学校是培养学生独立思考、自主学习能力的重要场所，是塑造个人人生观的关键环节。接下来是一些学生成长的故事，让我们一起来感受他们的成长历程。
我们的学校小学生作文【】
大家好我叫张弛今年十岁读五年级。我的学校叫新竹二小。这是个美丽的学校。
如果你问新竹二小的校园美丽美在什么地方我会豪不犹豫的告诉你：“我的校园每一处都很美丽。”我学校的食堂饭菜应有尽有香甜可口，里面如果吃面条的话一定要来。面条比外面的面条好吃多了说清淡不清淡说腻又不腻吃面条要的就是这个效果。
我们学校的老师很热情；比如产我们的数学老师。她的办公室在四栋一楼我们的教室在1栋5楼老师太辛苦了不但为了我们而批发作业，还让别人去办公室补习，她把学问毫无保留地教给了我们。
小学生校园的作文：我们的学校
我们学校风景优美，描写校园景色的作文：校园八景——鹤池柳堤。有校园八景，美丽的操场，高大的教学楼······然而我最喜欢的还是校园八景——鹤池柳堤。鹤池柳堤是由一亭一池。
我先来说说池吧!这泓池名叫鹤池。这池水真绿呀!绿得像一块无瑕的翡翠。这池水真静呀！静得能听到小鱼的.嬉戏声。这池水真清呀！清得能看到正在水中游泳的小鱼。晴天，阳光照映在水中，金光闪闪、波光粼粼。雨天，远看鹤池，好似上面披上了一层朦胧的轻纱，小学生作文《描写校园景色的作文：校园八景——鹤池柳堤》。鹤池中有一块大石头，上面是由魏书先生题写的‘‘鹤池’’二字。有了这块大石头，感觉更美了。微风吹来，水面上泛起圈圈涟漪。不禁让人想起一副对联‘‘绿水本无忧，因风皱面。
走在鹅卵石铺成的小路上的尽头。来到了一座古色古香的亭子，亭子的上方有个牌子，牌子上是由张鹏翼先生所题写的‘‘立鹤亭’’三个字。亭中有六根柱子，这柱子不但强壮，而且高大。上面红色的漆已经褪色了，能看见里面灰色的石柱。两根柱子之间都有一排石椅，摸上去很光滑，饶有古色古香的风味。坐在亭子里面，抬头看，一条长长的银龙盘旋在亭顶，嘴里还含着龙珠，看上去非常凶猛。十二只倒着的凤凰围绕着银龙。中间的横榄上画着丹顶鹤在喝水、扇动翅膀······出了亭子，抬头望，亭顶有六个檐角，似雄鹰展翅高飞。在中间还有个葫芦形状的装饰品。亭檐的上方有陶瓷做的杯子，下方有雨滴。春天，亭旁开满了迎春花。微风吹来，花朵落入水中，好似一只只可爱的小船。炎热的夏天，不用在空调间，坐在立鹤亭中也可以感受到一丝丝凉爽。
我校校园八景——鹤池柳堤，美吗？要是美，就来我校细细游赏吧！
小学生作文我们的学校
我在顺德小学就读五年级，在我的记忆中，顺德小学是十分美丽的，游览校园的作文。
来到顺德小学，首先印入眼帘的是大门上方那四个金灿灿的大字，看了就会使人心情非常开心。
往里走是大厅，大厅两旁有着一些宣传栏，宣传栏上粘贴都是我们成长的点点滴滴。
穿过大厅，就是三层高的教学楼，每天清晨都会传出同学们的朗朗的读书声。
绕过教学楼，背后是我们的后操场，在我们后操场里有足球尝篮球尝羽毛球尝乒乓球常而操场的西南方有一个生物园。
走进生物园，你便会看见一棵芳香四溢的桂花树，桂花树又名香花树，游记《游览校园的作文》。桂花树的花比绿豆小，样子像芝麻;虽然它的香味没有玫瑰花香，但当你走进闻闻，还是可以闻到淡淡的清香。微风吹过，桂花树的上桂花便像一个个美丽的小精灵似的，飘落下来，在空中飞舞。看到这一情景，我便被深深陶醉了。
在顺德小学虽然只走了一小会儿，但我已被这里的美丽所吸引住了。
我们的学校小学生作文【】
学校里有一个叫做翰墨苑的小花园。只要下课铃响了，就能看见翰墨苑里有许多同学在那里欣赏。扫地的同学，刚还在说话，一会就听不见声音了。这时，我才发现扫地的同学都跑到翰墨苑玩去了。每当我来到翰墨苑时，都觉得是人间仙境，百来不厌！刚走进翰墨苑就看见有一棵高大粗壮的梧桐树。春天梧桐树的枝叶繁茂，绿得惹人喜爱，夏天，毒辣的阳光照耀着同学们的脸，但他们丝毫感觉不到一丝热，因为他们在梧桐树下，梧桐树用身子挡住了毒辣的阳光。秋天树叶纷纷往下落，像一只只红色的蝴蝶在空中偏偏起舞。
