心得体会是我们成长的见证，它可以记录下我们不断前进的脚步和逐渐积累的经验。以下是小编为大家精选的心得体会范文，供大家参考与借鉴。
课外阅心得体会
课外阅读是一种拓展知识、丰富阅历的有效方式。通过阅读，我们可以了解世界的多样性，领略不同文化的魅力，提升自身素养。在过去的一段时间里，我通过课外阅读，获得了许多宝贵的经验和启示。在这篇文章中，我将与大家分享我在课外阅读中的体会和感悟。
第一段：激发好奇心、培养阅读习惯。
课外阅读让我逐渐培养了阅读的习惯，并激发了我对知识的好奇心。以前，我只是完成老师布置的必读书目，对于其他的书籍从不感兴趣。而通过课外阅读，我接触到了各种各样的书籍，尝试着去读一些我以前从未涉猎过的题材。比如，我读过茨威格的《人类群星闪耀时》、刘慈欣的《三体》等。这些书不仅满足了我的好奇心，还让我更加热爱阅读。逐渐地，我的阅读速度也提升了，我能更好地理解和消化所读物品的内容。
第二段：开拓眼界、增长见识。
课外阅读让我开拓了眼界，增长了见识。通过阅读，我了解了不同国家的文化、历史和传统，并且深入了解了各个领域的前沿知识。例如，我读过一本关于人工智能的书籍，其中介绍了机器学习、深度学习等相关技术的应用和未来发展。通过这本书，我意识到了人工智能的潜力和影响力。阅读使我对世界的认知更加全面，也更加深入地思考人类社会面临的问题和挑战。
第三段：提升语言表达能力、扩大知识储备。
课外阅读对提升我的语言表达能力非常有帮助。通过大量的阅读，我接触到了各种文学作品，扩大了我的词汇量，提升了写作技巧。同时，课外阅读还为我积累了大量的知识储备。在阅读中，我学习到了很多新的事实和观点，这些对我今后的学习和生活都非常有用。比如，华人作家茨威格的作品向我展示了世界的多样性和人性的复杂性。这些知识和经验让我拓宽了思路，提升了自身的综合素养。
第四段：培养独立思考能力、增强创造力。
课外阅读是培养独立思考能力和增强创造力的最佳途径之一。通过阅读，我能够接触到各种不同的思想和观点，扩大了我的思维空间。在阅读中，我学会了自己思考问题，形成自己的见解，并提出自己的观点。与此同时，阅读也激发了我的创造力。在读完一本好书后，我会根据书中的启示和感悟进行思考，提出自己的创新想法。这种创造力的培养对于解决问题和创新思维非常重要。
第五段：总结与展望。
通过课外阅读，我不仅丰富了阅读经验，提升了自身素养，还开拓了眼界，增长了见识。阅读让我更加喜欢学习，愿意去探索和思考。未来，我将继续保持阅读的习惯，通过阅读来提升自己的语言表达能力，拓宽自己的知识面，并进一步培养独立思考能力和创造力。我相信，通过持续不断地课外阅读，我将更好地应对未来的学习和生活。
（总字数：538）。
读课外书心得
趁放假的空余时间，我捧起了《明朝那些事》这本书，此书是当年明月的一部作品，一共分为七小部，从开国皇帝朱元璋出世开始说起，直讲到满清灭明。期间描写了明朝二百八十余年的波澜壮阔史。
此书的作者把勤苦的朱元璋，英明的朱瞻基，最能闹的`朱厚照，有心而力不足的朱佑樘，明朝的皇亲国戚，王公贵爵奸相名臣等等一一陈述。明朝的初期十分开明，特别是朱元璋从一个农民，饱受磨难，通过造反当上了皇帝，令我记忆深刻。但在经历了宣仁盛世后，开始进入动荡期，此后，皇帝一代不如一代，更使得王振，刘瑾，严嵩等奸臣独握大权，但还是有于谦，王守仁，徐阶及张君正的出现，才保证了安定的朝局。
