教研是教师进行教育实践研究的重要方式，有利于提高教师的教育研究能力。下面是一些教师进行教研的经验与方法分享，希望对大家有所启发。
初中政治教研组工作总结
本学期，大家克服困难，保质保量的完成了本学期各年级的教学、教研工作。现就本学期政治科组的主要工作简单总结如下：
1、一学期以来，全教研组教师积极按照素质教育的要求，转变教育观念，坚持以德育为核心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，积极探索行之有效的课堂有效教学模式，充分发挥政治课的德育功能。
2、加强进修，理论课堂有用教学。
1）开学初，各个年级备课组和各位老师都制定了具体的教学教研计划。
2）坚持定期集体备课。每星期二没有学校和其他教研活动，便是各年级备课组集体备课时间。我们坚持以老带新，一起钻研教材，一起钻研教法，一起钻研新课程标准。做到了六个统一：统一备课，法，统一进度，统一课件，统一练和统一测试。在备课过程中，我们作到了三个联系：即：联系时政、联系热点、联系学生的思想生活，作到即备教材又备人。每周的教学和每次的测试后都会进行认真的总结和反思，总结得失，查漏补缺，巩固知识，提高能力，以更好的`促进教学。特别不容易的是初一年级政治备课组，他们四个教师，分散在总校和新校区，却每周都坚持集体备课，特别难能可贵。尤其是xxx老师，每周二一大早就往总校赶，克服交通不便等困难，坚持到总校集体备课，同时虚心向其他老师们研究取经。
3）落实各类公布课。只要是有公布课，教研组老师们都会积极加入，并正视听课评课，突出评课进程。评课的进程老教师毫无保留，全心指教；师态度诚恳，虚心领教；气氛协调融洽。
4）认真对待作业。作业精心设计并能作到适量，不增加学生的课业负担，不造成与其他学科的冲撞。各位老师及时批改作业，并作好讲评，及时纠正学生中存在的问题。
4、积极组织本备课组教师加入省、市级教研活动，积极加入其他各兄弟学校组织的教学教研活动，虚心向他人进修。搞好与省、市教研室的联系，初三年级备课组当真研究我省中考特点，作好中考计划和备考工作，并作了大量具体的教研教学工作。
5、师徒结对持之以恒。
初一、初三的师徒结对活动当真开展。师傅不保留的带，徒弟虚心、当真、踏实的进修。徒弟们都有很大的收获和提高。
此后要注意的问题：
1、教学研究活动更规范、更有效。
2、引导年轻教师更多的参与教学研究。
3、各备课组加强对年轻教师的教学工作指导，年轻教师还需要更虚心的研究和提高，使年轻教师能更快更好的成长。
我相信，在总结本学期教学教研工作得失的基础上，在各位老师的共同勉力下，放学期初中政治教研组的工作会作的更好。
初中政治教研组工作总结
本学期教育教学工作即将结束，回顾本学期政治教研组工作，政治教研组全体教师能积极按照新课改的要求，转变教育观念，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，求真务实，积极探索行之有效的课堂教学模式，充分发挥了思想性的教研活动，现将本学期政治教研组工作总结如下:
1．开学初制定计划
（1）在开学初召开教研组会议，制定了教研组计划，并安排和制定了三个年级的教学计划、统一教学进度。
（2）在教研组会上，给全体教师详细说明了学校新学年教学五认真新要求。
2.落实“一课一研”每周集体备课中心发言人
3.落实每周组内研讨课的上课教师
4.其他方面的工作
（1）协助年级管理中心检查本组教师的听课和二次备课情况
（2）九年级备课组积极参加市教师发展中心“学科共同体”研讨活动
（3）积极参加华师大——扬中市“基于核心素养的课堂教学转型”合作项目启动仪式暨第一次学科研讨活动，并主动承担了第一次教学研讨观摩展示活动。
5.反思存在的问题
（1）工作还不是很到位，具体活动的安排和落实上不够扎实，效率不高
（2）教科研水平与能力有待进一步提高。由于教学工作的繁忙以及信息的闭塞,尽管政治组教师在教科研方面做了积极地探索和大量的尝试,但总体而言,水平不高,实践操作多,理论挖掘少；感性体会多,理性思考少,获取外界信息的途径较少。
（3）教师设计教案的水平有所提高,但结合学情组织教学的能力还有待进一步提高。
（4）教学评价与反思不够深入,有的只是做表面上的分析。
（5）创新意识不强，改革力度不够。
1.抓住各种契机努力提高本组教师的教科研水平和能力,尤其是撰写论文和做课题的能力。
2.积极配合学校认真开展各项教研工作，争取将各项工作落到实处，而不致流于形式。
初中政治教研组工作总结
1、抓好每两周举行一次的科组活动，配合教导处搞好本科组教学，组织好本科组的公开课活动，切实为提高教学水平服务。组织教师学习新课程改革理论，并交流学习体会。多次组织学习省内外优秀课例。认真领悟新课程的核心理论，并真正落实到我们的教育教学行为中去。以新课程标准，新教学观念为指导，遵循教育教学规律，以课堂教学为中心，以课题研究为主线。引导全组成员认真学习教育教学理论，深入开展课题研究活动，积极实施素质教育，营造良好的教研氛围。
2、科组教师保持积极的工作态度，迎接挑战，培养虚心的师德品格，不断学习，引导教师提高人文素养，提高自身综合素质，适应新课程改革的要求。强调课改意识，落实教学工作计划。
3、继续做好青年教师的培养工作，切实抓好青年政治教师队伍建设，使他们尽快熟悉业务，尽快成长，并落实一对一的帮教，增强政治教研组的整体实力。
4、采取“走出去”和“请进来”相结合方式，以提高科组教师的教学水平。本学期科组老师先后去长安实验中学、东莞中学松山湖学校、大朗中学等交流学习，受益匪浅。
5、带领科组人员高效务实地开展教学工作，督促各备课组发扬团结合作精神，整合教学资源，实现资源共享。营造良好的'教研氛围，要求教师保护学生身心健康，减轻学生过重负担，提高课堂的教学效率。