树叶落在地上，软绵绵的，就像一张红色的地毯。冬天，雪花飞舞，飞到梧桐树的枝干上，像个雪白的大蘑菇，等雪花结了冰，梧桐树就像一个大帐篷。梧桐树旁边，有一个小池塘，小池塘的边沿有许多圆柱形的石登子，像是给池塘编了个朴素的花环。池塘里的水，是清澈透底的，看到里面有数不清的金鱼，鱼儿们经常浮在水面上，像个孩子似的撒娇，显出了它们的活泼可爱。
水面上浮着几片荷叶，中间还冒出一朵睡莲，早晨花瓣还是合着的，中午就绽开了笑脸，晚上就合起了花瓣，睡觉了。池塘上还有一座拱形的石桥，同学们都很喜欢，那座玲珑的小桥，恨不得一次就走个一二十遍。如果没有走的话，肯定会坐在地上气得哭。池塘边上还有一棵柳树，柳树的枝条比我想象的还要长，几根枝条就可以编个很大的花环了。翰墨苑里要数凉亭最热闹了。同学们在椅子上聊天、看报、玩游戏、讲笑话。其中一个同学在椅子上睡着了。忽然砰地一声，摔在了地上，同学们都笑的直不起腰来。还有一个我们班的“小诗人”沉思了一会，念了一首诗。同学们都高兴地欣赏着，这首诗。听了我的介绍，你们是不是很想来参观呢？那就来吧！我随时欢迎你！
我们的学校_小学生四年级作文
从大门进去，首先映入我眼帘的是那宽阔的塑胶操场，整个操场都是绿色的，就像一片巨大的草坪，六条橘红色的跑道围着操场，形成椭圆形。每到下课的时候，同学们就在操场上玩耍，真像一个快乐的乐园呀!而且，这里每年都要举行一年一度的运动会呢!
而操场的右边则是我们的宣传栏，宣传栏上有同学们的诗歌朗诵、歌咏比赛的照片，还有同学作文比赛的文章等等。升旗台后是我们的主教学楼，而我就在四楼学习。
我们的学校不仅风景优美，还是我们学习的天地。我要在这里完成小学生的任务，长大后，用实际行动来报答您。
我们的学校小学生写景作文
我家的阳台很大，也很绚丽。
早晨我到阳台上透透气，一进去，我就被这五彩缤纷的景色迷住了，那一朵朵小花都绽开了清新可爱的笑脸，一排排嫩绿的叶子争着吐出清晨的绚丽花香，尤其是那朵鲜红的玫瑰，它是那么红，那么鲜艳，那么逗人喜爱，仿佛是一枝在跳舞的花仙子。嫩绿的文竹，绿的很有文化，从它身上，感觉到一种淡淡的书卷气。吮到这种书卷气，我就觉得找到了读书的感觉。吊兰花高高的挂在头顶，它那神态好像是花国的国王，有一种高高在上的气势。含羞草，像娇弱的小姑娘，不见外人，老是把自己的脸收了起来，我很反感它的这种动态，于是我就老动它，可是我越动它，它就越躲着我，我说，你就故意跟我拧。
我仿佛也是一朵花，和它们一起玩。
我喜爱这迷人的阳台景色，虽然没有祖国的大好江山的雄伟河山，虽然没有桂林山水那么美名传世，但我知道，只要用心去感受，什么地方，都是你心中的美景！
我们的学校小学生写景作文
早晨，我背着书包高高兴兴地来到我可爱的学校――星海学校。
走进大门，我一眼就看见了我们学校的标志性建筑――冼星海雕像。相信大家都知道冼星海是谁，他是我国著名的音乐家。我的右手边是羽毛球场，是一、二年级小学生上体育课的地方。左手边是篮球场，是高年级哥哥姐姐上体育课的地方。而我们三年级的同学最喜欢在试验田玩，那是我们参加劳动实践的地方。试验田旁边是东教学楼，那是我们上音乐课和钢琴课的地方。每到上课，悠扬的歌声就会从教学楼里飘扬出来。
主干道正前方是我们的教学楼。教学楼共4层，每层有4个教室，两边的拐角处各有两个办公室，是老师们办公的地方。走进教学楼，就会听到同学们琅琅的读书声。走进教室，就会看到同学们聚精会神地听老师讲课。走进办公室，只见一张张办公桌有序地摆放着，桌上摆满了一摞摞像小山一样的作业本。啊，老师您就像辛勤的园丁，把知识的种子播撒在我们每个同学的心田！
我喜欢星海学校，喜欢它那优美的校园环境；我热爱星海学校，热爱那里辛勤的老师和同学。
我们的学校小学生作文【】
我们都有自己的校园，我们也都爱自己的校园。我的校园像一座美丽的花园，绿草如茵，花团锦簇。下面，大家就跟我一起参观一下我的校园吧！
