通过撰写实习心得，我们可以查漏补缺，进一步完善自己的专业能力和职业素养，使实习经验更具实际价值。接下来是一些关于军训心得的案例，希望能够给正在写作的同学们一些帮助和借鉴。
五水共治心得体会篇一
通过本次对我市公众防汛防台抗旱意识和能力的调查，我亲身体验到了投身社会实践的乐趣。以下是我亲自调查的过程概述及方法。
随着世界水平的不断提高，人民生活水平日益提高，物质也不断充实。大多数人对于防汛防台的意识并不完全熟悉。面对日渐增长的防汛防台抗旱我们究竟应如何看待呢?公众们如何看待这些问题呢?这些意识对他们又产生哪些影响呢?这些都是十分另社会关注的问题。因此我就这一状况进行了调查研究。为此，我牺牲了不少时间，并发给他们填写调查表格。
《浙江省防汛防台抗旱条例》，共七章，五十六条（含附则），自4月15日起施行。这是为防御和减轻洪涝、台风、干旱灾害，维护人民生命和财产安全，保障经济社会可持续发展，根据《中华人民共和国水法》、《中华人民共和国防洪法》、《中华人民共和国防汛条例》等法律、法规，结合浙江省实际而制定的，适用于在该省行政区域内从事防汛防台抗旱活动。
203月29日浙江省第十届人民代表大会常务委员会第三十一次会议通过《浙江省防汛防台抗旱条例》。整部《条例》包括总则、防汛防台抗旱职责、防汛防台抗旱准备、防汛防台与抗旱、保障措施、法律责任和附则等七章，共56条。《浙江省防汛防台抗旱条例》根据国家有关法律、法规，结合浙江省实际，对防汛防台抗旱工作作出了全面规范，确定了一系列新原则、新要求和新规定，具有较强的针对性和可操作性。《条例》的颁布实施，标志着浙江省防汛防台抗旱工作进入了法制化、规范化和科学化的新阶段。
作为一名大学生，社会实践是我们在大学生活中的'一个重要环节。这个暑假，过的真的很快，眨眼间就将结束。为进一步提高公众防汛防台抗旱意识和能力，我院于20暑期开展了公众防汛防台抗旱宣传与意识能力问卷调查活动，并以此作为我院学生暑期的实践活动。
我选择的地点位于绍兴市上虞区的一个小村庄，接受问卷调查的人群有老有幼，年龄段涵盖广，以便我更好的对问卷结果进行总和及分析，为有关部门调查尽自己的一份力。
“城市防汛防台的综合能力，一方面靠加强基础设施，比如闲林水库、三堡排涝等一大批‘防洪水、排涝水’工程项目。另一方面，要靠基层防汛防台组织体系的完善、公众防汛防台意识能力的提升。一个是硬实力，一个是软实力。”
市防汛抗旱指挥部办公室副主任朱家驹说，社会公众是防汛防台抗旱工作的一个重要主体。在这一领域开展调查，不但要了解公众的认知度、参与度，更要掌握大家应对洪涝台旱灾害采取的防灾、避险方法措施是否得当。
经历风雨后，绍兴上虞积累了不少经验，也发现了一些薄弱环节。同时在这方面做得极好的国家，像日本。我们应该虚心去学习他们的优秀之处。
我在进行调查问卷的过程中，当我问及是否了解国家近几年对防汛防台抗旱的工作时，许多人摇头表示不知道，当我问及被调查人在防汛防台抗旱意识和防灾减灾能力等方面的情况时，大部分人表示缺乏这一方面的能力。这也体现在了调查问卷第8条“您对防汛安全知识了解多少？”第9条“您参加过专门的防汛安全知识培训吗?”第12条“您参加过防汛演练吗？”第18条“灾难发生时，您是否熟悉安全转移路线、附近的避灾场所？”第19条“您能熟练掌握并运用防灾自救技巧吗？”等等的问题的回答之中，由此可以看出对于村庄之中的大部分人来说，他们没有防汛防台抗旱的能力。
在调查问卷中还存在着这样一些问题，“您一般通过什么途径获取防汛安全知识？”“您最愿意接受的宣传教育方式是什么？”“您觉得当前防汛防台抗旱宣传教育效果如何？”“您认为社区在宣传教育方面有作用吗？”“您认为政府辟谣宣传要注重什么？”，关于这些问题的回答，大部分人认为现在的宣传效果不怎么明显而且他们更乐意接受在媒体上播放公益宣传片的宣传教育方式。
