育儿分享总结(优秀9篇)

总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它可以使我们更有效率，不妨坐下来好好写写总结吧。总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家带来的总结书优秀范文，希望大家可以喜欢。

育儿分享总结篇一

育儿是每个家长不可回避的责任，对于小妹来说也是如此。小妹是一位年轻妈妈，虽然没有丰富的经验，但在育儿过程中积累了一些心得体会。在这篇文章中，小妹将分享自己的经验，希望对其他妈妈们有所帮助。

第二段：注重情感陪伴

小妹发现，在育儿过程中，与孩子的情感联系至关重要。她坚信，父母的爱是给予孩子最好的礼物。因此，她注重与孩子的情感陪伴，无论是在日常生活中还是在教育过程中。小妹每天都会花时间陪孩子玩耍、谈心，倾听孩子的心声，让他们感受到父母的关爱和支持。这样的陪伴不仅增进了亲子之间的感情，也有助于孩子的情感发展和自信心的培养。

第三段：培养独立性和责任感

小妹认为，培养孩子的独立性和责任感是非常重要的。她相信，孩子应该学会自己照顾自己的事物，包括整理房间、收拾书包等等。小妹鼓励孩子们在合适的时候独立完成一些任务，培养他们解决问题、承担责任的能力。同时，小妹还鼓励孩子们参与家庭事务，如帮助做家务、分担一些责任。这样的教育方式有助于培养孩子们的成熟和独立性，为他们未来的生活打下坚实的基础。

第四段：注重教育方式

在小妹的育儿过程中，她意识到教育方式对孩子的影响是深远的。小妹鼓励孩子们主动学习，培养他们的好奇心和探索精神。她认为，父母应该成为孩子们的引导者和榜样，通过积极的教育方式，激发孩子的学习兴趣和热情。此外，小妹还重视与孩子的沟通，尊重孩子的意见和想法，给予他们适当的自主权和选择权。通过这样的方式，小妹希望培养出具备良好思维能力和自主学习能力的孩子。

第五段：关注身心健康

在忙于育儿的同时，小妹也注意到了自己和孩子的身心健康。她认识到，一个健康的身体和稳定的情绪对于孩子的发展至关重要。小妹注重孩子的营养均衡饮食，合理的作息时间和适量的运动。同时，小妹也鼓励孩子们培养良好的情绪管理能力，通过沟通来有效缓解压力和情绪问题。小妹相信，一个身心健康的孩子更有可能取得成功。

结论

育儿是一个艰难的过程，但也是一次有意义的旅程。通过分享自己的心得体会，小妹希望能为其他妈妈们提供一些参考，帮助他们更好地解决育儿中的问题。关注情感陪伴，培养独立性和责任感，注重教育方式以及关注身心健康，这些都是小妹育儿过程中的重要经验。最后，小妹希望每个家庭都能够共同成长，为孩子的未来打下坚实的基础。

育儿分享总结篇二

育儿是每一个人成为父母后必须面对的责任和挑战。随着科技的进步和信息的共享，父母们开始更加注重育儿经验的交流和分享。扬帆育儿分享平台应运而生，为广大父母提供了一个交流经验、分享心得的渠道。在这个平台上，我结识了许多志同道合的父母，从中学到了很多与育儿相关的知识和技巧。在这里，我将分享一些我在扬帆育儿上学到的心得和体会。

首先，扬帆育儿分享平台提供了一个互动交流的空间。在这个平台上，我结识了许多和我有相似问题的父母，我们一起讨论、分享经验，互相支持。通过和其他父母的交流，我学到了很多实用的育儿技巧。比如，我曾经遇到过孩子夜间哭闹的问题，通过扬帆育儿平台的交流，我了解到这个问题可能是因为孩子在长牙或者身体不适引起的，我尝试了一些其他父母分享的方法，最终成功地解决了这个问题。互动交流的平台为父母们提供了解决问题的方法和思路，使我们能够更好地应对育儿挑战。

其次，扬帆育儿分享平台汇聚了丰富多样的育儿经验。在这个平台上，有父母们分享如何教育孩子、如何培养孩子的礼仪意识、如何处理孩子情绪等各种经验。在这里，我曾经学到了一些孩子情绪管理的方法，比如在孩子情绪失控时给予他一个安全的空间，用温暖的语言安抚他。这些经验对于我的育儿方式产生了积极的影响，使我更加理解和尊重孩子的情绪，并更好地帮助他们处理情绪问题。扬帆育儿分享平台的多样性使每个父母都能找到适合自己的方法和方式，更好地育儿。

