范本是指在某一领域或某一方面具有代表性和典型性的样本或典范。以下是一些优秀作文范例的精彩片段,这些片段在表达方式和观点阐述上都非常值得我们学习和借鉴。
小学防疫安全教育课总结
如今,疫情防控形势依然严峻,―刻也不能松懈,在这形势下,正确掌握好防疫的知识十分必要。3月21日,南沙小学积极响应疫情防控工作安排,在各班级由班主任为学生展开本次新型冠状病毒感染肺炎预防知识的主题班会。
本次主题班会由对冠状病毒介绍、新型冠状病毒感染患者的临床表现、此次疫情的病例特点、如何预防新型冠状病毒等四方面内容组成。其中我们需要重视的是对疫情防控知识的学习。
在班会课上,班主任让同学们首先了解了感染新型冠状病毒的一般症状包括发热、乏力、干咳、逐渐出现呼吸困难等。由此教会学生要时刻关注自身,主动做好个人与家庭成员的健康监测,自觉发热时要主动测量体温。在日常防控上更需要做好以下工作:
首先是让学生明确减少外出,减少不必要外出的要求。通过对学生的教育到带动各个家庭积极配合政府的防疫工作。
还有是要做好个人的防护工作。尤其是在季节交替,人的抵抗力相对薄弱,增强卫生和健康意识,保持良好的呼吸道卫生习惯。加强锻炼,规律休息,才能提高自身免疫力。班主任也向同学们明确作为学生要做的就是勤洗手,强防护,注意手卫生,正确佩戴口罩,上下学也必须要佩戴好口罩。
南沙小学带领学生了解了有用的防疫知识,希望学生能更加注意防疫的要求,与父母家庭一起遵守,将疫情防控工作要求切实做到位。学校也将竭尽全力,重点把关,严防坚守,不断加强防护,将疫情防控工作常态化,落实到位。以更好的防控意识和应对措施面对多变的.形势,保障师生的安全。
小学法制安全教育课教案
教学目标:
1、情感目标——提高安全意识,愿意自觉去学习《道路交通法》的有关知识,在学习中增强与同学的合作交流意识。
2、知识目标——初步了解《道路交通法》的有关条文,知道每一个公民都要自觉遵守交通法,明白交通安全重在预防。
3、能力目标——自己能改变生活中不遵守交通法的不良习惯,提高对生活中违反交通法的行为的辨别能力。
重点难点:
根据学生的认知水平和学习能力的有限,对枯燥的法律条文的理解比较肤浅,因此,本课重点以让学生了解《道路交通法》的有关条文为平台,着重培养学生自觉遵守交通法的意识和良好的交通行为习惯。
教学过程:
1、创设情景、合理想象。
依据教学需要,我首先出示真实情景:(课件展示)这是我校一学生在马路上玩耍时的情景,教师在指导学生观察的`基础上,引导其合理想象:“将会出现什么样的结果?”这样拉近了课本与学生的距离,在感知的环境中学生有了表达的欲望,为下一步的学习搭建了平台。
2、合作交流,大胆探究。
根据学生回答,教师导出可能出现车祸与不可能的两种情况,并。
启发学生分组进行交流其原因是什么?并相机板书。这一环节的设计通过交流、探究,培养学生的合作意识与分析能力,以及让他们懂得“道路安全,防患未然”的道理,不能存有侥幸心理。教师就此揭示今天的学习主题—自觉遵守交通法。
3、事故再现,撞击情感。
在学生感知、认知的基础上,为更进一步激发学生的情感,教师不失时机地播放录像,(课件展示)通过这些触目惊心的场景和极有说服力的数据,学生的心灵会受到强烈的震撼,他们会感到交通事故随时都可能发生,它离我们很近,很近。
4、直抒胸臆,列举事例。
在学生的情感与画面场景产生共鸣时,同学们会情不自禁的说出感受,这时教师结合画面真情告白:面对这一幕幕令人触目惊心的车祸现场,一个个瞬间消失的鲜活生命,您是否还要尝试。继而,让学生列举学校、家庭、社会中不遵守交通法或交通安全事故的实例。以此来培养其辨别能力,增强安全意识,促进良好行为道德的成长。这时,讲解《道路交通法》的有关条文就水到渠成了,从而顺利完成知识目标。同时给学生指出教材中出现的《中华人民共和国道路交通管理条例》已废止,现行法律是20xx年5月1日起实施的《中华人民共和国道路交通法》。
总结:同学们,交通事故形形色色,多种多样,交通安全是一个永恒的话题,我们只有自觉遵守交通法,让交通安全警钟长鸣,幸福才能与我们同在,安全才能与我们同行。
小学法制安全教育课教案
教学目标知识与技能:
青少年的身心健康需要法律给予特殊保护;青少年的健康成长离不开法律;我国颁布实施未成年人保护法和预防未成年人犯罪法的必要性和重要意义;掌握未成年人保护工作的基本原则。
情感、态度与价值观:
结合个人的亲身感受、所见所闻、或利用在课前的探究活动中调查了解到的典型事例对“青少年的健康成长离不开法律”,特别是对“我国颁布实施未成年人保护法和预防未成年人犯罪法的必要性和重要意义”有一个深刻的认识,逐步提高自己的法律意识和守法自觉性,使自己健康地成长起来。
教学过程:
出示文字资料和图片资料:
第一组:文字资料:"弱智儿遭虐待死亡"(见扩展资料)。
第二组:图文资料"老师打学生耳光"图片:地摊"游戏"莫伸向孩子等学生分析,老师归纳,说明家庭、学校、社会对青少年造成的身心伤害。
学生分组讨论:
还有哪些损害青少年身心健康的现象?如何才能有效制止这些现象?(10分钟)。
小组代表发言,总结本组讨论结果,老师适当补充。包括如下内容:家长、监护人对孩子粗暴对待,甚至虐待,强迫孩子辍学、早婚等;学校忽略学生安全措施,酿成事故,老师教法不当,体罚或变相体罚,使学生身心受挫;社会上一些不法之徒为谋求经济利益,雇佣童工,兜售不健康的图书、音像制品,用游戏厅、网吧诱惑青少年。而青少年正处于长身体、长知识的重要时期,各方面都不成熟,缺乏自我保护的能力。因此,如果要制止这些现象,必须通过立法,用法律防止青少年的合法权益受到侵害,保护青少年的身心健康。
预防和减少青少年犯罪(板书)。
案例分析:他们竟向同学连捅70多刀(见扩展资料)。
学生分析:和大家一样的中学生,为什么会如此凶残?
分析方向:社会的不良影响;自身的抵抗力弱,法律意识淡薄。
湖南省少管所调查表明,大部分因杀人而进少管所的少年犯的业余爱好是看武打录像、武侠小说和玩电子游戏,最羡慕的人就是武艺高强的武侠英雄。他们认为,打架时动刀子让对方流血便是英雄的表现。而许多犯偷盗罪的少年犯最向往的则是做一个有钱人。一位少年犯说家里父母很宠他,每月给他的零花钱有上千元,但和社会上一些人出入歌厅挥金如土的"潇洒"样相比,他觉得自己仍很寒酸,于是便与一些不三不四的人一起去偷。
(同学发言后,教师归纳。)。
青少年能否健康成长,能否肩负起历史赋予的重任,直接关系到革命前辈开创的社会主义事业是否后继有人的大问题。因此,党和国家历来重视对青少年的.教育、引导和保护,但是我们通过前面的讨论知道,在当今社会还是存在着一些不利于青少年健康成长的因素,我国现行的法律又不足以充分保障青少年的合法权益。所以,制定关于保护青少年的专门法律,就显得尤为重要。
(1)未成年人保护法和预防未成年人犯罪法(板书)。
(2)保护未成年人工作的基本原则。(板书)。
第一、保障未成年人的合法权益。(板书)。
此项原则的意义:就是国家、社会和家庭依法保护未成年人的权益,防止侵害未成年人合法权益行为的发生,救济、恢复已经被侵害的未成年人权益。
第二、尊重未成年人的人格尊严。(板书)。
人格在法律上指能够作为权利和义务主体的资格。内容包括人的姓名、人身、荣誉和肖像等。人格尊严受到新生是公民做人的起码权利。宪法规定?中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。"尊重未成年人的人格尊严尤其重要。不尊重人格尊严,就谈不上保护。
第三、适应未成年人身心发展的特点。(板书)。
各项保护措施都要适应未成年人特殊的年龄、生理、心理特征,才能有效。
第四、教育与保护相结合的原则,简称教育原则。(板书)。
教育和保护是相辅相成的,因为,保护未成年人的身心健康和合法权益,是为了更好地教育他们;而加强对未成年人的教育,提高他们的思想认识,培养其高尚的道德情操,增强其辨别是非的能力,又能促使他们加强自我保护,勇敢地同侵犯自己合法权益的行为做斗争,达到保护的目的。
重点:对未成年人不良行为的预防。
目的:
1、使广大学生了解本法内容。
2、使每一位同学远离本法中所列的未成年人的不良行为.