“千里之行，始于足下”，短暂的十天学习为我所学和所用起到了桥梁的作用，这是一段重要的经历。在老师的指导下，在与群众的交流中，在自己的感悟里，我的夹击能力也得到了很大的提高，我的人生价值得到了充分的展现。这份甜蜜的收获和喜悦之情，是一种精神食粮。在别人眼中的无谓举动，只有自己才能明白其中的幸福。
五水共治心得体会篇二
说到水，忽然就使我想起小时候的那次经历。
邻居家的阿姨对我很好，每次都会给我带很多的小玩意。记得有一次，她又来了，一如既往地给我带来不一样的玩具。在这些玩具中，我一眼看中了一个玩具小水壶，吵着要爸爸装水。爸爸爽快地答应，笑笑说：“你呀，真会挑！捡了个宝。”我嘻嘻地笑了，连忙从爸爸手中接过小水壶，自个玩去了。突然我摔倒了，疼得泪珠一直掉。妈妈温柔细语，我的哭声渐渐消失了。还是爸爸懂我的心思，立马为我拎来一桶水。喜悦涌上心头，满面欢喜都写在脸上了，见我笑了，爸爸妈妈才松了口气。我捧起一点水，调皮的小水珠一个接着一个地从我的手中溜走了，我将一点儿水撒向空中，然而水珠却一点儿都不给我留情面，从空中坠下来，打中了我的头，清清凉凉的。清凉的感觉我显然没有受够，不停地玩起了洒水游戏。很快，一桶水已经用了一半了，当我打算洗个冷水澡时，我发觉阿姨的神情变得严肃起来了，在旁边唉声叹气。我一脸疑惑地走过去，拉着阿姨的裙边，不解地问：“阿姨，你怎么了？”阿姨意识到我看到了她的表情了，便和气地对我说：“阿姨没事，只是看到了这白白浪费的水，感到可惜而已。”“为什么?”我是一定要打破砂锅问到底的。“你知道吗，世上有多少人是因为喝了不干净的水死去的，这一桶水对他们而言是多么重要，简直比金子还贵啊！其实我们是最幸福的，我们是山里的孩子，这里有山有水，我们能喝干净的水有健康的身体，是多么幸福啊！明白吗，瑶瑶？我们要珍惜现在喝的每一滴水，节约现在能够循环使用地每一滴水。可能你还不能理解，但是只要记得不要浪费水好吗？”阿姨意味深长地对我说。阿姨走了，但她对我的教诲还在我耳畔回荡。我当时虽不能理解她说的话的意思，但我却因此从来没有浪费过水。
现在，我已不是个整天想着玩的五岁小女孩了，我是一个小学生，当时，阿姨的教诲让我受益良多。节约用水，其实很简单，只要有心就可以省下不必浪费的水。
最后，我为地球呼吁：淡水资源很有限，节约利用是关键。万物生长需要水，无水环境成荒漠。节约用水，从我做起，从小做起，养成好习惯。推进“五水共治”，人水和谐相处。
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五水共治心得体会篇三
作为一名大学生，社会实践是我们在大学生活中的一个重要环节。这个暑假，过的真的很快，眨眼间就将结束。为进一步提高公众防汛防台抗旱意识和能力，我院于暑期开展了公众防汛防台抗旱宣传与意识能力问卷调查活动，并以此作为我院学生暑期的实践活动。
我选择的地点位于绍兴市上虞区的一个小村庄，接受问卷调查的人群有老有幼，年龄段涵盖广，以便我更好的对问卷结果进行总和及分析，为有关部门调查尽自己的一份力。
“城市防汛防台的综合能力，一方面靠加强基础设施，比如闲林水库、三堡排涝等一大批‘防洪水、排涝水’工程项目。另一方面，要靠基层防汛防台组织体系的完善、公众防汛防台意识能力的提升。一个是硬实力，一个是软实力。”
市防汛抗旱指挥部办公室副主任朱家驹说，社会公众是防汛防台抗旱工作的一个重要主体。在这一领域开展调查，不但要了解公众的认知度、参与度，更要掌握大家应对洪涝台旱灾害采取的防灾、避险方法措施是否得当。
经历风雨后，绍兴上虞积累了不少经验，也发现了一些薄弱环节。同时在这方面做得极好的国家，像日本。我们应该虚心去学习他们的优秀之处。
