作为一名老师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。优秀的教案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？下面是小编整理的优秀教案范文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。
小班消防安全教案我是防火小能手篇一
第一段：介绍小班消防演练的背景和目的（100字）
近年来，火灾事故层出不穷，给社会安全带来严重威胁。为了提高学生对火灾的预防意识和自救能力，我校开展了一次小班消防演练活动。该活动旨在让学生了解火灾的危害和防范知识，提高其逃生自救能力，以保障学生的生命财产安全。
第二段：演练准备工作及过程（300字）
为了保证演练的顺利进行，学校提前组织了相关的准备工作。首先，校方成立了演练小组，负责制定演练方案、筹备演练所需的材料和设备，并安排专业教师进行专业指导。其次，校方向学生进行了火灾防范教育，普及火灾的危害以及火灾逃生的基本技能。在演练当天，学校组织学生进行逃生演练。学生们在老师的指导下，迅速有序地从教室中疏散出来，并前往安全区域。期间，学生们积极互助，严守纪律，保持队形，并主动采取了避免烟气伤害的措施。整个演练过程注重实战，旨在让学生在实际场景中掌握逃生自救的技巧。
第三段：感悟与收获（400字）
通过这次消防演练，我深刻认识到火灾预防和逃生自救的重要性。在以往，我对火灾只是停留在知识层面，没有形成实际行动的意识，但这次演练让我切身感受到火灾的真实危害性，并学会了如何正确、迅速地逃生。在演练中，我注意到有些同学在遇到烟雾时慌张了，而我则保持冷静，按照老师的指引及时遮住口鼻，并找到出口成功逃生。这让我深刻认识到，只有平时多加训练，才能在危急情况下保持镇定和果断。此外，我还意识到火灾是我们每个人都有可能遭遇到的，而且它来得十分突然，我们必须要随时保持警惕。
第四段：小班消防演练的意义（200字）
小班消防演练是一种对学生综合素质的培养，对提高学生的自防能力和逃生能力有很大的帮助。通过演练，可以让学生真正的接触到火灾现场，熟悉逃生的标准动作，提高其在火灾中的行动能力及应变能力。同时，演练还能增强学生的组织纪律观念，提高对危险情况的警觉性，加强同学之间的互助精神，形成良好的集体意识。此外，演练也能让学生了解到消防人员的辛勤工作，给予他们足够的尊重和感激。
第五段：对今后的启示（200字）
通过这次消防演练，我明白了安全是每个人应该关注的重要问题。在今后的生活中，我将更加注意火灾的预防，增强自救能力和应变能力。我会定期复习火灾防范知识，加强逃生自救技巧的训练，提高自己在火灾中的应变能力。同时，我还会通过宣传和教育的方式，向身边的人普及火灾防范知识，帮助他们提高火灾意识，为社会安全做出贡献。
总结：通过小班消防演练，我们认识到了火灾的危害和防范知识，提高了逃生自救能力。这次演练不仅增强了学生的自护能力，还培养了学生的组织纪律观念和互助精神。希望今后能继续加强此类活动，让更多的学生接受消防教育，增强安全意识，为社会的安全稳定贡献力量。
小班消防安全教案我是防火小能手篇二
作为一无名无私奉献的教育工作者，通常需要准备好一份教案，借助教案可以让教学工作更科学化。我们应该怎么写教案呢？下面是小编为大家整理的小班安全消防教案，希望对大家有所帮助。
1、教育孩子放假期间不玩火，远离火。
2、增强孩子的防火安全意识。
教育孩子不玩火，不乱玩烟花爆竹、不乱动家里电器。