6、积极探索新课改理念下的教学方式，本学期全科组老师积极参加学校“三案定学”的研讨，熊文阳老师还积极试教。
7、组织好学校各阶段的政治学科出题、考试的阅卷及质量分析工作，对教学中存在的问题及时反馈，为组织下一阶段教学和复习提炼有价值的信息。
8、教学和科研等方面取得了一定的成绩。如科组获得20xx年石龙镇巾帼建功活动先进班组，李炳祥、杨文兄等老师的论文获奖，科组以何银娇老师为主的课题在市立项，中考经验在全市交流。
今后我们将注重科组活动的实效性，继续进行新课程改革探索和实践研究，继续提高教育教学的水平，将科组建设推上一个新台阶。
初中政治教师教学教研总结
style="color:#125b86">本学期，担任初一年级两个班的政治学科教学任务。这学期以来，自始至终以认真、严谨的治学态度;勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。在教学中严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有得;同时自己的教育教学水平和思想觉悟也不断提高，顺利地完成了教育教学任务。现将一学期以来的具体情况总结如下：
一、主要工作和成绩：
作为科任教师的我，不敢懈怠，一开始就认真制定教学计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加教研活动和备课组活动，经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以的精神状态站在教坛上，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。
在实施教育教学中，我始终坚持按照《初中思想政治课程标准》进行施教，尊重学生在教学过程中的主体地位和作用。培养学生的自觉性、创造性。尊重学生的独立人格，把学习的主动权教给学生，让学生有自己的学习时间，重视学生知识和技能的掌握、健全人格品质的形成、创新、实践能力和个性的发展。
为了提高学生的思想品德，我结合现实生活中的现象，谆谆善诱，多方面、多角度去培养，创造条件使学生创造力和潜能得以开发，形成良好的人格品质。
教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人从学生身心健康出发，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
在教育教学中，我始终把教育教学当成一种事业来追求，把每一堂课看成是发挥自己创造力，施展自己才能的机会，看成是发展自己的一个机会，把上好一堂课看成是实现自己价值的体现。在教育教学过程中，始终以自己的良好形象，人格品质，作学生的表率。
多读书，读好书，丰富自己的头脑，不断的充实自己，提高自己;看新闻看报纸，与时俱进跟上时代的脉搏。因为我相信：教师的成功不仅取决于具有正确的教育思想，高超的教学水平，教学艺术，更需要的是具有高尚人格和师德品质。作为“为人师表”的教师，我时刻注意修养自己的人格-------师德。
作为教初一政治课的老师，明白自己任务重要性，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的教学效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还广泛搜集材料以多种多样形式授课，努力提高学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。
二、经验和体会：
1、严格课堂纪律，培养良好的学科学习风气。
2、抓住重难点，运用多种教学方法，借助教学媒体，分散教学重点、难点，多采用直观明了的教法，考虑学生的实际情况适当降低难度，对课后及练习册的练习作必要的讲解分析。
三、存在不足与今后打算：
2、继续更新观念，努力实践主体教学;积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量;加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学论文;继续加强业务学习，提高自身的业务素质。
本学期，由于在实践中努力摸索领悟;在工作中认真学习;在学习中仔细研讨总结;在总结中成长、前进;各方面有了很大的进步和提高。切实有效的由新课程的旁观者，变成新课程的参与者和实践者，投身到新课程改革中，并在实践中臻于成熟。
“金无足赤，人无完人”。我的教育教学工作能力和水平还有待更进一步提高，需跟上时代的发展，适应时代的需要。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，认真听取师傅的教诲，要不断总结经验，努力创新，开拓进取，努力提高自己的教学水平，逐渐创造出自己的教学风格，为美好的明天奉献自己的力量，在以后的教学工作中，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获!
初中政治教研工作总结
在本学期中，高二政治教研组在校长室、教科室、年级组的`领导下，严格按照要求认真开展各项工作，并且取得一定的成绩，现简单总结如下：
在开学初针对江苏新高考、我校教学实际等特点，制订了详细的授课计划和教学案编写、审核分工计划。本学期任务较重，所以必须要认真详细地制定时间计划，划分时间段，并控制好各时间段的用时计划。
我组成员认真参加每周两次的教研组活动，认真参加每两周一次的备课组讨论。备课组活动时，每次都进行进行重点、难点分析，分析教法、学法，估计学生学习时会出现的困难以及应该采取的相应措施。认真组织好每次试卷分析，找出学生的薄弱环节，加强补差与提高。