3、理论联系实际,防微杜渐,自省自律,弘扬正气,作品学兼优的好青少年.
党和政府历来十分重视对青少年一代的健康成长,对青少年一代寄予了无限的希望,给予了无微不至的关怀。国家出台诸多的法律法规以法律的形式保障青少年的健康成长,尤其是《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的颁布和实施具有重大和深远的意义。这是社会主义现代化建设的需要。是保护青少年成长的需要。《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》一共八章,分别为:总则;预防未成年人犯罪法的教育;对未成年人不良行为的预防;对未成年人严重不良行为的矫治;未成年人犯罪的自我防范;对未成年人重新犯罪的预防;法律责任和附则。
小学开学安全教育课教案
1、上下楼梯不要慌张、不要拥挤,按次序进行,下楼不能顺楼梯的扶手滑下来。如果慌里慌张的容易扭伤脚脖;如果拥挤,会发生摔伤事故;滑扶手万一摔下来,很危险。
2、课间活动要文明,追逐撵打易碰伤,谨记教导是上策。
3、打扫卫生时,一定注意不能拿扫把乱打、乱闹。
4、为了督促孩子们自律,我特意安排了课间安全监督员,发现课间或课外活动有学生有不安全的行为,安全监督员首先制止,然后报告老师,发现不安全的表现及时报告老师,老师及时教育并弥补管理上的漏洞。
1、告诫学生遵守交通规则,看信号灯过马路,不要横穿马路,特别是你忽然从花坛里蹿出来,很危险的。
2、按时上学和回家,不要早到,在外边逗留有不安全音素;放学按时回家,让家长放心,最好不要私自去同学家或相约到某个地方玩,如果去给家长说一声。
3、网吧、游戏厅不能去,里面人员杂乱、环境不好对身心健康不利,万一碰上坏人,很麻烦。
4、放学有学生坐公交车,在公交站牌的'地方孩子容易拥挤,我安排有值日队长,维持秩序,一定做到排队上车,公交车到站不能拥挤。
5、路上遇到陌生人,最好少与他们交谈,一定不能要陌生人的东西。
6、大雨天,不要再大树下避雨,大雨天出门要小心,最好不要出门。
饮食安全:
1、提醒学生早餐尽量在家吃,一定要吃好。
2、不乱吃小零食和地摊上的食物。
3、多饮用白开水,少喝饮料特别是碳酸饮料。
4、不能暴食暴饮,容易损伤肠胃的。
寒假:不能长时间坐在电脑前,在家人的监护下放烟花、爆竹。
暑假:不能单独去游泳,远离水库、河坝之类的地方。
作为班主任的日常管理安全:
1、和家长及时沟通。
2、开学家长会上,告知家长学校作息时间安排,便于家长监管孩子按时上学,按时回家没有。
3、孩子没有按时到校又没有请假,立即和家长取得联系,告知家长。
4、如果发现有孩子上网吧或游戏厅及时和家长沟通,加强对孩子的管理、教育。
5、孩子在校生病,不能让孩子单独离校,一定通知家长来学校接孩子回家治疗,并让孩子填好离校请假条。
小学安全教育课心得体会
据报道,京溪村小店铺油锅滚滚,在京溪大街益和巷,记者看到一间收购废品的店铺,装满废品的大小纤维袋和来不及装袋的废品杂乱地堆放着,靠里墙的上方则搭建了一个木架子,架子上被子、席子和废品胡乱放在一起。在京溪大街善和巷,记者看到了更惊心的一幕:一间约10平方米的店铺,门口摆放着一个煤球炉,炉上架一口大锅,锅里油在翻滚着,一对夫妇正在炸着东西,他们的后面则摆放着吃饭用的桌子和凳子,稍里面则摆着一张木床。显然,这对夫妻是工作、吃饭、住宿在一起的。饮食店是城中村“燃烧弹”,如果把城中村比喻为“燃烧弹”,那么城中村里随处可见的饮食店就是随时会引爆这颗炸(zha)弹的导火线。这些饮食店虽然好吃,但是不仅不卫生,而且如果“引燃”,那么后果将不堪设想。
“生命至上,平安和谐”不正是我们想追求的。可是,因为火多少人失去了温馨的家园;因为火,多少父母失去了他们可爱的孩子;因为火损失了多少财产…………所以,从今天开始,我们要注意身边每一个细微的事物,注意消防安全,不让火在次夺走我们的生命!让我们共同来做,运用我们所学的消防知识,来迎接我们明天美好的太阳!
小学生国家安全教育课教案
教学目的:
1、让学生了解溺水、骨折、烧伤、中毒、食品卫生等安全知识,提高自我救护意识。
2、让学生了解游泳时或不小心溺水的预防。
3、使学生学会一些自救的方法,让学生在遇到危险时能采取一定的措施,保护自己。真正把安全教育落到实处。
教学重难点:让学生了解发生意外后的急救处理方法。
教学过程:
第一课时游泳安全。
1、了解游泳时需要注意的安全常识。
2、认识游泳时可能发生的问题以及学会及时处理。
(一)游泳安全须知。
1、游泳前必须进行身体检查,体检合格方可游泳。
2、禁止到非游泳区游泳,要在游泳馆、池或标有无危险标记的游泳区游泳。
3、游泳要由家长、老师或可靠的人带领,或结伴,不能单独游泳。
4、游泳前应做好充分的准备活动,使全身各个器官、系统得到活动。
5、头痛、发烧、伤风感冒或者病刚好,及饿肚子、饭后、身体过于疲劳、大量出汗后、喝酒后都不能游泳。
6、在水中游泳的时间,每次最好不要超过2小时。特别使初学的人,在水中时间不宜过长,一般15—30分钟就要休息一下。
(二)问题及处理。
1、游泳的时间或水温不当时,容易引起抽筋。
这时应立刻停止游泳。仰面浮在水面上呼救,并拉伸抽筋肌肉,舒缓后,要换个泳式游回岸边,一定不要乱挣扎。
2、游泳时身体感到疲劳或寒冷时,要马上游回岸边。
3、游泳时遇到水中有水草缠身时,要赶快像脱手套或脱袜子那样摆脱水草缠身,然后离开有水草的地方。
4、游泳时可能会出现头痛。这时要停止游泳,迅速上岸,用大拇指对准头部太阳、百会、列缺等穴位进行旋转按摩,并用热毛巾做头部保温。
游泳前、游泳过程中要注意安全,如果游泳时发生问题,一定要及时处理。
第二课时骨折的急救。
教学目标:
1、了解什么是骨折,骨折的危害。
2、懂得骨折的急救方法。
教学过程:
1.谈话:什么是骨折。
骨折就是骨的连续性或完整性受到部分或完全的断裂。
发生骨折大多是因强力的冲击所引起。
2、认识:骨折的危害。
(1)骨折部位有疼痛感,压痛感,并半有肿胀、瘀斑和畸形。
(2)患处发生功能性障碍,活动受限,不能负重。
(3)如果骨折使神经、肌腱、重要血管和脏器受阻,还会发生严重的并发症,很容易引起休克、出血、感染、内脏损伤等。
3、学习:急救方法。
(1)让骨折人平卧,检查作品并注意观察受伤者的呼吸、脉搏、血压等,如有不正常,应立刻送到医院。
(3)开放性骨折,卞是骨折的地方的皮肤或粘膜破裂,骨头已露出,这时在临时进行固定处理时,不要将露出的骨头放回伤口内,以防造成感染,要赶快送到医院治疗。
4、总结。
第三课时烧烫伤的处理。
教学目标:掌握烧烫伤的处理方法。
教学过程:
同学们生活在幸福、温暖的家庭里,受到父母和家人的关心、爱护,似乎并不存在什么危险。但是,家庭生活中仍然有许多事情需要倍加注意和小心对待,否则很容易发生危险,酿成事故。家庭生活中也有安全问题。
1.从炉火上移动开水壶、热油锅时,应该戴上手套用布衬垫,防止直接烫伤;端下的开水壶、热油锅要放在人不易碰到的地方。
2.家长在炒菜、煎炸食品时,不要在周围玩耍、打扰,以防被溅出的热油烫伤;年龄较大的同学在学习做菜时,注意力要集中,不要把水滴到热油中,否则热油遇水会飞溅起来,把人烫伤。
4.家里的电熨斗、电暖器等发热的器具会使人烫伤,在使用中应当特别小心,尤其不要随便去触摸。
(1)用苏打水浸过的干净布冷敷局部,涂上獾油、清凉油等。
(2)已经起泡的不要将泡弄破,以免感染,可在光溜溜周围用酒精涂擦,然后用布包上或干燥外露,不要随便上消炎粉、黄酱等,避免到医院时治疗时造成困难。
(3)烫伤后,衣服鞋袜不要强力撕胶,应先用剪刀剪开,然后慢慢揭脱,以免加剧创面损伤。(4)如果表面只是发红,没有水泡或表皮脱落,应用清洁冷水冲洗创面或浸于冷水中,呆止痛减轻水肿,阻止热力对组织进一步损害,这样即可以减轻烫伤深度,也有利清洁创面及减轻疼痛。可以涂抹干净的动植物油、清凉油或烫伤膏,不宜包扎。
(5)如果烫伤面大而且严重,要用湿的清洁被单包裹,外面盖上毯子,立即送到医院治疗。
第四课时中毒。
教学目标。
1、让学生了解中毒的原因。
2、让学生了解中毒后急救处理的办法。
教学过程。
发生意外后的急救常识。
预防食物中毒,
1、养成良好的卫生习惯,勤洗手特别是饭前便后,用除菌香皂,洗手液洗手。
2、不吃生、冷、不清洁食物。
3、不吃变质剩饭菜。
4、不到无证摊点购买油炸、烟熏食品,尽可能在学校食堂就餐。千万不要去无照经营摊点饭店购买食品或者就餐。
5、不喝生水,喝标准的纯净水。从家里所带腌制品在校不能超过2天。
6、谨慎选购包装食品,认真查看包装标识、厂家厂址、电话、生产日期是否标示清楚、合格。
1.家长不在时,不要随便点燃煤气烧水或做饭.