增强孩子的防火安全意识。
可能导致火灾的物品图片、场景。
一、谈话导入。
2、教师小结：新年的时候人们会放鞭炮、烟花来庆祝新的一年的来临，还有一些人会在家里点上香烛。
二、出示图片，引导孩子认识可能导致火灾的`物品，增强孩子的防火安全意识。
1、烟花爆竹。
（2）请幼儿说说。
（3）教师小结：烟花爆竹虽然好玩，但是这些事危险物品，点燃后会燃烧，如果乱玩就容易使自己受伤。这些烟花爆竹还会给我们的生活带着不便，会发出吵闹的噪音和污染环境。如果不小心着火了，会发生很多危险的事情，会把房子烧着、把很多东西也烧着、引起很多东西也被大火烧坏，也会烧伤我们人、冒出来的浓烟也会使人窒息死亡等。我们在家里不要去玩烟花爆竹，也不要去点香烛，如果你们家里要放烟花和爆竹，你要站的远远的不能靠近，以免烧伤了自己。
2、取暖用具。
（1）天气很冷了，小朋友在家里会怎么让自己暖和呢？
（2）幼儿说说。（用取暖器、暖水袋、烤火、电热毯）
（4）教师小结：这些物品都是要用到电，电也是一种很危险的东西，平时我们不能独自插电源，尤其是当手里有水的时候一定不能去触碰电源插座，容易导电，更不能为了暖和去有火的地方烤火，这样容易发生危险，容易发生火灾。
三、发生火灾时正确的处理方法。
教师：如果着火了怎么办呀？ 在屋里着火了要怎么做呢？我们应该怎样跑出去呢？
教师小结：我们在屋里着火了的话，我们就要赶紧跑出屋外。先要拿到湿毛巾捂住嘴巴，然后弯着腰沿着墙壁快速的跑出去。应该马上的跑，跑到没有火的地方去，然后拨打119火灾电话，拨打119这样就会有很多消防员叔叔过来救火。小朋友如果遇到火灾我们不要惊慌，不能站在原地哭，我们因该自己想办法逃出去，像我们刚才说的方法一样，捂住嘴巴不要吸入太多的浓烟然后跑出去。
四、结束部分。
教师总结：在我们生活中有很多地方都容易引起火灾，所以小朋友们更该注意安全；远离火、不玩火、不玩电器插座、不乱玩烟花爆竹。一些很容易引起着火的物品也要远离，并在家里提醒爸爸妈妈正确防火的方法。
小班消防安全教案我是防火小能手篇三
活动目标：
1、幼儿了解基本的防火、救火常识，增强幼儿的防火意识。
2、指导幼儿练习钻的动作，提高幼儿的平衡能力，并训练幼儿动作的协调性。
活动准备：
1、消防员的照片，消防录像。
2、消防员救火图片一幅，场景布置“家禽、家畜、野兽”的家（包括字卡），
3、钻洞四个，平衡木四条，“哭声、电话铃声、消防车声”录音磁带。
活动过程：
一、交流收集的照片，
引导幼儿回想消防员了不起的地方，引起兴趣。
二、探索消防员的工作与人们的关系
1、观看录像。
2、讨论
（1）为什么会起火？
（2）如果你是消防员，你会怎么救火？
（3）消防员是怎么做的？
3、再次观看录像
（1）说说你们怕不怕火？为什么？
（2）消防员怕不怕火？你认为他是个怎样的人？
4、小结
三、游戏“小小消防员”
1、警报声响，师：动物王国发生火灾，需要大家去帮忙救火。
引入活动，激发幼儿参与游戏的兴趣。
讨论：怎样将小动物救出来？
2、出示图片，让幼儿了解基本的救火常识。
教师演示用“水”救“火”（用字卡演示），讨论：除了水，还能用什么救火？
3、游戏：小小消防员
（1）交待角色：师“变”成消防队长，幼儿变成消防队员。快速戴好消防标记。
（2）队长交待任务及要求：钻过山洞，走过独木桥，到附近的小河找“水”救“火”，每个消防队员每次救出一个小动物。
（3）消防队员开始行动，消防队长指挥消防队员用最快的速度扑灭大火，救出小动物。
教师注意指导幼儿练习钻的动作，在反复的来回跑动中训练幼儿动作的协调性。
