作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就有可能用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家带来的优秀教案范文，希望大家可以喜欢。
老人和黑人小孩儿教案 大人和小孩之间矛盾篇一
嫂子：我小时候，有一次你外婆包饺子。你外婆说如果我能吃30个饺子，就奖励我10块钱，我一口气吃了60个饺子。。。
侄子：奖励了你20块？
嫂子：你外婆说我吃这么多，她包起来很辛苦，让我给她40块辛苦费。。。
2、刚拿到驾照，跟大哥要了车钥匙对屋里喊道：走，我开车带你们兜风去吧！
老妈说：我该去买菜了！
老爸起身就走：楼下张老头喊我下棋。
哥：我可不给你押车啊！
小侄女：姑姑，你放过我吧，我还小！！
3、今天在家谈到我的恋爱问题。
我妈说：你要是敢怀着孕回来，我告诉你，我就不要你了，你不死我死。
我妈回头问在擀饺子皮的我爹，你死不？
我爹：我不死，我还得给我闺女带孩子呢。
4、问女儿：“妈妈漂亮不？”
她马上就来了句：“我不是儿子，可以嫌妈丑。”
5、侄子：姑姑，你给我讲个故事吧？
我：好吧。姑姑给你讲个励志故事。从前有个姑娘，长的黑、又土气。后来她坚持护肤，比如经常做面膜，坚决不熬夜。几年下来，皮肤变好了，又学会了穿衣打扮，变成了大美女！！！
侄子：这也叫励志故事？这不就是一个美颜相机就能搞定的事嘛。
老人和黑人小孩儿教案 大人和小孩之间矛盾篇二
【教学目标】
知识与能力
1、感受不同阶段的爱
2、父爱与母爱的比较
1、比较法，通过对父爱与母爱的比较，重新审视爱。
2、问题探究法，以时间和逻辑顺序分析“爱是一种能力。”
3、讨论法，联系自身，感悟生活，获得爱的真谛。情感态度与价值观
1、引导学生把对“爱”的认识由感*层面上升到理*的高度，并且形成健康而成熟的心灵。
2、享受爱的同时，试着学会付出和努力，更好地热爱生活。
【教学重点及难点】：
（1）引导学生
老人和黑人小孩儿教案 大人和小孩之间矛盾篇三
在一个秋高气爽的早晨，小明和小刚在草坪上玩游戏，可是玩着玩着，两个孩子居然你一拳，我一脚地打了起来，一会儿就哇哇大哭起来。
父亲和儿子正跑过去找小刚算账的时候，远远地就看见小刚带着他的爸爸大刚也来找他们算账呢！
两个爸爸你一拳，我一脚，你推来，我撞去，打得不可开交。两个儿子站在一起，呆在那里看着，过了一会儿，两个儿子觉得太没意思了，就在这时，小刚说：“对不起，小明，刚才我也有错，我们还是和好吧。”小明点了点头，说：“好的。”说完，他们就又成了朋友，开始玩起了新的游戏。
而两个爸爸呢，打得更猛了，就好像非要拼个你死我活一样。
一阵秋风吹过，带着浓浓的桂花香。当两个爸爸看见儿子已经和好如初，就红着脸回家了。
老人和黑人小孩儿教案 大人和小孩之间矛盾篇四
这让我想起我从小所受的家教。我小的时候，家教是诚实，不说谎话，不是自己的东西绝不能拿。再就是艰苦朴素勤捡节约。
记得刚上小学一年级时，班里的一位小男生送给我一把小剪刀，我十分喜爱，回家后就用小剪刀剪纸花玩。父亲看到了问：“是谁的小剪刀?”“是同学的。”“怎么拿同学的东西?”“是同学送给我的。”“明天还给同学。”那把小剪刀我实在是喜欢，以至于还给同学后还一直想念，直到今天还记得不是自己的东西再喜欢也不能要。
父母亲的艰苦朴素勤捡节约是一贯的。“光盘行动”在我们家是长期实行的：“来来，一人分一点就吃完了。”父母亲常这样对我们说。到后来，我说：“不想吃就不吃吧，多吃一口再减肥，还不如现在浪费一点好。”父母亲说不过我，不要求我吃多余的饭菜，但他们是绝对不会倒掉剩饭剩菜的，以至于我们家有了“宝菜”之说。就是那种做得不好吃，一次又一次出现在桌子上的菜，被我们戏称为“宝菜”。
妈妈常说要节约，我常常劝她说要花钱，“钱是纸，用纸去换回你喜欢的东西多好啊”。母亲说：“不节约哪里有啊?”我说：“不挣才没有啊，你再节约，能有多少?”母亲说不过我，但她一如继往地节约，没有用的纸盒、塑料袋、旧布都会被她整齐地收藏……买东西依然是买最便宜的。这是她要传给我的家风，但我并不想好好传承下去。我教给女儿的是要学会生存，靠自己的努力过上好的生活，要会挣钱，也要会花钱，但不要虚荣地攀比，要买物有所值的好东西。不必节约，但绝对不能浪费!
