芦苇六年级（精选18篇）

一篇优秀作文常常能够引起读者的共鸣，让读者在阅读之后产生思考和反思。接下来，小编将为大家分享一些优秀作文的精彩篇章，一起来欣赏和学习吧。

秋天的芦苇三年级作文

今天下午，我和妈妈婆婆舅舅舅妈，还有表哥王嘉楷，表妹王琳琳，表弟李易一起去婆婆家的黄河滩玩。

突然听到妈妈大声在喊；“孩子们，快来看呀，谁吃火腿肠呀？卖火腿肠啦！谁吃糖葫芦呀？卖糖葫芦啦”啊？火腿肠？糖葫芦？妈妈来的时候带火腿肠和糖葫芦了吗？我们还正在心想妈妈一定是在骗我们时，就看到妈妈手里拿了一把“糖葫芦”向我们走来。我们几个都赶紧向妈妈跑去。哈哈，好奇怪的东西呀。真的像一串串竹签上串着火腿肠。又像一串串的糖葫芦。

“这是什么呀？在哪摘的？”我们几个好奇的看着摸着。婆婆过来告诉我们说“我们都叫它‘止血毛’学名叫‘芦苇棒’，就在这芦苇上面长的。我们就是来摘它们晒干后装枕头用的。”

“芦苇上面长的？我们怎么没发现呀？”我们几个都急急忙忙的往芦苇上看。“在那边呢。”我们顺着妈妈手指的方向一路跑过去。

“哈哈，我找到一个”“我也找到一个”“快来呀，这儿好多呢”我们几个都兴奋的芦苇荡里跑着，跳着摘着着……不一会我们就摘了满满的两大袋子。

今天真高兴呀！不仅玩的过瘾，还帮助了妈妈和婆婆干活。妈妈说这就叫作――一举两得。

秋天的芦苇三年级作文

上次在嘉陵江畔玩的时候，我发现了一片芦苇丛。因为已是秋冬时节，芦苇已经变黄了，远远望去，就像一片金色的海洋。

走近了才看见，芦苇整个看上去就是一个“大扫帚”。芦穗就是芦苇头上长的小毛毛；芦杆又细又长，比我还高，像一根金色的拐杖；芦叶像一把指向天空的宝剑。它们三个加起来就凑成了一把“扫帚”。我摘了几根芦苇，回家后把它们绑成了一把扫帚，经常用它扫地。

芦苇全身都是宝。芦杆可以造纸，可以编芦席，还可以做花篮。芦根还可以入药呢。听爸爸说，芦苇的生命力也很强。一场暴风雨过后，农作物大多东倒西歪，只有芦苇依然挺立在河岸上。芦苇的根深深地扎在泥土里，用不着施肥，更用不着浇水，到第二年春天又会长出新的'芦苇来，真是“野火烧不尽，春风吹又生”呀。

自从看到了芦苇，我不禁喜欢上了这种植物。

秋天的芦苇三年级作文

从前，河边长着一棵大树，高高的树枝，看起来结实极了。河边还有一小片芦苇地，他们长着矮矮的身子，细细的茎杆，好像一不小心就会被折断。

这棵大树很瞧不起这些芦苇，经常嘲笑他们说：看看你们，风吹雨打就弯腰，真丢人，你看我，多大的风雨都不怕！面对大树的嘲笑，芦苇从来不吭声，因此，大树更加得意，觉的自己是最威风，最勇敢的树。

过了几天，狂风大作，芦苇很快顺着风弯下了腰，大树却依然挺直了腰杆，风越刮越大，芦苇的`腰都快抵到地面了，可树还是苦苦坚持着，忽然咔嚓一声，树被拦腰折断了，大树看了一眼芦苇，他以为芦苇已经死了。但大树看到的是，芦苇安然无恙。

这时，大树惊讶极了，有气无力的问：芦苇老弟，我都被风吹断了，你怎么没被吹断？这时，芦苇说话了，那是因为，风来的时候，我们知道自己非常弱，低头给风让路。可你却用身体来抵挡，所以被吹断了。

