优秀作文不仅能够引起读者的共鸣和思考，还能够给人以美的享受和心灵的激荡。接下来，小编为大家分享一些优秀作文的范文，供大家参考和借鉴。
四年级语文作文一个好地方
我去过春意盎然的凤山，游览过有趣的公园，却还是最喜欢我老家的后山，因为它鸟语莺飞，山清水秀。
走进这美丽的大山，先呈现在眼前的是一片无边无际的竹林，就算全国的熊猫来了，也别想吃完它。这一些竹子特高特高，犹如一群十几米的巨人，令人看了就想逃跑。站在半山腰俯看，竹林就像绿油油的一望无际的草原，又好像绿色的海洋。这里少有动物，鸟却很多。老家有一个传说：很久以前，一户人家在这里养了很多鸡，这些鸡整天“咯咯”、“喔喔”地叫，惹怒了山神，山神一气之下把鸡全杀了。从此，再也没有人敢在这里养动物了。鸟的歌声山神很喜欢，山神便放任着不管了。
再往上走，会发现一个池子，奇怪的是里面没有鱼。池子上有一道瀑布，远远看去，会让人体验到”飞流直下三千尺，疑似银河落九天”的壮观景象。瀑布旁有一个暗道，穿过暗道就来到了山的另一边，从山的脊背下来，一条清澈见底的小溪出现在脚下，里面的鱼多的是，可能是那山上池里的鱼受不了瀑布的冲击都跑到这里来了。
我家的山虽然不出名，但我真的喜欢，喜欢这的竹，这的鸟，这的溪，这的鱼……。
四年级语文作文一个好地方
假期，我终于去了中国边境——东兴口岸，游览了向往已久的大海——“金滩”。
这里的海鲜是多么好吃啊！那细细的“指甲贝”、那扁扁的“扇贝”、那绿绿的“鬼见怕”、那弯弯的“月牙贝”、那大大的“观音手”……好看而又美味的贝壳数不胜数。
这里的天气是多么炎热啊！早上，我们一起去买东西——帽子，在炎热的天气里，人们总会戴一顶帽子出去，既凉快又舒服。我们来到商店的橱窗里，看到许多许多各式各样的帽子，我挑了一个蓝色的帽子，妈妈拿了一个黄色的帽子，爸爸东瞅瞅、西看看终于找到了他喜欢的红色帽子。
这里的浪是多么大啊！一阵海风刮过，大浪突然腾空而起，那气势犹如千万只大白熊张开爪子向我们飞奔而来，那声音震耳欲聋，让人惊叹大自然的强大力量以及雄伟壮观的景象。
夜晚的海可静了！浪花像一张轻柔的大手一样拍来拍去，沙滩上很平静，只是还有海螺钻出来的洞。我喜欢养这种小动物，所以我拿来铲子，拿着小桶去挖贝壳，我铲下去就看到了一只小小的月牙贝，它弯弯的，可爱极了，接着，我又铲了许多贝壳，才回到酒店里。
东兴口岸“风景优美，物产丰富”，令人向往。
四年级语文作文一个好地方
今天，我给大家推荐一个好地方——清华大学。小朋友，这篇习作的读者可是你的朋友们哟，是你向他们推荐好地方。
清华大学里面流传的上世纪的味道。水木清华、二校门儿、清华学堂、荷塘月色……与它们相比较，连的天安门也似乎有些逊色。
进入西门，到达荷塘，曲曲折折的河塘上，长着一片片荷叶，上面零星点缀着几朵粉红的荷花，岸边是随风拂动的柳树，环境特别清静优美。再往里走到二校门，这是用白色石英石建成的建筑，上面写着清华园三个大字。进去之后，来到了大礼堂。
在归途中，有纪念品馆，售卖清华大学的文创产品，可以随意逛逛。归途也很美，树林、小院、河道和旧迹。
大门口则是人山人海。有人甚至要爬上去，放眼望去，被清华的美震惊了，一个个想尽办法进去参观。
清华大学很美，请你去看看吧！
四年级语文作文一个好地方四百字
科大花园的南边有一个狭长的公园，她的名字叫“光？影会客厅”，但是周围的居民喜欢叫她“高压走廊^v^，觉得这个名字更接地气，虽然这地方没有名气，更谈不上是什么旅游景点，但是在我心中却是一个风景优美可以玩耍的好地方。
每当春天来临，“高压走廊”的小路两旁开满了粉红小巧的樱花，热闹极了，人们走在小路上，仿佛在花海里徜徉，以为进入仙境了呢。