我在进行调查问卷的过程中，当我问及是否了解国家近几年对防汛防台抗旱的工作时，许多人摇头表示不知道，当我问及被调查人在防汛防台抗旱意识和防灾减灾能力等方面的情况时，大部分人表示缺乏这一方面的能力。这也体现在了调查问卷第8条“您对防汛安全知识了解多少？”第9条“您参加过专门的防汛安全知识培训吗?”第12条“您参加过防汛演练吗？”第18条“灾难发生时，您是否熟悉安全转移路线、附近的避灾场所？”第19条“您能熟练掌握并运用防灾自救技巧吗？”等等的问题的回答之中，由此可以看出对于村庄之中的大部分人来说，他们没有防汛防台抗旱的能力。
在调查问卷中还存在着这样一些问题，“您一般通过什么途径获取防汛安全知识？”“您最愿意接受的宣传教育方式是什么？”“您觉得当前防汛防台抗旱宣传教育效果如何？”“您认为社区在宣传教育方面有作用吗？”“您认为政府辟谣宣传要注重什么？”，关于这些问题的回答，大部分人认为现在的宣传效果不怎么明显而且他们更乐意接受在媒体上播放公益宣传片的宣传教育方式。
“千里之行，始于足下”，短暂的十天学习为我所学和所用起到了桥梁的作用，这是一段重要的经历。在老师的指导下，在与群众的交流中，在自己的感悟里，我的夹击能力也得到了很大的提高，我的人生价值得到了充分的展现。这份甜蜜的收获和喜悦之情，是一种精神食粮。在别人眼中的无谓举动，只有自己才能明白其中的幸福。
五水共治心得体会篇四
作为一名大学生，社会实践是我们在大学生活中的一个重要环节。这个暑假，过的真的很快，眨眼间就将结束。为进一步提高公众防汛防台抗旱意识和能力，我院于2014年暑期开展了公众防汛防台抗旱宣传与意识能力问卷调查活动，并以此作为我院学生暑期的实践活动。
我选择的地点位于绍兴市上虞区的一个小村庄，接受问卷调查的人群有老有幼，年龄段涵盖广，以便我更好的对问卷结果进行总和及分析，为有关部门调查尽自己的一份力。
“城市防汛防台的综合能力，一方面靠加强基础设施，比如闲林水库、三堡排涝等一大批‘防洪水、排涝水’工程项目。另一方面，要靠基层防汛防台组织体系的完善、公众防汛防台意识能力的提升。一个是硬实力，一个是软实力。”
市防汛抗旱指挥部办公室副主任朱家驹说，社会公众是防汛防台抗旱工作的一个重要主体。在这一领域开展调查，不但要了解公众的认知度、参与度，更要掌握大家应对洪涝台旱灾害采取的防灾、避险方法措施是否得当。
经历风雨后，绍兴上虞积累了不少经验，也发现了一些薄弱环节。同时在这方面做得极好的国家，像日本。我们应该虚心去学习他们的优秀之处。
我在进行调查问卷的过程中，当我问及是否了解国家近几年对防汛防台抗旱的工作时，许多人摇头表示不知道，当我问及被调查人在防汛防台抗旱意识和防灾减灾能力等方面的情况时，大部分人表示缺乏这一方面的能力。这也体现在了调查问卷第8条“您对防汛安全知识了解多少？” 第9条“您参加过专门的防汛安全知识培训吗?” 第12条“您参加过防汛演练吗？” 第18条“灾难发生时，您是否熟悉安全转移路线、附近的避灾场所？”第19条“您能熟练掌握并运用防灾自救技巧吗？”等等的问题的回答之中，由此可以看出对于村庄之中的大部分人来说，他们没有防汛防台抗旱的能力。
在调查问卷中还存在着这样一些问题，“您一般通过什么途径获取防汛安全知识？”“您最愿意接受的宣传教育方式是什么？”“您觉得当前防汛防台抗旱宣传教育效果如何？”“您认为社区在宣传教育方面有作用吗？”“您认为政府辟谣宣传要注重什么？”，关于这些问题的回答，大部分人认为现在的宣传效果不怎么明显而且他们更乐意接受在媒体上播放公益宣传片的宣传教育方式。
