优秀作文能够通过艺术性的表达方式，打动读者的心灵，引起读者的思考和共鸣。以下是小编为大家整理的优秀作文范文，希望能够给大家提供一些启发和借鉴。
有趣的豆子贴画作文
上作文课了，老师说：“今天我们来用豆子作画。”听到这一句全班都沸腾起来，有的摩拳擦掌，有的兴高采烈，有的跃跃欲试。而我却在想：豆子不是用来吃的吗？什么时候可以用来作画了。
我正沉思着，老师就给每人下发了一张白纸，给每组发了四杯不同颜色的豆子。我思考了一番，决定画一只美丽的蝴蝶。首先，我用铅笔在纸上画出蝴蝶的轮廓。接着，用手撕开双面胶，把双面胶贴在蝴蝶的身体上，从杯子里挑选出一颗颗黄豆，按顺序一颗颗贴在身体上，用手把豆子按紧，这样豆子就不会再掉下来。然后再贴蝴蝶翅膀上的图形，因为我画的是爱心形状，比较难粘，所以我先撕下双面胶，接着用手捏一捏，揉一揉，让双面胶变得细细长长后再把它围着这一圈贴。可是这粘花纹的红豆子就像一个淘气鬼，老喜欢黏在我手臂上，一抖全掉了下来，真弄得我措手不及。但我很快就冷静下来了，我不急不忙地把豆子一个个贴上，慢慢地，一步一步把它围了起来，一直贴到了触角，因为触角是弯的，而我需要用最大的黑豆来贴，于是，我就想办法将触角变了个形态，把它画成了伸开的触角。最后再用水彩笔勾勒一下，周围画了一些花花草草。这样一来整幅画就完成了。
我捧起手中的豆子画，仔细地端详着，我仿佛看见了一只蝴蝶在花丛中翩翩起舞。真美丽，我真自豪！
有趣的树叶贴画作文
星期六，作文班岳老师组织我们做了一个活动，名叫树叶贴画，我的心情非常的高兴。
岳老师叫我们拿出三样东西，一样是剪刀，一样是白乳胶，还有一样是树叶。树叶有的像扇子，有的像伞，还有的像剑，真是形状各异，五颜六色啊！
岳老师拿了几张白纸给我们，我们在上面画了小动物的轮廓。有的画小鸟，有的画小鱼，还有的画大象……而我画的是松鼠。等我们画好了，岳老师叫我们用合适的树叶贴在画的轮廓上。
活动开始了，首先我仔细的翻找，找到了适合小松鼠尾巴的叶子了，我非常高兴，感觉旗开得胜一般，我连忙拿出白乳胶，在叶子的反面涂上白乳胶，贴在松鼠尾巴的轮廓上，贴完了，其次我拿了一个较小的椭圆形的叶子在后面贴上白乳胶，贴到松鼠头的轮廓上，小松鼠的头就粘好了。接着我找到适合松鼠爪子、身子、鼻子、耳朵的树叶，依次贴在松鼠各个轮廓上，一幅活灵活现的松鼠树叶贴画就完成了。
最后，我在树叶贴画旁边装饰了一下，有几朵白云和一个太阳，还给它取了一个名字叫松鼠。
这次的活动真是太有趣了，没想到秋天的落叶可以拿来做这么美的事，让我深深体会到生活其实不缺少美，缺少的是发现美的眼睛！
有趣的树叶贴画作文
一片树叶可以制作出一幅美丽的贴画。今天，老师让我们大家回家做一幅树叶贴画。
一放学，我就迫不及待地跑回家，在网上查了一些其他同学制作的树叶贴画。真是让人看了赞叹不已啊，只能用四个字形容“栩栩如生”。有的同学做的是一幅树叶版的孔雀开屏，有的是海底世界，一条条鱼儿在水中嬉戏。
这时，我的眼前仿佛出现了这样的一个美丽的情景：在一棵郁郁葱葱的苍天大树下，长了一株美丽的花，他长着五颜六色的花瓣，还不时散发出阵阵清香。引来了一只又一只小蜜蜂，小蝴蝶。它们围着小花翩翩起舞，小花笑红了小脸。
这个想法真好！于是，制作树叶贴花就开始了！我来到外边，直见树叶纷纷飘落，地面像一层厚厚的毯子。摘了各种各样的树叶，有银杏树叶，东青叶，香樟树叶……他们就像翩翩起舞的蝴蝶，可爱的小精灵。真是数不胜数啊！我又找来一把小剪刀，一卷双面胶，还有几支油画棒。