再次，扬帆育儿分享平台传播着正能量。在这个平台上，父母们会分享一些育儿的成功故事和心灵鸡汤。这些故事和鸡汤让我对待育儿持有了积极的态度和信念。曾经，我的孩子在学习上遇到了困难，我感到非常沮丧和无助。但是在扬帆育儿分享平台上，我看到了其他父母分享的类似经历以及他们如何帮助孩子克服困难的方法，我受到了鼓舞。这些正能量的故事和经验使我相信，只要我坚持付出努力，我的孩子也能克服难题、取得进步。扬帆育儿分享平台不仅仅是一个知识和经验的交流平台，更是一个增长信心和积极心态的温暖圈子。

最后，通过扬帆育儿分享平台，我感受到了共同成长的力量。在这里，每个父母都是相互学习和成长的伙伴。通过分享自己的经验和问题，我们能够互相帮助，不断优化自己的育儿方式。我曾经在这个平台上遇到过教育问题，发帖后得到了许多其他父母的回复和建议，他们分享了类似的经历和解决办法，让我豁然开朗。与其他父母的交流和互动让我感受到了共同成长的力量，我们相互激励、相互支持，一起努力成为更好的父母。

综上所述，扬帆育儿分享平台为父母们提供了一个宝贵的交流和学习的空间。通过在这个平台上的互动，我学到了很多实用的育儿技巧和知识。在这里，我与其他父母共同学习、共同进步，感受到了共同成长的力量。扬帆育儿分享平台的存在让育儿变得更加有趣和充实，我相信在这个平台上，每个父母都能够找到属于自己的育儿之路，为孩子的成长发扬光大。

育儿分享总结篇三

幼儿园中班育儿知识，中班，幼儿园,知识，育儿在活动中经常听到孩子们说：“老师，我不会”、“老师，我干不好”、“老师，我不会画”，我认真观察这些自信心不足的孩子，发现他们有共同的特点：

1.上课很少举手，发言不积极。

2.注意力有时涣散，惧怕尝试新任务。常常会说“我不会”，“老师，怎么弄呀？”“我学不好。”缺乏主动精神和创造勇气。

3.在自选活动中，总是挑选最容易的任务。

4.情绪不太稳定，有时沉闷、冷淡，有时活泼愉快。

5.喜欢独自游戏，参加合作游戏时，不愿当领导者。

6.极少提出意见建议，有分歧争论时，较易退缩、让步、放弃主见。喜欢顺从与模仿别人。在作业或游戏中途，有时会旁观和闲逛，忘却目标。

7.家庭中一些不良的环境因素。家庭中父母对自己的子女总是竭尽全力为其解决困难，什么都包办代替，又或者不考虑孩子的实际情况，一味地对孩子“高标准、严要求”，而孩子由于难以达到父母的要求，经常遭受失败，缺乏成功的体验，逐渐养成了遇事畏惧退缩，对自己缺乏信心。

孩子在幼儿时期往往会表现出非常强烈的独立意识和自主愿望，什么都要自己来，虽然常常自不量力，但这种“我自己干”的愿望却体现出孩子旺盛的生命力，表现出一种原始的寻求自我肯定的需要，这时我就巧用妙法，帮助孩子树立自信心。

1.心理暗示法

当孩子对科学育儿知识某件事缺乏信心，有畏难情绪时，我总会对他讲，你能做好这件事，只要用心去做，什么事都能做好。平时我也经常对他们小班育儿知识进行肯定，在这种长期的积极暗示下，孩子的自信心不断增强，喜欢尝试新鲜事物。

2.独立完成法

有时，我放手让孩子独立完成一些事，比如插图、计算操作活动、穿鞋等等。如果孩子自己做了，无论结果怎样，我都给予鼓励，使他们感受到经过自己努力而取得成功的乐趣，并且逐步建立和增强独自做事的信心，从而更加乐于自己独立去做事。

3.示范法

幼儿模仿性强，尤其爱模仿成人的行为。因此，当有些事情孩子不会做或育儿知识做不好时，不要责备他们。我就通过示范，让他们感到这些事情并不难，从而使他们增强自信，敢于尝试。