炎热的夏天到来时，“高压走廊”的树木绿油油的，树荫遮挡着太阳，给人们带来了一片清凉。小路两旁不知名的花草在茁壮成长。哎呀，草里有虫子呀！你听它在吱吱叫呢！
当第一片落叶送来秋天的凉爽，“高压走廊”在蓝天白云下显得更加美丽。一片片金黄的树叶像一只只蝴蝶似的，从树上优雅地飘落下来，铺在小路上，将狭长的小路也染成了温暖的黄色。
冬天的“高压走廊”，虽然草木凋零，灰秃秃的，但是她正在孕育着来年的生机。
“高压走廊”的小路也非常有特色，上面画着三条不同颜色的线，一条是红色，一条是黄色，一条是蓝色，有时有，有时没有，断断续续的。草坪上摆了三个大滚轮，里面用木板做了精致的小桌子和精美的长椅。小路通向一个健身场，那里有许多健身器材，这里也是孩子们最喜欢的地方。
“高压走廊”真是个令人流连忘返的好地方啊。
四年级语文一个好地方作文【】
我家附近就是土家女儿城，在那里你能充分感受到土家族的民族风情，那是一个迷人的好地方。
土家女儿城是国家四a级旅游景区，是土家族特色民俗文化的一张名片，吸引了无数游客。
来到女儿城，首先就会被那极具特色的吊脚楼所吸引。女儿城的吊脚楼都是用木材建造的三层或四层的小楼，只有一面靠墙，底下有柱子支撑着。远远地看过去像是悬空的，和我们平时见到的楼房很是不同。它的无言都向上翘起，就像一只将要展翅高飞的鸟儿。屋檐底下，还挂着一串串小巧玲珑的红灯笼。晚上那些红灯笼亮起来的时候，一座座吊脚楼就像披上了红头纱，把女儿城映得红彤彤的。女儿城的吊脚楼可真迷人啊！
走在这样的吊脚楼间，迎面扑来各种美食的香味，有油香、豆皮、合渣，还有新鲜出炉的云片糕呢！周末或者节日的晚上，女儿城的广场上还会有特色表演。我最喜欢的是身穿土家服装的男男女女跳摆手舞，不仅舞蹈好看，他们身上的银饰还会发出清脆的叮咚声，上次在为跳舞的人助威呢。女儿城的风俗真是有趣啊！
进入女儿城，这里的一花一木仿佛都有着不同的风情，真让人流连忘返。
四年级语文一个好地方作文
我要给大家推荐一个好地方。这个地方环境优美，风景迷人，是个看风景的好去处，那就是大连星海广场。
首先，我门可以看见广阔的大海，每当有风时，水面便会泛起层层波纹，没有风的时候，海面平静的像一面镜子，蓝天白云映在海面，那么蓝，那么美！
再将视线变窄一些，就可以看见星海广场的周围会有许许多多的花坛，花坛里的花各种各样，有菊花、蝶恋花、迎春花、蝴蝶兰等，五颜六色，姹紫嫣红，这真是一片花的海洋。
这里也是鸟的天堂，房顶上，天空中都是鸟，你可以买一袋鸟食去喂它。偷偷的告诉你们哟：“喂鸟的时候，鸟儿啄你手心的食物时，你会感觉手心痒痒的，像一个调皮的小孩子，在给你挠痒痒。”
这就是我眼中的星海广场，是不是很美？听了我的介绍，大家是不是也想去看一看呢？
四年级语文《第一单元
(课件出示两张蟋蟀的图片)。
师：同学们认识这两个小东西吗?它们叫什么?生：蟋蟀。
师：对，这是它的大名，它的小名叫什么，大家知道吗?(蛐蛐)。
师：蟋蟀这小家伙虽然小，但早已是大名鼎鼎，它的出名不仅是因为它能唱歌，更是因为他的住宅，今天我们就一起学习第7课《蟋蟀的住宅》。
板书：蟋蟀的住宅(齐读课题)师：“住宅”一般是指人的住房，可是蟋蟀是动物，为什么也叫住宅呢?这是因为这篇课文的特点就在于作者把蟋蟀当作人来写。学习课文的时候同学们一定要注意这个问题，下面我们一起来学习课文。
二、初读课文，了解课文内容。
1、师：下面请同学们自由朗读课文，注意按要求做：(课件)。
(1)、读准字音、记住字形。
(2)、联系上下文解释重点词语。
(3)、思考：蟋蟀的住宅有什么特点?蟋蟀的住宅是怎样建造的?