我把一片叶子粘上双面胶，然后贴在图画本上。又相继剪了五片同样的树叶组成一只蝴蝶。然后又用五片同样大的叶子但颜色不相同的叶子做了一朵小花，还做了一根绿油油的大树，都贴在图画本上，我还用油画棒给蝴蝶画上一双黑乎乎的细细的触角。看着自己的`劳动作品，我心里美美的。
有趣的豆子贴画作文
今天，我一进教室便看到了许多纸杯，头脑里瞬时出现了许多问题：怎么那么多纸杯？这些纸杯干什么用？纸杯里怎么还有豆子？我带着疑惑的心坐在位置上，等待老师公布答案。原来今天是要做豆子画呀，一听这个消息，教室顿时炸开了锅。
终于开始活动了，老师给大家分发了杯子，杯子里有乌黑发亮的黑豆，有晶莹剔透的大米，有青翠欲滴的绿豆，还有小巧玲珑的红豆……我先拿起铅笔在纸上画出了山，可是脑袋里突然就没有了灵感。我死死盯着那绿豆，想着：有什么美景是绿色的呢？突然来了感觉，对了，就是那郁郁葱葱的大树呀！急忙提起笔画出了几棵大树轮廓。接着用棕色的彩笔把树干涂满，然后用双面胶把大树叶子贴满，再从杯子中倒出一些绿豆，全部撒在大树叶上，果然一棵棵郁郁葱葱的大树就好了，真是漂亮极了。微风一吹，好像还能闻到阵阵绿叶的清香。看着手中的画，托着下巴想了又想：还有什么可以画呢？对了，还可以画一个大大的太阳。我连忙从杯中拿出几颗红彤彤的红豆，正准备往太阳上贴，可是有一颗调皮的红豆居然咕噜噜地滚到了大树叶上，我赶紧用手把那颗不听话的红豆扣下来，但是那颗红豆就像是长在了大树上，怎么也扣不下来，最后还成功的把大树给扣出了一个洞。看着破洞的大树，有些气馁了，突然灵光一现，是啊，怎么没想到呢，我可以把绿色的大树，变成一棵棵结满红色果实的树呀！说干就干，在我的努力下，郁郁葱葱的大树变成一棵棵果实累累的大树，看着这个作品，我点头微笑，心想：我真是太棒了！
紧接着，我又用彩笔在纸上画出了几座小房子，用一些大米铺满房顶，又拿一些黄色的玉米碎撒在房子门口，寓意着：来年农民伯伯可以大丰收。为了不让豆子掉下来，我便用手在豆子上拍了拍，“啊，太痛了！”
看着手掌心中印出来的几个坑坑洼洼，再看看桌上的豆子画，顿时不疼了。一幅美丽的豆子贴画就完成了，这一节课可真是让我学到了不少啊！
评语：一节豆子画课，让小作者从中学习到了很多知识。在制作豆子画的过程中，虽然有困难，但是小作者凭借聪明的头脑，化险为夷。文中的心理描写很是贴切，扣人心弦啊！
有趣的豆子贴画作文
今天，我一走进教室，就听见同学们在讨论：“瑶瑶老师让我们带双面胶和彩笔做什么？真是奇怪！”这时，一位同学在教室角落的一张课桌上发现了装有许多豆子的杯子，同学们都围了过去，小声议论着。一位同学挠着头，说：“这么多豆子，是给我们吃的吗？”“不会吧，这是生的，又不是熟的豆子，肯定是让我们在豆子上画画。”另一位同学摇摇头。听了大家的话，我的脑袋里也浮现了许多个小问号。
就在大家激烈讨论时，老师走进了教室，解答了大家的疑惑，原来我们今天要进行一场活动——“贴豆子画”。
大家一听顿时激动不已，都迫不及待地想要开始作画。我歪头想了一会：嗯，就画一条五彩的鱼吧，它要生活在大海里，还要有很多翩翩起舞的水草在周围。我急忙拿起铅笔在纸上进行勾画。首先画出鱼儿还有水草的轮廓，接着用双面胶把鱼的身体里贴的满满当当，再把双面胶上的白色纸撕下来。咦，这条鱼居然变成透明的了，哈哈，可真好玩！我又从杯子里抓了一把苍翠欲滴的绿豆放在鱼儿的身体上，这些绿豆宝宝们可真乖，我把它们放在哪，它们就乖乖地待在哪儿，一点儿也不会乱窜。看此情景，都忍不住想要夸赞一番。紧接着，我又抓了一大把晶莹剔透的糯米，小心翼翼地往纸上一撒，肚子便被填满了。“还有十分钟就结束啦！”随着老师一声喊叫，看着鱼儿还有一半的透明身体，我有些着急了，便急忙捧出金黄的玉米碎撒在鱼尾巴处。