后世之君之所以会不知不觉，日渐腐败，就是因为朱元璋，朱棣等皇帝开疆扩土，又有仁宣二皇抚恤民情，后君认为一切基本没有什么大事了，便难以幸免的松懈起来，而且这种日子一旦过久了，很可能失去了自己的主见和判断力，而这几种能力一旦被麻痹，便是奸人入朝，拉党结派的最佳时机。
所以，皇帝昏庸，事全交于内阁全权处理，而内阁如果有奸人，便会波及到整个朝代的安危。尽管朱元璋废除了宰相制，又在六部尚书的旁边设立六科，分散了所有的集中权利，但内阁的复立，皇帝一旦让内阁独权，内阁的权利不会低于皇帝甚至大于皇帝。
通过阅读，让我从书中认识了明朝的历代皇帝，更学到了一些做人的道理：人要有自己的主见，独特的判断能力，以及关键的执行力，不要太过于依靠他人，也不要做败家子，要向各代清官学习。
《明朝那些事》引领了我，教导了我，给予了我永久的回忆和终生的启示。
课外书读书心得
一、书籍介绍：
书名：爱丽丝梦游记。
发行者：庄朝根。
出版社：世一书局。
出版年月：一九七七年十月。
二、故事大意：
在某一个下午，爱丽丝做了一个非常奇妙的梦，她梦到她到了一个非常陌生的地方，她遇到一些友善的鸟，还和他们一起赛跑，最后不小心吓跑他们，又变成孤单一个人，后来走着走着，看到三位园丁正在油漆，接着国王和皇后走出来，结果皇后邀请爱丽丝跟她一起玩槌球，最后爱丽丝的身体越来越大，之后她看到一扇门，便急忙的跑进去，最后终于回到现实的世界。
三、启发或佳句补充：
随便批评别人是坏习惯!
看完这本书，我觉得这本书的内容非常有趣又充满想象力，因为作者写出日常生活中不可能发生的事情，所以我非常欣赏这本书的写作风格，也很喜欢阅读这本书，另外我从故事主角身上学到：面对问题要冷静解决、思考和积极的面对，这样所有的问题就可以迎刃而解了。
课外书读书心得
谁有一个有趣的童年，谁就有世界，谁就能让我们怀念来来回回！
《汤姆索亚历险记》的主人汤姆，是一个有理想，有抱负，有烦恼的男孩。他和他的朋友们讨厌牧师骗人的鬼话，不喜欢学校枯燥刻板的教育，唱反调，反对循规蹈矩的人。为了摆脱枯燥的课程、虚伪的教条和呆板的生活环境，他们冒着各种风险改变自己的环境。
汤姆的父母很小就去世了，在月经之家被抚养。在月经眼里，他是个捣蛋鬼，而月经自己却情不自禁的喜欢上了这个孩子。汤姆本人就是典型的美国少年，天真活泼，调皮捣蛋。在他身上，我们看到了我们想要的影子：智慧、勇气、正直和乐观。当时的汤姆有点叛逆，有一个做亡命之徒的.梦想。在他们心目中，强盗是劫富济贫的英雄。《西班牙海上黑贼》《血手魔王》《海上霸王》都是孩子们向往的称号。在这次冒险中，他们实现了愿望，汤姆成了三个离家出走的孩子的领袖。逃到荒岛后，人们以为自己淹死了。当为他们举行葬礼时，他们回来参加自己的葬礼。
他们在困难中的正直和勇气，他们在日常生活中聪明活泼、天真认真的言行给我们留下了深刻的印象。看完这本小说，我觉得人在遇到困难的时候应该正直诚实，冷静沉着，勇于尝试解决问题。我们考试失败后，要更加努力，不要气馁，争取更好的成绩。如果我们能克服困难，走向成功，这是一件史诗般的事情。在阳光灿烂的世界里，汤姆告诉我们，只要有快乐和梦想，梦想就能实现。总有一天，我们的天性可以尽情发挥，创造出属于自己的幻境。其实我觉得汤姆幼稚活泼，但是他总有缺点，就是喜欢打架。另外，我不喜欢他傲慢的性格，他在小说里太调皮了。即使不喜欢平淡的生活，不喜欢枯燥的作业，不喜欢虚伪的教条，也要尊重别人，不要让别人担心。特别是他的月经要一直担心他。表面上他冷酷无情，实际上他心地善良。但是我觉得汤姆理解月经已经太晚了。对于女人来说，她总是希望孩子能理解自己的内心，她不希望孩子误解他。然而，汤姆不明白，他总是生她的气，这伤害了她的心。这是一件不可原谅的事情，也是汤姆唯一没有做到的事情。但是，我还是很欣赏他对外界一切的好奇和想象，他大胆创新，机智勇敢，向往自由。
