作为一名教师,通常需要准备好一份教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。写教案的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小编整理的优秀教案范文,欢迎阅读分享,希望对大家有所帮助。
将相和教案第一课时篇一
1.理解课文主要内容。感受蔺相如的机智勇敢、顾全大局和廉颇知错就改的优秀品质。
2.在理解课文内容的基础上,了解事情的前因后果,理清各段之间的联系及各段与整篇的关系,培养逻辑思维能力和务求理解的读书习惯。
3.懂得遇事要顾大局、识大体、讲团结的道理。
4.掌握本课生字新词。
将相和教案第一课时篇二
一、激趣导入,板书课题交流课前搜集的故事背景资料。
二、检查预习,质疑问难
三、初读课文,学生自悟
1.指名分节朗读课文,师生共同纠正读中存在的问题。
2.速读课文,讨论交流。
(1)在书上画出将、相分别指谁?和是什么意思?
(2)本文主要讲了一个什么故事?
3.理清脉络,概括段意。
(1)本文讲了几个小故事?找出每个故事的起止,并用一个合适的小标题概括每个小故事的内容。
(2)讨论交流。
4.再读故事,明晰每个故事的起因、经过、结果。
四、熟读课文
将相和教案第一课时篇三
教学目标:
1.学会10个生字,能正确读写下列词语:召集、大臣、允诺、廉颇、抵御、侮辱、拒绝、战袍、完璧归赵、负荆请罪。
2.初读课文,了解时代背景。
3.理清课文脉络。
教学过程:
1.听课文朗读录音,导入新课,边听边想:
(1)“将、相”分别指谁?
(2)这篇文章写了他们之间的什么事呢?
2.自由小声读课文,看看是分哪几个小故事来写的?
完璧归赵(1一10自然段)
渑池之会(11一15自然段)
负荆请罪(16-18自然段)
小结:这篇课文通过完璧归赵、渑地之会、负荆请罪这三个小故事的记叙,写出了将相之间由和到不和又到和好的发生、发展和结果。
3.小组学习
(1)分别朗读每一部分,读准字音,把句子读通顺。互相纠正其中的错误。
(2)小组长组织大家学习生字新词。
(3)质疑。
1.齐读第一句话,你是怎么理解的'?
2.教师介绍时代背景。
1.抄写生字新词。
2.有感情地朗读课文。
3.思考:你最喜欢文中的哪个人物?为什么喜欢?并用具体事例来说明。
将相和教案第一课时篇四
1.运用已掌握的识字方法学习本课生字。理解“完璧归赵”“负荆请罪”等词语的意思。
2.理解课文内容,弄清事情的前因后果,了解三个故事之间的内在联系。
3.抓人物言行感受人物品质,懂得“国家利益高于一切”“和为贵”的道理。
将相和教案第一课时篇五
1.带着刚才的问题初读课文,并注意生字词的读音,运用已学过的方法理解词语的意思。
2.检查生字词的读音及意思。
无价之宝——形容物品特别珍贵,用多少钱也买不到。
完璧归赵——指把和氏璧完好地送回赵国。这个成语现在用来表示物归原主。
理屈——理亏。
绝口不提——回避而不说。
示弱——表示比对方软弱,不敢较量。
抵御——抵挡,抵抗。
理直气壮——理由充分,说话有气势。
攻无不克,战无不胜——每战必胜。形容善于打仗。
负荆请罪——现用来表示向人认错赔罪。
同心协力——团结一致,共同努力。
3.交流初读课文的收获,以及存在的疑问。