“哎呀！”我忍不住惊叫一声，你们猜怎么了？那玉米碎就如同调皮的孩童，正在我的桌子上打滚呢，还有很多都滚到了地上，等我捡完，时间也到了。周围的同学们都做完了，正捧着自己的豆子画欣赏。他们有的是一幅美丽的山水画，有的是一幅可爱的熊猫图，有的是一幅漂亮的蘑菇屋……只有自己的，是一幅半成品的鱼儿，看着手中的鱼儿，连连唉声叹气。
虽然我没有完成一幅较美的作品，但是这节豆子画课依然是别有一番趣味啊！
评：一节有趣的豆子画课，在小作者的笔下被描绘的生动又富有乐趣。文中运用大量的动作的描写，把贴豆子的过程描写详细，加以心理和语言描写，再用修辞手法进行修饰，确实是别有一番风味的课堂啊。
有趣的树叶贴画作文
今天下午，阳光明媚，我在邓老师作文班制作了一幅树叶贴画，我觉得很开心。
做树叶贴画前，我们准备了：一袋奇形怪状的树叶、一张彩色卡纸、一卷双面胶、一把锋利的剪刀。
老师开始教我们怎么做。刚开始，我想：树叶贴画太简单了，我不用两下子就能完成了。
开始做了，我冥思苦想，也不知道做什么。对了，我可以做一只小白兔！兴奋的我先画两只长长的兔耳朵、大大的眼睛、一张三瓣嘴、胖胖的身体，四条腿，非常可爱。
画完后我就动手剪树叶和贴了，刚开始还是挺顺利的，可制作眼睛的时候，问题来了：我没有红色树叶，但小白兔的眼睛红色的，怎么办呢？我东张西望，发现妹妹那里有一点红色的树叶，便跑过去：“借我一点儿红色的叶子好吗？”“好的！拿吧！”妹妹大方地说。不一会儿小白兔做好了。我给它取名叫《可爱的小白兔》。
制作这张树叶贴画，让我懂得了一个道理：有些事看起来简单，可做起来难，但我相信只要用心做，就一定会做好的。
作文
1、设计意图。
《黑白撕贴画》是浙美版小学美术第5册14课，撕贴画作为一种最普通不过的工艺品，无不显示着人们欣赏美的情趣和想象力。撕贴画的材料随手可得，许多可能就是废料、垃圾，但在心灵手巧的艺术爱好者手中便能变成一件精美的工艺品。撕贴画在人们代代相传的过程中，变得愈来愈美、愈来愈成熟。撕贴画的主要特点是“贴”，贴的组合体现了美的感受，体现了人的想象力，同时也创造了新的艺术表现形式。
废旧报纸的价值几何，当作废品拿来卖，不值几个钱，而把它制作成艺术作品，那就没法估量了。学习用废旧报纸来制作“黑白撕贴画”，学生肯定感兴趣。
2、教学重难点。
教学重点：掌握撕贴画正确的撕贴程序。
教学难点：撕贴过程中合理处理黑、白、灰的关系。
二、说设计理念。
本着“回归生活”、“走进生活”的新课程理念，通过学生的自主、合作，从中激发学生对美术的兴趣，培养创新能力、合作意识和审美能力，培养学生变废为宝的意识，同是也能将学到的知识转化为能力。从而使学生形成基本的美术素养，促进学生健康发展。
本课设计中，主要围绕学生对黑白、灰情感体验的多样性，通过因势象形的方式拓展学生创作思维，并运用多样的表现手法，大胆进行黑白撕贴画创作。
结合本课的重点是掌握撕贴画正确的撕贴程序，设计以下几个环节来突破：
三、说教学环节。
（一）走进黑、白、灰，导入课题。
1、认识黑、白、灰。
师：同学们，今天我给大家请来了几位朋友，看看他们分别是谁?