教学形式疑问化和开放化。该教学模式通过创设教学情景，设计程序式的问题，让学生在教师的诱导下逐步进行探究发现，让学生感受、理解知识的产生和发展过程。教学过程中，根据教学内容，为学生设置一些新问题，向学生介绍问题的条件，指导学生观察、分析，而不把结论直接告诉学生，让其自己去思考探索，以自己的思维方式得出结论，教师及时点评小结，指出最佳途径，揭示正确的规律和一般方法。这有利于展开学生思维，形成勤于思考，勇于探索的习惯，通过案例学习促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观。
教学过程训练化。教学本身就是通过知识的传授，使学生掌握技能，最终达到解决问题的目的。而技能的形成需要一个认识、理解、练习、再认识、再理解、再练习……最后达到熟练的过程。本模式以问题为出发点，又以问题作为落脚点，整个教学过程就是帮助学生提高分析、归纳、总结的能力及解决问题的技能过程。
教学内容系统化。尽管新课程淡化了知识的逻辑性和系统性，但为了体现知识的完整性，便于学生的识记、理解、掌握和运用，在课堂教学中我们有意识地培养学生构建知识体系的能力。实践证明这还是很有必要的。
在取得一些成绩的同时，我们也面临着一些问题和挑战，需从以下方面努力：
1、进一步更新知识以适应时代的要求，尽快转变观念以适应新课程的要求。
2、提高学生的自学能力和探究能力以适应“五严”和新高考要求。
3、积极撰写论文，多写教育教学心得体会，使我们的教学水平在反思中得到提高。
4、在使用教学案的基础上，更加注重二次备课，展示自己的个性，提高学生学习兴趣。
初中政治教研工作总结
本学期教研组在武侯区继教中心政治教研员郑丽老师的指导和xx中学教务处的直接领导下，教研组工作得以顺利开展和完成，并取得一定的成绩。临近期末，我们将教研组本学期工作做个总结。
首先政治教研组从本学年度起，教学工作总体上有了战略性的转变，从原来高中初中两部分教学转变为单一初中教学，科教版教材全面使用。其次，在制定教研组工作计划时从初中三个年级总体上体现教学教研以及教改的思路，统筹安排。再者，就七，八，九年级三个年级思想品德教学各自具体分章节分时段细化教学。使的本学期政治课有计划有目的逐步行课。
1、集体备课。
教研组强调并坚持每周一次开展集体备课活动。第一，分年级统一教学进度，每半月教研组长检查一次;第二，备课要求有备课记录，期末上报教务处;第三，教研组每位教师要求做到单元备课，超周备课;第四，在教研组集体备课时有备课课题探究，有中心发言人，有记录人;第五，依据xx中学教务处要求，每位教师必须有备课本和备课内容，严禁无备课本行课。
2、教学工作。
在七八年级行课强调课堂实效性，提倡抓住40分钟有效时间，授课坚持以教师为主导，以学生为主体，强化知识过手。同时要求在授课过程中，老师在教研教材的前提下，设置和提出问题让学生们思索，探究，启迪思维，这也是课堂教学改革的基本要求，在九年级教学过程中不仅要完成新课，还要求回顾七，八年级所学知识。初三教学除了强化知识构造体系外，在复习和月考中参照借鉴高考复习模式，教会学会懂得知识点，掌握基本做题技能。总之，通过教学向课堂要效益。
3、课堂教学改革工作。
在区，校的领导下，教研组积极参与和展开课堂教学改革的研究性学习工作。首先，坚持教师专业化发展方向，在课堂教学过程中，关爱每位学生。以培养优秀教师位目的，强化教学实践，这也是培养提高教师职业技能的必然机制。其次，坚持开展“转转课”的优良传统，课前选题准备，集体备课，教研组内进行说课，先行课，授课人在听取其他老师意见的基础上不断修改完善教案和多媒体课件。“转转课”行课时要求本组全员听课学习，课后认真组织讲评，主要讲问题，提出解决问题的方法和措施。“转转课”活动开展使全组教师在专业知识方面都有实效。实现目标最优化，推动教师在教学过程中的多维互动，真正起到共同学习，共同进步的作用。
1、与此同时安排蒋春霞老师参加xx中学第x届教育论坛青年教师献课活动。获得全校教师的好评，获得校级二等奖。
2、教研组全员参加xx中学第x届教育论坛活动，除上述献课外，谷彬，王代全，王子飞，葛鸣，曹大伟的论文均获得一二等奖。谷彬，王代全，王子飞，葛鸣的教育小故事获得一等奖，在xx中学各教研组获奖的名单中占比例较高，受到学校的`荣誉表彰。
初中政治教研组工作总结高中政治教研活动总结
我校政治教研组是一个团结互助、综合创新的温馨大家庭，12中政治教研组初中工作总结。本学期，全组教师积极按照实施素质教育的要求，转变教育观念，坚持以德育为核心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，积极探索行之有效的课堂教学模式，充分发挥思想政治课的德育功能。在学校领导的关心、支持下，取得不少成绩，具体工作汇报如下：
一、教研组工作
1、加强政治教师队伍建设，提高政治思想素质和业务素质。
建设一支具有良好思想品德和业务素质的政治教师队伍，是提高我校政治教学工作质量的关键。首先组织全体教师认真学习领悟新课程的新理念，并真正落实到我们的教育教学行为中去，加强理论学习与研讨，提高理论水平与专业素质。其次，重视业务知识的学习和业务技能的提高。认真参加了区继续教育中学的活动和教研活动。认真组织校教研活动，组内相互交流经验相互学习的活动。本学期，邓艳萍老师代表本组在学校上公开课，获得好评，并被推荐到区一级进行比赛。
2、发挥政治教师特长，积极参与学校德育工作。
3、完善教学过程管理，提高课堂教学质量。
（1）有明确的教学计划。
（2）定期集中备课。
（3）更新教法，提高课堂教学实效。