2.使用煤气灶时,一定要及时关好.
3.拿开水壶或暖水瓶倒水一定要小心.
4、使用燃气热水器,通风不良,洗浴时间过长。
一旦发生了食物中毒,首先要赶快喝大量的盐开水或浓茶,再用手指抠自己的喉咙,让已经吃下去的有毒食物尽量吐出来,然后要迅速去医院检查、治疗。
煤气中毒的现场急救原则:1、应尽快让患者离开中毒环境,并立即打开门窗,流通空气。2、患者应安静休息,避免活动后加重心、肺负担及增加氧的消耗量。3、给予中毒者充分的氧气。4、神智不清的中毒患者必须尽快抬出中毒环境,在最短的时间内,检查病人呼吸、脉搏、血压情况,根据这些情况进行紧急处理。5、中毒者呼吸心跳停止,立即进行人工呼吸和心脏按压。6、呼叫120急救服务,急救医生到现场救治病人。7、病情稳定后,将病人护送到医院进一步检查治疗。8、中毒者应尽早进行高压氧舱治疗,减少后遗症。
小学安全教育课心得体会
生命弥足珍贵,安全重于泰山,安全维系着社会的稳定,牵动着家庭的幸福,关系着未成年学生的健康成长。
本学期来,我班以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十六大精神为指针,以确保学生安全为目的,从增强学生生安全意识,强化班级安全管理入手,明确责任,落实措施,为能够营造一个安全、文明、健康的育人环境而狠抓班级安全工作。
具体工作现总结如下:
一、广泛宣传,加强教育,提高安全意识。
本学期,我班多次利用晨检、班会、黑板报、手抄报等形式进行了广泛的宣传,并发动学生自发开展各项活动:如安全知识大搜集、安全知识对抗赛、安全歌谣大家唱等,并以此为载体全体动员、全员参与,把安全工作作为班级日常的重点工作,寓安全教育于活动中,加强安全教育,提高安全意识,养成安全习惯。
在本学期中,在防火、防汛、防震和交通安全工作中,在学校的统一布署下,我班及时有效地宣传教育,使全体学生获得了面对危险能够妥善、科学、合理的处理,避免了不必要的损失。
二、进行火灾自救演练,为学生加上一把“平安锁”。
“起火了,大家赶快撤离!”在班主任老师的组织下,我五二班班的学生纷纷从“模拟火场”跑出来,一个个弯着腰,用湿毛巾捂着嘴和鼻子,有序地快步撤离……这是我班在学校的指导下举行的一次小学生火场疏散逃生演练。
此前,我校为学生们演示了火灾的扑救、灭火器的操作、火灾形成等常识,在安全班会上,教师又根据学校分发的自救资料和自己搜集整理的相关资料,联系学生实际情况,进一步具体讲授了各种防火灭火和逃生的自救知识。
孩子们一个个都瞪大眼晴,竖起耳朵,生怕漏掉一个细节。
为了使自救知识更形象,便于学生记忆和操作,教师还和45名学生一起在“模拟”火场的亲身体验了一番。
教师在和学生一起讨论、演示了火灾发生后的应对措施后,学生在老师的带领下有序的撤离“火场‘(教室),在逃生时班主任在室内最狭小、混乱的必经之路指引学生,指导学生准确做到一蹲(尽力蹲下身,低头,匍匐前进)二捂(用湿布、手或衣服等捂住口鼻)三摸(摸着墙壁走)。
”获救“后教师又组织学生练习电话报警,学生争先恐后,热情高涨,自救自护能力得到切实有效的提高。
立足防范,变”堵“为”疏“。
本学期,我班一直坚持”教育为重,预防为主,标本兼治,重要治本“的方针,做足做好”防“文章,在此基础上变”堵“为”疏“,在教育学生养成良好的生活习惯,提高安全防范意识的基础上定期对班级各处进行安全自查,摸清可能存在的安全隐患和潜在的矛盾,并做出相应的对策,真正做到防患于未然,把事故消灭在萌芽状态中。
四、因地制宜,把交通安全落到实处。
我校地处交通要道,门前车辆疾驰而过,其危险程度自不必说,因此,本学期,我班根据学校要求,有计划地开展了扎实有效的交通安全教育活动,在全体队员中掀起学习交通知识、规范交通行为、遵守交通规则的热潮。
1、高度重视,师生积极行动。
本学期,我班利用晨检和安全课等时间以《道路交通法》《小学生安全常识》等为蓝本,认真学习有关法规条例。
还多次开展了安全班会活动,引用活生生的事例,阐述了交通安全的重要性,号召全体队员积极行动,自觉了解交通安全常识,自觉规范自己的交通行为,发挥模范带头作用,在遵守交通规则方面为其他学生和班级做出表率。
2、开展特色活动,让交通安全深入人心。
根据学生年龄特点,我班开展了一系列学生乐于参加的活动,让学生在活动中学习,在活动中受到教育。
具体安排是学会一支”交通安全歌“,准备备好一次”交通安全知识竞赛“,以赛促学,赛中再学,活泼新颖的形式,使交通安全教育深入学生心灵。
五、保障学生校外人身安全。
作为五年级的学生,上下学由家长接送的较少,尤其是一些居住在安各庄的学生,离家较远,途中遇到意外的几率很大。
面对这种情况,我班利用安全班会和晨检的时间,对于学生可能遇到的意外侵害,以模拟表演或实例讲述的形式进行多角度、有针对性的教育与指导,使学生懂得了上下学路上要提高警惕,不要轻易同陌生人搭话,不要轻易向陌生人透露自己的家庭信息,不要接受来历不明的物品,更不要随陌生人上路;一旦发现危险因素,要沉着镇定,保持清醒的头脑,积极应对,巧妙地与歹徒周旋,尽量争取时间,设法自救或求助路人、报警。
从而令学生有足够的心理准备和应急措施来应对突发事件。
为了防止意外侵害,班主任老师还每天教育和督促学生放学后立即回家,三五人结伴而行,从而保证了一学期来学生的安全。
安全是天,这是我中队全体师生的共识。
安全为幸福生活提供保障,我班将以此为起点,在今后的工作中,再接再厉,为开创一片安宁祥和的校园环境而努力!