4.让孩子自己选择法

允许孩子做出简单的选择，比如对他说：“今天你是到积塑区去还是到折纸区活动？”当没有选择余地的事情出现时，应该坚持正确的要求，只要你的要求是合理的，孩子也会对他必须做的事有信心。

育儿分享总结篇四

育儿是一门艺术，也是一项重要的责任。作为一位拥有两个孩子的母亲，我在育儿过程中经历了无数的挑战和学习。通过这段时间的成长，我积累了一些育儿的心得和体会，现在我将与大家分享。

第一段：培养孩子的独立性

作为父母，我们首先要明确我们的目标是培养孩子的独立性。从小，我就鼓励孩子们自己完成一些小事情，比如自己穿衣、整理玩具等。这不仅帮助他们建立自信，还培养了他们的责任感和独立思考的能力。当他们在学校遇到问题时，他们也能够自己承担并找到解决方案，这让我感到非常欣慰。

第二段：注重孩子的情感发展

除了培养孩子的独立性外，我们还需要注重他们的情感发展。与孩子建立密切的亲子关系，我发现对他们情感的发展有着非常重要的作用。在忙碌的工作中，我尽量抽出更多的时间与孩子们进行交流，听他们倾诉，和他们一起分享他们的快乐和难过。通过这种交流，不仅增进了我们之间的亲密度，还让我更好地理解他们的需求和问题。

第三段：营造良好的家庭环境

在育儿过程中，营造良好的家庭环境也是至关重要的。我努力创建一个温馨、和谐和稳定的家庭环境，在这个环境中，孩子们能够感到安全和放心。例如，我们经常一起共进晚餐，这不仅增进了家人之间的感情，还能让孩子们养成良好的饮食习惯。此外，我还鼓励孩子们培养阅读习惯，并定期举办家庭阅读时间，通过共同阅读，不仅扩大了他们的知识面，还加深了我们之间的交流。

第四段：倾听孩子的需求

在育儿过程中，我发现倾听孩子的需求是非常重要的。孩子们的需求常常是多变的，而我们作为父母，要时刻保持对他们需求的敏感性。当孩子们有问题或者困惑时，我尽量保持开放的态度，倾听并理解他们的感受。有时候，孩子们只是想要一个温暖的拥抱，或者一句鼓励的话语，这简单的行动和表达却可以让他们感到被关爱和支持。

第五段：不断学习和成长

在育儿的道路上，我明白了其中的重要性，即不断学习和成长。育儿是一项需要不断学习和适应的任务，随着孩子们的成长和发展，我们作为父母也要不断地更新自己的知识和方法。通过参加育儿培训课程、阅读相关书籍和与其他家长的交流，我不断地学习和积累新的育儿经验，希望能够给孩子们提供更好的成长环境和支持。

总结：

在育儿的过程中，我明白了作为父母，我们的责任是培养孩子的独立性、注重情感发展、营造良好的家庭环境、倾听孩子的需求，并不断学习和成长。这些心得和体会让我更好地与孩子们相处，了解他们的需要，并帮助他们成为独立和有爱心的个体。我相信，通过持续的努力和理解，我们可以为孩子们提供一个美好的成长环境，并共同成长。

育儿分享总结篇五

曾经，大家都说，那孩子真难管。“那孩子”，xx颇具知名度的捣蛋人物覃相儒。捣蛋人物转变确实很令人惊讶！然而自从上了学前班后，在老师阿姨小朋友的帮助下，覃相儒取得了有目共睹的可喜进步，比如自控力明显加强，上课能够保持安静认真了；责任意识得到很大提升，自己应该做的事情能够主动去做了；逐渐培养成各种良好习惯，生活和学习形成一定的规律等等。虽然现在庆祝为时尚早，但我愿意在这里晒晒自己的感受和方法，与大家分享及探讨。

积极和老师交流，把孩子的一些习惯和性格告诉老师，每次接送孩子的时候也与老师聊聊他在幼儿园和家里的表现和情况，针对问题作出对策。遇到身体不适或情绪不稳定的情况，老师也会立即告诉我们，所以孩子的情况老师和家长都会有较好的掌握。老师还会定期将班上最近学过的课程告诉家长，让我们回家后继续帮他练习。另外能得到老师的表扬，对覃相儒来说也是很重要。正是老师的教育与鼓励，覃相儒得到了明显的进步。