课外游心得体会
作为学生，上课找资料、交作业，说起来都让人疲惫不堪。而好不容易迎来的假期，我们更应该利用好这个时间，进行一些让自己开心、放松的活动。其中，课外游就是一种不错的选择。接下来，我将分享我自己的课外游心得和体会。
第一段：初出茅庐的旅行经验。
第一次尝试课外游是在高中毕业之后。那个时候，我和几个朋友结伴去了一趟云南。从成都出发，花了三天时间逛了大理、丽江和香格里拉。因为当时没有什么经验，我们遇到了很多问题，比如订不到酒店，走错路等等。但是我们也在旅途中得到了许多愉快的回忆，例如吃到新鲜的咖喱、看到神奇的冰川等等。那个时候，我初次体验到了旅游的美妙。
第二段：参与组织旅游活动的收获。
大学之后，我参加了学校的旅游俱乐部，成了其中的一名干部。在组织旅游活动的过程中，我学会了如何收集信息、拟定行程、与相关公司谈判等等。我们组织过的活动涉及到了许多地方，例如南京、宜昌、西双版纳等等。整个过程中，我不但得到了组织和管理方面的锻炼，更重要的是结交了许多志同道合的朋友。
第三段：独自旅行的感受。
去年，我独自一人去了韩国。那个时候，我刚失恋，感到世界无聊、无趣。但是在韩国的旅行中，我重新找到了自己。我游了好几个景点，品尝了各种韩国美食，还在酒店与当地的人一起打牌、唱歌。那个时候，我明白了独处的美好之处，学会了安静地欣赏自然风光和外来文化。在韩国旅行结束之后，我感到自己充满了正能量，为自己打出了新的人生篇章。
我认为，课外游有助于人们面对各种挑战的勇气和自信、拓展眼界、扩大社交圈子。在旅行途中，我们会遇到很多生活上的问题，但是只要积极应对，就能充分发掘自己的潜能，克服困难，甚至提高自己处理问题的能力。此外，旅游还能让我们了解到不同地区、不同文化，帮助我们更好地认识和理解这个多样化的世界。最后，在旅途中，我们也会结交各种各样的人，扩大自己的社交圈子，为自己的人际关系带来好处。
第五段：需要注意的问题。
当然，课外游也有其规则和安全问题要注意。首先，我们要在安全、合法、环保的前提下进行旅游。之后，我们还要征求相关的建议和意见，了解当地的风俗习惯、文化背景和人文环境。在旅游过程中，我们还要注意保护自己的人身安全和财产安全，并确保不影响公共秩序。通过规范的旅游行为，我们才能进一步提升自身素质、体验旅游的乐趣，享受生活。
总之，无论是初出茅庐的旅行经验，还是参与组织活动的收获，独己旅行的感受，课外游，给我带来了许许多多的惊喜和收获。在未来的日子里，我也会继续保持对旅游的热爱，去更多的地方，结识更多的好友，收获更多的人生经历。
课外游心得体会
课外游是指学生在完成学校规定的学习任务后，利用空余时间参与的文体活动。在这个富有活力的社会，课外活动已成为学生发展多元化技能和个性的重要途径，课外游也成为了其中的一种重要的活动形式。在我参与的课外游中，不仅锻炼了身体，增加了知识，还带给了我许多感悟和体会。