早晨，金色的阳光照耀大地，给整座校园披上了一件金光闪闪的外衣。走到宽而高大的校门前，便可以看见那几个铿锵有力的大字：延吉市河南小学。走进校园，映入眼帘的是红绿相间的塑胶操场，下课的时候，同学们在操场上玩耍，嬉戏。站在塑胶操场上，一抬头就可以看见鲜艳的五星红旗在晴朗的天空中迎风飘扬。在五星红旗的后边，是两栋高大的教学楼。我在这里已经度过了3年的时光。在这3年里，我获得过友谊，也失去过友谊；我开心过，也痛苦过；在这3年里，我从不懂事的小孩成长为一个三年级的小大人。河南小学让我慢慢长大，让我越来越懂事；让我学会以身作则，让我学会了勇敢。
我的校园最美的地方就是花坛了！春天，花坛里开满了五颜六色的花；夏天，嫩嫩的小草偷偷为花坛铺上绿色的地毯，旁边的蘑菇树也长出了绿叶；秋天，蘑菇树的叶子变黄了，落下来掉进花坛，花坛变成了黄色的；冬天，雪花又给花坛穿上银白色的大衣。
这就是我美丽的校园！
我们的学校小学生作文
我们的校园是知识的摇篮，是学习的乐园，是培育人才的宝库，这座有名的学校就是本人所就读的太和一小。
来到校门口，首先映入眼帘的是用不锈钢做的拉闸门，拉闸门是用遥控器控制的，能够随意开关，活动自如。
走进校门，进入门厅，最先夺去你眼球的是门厅两侧的墙壁上嵌着的宽约3.4米，高约1.5米的方形鱼缸，里面的鱼儿各式各样，有的身披灰色的铠夹，有的身穿金黄色的连衣裙。它们这些“小王子”“小公主”们时而沉入水低，时而浮出水面，时而在水里嬉戏，室而在水里觅食，真搞笑。
来到操场中间，南边是我们的新教学楼，一共有5层，每一层都有6间崭新的教室。新教学楼的走廊十分宽，能够方便同学们下课时玩耍不会拥挤。新教学楼每一层的外墙栽满了美丽的迎春花。风儿一吹，迎春花象美丽的春姑娘在天空中飞舞，从远处看就象绿油油的瀑布。
北面就是旧教学楼，我们的班就在第四层。旧教学楼的走廊外墙栽满了许多盆油麻藤，使我们一下课就能够看见许多绿色的叶子，让我们疲惫的眼睛能够休息一会。
“啦--啦--啦，”这优美的歌声总是那么动人。“一、二、三、四”“二、二、三、四”这优美的节奏总是那么有规律。这就是我们东面的艺术楼，是一个个艺术爱好者的天堂。
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我们的学校小学生作文
我们的学校美丽而明洁，新学期开始了，我们怀着高兴而又期待的心情，回到了我们这充满欢乐的校园。
春天的校园到处充满了春的气息小草从土地里伸出了自己娇嫩的身体，朝我们舞动着腰肢，在风中摇着脑袋朝我们说：“春天来了，你看我的舞蹈美吗”？大树郁郁葱葱的枝头长着星星点点般的黄绿，在风中摇着自己的头发。
操场广大而宽阔，假草坪铺满了操场，给操场穿上了一件绿衣裳，体育课时，孩子们怀着快乐的心情，在草地上打滚，嬉戏，到处充满了欢笑声。
教学楼十分高大，它高耸入云，像山一样有高有底，有大有小，教学楼一片安静，同学们端端正正地坐在教室里，只听到沙沙的翻书声和同学们朗朗的读书声。
校园后面，有着大片大片的菜地，菜地里发芽了，有着星星点点的绿，像一颗颗绿珍珠，在阳光下发着金黄的光。
下午放学了，学校更加美丽了，快落山的太阳照耀着我们，把我们照红了，风儿呼呼的吹过，把我们的头发轻轻的吹起，向我们说再见。
我喜欢这个校园，他是播种我们希望的种子，让我们生根发芽，让我们看到了希望！
我们的学校小学生作文
我们的信义学校是一所现代化花园式学校。校内花丛小径错落有致,四季鲜花相映,环境优雅美丽。走进学校大门,就是一条又长又宽的过道,过道两边有整齐的绿化带,还有两排笔真的棕树,像卫士一样守护着我们的校园。走过过道就是两栋高大的教学楼,教学楼左右两边还写着“诚信正义、博学创新”八个大字作文。教学楼中间有花坛,花坛中间有两座名人雕像。教学楼的右边有塑胶跑道,跑道旁边有单杆和双杆。我们还有两个宽阔的.操场,是篮球场和羽毛球场。教学楼后面有鱼塘、百鸟园和生物园。鱼塘里的鱼在水中欢快地游玩。百鸟园的鸟真多,它们有着各不相同的颜色,在百鸟园中快乐地歌唱。生物园里有植物真多,有的我们都叫不出名字作文。我们的校园真美啊,我们一定要保护好环境,让我们的校园和祖国变得更加美丽。
