每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
初中讲座的收获和感想篇一
使 其 言 皆 若 出 于 吾 之 口 。
继 以 精 思 ，
使 其 意 皆 若 出 于 吾 之 心 ，
然 后 可 以 有 得 尔 。
―― 朱 熹
在我的语文人生中，有许多次幸运的遇见。
这些遇见，让我结识了一个又一个智者。他们分别是：尊敬的余映潮老师、邓禹南老师、潘纪平教授、王世发老师、王佑军老师、张水鱼老师……还有伴随我的那些可爱的小伙伴们。是他们，将我带上语文的路，并激励和引领着我在语文教学与教研的路上惬意前行。
作文教学，是语文的向阳花，是语文人的根，更是语文教学难以跨越的一道坎。这一次次的遇见，恰如一缕缕温暖的阳光，让我找到了作文教学的方向。
溯洄从之，道阻且长。阳光不老，蔼蔼未央。我愿意，朝向明亮那方，且行且歌唱。
作文教学是我最初的痛
1996年9月，我被分配在一所郊区中学工作。初上讲台，不知道如何研究教材设计教法，不知道如何和学生良好互动与沟通，作文教学更是一片空白。我甚至以为，作文不用教，多写就好了。
一个学期考试下来，我所带的班级，平均分比其他班低了8分，这个差距一下就将我的自信击得粉碎。
静心分析试卷：作文分数普遍偏低。作文，成了我心中的痛。
我开始寻觅作文教学之路。
1998年2月26日，一个阳光明朗的日子，学校安排我到城区一所学校听课。一大早赶到指定教室，找了个靠边的角落坐下来，边聆听边作笔记。
听完第三堂课，正感疲倦，却见一个精神矍铄的老师微笑着拿起了话筒，开始讲课。篇目是《论求知》，铺垫的环节我已记不太清楚，只记得每一种表述都特别精练，每一个环节都让学生参与了进来。现在还记得教学的最后一个环节：学习运用一种“三列式”的语言形式来表达。老师首先带领学生品析了课文中的一个精美文段，然后让学生写话与说话。老师深情地吟道：祖国啊！你是展翅的――学生很快心领神会地接“雄鹰”；老师念：祖国啊！你是腾飞的――学生欣然应答“巨龙”；老师道：祖国啊！你是永生的――学生齐答“凤凰”。学习之后，让学生们自选内容，就“青春”“书”“时间”“学习”“读书”等，每人写一个“三列式”的句子或者段落。整个课堂上，孩子们激情参与，听课者微笑默叹。而我这个初学者，任由内心的波涛肆意翻滚，我被深深地震撼了：原来语文课应该这样教，原来教材可以这样用，原来我苦苦追寻的作文教学之路就在脚下。
急匆匆询问，有人介绍说授课者是荆州市初中语文教研员余映潮老师。
课后，余老师还有一个讲座，他用丰富的课例讲述了设计教学的诸多思路，特别强调了“读写结合”的重要性和实施方法。我飞快地记着笔记，唯恐落下半个字的精彩。
就这样，余映潮老师的课与人便深深地刻入了我的大脑，初涉语文圈的我，从此有了心中的偶像。
初出茅庐的一试
我的教学开始了新的尝试与变化。我开始订阅教学杂志，开始尝试自主备课，尽量摆脱对教学用书的依赖。在教学设计时，学余老师用清晰的板块组织教学，用精练的语言表述教学话题。在实施教学时，尽量让孩子们充分地言说，不再木然与被动。
更重要的是，我的作文教学真正开始了。我记着余老师的话：读写结合是课型创新设计的一种很重要的思路，是利用课文这个语言载体，从课文本身的内容出发，设计与课文有内在联系的“写”的内容，从而达到以写促读、以读带写的教学目的。学生在“写”这种动力的驱使下，有目的地进入课文，有方向地钻研课文，再研读汇总，课文内容得到充分的理解，课文材料得到充分的利用。
我开始收获教学的喜悦。
教学第三年，我代表学校参加镇里举行的“课时教案”比赛。记得当时抽到的篇目是《老山界》，我用余老师“读写结合”的思路进行教学设计。先整体感知全文内容，然后将文中写星夜爬山的场面作为研读重点，找出并赏析其精彩的场面描写和语言描写，引导学生明确描写对表达中心意思的作用，在课后还设计了一个场景，引导学生学习文章的细节描写写一段话。在今天看来，这样的设计其实很朴实，但在当时却有些推陈出新的味道，因而得了一等奖第一名。接下来的一年，参加全县“四个一”全能竞赛（一篇论文，一份试题，一篇教案，一堂课）。因为之前成功的尝试，这次参赛我继续围绕“读写结合”展开，同样凭借独特的角度夺得一等奖，并因此被评为县优秀青年教师、县骨干教师。