听了芦苇的话，大树好像明白了，可惜太迟了，他挣扎了一下，死去了。

文档为doc格式。

秋天的芦苇三年级作文

秋伯伯走了，冬爷爷来了，带来了一幅美丽的风景画。

虽然已过小雪节气，但是，山上依然生机勃勃，而且多了成熟的芦苇。放眼望去，漫山遍野的芦苇，就像一幅巨大的毛毯铺盖着大地，又像一个个舞者，摇曳着优美的身姿。一阵风吹来，芦苇絮也不甘示弱，在空中翩翩起舞。勤劳的爷爷自然闲不住，来到山上割芦苇。我和堂哥、堂姐也一起来到这个天然的大舞池，参加这个迷人而难忘的舞会。

回到家里，爷爷把芦苇晒干，用捋去芦苇絮的芦苇秆做成扫把。爷爷制作扫把的时候，我们就围坐在他的身边帮点忙。在爷爷粗糙的双手下，一秆秆芦苇变成了一把把结实耐用的扫把。这些扫把除了家用外，爷爷还把它们拿到镇上卖，挣点钱，贴补家用。

捋下的芦苇絮装入条纹布枕芯，缝好，套上枕套，这样，一个绿色、实用、舒适的枕头就诞生了。枕着刚刚做好的'枕头，我似乎闻到了一股阳光的味道，贪婪地呼吸着大自然的气息，舒服极了。

秋天的芦苇三年级作文

冬天的脚步渐渐走远，春姑娘正轻盈地走来，把生机带回大地。

惊蛰过后，春雨接踵而至，如牛毛，似花针，像细丝，飘飘洒洒在无声之中润泽大地，哺育万物。雨后，新生的嫩叶被渲上了一层绿，春花被添上了一分艳，世界便多了一片彩。温和的风轻抚面颊，像妈妈的手一样温和，使人情不自禁地吟起“吹面不寒杨柳风”。世界一片生机勃勃。

但在一片花红柳绿中，一片枯黄引起了我的注意。咦，干枯的`芦苇相比生机盎然的桃李杏，怎么还是死气沉沉？我仔细观察着细密的芦苇丛，想从里面寻出一线生机。

在枯黄遮掩下几点绿色闯入了我的眼帘，那不是芦苇的小芽吗？远远望去，好像一张黄色的纸上用彩笔点上了一个个绿色的小点；又犹如暗黄的沙漠中长着一蓬蓬绿色的芨芨草。看着这犹如绿娃娃一般可爱的小芽，我不由得心生感慨：芦苇的败叶啊，原来在你的枯身躯下还隐藏了这么个绿色的秘密——一个个新生命正在努力地生长！啊，春天，也可以隐藏得如此隐蔽！

我深深吸了口这萌动着生机的初春空气，捕捉着春的气息，感觉仿佛从头到脚都焕然一新。我爱春雨连绵，万紫千红，更爱芦苇丛中的春天。

秋天的芦苇三年级作文

“大雪”是24节气中的第21个节气，也是冬季的第三个节气。从字面的意思来看，就知道这个阶段的天气肯定就是气温很低，降雪的几率比较大。

怪不得最近我每天早上上学的时候，都感觉鼻子冻得不行，鼻涕不自觉地流了下来，看来我真的要多穿点衣服保暖了。

这个周日，我和妈妈一起来到湿地公园观察芦苇。冬日里的湿地公园没有了往日生机勃勃的气息，到处是一片荒凉。当我和妈妈走在湿地公园的木制小桥上时，却发现随处可见一片片芦苇荡。芦苇是生长在水边的一种植物，成片的长在水中。芦苇秆细细的、高高的，顶上面结着长长的像棉絮一样的穗儿，摸上去软软的、毛毛的。芦苇的叶子虽然有些发黄，但是一阵寒风吹过，那成片的`芦苇花在阳光下左右摇摆，好像在欢迎我们的到来。妈妈还告诉我，野芦苇浑身都是宝。芦苇杆可以用来造纸、芦苇的茎可以用来做笛子、芦苇的穗可以用来做扫帚、芦苇的花絮可以用来做枕芯等等。

我喜欢芦苇，喜欢芦苇在冬日里顽强的生命力，更喜欢芦苇牺牲自己为人们生活默默奉献的精神。

秋天的芦苇三年级作文

告诉你一个秘密：住在五楼的我家有一棵芦苇，但我家的芦苇可就有点儿与众不同了——它长在我家的屋顶上！

这是一棵让爸爸感到厌烦的芦苇。因为担心它会导致屋顶渗水，爸爸曾不止一次的扯断过它，可它偏偏又一次次地长起来了，这不，它新的绿叶又一次钻出了瓦面。

我突然来了兴趣，芦苇是怎样繁殖的呢？它又是怎么来到屋顶的呢？带着疑问我打开了百度搜索。

原来，芦苇一般生长在浅水、沟渠、沼泽等湿地上，只要条件适宜，就能蓬勃地生长。芦苇主要是靠根茎繁殖为主，但也可以进行种子繁殖。而且，芦苇的根是匍匐状的生长在地下，有很发达的根系。