我们的学校
——莱州市实验小学，座落于莱州市市中心，位于鼓城街小十字巷，是身处莱州市繁华地段的知识摇篮。
每天我们背着书包来到学校，远远地就能看到红白相间的北综合楼，此时，仿佛耳边传来老师的谆谆教导，同学们的朗朗读书声。
一进校门是我们宽阔的操场，这里是学校最热闹的地方。下课了，同学们飞快地来到操场上，有的跳绳，有的扔沙包，有的打篮球，还有的.踢毽子，同学们的欢笑声荡漾在校园的上空，校园里一片欢乐的景象。
放眼望去，操场的南北两边是两座综合楼，北综合楼共有五层，两边带耳朵，像一个巨大的钉书钉，右边的耳朵楼顶上有一个大大的地球仪，象征着“学海无涯”的意义。楼前的墙壁上是一副五彩的壁画，一个小男孩儿在认真地作画，象征着我们要努力学习知识，用知识绘出祖国美丽的明天，描出我们的美丽人生，又象征着我们是一张张白纸需要老师耐心涂鸦。
楼前的旗杆上飘扬着五星红旗。早上，红旗从这里冉冉升起，傍晚，红旗伴着美丽的晚霞缓缓落下。
我的班级在南综合楼3楼上，黑板的右边是电视机，平时用来放电视节目，学校的录像，丰富我们的课余生活。我们还有一个先进的设备投影仪，通过它我们学到了很多知识。
还有多媒体教室、微机室、图书室、音乐室、会议室，微机总数达300多台，率先实现了老师人手一机和班班通，校园网覆盖全校。
这就是，校园就像我们的家，我们在这个大家庭里幸福地成长。就像一艘正待启航的大船，老师是舵手，我们是水兵，让我们迎着知识的风帆，在知识的海洋里翱翔。
我们的学校小学生作文
我们的学校里有红旗杆，有教学楼；有操场；有池塘；有树；有花；还有草。花草树木把我们的学校打扮的漂漂亮亮，在顽强的生长着。
红旗杆在学校中间，红旗杆后面是教学楼，红旗杆的前面是池塘，红旗杆的右面是操场，红旗杆的左面是大门。整个学校的占地面积足足有一公顷呢！
学校里有一棵大榕树，每当教学楼里传出读书声时，大榕树会用树叶摇出一阵阵“沙沙沙”的声音，我想：大榕树美化了这一角，也美化了学校的环境。校园有美人焦，柏树等等。每当大榕树结出果子后，小鸟们就会从四面八方飞来，啄食大榕树的果子。在冬天，我们的学校里北风呼啸，在大榕树的“带领下”，众树挡住了风雪，使我们有一个温暖的学习环境。我很喜欢学校的.大榕树。
学校的花坛更加迷人。鲜花争奇斗艳。这6小团紫花拥簇着两只石膏做的梅花鹿，瞧，那只小鹿正在欣赏身边的花呢！老鹿则在回味看到的美景。百花中间有两只石膏做的丹顶鹤，它们头上戴着红色的小帽子，身穿白色超短裙，它们在这里“安了家”，成了我们的“好朋友”
这里的小草十分嫩绿，春天，小草们很害羞，露着小脑袋看着外面的世界。夏天，它们大大方方的走了出来，给大地披上了绿衣。秋天，它们害怕了，不敢伸展开来了。冬天，它们缩进了土地里。
我爱我们的学校，我爱我们的老师，我们的学校真美啊！
我们的学校
我的学校—————师大附小，位于闽江之滨，望北台山上，校园环境优美，设施齐全，被评为“福建省示范小学”。下面我就带大家看一看我们的校园吧。
学校大门的左边有一面墙，上面写着十个闪闪发亮的大字————福建省师范大学附属小学。字的右上方是学校的校标，一轮光芒万丈的太阳沐浴着一只飞翔的小鸟，小鸟是我们，太阳是老师，寓意我们在老师培养下快乐成长。
学校依山而建。走进校门，学校最有特点的“天天向上”阶梯会带你到校园的每个角落。拾级而上，可以看到一些古香古色的石雕，其中有四个金光闪闪的字，这就是我们的校训——————“自强不息”。再向上走一点，你又会发现一些石雕，这些石雕展现的都是我们快乐学习，健康成长的场景。
继续上一段石阶，就到了中操场。中操场有200米环形跑道，还有4个篮球架，篮球场周围还栽着几棵大树。这个操场非常大，我们每天四个年级大约1300个人站在操场，你一定不感觉拥挤，这里是我们活动的好场所。
