在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?这里我整理了一些优秀的范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。
教育的活动篇一
:佳威元旦惊喜多,恭贺新年送大礼
、1+1购物,实惠加实惠
活动期间,如顾客与其亲友(至少两人,最多限三人)在活动期间同一天一起购物,凭两人以上的购物小票,可享受团购优惠,优惠办法是都可享受“满100xxxx即送10xxxx现金”的特大优惠(可两人的购物小票加起来享受团购待遇)。可促使顾客拉亲友来商城购物。
、喜逢20xx,六六大顺
活动期间,购物满6xxxx以上的顾客,凭小票可摸取幸运数字20xx,摸全20xx的顾客,奖励现金6xxxx,摸到20xx数字中的三个数字的顾客,奖励现金2xxxx,摸到其中两个数字的顾客,奖励现金1xxxx,摸到其中一个数字,奖励现金xxxx。参与的顾客奖励精美礼品一份。
、购物喜上喜香港七日游
1、在活动期间,顾客在一次性消费50xxxx以上,可以在收银台免费领取抽奖券参加抽奖。
2、领取奖券时,每满50xxxx领取一张,超过50xxxx部分金额以50xxxx的倍数计算(不足倍数部分不予计算,例如:100xxxx—149xxxx可领取两张),以此类推,最多限领5张。
3、抽奖方式为公开抽奖,其奖项设置为:香港七日游(只负担旅游公司正常收取的费用,其他费用自负)。
4、此活动将在活动结束后公布,旅游时间另行安排。
5、最终产生幸运顾客xxxx
以上三个活动消费者可同时参与。
惊喜四、好东西,便宜卖,天天特价送给您!
针对不同人群,不同时间,不同特点进行商品特卖,以小带大。逢星期六、星期天可以将学生服装进行特卖,逢星期一至星期五可以将男装、女装、老年装、内衣及婴儿服装进行轮流特卖。
参加此活动不可参加一至三活动。
超市百货商场元旦促销活动策划方案之场内外布置:
场内外要精心布置,做到能烘托出,喜庆、热闹、传统、民俗的节日氛围,充分突显元旦与春节浓烈的节日气氛。
场外搭置古典式门楼,并制作大红对联,门脸上方要制作巨型喷绘,中央有红底黄字“恭贺新年”,左右两侧要有金童玉女恭贺新禧的图样,门内正中央制作一个大型“福”字。
场内制作两个大型菱形的方盒,上边有黑色的“恭贺新年”字样,方盒下边有坠穗。购置大型的卡通狗两只,悬挂于二楼演艺台,另需印刷吊旗,吊旗的颜色字样等与场内外一致,做到从上到下,从里到外,统一形象,整个商城形成一片祥和、繁华的景象。
教育的活动篇二
一、活动目标:
1、对滚动的物体发生兴趣,发现滚动物体的形状特征。
2、探索滚动轨迹与物体形状之间的关系。
二、活动准备:
方形积木若干和球、木棍等各种圆的物体。
三、活动过程:
(一)幼儿自由操作材料,发现滚动物体的形状特征。
1、出示一圆形物体,操作滚动。
小朋友,这是什么?它怎么样了?还有哪些东西会滚动呢?(幼儿自由发言)
2、幼儿自由选择物体,进行实验操作。
3、教师幼儿共同总结实验结果。
〈1〉你玩的是什么?你是怎么玩的?为什么它们会滚动呢?
〈2〉引导幼儿讲述自己在玩中的新发现、新问题。
小朋友,在玩的时候,你还发现了什么问题?(启发式提问:它们滚得一样吗?有什么不同?)
(二)幼儿再次自由造作材料,探索圆形物体滚动轨迹的不同。
为什么有的物体滚一下不动了,有的能滚很远。有的可以到处滚,
有的却朝一个方向滚。为什么有的滚得很直,有的会拐弯。
(三)幼儿再次操作材料,探索滚动轨迹与物体形状之间的关系。
1、幼儿自由选择材料进行实验操作。
2、幼儿表达自己的想法:为什么物体滚动的轨迹不同。
3、教师操作两种不同的形状的物体,验证幼儿猜想。
4、师幼共同交流实验结果:物体的滚动与它们的形状有关系,茶叶筒可以滚直是因为两头是一样粗的,一次性纸杯滚不直是因为两头粗细不一样。
(四)幼儿滚动自己身体
小朋友,我们的身体也会滚动,大家一起试一试。
将本文的word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档
搜索文档
教育的活动篇三
1、感知5以内的数量,学习手口一致地点数并能说出总数。
2、初步学习从左到右或从上到下按物数数的方法。
3、体验数学活动的乐趣。
活动准备
兔子、猫、狗图片、点子卡小红旗(两面点子的排列方式不同,数量不等)若干、小红花等。
活动过程
1、学习按序点数的方法
(1)学习从左到右按物数数
师:今天,教师请了很多小动物和我们一起学本领。我们一起来看看、说说有哪些小动物。(分别演示猫、狗、兔的图片。)
师:每种小动物各有几只呀?