2、学生自由读课文，教师巡视。
3、认读本课的生词。
(1)自由读。(2)指名领读。(3)齐读。
4、联系课文，学生理解哪个词就请他说哪个词，老师重点指导“随遇而安”。
三、了解蟋蟀住宅的特点。
1、师：下面我们一起来解决第一个问题：蟋蟀的住宅有什么特点呢?(板书：住宅特点)。
大家一起看大屏幕，同学们可以从三方面思考。(课件出示)。
2、请同学们默读相关课文，画出相关的句子。
3、小组讨论交流蟋蟀住宅特点。学生读课文汇报：(师生归纳)1学习选址部分。(板书)。
师：蟋蟀在为房子选址上与其他昆虫有什么不同呢?谁能读一读这部分课文?
指名读相关课文。
生：“随遇而安”指能适应各种环境，在任何环境中都能满足。师：课文的哪些地方表现了蟋蟀“不肯随遇而安”?生：课文中讲到蟋蟀慎重..选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。它不利用现成的洞。从这些地方可以看出蟋蟀不肯随遇而安......。师：同学们回答得很好。(课件)蟋蟀对住宅的选址是很慎重的，绝不肯随遇而安。
2、学习蟋蟀住宅的外部特点。(板书：外部)。
(1)师：下面谁能读一下描写蟋蟀住宅外部特点的句子呢?指名读课文。
(2)师生归纳特点：向阳、隐蔽、干燥、有门、有平台。(课件)。
3、学习蟋蟀住宅的内部特点。(板书：内部)。
(1)师：蟋蟀住宅的内部特点呢?谁来读一读相关的句子?指名读相关的句子。
(2)师生归纳特点：光滑、平整、简朴、清洁、卫生。(课件)。
4、重点句子理解。
师：我们已经了解了蟋蟀住宅的特点，现在我们一起来体会这部分中的两个重点句。
(1)课件出示句子：“当四周很安静是时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。”修辞手法是什么?这样写得好处。
(那是因为蟋蟀的整个身体都是那么的柔弱，施工的工具又仅仅是它那细弱的前足和后腿，把这些再与它的住宅相比较，就不能不说蟋蟀的住宅是一项伟大的工程了。
师：从这个句子中我们也可以体会到蟋蟀那种吃苦耐劳的精神。
生：“随遇而安”指能适应各种环境，在任何环境中都能满足。师：课文的哪些地方表现了蟋蟀“不肯随遇而安”?生：课文中讲到蟋蟀慎重..选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。它不利用现成的洞。从这些地方可以看出蟋蟀不肯随遇而安......师：同学们回答得很好。(课件)蟋蟀对住宅的选址是很慎重的，绝不肯随遇而安。
2、学习蟋蟀住宅的外部特点。(板书：外部)。
(1)师：下面谁能读一下描写蟋蟀住宅外部特点的句子呢?指名读课文。
(2)师生归纳特点：向阳、隐蔽、干燥、有门、有平台。(课件)。
3、学习蟋蟀住宅的内部特点。(板书：内部)。
(1)师：蟋蟀住宅的内部特点呢?谁来读一读相关的句子?指名读相关的句子。
(2)师生归纳特点：光滑、平整、简朴、清洁、卫生。(课件)4、重点句子理解。
师：我们已经了解了蟋蟀住宅的特点，现在我们一起来体会这部分中的两个重点句。
(1)课件出示句子：“当四周很安静是时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。”修辞手法是什么?这样写得好处。
(那是因为蟋蟀的整个身体都是那么的柔弱，施工的工具又仅仅是它那细弱的前足和后腿，把这些再与它的住宅相比较，就不能不说蟋蟀的住宅是一项伟大的工程了。
师：从这个句子中我们也可以体会到蟋蟀那种吃苦耐劳的精神。
四、了解蟋蟀是怎样建房的。
师：蟋蟀住宅的特点我们就学习到这里，那么这伟大的工程是怎样建造的呢?(板书：建造过程)。
请学生快速默读课文并小组交流。(小组交流后，师生归纳。)。
师：首先想一想：蟋蟀是在什么时间开始建造住宅的呢?谁来说说。(板书：时间)。
生：“蟋蟀盖房子大多是，秋天初寒的时候”。
师：对，这就是蟋蟀盖房子的时间。(课件出示)。
师：同学们读完课文后，大家觉得蟋蟀建造住宅的过程辛苦吗?(辛苦)下面请同学们小声读课文第8自然段，找出写蟋蟀盖房子动作的句子，并划出动词，我们从动作中体会蟋蟀盖房子的艰难与辛苦。(板书：动作)。
学生归纳后汇报。
师：蟋蟀的住宅建好了，可是它好像并没有满足，它还要做什么?