小学生国家安全教育课教案
通过本次活动,让学生了解交通、活动、意外事件中必备的安全知识,懂得安全的重要性,知道时时刻刻要注意安全,培养自我保护意识,并把自己学到的安全知识传达给周围的人们,做安全教育的小小宣传员。教学过程:
生命是宝贵的,每个人都只有一次,她不象财富能失而复得,也不象离离原上草周而复始。谁失去了生命,不仅仅是自己失去了一切,还要给活着的亲人留下心灵的创伤。上星期,发生了一件谁也不希望发生的事故,一个可爱的小姑娘,她永远地离开了人世。那天早上,就在那个寒冷的早上,她倒在了无情的车轮下,她跟我们一样的年华啊!
出示主题:珍爱生命、健康成长。
2.在你的生活当中,你还知道哪些像这样的悲剧。
(1)生讨论、介绍。
(2)小结、过渡:我们每天上学、放学,都是路上最拥挤的时候,一不小心,就可能发生意外。因此,我们必须注意交通安全。现在,我们一起来了解一下交通方面的常识。
3.安全过马路。
(1)认识红绿灯。
板书:红灯停,绿灯行,黄灯等一等。
(2)讨论:没有红绿灯的马路或公路怎么过?
板书:先往左看,再往右看,靠右行。
(3)游戏“过马路”
一个学生演汽车,演时手学开汽车的样子,嘴发出汽车开动的声音,几个学生表演过马路的小朋友。
4.我们在学校里或外出活动、乘车回家时也要注意安全。否则,后果就不堪设想。
说说应该注意哪些不安全行为:
(如:爬楼梯扶手、爬栏杆、追赶汽车、在上下楼梯时拥挤……)。
5.认识特殊作用的电话号码。
6.了解在家里、在校外自己保护自己的方法。
我们不仅要注意交通安全、活动安全,还必须对我们身边的人和事保持一定的警惕。说说如果遇到了以下情况,你会怎么做。
(1)有人敲门,称你妈妈受了伤,让他来接你去医院。
(2)外出活动时,天黑路又偏僻,小明不知如何才好;
(3)放学回家的路上,两个陌生人强迫你跟他们走;
(4)外出活动中,同大家走散了,迷了路。
(5)遇到雷雨天气,躲在大树下。
1.说说自己学了这节安全课后的感受。
2.在写有“珍爱生命、健康成长”的倡议书上集体签名。
小学法制安全教育课教案
俗话说:“冰冻三尺,非一日之寒”又有俗话说:风是雨的头。未成年人违法犯罪并非一朝一夕的事,而是一个由量变到质变的积累、渐变过程。此间必然会出现诸多前兆与信号。小错不断,大错必犯说的就是这个道理。一些青少年违法犯罪就是由于他们长期养成了不良行为,放任自己而又没有及时有利的得到矫正而发展形成的。
根据常见的违法犯罪征候、迹象,根据外部表象的差异其前兆分成8类6种。
1、言语:经常骂街、谈男论女、隐语黑话、好说谎话、缄口不言、脏话不断。
2、举止:衣帽不整、精神不振、吊儿郎当、蛮横无理、顶撞师长、爱打群架、强行索物、哥们义气、逞强跋扈、轻佻放纵、坐卧不安、行踪诡秘、大把花钱,喜怒无常。
3、结交“哥们、姐们”、口哨唤人、纸条传情、纹身标志。
4、起居:生活懒散、饭量骤减、出没无常、结群闲逛。
5、打扮:注重打扮,过度化妆、讲究发型、统一装束。
6、嗜好:抽烟喝酒、参与赌博、混迹舞场、偷阅书刊、迷恋网吧。
7、携物回家、护身器具、异性物件、书包异物。
8、学业:旷课逃学、成绩突降、考试作弊、课堂捣乱、课上睡觉。
在《预防未成年人犯罪法》中列出了九种不良行为:
(1)旷课、也不归宿;
(2)带管制道具;
(3)打架斗殴、辱骂他人;
(4)强行向他人索要财物;
(5)偷窃、故意毁坏财物;
(6)参与赌博或变相赌博;
(7)观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等;
(8)入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所;
(9)它严重违背社会公德的不良行为。
对具有以上所列不良行为的青少年如果不及时教育、其不良行为得不到有力的尽快的矫正,那不良行为的进一步发展就会导致违法犯罪,前兆就变成违法犯罪事实。
例一:湖北某缔结连发胜8起家庭被盗、商店被撬案件,现场不留痕迹,作案手法高超。经侦破,这伙神出鬼没的作案团伙是由21名13岁左右的初中学生组成。这些人有的从8.9岁就染有不良习气,有劣迹,但又得不到及时的教育和矫正,最终走向犯罪。
例二、北京曾处理过一个8人抢劫、流氓团伙,平均年龄不足14岁,他们在不到四个月的时间内作案15起。这8个人也都是从小很小就不良习气缠身,行为不端,劣迹斑斑,又得不到及时矫正,最终也走向犯罪。这样的例子举不胜举。
1、预防不良行为要从小抓起,从现在做起。
良好习惯,良好行为的养成要经过一个长期的.培养训练。预防不良行为必须从小抓起;
2、预防不良行为要从具体的小事抓起。小事不小。小时不抓,就演变成大错。教育无小事;从小抓,抓小事,久而久之,形成良好习惯,使不良行为得到及时的制止和矫治,起到防微杜渐的作用,抓好两“小”,是预防未成年人犯罪的关键环节。
三、树立正确的人生观、世界观、价值观,做有理想、有道德、有纪律、有文化的接班人。《小学生日常行为规范》是小学生行为的准则,应努力做到我们每一个同学都要做到:自尊自爱,注重中学生仪表,真诚友爱,礼貌待人,遵规守纪,勤奋学习,勤劳俭朴,孝敬父母,严于律己,遵守公德。以高尚道德。
小学安全教育课教案
安全无小事,必须放在首要地位。开学第一课:先给学生们上一节安全教育课,讲一讲安全注意事项:
校园安全:
1、上下楼梯不要慌张、不要拥挤,按次序靠右行走,下楼不能顺楼梯的扶手滑下来。如果慌里慌张的容易扭伤脚脖;如果拥挤,会发生摔伤和;滑扶手万一摔下来,很危险。
2、课间活动要文明,追逐撵打易碰伤,谨记教导是上策。
3、打扫卫生时,一定注意不能拿扫把乱打、乱闹。
4、为了督促孩子们自律,各班要特意安排了课间安全监督员,发现课间或课外活动有学生有不安全的行为,安全监督员首先制止,然后报告老师,发现不安全的表现及时报告老师,老师及时教育并弥补管理上的漏洞。
校外安全:
1、告诫学生遵守交通规则,看信号灯过马路,不要横穿马路,特别是你忽然绿化带、车前或车后及视线不明处蹿出来,很危险的。
2、按时上学和回家,不要早到,在外边逗留有不安全因素;放学按时回家,让家长放心,最好不要私自去同学家或相约到某个地方玩,如果要得到家长的同意。
3、网吧、游戏厅不能去,里面人员杂乱、环境不好对身心健康不利,万一碰上坏人,很麻烦。
4、放学有学生乘坐公交车,我安排有学校行政和教师值日,维持秩序,一定做到排队上车不插队不挤队不乱队,公交车到站时听指挥上车,在车上不把头和手伸出窗外,文明乘车。
5、路上遇到陌生人,最好少与他们交谈,一定不能要陌生人的东西。
6、大雨天,不要再大树下避雨,大雨天出门要小心,最好不要出门。
饮食安全:
1、提醒学生早餐尽量在家吃,一定要吃好。
2、不乱吃小零食和地摊上的食物。
3、多饮用白开水,少喝饮料特别是碳酸饮料。
4、不能暴食暴饮,容易损伤肠胃的。
节假日安全:
寒假:不能长时间坐在电脑前,在家人的监护下放烟花、爆竹。
暑假:不能单独去游泳,远离水库、河坝之类的地方。
班主任安全工作的日常管理:
1、和家长及时沟通。
2、告知家长学校作息时间安排,便于家长监管孩子按时上学,按时回家没有。
3、孩子没有按时到校又没有请假,立即和家长取得联系,告知家长。
4、如果发现有孩子上网吧或游戏厅及时和家长沟通,加强对孩子的管理、教育。
5、孩子在校生病,不能让孩子单独离校,一定通知家长来学校接孩子回家治疗,并让孩子填好离校请假条。
6、发现孩子在学校有异常表现,比如说,孩子到校总是迟到,要和家长及时沟通,了解孩子的情况,找出原因,及时教育。
7、经常排查班里有没有安全隐患,如果有及时告诉学校,消除安全隐患。
8、作为老师,坚守自己的阵地,上课不能随意离开教室,以免教室没有老师,学生发生打闹现象。
9、如果遇到突发事件,第一时间告知家长和学校,不能耽误了事情。
10、体育课、运动会提醒孩子如有不舒服立即停止活动,做好预防工作。
11、根据学校安排展开安全教育主题班会,进行专题安全教育。比如说:地震、火灾如何逃生,我们学校多次进行安全演练,孩子们有一定的安全常识。密切配合学校做好宣传、监管工作。
总而言之,安全无小事,安全这根弦不能松,有安全意识,才会有安全的防范措施,才能防患于未然。
小学生安全教育课教案
1、知道在校园里哪些活动是安全的,那些是不安全的。
2、认识校园活动安全存在的隐患,树立自我安全意识;增强自我保护能力。
3、通过案例分析和参与讨论,增强校园活动安全观念,提高校园活动安全意识。
通过案例分析和参与讨论事例,增强学校园活动安全的观念。
认识校园活动安全存在的隐患,树立自我安全意识;增强自我保护能力。
1、安全对于我们来说非常重要,想一想:我们在课间活动时,应注意些什么?