我想，肯定是一颗芦苇种子，在风或小鸟的'护送下来到我家屋顶，并在这儿安营扎寨了！我终于懂得了这芦苇是怎样来到我家的，也明白了为什么爸爸几次扯断它，但不久之后它又总能顽强地长出来的原因了——谁知道它居然有两种繁殖方式呢！

这世界真是奇妙，看似平凡的生命往往蕴含着神奇的秘密，这秘密正等待着我们去探索，让我们一起加油吧！

如今，我已经有点儿喜欢上这棵芦苇了，我甚至暗暗希望老爸不要上屋顶去把它连根拔起，就让这有着顽强生命力的芦苇陪培我吧。

六年级的烦恼六年级作文

人长大了，烦恼也随着多了。正如语文老师说的那句话“烦恼是成长的的副产品。”我便觉得天昏地暗。

记得有一回。我正面临进入初中来的第一次月考，正因为第一次所以心中自然便有着一种既说不出来，又莫名其妙的恐惧感和紧张感。只为这次考试，同学们便个个埋头苦干，把自己关在书窝里，身怕被隔壁班超过。下课铃响了，有的上厕所，有的在读书，有的在练书法，有的在写作业，只是没有看见在那玩的。

我心中正纳闷呢？怎么都这么用功啊。

一天后月考到了，我在那语文考试中把“左”写成了“在”，把“日”写成了“目”，还写出了“唯有源头活水来”，总之就是不该错的偏偏错。数学这方面，都怪自己的字太潦草了，自己都看不清了。老把1看成了7，把3想成5，把十混成x，小数点那些老丢，英语就更不用说了，c看成了g，我的a与o；老搞混。

试卷一发下来我就傻眼了，唯独我那心狠手辣的同桌，笑得肚子都痛了。不用我说，我肯定要被叫到办公室。在各科老师的教育之下真是欲哭无泪，只能无力的望着那一个“x”无能为力。

坐在了位置上，我喝着可乐，不禁想起来了一句：“借酒消愁愁更愁”。想那幼稚园里涌出的一群孩子，那孩子们的脸笑得是多么的天真。真羡慕他们那种无忧无虑的日子。

为什么人不可以倒着活呢？还是语文老师的那句话有道理“烦恼是成长的副产品。”对呀，成长就是在烦恼中度过的，没有烦恼的人生一定是无味的，有了烦恼，在以后才有面对大风大浪的心绪，所以烦恼也不一定是只有坏处的。

秋天的芦苇三年级作文

“唦、唦”风一吹，眼前这处静谧的芦苇荡随风摇摆起来，轻轻地，轻轻地，如母亲抚摸孩子一般，将我卷入唯美的遐想中......

只是今非昔比，我趴在窗前，望着那墙角边，仅剩的一株芦苇，在萧瑟的寒风中孤立着，柔弱的身躯少了同伴的拥簇，死气沉沉。

我无论如何也不曾想过，几个月前还浩浩荡荡的“碧波”如今怎会落得如此下场。

仅一夜之间，便淡然无存。

就在那漆黑的夜里，楼下却灯火通明，一阵阵烦心的挖掘机轰鸣声搅人好眠。

我清楚地看到，作业灯照在这“残绿色的海中”，似照遗像一般，照后便将这绿色生命抹掉，彻彻底底的抹掉。

我无声地看着，看着那叼着烟头，大腹便便的老板，烟头上红色的火光一闪一闪，我想那空气中会是“仙气云绕”吧!哼，好一个自私自利的老板，要拿这一小片地开刀。

望着楼下那片骇人的土黄，寂寞、萧条涌上心来。

本来这里的绿色便不多，如今窗下那片怡人的绿又被除去，眼下便只有路边的绿化树死气沉沉，布满灰尘，濛濛的绿，再者，就是那霓虹灯了，如果那绿也算得上是绿。

拉上窗帘，卷缩在沙发里，一遍又一遍地想着那曾经的绿，梦境中，化作一池的碧水，撑着小船，划向深处......