（4）作业精心设计并做到适量。
由于重视了教学过程的研究，找到适宜的教育策略，学生的思想道德水平有一定的提高。在本期的会考、中考中，我校学生的政治成绩较优，实现德育和学习成绩双丰收。
4、推进教研组工作信息化建设，不断完善了教研组资源库
（1）本学期我们充分运用现代教育手段的优势，充分发挥年轻教师信息技术强的优势，充分利用丰富的网络资源，不断完善我组的资源库。把平时自己动手做的或者是在网上下载的有用的课件、练习、文章集中存放在一起，以供全组教师学习、借鉴，使资源共享。
（2）在加强学科资源库的完善工作中，努力使教案科学化、规范化、电子化。将现代教育技术，运用到课堂教学之中，加强了思想品德课教育的生动、形象性，以此激发了学生的学习兴趣，为进一步提高教育质量打下坚实的基础。
5、积极开设活动课，研究性课程，开展丰富的课外活动，培养学生思考问题，探究问题的能力。
活动课程的设置，作为中学思想政治课的重要组成部分，给思想政治课注入了新的生机和活力，增强了学科的吸引力。本学期，我组进行了灵活多样的活动课，对扩展学生政治视野，培养学生创新精神和实践能力起到很好的作用。本学期，我组配合学校德育处，开设了小论文辅导、问卷调查、观看《开学第一课》等活动，对扩展学生政治视野，培养学生创新精神和实践能力起到很好的作用。
二、今后工作的思考：
1、加强同区政治教研室的联系，活动中希望得到区里的指导。
2、虚心向兄弟学校学习，取长补短，共同进步。
3、深化校本教研，使教研活动更有针对性、实效性。
4、改进教法，使其既体现新课改理念，又让学生感兴趣，容易接受，并能提高课堂教学效果。
5、开展灵活多样的教研组活动，体现出12中学的特色。
初中政治组教研工作总结
时光荏苒，日月如梭，一个学期很快地就要过去了，回顾本学期的工作，有不少成绩，也有一些不足。为今后取得更大成绩，现将政治组的工作总结如下，敬请领导、老师们批语指正。
本学期在学校各级领导的亲切关怀和指导下，我们政治组按照上级有关部门和学校教研工作的计划和要求，主要进行了以下几个方面的工作：
1、完成了对新分配教师的听评课活动。
今年我组增加了新鲜血液，有一名新教师殷玉梅参加我校的教学工作。为了使他能尽快地适应教育教学工作，很快地进入角色，学校安排了对新教师的听评课活动。我组按照学校的统一要求，对该同志进行了听评课。在课前我们全组同志，真诚地帮助他分析教材，精心设计教案，在试讲以后，我们又提出了很中恳的意见，帮助他进行了修改。听评以后，全组同志又认真地进行了评课，实事求是地指出了今后改进的意见和努力的方向。使该同志受到了很大启发。同时，通过这件事，也使我们全组同志的教学工作，有了很大的进步，从评价别人的课中，学到了许多应当重视的问题。因此也有力地推动了我们全组教学水平的提高。
2、进行了全组的听评课活动。
按照学校教研工作的统一部署，在完成了对新教师的评价性听课以后，又开始了对全体教师的听评课活动。在本次活动中，我们政治组，思想上重视，工作上认真，把本次活动当成了一次学习他人长处，提高自己教学水平的大好时机。活动中，授课教师，一丝不苟，课后虚心听取别人的意见和建议；听课教师虚心学习别人的长处，对比查找自己工作中、教学方法中的不足之处，形成了全组性的钻研教法、提高教学水平的热潮，有力地推动了政治组教学水平的全面提高。
导高考当然是很有好处的。
3、进行集体备课，集思广义。
初中政治教研组工作总结
与备课组相比，教研组更多的工作是规划教研组的发展方向和提升品质，不制定具体的计划，很多时候就会流于形式，过于虚化。20xx-20xx学年度，又是一个新的开始，根据学校工作安排，本学期我组将围绕以下几个方面展开工作：
20xx年3月，我校成功晋级为江苏省四星级高中。回顾几年来的教学，我校的教学质量不断攀升，我组的教学水也不断提高。从我组教师组成来看，中青年教师占一半以上，因此计划在本学期期中考试后组织一次组内的教学竞赛，参加成员以35周岁以下教师为主，开展“同题异构”教学竞赛，不断提升教学基本功。
除市区集中教研活动外，每两周举行一次校内教研活动，努力做到人人重视，人人参与，每周至少听一节课，评一节课，每个月进行一次组内教学研讨，结合近期工作谈谈教学中的得与失。
教研组长和备课组长作为学校教学的核心力量，每学期至少开设两节校内公开课或讲座，起到引领示范作用。
从我组的课题研究来看，我组的市区级个人课题覆盖面较高，中青年教师几乎人人有市区级个人课题，但省市级规划课题偏少。因此我们群策群力，近三年我组一直进行专题研究，并且也取得了一定的成效。
本学期我组将在之前的基础上，继续进行实用性强、针对性强的专题研究，同时创新思路，拓宽视野，对选定的.专题进行深入全面的论证，争取近三年能成功申报省市级规划课题，提升我组教学研究的眼界和档次。
“适合的才是最好的！”我组大部分教师年富力强，工作有热情，有想法，敢创新，因此今年我组将在我校“385多维高效课堂”模式的基础上，结合改善后的学生学情，继续进行教学方式的改革，争取在本学年结束时形成具有鲜明天印特色的政治课堂高效教学模式。
凡事预则立不预则废！新学年新学期，梳理上一年度的个人专业发展规划，罗列出各自取得的成绩和不足，以“第八届江宁区教学骨干、带头人”评选为契机，对照条件，查漏补缺，争取在本次评选中取得理想成绩。
近两年是我组取得成绩的两年，我组获得了“区五一巾帼文明岗”和“区先进教研组”。根据区教研室的安排，我组本学期将继续积累教学素材和资源，建立教学资源库，不断更新网站信息，用好电子备课台，保障事务性工作的正常开展，促进教学的不断提升。
我相信这样一句话：我若盛开，蝴蝶自来。我若精彩，天自安排。抛却教学的功利，提升教学的品质，争取在更高台取得更多成绩。