2、课件出示:发生在校园里的事故:
(1)、高空抛物,砸到同学。
(2)、在教室、走廊、楼梯打闹,撞到了同学,出现不应有的事故。
(3)、攀爬扶梯、体育器材等。
出示春季体育运动会中,踢毯子、跳绳获奖同学的图片、课外活动中认真读书、讲故事的图片及操场故事会的图片。
讨论发生在身边的安全故事,说一说在校园里活动时我们应当注意哪些方面的安全。
1、期中考试前一个月,昊聪同学在放学途中胳膊被摔伤,导致无法参加考试;
2、上周四上体育课时,微越同学和雨豪同学把红领巾绑在两人的脚上跳蹦,导至摔伤。放学后在路上,又被碰伤,不得不到医院检查,耽误上课时间。
3、下课后,同学a用剪刀把同桌的头发剪了。
1、上下楼梯应当注意哪些安全?为什么?应当如何做?
上下楼梯靠右边走;下楼时用手扶着楼梯扶手下楼;不许向楼梯外探身,更不许打滑梯;上下楼梯不许跑,不许拥挤抢先;不许在楼梯内打闹、疯跑、做游戏、做体育活动;放学时,排队下楼,不许拥挤,不许在楼道上系鞋带、滞留等。
2、在走廊里应注意哪些安全?应如何做?
轻声漫步,不跑不叫;不追逐打闹;不做游戏;不攀爬护栏;不向楼下吐痰、丢东西;无事不到其它楼层乱窜。
3、在教室里应当注意哪些安全呢?
不乱攀爬桌凳;不点燃垃圾,不玩火;不乱摸电器、电器开关;发现电器、电线、开关插座等有埙坏及时报告,不乱动;体育课,听从老师指挥,不乱跑乱翻。
4、在校园里应当注意哪些安全?
不疯跑大叫;不攀爬围墙;不做危险游戏(哪些是危险游戏呢);参加升旗仪式、文艺演出、做操等大型集体活动,要遵守纪律、听从指挥,按要求集合、行动、疏散、撤离;不携带、不玩易燃物品和管制刀具(哪些是管制刀具)。
5、体育课应注意哪些安全?为什么?
要在老师的指导下有秩序地活动,注意安全。特别是在一些争抢激烈的运动中,自觉遵守竞赛规则对于安全是非常重要的。
1、回顾一下:这节课你又学会了什么?
2、校园安全顺口溜:
上课小腿莫伸长,
校园游戏不疯狂,
出出入入靠右走,
危险动作一扫光。
同学之间有摩擦,
宽容谦让是良方。
小学开学安全教育课
小学开学安全教育课总结怎么写?下面就是小学开学安全教育课总结范文!
新学期,老师给我们布置了一项家庭作业。
那就是让我们观看《中小学生安全教育开学第一课》,一开始我很不以为然,认为那些灾害根本不可能发生在我的身边。
今天早上,当我还在睡懒觉的时候,妈妈就把我从梦中扯了出来,让我坐在电视机前等这个节目,当时我很不情愿,但当节目开始的时候,我被深深的触动了。
在节目中,通过案例分析以及专家的讲解,让我了解了在灾难来临的时候应该怎样自救。
比如火灾来临的时候,我们应该迅速找到安全通道,尽量是身体贴近地面;有浓烟时,应用湿物捂住口鼻;若身上着火了应在地上打滚,将火扑灭。
在农村,许多孩子的父母都外出打工,把自己的孩子交给年迈的父母照看。
所以许多小伙伴都在没有父母照看的情况下私自结伴去河边游泳。
在这时,溺水的情况就常常发生。
由于溺水者缺乏自救知识,不知道应该把自己的口鼻露出水面,因此导致悲剧的发生。
所以,当溺水情况发生的时候,我们不应该盲目的下水营救,应该呼喊大人相救。
随着节目的深入,也更加让我了解了交通安全的重要性。
如在马路上行走的时候应靠右边行走;在过马路的时候应走人行横道;“红灯停,绿灯行”,“宁让三分,不争一秒”。
我们是祖国的未来和希望,安全教育对我们非常重要。
通过这次节目,使我们树立了安全意识,了解了很多的安全常识,学会了自我保护,提高了应变能力。
这次节目也更加让我明白了生活是美好的,生命是值得珍惜的。
生命只有一次,让我们珍惜生命吧!
生命弥足珍贵,安全重于泰山,安全维系着社会的稳定,牵动着家庭的幸福,关系着未成年学生的健康成长。
本学期来,我班以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十六大精神为指针,以确保学生安全为目的,从增强学生生安全意识,强化班级安全管理入手,明确责任,落实措施,为能够营造一个安全、文明、健康的育人环境而狠抓班级安全工作。
具体工作现总结如下:
一、广泛宣传,加强教育,提高安全意识。
本学期,我班多次利用晨检、班会、黑板报、手抄报等形式进行了广泛的宣传,并发动学生自发开展各项活动:如安全知识大搜集、安全知识对抗赛、安全歌谣大家唱等,并以此为载体全体动员、全员参与,把安全工作作为班级日常的重点工作,寓安全教育于活动中,加强安全教育,提高安全意识,养成安全习惯。
在本学期中,在防火、防汛、防震和交通安全工作中,在学校的统一布署下,我班及时有效地宣传教育,使全体学生获得了面对危险能够妥善、科学、合理的'处理,避免了不必要的损失。
二、进行火灾自救演练,为学生加上一把“平安锁”。
“起火了,大家赶快撤离!”在班主任老师的组织下,我五二班班的学生纷纷从“模拟火场”跑出来,一个个弯着腰,用湿毛巾捂着嘴和鼻子,有序地快步撤离……这是我班在学校的指导下举行的一次小学生火场疏散逃生演练。
此前,我校为学生们演示了火灾的扑救、灭火器的操作、火灾形成等常识,在安全班会上,教师又根据学校分发的自救资料和自己搜集整理的相关资料,联系学生实际情况,进一步具体讲授了各种防火灭火和逃生的自救知识。
孩子们一个个都瞪大眼晴,竖起耳朵,生怕漏掉一个细节。
为了使自救知识更形象,便于学生记忆和操作,教师还和45名学生一起在“模拟”火场的亲身体验了一番。
教师在和学生一起讨论、演示了火灾发生后的应对措施后,学生在老师的带领下有序的撤离“火场‘(教室),在逃生时班主任在室内最狭小、混乱的必经之路指引学生,指导学生准确做到一蹲(尽力蹲下身,低头,匍匐前进)二捂(用湿布、手或衣服等捂住口鼻)三摸(摸着墙壁走)。
”获救“后教师又组织学生练习电话报警,学生争先恐后,热情高涨,自救自护能力得到切实有效的提高。
三、立足防范,变”堵“为”疏“
本学期,我班一直坚持”教育为重,预防为主,标本兼治,重要治本“的方针,做足做好”防“文章,在此基础上变”堵“为”疏“,在教育学生养成良好的生活习惯,提高安全防范意识的基础上定期对班级各处进行安全自查,摸清可能存在的安全隐患和潜在的矛盾,并做出相应的对策,真正做到防患于未然,把事故消灭在萌芽状态中。
四、因地制宜,把交通安全落到实处
我校地处交通要道,门前车辆疾驰而过,其危险程度自不必说,因此,本学期,我班根据学校要求,有计划地开展了扎实有效的交通安全教育活动,在全体队员中掀起学习交通知识、规范交通行为、遵守交通规则的热潮。
1、高度重视,师生积极行动
本学期,我班利用晨检和安全课等时间以《道路交通法》《小学生安全常识》等为蓝本,认真学习有关法规条例。
还多次开展了安全班会活动,引用活生生的事例,阐述了交通安全的重要性,号召全体队员积极行动,自觉了解交通安全常识,自觉规范自己的交通行为,发挥模范带头作用,在遵守交通规则方面为其他学生和班级做出表率。
2、开展特色活动,让交通安全深入人心
根据学生年龄特点,我班开展了一系列学生乐于参加的活动,让学生在活动中学习,在活动中受到教育。
具体安排是学会一支”交通安全歌“,准备备好一次”交通安全知识竞赛“,以赛促学,赛中再学,活泼新颖的形式,使交通安全教育深入学生心灵。
五、保障学生校外人身安全
作为五年级的学生,上下学由家长接送的较少,尤其是一些居住在安各庄的学生,离家较远,途中遇到意外的几率很大。
面对这种情况,我班利用安全班会和晨检的时间,对于学生可能遇到的意外侵害,以模拟表演或实例讲述的形式进行多角度、有针对性的教育与指导,使学生懂得了上下学路上要提高警惕,不要轻易同陌生人搭话,不要轻易向陌生人透露自己的家庭信息,不要接受来历不明的物品,更不要随陌生人上路;一旦发现危险因素,要沉着镇定,保持清醒的头脑,积极应对,巧妙地与歹徒周旋,尽量争取时间,设法自救或求助路人、报警。
从而令学生有足够的心理准备和应急措施来应对突发事件。
为了防止意外侵害,班主任老师还每天教育和督促学生放学后立即回家,三五人结伴而行,从而保证了一学期来学生的安全。
安全是天,这是我中队全体师生的共识。
安全为幸福生活提供保障,我班将以此为起点,在今后的教学工作中,再接再厉,为开创一片安宁祥和的校园环境而努力!