第二段：正文——参加象山山海公园户外拓展活动的心得体会。
上个月，我和我的同学参加了象山山海公园的户外拓展活动。在活动中，我们和别人分为两队，互相配合拼搭桥梁、攀爬高墙，还有攀爬绳网等。这一过程中，我们彼此加强了信任，形成了同舟共济的精神，收获了团队协作的体验和乐趣。
这个户外拓展活动不仅结束了我们平日单调的课业生活，还让我们在自然环境中呼吸新鲜空气，思考积极进取的态度和团结协作的重要性。通过这个活动，我体会到了人和自然之间的联系，自然中蕴含着无限的力和活力，只要我们相信，积极融入，自然便会成为我们前进的巨大助推器。
第三段：正文——参加故宫博物院博物馆参观的心得体会。
上周六，我和我的同学们参观了故宫博物院博物馆。入门时，博物馆的引导讲解员热情地向我们讲解了故宫的历史及其文化意义，以及每个展室里不同文物的背景、作用等方面的知识。这些展室内都设有现代化的多媒体演示，让我们在欣赏文物的同时，也有机会了解相应的历史知识。我们看到了文房四宝、玉石器和古代宝石等精美文物，这些历史文物的魅力深深地吸引了我们的目光。
通过这次博物馆参观，我真切体验到了博物馆的优美环境与历史文化，了解了博物馆的目的和功能。博物馆的展示及配套服务流程贯彻着人文关怀和人性秉承，给予观众深层次的思考和享受。此外，新颖的展示方式也进一步满足了我们对文化的多方位视觉、听觉刺激以及心灵与文物的沟通和交流的需求，对我很有启发。
第四段：正文——参加一次爬山极限挑战的心得体会。
前几天，我和我的朋友们参加了一次爬山极限挑战的活动。我们一起穿过原始森林、越过险峰，从山的一个边缘走到另一个边缘。这个路线有许多危险的地方，有巨石、有深渊，还有贪婪的野兽，我们不断尝试，不断拓展自己的极限。
经过长时间的狂奔、攀爬、跳跃和磨练，我们到达了山的顶端，眺望远方，心里无比畅快。我们一路上互相鼓励，磨练的不仅仅是体力，还有团队精神的提升和坚定信念的力量。
这个活动让我深刻感受到了团队协作和坚定信念的力量，也让我在极限挑战的过程中获得了成就感和满足感，坚信只要心中有目标，坚持不懈，最终一定会成功。
第五段：总结。
课外游是学生在自由选择的文体活动中，通过亲身实践、体验、互动，关注现实、极度挑战自我，有效地锻炼身体和心理，促进个体全面成长的重要方式之一。在这里，我不仅学到了知识，更学到了勇气、信任、协作和坚定信念的力量。课外游的意义也不仅仅在于活动本身，更在于参与其中的个体，他们可以获得更长久的成果：自我价值的认可、生活方式的升华和心灵之旅的启程。
课外阅读写心得
在我的打工生活中，我也明白了许多：在日常的工作中上级欺压、责备下级是不可避免的。虽然事实如此，但这也给我上了宝贵的一课。它让我明白到别人批评你或是你听取他人的意见时，一定要心平气和，只有这样才能表示你在诚心听他说话。虽然被批评是很难受的，而且要明确表示你是真心在接受他们的批评。因为这样才能在失败中吸取教训，为以后的成功铺路。我们要学会从那里跌倒就从哪里爬起来，这才是我所应该做的。
我也从工作中学习到了人际交往和待人处事的技巧。在人与人的交往中，我能看到自身的价值。人往往是很执着的。可是如果你只问耕耘不问收获，那么你一定会交得到很多朋友。对待朋友，切不可斤斤计较，不可强求对方付出与你对等的真情，要知道给予比获得更令人开心。不论做是事情，都必须有主动性和积极性，对成功要有信心，要学会和周围的人沟通思想、关心别人、支持别人。