生：整修。
师：对，整修。(板书：整修)那么蟋蟀是怎样整修的呢?谁来读一读描写蟋蟀整修住宅的句子。
师生归纳：长时间，加深加固(课件出示)。
生回答：(勤劳，持之以恒，认真工作、不辞劳苦的精神)。
(师板书：勤劳、持之以恒)。
师：下面我们就再次朗读描写蟋蟀建造房子的动作，以及它整修住宅的过程，体会蟋蟀吃苦耐劳、持之以恒的精神，体会作者对这种精神的敬佩赞扬的思想感情。
五、小结：这节课你有什么收获?
蟋蟀的住宅。
住宅特点：选址外部内部。
建造过程：时间建造整修。
四年级语文第一单元一个好地方作文
桂林的山水，柳州之美，南宁风土人情说都不必多说你们都猜出来了，那就是广西。
广西省为我国西南地区，得天独厚的地理条件，那里年年温暖，冬天20几度，夏天更是直接向30度冲刺，所以也是冬天过冬的地点。
温暖的气候，让那里一直盛产香喷喷的茉莉花茶，说到茉莉花茶，那就必须要说南宁的茉莉花公园，那里面种植几十亩茉莉花，你只要站在门口就能闻见四溢的香味，像站在天堂里一样，走进去，那就更不用说了，无数的茉莉像繁星一样点缀在嫩绿的叶子中，你一定想去摘几朵玩弄。如果你弄的四分五裂那就不稀奇了，因为茉莉的花瓣很小，很容易破裂和掉落，你只需要把和花盘连接的前面一点枝杈留着稳定花盘就可以了。
各位肯定吃过粽子，粽子一般有拳头那么大，可是你们吃过有脸盆那么大三本字典那么高的粽子吗？其实那是广西的特色美食：横县大粽，起源于南宁市的横县区，做法很简单：
先把米和准备好的辅料掉入由四条粽叶包成的粽桶里，注意米要放多，然后把两条粽叶封在桶上。
在家里就一个大粽一家人的晚饭就解决了。多省事呀！
说起美景，大家肯定都见过不少：大海、草原、高山、森林……其实，我们身边也同样有不少值得游玩的好地方，今天，就让我来当小导游，带大家领略一下人民公园的风光吧！
走出竹林，是一片宽阔的湖面，微风吹过，湖面泛起阵阵涟漪，湖边的柳枝随风轻拂，几只白天鹅在水中自由的游弋，时不时扑打着翅膀，伸长优雅的脖颈，发出如号角般响亮的鸣叫。大家可以在湖边的草坪上野餐，也可以坐上小船环湖一圈，享受一段悠闲的时光。
去年开春，我去了趟常德，还没落稳脚就匆匆踏上了去桃花园的车。
刚一进桃花园的大门，我就闻到一阵清香。这香味宛若一瓶配置了数万年的香水，即使世界上所有的花香加起来也不敌这香味。我连忙下石阶，过溪流，这香味越来越浓，一个急转弯，我就被眼前的景色惊呆了。只见这里长满了桃花。粉色的，红色的，白色的到处都是。还有的白里透着粉，白里透着红。它们的形状也各不相同。有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全开了；有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
我被花香熏得快醉了，突然一道白光与我擦肩而过。我回过神来定睛一看，原来是只白鸟儿。我抬头望去，原来这儿生活着数百只鸟。别看它们大小不一，全都长得膘肥体壮，可飞起来时像一支支离弦的剑一般；它们的叫声像铃铛一样婉转动听，我不由得赞叹大自然的神奇。
我艰难地爬上一座石峰远眺，这儿四面环山，青山绿水，水面像一面镜子，一眼能望到底，十分清澈。原以为这儿也是鲜花朵朵，百鸟争鸣的样子，可我错了。这是一个小山村，牛儿在哞哞叫，三两顽童在嬉戏，村妇在河边洗衣服，村民在稻田里劳动……眼前的景色完全是一幅山村水墨画。
回程路上，今天见到的一切还在我脑子里回荡……。
推荐这个好地方四年级。
四年级语文《第一单元
教学目标：
一、知识与技能。