《开学第一课》作为一节中小学的必修课,无疑具有警世作用。
“知识守护生命”开学第一课对中小学而言,开宗明义地诠释了珍惜生命的意义所在。
安全教育当前的确是每个学校的大事,但现在学生安全教育以学校老师灌输式为主,学生对安全事件的应对能力极差。
要提高学生应对安全事件的能力,就要多开展宣传活动,尤其要开展校外宣传,但现在学校开展校外宣传严重不足,无疑这就产生了矛盾。
这也是目前学生安全教育的一个“瓶颈”。
这次教育部要求中小学校组织学生和家长上好《开学第一课》,将学生的安全教育放大到整个社会,较好地弥补了校内宣传安全教育的不足之处。
学生的安全教育问题,其实并不单纯是一个学校教育问题,而是一个社会问题。
学生的“安全教育”需要学校、家庭、全社会来共同完成,缺少了任何一个环节,学生的安全问题都会存在隐患。
任何一个学生意外安全事故的发生,宣传教育的缺失都难逃其责。
《开学第一课》对学生的安全教育,不仅要立足于学校,更要时刻处处警钟长鸣。
生命本身既不是祸,也不是福,而是盛载祸福的大容器,就看你将它变成什么。
我期待,《开学第一课》能成为中小学安全教育的“催化剂”,成为安全教育的常态,迅速扭转只注重校内安全而罔顾校外安全的错误观念,让每一个学生都加倍地珍爱自己宝贵的生命。
小学生安全教育课教案
设计思路:现代的孩子已处于二十一世纪,他们应该是活泼主动、大胆不怕困设置各种难题,通过角色扮演,一边发现问题,一边随机教育,不但要让幼儿学会保护的方法,而且要让幼儿的心灵得到共鸣,增强自我保护的能力。
活动内容:我该怎么办。
活动目标:
1、了解发生各种危险时,所应该采取的措施。
2、增强幼儿的自我保护能力和意识。
活动准备:警车(玩具)一辆,用椅子搭成的家,爸爸妈妈的头饰,坏人的头饰。
活动流程:游戏导入————————谈谈议议—————————游戏巩固。
实施要点:
(一)游戏导入。
1、教师创设情景。
指导语:有一天,有个坏人突然闯进了幼儿园,要挟我们,怎么办?
2、随着幼儿的答案,请个别小朋友表演。
(二)谈谈议议。
指导语:刚刚这样子对不对?如果你遇到了这样的情况,你会怎么办?
总结:如果有陌生人在敲门,而爸爸妈妈不在家,我们不能开门!
如果坏人闯进幼儿园了,我们要安静的想想办法,不能害怕。可以打电话求救,也可以请求别人帮助我们!
(三)游戏巩固。
根据小朋友及老师总结的答案及过程,请小朋友上前表演。
活动建议:幼儿在谈到各种自我保护方法时,可能会说出各种办法,有的可能是不合理的,教师不必当场反驳,可以根据幼儿的表演,来请小朋友谈谈。
(3)饮食安全,不饮生水,不吃不卫生的食品,不吃有病的鸡肉、猪肉等,饭前便后要洗手,不吃霉变或过期食品。
教学目的:
1、让学生了解食品卫生安全知识,认识食物中毒特征,提高自我救护意识,预防发生食物中毒。
2、让学生了解游泳时或不小心溺水的预防。
3、在校园安全教育中,要认识道路安全标志,了解和遵守交通规则,做到行走安全、外出乘车安全。
教学过程:
1、陈述一些因食品卫生而出现问题的学生。(有腹泻、腹痛、呕吐等)。
2、让学生说一说怎样区分问题食品,预防食品中毒。
(一)食物中毒的预防。
预防食物中毒,首先要讲究个人卫生,做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发,勤换床单和被盖(一月一次)。保持教室、宿舍及环境的清洁卫生,养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。其次做到"六不吃",不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。再就是要从食品标签上注意识别食品质量,选择安全的食品是把住"病从口入"的第一关。
1、认识食物中毒特征。
潜伏期短:一般食后几分钟到几个小时发病胃肠道症状:腹泻、腹痛,有的伴随呕吐、发热。
2、提高自我救护意识出现上述症状,应怀疑是否食物中毒,并及时到医院就诊,同时报告老师。
b不吃生、冷、不清洁食。
c不吃变质剩饭菜;
d少吃、不吃冷饮,少吃、不吃零食;
e不要长期吃辛辣食品;
f不要随便吃野果,吃水果后不要急于喝饮料特别是水。
g剧烈运动后不要急于吃食品喝水。
h不到无证摊点购买油炸、烟熏食品,尽可能在校园食堂就餐。千万不要去无照经营摊点饭店购买食品或者就餐。
i不喝生水,建议喝标准的纯净水。从家里所带腌制品在校不能超过2天;
j谨慎选购包装食品,认真查看包装标识、厂家厂址、电话、生产日期是否标示清楚、合格。查看市场准入标志(qs):为了保护人们饮食卫生安全,国家质量监督检验检疫局自2002年起,在全国范围内实施食品安全市场准入制度,对出厂食品,经过强制检验合格后,加贴市场准入标志,方便选购。2002年起,对小麦粉、大米、食用植物油、酱油、食醋等5类食品;20xx年下半年,对方便面、膨化食品、罐头、冷饮等10类食品,实施了市场准入制度。
(二)游泳时或不小心溺水的预防。
为了杜绝因游泳造成溺水,校园规定小学生不准下河、下塘、下溪等游泳。即使在进行游泳活动,都必须要由懂水性的家长带领,选择合适的时间、地点、采取正确的措施才能游泳。但学生由于小,不小心溺水的可能性还是有的。发现青少年溺水,首先抓紧时间进行救护,不会游泳的,迅速取浮物抛入溺水者最近的水中,会游泳的,在确保安全下采取正确的方法进行施救。上岸后,就及时倒水,及时进行人工呼吸及心脏****。有运输条件的地方,可以在运输条件的地方,可以在运输工具上施行胸外心脏挤压和口对口人工呼吸,同时将病人送往就近的医疗急救单位。为了防止低年级孩子溺水,要注意以下几方面教育孩子:
(1)要教育孩子不单独到井边、塘边等有水的地方玩耍,告诉其危险性;。
(2)有水缸的校园要在校园加盖。
(三)道路交通安全。
在校园安全教育中,首先我们要认识道路安全标志,了解和遵守交通规则,做到行走安全、外出乘车安全。行人必须遵守的规定,行人须在人行道内行走,没有人行道靠右边行走;穿越马路须走人行横道;通过有交通信号控制的人行横道,须遵守信号的规定;通过没有交通信号控制的人行道,要左顾右盼,注意车辆来往,不准追逐,奔跑;没有人行横道的,须直行通过,不准在车辆临近时突然横穿;有人行过街天桥或地道的,须走人行过街天桥或地道;不准爬马路边和路中的.护栏、隔离栏,不准在道路上推扒车、追车、强行拦车或抛物击车。行走时不可以一心两用,边走边看书,或边走边想问题,或边走边聊天,边走边玩。