打工的日子，有喜有忧，有欢乐，也有苦累，也许这就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有过这种感觉，但总的来说，这次的打工生活是我人生中迈向社会的重要一步，是值得回忆的。现在想来，二十四天的打工生活，我收获还是蛮大的。我所学到的生活的道理是我在学校里无法体会的，这也算是我的一分财富吧。
现今，在人才市场上大学生已不是什么“抢手货”，而在每个用人单位的招聘条件中，几乎都要求有工作经验。所以，大学生不仅仅要有理论知识，工作经验的积累对将来找工作也同样重要。事情很简单，同等学历去应聘一份工作，公司当然更看重个人的相关工作经验。
就业环境的不容乐观，竞争形式的日趋激烈，面对忧虑和压力，于是就有了像我一样的在校大学生选择了寒期打工。寒假虽然只有短短的一个月，但是在这段时间里，我们却可以体会一下工作的辛苦，锻炼一下意志品质，同时积累一些社会经验和工作经验。这些经验是一个大学生所拥有的“无形资产”，真正到了关键时刻，它们的作用就会显现出来。
大学生除了学习书本知识，还需要参加社会实践。因为很多的大学生都清醒得知道“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的人不是现代社会需要的人才。大学生要在社会实践中培养独立思考、独立工作和独立解决问题能力。通过参加一些课外实践性活动巩固所学的理论，增长一些书本上学不到的知识和技能。因为知识要转化成真正的能力要依靠实践的经验和锻炼。面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我觉得大学生应该转变观念，不要简单地把暑期打工作为挣钱或者是积累社会经验的手段，更重要的是借机培养自己的创业和社会实践能力。
现在的招聘单位越来越看重大学生的课外实践和动手能力以及与他人的交际能力。作为一名大学生，只要是自己所能承受的，就应该把握所有的机会，正确衡量自己，充分发挥所长，以便进入社会后可以尽快走上轨道。
除了工作中我学到很多很多在学习中无法学到的知识和经验外，在我看来，我收获最大的是，我变得很开朗很自信。以前在人群里，我胆小得几乎宁愿缩在角落里，希望没人能注意到我。而这一次，在我们的小组会议里，我变得很自信，我勇于在大家面前表达我的看法，勇于向组长提出建议。更有甚者，在每一次活动中，我都踊跃参加，表现相当积极。组员居然不相信我之前会是一个相当内向的人。我觉得，这次社会服务活动给我最多的是，让我自己有了很大的改变，而且这个改变，是我之前都一直想要的。
在这次寒期的工作中，我懂得了理论与实践相结合的重要性，获益良多，这对我今后的生活和学习都有很大程度上的启发。这次的打工是一个开始，也是一个起点，我相信这个起点将会促使我逐步走向社会，慢慢走向成熟。
这次的实践的确给予了我很多。今后，我将继续保持认真负责的工作态度，高尚的思想觉悟，进一步完善和充实自己，争取在以后的学习中更好的完善自己，在以后的课外实践中更好的运用去自己的只是，做一个合格的大学生，将来做一名对社会有用的人。
课外书心得体会
读书破万卷，下笔如有神。经常阅读课外书，可以让我们收获很多很多的知识。还可演义》中赵云的长坂坡救阿斗胆量过人，关云长的'单刀赴会，诸葛亮的聪明才智。都让我无不动容。就这样，一复一日，年复一年，我真的喜欢上了阅读。