操场边上有两座教学楼，其中一座是这里面有大家喜爱的“校园ok吧”和“电脑室”，校园ok吧里有100多种科学实验，让我们在玩耍中学习，寓教于乐;电脑室里60多台电脑功能齐全，丰富了我们的学习空间。
另一座楼就是“自强楼”，是低、中年级同学学习的地方。这里的第四层楼有一个大厅，一个年段的同学都可以容得下，我们平时各种活动几乎都在这里进行。
走上自强楼右侧的斜坡就来到了“行知楼”，这里是中、高年级同学学习的地方。“行知楼”的前面有一棵大樟树，树干大到约2—3人的伸平手臂才能抱得住。它的右面有一个沙坑，我们都在那里练习跳高和跳远。
“行知楼”背后有一个大天台，在这里可以远眺闽江和整个福州，滚滚的江水在高楼大厦中穿行而过，美丽极了。
看完，你一定很羡慕我们吧？我为能在这样的学校里学习生活而感到自豪！
我们的学校
十分美丽。我们学校的名字叫临汾市第一中心小学，是临汾一中的小学。临汾一中是个百年老校，始建于1896年，前身是晋山书院，几经改名，现在是临汾第一中心学校，我很荣幸成为临汾第一中心小学的第一届学生。
我们学校升国旗的地方很美，有一个很长的旗杆和一个鲜红的国旗，那片地很大，两边全是绿色的树，每周一我们都要升国旗，当国旗慢慢升起的时候，所有同学举起右手，跟唱着国歌，是那么的庄严。我的心很激动，很澎湃，热血沸腾的。
旁边还有个小花园，那里面的花五彩缤纷，绚丽多彩，听说那里面花香草绿，我就进去了一次，那里面的玫瑰花有好几种颜色，有红色、黄色、还有白色。我轻轻一闻那香味把我都吸引住了，好多蝴蝶都在里面跳舞，好多蜜蜂也在那里采蜜。上课铃响了，我都不想出来。小花园的旁边还有一个小花坛，里面也有很多漂亮的花朵，从上面往下看，像一副彩色眼镜。
我们校园有两个操场，一个操场是小的，一个操场是大的，大的操场就是平阳操场，那也是我们的操场，学校有个地下通道，是通往平阳操场的地方，我们有时候就去那里参加运动会，那墙边有一排排楼梯，我们就坐在那里观看表演，地上五颜六色的，中间还有一块儿大草坪。我很喜欢那里。
学校里有个很大的礼堂。每次我们的元旦晚会和六一节晚会都是在那里举行。我们穿上五彩斑斓的演出服装，和后面的背景搭配起来，真是美极了。
每天早上上学来到校门口，就会有保安叔叔，校长爷爷和一些老师在那里站着微笑的问候我们：“同学，早上好！”我们高兴地回答道：“保安叔叔早上好！”“校长爷爷早上好！”“老师，早上好！”看到他们亲切的笑脸，我们的心里都是暖暖的。
我喜欢我们班的每一位老师，尤其最喜欢的老师是我们班主任曹老师，曹老师是一位好老师，工作认真，一丝不苟，关心学生；还有着一个未泯的童心。上课的时候，他耐心的给我们传授知识，教我们一笔一划的写字，让我们注意坐姿，握笔，每一点每一滴都说的很详细。下课了以后，他就像大哥哥一样，给我们讲笑话，讲故事。也给我们讲了很多励志的故事。我很敬佩我的曹老师，他懂得真多！
我们还有一位漂亮爱笑的女老师卫老师，对我们非常细心体贴。记得一年级第一次升国旗的时候，老师让我们站直了，不能乱动，有一些小蚊子在我头上飞来飞去，我也不敢动，弄在我额头上痒痒的，卫老师就走过来帮我把小蚊子轰走了。我的心里涌起一股暖流。
同学们之间也都非常友爱，关心。有一次上体育课，我的腿摔伤了。好多同学都问我：“你的腿摔的有没有事？疼不疼？”还有一些同学看见我摔伤了赶快扶我起来。看到同学们这么关心我，我觉得我很幸福！
我喜欢我的学校，我喜欢我的老师，我喜欢我的同学们！
我们的学校
《我们的学校》是九年义务教育六年制小学社会第一册第二单元第一课的教材。这部分教材是小学生比较熟悉,亲身经历、体验的内容。学好这节课，将为今后学习本单元的学校生活打下基础。教材安排了两组可连续操作的插图，图文并茂，并在相应位置安排了"说一说"的问题，其意图就是起到举一反三的效果，帮助学生由表及里，有所创新，并在学生纵向思维之后，安排了一段文字加以总结说明，加深了学生对学校的整体认识。