要牢固树立“安全第一,预防为主”的思想,因为它关系到我们全体师生的身心健康问题。希望同学们在以后的学习和生活中要引起注意,如果忽略了这项,其后果不堪设想。
倡议:
1、我们要树立安全意识,充分认识到安全工作的重要性和紧迫性,若发现有安全隐患,要及时向校园汇报,防患于未然。
5、要注意实验课的安全,在上实验课前一定要认真听老师讲解注意事项;在做实验时要严格按照要求来做。
结束语:同学们,生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识,努力增强自我防范能力,做到警钟长鸣!愿我们都能乘者安全的翅膀飞向幸福美好的明天。
作为父母希望孩子在学校安全渡过每一天,健康快乐成长,万一出现安全事故,都会成为家长和老师心中永远的痛。不怕一万,就怕万一,这万一的概率如果作为老师加强安全管理,有可能防患于未然,减少安全事故,使我们的教育教学工作更轻松、愉快。
关于安全教育,我在日常工作中是这样做的:
安全无小事,必须放在首要地位。开学第一课:先给学生们上一节安全教育课,讲一讲安全注意事项:
校园安全:
1、上下楼梯不要慌张、不要拥挤,按次序进行,下楼不能顺楼梯的扶手滑下来。如果慌里慌张的容易扭伤脚脖;如果拥挤,会发生摔伤事故;滑扶手万一摔下来,很危险。
2、课间活动要文明,追逐撵打易碰伤,谨记教导是上策。
3、打扫卫生时,一定注意不能拿扫把乱打、乱闹。
4、为了督促孩子们自律,我特意安排了课间安全监督员,发现课间或课外活动有学生有不安全的行为,安全监督员首先制止,然后报告老师,发现不安全的表现及时报告老师,老师及时教育并弥补管理上的漏洞。
校外安全:
1、告诫学生遵守交通规则,看信号灯过马路,不要横穿马路,特别是你忽然从花坛里蹿出来,很危险的。
2、按时上学和回家,不要早到,在外边逗留有不安全音素;放学按时回家,让家长放心,最好不要私自去同学家或相约到某个地方玩,如果去给家长说一声。
3、网吧、游戏厅不能去,里面人员杂乱、环境不好对身心健康不利,万一碰上坏人,很麻烦。
4、放学有学生坐公交车,在公交站牌的地方孩子容易拥挤,我安排有值日队长,维持秩序,一定做到排队上车,公交车到站不能拥挤。
5、路上遇到陌生人,最好少与他们交谈,一定不能要陌生人的东西。
6、大雨天,不要再大树下避雨,大雨天出门要小心,最好不要出门。
饮食安全:
1、提醒学生早餐尽量在家吃,一定要吃好。
2、不乱吃小零食和地摊上的食物。
3、多饮用白开水,少喝饮料特别是碳酸饮料。
4、不能暴食暴饮,容易损伤肠胃的。
节假日安全:
寒假:不能长时间坐在电脑前,在家人的监护下放烟花、爆竹。
暑假:不能单独去游泳,远离水库、河坝之类的地方。
作为班主任的日常管理安全:
1、和家长及时沟通。
2、开学家长会上,告知家长学校作息时间安排,便于家长监管孩子按时上学,按时回家没有。
3、孩子没有按时到校又没有请假,立即和家长取得联系,告知家长。
4、如果发现有孩子上网吧或游戏厅及时和家长沟通,加强对孩子的管理、教育。
5、孩子在校生病,不能让孩子单独离校,一定通知家长来学校接孩子回家治疗,并让孩子填好离校请假条。
6、发现孩子在学校有异常表现,比如说,孩子到校总是迟到,要和家长及时沟通,了解孩子的情况,找出原因,及时教育。
7、经常排查班里有没有安全隐患,如果有及时告诉学校,消除安全隐患。
8、作为老师,坚守自己的阵地,上课不能随意离开教室,以免教室没有老师,学生发生打闹现象。
9、如果遇到突发事件,第一时间告知家长和学校,不能耽误了事情。
10、体育课、运动会提醒孩子如有不舒服立即停止活动,做好预防工作。
11、根据学校安排展开安全教育主题班会,进行专题安全教育。比如说:地震、火灾如何逃生,我们学校多次进行安全演练,孩子们有一定的安全常识。比如说:手、足、口病,甲型h1n1流感,密切配合学校做好宣传、监管工作。
总而言之,安全无小事,安全这根弦不能松,有安全意识,才会有安全的防范措施,才能防患于未然。
1、了解火灾的成因及火灾的预防,贯彻我国“预防为主,防消结合”的消防工作的基本方针,基本法规。
2、学会火灾初发时的应急措施。
3、学会火场自救与逃生的方法。
4、掌握灭火技术。
1、火灾初发时的应急措施。
2、火场自救的方法。
1、掌握灭火技术。
1、教师搜集两个“消防安全事故”实例的录像。
2、abc干粉灭火器、1211灭火器。
3、多媒体电教室。
自主参与实践、合作探究式。
(一)导入新课:
教师讲述两个“火灾案例”以引起学生注意。
案例一。
1999年10月26日7时35分,广东省增城市石滩镇马修村鸿成皮具厂(家庭作坊)发生火灾,当地消防部门7时40分接警,出动2辆消防车、15名消防人员前往扑救,于8时15分将火扑灭,救出6名员工。火灾造成20人死亡、9人受伤,烧毁手提包成品、半成品等,过火面积100平方米,直接财产损失3.6万元。火灾系电源插座接触不良产生电弧引燃可燃物所致。
案例二。
2005年4月5日上午,山西省某煤矿第二小学四年级共195名学生,在10名老师带领下,到七、八里外的山上春游,发生因学生野炊引发大火,当场烧死学生29名,重伤1名,轻伤3名的恶性事故。
(二)学生讨论:
所知道的“消防安全事故”实例,把所见所闻讲述给全班同学听,以增强火灾预防意识,安全意识。
提问:
(1)家庭、学校防火应注意什么?
(2)发生火灾时应如何报警?
(3)用电不当引起的火灾应如何扑救?
(4)火灾扑救有哪些方法?
(5)家庭失火应如何自救?
(6)学校失火如何自救?
(7)山林草原着火如何逃生?
(8)楼内房间被火围困时怎么办?
(三)教师讲述引导:
1、火场自救与逃生的基本方法。
2、各种环境下失火自救的具体办法。
3、常用灭火方法。
(四)教师演示:
1、abc干粉灭火器、1211灭火器使用方法。
(五)教师小结:
同学们:火灾无情!
请注意防火!
请注意安全!
请珍惜人生!