萨士比亚曾说：“书是全世界的营养品”。自从阅读后，我的思维敏捷多了。也让我们一起读书，增添精神粮食吧！
课外班心得体会
在现代社会中，课外班已经成为了越来越多孩子的选择。参加课外班不仅可以增长孩子的知识面和技能水平，提高孩子在学校的学习成绩，也可以让孩子结交更多的朋友，增强社交能力。对我来说，参加课外班已成为了生活中不可或缺的一部分。
第二段：选择一个有益的课外班。
选择适合自己的课外班非常重要。这需要考虑课程的内容、课程难度、教练及环境。我选择了舞蹈课程。在该课程中，我获得了许多技能，如舞步、协调性、音乐的感知和表达能力的训练。除此之外，该示例还有一个专业的舞蹈指导，让我在学习舞蹈的过程中更加容易地进步。在这里，我结交了许多志同道合的朋友，这一切让我感到非常充实和满足。
第三段：帮助提高学校成绩。
参加课外班可以帮助孩子提高学校成绩。在我参加舞蹈课程之后，由于有了更好的体力、协调性和集中精力的能力，我的学业成绩有了很大的提高。此外，在与其他学生的比较中，我也逐渐形成了一种希望成为最好的学生的意识和信念，这也在我日常学习中提升了我的积极性和自信心。
第四段：提升社交能力。
参加课外班可以帮助孩子提高社交能力。在舞蹈班上，我结交了许多新朋友，我们互相帮忙、相互学习，一起进步。除此之外，在表演和比赛中，我也学会了如何与其他人合作。这种与人合作的能力在日常生活中也非常重要。一个人的成功不能只与个人能力有关，而是与他的交际能力相关。这对将来的职业生涯也非常重要。
第五段：总结。
总之，参加课外班对孩子的成长有很大帮助。它不仅提高了孩子的技能和知识，增强了其学校成绩和自信心，还能够提升其社交能力和未来的职业能力。我相信只要我们选择正确的课外班，我们会收获更多。让我们鼓起勇气，尝试新的挑战，未来的路才会更加美好。
课外阅心得体会
作为一个学生，课外阅读对于我们来说非常重要。它不仅能够扩大我们的知识面，还能够培养我们的阅读能力、提高我们的写作水平。同时，通过阅读我们可以了解到不同的思想和文化，拓宽我们的眼界。下面我将结合自己的阅读经历，谈谈我对课外阅读的体会和心得。
首先，课外阅读是对课堂教育的有效补充。在课堂上，老师会讲解一些基础的知识点，但是无法涉及到所有的内容。而通过课外阅读，我们可以进一步深化对知识的理解和掌握。比如，在学习历史的过程中，我发现课本上只是简单介绍了一些历史事件，而对于其中的细节和背后的意义并没有涉及到。于是我选择了一些相关的历史著作进行阅读，发现其中的内容更加丰富和深入。通过这样的阅读，我不仅对历史事件有了更深刻的理解，还对历史的变迁过程有了更清晰的认识。可以说，课外阅读使我对知识有了全新的认识。
其次，课外阅读可以提高我们的阅读能力。阅读是一种综合性的能力，它需要我们具备识字、理解、推理和评价等多方面的能力。通过大量的课外阅读，我们可以不断锻炼这些能力，提高自己的阅读水平。比如，在阅读小说的过程中，我们需要理解人物的性格和情感，推理故事的发展和结局。而在阅读科普类书籍时，我们需要理解复杂的概念和原理，并能够将其应用到实际问题中。通过这样的阅读训练，我们的阅读能力会得到有效提升，从而更好地适应学习和生活中的挑战。