请出黑、白、灰。
2、找找身边的黑、白、灰。
平常你都在哪儿见过他们？说一说，我们身边哪里有黑、白、灰。
3、欣赏作品里的黑、白、灰。
4、欣赏黑、白、灰撕纸作品。这幅作品与我们平常的作品有什么不一样？
5、揭题《黑白撕贴画》。
（二）学习撕纸，感受拼贴。
1、师：我们每位同学都有一些白纸和黑纸，请男同学拿出黑纸，女同学拿出白纸，自由的折一折、撕一撕，看谁能把它们变成各种各样的形状！（学生自由撕纸）。
说说你撕的是什么形状？
2、撕小的形状。
3、教师示范。
在撕贴过程中总结方法：撕――摆――贴。
（三）欣赏黑白撕贴画作品，感受黑白灰，学习方法。
1、出示作品，仔细观察他们是用什么方法制作的。
2、说说你最喜欢哪一幅，为什么？
3、小结。（揉、折、卷……）运用这些方法可使我们的画面更生动。
（四）构思创作。
1、你准备撕贴一幅怎样的作品？
同桌交流；指名说。
2、学生创作，教师个别指导。
（五）展示评价，分享快乐。
请小组派代表说说自己组的作品，同学互评，引导学生从画面的黑白搭配，形象塑造等方面进行评价。
（六）拓展延伸。
四、说教学反思：
学生创作是要求学生从随意撕下的图片中发现形象，就是要孩子随时能展开想象的翅膀翱翔，激起创新的思维来创作，这样的作品才会妙趣天成、不拘一格。课外延伸这一环节的设计，让孩子们体味平凡中展示的美，同时又渗透资源再利用的观念。
评价是整节课对学生们的作品的一种欣赏点评过程。本节课我采用了让学生自评、互评、教师评的方式进行。我让学生们把完成好的作品贴在黑板上，学生能清楚进行比较，能很快发现自己的优点，找到需要改进的地方，这样做也有助于提高学生的自信心，但是在评的过程中缺少广度和深度。
有趣的豆子贴画作文
今天，瑶瑶老师带着神秘的微笑走进教室说：“今天，我们要做一幅特殊的画——豆子画。”大家都疑惑的看着老师，我心想：什么叫豆子画，在豆子上画画吗？说完，老师就下发了一些五颜六色的五谷豆子，大家都带着激动的心情迫不及待地想要开始了。
在大家期盼的目光中，老师终于点头同意了。我先在白纸上用铅笔勾画出一幅生机勃勃的春景。接着用饱满可爱的红豆，本站珠圆玉润的绿豆，乌黑发亮的黑豆，黄澄澄的黄豆，金灿灿的玉米碎，小巧洁白的糯米铺出了一条颜色各不相同的石子路。再捧一把雪白的糯米粘到兔子的身体上，可是不知怎么回事，糯米如同在纸上坐滑滑梯一般，直接滑到了地面上，再转头看看纸上的兔子，肚子上是左一个窟窿，右一个窟窿，真是太丑了。无奈之下，只好一粒一粒慢慢贴了，在我不懈努力下，一只可爱的兔子终于完成了。
接下去就要做春景中太阳的部分了。我先把双面胶贴在太阳外围，再用我肉嘟嘟的小手小心翼翼地扣开，可是怎么用力，都没有办法将双面胶撕开，它就好像一个粘乎乎的泡泡糖，怎么都扣不下来，随着时间一分一秒地过去，我着急了，便使出全身力气去扣，好不容易才把那圈双面胶撕下来，急忙撒了一把黄色的玉米碎，然后用大红色的彩铅进行涂抹。顿时，那个太阳就好像睡醒了一般，散发出金色的光芒。
最后我又用彩铅画了一朵会跳舞的十一色花朵，看呐！它正在朝我微笑呢！欣赏着自己手中的春景，真是美丽极了。转头看看其他同学的作品，瞧，那位同学的纸上正展现着一只栩栩如生的大熊猫，那两个浓浓的黑眼圈，煞是可爱。咦，另一位同学的作品，居然是一条鱼，感觉它好像在动，真是太神奇了呢！