初中政治教研组工作总结高中政治教研活动总结
1、抓好每两周举行一次的科组活动，配合教导处搞好本科组教学，组织好本科组的公开课活动，切实为提高教学水平服务。组织教师学习新课程改革理论，并交流学习体会。多次组织学习省内外优秀课例。认真领悟新课程的核心理论，并真正落实到我们的教育教学此文转自行为中去。以新课程标准，新教学观念为指导，遵循教育教学此文转自规律，以课堂教学为中心，以课题研究为主线。引导全组成员认真学习教育教学此文转自理论，深入开展课题研究活动，积极实施素质教育，营造良好的教研氛围。
2、科组教师保持积极的工作态度，迎接挑战，培养虚心的师德品格，不断学习，引导教师提高人文素养，提高自身综合素质，适应新课程改革的要求。强调课改意识，落实教学工作计划。
3、继续做好青年教师的培养工作，切实抓好青年政治教师队伍建设，使他们尽快熟悉业务，尽快成长，并落实一对一的帮教，增强政治教研组的整体实力。
4、采取“走出去”和“请进来”相结合方式，以提高科组教师的教学水平。本学期科组老师先后去长安实验中学、东莞中学松山湖学校、大朗中学等交流学习，受益匪浅。
5、带领科组人员高效务实地开展教学工作，督促各备课组发扬团结合作精神，整合教学资源，实现资源共享。营造良好的教研氛围，要求教师保护学生身心健康，减轻学生过重负担，提高课堂的教学效率。
6、积极探索新课改理念下的教学方式，本学期全科组老师积极参加学校“三案定学”的研讨，熊文阳老师还积极试教。
7、组织好学校各阶段的政治学科出题、考试的阅卷及质量分析工作，对教学中存在的问题及时反馈，为组织下一阶段教学和复习提炼有价值的信息。
8、教学和科研等方面取得了一定的成绩。如科组获得20xx年石龙镇巾帼建功活动先进班组，李炳祥、杨文兄等老师的论文获奖，科组以何银娇老师为主的课题在市立项，中考经验在全市交流。
今后我们将注重科组活动的实效性，继续进行新课程改革探索和实践研究，继续提高教育教学此文转自的水平，将科组建设推上一个新台阶。
初中政治教研组工作总结高中政治教研活动总结
为了落实备课组工作计划，提高备课组工作的实效。现将半学期备课组工作开展及落实情况作简单汇报。
一、开学第一周根据学校工作安排制定政治复习计划，半学期的复习就按复习计划进行，现在教学任务二轮已经完成，开始三轮查漏补缺阶段。
二、学习研究20xx年高考大纲和说明及考点的变化。讨论新、旧版本教材中新增知识点的处理和要求。
三、为了提高每一个模块的复习效果，我们备课组采用集中形式，每周指定一位教师准备下周复习发言，主要讨论本周复习内容，特别是研究本周这个单元有哪些考点、常考的考点有哪些、重点有哪些、易混知识点，并探讨如何解决。并且研究模拟考试试题难易程度、知识点的分布，试卷筛选等。
三、每次月考后，认真组织批阅试卷，采取交换方法批阅，并对试卷和学生成绩进行分析，找出存在的问题，制定出具体的解决措施。并根据月考成绩及平时各课教师发现学生思想上、学习上存在的问题，分别谈话和学生一起交流，分析学习上存在哪些问题并及时解决，做好心理疏导工作，并在学习方法上进行指导，使他们能够保持良好的心态迎战高考。
四、最后要做的工作有：
1、精讲、精炼，回归教材，查漏补缺；
2、针对性的训练，计算题和图表、表格题；
3、继续加强后期复习内容、试题处理的研讨；
4、配合班主任做好学生后期思想工作；
初中政治教研组计划
工作计划网发布初中政治教研组计划2019，更多初中政治教研组计划2019相关信息请访问工作计划网工作计划频道。
以下是工作计划网为大家整理的关于初中政治教研组计划2019的文章，希望大家能够喜欢！
一、指导思想：
以*教育要“面向世界、面向未来、面向现代化”的指示为总的指导方针，教研组所有任课教师要团结协作、齐心协力，深入学习马列主义、*思想、*理论和“xxxx”的重要思想，认真开展好教研教改活动，为全面振兴邵庄教育事业努力奋斗。
二、工作目标：
1、研究、推广布氏单元目标教学方法，大面积提高政治科教学质量，期末完成该实验并结题。
2、教研组集体通研各年级教材，搞好单元集体备课。
3、转变教育观念，适应课改需要，体现学科特点，真正做到教书育人的统一、结合，树立科学的教育观。
4、有计划的组织开展好教师间的`相互听课、评课活动，达到业务水平、教学能力的不断提高。
三、重点活动设计：
1、开展好集体备课和听课、评课活动。学期初，组织教师确定好本学期工作目标，认真组织、开展集体备课。做到单元目标、单元备课统一进行，广泛讨论，集中列出提纲，再由个人根据自己所任班级学生实际写出教案，既发挥集体智慧的力量，又突出个人教学特色、风格。
先后开展好新授课、复习课的轮流讲课、统一听课、评课活动。每个教师准备一节水平较高、有一定难度的公开课，组织全体教师观摩，然后主讲教师说课，小组评议肯定成绩，找出不足，探讨改进措施、方法。
2、搞好教研教改活动，重视课题实验研究，利用不同年级、不同班级纵横对比，推广布氏教学方法，做到及时撰写论文，总结阶段成果，做到实验顺利结题。
3、教学中体现“三为主”原则，重点突出“学为主体”的原则。
4、适应教育发展的形势，积极推进新课程标准改革，教师要有强烈的课改参与意识，要了解和掌握各个层次的课程知识，提高课程建设能力。
5、改变教师的观念，改革评价制度。评价制度要求是一个全面综合性指标，教师要采用课内与课外、考试与考查、书面与口头多种方法结合来正确评价学生，并逐步探讨出一套科学的行之有效的评价制度。
四、措施；
1、加强师德建设。认真学习*理论，深入学习贯彻*“十七”大精神，认真实践xx“xxxx”的重要思想，以马列主义、*思想、*理论为指导，将“一纲三法”深刻领会并贯彻执行。加强师德修养，使本组教师个个成为师德建设标兵，真正起到思想政治教师的特色榜样的作用。