六年级读后感

今天，我读了狼王梦这本书。记忆深刻，使我有很多种感想。

恶雕同归于尽了。

母狼紫岚为了孩子们浪费了自己宝贵的青春，变成了一只衰老而又丑陋的老狼，付出了巨大的精力和心血，“眉眼间凝结成一团阴云”“几颗门牙在营救蓝魂儿时被捕兽夹时夹崩断了”“嘴角边褶皱纵横”“一条受伤的前肢吊在胸前”“左肩胛歪仄成不规则的萎形”“残缺的唇鄂间滴漏着倕液”。紫岚在水面看到了自己的丑陋。

紫岚让我想起了母亲们，她们为了我们这些未来国家的栋梁辛苦努力的抚养我们，虽然紫岚最后并没有完成大公狼黑桑的遗愿，但是却让我们深深的感受到伟大的母爱。不仅如此，这本书中还有很多很多的好词好句等着我去学习去体会.

假如还想了解更多内容。请买一本回家看看吧。不说了，不说了，我还要去书的世界学习，在书的海洋里畅游了。拜拜！！

秋天的芦苇三年级作文

1.河儿清清的，水面上晃动着高楼大厦，已干枯的芦苇和刚刚抽出枝条的小树，高大的彩虹桥。

2.我们加油骑，很快的就到了北门（靖淮门），骑到一个拐弯处，转过去，整片整片的芦苇展现在我们的眼前，那芦苇的苇絮就象成群的仙鹤的羽毛飘洒在半空中，周围还有很多的灰喜鹊在树枝上嬉笑、玩耍，看起来就象一幅很美的风景画。

3.那里风景优美，一棵棵参天大树整整齐齐的排列在岸上，池中开放的荷花露出了可爱的笑脸，芦苇在风中摇摆，是个使人心旷神怡的好去处。

4.近年来，家乡人开垦滩涂种粮食，把水塘河湾改造成鱼塘子养鱼，大片的芦苇地消失了，那芦花似海的景像不多见了。但家乡的芦苇还是一年又一年地花开花谢，牵动着我的遥远的记忆。我多想回家看看大运河畔、骆马湖边秀美宁静的水乡风光，再一次走近家乡的芦苇荡，闻一闻家乡芦苇的清香气息，听一听芦苇丛里的啾啾鸟鸣，欣赏那大片大片茂密的芦苇迎风招展的壮景。

5.把它们带到遥远的地方……如此轻柔地拂过，芦苇花便开始颤动。不经意之间，花儿散开了，在火红的背景下，飞舞出了它们各自的旋律，就这样漫天飘散着。它们纷飞，如冬日的小雪，却比雪更优雅。它们纷飞，如迷你的小伞，却比小伞更可爱。它们纷飞，如秋天的落叶，却比落叶更轻巧。悠然的飘，自由的飘，随着风儿——飘入小溪，便作伴友同行。飘向天空，便作唯一的白云。飘回芦苇丛，便作白雪点缀。

6.地上，那层层的枯黄的芦苇叶子，经受了风吹霜打、雨雪冰冻，它们化作了泥土，为地下的芦笋根提供养料，来年春天又一茬新生的芦苇将破土而出。

7.黄色的树叶你追我赶像雪花似的从树上飘落下来，河边的芦苇轻轻地摇摆着，高粱红了，稻子熟了。

8.芦苇花通常夏秋开花，圆锥花序，顶生，疏散，长10～40厘米，稍下垂，小穗含4～7朵花，雌雄同株，花序长约15～25公分，小穗长1。4公分，为白绿色或褐色，花序最下方的小穗为雄，其余均雌雄同花，花期为8～12月。芦苇的果实为颖果，披针形，顶端有宿存花柱。

9.现在我已经长得比芦苇高了。每天，我都可以看到在树与树之间，那稀稀疏疏的几棵芦苇，芦苇上开着毛茸茸的小白花，十分好看。

10.那一片芦苇不只是提供了背景，也摇曳着情思，一片起伏的芦苇，其实就是心潮的激荡。青青的叶片是那样柔滑，可以随着手掌的安抚，但却不会改变原来的形状。一根小小的芦苇，竟然承担起了世界所能给予它的所有的负荷。

11.我不太喜欢芦苇。它其貌不场，既不如腊梅枝婀娜多姿，也不像荷花亭亭玉立，还没有玫瑰那样鲜艳的色彩，不仅枝叶不美，芦苇也没有牡丹般美丽的花朵和落花生一样美味的果实。