1.让学生掌握本课词语的正确读音、字形、写法、意思、使用方法和范围。
2.通过朗读词语、课文，提高学生的读、说能力。
3.通过讲解生词让学生学会在日常生活中运用词语。
二、过程与方法。
1.通过朗读法让学生掌握词语的读音。
2.通过讲解法让学生掌握本课词语的用法、范围。
教学重点：
让学生掌握本课词语的读音、字形、并理解词语的意思。
教学难点：
让学生掌握本课词语的意思和适用范围。
教学资源：教科书、课件。
教法：朗读法、讲解法、引导法、鼓励法、
学法：合作学习法、小组竞赛法。
教学过程。
三、读正确，读出节奏。
在预习时，大家遇到了什么问题呢?从字音、断句上帮助学生。老师准备有“曰”的字理知识，“折”的三个读音，在学生需要时教给学生。多名学生读后出示去掉标点的文章，学生读。
四、读懂，能讲这个故事谁能用现代语言讲讲这个故事呢?师提示：看注释，联系上下文理解意思是学习文言文的一种好办法。理解了意思再来读又会不一样了。
三、写字。
王戎的小伙伴用文言怎么讲?“诸小儿”“诸”是什么意思?先给“诸”组个词吧?出示“汉之星”中“诸”的组词。
“争抢着跑”文言怎么讲?“竞走”“竞”和哪个字特别像?出示“汉之星”中“竞”和“竟”的字源知识，学生进行分辨，书写记忆。
四、背诵。
这篇文言文只有49个字，四句话。现在能背下来么?
五、拓展从这篇文章中我们学到了什么呢?
小学四年级语文第一单元作文范文：一个好地方
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春天，这里枝繁叶茂，我走在桥上，看着桥下的小溪，水声哗啦啦，哗啦啦……有时水会溅起一些水花来，溅到脸上，哇！多凉爽啊！过了一会儿，面前竟然有一座小亭子，于是我坐了下来，闻着春天的气息，我的心情变得愉快。看起来这里是一个舒缓心情的好地方啊！
我又听见了小鸟的歌声，看见了小松鼠在树上跳跃……我不由自主地唱起歌来，坐在亭子里的板凳上，看着一处处的花儿，草儿和奔腾的小溪，心情无比的舒畅。我离开了这座亭子来到了草地上，我看着高大的树木，看着三叶草，看着五颜六色的小花，看着生气勃勃的小草……我躺了下来，双眼自然地闭上了，闻着春天的气息，这一闻，我觉得好像从凡人一下就变成了神仙似的。走在小路上，脚下的路是用小石子做的，路的两旁是一颗颗高大树木，抬头望去，上面有着小松鼠的家和小鸟的家，我想这里真是一个好地方啊。于是我走到一棵很眼熟的树下，仔细一看，原来是一颗大松树，难怪小松鼠会住在这里，我在这周围看了几圈，也发现了不少秘密。
夏天，这里的叶子把天空盖的严严实实，千万缕阳光像利箭一样射进来，把人们照的懒洋洋的。
你和她也许都喜欢去游乐场、公园、或者机房……而我最喜欢去的地方却是——小区的图书馆。
你也许会说现在这么的发达，什么都可以在网上查找，为什么还要去图书馆呢？我说，读纸质的书跟读电子书感觉是不一样的，况且，小区的图书馆里的书种类齐全，什么儿童读物、少儿百科、政治、历史、文学等方面的书，琳琅满目，令人眼花缭乱。我走进图书馆，就像走进了知识的世界。拿起一本书，就像点进了一个网页，读起书来就似在浏览网页，放回图书就像浏览网页退出，但却比网络来得更加踏实。我喜欢图书馆，也喜欢图书馆的阿姨，阿姨认识我，每次我来图书馆时，阿姨总会微笑着对我说：“你又来了！”而我每次总会轻轻的点点头。
我喜欢图书馆门前的那株龟背竹，是它才会让我认识图书馆和喜欢图书馆的。我以前每次放了学，总会来给它浇水，而浇水时，我看见有人在里面看书。于是，有一天我情不自禁地进去拿了一本书看了起来。看着看着，就入迷了，以后我不再来浇水了，而是坐在里面痴迷的看书了。