(六)课外活动:
1、上网搜索与消防安全相关的信息,参考关键词:火灾预防、火场自救、灭火技术等。
小学生安全教育课教案
1、通过对火灾事件的了解提高学生的`防火意识。
2、认识各种灭火设备,牢记灭火方法。
3、学会背诵《儿童防火歌》———(1-3年级)。
4、以小组为单位制作防火宣传墙报共同提高防火意识。
(一)火灾事件介绍。
方法:展示各种火灾现场图片,学生谈观后感受。
教师总结:“生命如此美丽,又是如此脆弱爱惜生命提高防火意识”
(二)认识灭火设备,牢记灭火方法。
方法:运用幻灯片介绍各种灭火设备,牢记各种灭火方法。
教师组织学生表演模拟灭火(制作道具、学生扮演火魔和灭火英雄)。
(三)学会背诵《儿童防火歌》————(1-3年级)儿童防火歌。
小朋友笑呵呵,
大家来唱拍手歌。你拍一我拍一,
拍完南北拍东西。你拍二我拍二,
咱俩宣传做伙伴。你拍三我拍三,
禁火场所别吸烟。你拍四我拍四,
用火不当会出事。你拍五我拍五,
烟囱坏了快修补。你拍六我拍六,
风大失火不好救。你拍七我拍七,
不要玩火做游戏。你拍八我拍八,
电线不能随便拉。你拍九我拍九,
火警电话一一九。你拍十我拍十,
人人防火要落实。我拍你你拍我,
大家都要来防火。
小组为单位制作防火宣传墙报。――――――(4-6年级)。
三、教学小结:
低年级背诵儿歌。
高年级张贴防火宣传报。
四、作业:
(1-3年级)低年级背诵《儿童防火歌》统计家庭安全隐患。(4-6年级)高年级以图书网络为资源进行防火知识的搜集活动。
准备制作防毒面具的材料。
小学生安全教育课件
1. 喝水。大量出汗后,要及时补充水分。外出活动,尤其是远足、爬山或去缺水的地方,一定要带够充足的水。条件允许的话,还可以带些水果等解渴的食品。
2.降温。外出活动前,应该做好防晒的准备,最好准备太阳伞、遮阳帽,着浅色透气性好的服装。外出活动时一旦有中暑的征兆,要立即采取措施,寻找阴凉通风之处,解开衣领,降低体温。
1.夏季课间活动量不宜大,要避免剧烈运动。活动量大流汗就多,容易中暑。
2.夏季昼长夜短,天气炎热,同学们的睡眠不足,午睡能够有效地补充睡眠,同时可以避开中午高温期,减少中暑的可能,不仅对健康有益,而且能够保障有充足的精力投入学习。
1、外出要与家长打招呼,不私自同伴外出,不能在外过夜。
小学安全教育课心得
我郑重承诺在以后的工作中将做到以下几点:
1、履行岗位安全责任,为企业安全负责、为部门安全负责、为员工安全负责、为自己安全负责。
2、自觉遵守国家、行业和公司(单位)的各种安全管理法律、规章、制度、规定,服从管理,正确佩戴和使用劳动防护用品,与“违章、麻痹、不负责任”三大敌人作斗争,努力做到“不伤害自己、不伤害别人、不被别人伤害”。
3、遵守安全管理的.各项法律、规章、制度、规定,不疲劳开车、不酒后开车、不将车辆借予无驾驶证人员驾驶,开车时不打手机、看信息。
4、遵守消防管理的各项法律、规章、制度、规定,积极学习灭火与火场逃生知识,熟悉各种灭火器材的使用方法和逃生线路。
5、日常工作中不违章指挥、不违章作业、不违反劳动纪律,不盲目作业。
6、自觉接受公司(单位)、部门、班组的安全交底和技术交底,自觉执行安全交底和技术交底要求的各种安全措施,不抱侥幸心理。
7、主动制止同事的不安全行为,对发现事故隐患或者其他不安全因素,立即向现场安全生产管理人员或者本单位负责人报告;接到报告的人员应当及时予以处理。
8、积极参加公司举办的各种安全培训和安全学习、安全活动、事故应急演练,掌握作业所需的安全生产知识,提高安全生产技能,增强事故预防和应急处理能力。
承诺人:
工种:
承诺时间:xxxx年xx月xx日。
小学安全教育课教案
1、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。
2、通过本次班会活动,使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志,并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。
二、重点内容。
1、加强交通法规知识的学习,遵守交通法规。
2、组织各种安全教育活动,增强遵守交规的意识。
三、教学方法。
讨论法案例法情景剧表演。
四、课前准备。
1、让同学们收集有关交通事故的新闻。组织学生排演小品。
2、选好及训练班会主持。
3、了解一些基本的交通规则。了解一些常见的标志。
4、黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命安全第一”八个美术字。
五、教学过程。
同学们生活在幸福、温暖的家庭里,受到父母和家人的关心、爱护,似乎并不存在什么危险。但是,家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待,否则很容易发生危险,酿成事故。
(一)主持读有关交通事故的新闻以引入主题。
1、主持a读新闻。
进入新世纪以来,中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大关,这个数字相当于一年消失一个小城镇,如果以每一位死者直系亲属3人计,一年中有30万个家庭遭到家破人亡的灭顶之灾,一年经济损失高达33亿之多!10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下,如此触目惊心的人间惨剧,留给世人的该是多么沉重的警示和思索。
2、主持b:大家听了这则新闻有什么感想呢?
3、同学们议论,各抒己见。
4、主持小结:
a:生命在你手中,交通安全不容忽视。
日前我国道路交通安全形势十分严峻:事故持续上升,伤亡惨重,损失巨大,事故总量已由xx86年的29万起上升到20xx年xx万起,年均增长xx%。死亡人数由xx年x万人升到20xx年的xx%万人,年均增长x%。
b:所以今天我们就一起来学习交通规则,并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。
(二)交通知识竞赛(抢答形式)。
1、交通讯号灯有哪些颜色?都有些什么作用?
2、红灯亮时行人该怎样?
3、黄灯亮时还可以过马路吗?
4、什么灯亮时才可以走?
5、行车、行人应靠哪边走?
6、各种交通标志,让同学们说出交通标志的名称及其意义。
(三)看小品,议一议:
1、小品内容:一名小学生放学回家由于不遵守交通规则,结果出了车祸。
2、议一议:
(1)这个小朋友违反了哪些交通规则?
(2)我们应如何遵守交通规则?
3、把小朋友的错误纠正过来。
4、由小品、谈心得体会。
主持人:7时32分,林正旭在与爱妻的缠绵中驾驶着客车向前冲去,当他清醒过来时,一切都为时已晚。只听山崩地裂般的一声巨响,客车与货车撞到一起,两车失控,翻入316省道北侧的大水坑里,鲜血染红了水面,有些人当场丧命,幸免一死的人们哭天响地,一片凄惨的景象。林正旭所制造的惨剧仅仅是成升上万特大交通事故中的一例,被列为20xx年的10大交通事故之一,也仅能使人看到交通事故的冰山一角。
将本文的word文档下载到电脑,方便收藏和打印。
小学安全教育课教案
活动理念:通过本节课的教学活动,教育学生学习正确对待偶发事件,得体地表达自己的不满情绪,有利于学生之间的沟通和交往。
活动目标:
知道正确对待生活中的偶发事件;认识有话好好说,有利于双方的沟通和交往。
活动准备:1、有选择的用多媒体展示和讨论学生填写的内容。2、先观察和了解学生中曾发生过矛盾。
活动流程:表演感受——模拟劝说——学会沟通。
活动指导:
指名同学读课题,读了课题,你想提出什么样的问题(我们为什么要学习正确对待生活中的偶发事件。做到有话好好说呢?)。
一、设置“丁飞与李杰”发生冲突的情景。
情节表演:下课铃声响了,丁飞枪在最前面冲出教室,不料把李杰的笔盒撞到了地上……。
师提问:在生活中,这种事情是难免发生的,你认为他们之间会发生什么结果呢?引导学生说,由于“说”的语言,语气,语态不同,导致的结果是不一样的。学生说的也可以表演。
1、出示对话框。
2、学生依据情景,设想和填写可能发生的几种结果。
3、自找搭档选择表演,进行对比感受。
你希望这件事的结果是什么?让学生说说。老师在学生说的基础上进行小结:在生活中,难免会偶发不顺心的事,但处理方式不同就会发生不同的后果。
二、老师讲一个故事:王宁看见朱静手上有一本《西游记》,伸手就抢,谁知朱静紧握着不放,两人争夺时,把书撕破了一页。王宁连忙赔礼道歉,并说“我来帮你贴好。”朱静不依不饶地说:“不行,要你陪新书;”同学在一旁劝说,朱静就是不听。
学生听后,老师帮助学生作以下分析:有为难人的;有怜惜心爱人的物品的;有不服气的。尽管王宁给赔礼道歉,他还是得理不饶人,请同学们劝劝朱静好吗!
师小结:遇到此类事,要学会“得理应饶人”的处理方式,及时化解矛盾冲突。
三、请两个同学讲故事。
1、唐明有道题不会做,他拿过好朋友曾玲的作业就抄,曾玲看见急忙制止,唐明没好气的说:“真不够朋友。”
2、宁洁的家庭作业本没给家长签字,挨了老师的批评。
回家后,她闷闷不乐。妈妈关心的问原因,她不耐烦地说:“就怨你,昨天没签字。”
遇到这两种情况,你会怎样说呢?可以模拟表演的。
师总结:
说气话会使友谊受到伤害,矛盾更加突出,所以有话要好好说才行的。
四、让学生联系生活说说遇到一些不顺心的事,要解决问题,就要心平气活地好好说说,这样有利于与他人交流和沟通,在相互理解的基础上化解冲突,学会处理问题。
1、例如:晚上,你和妈妈看为争看电视节目而发生了冲突。你会怎样说呢?
2、主动找与你有隔阂或有矛盾的同学好好谈一谈。
说气话会使友谊受到伤害,矛盾更加突出,所以有话要好好说才行的。
五、让学生联系生活说说遇到一些不顺心的事,要解决问题,就要心平气活地好好说说,这样有利于与他人交流和沟通,在相互理解的基础上化解冲突,学会处理问题。