12.在夏日炎炎里，陆地上长着高大的芦苇，一群鸟儿都会在这个鸟语花香的地方栖息着，这里就是他们的天堂。初秋时节，整个泉水陆地一片金黄，金黄色的芦苇映着蓝天白云，犹如一幅美丽的`风景画。

13.河岸上，芦苇有的稀疏，有的繁密，密密的芦花舞动着袅娜的身姿，亭亭玉立，倩影婆，我掰下一根满头芦花的芦苇，挥舞起来，在风的吹拂下，芦苇就像天女散花一样，在头顶纷纷扬扬，我们对着芦花吹气，在新翻的泥土上蹦跳，好不开心！

14.当芦花谢了，芦苇枯了，那些吮吸着水乡乳汁的芦根，却已在孕育着新的生命。

15.我的家乡在大运河畔、骆马湖边，那里的滩涂广阔，芦苇也就一茬一茬地顽强地生长在那些肥沃的滩涂上、河床边，它们惊人的生命力，来自于那深深下扎的芦苇根。

16.初秋的时候，池塘边的芦苇已经长得老高。清晨，一轮红日透过芦苇丛从东方冉冉升起，水面水汽升腾，袅袅地笼罩着整个池塘，不远处还有一棵叫不上名的树，枝条伸展，树干挺立，在这雾气氤氲的包围下，仿佛就是天上的仙境一般。

17.秋时，天高云淡，风清气爽，那簇拥摇曳的芦穗，像一支支饱蘸诗情的妙笔，流淌着不可言状的神韵，把整个湿地装点得美轮美奂。

六年级的生活六年级作文

小学生活是多姿多彩的，也是充满欢声笑语的。

课程丰富多彩：美术啦、音乐啦、体育啦，还有我们最最亲爱的微机课！从微机教室出来都是意犹未尽的。

课间娱乐也是丰富多彩。一到下课，操场瞬间充满了欢声笑语，令学校变成了快乐的海洋：小学弟们在操场上奔跑着；小男子汉们在踢足球；小淑女们自然在一旁观看小男子汉们踢足球啦！

微机课深受同学们喜爱。这不，我们班同学浩浩荡荡向微机室进发，一路上不知惹来多少羡慕嫉妒恨唉！

进入久违的微机课堂，同学们开启抢电脑模式“喂，这是我的电脑！”“才不是你的！”“唉，你占了我的电脑！”“谁说是你的？写你的名字吗？”同学们七嘴八舌。本人三生有幸，抢到了一块“风水宝地”：一个功能齐全。靠着窗户的完美电脑！

微机老师放下狠话：“你们再这么下去，不上微机课了！”同学们安静下来，听从老师分配。

不大一会儿，我抬头一看，好多同学都两个人共用一部电脑，但是我还是一个人玩一部。

微机老师又说：“座位都确定了，下次也是这个位置。”

我沾沾自喜了一会儿，开始玩电脑。两个人一部电脑的同学在小声地争吵，一个人玩一部才悠闲。

教室里只剩下安静，连呼吸声都能听见。

“同学们，下课时间到了……”微机室，响起哀嚎声。“哎，不要！我才玩了20分钟。”“你嚎什么，我才玩了五分钟好不好？”“好吧，你够惨！”

没办法，同学们恋恋不舍地离开了微机室……看，小学生活是不是多姿多彩、充满欢乐呀！

我的六年级六年级作文

“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这是李绅写的《悯农》的诗句。以前我只知道这是告诉我们要珍惜粮食，但通过这次学农的活动，我真正体会到了农民伯伯的辛劳。

星期五我校进行了春游，我们去了十里莲江这个地方体验。

这个地方并没有我想象中的游乐天堂那样，而是一望无际的农田，田里的秧苗随风摇曳。

我们接到了第一个任务，那就是去种田。我们看见一位年轻的大哥哥一副认真的样子，给我们做了示范。先松土，再除草，然后挖坑，最后播下种子，我们按照这个方法干了起来。同学们挽起衣袖，裤管，干得火热朝天。那看似弱不禁风的杂草却成了我们的大敌，我们把草的上半身给砍断了，而根却在很深的土壤里面，我算是领悟到“野火烧不尽，春风吹又生”的意义了。不一会儿我们便汗流浃背了，几位同学抱怨道：“这分明是花130元来帮人家干农活呀。”终于在一声声抱怨声中完成了任务，剩下的是护理工作就交给了农民伯伯打理。或许几个月之后，这里会是绿油油的一片呢。我从这次锄草中明白了一个道理“斩草要除根，春风吹不生。”