我认为小学社会课提供给学生的不只是社会上的一般知识，更重要的是让学生由此去掌握、获得更多的、类似的知识的方法。培养学生的自我探索、自我发现、有所创新的能力。因此，根据社会课教学大纲和教材要求制定如下:。
教学目标。
1、使学生知道学校是培养社会人才的地方，结合自己的学校认识学校人员的组成，工作人员的职务及其职责。
2、使学生知道学校教职工分工合作，为培养学生辛勤工作。培养学生尊师重教的品德。
3、使学生知道学校生活是丰富多彩的，课堂学习要学习哪些学科，课外活动包括校内活动和校外活动。
4、结合自己的学校认识学校的主要设施及其用途。
教学重点。
1、在学校里工作人员的职务及其职责。
2、丰富多彩的学校生活和学校的主要设施及其用途。
教学难点。
使学生懂得在学校里工作人员的职责，学校设施的用途。
二、内容创新与教学模式。
教材中所描绘的插图与我们学校的实际环境，学生的学习环境有较大的差异性。我认为，如果仅按教材内容的安排进行教学，不增加学生探索活动的创新素材，不扩展学生的思维空间，那么，势必造成教学过程的平淡、枯燥，学生的思维发展受到限制。现代教学理论认为，教师不仅是教材的使用者，而且是教材的开发者。为此，我对教材做了如下创新处理。1、借助我校现代信息技术的优势，在一上课就创设一组学校门口的画面，采用观察法，让学生进入本课的教学环境，激起思维的火花，使学生“课伊始，趣亦生”。并带着探求新知的欲望全身心地投入到重新认识我们的学校的教学过程中。
2、我们学校领导分工、课程安排非常规范，如果只按教材中的两组插图，那只能说是学校的一角了。为此，我利用现代信息技术的authorware设计制作了学校各科室及课程安排和课外活动的教学课件，采用直观演示法，把模糊的信息再次清晰地再现，通过课件的辅助教学，扩展了学生的探究空间，采用小组合作学习法，让学生在课件的演示下，不断深入的认识我们的学校，从而构建自己探索思维，培养创新意识和创新能力，这种方法正体现了当前素质教育的要求。3、教育学、心理学研究表明，充分调动学生的各种学习感官参与教学全过程会起到事半功倍的效果。在学生掌握了如何认识我们的学校的方法之后，他们对我们的学校已有了较全面的认识，这时，设计了“向家长，向邻居，向朋友”介绍我们的学校的开放式课外作业，让学生有一个自我表现的机会，同时也提高学生口头表达能力。
现代教育提倡学生主体参与的教学模式，教师的任务是引导和帮助学生去进行再创造的工作，而不是把现成的知识灌输给小学生。为此，本节课采用“小学生主体参与的教学模式”，力求以学生为主体，思维为核心，主动探索为主线，其教学流程如下：
激趣导入，明确目标。
由表及里，扩展思维。
总结归纳，完善创新。
三、教学过程与整体评价。
1、激趣导入，明确目标。
教学一开始，通过课件，展示学校门口的情境。学生一看，倍感亲切。由此所设置的情景自然而然地把学生引入本课的学习之中，明确本节课的学习目标，从而激发学生强烈的求知欲望和探索热情。
2、由表及里，扩展思维。
这流程是本课的重点，难点所在，为了方便学生探索活动的顺利开展，同时渗透科学探索的方法，我将本节课分为：学校的工作人员、活动和设施三个部分进行教学。
（1）学校的工作人员。
在展示25页一组课文插图之后，学生已明确图上人员的工作和职责。这时，通过已制作好的课件，播放学校的各科室领导及教师、工友，让学生观看画面，引发学生的发散思维。并设置问题：“除了我们上面所举的工作人员之外，我们学校还有哪些人呢？”这给学生提供、再现学校的生活和充分发表见解的机会，学生看着课件的演示，较完整地列举出所有在校的工作人员。这时，学生初尝成功，神情愉悦，求知欲望高涨。接着让学生带着“你们在学校参加了哪些活动？”转入下一层的学习。
（2）活动。