听，生命拔节的声音
2001年，我调入县城一所名校。带着忐忑和紧张，我开始了新的征程。
中途接手班级与适应新学生都让我倍感压力，而另一个平行班的语文老师叫孙桂枝，在全县很有名气，作文教学尤其给力，出版过余映潮老师推荐并写序言的专著《初中作文的八个一工程》。
没有想到的是，乖巧的学生们很快就接受了我；和我面对面坐的孙老师，竟是如此的豁达与无私，无论什么时候，无论我有什么疑惑，她都详细地给我解答，好的创意与做法，她都会第一个和我共享。
在作文教学上，孙老师给了我更具体的引领：每日一句，美文欣赏，每周一随笔等等。而且，孙老师也在践行着余老师的“读写结合”，我们语文教研组以孙老师为龙头，紧紧围绕着“读写结合”开展活动，和学生对话。
更令人欣喜的是，在县语文教研员邓禹南老师的引荐下，我幸运地成为了余映潮老师的弟子，成为了荆州市课堂教学艺术小组成员。因此，也便拥有了连续多年参加余老师各种会议的权利，有了更多的机会向余老师讨教。而尊敬的余老师，那时起便开始关注我，鞭策我，培养我，并让我参加了荆州市初中语文积累年会优质课竞赛，在两位师父的精心指导下，我获得了荆州市一等奖第一名，同年被评为荆州市骨干教师。
2006年，我县创办了一所无论是管理理念还是教学设施都堪称一流的监利新教育实验学校。每门学科要从全县抽调最优秀的五位老师，我被推荐前往并被任命为语文备课组组长。
那时的作文教学，真是灿烂多姿啊。每天课前5分钟演讲，每月读书报告，每学期文学社活动，每月教育报刊投稿，三月踏青，四月风筝节……我们成立了文学社，创办了社刊《星空》。我们的作文课，有了具体的课时安排；我们的作文教学，继续践行着余老师的“读写结合”。
这是一个闪耀的舞台，我们语文组五位女教师和五百个孩子在语文的天地里幸福成长。
只不过是从头再来
2009年，我调入县教研室，担任监利县初中语文教研员。
又一个新的起跑线。我知道，必须让一切归零，重新出发。
第一，理清工作目标。文言文教学和作文指导是一线教师最纠结的两个话题，耗时费力效果又不佳。如何教出文言文的味道，让学生喜欢又不怕考试？这恐怕是教师最切实的追求。而作文教学，更是令所有语文人困惑和无序的工作。任教研员之初，我就在我的工作日志上写下了“灵动有效教文言、我用教材教作文”。我决定将这两点作为我研究和努力的方向。
第二，不断给自己充电。我买来大量的专业及非专业书籍静心阅读，余映潮、于漪、窦桂梅、李镇西、王君等名师的著作让我手不释卷，特别关注他们在作文教学方面的文章，用两个本子分别做文言文和作文教学笔记。同时我还报考了湖北大学在职研究生，在潘纪平教授的引领下，我再次走进汉语言的世界，夯实了专业基础和课题研究能力。
初中讲座的收获和感想篇二
近日，我们学校举办了一场关于学习方法与学习习惯的专题讲座，该讲座内容丰富、生动有趣，让我深受启发。通过这次讲座，我明白了学习方法的重要性，同时也受到了许多实用的学习习惯方面的指导。下面我将从前言、正文、总结三个方面，来分享我对这次讲座的心得体会。
首先，让我从前言开始。在讲座开始之前，主持人向我们介绍了讲座的主题和目的，并鼓励我们积极参与讨论。这让我感受到了主办方对我们学生的重视和关心。其次，主持人还介绍了演讲嘉宾的背景和专业知识，使我们对演讲嘉宾的讲解更加期待。这样的前期准备工作，使得整个讲座更加具有吸引力。
接下来是正文部分。演讲嘉宾首先解释了什么是学习方法，他告诉我们,学习方法是在学习的过程中，根据学科的特点和自身的条件选择相应的方法和策略，以提高学习效果。这段讲解让我豁然开朗，以前我学习只是机械地去做作业，而没有理解通过科学的方法去学习的重要性。演讲嘉宾还系统性地介绍了几种常用的学习方法，比如归纳法、演绎法等。通过这些学习方法的介绍，我深刻地理解了“学会学习”的重要性。
在学习方法的基础上，演讲嘉宾还向我们介绍了良好的学习习惯的养成。他强调了每天定时定量的学习任务安排，以及合理的休息时间。他还着重强调了培养阅读的好习惯，因为阅读是提高语文和素养的核心方法。听完这些，我决定要自律，要有规律地安排自己的学习计划和休息时间。