这节课可真是有趣，大家的笑声充斥着整个教室。
评语：好玩的豆子贴画在小作者的不懈努力下终于成功完成。文中运用了大量的修辞描写制作的过程，使得整个过程生动有趣。在制作过程中虽有困难，却也不放弃，坚持完成豆子画，真棒！
有趣的树叶贴画作文
秋姑娘像一位魔法师，她用手中的魔法棒一挥，世界就变了样。满天的落叶像一只只美丽的蝴蝶在空中飞舞，大地铺上厚厚的地毯。
我去陆羽广场收集了许多形态不一的树叶，准备做树叶贴画呢！“做什么好呢？”我冥思苦想，最后决定做一个小池塘。我先把池塘的轮廓和波浪勾了出来，然后用松树枝贴在底部做水草，接着我拿爬山虎的叶子做小鱼的身体，几片槐叶粘在一起做金鱼的尾巴，把柳叶尖儿剪下来当金鱼鳍，又把叶子剪成两个小小的圆形当做金鱼的眼睛。瞧，小金鱼孤单地游来游去。
我紧接着又做了一条，我挑了一片又大又圆的樟树叶子，它的纹路很像一个乌龟壳，不如让小乌龟也进池塘吧！拿冬青叶当小乌龟的头，又剪了尾巴和四只脚，把它们拼在一起粘在纸上，一只活灵活现的乌龟展现在眼前。
看着这幅画，总觉得少点什么。呀！池塘里的荷花和荷叶呢？我连忙拿起银杏叶做荷叶，菊花的花瓣做荷花，贴在纸上。在荷叶的映衬下，两条小金鱼互相追逐，欢快地吐出一串串泡泡，一群小蝌蚪慢慢游过来同小鱼一起在池塘里嬉戏。
看着手里的作品，我很高兴，这小小的树叶不仅能训练我们的动手动脑能力，还丰富了我的课余生活。
有趣的贴画活动作文
教学目的：
1、学生熟悉各种树叶的名字。
2、学生利用树叶组合出各种东西。
3、培养学生的`动手操作能力及合作能力。
教学准备。
1、收集各种树叶。
2、教师制作几幅粘贴画。
3、各种粘贴用具：胶水、棉棒、小盘、8开白纸。
教学重点：学生有目的的粘贴出自己喜欢的画。
教学难点：学生具有创造性的粘贴出一定的图案。
一、教学过程。
1、激趣导入：同学们现在是什么季节？（秋天）秋天到了，到处是金红的果子，翠锦斑斓的红、黄树叶。平时同学们生活在高楼林立的城市中，很少能看到这些美景。现在就请同学们跟我一起欣赏。
（出示课件）。
2、（出示课件）同学们这些景色美吗？秋风、秋水、秋雨、秋阳、秋树......秋天的一切都就有撩人的美感。使不少文人墨客吟诗作赋，赞颂秋天。
3、同学们这麽美的景色我们除了用相机、画笔将它们留下，还可以用什么材料将它留住吗？（板书课题）。
这节课我们就来共同进行树叶粘贴画创作。
二、探讨新知。
1、请同学们拿出收集到的树叶，谁来说说他们的形状、颜色？
2、每种叶子能粘出不同的物体，欣赏树叶粘贴画作品。（课件出示图片）。
3、刚才的作品中都有什么物体？
4、你知道怎样制作吗？（先拼摆再修剪粘贴最后压片）。
5、教师演示制作步骤。
三、创作启发。
1、你想制作什么内容的粘贴画？
2、下面请同学们选几种好看的落叶粘贴成画。
3、学生创作：（学生听音乐）。
（1）教师对学生的合作情况进行评价，培养学生的合作意识。
（2）教师对回答问题积极的学生进行鼓励表扬。
四、展示与评价。
1、为你的作品起名字。
2、互评。
3、教师总结评价。
（1）学生完成作品，教师组织学生进行展示，个别学生对作品讲解，说说作品的内容，其他学生指出它的优点与不足。
（2）教师启发学生给以分类点评，对有创新的作品进行鼓励。
（3）对有进步的学生进行鼓励。
（4）对画面整洁的学生进行鼓励。