活动包括校内活动和校外活动。学校的活动包括课堂学习和课外活动，引导学生通过课程表较快地列举了我们学校根据教育部的要求开设的所有的课程，接着播放我们学校近一年来的课外活动的片断精选的镜头，然后让学生根据在校四年来的亲身经历列举出各种活动的内容，学生通过课件的启发，举一反三，并用自己参加的活动在课上介绍，这样，充分表现了学生主体参与的教学要求，激发学生表达的欲望。
（3）学校的设施和用途。
我们学校设施较齐全，对四年级的学生来说还有一些是刚刚认识，刚接触的。因此，借助现代信息技术进行教学尤为重要，通过课件的制作，把学校的设施在学生面前一一展示，在几分钟之内，学生便对学校的所有设施一目了然，为他们认识其用途打下了基础。为了帮助学生对实验室、电脑室、多媒体电教室的作用的认识，通过课件向学生展示教师上课、做试验、操纵电脑的情境，让学生明确学校设施的真正作用。并播放配乐解说《我们的学校》 的录像，巩固提高教学效果。这充分发挥了我校信息技术的优势和authorware制作课件的强大功能，促进小学生所学知识当堂巩固，认知不断深化。
3、总结归纳，完善创新。
这一流程以“今天我们学习了什么？你准备向谁介绍我们的学校？”这种扩展式的练习结束本课，学生可以讲本课所学到的知识，也可以运用所学的知识向人们介绍我们的学校。这不仅反馈了学生的学习情况，同时也体现了学生学习的主体性。
总之，这节课改变了“传递-接受”的传统教学模式，采用“问题-探究”、“学生主体参与”的教学模式，让学生们在愉悦、和谐的教学氛围中，积极主动地探索新知，表现自我，发挥潜能，充分体现整个教学过程更注重学习方法，注重探索方法，合作学习精神。这样的教学突出了重点，化解难点，确保了学生的主体地位，培养了学生的综合素质。
四、板书设计。
第二单元学校的生活。
一、工作人员：领导教职工工友。
校内活动 丰富多彩 （课堂学习 课外活动）。
二、活动 。
校外活动 有益健康。
三、设施 作用。
1、制作学校的校门－－校名－－奖牌的镜头，激发学生学习兴趣，引出课题。
2、制作课本第25页的插图及六幅小图，学校各科室的情景的画面，以此引导学生列举学校所有的工作人员。
3、制作课程表，以便说明课堂学习的内容。
4、制作课本第27页的四幅图，以此引导学生明白学校开展了哪些课外活动。
5、制作一组课外活动的精彩镜头。
6、制作教室、医务室、操场、图书馆、多媒体电教室的画面，以便学生叙述其作用。
7、制作配乐解说《我们的学校》的录像，巩固提高教学效果。
8、设计练习：向家长、向邻居、向朋友介绍"我们的学校"。
9、制作课本上“说一说”的问题，以便课堂展示。
我们的学校
叫“龙阳镇东正街小学”。它坐落在县城的体育路上，学校坐北朝南，与风景美丽的休闲广场隔街相望。
走近学校，透明似的校门，透明似的围墙一展学校美丽的风貌。大门两旁是青青的草坪，像两块绿色的地毯。
走进学校大门，往前看，是一条宽阔的水泥马路。马路的西边是学生食堂，商店。东边是一个风雨大操场，操场的前端有高高的旗杆，每周星期一的早晨，全校同学都在这里举行升旗仪式，向国旗行队礼。第二节课课间在这里做操，课毕在这里嬉戏。
有八栋房子，其中五栋是楼房。在校园的南端一栋是五层的教学楼，那是我们和高年级同学学习的地方。北端的一栋是三层的教学楼，二、三层是学前班小同学学习的地方，一层是实验室、图书室、阅览室。
每栋房子的前面都有茂盛的树木和花坛，花坛里长满了冬青和花草，走进校园就像走进了花园一样。我们在这里快乐的学习、生活、成长，我爱！
我们的学校
我们的校园，不但是个学习的好地方，也是个让人去掉烦恼的好地方。
早上，一进门就可以看见办公楼前的绿化带。花坛里面种着许多颜色各异、样子各种各样的花，有红色的玫瑰，黄色的牡丹，粉色的喇叭花和紫色的紫丁香。这些花不但颜色迷人，它们的样子也十分迷人，而且有一股淡淡的清香，在十里之外都能闻到。一阵微风飘过，花坛里的花就会翩翩起舞。有些花瓣被风吹得在自己的妈妈面前跳起舞来，犹如一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。