（4）将救出的小动物送回家：幼儿认读动物名称，并按家禽、家畜、野兽将小动物进行分类，并送回相应家中。
（5）进行第二次游戏，再次复习认读相应汉字，并练习钻的动作。
听到小动物的“哭声”，消防员再次进入火灾点，救出小动物，并送小动物回家。
（6）消防队长小结活动，评价消防队员今天的表现。
小班消防安全教案我是防火小能手篇四
近日，我们学校组织了一次小班消防演练，让我们更深刻地了解了火灾的危害和如何正确处理火灾紧急情况。在这次演练中，我深深地感受到了消防意识的重要性，并积累了一些宝贵的经验和体会。
首先，消防演练让我认识到火灾的突发性和危险性。在演练过程中，老师专业地指导我们如何正确使用灭火器、应对火势蔓延以及安全逃生等知识和技巧。这些课堂知识在危急关头十分有用，但真正面对火灾时，我们可能会感到慌乱和无措。通过演练，我不仅了解到了火灾的危害，还培养了面对突发情况的从容和应变能力，学会了正确、规范地使用紧急设备和操作方法。
其次，消防演练加深了我对团队合作和沟通的认识。在演练过程中，我们需要迅速组队推开灭火器、清除重要物品并进行灭火等任务。在这个过程中，每个人都需要充分发挥自己的能力，合理分工，紧密配合，才能更高效地完成任务。我深刻理解到，团队合作和有效沟通是成功进行消防工作的重要保障。只有通过彼此间的相互信任和积极合作，才能迅速控制火势，最大程度地保障安全。
此外，消防演练也让我认识到自己日常生活中的一些安全隐患。在演练中，我们了解到很多火灾都是由于疏忽引发的，比如电器未关闭、明火未熄灭等。这让我意识到平时我们需要更加关注生活中的细节，要勤于检查电器开关、煤气阀门是否关闭，不能随意使用明火，以避免潜在的火灾危险。只有时刻保持警惕，做到安全第一，才能有效地预防火灾发生。
另外，小班消防演练让我明白了组织和法规的重要性。在演练中，老师根据消防部门的相关规定，有组织地指导我们进行演练，并对整个过程进行了全面的安全把控。这给了我很大的安全感，同时也让我认识到，只有依靠组织和法规，才能更好地保障消防工作的顺利进行。在日常生活中，我们也需要遵守相关的消防法规和规定，增强自我保护意识，做到安全预防。
最后，通过这次消防演练，我深感消防意识的重要性。火灾的发生不可预知，但只有具备正确的消防常识和技能，才能更好地保护自己和他人的生命财产安全。因此，我将会继续加强对消防知识的学习，提高自己的安全意识，做到随时准备应对突发情况。同时，我还会将所学的知识和经验传递给身边的亲朋好友，共同营造一个安全、和谐的生活环境。
总之，通过这次小班消防演练，我不仅增加了对消防知识的了解，还培养了正确的应对火灾的能力。在今后的生活中，我将更加关注细节，提高自己的安全意识，积极防范火灾隐患。希望通过这样的演练，我们每个人都能成为身边人的安全守护者，共同创造一个安全、和谐的社会。
小班消防安全教案我是防火小能手篇五
1、大胆发挥想象力，用笔表现出自己的想法。
2、了解火的危害
3、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。
4、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。
（二）
图片(着火情景、消防车、灭火器、)图画纸、黑色水彩笔、蜡笔
（三）
1、出示着火情景图片讨论发生了什么事情。
2、我们应该怎样办？
3、引导幼儿大胆想象。
4、指导幼儿绘画，及绘画工具的使用。
5、讲述自己的作品。
（四）