幼:一只猫、一只狗、一只兔。
师(一边指着图一边说):对,是一只猫、一只狗、一只兔。合起来一共有几只小动物呀?
幼:三只。(有的幼儿伸出三根手指头)
师:我们再一起来数一数。从哪边开始数呢?
师(边说边伸出右手指向小猫):我们数数时一般先伸出右手,小动物横着排队时,我们可以从左到右数。(请小朋友举起右手,从左到右一起数。。当幼儿数到3时,教师可围着三个小动物画一个大圆圈,并大声说:“一共有3只小动物。”
(2)学习从上到下按物数数
师:小动物们觉得小朋友本领学得很快,它们决定回去请更多的小伙伴来和大家一起学本领。
师:喵喵,谁先来了?(教师出示4只小猫的图)
师:它们是横着排队还竖着排队的?
师:我们该从哪边数呢?
师:小动物竖着排队时,我们可以从上到下数一数。举起我们的?(教师略带迟凝地晃动着双,等待幼儿接着说。)
师:好,我们一起来数一数。(在图的右上方演示从上往下的箭头标记。)
(3)巩固练习数数方法
师:汪汪汪,猜猜我是谁?(演示小狗图)
师:长耳朵、短尾巴,走起路来蹦蹦跳。你们猜是谁?(演示小兔图)
师:小狗、小兔排着不一样的队伍来和小朋友一起学本领了,我们用什么方法来数小狗有几只、小兔有几只?请小朋友想一想,再和旁边的小朋友说一说。
2、看点卡数数,巩固数数方法
师(演示点子卡):点子朋友也知道小朋友爱动脑筋了,它们也赶来了。有的点子是横着排的,有的是竖着排的,它们都藏在小红旗里。(出示学具)现在我来考考大家呢,每个小朋友拿一面红旗(学具),先把反两面都看一看,然后再想一想,用什么方法来数,想好后,可以数给教师看,也可数给客人教师看,数得好,说得对的,教师还会奖励小红花呢。
3、游戏“找朋友”,巩固5以内数量的感知
师:今天我们做游戏老师有个要求,我说2个朋友拉拉手,你们就2个朋友拉拉手,我说3个朋友拉拉手你们就3个朋友拉拉手,看看谁最能干会找对朋友好不好?(教师说数字幼儿玩游戏)一遍游戏后停下来检查找对了没有,再继续游戏。
幼儿园数学活动教案。数学它逻辑性强,能训练人们的思维能力,让孩子的思维更加敏锐,还可以帮孩子解决一些生活中的实用问题,也可以孩子增加孩子的严谨性,让孩子的大脑更加聪明。
教育的活动篇四
根据“关于开展食品安全宣传月活动”的通知,以“尚德守法全面提升食品安全法治化水平”为主题,深入宣传食品安全法律法规及食品安全知识,努力提高全体师生的食品安全意识。
一、活动时间:20x月x——x月x日
二、活动内容:
1、加强领导,提高意识,
组长:林立影(园长)
副组长:林丽霞(保健医生)
成员:林白茹、王玉玲、林妍、涂爱洪、张珊湖、曾奕宋
通过周例会保健医生对全体教职工食品安全培训活动。
领导小组对幼儿园周边的路边摊进行排查,与相关部门进行联系,采取相应的措施。
2、完善食品安全管理制度,食品安全应急预案和责任追究制度等规章制度,要把好学校食堂食品安全七大关:食堂环境卫生关、食堂从业人员体检培训关、餐饮用具消毒关、食品原料进货关、食品加工关、饭菜留样关、食堂燃气用气安全关。
3、开展食品安全宣传活动。利用泉州安全教育平台、微信公众平台、主题班会、国旗下讲话、宣传栏、led电子屏幕、告家长书等形式进行深入宣传。
4、开展“小手拉大手”活动,鼓励家长在泉州安全教育平台与幼儿共同参与关注食品安全、共享健康生活的活动,激发幼儿的参与热情,增强幼儿的食品安全观念和责任意识,同时带动家庭成员和全社会增强食品安全意识。
5、各班段根据年龄段开展相关食品安全教育。班主任在泉州安全教育平台下载“关注食品安全、共享健康生活”到班级进行授课。
三、活动要求:
1、领导重视,制订活动方案,具体实施。
2、开展贴近生活的各类宣传活动。
教育的活动篇五
【情感与态度目标】
增强对于大自然及生活的热爱,善于观察。
【行为与习惯目标】
养成爱护环境,细心观察生活的好习惯。
【知识与技能目标】
知道春天的特征,用自己感兴趣的方式赞美春天
【过程与方法目标】
通过观察对比,认识春天的景物,了解春天的特征,提高观察自然的'能力。
【重点】
通过观察,感受,发现春天的主要特征,体会亲近大自然的美好。
【难点】
培养对于大自然的喜爱之情,对大自然现象的观察力、感受力和欣赏力。
环节一:新课导入
运用歌曲的方式导入,播放歌曲《春天在哪里》,师生同唱。
学生思考:从这首歌里面,听懂了什么?
