作为一位不辞辛劳的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的教案吗？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的教案范文，我们一起来了解一下吧。
大班秋游教案活动教案反思篇一
引导按自己的'意愿大胆设计制作海报。
水彩笔，图画纸，色卡纸一张
1、秋游的时间可以怎么表示?秋游的地点呢……
2、幼儿自愿分组分工，制作海报的其中一部分。
通过分组分工负责，孩子们已完成了“海报”的初稿，教师整理后，明天可以进行展示了。
大班秋游教案活动教案反思篇二
通过讨论，让孩子们明确在“海报”上要写明哪些内容。对秋游情况更加了解。
1、“我们要怎样让爸爸、妈妈了解秋游的情况?”
2、与孩子们讨论在秋游“海报”上要写明哪些内容?
通过讨论，孩子们认为在“海报”上要写明：
1、秋游时间(几月几日，几点出发、几点回来)
2、秋游地点。
3、什么时候去永辉超市购物。
4、秋游活动参加人员。
5、该带哪些东西。
大班秋游教案活动教案反思篇三
春夏和秋冬源自：教材《学习》
1、了解四季中常见的树瓜花草和它们的变化。
2、乐于参加照顾树木花草的活动，体会爱护他们的意义。
集体教学活动：秋游
园园班5—6
能和同伴共同回忆秋游的快乐过程，乐意用语言来表达自己的感受。
激发幼儿喜爱秋天的情感，尝试用动作进行表演。
投影仪、图片、音乐。
引出交流的话题：你喜欢秋天吗？出示幼儿秋游过程中的照片，共同回忆一起游戏的快乐情景。教师可根据幼儿的交流，引导幼儿观察照片，回忆曾经高兴的事；教师可根据幼儿的交流，引导幼儿听赏歌曲《去郊游》；教师可根据幼儿的交流，鼓励幼儿跟着音乐用动作大胆地表达自己快乐秋游的情绪。欣赏老师的舞蹈，进一步感受秋游的快乐。
大班秋游教案活动教案反思篇四
活动目标：
1、积极尝试用各种线条、图案装饰树，激发对线描画的兴趣，增强艺术美感。
2、能主动地对同伴的作品作出较正确的评价。
3、培养幼儿探索树的能力，通过感官观察并记录树的样子。
4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。
5、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
活动准备：
多媒体课件、线描笔、画纸人手一份。
活动过程：
(一)谈话导入，引起幼儿兴趣。
1.师(点击课件，出示"树")：这是什么字?你认识吗?
2.师：世界上的树有很多种，你知道的有哪些?
3.师：树的种类多，形状也是各种各样，让我们一起来欣赏一下
4.师生小结：有的树干粗、有的细;有的树冠大、有的小，有的树冠像三角形，有的像椭圆形，真是千姿百态、形状各异。
5.师：我们到幼儿找一找各种各样的树。
(二)讲解示范，掌握绘画要求师：今天我们就用线描的方法来画树，你想怎么画?
幼：用各种线条、图案……师：你们熟悉哪些线条?
幼：波浪线、螺旋线、锯齿线、长城线、斜线、直线、弧线……(教师根据幼儿的回答带领幼儿徒手练习各种线条的画法)。
(三)欣赏线描画范作，感受线条变化带来的艺术美感。
师：在这些作品中你发现了哪些线条?这些线条有什么变化呢?它们是怎样排列、组合的?
(四)幼儿作画，教师巡回指导
1.交代要求：在电脑中选一棵或者是平时看到过的树，在纸上画好外形(轮廓)，要画得尽量大，布局合理。
2.幼儿作画，提醒先画好的幼儿写好名字，将作品贴在展板上。
(五)讲评作品，结束活动1.引导幼儿互相欣赏，用贴五角星的方法选出"你最喜欢的树"2.请幼儿说说喜欢的理由，并请其他幼儿提点意见。
3.介绍线描画，鼓励幼儿自由尝试创作。
活动反思：
树在幼儿的生活中是最常见的，对于孩子来说是十分熟悉的。本次活动主要以孩子通过线描画来表现“树”线描画对我们大班的孩子来说，也并不陌生，之前也已经接触过了。所以在这次的教学活动中，大多数孩子都能大胆，合理的运用各种线条、形状来进行绘画。如，在画一棵树的时候，她们先用各种线条来画，然后用各种形状来装饰这棵树，凭着自己的想象力画出了各种不同树，达到了活动的预设目标。在整个活动中，幼儿的想象力及创造力得到了发挥。但是，还是有个别幼儿不懂的如何运用各种线条和形状，只是一味地简单画上几个大图案，然后涂上颜色。看来这些个别的幼儿还是无法接受新事物，不能运用多种形式去表现。《指南》艺术领域2-1-3“能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象。
大班秋游教案活动教案反思篇五
1、带领孩子们参观动物园，观赏各种动物。
2、带领孩子们到西湖博物馆，参观脱胎漆器展览及恐龙馆中的恐龙化石展览。
食物、衣服、雨衣、垃圾袋、毛巾等。
1、教育幼儿来回路上和排队时跟紧队伍，以免丢失。
2、引导孩子们认真倾听介绍员阿姨的讲解，观看恐龙化石展览，了解恐龙的生长历程和神秘灭亡。
3、引导孩子们认真观察各种动物的外型、形态、动作、叫声、爱吃的`食物等等。
孩子们在秋游活动的过程中、对恐龙馆中的恐龙化石十分感兴趣，希望有更深入的了解。