2、努力提高教师业务素质，适应教育形势发展需要，教师要努力学习现代教育技术和教育理论，不断更教育观念，真正成为新时期现代化教师；努力研究课程标准和教材，做到灵活驾御教材，联系社会实际、学生思想实际予以补充完善；研究“十七”大报告和十一届人大会议精神、内涵；结合本科特点，适时补充时政内容，增强学习关心国家大事、关注瞬息万变的国际形势的爱国情感，培养学生学习、贯彻党的方针、路线、政策的自觉性，以形成良好健康的人生观、世界观、价值观。
3、搞好课题实验的研究、实施。认真组织本组教师深入研究单元目标教学理论、教学方法，深刻理解其内涵、实质，并努力增强其实验过程的竞争性和趣味性。主动在其他班级、学科中加以推广，以增强实验的科学性和准确性，充分利用现代化技术准确计算实验数据，提高效率和客观公正性，学年末结束顺利结题。
初中政治教研工作总结
本学期教研组在武侯区继教中心政治教研员郑丽老师的指导和xx中学教务处的直接领导下，教研组工作得以顺利开展和完成，并取得一定的成绩。临近期末，我们将教研组本学期工作做个总结。
首先政治教研组从本学年度起，教学工作总体上有了战略性的转变，从原来高中初中两部分教学转变为单一初中教学，科教版教材全面使用。其次，在制定教研组工作计划时从初中三个年级总体上体现教学教研以及教改的思路，统筹安排。再者，就七，八，九年级三个年级思想品德教学各自具体分章节分时段细化教学。使的本学期政治课有计划有目的逐步行课。
1、集体备课。
教研组强调并坚持每周一次开展集体备课活动。第一，分年级统一教学进度，每半月教研组长检查一次;第二，备课要求有备课记录，期末上报教务处;第三，教研组每位教师要求做到单元备课，超周备课;第四，在教研组集体备课时有备课课题探究，有中心发言人，有记录人;第五，依据xx中学教务处要求，每位教师必须有备课本和备课内容，严禁无备课本行课。
在七八年级行课强调课堂实效性，提倡抓住40分钟有效时间，授课坚持以教师为主导，以学生为主体，强化知识过手。同时要求在授课过程中，老师在教研教材的前提下，设置和提出问题让学生们思索，探究，启迪思维，这也是课堂教学改革的基本要求，在九年级教学过程中不仅要完成新课，还要求回顾七，八年级所学知识。初三教学除了强化知识构造体系外，在复习和月考中参照借鉴高考复习模式，教会学会懂得知识点，掌握基本做题技能。总之，通过教学向课堂要效益。
3、课堂教学改革工作。
在区，校的领导下，教研组积极参与和展开课堂教学改革的研究性学习工作。首先，坚持教师专业化发展方向，在课堂教学过程中，关爱每位学生。以培养优秀教师位目的`，强化教学实践，这也是培养提高教师职业技能的必然机制。其次，坚持开展“转转课”的优良传统，课前选题准备，集体备课，教研组内进行说课，先行课，授课人在听取其他老师意见的基础上不断修改完善教案和多媒体课件。“转转课”行课时要求本组全员听课学习，课后认真组织讲评，主要讲问题，提出解决问题的方法和措施。“转转课”活动开展使全组教师在专业知识方面都有实效。实现目标最优化，推动教师在教学过程中的多维互动，真正起到共同学习，共同进步的作用。
1、与此同时安排蒋春霞老师参加xx中学第x届教育论坛青年教师献课活动。获得全校教师的好评，获得校级二等奖。
2、教研组全员参加xx中学第x届教育论坛活动，除上述献课外，谷彬，王代全，王子飞，葛鸣，曹大伟的论文均获得一二等奖。谷彬，王代全，王子飞，葛鸣的教育小故事获得一等奖，在xx中学各教研组获奖的名单中占比例较高，受到学校的荣誉表彰。
xx年带来一个新的社会课题，即从社会角度看初中生心理状况及变化。学校大力支持下，教研组结合教学情感目标，配合学校搞好心理咨询工作室，由曹大伟，谷彬，蒋春霞老师领衔实施对学生的心理干预，效果反映很好，心里咨询工作有办公地点，有书籍资料，有电话通讯，有电脑网络有值班教师，有学生的心理干预个案，隶属于校，组两级管理。
1、网络资源利用率差，多媒体教学应用不多。
2、在网络上与区继教中心和其他学校交流甚少，基本没有上传文档。
3、校际间人与人面对面相互交流较少，没有做到“走出去，请进来”缺乏校际合作。
政治教研组将积极参与武侯区思想品德新教材课改研究，拟在组内开展新教材示范课以及教学研究活动，提升我校政治课教学水平。
以上是xx中学政治教研组工作总结。不足之处颇多，请区继教中心郑老师，学校教务处多批评指正。
初中政治教研工作计划
根据校教务处和教科室的部署与要求，结合本教研组学科特点，以提高政治课课堂教育教学质量为工作重心，务实教研，尤其是搞好新课改的教研工作，推动教学，并组织实施好分层教学，争取在课题研究上有所突破。本学期我们政治教研组计划开展以下几方面的教研工作：
1、加强学习，更新教学观念。
教师要转变教学方法，角色要变换，教学中应突出学生学习的主体作用，以人为本，树立新型的、符合时代要求的新教育观念。同时组织教师参加各种培训活动，认真学习、研究《新课程标准》，把握新教材的特点，搞好政治课教学。
2、落实常规，优化课堂，提高教学质量。
组织学习有关教学改革的经验，加强集体备课，认真落实校教务处关于“新理念，新教法”精神，发挥群体优势，及时反馈有关信息，加强教师间的相互联系。教研组长对教研组负责，积极有效的开展教研活动。每次教研活动根据教科室计划，结合本学科特点确定明确的内容和专题，要有纪录，定时、定点、定人员。
3、积极参加各级各类教研、学习活动，加强交流，本学期将结合学科特点，加强实践，搞好探究活动，理论联系实际。同时应加强信息技术与学科教学整合的研究与实践，提高教学与教研的信息化水平、做好继续教育工作，打造学习型教研组。
4、重视政治课题申报。本学期将鼓励政治教师参与课题研究活动，争取有所突破。同时重点做好政治课“课型研究”，组织开展好“课型研讨示范课”和青年教师的“汇报课”。