“千里之行，始于足下”，短暂的十天学习为我所学和所用起到了桥梁的作用，这是一段重要的经历。在老师的指导下，在与群众的交流中，在自己的感悟里，我的夹击能力也得到了很大的提高，我的人生价值得到了充分的展现。这份甜蜜的收获和喜悦之情，是一种精神食粮。在别人眼中的无谓举动，只有自己才能明白其中的幸福。
五水共治心得体会篇五
五水共治即是治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水。这是浙江省xx推出的大政方针，是推进浙江新一轮改革发展的关键之策。五水共治是一项普惠大众的举措，既扩投资又促转型，又优环境更惠民生。进行五水共治，是平安浙江建设的题中之义，直接关系平安稳定、关乎人水和谐。
为了响应浙江省xx的号召，我参与了学院五水共治暑期实践队，进行了以“助力五水共治，共建生态家园”为主题的暑期社会实践。我们小队的活动范围在柯城区，主要针对30个重点村和重点整治黑臭河段等，小队分成九组，每个小组都有相应的任务。在6月30日―7月10日这几天，我所在的小组走访三个村，实地展开了“五水共治”的调查。
走访的这几天天气炎热而闷燥，我们实地走进了村落，向当地的居民询问了有关水质方面的问题，也进行水质的取样、检测。进行“助力五水共治，共建生态家园”的宣传倡议书以及节水知识卡的发放，并进行随机采访。又对黑臭河的整治现状做了调查。小组成员通过对不同人群进行问卷调查和采访，了解并记录了他们关心及反映的问题，如水源污染、饮用水处理等问题，且号召市民们关注水文水资源的发展和保护。
这段时间的走访，对我们来说也是身体上的锻炼，太阳的暴晒和长时间的行走让我们疲惫不堪，但我们大家却没有人叫苦、叫累。本来设想中手到擒来的我们，在遇到实际情况时却束手无策。时常陷入尴尬之中，也总是在这时，我才真正地意识到自己所学的知识是那么的有限。尽管我遇到了很多无法解决的问题，时常陷入尴尬之中，但是有了一个积极向上的团队，一切的问题都可以得到合理的解决方案，正所谓集思广益，聚沙成塔。我们小组成员都是谦虚而聪明的人，大家一起行动难免有些不同意见，但即使有不同的意见或见解，都会相互的体谅和比较，最终得到一致的答案。
五水共治的宣传的成功，离不开村民的大力配合。他们也很重视水资源的保护，对我们的宣传报以极大的兴趣，有很多村民向我们咨询关于五水共治的相关知识，而我们也向他们一一解答。
“读万卷书不如行万里路”，社会实践让我们找到了理论与实践的最佳结合点。书上说的终究不是自己经历的，这只能作为参考。王yang明曾说过“知行合一”，即是理论与实践的合一，两者缺一不可。在学校，我们学习知识，实践中，我们印证知识，完善认知，做到真正的知行合一。我们在实践中，必定会遇到无法解决的问题，但不会有人告诉你应该怎么做，你必须知道应该做什么，要学会主动的'去做，然后从中总结，明白应该做什么。这正是我们在社会实践中应该去学习的。为了学会它，你就必须积极的学习更多的知识以此来充实自己。
在这次实践中也让我学到了很多人际来往和为人处世的经验。无论什么事情都应该抱着积极地心态去做，做事不要斤斤计较，我们对他人报以微笑，他人也会给予我们同样的微笑。做事要全面的思考，不要丢三落四，与他人合作时要学会包容，求同存异，多多体贴别人。
水资源是人类的共同财富。通过此次暑期实践，我们深刻地了解到现在水污染的严重性及整治的必要性。意识到水资源重要性的我们，应当提高对水资源的认识，自觉养成节约用水的好习惯，不再让可利用的水白白流走，而让它们得到充分利用。如：1．我们把漂洗衣物的水用于冲洗马桶等；2．我们用淘米水、煮面水洗碗筷，这不仅能去油，又可以节水；3．我们用洗菜水用水来浇花。这些都是生活中的小事，我们很容易就可以做到。再小的力量也是一种支持，即便微不足道，也是一片心意。