（5）学生在评价作品的过程中，增长知识，提高审美能力。
有趣的树叶贴画作文
今天天气真好啊！今天下午的我们二年级的江南踏歌行是去植物园捡树叶，做自己喜欢的树叶贴画。
去植物园的校车上我们一路欢声笑语，很快就到达了植物园。下车后我们排着整齐的队伍往植物园里面走。院内有各种各样的树木，空气非常清新，边走边欣赏着路边的美景，我们的心情变得更好了。
“各位同学，我们就在这片树林里捡树叶，”只听王老师一声令下。同学们就纷纷跑进了树林里，挑选自己喜欢的树叶。这里的树叶真多啊，我不一会儿都捡到了很多又大又红的树叶，准备回家做树叶贴画。一想到自己可以用这些捡来的树叶独立完成一幅作品，我就非常高兴。
王老师一直帮大家拍照，同学们在这里边捡树叶边摆出不同的造型，留下了很多精彩的瞬间。这么有趣的活动时间总是过得很快，觉得一会功夫老师都喊大家集合回学校了。
有趣的贴画活动作文
价值取向：
1、认识夏天的各种水果，说出它们的名称和特点。
2、幼儿自由选择各种各样的水果，进行拼贴创作画。发展幼儿的想象力与创造力。
3、体验创造活动带来的愉悦感、成功感。
材料设计：
1、提供各种各样的.水果：草莓、西瓜、桃子、苹果、香蕉、樱桃、荔子、桂圆等。
2、欣赏用的范例。
玩法提示：
1、引导幼儿观察盘子里各种各样的水果，说出它们的名称以及色、香、味等特点。
2、根据水果外形的特点，大胆地进行创作。
指导要点：
1、引导幼儿说出水果的名称，颜色、形状特点。
2、引导幼儿说出水果与什么样的物体相似。
3、鼓励幼儿选用水果拼贴图画。
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有趣的贴画活动作文
教学目标：
1、让幼儿学习轮廓进行撕纸，发展幼儿手眼协调的能力，增强手指的控制力。
2、通过让幼儿大胆的撕贴画，培养幼儿的想象力和创造力。
3、培养幼儿对美术活动的兴趣以及对美的感受。
教学重点：
让幼儿学习轮廓进行撕纸，发展幼儿手眼协调的能力，增强手指的控制力。
教学难点：
通过让幼儿大胆的撕贴画，培养幼儿的想象力和创造力。
教学准备：
知识准备：幼儿已掌握了撕纸的基本方法、手指操、鼓励语：小手小手搓一搓，你的表现真不错。
物质准备：
1、两幅示范撕贴画；
2、固体胶、笔一支/人；
3、彩纸若干、托盘四个、素描纸4张；
4、轻音乐。
教学过程：
一、开始部分。
（一）导入：手指操。
（二）教师出示彩纸与幼儿讨论引出内容。
（教师进行总结）。
二、基本部分。
（一）教师示范沿轮廓撕纸。
（二）教师出示作品，让幼儿观察。
（三）幼儿分组进行撕贴画，教师巡回指导。
（四）作品展示。
让每个小组分别进行展示，鼓励幼儿大胆的表现美。
师：我们小朋友今天表现的真棒，不仅学会了撕纸还能把它们组合成漂亮的图画，我们一起来鼓励一下自己吧！
三、活动延伸：
小朋友们，我们也可以用爸爸妈妈看过的的旧报纸来撕一写图形，看老师用废旧的报纸撕了一个小女孩的的轮廓，我们再用彩笔或油画棒添上鼻子、眼睛，旧变成了一个漂亮的小女孩。小朋友们回家后河爸爸妈妈一起动手撕一个好不好。
附：手指操。
我有一双小小手，一只左来一只右；
变成老鹰飞一飞，变成孔雀跳一跳；
变成小猫叫一叫，变成狐狸笑一笑；
变成相机照一照，大家拍手齐欢笑。
有趣的树叶贴画作文