第二个任务是做米饼。“哎呀！又要开始打工了。”田宇说道。我笑道：“我们是以人民的名誉打工的。”

做米饼时导游鼓励我们说：“哪个小组先做完一盘米饼，哪个小组就先吃饭。”要知道我们班的人个个是吃货，再加上刚干完农活，个个像饿狼似的眼睛瞪得圆圆的。为了快点吃饭，我们干得可起劲了，磨米的磨米，扫米粉的扫米粉，筛米粉的筛米粉，捏面团的捏面团，打米饼的打米饼。那可真是热火朝天的，每个人都是认真专心地干活，尽管做出的米饼不像样子，但还是很用心去做。终于我们完成了工作，吃上了一顿香喷喷的饱饭。

眨眼间就要回家了。我坐在车上想：今天没有白来，说是花钱帮别人干农活，但我学会了许多书本上学不到的知识，体验了农民生活，体会到农民的艰辛。我认为花了130元钱值得，对这次学农自己的表现感到很欣慰。

六年级的生活六年级作文

六年级有疾风暴雨，也有晴空万里。既有一路顺风，也有浑浑噩噩。还有风风光光，也有凄凄惶惶。

自从升入六年级，就像从直插云霄的悬崖峭壁跌进了茫茫无边的浩瀚题海。数无数千奇百怪来历不明的题库向我们招着手，晃着头。题海里的我们郁郁闷闷，浑浑噩噩，晕晕乎乎。课堂上我们执着笔，奋笔疾书，教室里一片蚕食桑叶的声音，大家心里都执着惟一的信念：一定要记下老师所讲的一切重难点！用完的笔记一本一本摞了起来，好一座“高山”！回到家急急忙忙应战题海，应对一道道把关，一路顺风的人轻松自如，山重水复的人浑浑噩噩。

这是来自六年级那一段灰色的下着雨的郁闷苦日子。

但是，六年级也不完全被这些所包围。

六年级的我们活活泼泼，蓬蓬勃勃，焕发出勃勃生机，就像春天街头绽放出的第一朵迎春花。

六年级的我们在运动会上大显身手，大喊加油。

六年级的我们不肯服输，顽强拼搏；

六年级的我们单单纯纯，简简单单，童言无忌，毫无成人世界的虚情假意；

六年级的我们天天真真，勇敢向前，不服输的眼睛里闪烁着不屈的神色；

六年级的我们不会为了判错了的一两分而斤斤计较，也不会为了鸡毛蒜皮的小事而大发脾气。

六年级的我们像夜空中闪闪烁烁的金色星星。

六年级的我们像在青春街头流光溢朦胧有的灯。

六年级的我们快乐着，悲伤着，苦恼着……。

六年级的滋味像一杯浓茶，细品才知其味……。

秋天的芦苇三年级作文

弯弯的水道，泛黄的芦苇，习习的凉风……从沙家浜回来，眼前仍是这些挥之不去的景色。

一场秋雨一场凉。在一个下过雨的上午，我们来到了阳澄湖畔的沙家浜。

在沙家浜附近，“阳澄湖大闸蟹”的招牌看见了好几块。在大门口，一堆堆的糖炒栗子堆成了一座座小山，香喷喷的，还夹杂着桂花的香味。叶片边静卧着纯美的水中女神，显示着她迷人的姿色。她忘记了时间，大概是舍不得沙家浜这不时，也可以听到几声吆喝声。原来，是小贩在叫卖沙家浜盛产的甜桫呢！

走进大门，映入眼帘的是一座烈士浮雕。一盆盆的菊花簇拥在他们身旁。它们开的正旺。

接着，我们便来到了长廊。在长廊的一边，残败的荷叶像是一个步如晚年的老人，回味着自己的人生，回味着年轻时的美妙时光。而睡莲还盛开着。一池清水，涟漪微动。一方水土吧！长廊上也有许多孩子。他们追逐着，嬉戏着。

走过长廊，便是九曲桥了。宽阔的湖面，古色古香的亭台楼榭，给我们留下了深刻的印象。船娘撑着船，载着爷爷奶奶泛舟湖上。船娘穿的衣服、裤子，甚至头上戴的头巾，都是具有江南水乡特色的蜡染布做的。轻轻摇着的撸伴着船娘甜美的笑，形成了一道亮丽的风景线。