通过本次的暑期社会实践活动，我受益匪浅。无论是在自己的社会经历还是创新实践，对我来说，都是有了很大的提升。虽然这一段期间很辛苦，但是我觉得在大家一起努力的这一旅途中，疲劳似乎早就烟消云散了。社会实践不仅锻炼了我的个人能力，更是让我明白了团队的重要性和团结的力量。让我中开拓了视野，增长了才干，为将来走向社会打下了更为坚实的基础，希望以后还有这样的机会，让我从实践中得到锻炼。
五水共治心得体会篇六
古有大禹治水，今有虞人清河。
为深入推进“五水共治”，不断巩固提升“清三河”工作成效，根据省治水办《关于印发“清三河”达标县(市、区)验收标准与验收管理规程的通知》(浙治水办发〔2015〕14号)和绍兴市委、上虞区委创建省“清三河”达标县(市、区)动员部署会议精神，决定在全区范围内组织开展“清三河”活动。今年以来，我区积极开展“清三河”达标县(市、区)创建工作，前阶段重点加强达标镇街的督查，对各项验收指标进行摸底自查，以创建工作为目标，扎实推进各项治水工作，合力夺取大禹鼎。
作为一个有着千年历史文化传承的秀丽古城，应对河道污染这一严峻的环境质量问题，古城子女有责任也有义务挑起来，而我们为人师表的爱幼教师也在深入学习领会了上虞区政府关于“清三河”的政府工作精神后更加深明自己肩上所承担的社会责任。
教师以育人为主要目标奋斗，更何况我们所要面对的是祖国正处在萌芽阶段的幼儿，教育他们如何成为一个有思想有道德的接班人，任重而道远，我们更要以身作则，为孩子们树立榜样，无愧于教师这个神圣的职业。
所谓“清三河”就是清理“黑河、臭河、垃圾河”，让城市和乡村中围绕的河水恢复原本的美貌，对此，我们教师可以这样做。
1.以身作则，从身边的小事做起，让孩子看在眼里，记在心里。借助春游、秋游、远足等活动，在遇到路过的小河边有垃圾的，教师主动捡起扔到垃圾桶里，对幼儿产生潜移默化的影响。
2.加强宣传教育，在日常生活中多给幼儿观看保护河道的环保教育片，在平日的教学活动中也可生成一些专门的河道环保知识的课程进行教育。
3.加强家园合作，请父母做好孩子的榜样。发放宣传单，联系家长做好相关工作，生活中一有合适的机会就与孩子一起讨论相关问题，引导孩子关心保护河道清洁的问题，培养保护环境的责任心。
当然，生活中还有更多可以为“清三河”做的事，也希望我们所有的教师都能为美丽的河水褪去层层污染，为自己的品德增添闪闪光彩。
清三河，我们在行动!愿我们的家乡原来越美好!
五水共治心得体会篇七
浙江因水得名、因水而富、因水而强。但是近年来却因为粗放型的发展模式和公众的环保意识薄弱导致“水既多又缺”的困局出现。一些地区不时出现“水混、水黑、水臭”的问题，昔日“水光潋滟晴方好”的江南水乡风光不再;频频出现的“请环保局长下水游泳”也从侧面反映出民众对于生产生活用水的担忧。
民之所望，施政所向。“五水共治”是省委根据浙江“水乡”省情和公众亲水诉求，深入贯彻“八八战略”的具体行动，也是建设“美丽浙江”的战略重点，特别是对于我们丽水这样一个“养生福地”“长寿之乡”来说，其意义更为深远。
良生活习惯，让gdp“绿”起来;另外一方面，“五水共治”能够拉动地方经济的发展，治污工程、防洪工程、排涝工程、供水工程、节水工程等一系列公共工程的启动，势必可以起到拉动投资需求，促进经济发展的效果。
“五水共治”的政治意义。水之治，乃政之治。治水是对于执政理念的一次革新，对于广大的党员干部转变思想观念和建设“服务型”政府，不谓是一剂“良药”。治水是一个永恒的课题，历史上因为治水失败而导致政权垮台的例子比比皆是，反之亦然。人民政府就是要服务人民，广大的党员干部也只有牢固树立“青山绿水就是金山银山”的理念，才能够满足人民最基本的对于水资源需求，水环境需求、水安全需求，达到“政通人和”的境界。