坚持原则在教育孩子的过程中非常重要，可以或不可以一定要泾渭分明。覃相儒经常会有一些无理要求，比如春节前，我们答应给他买玩具，选择权在他，但是无论选什么都只能选一样，结果他选择遥控车之后又想要机器人，我们不管他怎么不高兴，都不放弃原则，因为我们知道，一旦大人松一次口，孩子就会觉得只要他哭闹、耍赖就可达到自己的目的，那样以后再教育孩子就难了。相反，如果你坚持原则，并且把道理跟他讲清楚，孩子就会意识到自己的无理要求大人是不会同意的，以后他就不会这样要求了。当然，在教育孩子的过程中，家长中一定要保持一致，不能一个人管教孩子的时候，另一个护着。

与孩子交流，彼此沟通感情也是必不可少的内容。每天要花一定的时间和孩子聊聊天，问问他幼儿园发生的事情、学习的情况，和小朋友相处怎样，以他的心情来看待问题，达到共鸣效果，同时告诉他做人的道理和原则，从而让他知道有所为有所不为。

现在，和其他孩子相比，覃相儒还有一定的差距，很多方面尚有不足。但是，我相信，只要耐心指导，他会取得更大进步，成为一个全面发展的孩子！

育儿分享总结篇六

我看出了她的心思，趁一次机会，我把她叫到了我的面前，和她说：“小平,你唱歌的声音最好听，你信不信?”她害羞的告诉我：“老师，我唱歌真的很好听吗?”我说：“你不信的话，老师把你的歌声录在手机上，你自己来听听好吗?”说完，她立刻用她的小手捂住了她的小脸，我把她的小手轻轻的拿开，对她说：“小平，你一定能行。

”到了上课时间了，我把小平唱的歌放给全体小朋友听，并且，说：“这是小平唱歌的声音，你们觉得她唱的好听吗?”大家异口同声说：“好听”我请小朋友为她鼓掌，我让孩子们热情的围着、拉着她和她一起玩游戏，使她感受到集体玩的乐趣，她终于接受了新的家园!

育儿分享总结篇七

第一段：引言（150字）

现代社会中，许多父母都面临着工作繁忙的困扰，怀抱双重责任的他们常常无暇顾及孩子的成长。因此，机构育儿分享变得尤为重要。这些机构提供了丰富的教育课程和家庭辅导服务，帮助父母掌握育儿技巧，进而更好地关爱孩子，让他们在积极的环境中成长。在参与了机构育儿课程后，我深感受益匪浅，以下是我对于这一经历的心得体会。

第二段：增进亲子沟通（250字）

在机构育儿分享课程中，我得到了大量有关亲子沟通的宝贵建议。我明白到，在亲子关系中建立有效的沟通是至关重要的。通过与专业人士的交流和参与各种活动，我学会了运用积极的语言表达来回应孩子，传达我的关爱和理解。模仿专家指导的沟通技巧，我和孩子之间的沟通变得更加顺畅，更加深入。在与孩子一起度过的时间中，我提醒自己要保持耐心，倾听他们的感受和需求。机构育儿分享课程为我和孩子之间的亲子关系注入了新的活力。

第三段：提升育儿技能（300字）

机构育儿分享也让我深入了解了育儿的知识和技能。通过学习专家的建议和交流其他家长的经验，我掌握了许多关于孩子成长的重要知识。例如，在学习中我了解到，表扬和奖励是激励孩子积极行为的有效方式。此外，我还学会制定合理的规则和界限，这有助于孩子建立自律和责任感。在掌握了这些育儿技能后，我感觉自己更加自信和能力满满，能够更好地支持孩子的成长。

第四段：营造积极家庭氛围（250字）

机构育儿分享不仅帮助我们建立了更好的亲子关系，还帮助我们创造了积极的家庭氛围。在课程中，我学习了建立家庭日程安排的重要性，以及如何为孩子提供良好的家庭环境。我学会了与伴侣一起为家庭目标制定计划，共同努力营造温馨和谐的家庭气氛。我还了解到，为孩子塑造正面的家庭价值观是至关重要的。通过机构育儿分享，我将这些理念应用到了家庭中，为孩子提供了一个稳定、温暖和充满爱的成长环境。