最后是总结部分。演讲嘉宾强调，学习方法和学习习惯的形成是一个长期的过程，需要我们在日常学习中不断地积累和实践。同时，他也鼓励我们要保持积极向上的心态，相信自己的能力和潜力，不断追求进步。听完这番总结，我深感鼓舞和激励。
通过这次专题讲座，我深刻认识到了学习方法和学习习惯对于我们的学习成功有着至关重要的影响。从中我明白到，只有通过科学的学习方法，才能高效地学习；只有养成良好的学习习惯，才能不断进步和提高自己。
在今后的学习中，我将更加注重学习方法和学习习惯的培养。我将根据自己的特点和学科的要求，选择适合自己的学习方法，提高学习效率；我也会坚持每天的学习计划，合理地安排自己的时间，以充足的精力投入到学习中。同时，我也将不断培养自己的阅读兴趣，通过广泛阅读，提高我的语文水平和人文素养。
通过这次专题讲座，我收获良多。我相信只要我能认真践行这些学习方法和学习习惯，我一定能取得更好的学习成绩，为自己的未来打下坚实的基础。
初中讲座的收获和感想篇三
今天我和爸爸老妈一起去外公家吃团圆饭。
到了那里，正好奇着阿广哥哥怎么没来，京京姐姐说阿广各个区去欧洲玩了，所以只有京京姐姐、阿健哥哥和我以及我们的家人，外公外婆一起来吃团圆饭。
今天我和爸爸老妈很早的就来到了外公家，只有四点，可不知为什么，他们差不多都已经到齐了。由于菜还没烧好，所以我一直在玩《我的世界》，哥哥也在一旁看着。
开始吃了，我们一边看春晚的小品一边吃菜，吃的看的不亦乐乎啊！里面我们看了一个关于倒霉媳妇的小品，还有一些特别无语的魔术表演，表演的人叫ife，他像刘谦一样变魔术，先变出各国的钱币，红包，信用卡和面包，最后还变出了一桌的饭菜和4个人。可是网上都传出了他是有漏洞的，如在变面包的时候，他肯定是后来放进去的，只不过被相机剪辑了，因为刚开始没有的，后来突然手里有了一个黑黑的东西，拔出来就成了一条面包。后来的变一桌的饭菜和4个人主要是变的时候舞台黑了，这是从桌子底下的4个人都钻了出来，把饭菜和火锅都端了出来。刚开始看着很有意思，倒是知道漏洞以后就觉得很无聊了，没什么大不了的。
后来爸爸还给我们大家来拍新春照全家福。这可不仅是全部大家庭的合照，还有一个一个小家庭或者与外公外婆的合照。大照片拍了5张，后两张我表情不太好，都是瞪着照相机，因为爸爸老妈叫我要精神一点，我有精神一点了，他们又在说我，很不高兴。后来我们的小家庭拍了一张以后，又跟外公外婆一起拍。每家都拍了有5张以上，当照相师的爸爸也忙得不亦乐乎，而我，就在玩我的游戏了。
在20xx的大年初一和外公外婆聚在一起吃一个团团圆圆的团圆饭，真是太高兴了！
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印
推荐度：
点击下载文档
搜索文档
初中讲座的收获和感想篇四
纪律是学校教育的核心，它是培养学生良好行为习惯和道德品质的基石。作为一名初中生，我有幸参加了学校组织的一次纪律讲座，为期一天，内容涉及学校纪律、班级纪律和个人纪律。通过这次讲座，我深刻认识到纪律的重要性，也明白了自身在塑造良好纪律的过程中需付出的努力。
第二段：了解学校纪律
首先，讲座中详细介绍了学校的各项纪律规定。学校纪律对我们学生来说是必须严格遵守的，它既是为了维护教育秩序，也是为了让学生们在一个安全、和谐的环境中学习和成长。其中，最常见的学校纪律规定包括不迟到早退、不旷课旷操、不宿舍乱扔垃圾等。通过讲座，我意识到这些规定不仅是学校对我们的要求，更是为了培养我们的纪律意识和自律能力。只有自觉遵守这些规定，我们才能真正受益于学校的教育。
第三段：班级纪律的重要性
除了学校纪律，班级纪律也是讲座的重点之一。班级纪律是一个班集体的行为规范，它关系到整个班级的学习氛围和团结力量。在讲座中，我们了解到班级纪律的主要内容包括集会守则、课间秩序、考试规范、学习用品整齐等。班级纪律要求我们遵循一定的规则和要求，并在日常生活中创造一个良好的学习环境。只有班级纪律良好，我们才能够更好地学习和进步。
第四段：个人纪律与成功
