大浪的淘洗永远保持自己的本色，经过寒霜酷暑永不失去自己的本色，经过生活的摸爬滚打还原自己的本色。虽然我很渺小，也并不为人所理解，更不为更多人所知晓，但我希望我的生命是精致的、仔细的、一丝不苟的，我要以执着、单纯的美追求自己完美的灿烂的一生。

贝壳读后感

今天，我聚精会神地重新看了一遍《贝壳》这篇文章，是我的心灵又一次受到震撼。

贝壳很小，却非常坚硬和精致。回旋的花纹中间有着色泽或深或浅的小点。如果仔细观察的话，在每一个小点周围又有着自我一圈的复杂图样。怪不得古时候的人采用贝壳来做钱币！在我手心里躺着的实在是一件艺术品，是舍不得拿去和别人交换的宝贝啊！

《贝壳》讲的`是作者在沙滩上拾到一枚贝壳，她看到贝壳那已经不再有生命的精致外壳，它虽然没有了生命，但却给世人留下了一个美好而深刻的印象。使作者感悟到要为世人留下些许印象，就要一丝不苟的工作。

对呀，如果人的人生就像印章一样，最后印出来的效果好不好，还要靠章刻得好不好。每一件事如果只是马马虎虎地去应付，没有全身心地投入去做好它的话，这充其量是一件所有普通人都能做到的平凡事；如果你认认真真、仔仔细细，十年如一日地去工作，再平凡的事也会披上金光闪闪的外衣，成为一件轰轰烈烈的大事，让世人永远铭记在心，所有人都会知道，曾经有这样一个人，曾这样仔细、认真地做过这件事。请不要甘为平庸，甘心一辈子碌碌无为。请你从身边的小事开始，认真地去做吧！

《白色的贝壳》读后感

寒假，我用天的时间读完了一本名叫《白色的贝壳》的儿童小说，作者是被称为“生就的”儿童文学作家的程玮阿姨。看到书名，我原以为是围绕“白色的贝壳”这件事展开描写的关于它一系列的故事，但打开书来却发现我想错了，这本书是由篇不同故事组合成的，并且被分为四大部分；我这才明白，原来是散文集。

这篇故事中包含着孩子的喜怒哀乐、快乐忧愁，形象地描述了孩子的语言、心理、动作，倒不像是作家在写作，而像是孩子们在诉说自己的经历与遭遇，诉说自己的故事，把心里话告诉大家，争先恐后，让人听了永远也听不厌。我想，一个作家能够写出这样的文章，一定很了不起；一定花费了不少的心血；一定打开了孩子们心灵的窗户；走进了孩子们的心灵世界。

其中，我最喜欢的就是第0页的《原谅我，哥哥》。它讲述了一个小女孩对新来的哥哥进行一系列的恶作剧，故意气哥哥，整哥哥，几乎所有的人多帮着她，使得哥哥心里受了很大的打击，离家出走，到外婆家去了。文中的一句话使我开怀大笑了一下，“他突然皱了皱眉头，因为这时我把一块肥肉扔到了他的膝盖上。我倒不是存心的，本来我准备把它扔到妈妈的膝盖上的，谁让她说我的坏话了。”多么可爱、顽皮、淘气的小姑娘呀，不允许别人说自己的坏话，不然就会受到如此惩罚，真厉害！当然，作者不仅描写了小女孩，而且还把新爸爸的心理与表情告诉了读者，“突然皱了皱眉头”这一个小动作，让我觉得他会这样想：“我做错什么了吗？我正说她的好话呢，她为什么要扔我，难道她不喜欢被人表扬，，真是个小公主、女霸王，不好相处啊！我还是忍着点吧。”多么可爱的爸爸呀；更把餐桌上这尴尬的一幕活灵活现地放映在我们眼前。

这篇文章里也有让我感动的语句，“我要去找你，哥哥！我一定要找到你。我只想对你说一句话：‘哥哥，让我们从头开始，好吗？’这又是个多么善良、有颗知错就改、知恩图报的心的小姑娘。从此处可以得知她现在的心情、心理和动作。她觉得对不起哥哥、不该对他那么野蛮、不该占小便宜、抄哥哥的作业、作弊、自私，她肯定觉得哥哥出走都是因为她自己，是自己逼走了哥哥。又从此看出了她的悔改之心，作者用手下的笔描绘出了一幅画《月光下的忧伤女孩》。

我之所以这么喜欢这一篇，是因为文中的小女孩与我有些相似，不懂事、调皮、贪玩、会撒娇、对别人总是有些凶、想方设法地要回自己想要的东西，不给就不高兴、……可当得知自己做错事后，那可怜兮兮的样子还真有些让人心疼，让人不舍得打骂，让人怜惜。

只有真正了解孩子，打开她们的心扉，才有可能读懂他们的心，才有可能知道他们想要什么、她们心里在想些什么。只有这样，才能给他们适度的关心、爱护与知识，让他们健康快乐的成长！

《白色的贝壳》读后感

寒假，我用4天的时间读完了一本名叫《白色的贝壳》的儿童小说，作者是被称为“生就的”儿童文学作家的程玮阿姨。看到书名，我原以为是围绕“白色的贝壳”这件事展开描写的关于它一系列的.故事，但打开书来却发现我想错了，这本书是由21篇不同故事组合成的，并且被分为四大部分；我这才明白，原来是散文集。