学生回答后,教师总结:这是哪个季节才会出现的美景呢?对啦,就是春天。今天我们就一起走进春天,看看春天都有什么。
环节二:新课讲授
1、看视频,找春天
学生回答后,教师总结。
2、课前搜集,课上分享
学生后,教师总结:春天真是太美了,那下面了大家动动小手,一起来填一填,发动你们的小脑筋,看看谁最快填完整。
白天渐渐变(),夜晚渐渐变();
天气渐渐变();
小草渐渐变(),()花儿开了;
小燕子()。
学生填完后,由学生分享所填内容,教师进行纠错并总结:春天来了,白天越来越长,天气越来越暖,万物复苏,春天真是充满了希望的季节啊!
3、赞美春天,画一画
过渡:春天带来了这么多的变化,大家喜不喜欢这样的春天呢?我们有很多诗人就是因为太喜欢春天了,所以写下了很多优美的诗歌,现在的歌曲创作人也进行了谱曲,我们一起来听一听《春晓》吧。
看来大家听得都非常得陶醉,那大家动手来画一画你最喜欢的一个景物,并且用自己喜欢的方式去夸一夸吧。
环节三:巩固提高
学生回答后,教师总结:春天的花草如此美丽,我们应该爱护花草树木!
环节四:小结作业
小结:今天我们看到了春天这么得美丽漂亮,我们应该要珍惜,如果出现不文明的、行为要立刻制止。
作业:课后同学们去设计一个警示牌!
教育的活动篇六
1、乐意用绘画的方式分享劳动的快乐。
2、欣赏图片,了解劳动时人物的动态特征。
3、能用图形组合的方式表现人物劳动时的样子,突出主体物。
1、经验准备:有画正面全身人物的经验。
2、材料准备:
教师用材料:课件“能干的小帮手”、示范画纸若干。
幼儿用材料:《美术》第23一24页:记号笔、油画棒。
一、感知体验
1、谈话导入,激发幼儿活动兴趣。
2、播放课件“欣赏吧”,引导幼儿逐一欣赏图片,发现“小帮手”劳动时的动态特征及周围环境。
二、探索发现
1、出示示范画纸,请x名幼儿学一学劳动时的动作,其他幼儿猜测表现的是什么,并试着用简单的线条画出来。
2、引导幼儿观察《美术》第23页“奇思妙想”中的第一幅幼儿作品,感知画面的构图方式及人物动态的表现方法。
三、创作表现
1、发放《美术》第23一24页,鼓励幼儿构思绘画的内容,并提出创作要求。
教师:你想当谁的小帮手?会帮忙做什么呢?请你将自己做家务的样子画出来吧。
2、幼儿自由创作,教师巡回指导。
指导要点:
引导幼儿先构思出要画的人物的动作,再将人物画在画面的中间位置,并添画上相应的物体,鼓励幼儿大胆配色。
四、欣赏评议
1、集中展示幼儿作品,鼓励幼儿从人物动态、色彩等方面介绍自己的作品,同时欣赏同伴的作品。
2、教师对幼儿作品及幼儿创作过程中的表现进行评价。
3、收拾、整理材料,结束活动。