讲座中，也提到了个人纪律对于每个人的成长和成功非常重要。只有具备良好的纪律意识和自律能力，我们才能更好地管理自己的时间、安排自己的任务，并保持良好的学习习惯。比如，每天早起整理好学习用品，制定合理的学习计划和目标，坚持每天阅读，养成良好的作息习惯等等。这些个人纪律的培养，是我们能否在学业和生活中取得成功的重要保障。
第五段：总结与展望
通过这次纪律讲座，我深刻认识到纪律在我们中学生的成长中所起到的重要作用。它不仅是我们在学校中必须遵守的规定，更是我们成为一个优秀人才的基础。良好的纪律让我们学会自律，有条不紊地完成各项任务，更好地规划我们的未来。我将会认真对待纪律讲座中所提到的各项内容，并将其融入到我的学习和生活中。相信通过自己的努力，我能够成为一个更纪律、更优秀的人。
初中讲座的收获和感想篇五
在初中生活中，纪律是我们必须要遵守的一项重要规定。近日，我校为了加强学生的纪律意识，特邀请了学校的纪律长进行了一次关于纪律讲座。通过这次讲座，我深深体会到了纪律的重要性和必要性。
第二段：纪律的重要性
一个学校的纪律良好，不仅能够维护教育秩序，还能培养学生的自律能力和团队意识。在讲座中，纪律长向我们详细介绍了学校纪律的各项规定，并鼓励我们要自觉遵守这些规定。他还通过举例，告诉我们纪律对于我们的成长和未来发展至关重要。毫无疑问，纪律是我们走向成功的桥梁和保障，只有崇尚纪律，我们才能取得优异的成绩和积极的态度。
第三段：自律能力的培养
在生活中，自律是一种修养，也是一种自我约束能力。讲座中，纪律长强调了自律能力对于我们的学习和发展的重要性。他提到自律能够帮助我们更好地安排时间，养成良好的学习习惯，同时，还能让我们更好地掌握自己的情绪和克服困难。通过这次讲座，我认识到只有自律的学习和生活，才能有更好的未来。
第四段：团队意识的培养
纪律还能够培养学生的团队意识和合作精神。在学校的各项活动中，只有遵守纪律，积极参与，团队才能有序推进。纪律长从实际情况出发，给我们讲述了团队合作的重要性和对于个人发展的积极影响。他告诉我们，一个团队的成功离不开每个成员的努力和纪律。这让我明白，只有团结合作，遵守纪律，我们才能取得优秀的成绩。
第五段：总结
通过这次纪律讲座，我深刻体会到了纪律的重要性和必要性。自律能力的培养和团队意识的培养是纪律的重要组成部分。以后，我将时刻关注自己的行为和是否遵守纪律，同时，积极参与学校的各项活动，发扬团队合作的精神。相信在遵守纪律的基础上，我会取得更好的成绩和更好的发展。
初中讲座的收获和感想篇六
当今社会，车多人多，尽管公安部门费尽了苦心，但还有频频发生。听了交通安全讲座之后，我对交通安全知识又掌握了许多。讲座总共分为四个方面，一是交通安全的重要性。同学们，你们知道吗？我们武陟县是隐患大县，去年大大小小有1485起，造成死亡人数27人，受伤人数726人，损失财产991万元。光至现在，就有563起发生，最多一天高达五十多起。这一个个惊人的数字说明了交通安全的重要性。
二是交通危害，交通危害猛如虎，如果发生事故，会造成当事人当场死亡或受伤，甚至危害到群众安全。这不仅对社会风气有所伤害，还给亲人造成沉重的打击。
三是造成交通的事故的原因，多数人都是因为赶时间才造成超速、闯红灯等违法行为，就在4月21日晚上，就有6人违法。所以，我们应多为自己的安全着想，不要因为赶时间从而造成事故的'发生。
最后是预防，也是最重要的一点。在平时，我们就应多学习一些交通安全知识，街道一般分为三道，分别是机动车道、非机动车道、人行道，走时都要靠右行。告诉大家一个悲剧：前不久，就在小原村，有三个高年级同学在马路上，边聊边走，有一个人自行车技术非常高，他一直在那里来回跑，正当他得意忘形的时候，一辆大货车突然冲来，造成那个人当场死亡。这就是不遵守交通法规的后果，我们可不敢学他。
所以，同学们，让我们争当交通安全小天使吧！
初中讲座的收获和感想篇七
今天下午，在思明小学响起嘹亮的歌声，精彩的演讲震撼着场上的每一个人的心灵!我们在这里参加了“把生命充满爱”的演讲活动。在这次演讲活动中，让我们深刻地对老师和父母有了另一番的对爱的深刻理解!