“五水共治”的文化意义。“水”是众多文化的载体，诗词歌赋，琴棋书画都与水有着密切的联系。如果没有西湖如诗如画的美景，何来夏圭的《西湖柳艇图》?如果没有无锡二泉池“月恋水，水怀月”的佳景天成，何来阿炳创作《二泉映月》的灵感?古人“水可载舟，亦可覆舟”的民本思想，也时时刻刻提醒着我们：一定要把治水工作做到实处，让发展成果实实在在地为全体人民所享。
“五水共治”的社会意义。水是流动的，例如丽水的母亲河——瓯江，她不仅贯穿丽水全境，而且还联系着下游温州地区，为丽温两地企业、百姓提供生产生活用水，影响到浙南地区经济社会的发展。因此，治水工作“牵一发而动全身”。水安全、水资源是最基本的民生，基本的民生不保，社会稳定就无从谈起。只有实现真正的“五水共治”才能满足广大人民群众对于水安全、水资源与日俱增的需求，也只有优质的“五水共治”才能实现社会和谐稳定，人民安居乐业。
“五水共治”的生态意义。水是生命之源，是维持生态稳定的基本要素。“山林水田湖是一个生命共同体”，而水是贯穿这一生命共同体的“精灵”，只有灵动的水，生态的水，才能保障这一共同体的健康。“五水共治”就是要变污水为清水，化害为利，变浪费为节约，转变社会用水观念，保护好源头活水，让百姓喝上放心水，生态水。让“既要金山银山，又要绿水青山”的观念深入人心。
二、“五水共治”之实现途径
1.树立抓铁有痕，踏石留印的决心
“五水共治”是一场硬仗、持久战。当前，“五水共治”任务繁重，各级政
治水工作没有旁观者，不仅仅是政府的任务，人人参与才能再根本上达到治好水的目的。“五水共治”总体上属于公共物品，因此，政府要承担引领作用。政府在明确部门职责，做好责任到人，全面落实河道“河长制”，征集“民间河长”监督河长职责落实;同时也需要利用媒体做好舆论宣传工作，提高全民节约用水意识和参与治水工作的积极性;对于涉水公共物品(工程)生产(建设)企业，在做好宣传引导工作的同时，更应该根据相关法令法规做好监督和执法工作，设立执法“红线”，对于“越线”企业要严格按照规定处理，做到“发现一起查处一起”。
4.抓好制度建设，优化规则
水共治”工作中，既参与建设，又参与监督，实现政府、企业、居民之间的相互监督和相互制衡。
5.技术创新，走科学治理之路
在这场事关经济社会持续健康发展的行动当中，我们深刻认识科技发展对于“五水共治”提质增效的重要性。首先，在工程技术的应用上，可以借鉴我市通济堰等古代水利工程的技术创新，使得治水的工程项目在技术上多年不落伍。其次，提高水文监测、水质监测等工作的科学性，利用现代先进信息技术对于监测数据进行及时的发布和应用。最后，利用先进的统计技术既能够加强水利部门、环保部门、建设部门等不同部门之间涉水统计的合作，又可以解决部门内部涉水统计的多口径整合和权威性发布，避免多口径统计和统计数据无法对接的现象。
相信在全社会对于“五水共治”工作达成共识，政府科学规划，企业、民众热情参与之下，清清如许的河水将源远流长，滋养万民。
五水共治心得体会篇八
一、主要工作成效和做法。
1、加强领导，健全机构，确保责任落实。
年初以来，_乡继续将“五水共治”作为重中之重。以乡党委书记和乡长共同担任组长，“五水共治”分管领导政工副书记及各相关战线分管副乡长为副组长，乡有关战线主要负责人、各工作站站长为组员的领导小组，全面深入领导开展治水工作。此外乡治水办与乡纪委，农办抽调人员成立专门的巡视督查小组，确保治水行动的实施进度与质量。同时，乡治水办细化工作要求，明确职责分工，加强资金保障，确保“治”出成效，继续推行一系列管理制度(督导巡查制度、例会制度、倒扣分制度、奖罚制度)，从制度层面确保“洁净家园”行动开展的常态化。各村都已成立以村主职干部为组长的“五水共治”工作领导小组，工作推进小组和监督测评小组(以会议记录为准)，要求做到职责分工明确，工作开展有序，监督有效。