这21篇故事中包含着孩子的喜怒哀乐、快乐忧愁，形象地描述了孩子的语言、心理、动作，倒不像是作家在写作，而像是孩子们在诉说自己的经历与遭遇，诉说自己的故事，把心里话告诉大家，争先恐后，让人听了永远也听不厌。

我想，一个作家能够写出这样的文章，一定很了不起；一定花费了不少的心血；一定打开了孩子们心灵的窗户；走进了孩子们的心灵世界。其中，我最喜欢的就是第106页的《原谅我，哥哥》。

它讲述了一个小女孩对新来的哥哥进行一系列的恶作剧，故意气哥哥，整哥哥，几乎所有的人多帮着她，使得哥哥心里受了很大的打击，离家出走，到外婆家去了。文中的一句话使我开怀大笑了一下，“他突然皱了皱眉头，因为这时我把一块肥肉扔到了他的膝盖上。

我倒不是存心的，本来我准备把它扔到妈妈的膝盖上的，谁让她说我的坏话了。”多么可爱、顽皮、淘气的小姑娘呀，不允许别人说自己的坏话，不然就会受到如此惩罚，真厉害！当然，作者不仅描写了小女孩，而且还把新爸爸的心理与表情告诉了读者，“突然皱了皱眉头”这一个小动作，让我觉得他会这样想：“我做错什么了吗？我正说她的好话呢，她为什么要扔我，难道她不喜欢被人表扬，，真是个小公主、女霸王，不好相处啊！我还是忍着点吧。”

多么可爱的爸爸呀；更把餐桌上这尴尬的一幕活灵活现地放映在我们眼前。这篇文章里也有让我感动的语句，“我要去找你，哥哥！我一定要找到你。我只想对你说一句话：‘哥哥，让我们从头开始，好吗？’这又是个多么善良、有颗知错就改、知恩图报的心的小姑娘。从此处可以得知她现在的心情、心理和动作。她觉得对不起哥哥、不该对他那么野蛮、不该占小便宜、抄哥哥的作业、作弊、自私，她肯定觉得哥哥出走都是因为她自己，是自己逼走了哥哥。

又从此看出了她的悔改之心，作者用手下的笔描绘出了一幅画《月光下的忧伤女孩》。我之所以这么喜欢这一篇，是因为文中的小女孩与我有些相似，不懂事、调皮、贪玩、会撒娇、对别人总是有些凶、想方设法地要回自己想要的东西，不给就不高兴、……可当得知自己做错事后，那可怜兮兮的样子还真有些让人心疼，让人不舍得打骂，让人怜惜。

只有真正了解孩子，打开她们的心扉，才有可能读懂他们的心，才有可能知道他们想要什么、她们心里在想些什么。只有这样，才能给他们适度的关心、爱护与知识，让他们健康快乐的成长！

席慕蓉

本文是作者席慕蓉借描写贝壳，想表达说明了一个人应该尽自己的能力做自己该做的事和能做的事，要认认真真、坚持不懈地去做，并能为后人留下一些令人珍惜、令人惊叹的东西。这种写作手法我们叫做托物言志。

刚学习过的《紫藤萝瀑布》也是运用了这种写作手法。我请一位同学来说说，作者是如何运用托物言志的手法写作的。明确：由花儿由盛转衰，转悲为喜，感悟到人生的美好和生命的永恒。

这种写作手法常用于古代诗歌中，如于谦《石灰吟》。

席慕蓉

多希望，你能看见现在的我。

风霜还不曾来侵蚀，

秋雨还未滴落。

青涩的季节又已离我远去，

我已亭亭，不忧，亦不惧。”

这是席慕蓉写的诗，《莲的心事》，清水出芙蓉，天然去雕饰。这是个朴实无华的诗人，她言语没有多少华丽，却透露出的是自己对于美好的向往。她是一名诗人，被誉为“台湾诗坛女旋风”。她说“写诗写散文,只是作为累了一天之后的休息,为的是“纪念一段远去的岁月,纪念那个只曾在我心中存在过的小小世界”。优美的文字却只是她享受生活的一种方式。

她还有一个更重要的身份，她是一位画家。席慕蓉十四岁起致力于绘画，曾任台湾新竹师范学院教授多年，至今仍视之为主要职业。作为专业画家，席慕蓉曾在国内外个展多次，曾获比利时皇家金牌奖、布鲁塞尔市政府金牌奖、欧洲美协两项铜牌奖等。席慕蓉性子爱莲，她的画展中多画的是莲，她喜欢描绘在不同时刻、不同光线下莲花的出尘不染的美。

这就是席慕蓉，如痴如醉的沉浸在如诗如画的世界里。她跟贝壳相比，有着更长的时间，更多的空间，所以她更尽自己最大的能力去将每一篇文章、每一首诗、每一幅画作完成的更精致、更仔细、更加一丝不苟。

以下周书声琅琅为例，

以每一次的背诵、听写为例，

以每一节课堂的表现为例，

从每一次和父母的耐心交谈开始。