一、高二教师与高三教师一起分析、交流、探讨高考复习新思路，使新一届高三的教学、复习具有针对性。为高考取得好成绩打下坚实的基础。
6、具体工作目标：
高一备课组：应做好高中的基础知识强化工作，学生的思想稳定工作以及。
抓好学生学习习惯、卫生习惯的培养，激发兴趣，为学生的后续学习和发展打好基础。
高二备课组：必须抓实基础，盯牢学习乏力的学生，瞄准高三，为将来高三的高考复习做好充足的准备。
高三备课组：研究高考，提高高考复习的针对性、有效性和创新。把握好复习与检测的关系，切忌为了练习而练习。
以上是我们政治教研组本学期的活动计划，其中还有很多不完善的地方，希望在学校领导的帮助下，通过全组教师的共同努力，不断提升我校政治教研组的整体水平，提高我校政治课的整体教学质量。
2012.3.5。
初中政治教学总结
在当前深化教育改革全面推进素质教育的新形势下，思想政治课教学面临严峻的挑战。在教学实践中，我们经常听到有的政治教师发出这样的感叹：“这个问题，我讲了好几遍，学生还是理解不透。”究其原因，这与教师的“讲”大有关系。如果教师的面孔冷冰冰无情；教学内容干巴巴无味；教学方式孤单单无趣；理论脱离实际无信，那么导致学生昏沉沉没劲，也就不以为怪了。
怎样让“枯燥”的政治课“鲜活”起来？怎样使学生在生动活泼的氛围中掌握知识、提高能力？怎样激发学生乐学、好学、善学、巧学的积极心态？为完成这一任务，我们冯家初中全体政治教师做了大量的细致的工作。其中课堂教学是最重要的一环，总结政治课教学过程中的成败经验，主要有以下几个方面的工作：
首先，备好课。备课，不仅备教材、备知识，也要备教法、备学生。备知识，就要自己对所教学科有整体的认识，了解自己所教学科一学期内的全部内容及重点和难点、各部分之间的联系。备学生，就要了解学生的整体情况，了解其对已学知识的掌握程度和学习情况。之后，在明确一学期要完成的教学内容和了解学生实际的基础上，精心设计教学程序，写出有质量的、适用的教案。这是上好每一课的第一步，也是基础的一步。
其次，组织好课堂教学，这是上好一堂课的中心环节，是关键，关系到教学效果的好与坏。因为课堂是学生获得知识的重要途径。如何提高课堂教学效果是提高教学质量、完成教学任务的关键，而要组织好课堂教学，我认为要注意做好以下几点：
一是注意教学语言的艺术化。政治课与现实联系比较密切，所以很容易用简单的语言说明教学内容，但要注意理论与实际的衔接。比如讲“公民的合法权益受到非法侵害时怎么办”这个问题时举一个例子“假如你的自行车被人偷了，你还知道是谁偷的，你怎么办？”学生会有不同的答案，让其说出理由后归纳：怎么做是合法的，怎么做是不合法的。问题自然就明白了。
二是注意提高学生的学习兴趣。在课堂上经常采用“虚拟剧场情境表演激兴趣”、“直播现场实话实说导结论”、“模拟法庭活用知识促思维”、“学生论坛各抒己见增自信”等形式，引发学生的亲切感与新鲜感，调动学生大脑皮层的优势兴奋中心，使之在轻松愉快的心境下保持旺盛的学习热情。还是上述的例子，先假设学生自己是当事人，请学生说出自己的实际想法，然后结合所学的法律知识分析其做法的可行性，学生的兴趣自然会提高，都会参与问题的讨论中，课堂气氛活跃，教学效果自然会好。这样的政治课使学生由被动学习向主动参与，事例来自生活，其可信度大大增强，易于被学生接受。
三是充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。一堂好课不仅是教师讲的好，还应该是学生学的好。所以教师应极力发挥自己的主导作用，让所有的问题和提问都围绕自己所要完成的教学内容展开，还要让展开后的讨论不跑题、最后自然结束，归纳到课堂教学内容上；同时，千方百计地调动学生的主观能动性，抓住学生的心理特点，激发学生的求知欲，使课堂轻松有趣，真正做到寓教于乐。
再次，做好课堂小结。有了好的开头，还要有一个好的结尾，避免虎头蛇尾，才是一堂较完整的好课。这不仅是课堂教学过程中必不可少的一环，而且在学生掌握知识的过程中也是重要的一步。千言万语，终要有一语道破中心的一句，既是一个简单的巩固过程，也是培养学生能力的一个关键。每一节课将要结束时，简短的小结可让学生进一步明确一堂课的中心内容是什么。所以，小结的语言要简短，内容概括全面，重点要突出，化解难点。也可让学生归纳后，教师再补充完整。
总之，要上好一堂课，每个教学环节都必须认真去做，要灵活运用多种教学方法。要目标明确，准备充分，注重过程，重视结果。
以上是我们初中政治组教师在教学方面的不成熟经验，如有不当之处，请领导和老师们多提宝贵意见。
初中政治教研工作计划
指导思想。
结合学科。
教学。
实际，落实教科研中心初中2013年度教研工作计划要求，深化课堂改革，规范常规管理，努力提高课堂教学效益；重视青年教师培养，强化骨干引领，优化队伍素质。
主要措施。
一、推进课堂改革，提高教学效益。
良好的教学效益，来自于科学有效的教学方式方法，积极的改革实践是获取这些方式方法的主要途径。育人效益需要提高，课堂改革永无止境。新学年在深化课堂改革方面，要重点抓好学习小组建设这个关键环节。
在学习小组建设上，应该抓好三个层面的工作。一是学习小组组建上，要注意人数上的合理性，尊重学生的选择权，体现动态性。二是要重视小组文化建设。确定好小组成员间的组织关系，培养合作意识，制定合作规则，确立小组精神及目标方向等。在学习小组的文化建设上，要重视和发挥学生的主体作用，避免出现“合而不作”的问题。三是，要处理好教师与小组之间的关系。在以小组为主的课堂教学新形式下，小组成为学习的基本单位，教师与学习小组之间的互动成为师生间的主要互动方式。因此，教师教学的着眼点应着力放在激发学习小组内在的活力，要尊重小组的自我管理的“主权”，促进小组成员间合作效益的提高。