家风家教更重要的是父母亲用自己的行动给孩子树立榜样。有什么样的父母亲就有什么样的孩子，随着社会的进步，每一代人都有自己给孩子留下的家风家教，这会影响孩子的一生，好的传统观念他们也会一代代传承下去的。虽然像我，对父母亲传承给我的`“艰苦朴素勤捡节约”做了一些修改，难道不是更好吗?没有什么东西是一成不变的，但变一定要变得更好，不能忘了根本。
老人和黑人小孩儿教案 大人和小孩之间矛盾篇五
吃晚饭的时候，爸爸妈妈边吃边聊着天，谈着谈着不知怎么就谈到房子上来了。咱家里住的房子太小，要是再大一些就好了。说着说着就来了气，最终当然也无可奈何。爸爸充满幻想地说起过去的事来，他说：“我们家本来有很大一套房子，是在爷爷手里建的，可惜后来因家里穷，奶奶把它当掉了，后来当票丢了，房子再也赎不回来了。唉，要是现在在我手上的话，光卖地皮就能卖个好价钱啊！”说着说着，不免生出许多惋惜来，口气中也多了一层责怪奶奶的意思。
可我细细一想，觉得爸爸的想法其实是不对的，先不说到底有没有房子，就算有，奶奶把房子当了那是奶奶的事，跟爸爸毫不相干。丢了当票，赎不回房子，虽说有些可惜，但这还是奶奶的事呀，你有本事可像爷爷一样造啊！
爸爸现在可以说没有什么成就，总想上辈给他留下些什么，房子到不了手，就把罪过归到奶奶的身上，似乎都是奶奶的错，才使他到这样的地步。其实要说错，那只错在爸爸自己，没有努力哪来成就。没有成就，一心躺着想吃天鹅肉，这是懒汉思想。爸爸总说当时环境怎么怎么不好。客观环境有没有影响？影响当然是有的，但最根本的还是要靠自己的努力。可爸爸把客观环境当作决定他命运的主要原因，这显然是错误的。
我又想到爸爸对奶奶的责怪了。难道我也有那么一天吗？怪爸爸为什么没有给我留遗产？怪爸爸为什么不督促我学习，让我浪费时间？我今天的生活有了爸爸昨天的影子，我的汗流下来了。
不能用爸爸责怪奶奶的口气来责怪爸爸，我想我一定能够做到！
老人和黑人小孩儿教案 大人和小孩之间矛盾篇六
人生有许多不同的阶段，呱呱坠地来到这花花世界，经历备受祝福的童年时期，懵懂无知的少年阶段，成熟背负着生计重责大任的壮年，充满智慧痕迹的岁暮之年各有各的精采。大人是陪伴小孩的大树，不畏风吹雨打只为了保护他，不让任何一丁点儿的险恶踏进他们纯洁的内心；小孩子就像是刚从盒子被释放出来的蝴蝶，渴望着自由却不知天多高地多厚，一心只想当个脱缰野马，奔驰于人生的花花世界。
小孩总是羡慕大人，大人可以为自己做决定，对着我们颐指气使，可以不用看着联络簿上那“壮观非凡”的作业，可以想去那儿就是去那儿，不用早早就去和周公会谈，其实大人也有许多不为人知的压力，每天早出晚归，不吝惜自己的汗水，只为了让一家大小不愁吃穿，即便是得面对面目狰狞百般刁难的老板，还是得咬着牙为生活而努力，复杂的社会和人际关系也总是压着他们喘不过气来，当小孩子的应当更加理解体悟大人的辛苦，不可以无理取闹，在这个阶段多去充实自己，为自己为成一个成熟的大人绸缪。
大人总是向往小孩看似无忧无虑的生活，睁开眼睛，便有人打理好生活上的琐事，柴米油盐酱醋茶的庞大开销与自己八竿子打不着，可以好好的在单纯的校园学习，肆情与同学们嬉戏玩乐，然而小孩子也有许多说不出口的心酸，每天睡眼惺忪便得赶到学校，放学后甚至必须备推入安亲班这个“火坑”，被课业考试追着跑，终日有如生活在水深火热之中，看着某些大人光怪陆离的不合理行为，也没有什么置喙的余地，当大人的应该多花一些时间陪伴着小孩子成长，多去了解孩子们的内心世界，当小孩子的强力后盾，倾听多过苛责，鼓励多过批评，让他们能备受关怀。
无论大人或小孩，都有其令人称羡的精彩生活以及苦不堪言的压力，我们都应该去珍惜生活，做好自己的本分，而不是终日牢骚满腹，大人与小孩都活在同一片蓝天下，有着斩不断的牵绊，应抱持同理心为对方着想，人往往是在克服困难的过程中产生勇气，培养坚毅和高尚的品格。常常抱怨的人，终其一生都不会有真正的快乐和满足，停止抱怨吧。雨滴虽小却有穿石的力量。，只要认真对待自己的岗位，都能活出属于自己的一片天。
老人和黑人小孩儿教案 大人和小孩之间矛盾篇七
一进门，只见妈妈正懒洋洋地掌握着遥控大权，一听我来了，立马把遥控藏得严严实实的。这时，老爸从卫生间里走了出来，一听到韩剧的声音，大喊：“不是说好世界杯吗?”妈妈反驳：“谁叫你去上厕所!”双方不甘示弱，正用眼神进行“战斗”我也跑过来瞎参合：“你们都别争了!遥控是我的!”老妈和老爸这时变的异常默契，异口同声地说：“哪凉快哪呆着去!”我不甘示弱，表示愿与老爸结成联盟，一同对抗老妈。
我拿出事先准备好的狗尾巴草，同老爸一道阴笑着走过去。妈*日里最怕痒了，只好心不甘情不愿地交出遥控大权。正当老妈要给我遥控器时，一双黑手突然把我的遥控器抢走了!原来，老爸使出了他的.绝招——指如疾风势如闪电夺命催花手!我也并没有屈服，，使出了我的绝招——死皮赖脸叽喳功!只听我叽叽喳喳好似复读机地说道：“给我遥控器，给我遥控器，给我遥控器——”终于，在我的不懈追求下，老爸终于动摇了。
我们的家有乐，乐趣无穷，我们的家有情，情意绵绵，我们的家有爱，相亲相爱!