第五段：结语（250字）

通过参加机构育儿分享，我深感收获颇丰。在与专家和其他家长的交流中，我不仅学会了如何更好地照顾孩子，还提升了育儿技能和亲子关系。这些经验让我了解到，家庭是孩子成长的重要基石，而机构育儿分享则为我们提供了宝贵的指导和支持。我会将所学的知识和技能应用到日常生活中，不断努力为孩子打造一个更好的成长环境。因此，参与机构育儿分享的经历，将成为我亲子关系中珍贵的一部分，我将继续努力将其发挥到最大的价值，实现孩子更好的成长和发展。

育儿分享总结篇八

关于家长对孩子的教育问题，是一个非常难以用语言完全表达清楚的问题。说实话，本人也是初为人母在育儿方面并没有太多的经验，只能说我在教育自己孩子的过程中，我还是依然不断在学习中，平时喜欢看育儿书籍。还有就是平时自己也总结了一些经验，现在写出来和大家一起探讨一下。但凡有小孩的家长都喜欢评价自己的孩子“乖”或者“不乖”，很多家长见面是常抱怨自己的孩子不乖。这个“不乖”只是根据成人的标准去判断的，我觉得成长规律中就是包含“不乖”的，我的孩子也不乖，比如冬天要穿裙子，夏天包个毯子，稀奇古怪的事可多了，但孩子的“不乖”就像女人的更年期一样是不可控的，是孩子自己也控制不了的，因为他还没有成熟的心智，还不懂得自己排解情绪。就是需要大人的包容与安抚，这是成长的必经之路。还有这个“不乖”具体是指什么？我想了下，无非是：

1、在床上没玩没了的跳。

2、爬上爬下不知害怕。

3、喜欢踩水拉也拉不住。

4、一言不合又哭又闹。

5、喜欢拿个树枝到处乱戳。

6、喜欢在地上捡一些大人觉得很脏的东西。

7、老是玩小刀啊，危险的东西。

8、搞的家里乱七八糟。

9、不会吃饭要吃饭，会吃饭后不吃饭。大约就是诸如此类的事吧。我的女儿就是这样一样不拉的长大的。

如果你是因为这个觉得“不乖”那真是大可不必，这只能说明你的孩子太正常了，现在的孩子受到的约束太多了，把一些人的天性都被管制没有了，古今中外，有钱没钱的孩子都是喜欢干这些个事的，什么原因？“人的天性”你非要让他一动不动，那岂不是逆天行事吗。自寻烦恼不是吗。你需要做的只是保护他的安全，保护他不是什么都不能做。而是在他做之前把大的危险因素剔除，比如我女儿看我缝东西非要用针，我会帮她取一个绣花用的圆头针，扎到她也不痛，用刀，我会给她吃西餐用的不锋利的刀，用剪刀刚开始用安全剪刀，后来看她根本不会傻到剪掉自己的手指，就直接用小一点的真正的剪刀。（她倒是剪破过我的新裤子和床单）。所谓的心灵手巧不就是要多动手，多动手才能熟能生巧，才不会伤害到自己啊。在管理这些小问题时要掌握把孩子放在第一位原则，比如在床上跳，家长实在忍耐不住时一般会说，“快下来，把床跳坏”。但如果在他跳一会满头大汗时你对他说“跳的太高了，太厉害了。是不是累了，下来喝点水”这样可能效果更好，等他喝完水，以小孩的个性可能已经转移目标了，岂不是不引起冲突有能解决问题。

还有几种不乖表现在1、无节制的吃零食，2、不肯上幼儿园或者遵守一些规则。如果是这个，请先看看家长有没有犯以下错误；“1、如果你听话就给你买薯片吃。2、如果不听话就送你去幼儿园，关起来，让老师收拾你。3、快把你的东西藏好不然别人拿走了。”这样传递给孩子的是什么？1、零食是奖品。2、幼儿园等同监狱。3、外部世界不可信任随时会有损于自己的事发生。我想，1、人人都想每天拿奖品，何况零食毕竟好吃。2、永远不进“监狱”。3、谁也不能信任。搞不好还要先攻击别人。很多孩子的事大概不出这左右。教育就是细节。