再次，课外阅读可以提高我们的写作水平。阅读与写作是紧密相连的，通过阅读可以积累素材和提高语言表达能力，从而为写作打下坚实的基础。在阅读的过程中，我们可以学习各种优秀的写作技巧和表达方式。比如，在阅读优秀的散文时，我们可以学习作者的叙事和描写能力，从而提高自己的写作技巧。在阅读经典文学作品时，我们可以学习作者的语言运用和思考方式，帮助我们更好地表达自己的观点。通过这样的阅读积累和学习，我们的写作水平会得到极大的提高，使我们的作文更加地富有表现力和思想深度。
最后，课外阅读可以开拓我们的视野。通过阅读，我们可以了解到不同的思想和文化，拓宽我们的眼界。在不同的书籍中，我们可以看到各种不同的观点和见解，从而看到世界的多样性和复杂性。比如，在阅读一些哲学和心理学的著作时，我们可以了解到不同的思维方式和人类的内心世界，从而更好地理解他人和社会。通过这样的阅读体验，我们可以更加开放地看待世界，从而更好地融入社会，成为一个有担当和思辨能力的人。
总之，课外阅读在我们的学习和成长中扮演着重要的角色。它不仅能够扩大我们的知识面，还能够培养我们的阅读和写作能力，拓宽我们的视野。因此，我们应该养成每天都要进行课外阅读的习惯，不断锻炼自己的阅读能力和思考能力。相信通过持续的学习和努力，我们会取得更好的成绩和更广阔的未来。
课外书读书心得
培养孩子养成课外阅读的习惯是语文教学的根本。阅读对于语文教学起着相当大的作用。《标准》指出：“阅读是收集处理信息、认识世界、发展规律思维获得审美体验的重要途径。”这就是说，阅读起码应当具备三项功能：一是收集和加工处理符号信息，二是间接认识事物，三是提升和发展自我。所以，阅读是文本意义与读者主体意识之间互相交流、双向互动的过程，是以文本为对象的认识与操作、建构与审美并行的活动。有人说：“阅读是披文得意的心智技能，是缘文会友的交往行为，是书面文化的精神消费，是人类素质的产生过程。”这对我们全面认识阅读的本质意义是很有启迪的。作为语文教师，我们无论上多少课，只要能够让孩子喜欢语文，喜欢阅读，会表达就算成功了。总结说来，这学期我是从以下几个方面做起的:。
一、争取家长的理解与支持。
现在的教育，不仅仅是孩子之间实力的竞争，更大程度上是家庭教育的竞争。只要是为了孩子好，家长们没有不大力支持的。所以，要想培养孩子阅读的兴致并养成习惯，还要家长接受这种教育理念。另外，一个孩子的成长，本身就应该是家庭教育和学校教育要相互相配合的，有了家长的支持，我们的教育就轻松多了。开学之初，在了解孩子情况后，与家长经常进行沟通，通过大量的事例，让家长意识到孩子从小养成课外阅读的习惯，和书交了朋友，不仅小学、初中、高中的语文成绩一定会不错，而且，通过课外阅读，可以提高孩子的素养，培养孩子各种能力。再结合自己过去教学的经验，用孩子读书与不读书五年下来的差别，进一步证明培养孩子课外阅读的好处。这样的实例，让家长心服口服，虽然有的家长将信将疑，但是用不了多久，孩子读书的变化让他们彻底和老师站在“同一战线”上。
孩子的自制能力是很差的，尤其是低年级的孩子，所以，每天孩子的阅读必须有家长的监督。规定每个孩子每天晚上必须阅读课外书不少于20分钟，家长根据孩子的阅读情况，填写阅读记录本。有了家长的监督，每个孩子都会完成阅读作业。
二、想法调动孩子阅读的兴致。
孩子是课外阅读培养的主体，要想让孩子养成课外阅读的习惯，就要想办法调动孩子读书的兴致。