2、制定方案，实地调查，明确工作任务。
召集全体乡干部、村主职干部暨“五水共治”满意度宣传工作推进会。会后乡村两级联动马上开展行动，根据“五水共治”满意度宣传工作要求，深入各村展开宣传。同时根据各村实际情况，选定需要整治的卫生死角、陈年垃圾、池塘沟渠等，以召开现场工作会议的形式，分别制定具体整治方案，确定资金需求来源，明确整治效果，落实具体责任与整治期限。通过乡村两级联动，各工作站具体负责实施，乡五水共治办不定期督查，在全乡掀起了一股大众治污、全民保洁热潮。全面深化“河长制”，将河长巡河达标率作为年终考核的重要依据，同时，对于河长app上报的问题要求及时解决，责任到人。并且，根据_溪、士元溪、衢江、塔石溪不同特点，分别制定“一河一策”治理方案，明晰水域管理责任，建立完善河长督查指导、河长会议制、信息管理及共享、报告等工作机制。按照《关于印发河长公示牌规范设置指导意见的通知》要求，我乡已根据新一届村级领导班子调整更新河长牌5块，同时做好公示牌的日常管护。乡里按照纵向到底、横向到边、不留死角的要求，进一步抓好乡村两级河长制的落实，进一步深化“生态治理”、“修渠串塘”、“井水活塘”等治理模式。
3、全面铺开，精准发力，强化考核，紧盯年初目标。
针对我乡群众卫生习惯欠缺的实情，一方面由驻村干部带头上门，将村民卫生公约和农户门前“四包”制度发放到村民手中，提升村民自我保洁意识;另一方面由乡政府牵头，组织妇联召开各村妇女代表会议，强化洁净意识，充分发动各村妇女“半边天“的作用，开展“村情通+垃圾分类”入户宣传活动。开展不定期的抽查，就23个行政村的检查情况予以排名，对每月进度排名末尾的行政村进行通报，督促其抓紧时间，并对连续两次排名末位的行政村负责人由乡主要领导进行约谈。我乡23个行政村垃圾兑换超市已全覆盖，已有13个村太阳能垃圾减量化处理房建设完成并投入使用(其中茶场新村、_村为机器堆肥房)。由乡洁净办做好月督查，确保其正常使用。今年以来，我乡继续组织治水办、洁净办、工作站相关工作人员开展小微水体巡查，对疑似劣v类水体26处水质进行取样检测，发现部分小微水体四周存在零星垃圾、公示牌信息更新不到位等问题，并及时整改。
4、源头治理，加强宣传，强势推进治污工作。
抓住“五水共治，治污先行”的科学理念，结合我乡实际，寻找污染源头。其中农村污水首当其冲，由于我乡地域广阔，村民居住相对分散，乡政府一方面在积极宣传号召村民们改变随意倾倒生活污水、垃圾的习惯，督促他们将污水、垃圾倒入固定的废水池和垃圾池。一方面加强农村生活污水的截污纳管改造工程，全乡23个行政村的农村生活污水治理已全覆盖，集镇污水共投入334万元。去年，我乡继续投入500余万对11个村进行提标改造，处境水质100%达到环境功能区要求，农户受益面80%以上。其次我乡的生猪养殖排污问题也尤为突出，全乡共76家生猪养殖场，为做好养殖场的污水整治工作，采取“工业+农业”、“农业+工业”的方式对全乡养殖场进行整改，其中士元实验区涉及的25家生猪养殖场下步要拆除到位。同时，将全乡养殖场进行网格化管理，采取一场一策一干部负责制，每位养殖场责任人每周至少巡查两次，并使用“钉钉”软件定位签到，确保自己负责的养殖场无偷排漏排现象。由于今年生猪价格低迷，我生猪乡生猪价格偏低，正是有利于减量的时机，我乡积极鼓励一部分小规模养殖户退养拆除。今年，我乡继续推行河道保洁外包服务，由外包公司定期对河道进行卫生保洁。在乡级和村级巡查过程中，发现有漂浮垃圾等情况，及时告知保洁单位，督促保洁单位尽快清理。此外，我乡还有排水口28个，由乡治水办、乡村两级河长共同开展“白+黑”巡查，确保河道24小时无污染。并且，继续在全乡推广洁水养殖，推进化肥农药减量增效行动，持续降低农业面源污染。在各主要路口，重点村设置广告排，积极宣传治水工作，在全乡营造起保护环境的氛围，并借助“钉钉”群、“村情通”等宣传工具和平台，鼓励群众通过“随手拍”等功能加强监督，形成全社会积极主动参与“五水共治”的良好氛围。总之，经过乡村两级的共同努力，全乡五水共治工作取得了非常明显的成效，_溪四条河流水质明显改善，人居环境明显提升群众满意度明显提高。