我对于零食的态度是，我不会主动买，但是在某些场合遇到了也不阻止她吃。这种场合大多是欢乐的场合，经常看到在结婚，或者聚会场所因为孩子的事，大人也不愉快，小孩也不快乐。其实一年的这种场合并不多，何不满足一下他，算下来并不多，很多奶奶，嘴上说不能吃不能吃，到了超市心一软买一大堆在家里。孩子吃时又一直唠叨。这岂不是既没有控制零食也没有让孩子得到吃的快乐吗，还让他养成耍赖的习惯。

对于玩具也可以如此处理，她看到了想要就买，可能她想要的不是我们想要的，但是尊重她的选择，不要说这个不好，那个更好，这不就相当于干涉“婚恋自由”吗？孩子的事孩子说了算。不要家长认为什么好才买，到最后经常是买了你想要的，还要买他想要的，家长气不打一出来，搞得孩子哭爹喊娘。

在幼儿园我发现有的小孩不受控制，听不懂老师的指令，不能遵守规则，我得到的结论是父母太过于压制了，在家里什么都不让动，甚至限制了人身自由，家长喜欢他乖乖坐在怀里一动不动，其结果就是家长扮演了警察的角色，家长稍不留神孩子就像越狱了一样，像小牛一样冲向自己的目标。想想我们小时上学时老师一离开教室，压抑一节课的同学什么反应，想想压抑几年的孩子什么感受我们现在的孩子都是在6+1的抚养模式下成长的，孩子已经背负太多的期望了，已经太被“看重”了对待孩子的事家长已经无法做到“顺其自然”了。我自己带孩子也不是要她用成功来报答我，我这几年看一个生命神奇的成长已经让我无比幸福了，我只是做一个母亲应该做的，这些事有的别人可以替代有的事别人无法替代，我发现很多家长对孩子的要求远远大过对孩子的付出。想想我们每日工作8小时也是一生碌碌无闻，而每日全心全意陪孩子不超过一小时，却希望二十年后收获一个“郎郎”，岂不可笑。当然这样的家长只是少数，但不是没有。我在亲自抚养孩子时很大一部分工作是为孩子争取自由争取玩玩水龙头的自由，争取自己吃饭搞一身的自由，争取把地板搞很脏的自由。给我们孩子足够的尊重，让她也去尊重这世界的万事万物，对生命的尊重才是教育的核心吧。

1、我接触的第一本有意义的家教书是尹建莉的《好妈妈胜过好老师》这本书把家庭教育放在了学校教育和社会教育之前，引起家教热潮，孩子在各个年龄段都适合看。是具有中国特色的通俗易懂的书，爸爸也可看，并不是只是写给妈妈的。作者也有博客。

2、0—6岁的书，0—6岁是关键期，三岁看大，七岁看老，三岁后在学校时间也是有限的还是以家庭教育为主。蒙特梭利在这方面研究比较多，国内最早的蒙氏是孙瑞雪的《爱与自由》《扑捉幼儿敏感期》。《爱》偏理论，《捕捉》偏案例，看了案例就知道孩子原来都是一样的，对自己的孩子就不会那么不知所错了。心态也会从容很多。

李跃儿《谁了解孩子成长秘密》《谁拿走孩子的幸福》这个人创建了中国的巴学园。她提倡的不只有蒙氏还有很多自己的东西。这两位作者都自己创建了幼儿园，当然书里有很多对自己幼儿园的描写，但这不妨碍书里的不错的科学理念。

我生活中翻的比较多的是韩国的，申宜真的《0—6岁儿童心理百科》她还有一本《好妈妈慢慢来》（我没看过，因为没买到）从书名就知道她提倡等待孩子，给孩子时间。书中涉及常见心理问题比较多，挺实用的。

《别以为你懂孩子的心》0—3岁的，写的是自己的孩子成长的点滴，非常生活化，像一盘家常菜，通过小例子来说教育的细节。她好像也有博客（博客真好，省钱了）。

3、和孩子沟通的书。美国的《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》很实用，像书名一样，操作性强，不只是应用于和孩子沟通，和成人沟通一样有用，现学现用，立竿见影。

4、小说类的，可读性好，有趣味，随便看看就能感触良多，写自己与孩子的感情与成长历程。池莉的《来吧孩子》。刘墉写给儿子的《超越全书》，写给女儿的《成功全书》。虽然书名很俗但是他是一系列的全集。刘墉也是我心目中的完美男人，自己成功还能让家庭也幸福，孩子也成长不错。他写的书不只是育儿更是做人。他对中国传统文化教育和西方的现实生活结合传承的特别好。（作者孩子在美国纽约长大，成长环境比国内更可怕）