听完了这个故事，我们才知道老师的伟大!老师的高尚!唯独只有老师才能这样子爱着学生们!是他用生命换回了许许多多的'小生命!老师呀老师!我爱您们!是您们无私的奉献，让我们接受着更多的知识!让我们懂得了人生的真谛!让我们懂得了要爱老师、爱父母、爱周边对我们好的人。
老师，您就像一位辛勤耕耘的园丁，培育我们茁壮成长!您就像一支蜡烛，照亮我们，耗尽自己!您的高尚品质让我感动，您的奉献精神令我敬仰!啊，老师，我们不会忘记，是您用您手中的舵把握我们，使我们鼓起勇气，从此我们不再迷茫，驶向胜利的远方!啊，老师，我要为您唱响我心中的赞歌，我要专心听讲，好好学习，长大把祖国建设得更加繁荣富强!
初中讲座的收获和感想篇八
近日，我作为一名初中生，有幸参加了一场专题讲座。这场讲座围绕着我们在学业、家庭和社交等方面所遇到的问题展开，深入浅出地引导我们进行思考和认知。在这场讲座中，我深感启发和收获颇丰，特此写下我对这次讲座的心得体会。
第二段：讲座主题及内容
这次的讲座主题是“如何在初中生活中做到自律与适应”。讲座以一种互动的方式进行，讲授了许多在日常生活中常遇到的问题，并给出了一些实用的解决办法。其中，我印象深刻的一个主题是学业管理。由于我们学习任务繁重，经常会产生焦虑和压力。在讲座中，演讲者提到了认真计划时间和培养良好的学习习惯的重要性。他还鼓励我们积极寻找适合自己的学习方法，并通过实例分享了一些行之有效的学习技巧。
第三段：对演讲者的赞赏
演讲者的风采给我留下了深刻的印象。他不仅口才出色，还以幽默的方式吸引了我们的注意力。他的讲授方式让我们不再局限于传统的思考方式，而是包容了不同的观点和思维方式。演讲者通过引导我们进行互动和小组讨论，加深了我们对课程内容的理解和思考，使我们在娱乐中习得知识。
第四段：对自己的思考与收获
这次讲座让我深刻地了解到自律与适应这两个词的重要性。作为一名初中生，我们面临着许多挑战和不确定性，因此我们需要以积极的心态和灵活的方式来应对。自律，意味着我们要对自己的行为负责，要严格要求自己，在重要事务上不能消极怠工。同时，我们要有适应能力，应对各种困难和变化，在困境中找出解决问题的办法，努力追求自己的目标。
第五段：全面发展的重要性
这次讲座还让我深刻认识到在初中生活中全面发展的重要性。我们不仅要在学术上取得好成绩，还要注重身心健康、培养良好的社交能力和实践能力。通过这次讲座，我学到了如何平衡学业与课余活动，如何合理分配时间。只有全面发展，我们才能立足于将来的社会竞争，并更好地适应未来的挑战。
总结：
通过这次讲座，我从中获得了重要的启示。要做到自律与适应，需要我们树立信心，培养正确的学习习惯和思维方式。同时，我也认识到全面发展的重要性，只有全面发展，我们才能做到适应环境的改变，更好地成长和成功。我相信通过这次讲座的引导，我会在未来的成长过程中更好地理解和应用这些知识，让自己成为一个优秀的初中生。