再往里走走，你会瞧见一颗颗高大而挺拔的槐树，它们就像哨兵一样，时时刻刻守护着我们的大操场。有时候，风儿姐姐飘过，正好帮它们整理一下头发，因为这些负责的哨兵们——槐树，根本没有时间给自己整理。
在一些槐树之间，还隔着一条长廊，在它的旁边和上面有许多爬山虎，它们的藤和叶一步步地爬上去，真勤快。说到这儿，我有点惭愧，因为我们有些人爬山都要坐在车上，开车去爬，而那些爬山虎却是自己一步一步爬上去的。当太阳的光辉洒到上面的时候，爬山虎的叶子就会闪闪发光，如同许多闪光的钻石镶嵌在上面一样。当微风轻轻飘过时，这些叶子在长廊上跳起舞来。不管是多么炎热的夏天，只要你呆在长廊里，就丝毫感觉不到热。如果你再走到长廊外面看一遍它的话，你会发现爬山虎的叶子非常茂盛，看不见一点儿缝隙。
早晨，当你进入学校，会听到朗朗的读书声。有的班在读课文，有的班在背古诗，还有的班在读英语、背单词。他们的读书声铿锵有力，让人听着感觉特别精神，把那些不爱学习的同学也带动起来，使他们好好学习。
小学生校园的作文：我们的学校
进入校园，走上大操场，映入眼帘的便是那一棵棵挺拔的榕树了，从远处望去，真像一位位士兵守卫着我们的校园。
走近榕树，榕树的主干有多粗，你就能一目了然，至活要两个人才能合抱。用手摸一摸树的主干，你会感觉到榕树的主干很粗糙，像在给我们“按摩”，让人感觉很舒服。主干上又分枝分出的枝干，样子各不相同，有的像随时可能把子弹射向我们的弹弓，有的一条蛇缠绕在树上，有的又像成簇的珊瑚。
从楼上望下去，榕树的叶子真茂盛啊，一簇堆在另一簇上面，一簇簇绿叶在阳光的照耀下显得更美了，闪闪发光，她又是那样绿，看起来生机勃勃。有时，太阳透过密密的树叶，筛下一束束金光照在地上，犹如闪闪发光的小星星。当下雨的时候，雨水击打着一片片树叶，发出“叭哒、叭哒”的声音，我感到那声音就像一首优美的乐曲。
榕树还是我们学习的伙伴。下课了，同学们站在走廊上往下望，就能很好地保护我们的眼睛。榕树下更是孩子们玩乐的天堂，同学们在榕树下乘凉、玩耍、嬉戏。
我爱校园的榕树！
我们的学校小学生作文
我们的学校查玉龙我们的学校，坐落在青山绿水之中。我们学校的前面是宁静的林荫小道，后面是郁郁葱葱的大树林，右边是富有乡土气息的明硐小区，左边这是青草地和碧蓝的池塘。
还没走进学校，先听到了清脆悦耳的鸟叫，看到了那墨绿色大山下的几个烫金大字：水城县一小。我们的校园是一个书声琅琅的'学习园地。刚走进学校，就听到了早读声，还夹杂着小鸟欢快的歌声。主教学楼后面有一片小树林。
春天，小树林里的树木开始发芽，长出嫩绿的小叶。就像一群调皮的孩子在春风中嬉戏着；秋日，小树一棵棵黄了，叶子像黄蝴蝶似的翩翩起舞，十分美丽；冬天，小树林里的树木们在雪被下安静地睡着了。
看着这片小树林，我不由得想起了一年级我们刚入队时，毕业班的同学在这里种下了许多小树苗，还让我们给小树系上红领巾呢。红领巾迎风飘扬，小树们抖着快乐的叶子，仿佛在说：“太好了，我也入队了！”放学了，走在学校的小路上，幽静的树林里有细碎的鸟语，蝴蝶在其间飞舞。美丽极了。我爱我的学校，一个充满书香气息的地方。
小学生校园的作文：我们的学校
进入我们的学校，首先，你会看见一个半月池，它远看像一个花篮，近看像一轮月亮。半月池的周围都有栏杆，池水碧波荡漾，可爱的乌龟和小鱼儿在水里面自由嬉戏。接着，你就会看见我们高五层楼的主教学楼，它威武的屹立在校园里，可神气了！最让我们引以为豪的是图书馆，它可有三百年的历史哟，你看它的屋顶是亭台式的双坡顶，上面刻着二十条栩栩如生的飞龙，正门的屋檐上还雕刻着六只小兽和仙人骑凤的图案，它们可是明朝工匠精心制作的啊！穿过古老的图书馆就可以看见我们宽阔的操场———那是我们游乐的天堂！
怎么样，我们的校园还不错吧？欢迎全国各地的朋友来我们学校参观学习。
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