无论是在长廊、九曲桥，还是芦苇荡，孩子那银铃般的笑声一直在我们耳边回响。这笑声是快乐的`，更是幸福的。它伴着这朗朗的秋色。真是应了冰心奶奶的那句“只拣儿童多处行”！

好一派秋色，好一个沙家浜！

六年级作文_六年级作文

看了《两人三足》这一个题目，你们一定会觉得非常好奇吧！两个人怎么只有三只脚呢？让我来告诉你吧，那是一种游戏的名字。在游戏进行的时候，两个人一起行动，在行动前，两个人把中间的脚用绳子捆起来，变成一只脚，这不就成了两个人三只脚了吗？然后，进行接力比赛。星期一的活动课上，我们就进行了一次练习。

上课开始，老师将我们带到操场上，把我们全班分成两队，划好了起跑线。同学们个个兴奋不已。我和周丽为第一组。我既紧张又激动，紧张是怕自己开不好这一个头，从而影响后面的同学，激动的是因为轮到自己第一个跑。老师看到我们做好了准备，大喊一声：“开始！”我们两个人马上冲了出去。同学们立刻高声喊叫：“加油，加油！”有的在说：“要快，别急！保持平衡！”

跑到目的地，我立刻麻利地扯下绳子递给对面的同学。我一边看着对方同学解绳，一边催促自己一方快一点。看见他们结好绳子跑出去，我才松了一口气。比赛在热火朝天地进行着。我站在旁边不时帮助自己一方队员解开绳子，替跑步的同学加油。眼看我们一方已经明显占了优势。现在已经到了最后一组了，就看孙涛这组分胜负了。孙涛一时心急，绳子没有结好，走了两步就散了。唉，真是功亏一篑，让人感到万分惋惜。

接着，我们又进行第二轮比赛。这一回，我们一队全体人员决心一洗前耻，大家齐心协力，在比赛中，人人不敢马虎，我的心都已经跳上了嗓子眼上了。真是天助我也。我和周丽第一组出场，由于两个人配合得非常默契，所以我们超常发挥，打了一个漂亮的开头。一组紧挨着一组，由于我们不再马虎，人人认真对待，始终保持领先优势。忽然沈臻杰这一组的绳子打了一个死结。让我担心极了。幸亏我们一起帮助他们把结打开，这才躲过了一劫。终于夺得了第二次比赛的冠军。

这一次练习真惊险，还真是非常有趣！

六年级的烦恼六年级作文

当我还是一个懵懂的小孩时，非常向往六年级的哥哥姐姐们。光阴似箭，一转眼风已走过了十一个春秋，成了一名六年级的小学生了。但六年级的学习生活并没有我所想象得那么美好。反而，这让我有了许多烦恼。

中午，本想利用一点时间写日记的，在放学时，数学老师“半路杀出个程咬金”——“同学们，马上就要期末考试了，我们要加大练习范围。今天中午，我们做几个题……”天哪！我的日记又要泡汤了。

晚上，拿来一叠卷子，说：“这份试卷是我们几位老师精选出来的，希望大家认真完成。另外，大家把xx单元所有的笔记都认真背一遍,明天检查.”哦,我亲爱的老师,您对我们太好了!您不辞劳苦地为我们刻卷子,印卷子,太辛苦了,然而这一切都是为了我们的成绩.我们也埋着头,拼命地写,为的是换来您的微笑,家长的赞赏。

我们也知道这六年级是一个重点,要努力学习。但如果整天这样,我们就不是一个全面发展的“好学生”了。

走进六年级，说明我们已经长大了。在六年级，我们的学习任务也随着“长大”了。六年级是一个重点，但快乐课余也是梦中的境界。

当晚上六点时，我们背着书包，终于回到了家。但还有作业等着我们。

匆匆吃过晚饭，我打开台灯，开始了作业之旅。当作业写完后，《新概念英语》的作业本与书又走到我的桌上。

我不停地写呀，花费了许多时间查英汉词典，才把这一关攻下来。一看表，已经九点半了。我的课余时间也没有了。我的布娃娃也被放在一旁，落上了厚厚的灰尘。

虽然有这么多的烦恼围着我，但仍然要好好学习提高效率。同时，希望我们能有时间玩一玩、笑一笑，丰富我们的童年生活。

忆六年级