今天，我在楼顶上摘了一些叶子来做树叶贴画，有铁树叶、兰花叶、小松树叶，还有两种不知名的叶和一个红通通的小石榴。
我先把其中一种不知名的叶子贴在纸的下方，当作树；然后把松树叶贴在树旁，那是小草；接着，把椭圆形的叶子贴在纸的上方，就像一朵朵白云。我把小石榴多余的地方剪掉，放在纸的左上方，就像一个红通通的太阳；再用一根兰花叶竖在纸中间，把三根铁树叶的一头贴在兰花叶的上端，就做好了一个风车；我再把另一种不知名的叶子剪成房子的形状，贴在白纸的右下角，就成了一栋绿色的小房子；再用铁树叶放在白云下，变成彩虹；最后，把一片最长的兰花叶横着贴在中间，因为兰花叶是淡黄色，就成了一条小溪。现在，一幅“秋天的早晨”就呈现在我的眼前。
看着我亲手做的“树叶贴画”，我心里美滋滋的，非常喜欢它，我真想住进去。“树叶贴画”真有趣，我还想再做几幅。
有趣的贴画活动作文
星期五下午，老师布置了一个有趣的作业——制作树叶贴画。
星期六，我和妈妈到小区的花圃去捡树叶。我们捡到的树叶形状各异，有椭圆形桂花树叶和广玉兰树叶；有尖尖的常青藤树叶和天竹叶；还有扇形的银杏树叶……还有许多连妈妈都叫不出名字的树叶。我们捡到的树叶五颜六色的，有红色的、有绿色的、有黄色的、有紫色的、还有半黄半绿的，真是漂亮极了！每一片落叶都写下了它们的青春和衰老，最后静静地化为泥土，又融入了大地。而落入大地的大树种子受到阳光、雨水和一些落叶的滋养，又会在下一个春天静悄悄地破土而出，开始新的生命，大自然真神奇！
回家后，我发现这些叶子上都有很多灰，我想：这么脏的叶子贴出来一定不好看，还是先洗洗吧。于是，我开始动手洗起来，很快树叶都洗干净了，因为湿的树叶不能曝晒，于是我就把这堆树叶放到通风处晾干，等叶子干后我和妈妈又把树叶都夹在一本书里压平，因为树叶做成标本也非常好看。接下来妈妈问我想做什么树叶贴画呢？对呀，我要贴什么好呢？人物？房子？蛋糕？突然，我想起来今年初去过金鹰地下海底世界，那就贴个《海底世界》吧。我准备好剪刀、彩笔、透明胶布和一张白纸，就此开始动手贴。海里最多的就是鱼了，那就先贴条鱼吧，我先选出两片小叶子做它的头和尾巴，再选一片大些的.叶子，一条鱼就贴好了。我想一条鱼太孤单了，应该让它妈妈陪着它，我说贴就贴，不一会儿，大鱼带小鱼的情景就展现在我的眼前了。我又用五片尖尖的枫树叶贴成了一只海星，我还贴了海龟、海草和珊瑚，没多久一幅栩栩如生的“海底世界”就呈现在我面前了。
我想我的这幅树叶贴画大家一定会喜欢的，你说是吗？
有趣的树叶贴画作文
“哇，好漂亮啊！你贴的小金鱼好漂亮啊！”“好漂亮呀！”教室里传出来一阵阵的赞美声。你知道他们在干什么吗？让我来告诉你吧！
星期六的下午，我来到金笔课堂，余老师没有像往常一样开始讲课，而是拿来一些树叶和双面胶。这些树叶的颜色有碧绿色、金黄色、和火红色。这些树叶有的像一把扇子，有的像一条小金鱼，有的像一只小乌龟。老师先让我们打开书皮的背面，告诉我们：今天让我们用树叶来贴画。
树叶贴画做好了，我们班做得最漂亮的画就是小金鱼。他用玉兰树的叶子当小金鱼的身子，用枫叶当金鱼的鱼鳍，用红色的豆豆当小金鱼的眼睛，用黄色的树叶当小金鱼的头。这条用树叶做的小金鱼比真的小金鱼还好看，老师说：“我们在家里捡一些树叶也可以做的。”
这次的树叶贴画，我做的是一只小蝴蝶，我想把这只小蝴蝶送给我的妈妈，让她知道我对她的爱，妈妈我爱您！