那种让学生围在一起，打着“合作”学习的旗号，行“说教1式”教学之实的做法，无助于提高教学效益，无助于学生身心健康。就思想品德课而言，不通过课堂改革突出学生的学习主体地位，谈提高思想教育性不过是一句空话。
改革是需要不怕吃苦受累的干劲，不自满、积极上进的进取精神，不畏艰难、舍我其谁的坚定信念，为学生健康发展殚精竭虑的崇高境界。我们要对勇于改革者心存敬意，要为推进改革鼓与呼。唯有不断改革，孩子的健康成长才有希望，教育才有未来。
课堂教学改革要持续推进，需要强有力的智力支持。踏踏实实地做好教学研究，课堂改革才能不断推进，不断深化。思想品德课任教师，不仅要重视教学过程中的自我学习和自我反思，更要重视跨年级和跨学校的学科研究团队建设，要重视依靠集体的智慧，通过团队的力量，攻艰克难，改革的步伐会更快更坚定，成效会更理想。
二、树立正确的课程观，满足学生多样化的发展需求。
思想品德课教学中，要满足学生多样化的发展需求，就要在教学教研中突出“思想教育性”这个学科特点，积极拓展课程资源。
2课教师在落实的时候，一定要把这些要求和规定与思想品德学科特点结合起来。不能只要“八股”式的形式，丢弃思想教育的本职。
课程资源是思想教育内容的载体，离开它只能是空洞的说教了；课程资源是学生理解、感悟、思考的载体，离开它只能是囫囵吞枣、死记硬背；开放性、实践性的课程资源，是培养学生思维能力和实践能力的载体，离开它只能是能力的缺失。
新课改背景下，对课程资源的开发利用能力，是衡量一个教师教学素质和能力高低的重要指标。目前，我们在课程开发方面还比较薄弱，成功的做法还很有限。新学年，希望各校教研组和老师们在这方面要更加重视，有所行动，做出一些成效来。教科研中心将把它作为一项重要的督查内容。
三、
规范常规管理，落实常规要求。
新学年，市教科研中心在广泛征求干部教师意见的基础上，修定《寿光市初中教学常规设置与要求》，对教学常规的主要项目，提出较为具体的规范要求，请各位老师结合学校要求和政治学科的特点，落实每项常规要求。同时要遵循以下几项要求：
3讲，讲了学生也不会的不讲，学生已经会了的不讲”，最大限度提高教学效益。
2.在作业布置上落实“三布置三不布置”原则。做到布置发展学生思维的作业，布置引导学生探究的作业，布置迁移拓展，提高能力的作业；不布置重复性作业，不布置惩罚性作业，不布置超过学生合理学习限度的作业，真正做到轻负担、高质量。
3.重视训练与考试质量。要建立和完善“当堂达标——单元过关——模块达标——终结提高”的学科训练与考试流程，并且要在考练讲评之后采取错题重考、满分卷、每日一题、小短卷测试、个别性作业等形式弥补考试中暴露的问题，以使训练与考试效益最大化。
附：月段活动安排。
1.
总结。
2012年教学视导情况。
2.各学科编写新学期学习设计（学案）。
3.安排寒假师生读书及“新华书店杯”读书征文活动。4.传达潍坊市教研工作会议精神。
5.组织学校期末自主检测命题、考务与分析工作。2月份。
1、教研工作总结、网发新年学段、学科教研工作计划。3月份。
1.干部师生读书成果展示。2.青年教师课堂教学大比武。
3.举行“育人质量”评价研讨会议，修改完善教育教学质量评价办法。
1.学校期中自主检测。2.举办新一届校长论坛。
3.各学科学业水平考试复习迎考研讨会。5月份。
1.学校期末自主检测。
2.初。
二、初三学业水平考试考务工作。
3.布置暑假干部师生读书及“新华书店杯”读书征文活动。7月份。
1.组织参加各级各类暑假培训活动。2.开展暑假教师主题学习活动。3.教研工作阶段性总结。
4.开展暑假“闲暇教育”专题调研活动。9月份。
1.组织“初中课堂教学改革示范校”、“初中课堂教学改革先进个人”等评选活动。
52.迎接潍坊市“百校十题”专题调研。3.寿光市优质课评选活动。
4.举行“初中青年教师专业发展与成长论坛”。11月份。
1.召开视导总结会议。
2.撰写年度教研工作总结与新学年教研计划。3.组织编写新年度导学案。
初中政治教研活动评议
俗话说：“打铁还须自身硬”，要能胜任这份工作必须不断提高业务水平。本学期，初中政治组老师积极参加各级各类培训、学习和观摩活动，如：20__年12月20日和21日，七、八年级的所有政治老师参加县进修学校组织的《思想品德教师专业素养成长培训》活动，收获颇多;20__年，全组老师积极参加学校组织的“教师专业成长月”活动，积极认真参与听课、评课活动，同时积极编写第二课堂材料，积极撰写博客，不断提高自身的专业素养与业务水平。
二、完成各项教学常规，将细节落到实处。
本学期教研活动坚持每周开展一次，落实学校的要求每月检查教案，针对教案中存在不完善的地方督促老师及时完善;每位老师认真参与教研活动，认真填写听课笔记，做好评课工作;组内老师互相交流，集思广益，很大地提高了老师对教材内容的深入了解，促进教法改进，优化了教学过程。使自己的教育教学能力有长足的进步。
三、开展特色教研，推进课程改革。
组织教研活动是教研工作的主要内容。本学期政治组开展的主题教研是“思想品德课课堂有效性提问的探讨”，针对这一主题，组织老师学习有关政治课提问的相关技巧，并与实践相结合，本学期组内几位老师根据“三环五学”的课改教学模式，结合主题教研的要求，开设了《防范侵害，保护自己》、《理智面对学习压力》和《拥抱美好未来》等的教学研讨课，效果良好。
四、积极开展课题工作，提高钻研能力。
本学期认真做好上学年度的课题结题工作，积极申请本学年度的课题，锻炼了自己的课题研究能力。
五、认识工作中的不足，进一步明确今后努力的方向。
存在方面：教学研究气氛不浓烈，个别老师参与研讨的热情度低;教育教学论文质量数量不够;课题研究能力较弱等。