5、亲子共读的书。《窗边的小豆豆》，《夏山学校》（这本还没读）上次写的巴学园是幼儿园是错的，小豆豆里的巴学园是小学，写错了。这是父母可看，孩子也可看的书。

6、还有很多绘本（图画书）。家长和孩子共同阅读的好选择，《汤姆系列》《贝贝熊系列》前者是儿童心理自助，写的是孩子上幼儿园或者遇到什么事的想法可以和孩子产生共鸣，后者是养成好习惯，比如“见什么买什么”“电视迷”“钱的学问”看看书里的家长是怎么处理问题的。孩子看的书有很多，上小学后能自助阅读的郑渊洁的童话是首选。但不可急于求成，要慢慢来。

育儿是一项艰巨复杂的工程，它不仅仅需要财力，更需要精力与耐心，然而在与孩子共同学习中能收获一些快乐与甜蜜，同时也能得到一些思索和启迪，总之孩子只要有一点进步，都会令我们惊喜不以，因为那是老师与家长辛苦付出后所收获的果实。我也想请教其他家长，看看有什么好的方法；我们需要不断去探索更好更多的育儿方法，也希望好的育儿方法和好的老师就如同一艘轻舟，载着孩子们驶向无限广阔的知识海洋，让孩子们更健康，更优秀！

育儿分享总结篇九

在孩子成长过程中，父母育儿经验的分享是至关重要的。扬帆育儿分享心得体会，不仅帮助其他父母更好地面对育儿难题，更能在交流中相互学习和成长。下面，我将从父母的角度出发，分享我在育儿过程中的心得体会。

首先，我认为耐心和理解是育儿的基石。孩子的成长过程中，会不可避免地遇到各种各样的问题和挑战。作为父母，我们需要以宽容和耐心的心态来面对这些困难，理解和接纳孩子的想法和行为。只有以理解的心态去引导和教育孩子，才能更好地帮助他们面对与成长相关的问题。

其次，与孩子保持良好的沟通十分重要。在快节奏的现代社会中，父母往往因为工作和生活的压力而忽视了与孩子的交流。然而，孩子需要父母的陪伴和关注。与孩子保持良好的沟通不仅是理解和了解他们内心世界的途径，也是建立亲子关系和信任的基础。尽量挤出时间和孩子一起玩耍、聊天、读书，不断增进彼此之间的情感，从而建立更紧密的亲子关系。

第三，培养孩子的独立性和自信心是育儿的关键。在孩子成长的过程中，我们应该适度地让孩子自主去做一些事情，培养他们的独立性和自信心。给他们适当的控制权，让他们学会自己去解决问题和面对挑战，这样能够更好地帮助他们建立自己的人格和价值观。当孩子学会自己解决问题和面对挑战时，他们会对自己的能力充满信心，更有勇气去面对生活中的困难。

此外，我认为父母应该给予孩子正确的引导和榜样。孩子天生具有模仿和学习的天赋，他们会从父母的言行中学到很多东西。因此，父母应该成为孩子的良好榜样，做好自己的责任和义务，用自己的行为和言行来教育孩子。同时，引导孩子正确的价值观和行为习惯，让他们明白什么是对的，什么是错的。只有给予孩子正确的引导和榜样，才能培养他们的良好道德素质和品质。

最后，父母要学会给予孩子足够的自由和空间。孩子需要展开自己的翅膀，去探索和发现世界。父母应该尊重孩子的独立性和个性发展，给予他们足够的自由和空间。只有在适当的时候放手，让孩子面对世界，他们才能够更好地发展自己的潜力和个性。因此，父母应该保持适度的干预，既不过于娇惯，也不过于严厉，给予孩子成长的自由和空间。

通过这些心得体会的分享，我希望能让更多的父母在育儿过程中少走弯路，更好地理解和教育孩子。只有父母以爱心和真诚的态度去教育孩子，孩子才能够茁壮成长。扬帆育儿分享心得体会，不仅让父母互相学习和成长，更是为了建立和谐的家庭和社会环境，让孩子们快乐地成长。让我们一起扬起帆船，共同育儿，共同航行！