1、开学之初，先不着急从理论上强调读课外书的好处，而是通过听读训练让孩子渐渐喜欢读书。每天，我会给孩子读一篇故事情节生动的小文章，或者是童话，或者是寓言。每次声情并茂地朗读，把孩子带进故事中时，我就会嘎然而止，让学生猜猜下面会是什么样的情节，这种训练“吊起”了孩子的胃口，对课外书产生了兴趣。再下来，我给孩子读课外文章的时候，读到精彩之处，我会停下“哀求”孩子们：“同学们，今天老师嗓子疼，你们自己看看吧。”这样，孩子的读书胃口又被“吊起”来了。渐渐的，我鼓动孩子们自己去买书，每当孩子们买来新书，我就要在班里“大肆宣扬”，并读上面一篇好的文章给孩子们听，买书的孩子自然很骄傲。于是，孩子们自己去“买书”的“胃口”又被调动起来了。孩子走进书店，面对丰富多彩的书籍，孩子们一则更加喜欢读书，二则学会了自己选择图书。接近课外阅读，走进书的世界，为孩子们打开了一扇通往广阔世界的大门。
2、让每个孩子每天都要在书包里装一本课外书，早读的时候，让孩子们读书一段时间后，我会奖给孩子十分钟的阅读，我读故事，让孩子听。每堂语文课前2分钟或者讲完课文后，或者是在孩子们写完作业后，我都要奖给孩子听读故事。每到听读故事的是后，孩子们是注意力最集中的时候。就是这种课内外的结合，孩子们读书的兴趣渐渐提高了。
3、不定期地举行读书比赛，每次比赛，让学生读一小段文字，读的正确流利地都可以获得一张小奖状。每周，都要在全班评比“读书小状元”，采访小状元的读书经验和读书感受，为其他孩子树立榜样。
三、为孩子创设良好的读书氛围。
在家庭里，请家长在孩子读书的时候把电视的声音调小些，为孩子创设安静的读书氛围。更鼓励家长和孩子一起读书。刚上二年级的孩子，识字量少，阅读课外书之初肯定有困难，所以，家长在一边的帮助会使孩子尽快度过这个难关，通过一段时间的课外阅读之后，孩子的识字量会逐渐增加，读书不再那样困难，自然会越来越感受到读书的妙处。
在学校里，通过课文的阅读检查孩子的近段阅读情况，对于读书有进步的，大力表扬，对于读书很困难的，老师或者其他同学婉转提出建议。
通过这样半年的训练，不少孩子已经养成自觉读书的习惯，并通过读书促进了大量识字。现在有的孩子已经两天能够读完一本《淘气包马小跳》。把读书的习惯交给孩子，让孩子受益终生，是我所努力追求的。我们语文教师要做个有心人，善于捕捉、利用生活资源，将我们的阅读教学与生活紧密联系起来，精心策划一些语文综合活动，采用多侧面拓展、多渠道贯通，使活动和教学内容有机结合，让学生任意遨游。为他们的可持续发展打下坚实的基础。
课外书读书心得
每一天，当你睁开眼，除了风声，周围一片寂静；除了蓝天和一望无际的芦苇荡，就只剩下鸭群的陪伴；除了父亲排徊的身影，就只剩下自我孤身一人。那是多么的孤独啊！然而这篇文章的小主人公就是在这孤独的环境中成长，学会了坚强。
小主人公杜小康，因为家庭变故，不仅仅失学，还要离开母亲和小伙伴去放鸭。在这孤独的旅程中，他哀求过。哭过。甚至连做梦都想回家。渐渐的，他明白回家是不可能的事情，他开始没有那么恐惧了。可是厄运却在一次降临——一场暴风雨，使他的`鸭群走散和父亲走失，可是他并没有哭，他变了，他变得坚强起来了。
小主人公经历了许多跌荡起伏，可是他没有放弃生活，最终在一场暴风雨中学会了坚强。从主人公的遭遇，我们能够明白，逆境不是末日，在逆境中磨练出来的是一把“宝剑”。著名的音乐家——贝多芬，因为失聪，使他变得孤僻，甚至狂躁，可是他仍然坚持创作，在那孤独的日子里，他没有沮丧，反而是逆境，让他谱写出了不朽的乐章。
不要害怕逆境，要像逆境勇往直前！