幼儿天生就具有主动探索的精神，他们有无数的“是什么”和“为什么”的问题，这就是等待他们发现的.“小秘密”。而教师要做的就是跟孩子一起去发现、去探索、去尝试、去判断，让孩子们成为活动的主人。
小班消防安全教案我是防火小能手篇六
曾经以为，幼儿园教师的工作是比较轻松的。可是真正走上幼儿园教师岗位时才发现幼儿园教师的工作并不是想象中的那么轻松。记得刚开学的时候，孩子们的哭声总是不绝于耳，这是我第一次面对新来的宝宝，面对他们的哭闹、不安、焦躁，我有过安抚、引导也有过束手无措。但是经过几个月的情感培养，我渐渐地学会用心去聆听他们，爱他们，照料他们。有人说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。能够得到教师的关爱，也是每个孩子最起码的心理需求，教师的关爱对孩子的成长和进步有很大的推动作用。关爱孩子是每一个幼儿园教师必须具备的。
经过几个月的教学摸索与孩子的交往以及培养孩子学习的过程中，使我的教育观念发生变化。我觉得作为一名幼儿园教师绝不亚于孩子任何一个教学阶段。幼教基础打得好，将对孩子以后的教育起着很大的作用，甚至有可能影响孩子的一生也不为过。因此，作为一名幼儿园教师必须严格要求自己，将自己最好的状态呈现在教学过程中。
作为幼儿园教师并且是小班的教师，我觉得自己最需要的是调整好心态，对待孩子要有足够的耐心。小班的孩子还小，孩子的吃喝、拉、撒、睡时刻都需要教师的帮助，这些琐碎的事，作为老师是绝对不能视而不见的，这并且需要老师耐心的引导。这阶段小班孩子的理解能力较差，好奇心又特别强，什么东西都想看一看，摸一摸，有时候孩子之间为了抢玩具要动手打人、闹矛盾，遇上这种情况的时候，老师要热心的帮助他们，并妥善的解决好问题，不能冷落了某个孩子，要把温暖送给每一位孩子。对于刚入园爱哭爱闹的孩子，老师没有耐心是不行的，新生对陌生环境需要适应，老师要耐心安慰他，多和他们交流，多带他们熟悉环境和周围的小朋友。还要很快了解孩子的性格、爱好，先和他们交上朋友，让孩子喜欢和老师一起玩，让自己在孩子心中有地位，而且能玩得开心，这样，他们会很快适应的。哭闹孩子的情绪很快就会安定下来，再慢慢地引导孩子培养良好的生活、卫生习惯。
作为幼儿园教师应该多以鼓励和表扬去激励每一个孩子，善于发现孩子的闪光点，无论孩子取得了什么样的进步，老师都要及时给予表扬，还要及时的拥抱，亲吻孩子，或送给孩子小礼物，要让孩子从老师的身上感受到妈妈的温暖与和蔼可亲。同时还要细心观察每一位孩子的表现，如：孩子的饭量，挑食情况;孩子的大小便习惯;睡觉规律等等。小班老师不但要多和孩子沟通，还要常常与家长交流，将孩子一天在幼儿园学习和生活表现情况等及时反馈给家长，让家长充分了解自己的孩子。通过交流，让家长知道自己的孩子是最棒的，老师是值得信任的。通过交流，教师也可以获取更多的意见和建议，让家长更好的理解、支持并配合教师进行孩子的教育工作。
“日出而作，日落而息”这或许是农夫的写照。对于教师，特别是幼儿园教师，那更是“日出而作，日落而不息”。进入幼儿园的工作以来，看到每一个忙碌的身影，和自己一次次的实践体会，使我懂得了“累”字的内涵，更懂得了“爱”字的结构，懂得了该怎样去教和爱护孩子们。
我想，一名优秀的幼儿教师必须要从自己的点滴做起，谦虚谨慎，耐心细致，努力学习，不断地提高自身素质，把每件事情，每项工作做的更好，让每个孩子得到更周到、更细心地照顾，让每位孩子更聪明、更可爱、更健康的成长。
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