5、多渠道、无死角宣传，强势推进满意度提升工作。
坚持把不断提高全民对“五水共治”的认识，为治水工作创造良好氛围作为宣传工作目标，制定年度工作方案，创新宣传方式，全力发动宣传。广泛宣传引导，利用广播、短信、横幅、标语、宣传车、宣传海报、宣传袋等宣传工具，广泛宣传推进“五水共治”共建生态家园工作的重要性，紧迫性，争取干部群众积极主动参与，形成全社会参与“五水共治”的良好氛围，推动全乡水环境改善。组建学生志愿者队伍、组建巾帼志愿队参与河道清理和保洁，积极参与治水工作。全乡23个行政村利用组团联村的契机，进村入户“五水共治”满意度宣传及调查问卷工作，在各村进村口悬挂五水共治宣传标语，拥有电子宣传屏的村还进行五水共治的满意度循环播放。在中小学开展五水共治知识小课堂，利用学生的课余时间进校宣传，将学生培训成五水共治宣传小卫士。
二、当前“五水共治”工作中存在的问题
1、地区性差异导致“贺田模式”效果不一。位于龙游北部且在开发区附近，地处平原，农户密集，垃圾清运压力颇重，同时村内家犬较多，灭犬难度大，容易造成投放点的二次污染，因此我乡在“贺田模式”复制工作上成效不是很明显。
2、反弹产生的不良影响。随着“五水共治”工作的全面推行，部分村呈现良好的卫生、水环境，同时也有少部分村的巩固工作开展不理想，甚至反弹相当严重。经调研，当前少部分村因重点工作多，对“五水共治”的监管逐步放松，村内缺乏监督，村庄保洁员清运不及时、河道保洁员治水不彻底，投放点垃圾成片堆积、河道内垃圾时有漂浮，致使村内的卫生改善不明显。
3、长效机制难以真正落实。自推广“贺田模式”复制工作以来，各乡镇均有部分行政村复制“贺田模式”并通过验收，但真正已形成长效运行机制的村依旧很少。一是经费保障不足。经调查，“洁净家园”工作的经费投入主要包括垃圾桶、垃圾袋、投放点以及保洁人员，虽启动资金由县妇联以奖代补，但后期经费全部由行政村自行解决，这对于集体经济薄弱甚至匮乏的村来说，负担较重，不利于“村情通+垃圾分类”长效运行。二是村民的卫生意识和保洁习惯有待提高。当前部分农户对垃圾分类的意识仍然薄弱，公共场所随手扔垃圾的现象也还比较普遍，同时，有些农户对开展“村情通+垃圾分类”的认识不到位，在垃圾袋分类投放的要求上难以到位，少数农户将发放的垃圾桶用于装米、买菜等用途。
4、“五水共治”制度监管上存在漏洞。当前，在“五水共治”的工作过程中，建立了县评乡、乡评村、村评户的一月一评比机制。但不可否认的是，在村评户的这一环节，还存在很大的漏洞。经调查，当前大部分行政村在监督落实、测评打分等工作上均由村干部负责，少量村民代表、志愿者参与，一方面工作量大，任务重;另一方面相应的干部奖励仅仅局限于村干部，这也将“五水共治”工作的落实情况依托于村干部的责任心与主动性方面，致使该工作缺乏有力保障。
5、农村生活污水处理工作进度偏慢，各村进展进度不平衡。当前，在生活污水推进的过程中，各村进度不一，有快有慢，一部分由于天气原因、地势原因等外部原因，另一部分更依赖于村内邻里纠纷问题是否能妥善解决。大多数村都能按照预定的计划顺利开展工作，但少部分村，由于村干部怕得罪人，想做个百姓眼中的好官而不敢担当，因此滋长了一部分村民拒不妥协、不配合的情绪。