我曾经为大灰狼吃了小红帽而哭，那故事让我明白，以后遇见坏人一定不能掉以轻心！我曾为猎人把小红帽和她的外婆救出来时开心地笑，它让我明白，我以后也要用自己的力量去帮助别人。
当然，我也不能完全相信书，“尽信书，则不如无书”。
下午十七点钟，这个点儿正式重庆崽儿火锅店开始忙碌的时间，客人们陆陆续续的来这里用餐。
重庆崽儿火锅店的门楼充满了南方民居的特色，忘眼看去，一座灰色的骑马墙式的门楼配着红色的大灯笼，有一种鹤立鸡群的感觉，特别地引人注目。穿过这座门楼是一条百多米的深巷，深巷的道路两边各有一排大树，道路两侧头上每隔二十步也都挂着红色的灯笼，大红灯笼掩映在绿树之间，让人赏心悦目。
走到深巷的尽头，就是重庆崽儿火锅店。火锅店的门口放置着一些充满农家气息的石磙、磨盘和饮马槽等石质器具。店门的两边还有一副对联挺有意思，对联写着：“惯拎麻辣呼熊起，敢向沉浮提鳖回。”横批是：“重庆崽儿”好像说得是重庆人敢吃辣、胆子大。
进到门里，首先入眼的是一辆近代时载客拉人的黄包车和一座茅草亭，旁边也有一个饮马槽，饮马槽上订满了老门牌号，这些东西都给人留下了深刻的印象。接着往里走向右拐是“兰亭阁民俗博物馆”，这是一个两间房那么大的屋子，在屋子里摆放着许多件中国几十年前人们用过的老工具和老物件，其中给我印象最深的是一部机械计算机。曾经我国再制造第一颗原子弹的时候，科学家门就是用这种计算机计算参数的。看到这个老物件，我深刻的感受到了曾经中国的贫弱，和现在的富强。
出了博物馆，依然可以看到许多老的农家工具，在通往后院的墙上有两组字：清白家风和耕读传家，讲的都是教育子孙要勤劳，要上进，并且还要有好的风气，这样家族才能更好的延续下去。后院里有陈放这一条乌篷船，一辆太平车和两架扬麦机。乌篷船是水乡人家必不可少的生产工具，人们用它来打鱼和载客。扬麦机是以前农家用来除去粮食中杂物的大型工具。太平车是古时候有钱人家才能用的四轮车，它的名字就是因行走平稳得来的。这架太平车上还放着一个非常大的贝壳：“砗磲”，价值连城的夜明珠就是采自砗磲。听重庆崽儿火锅店的老板说，光这个砗磲壳都值十六万人民币。
四年级语文作文一个好地方
上有天堂，下有苏杭。要说我推荐什么地方，那肯定是杭州啦！杭州风景如画，被人们称为“人间天堂”。
说到杭州，那肯定得要讲讲杭州西湖啦！西湖的湖水平静的像一面镜子，又像一块碧绿无瑕的翡翠。岸边的垂柳倒映水面上，仿佛是一位少女正在梳理她的头发。湖里那些嬉戏玩耍的鱼儿又给西湖增添了几分生机。湖面上有几条游船划过，在游船的四周泛起层层波纹。
西湖有一处景点名叫断桥，传说那里是白娘子和许仙相遇的地方。相传在古时候，有一条修炼了上千年的白蛇妖——白娘子，有一天，白娘子来到人间历练，在断桥遇见了大夫许仙，于是他们相爱了。但是人妖殊途，白娘子被和尚法海镇在了雷峰塔下。
欣赏完美景，再来尝尝杭州美食——西湖醋鱼。西湖醋鱼的味道是酸酸甜甜的，一口咬下去酸甜在口中弥漫，鱼的鲜香也缠绕在舌尖。杭州的街边小吃也是十分有名的。比如说“猫耳朵”，猫耳朵的外形像一个个猫耳，小巧玲珑，火腿丁如玛瑙，鸡丁像琥珀，汤鲜味美。深受人们的喜爱。
杭州这个“人间天堂”真是名副其实啊！
一个好地方_四年级作文
江心屿位于温州市区北面瓯江中游，呈东西长，南北狭的形状，属于中国四大名屿之一。该屿风景秀丽，东西双塔凌空，映衬江心寺，历来被称为瓯江蓬莱。历代著名诗人谢灵运、孟浩然、韩愈、陆游、文天祥等都曾相继留迹江心屿。
千百年来文人留有叹咏江心屿著名诗章近800篇。屿中名胜古迹众多，如宋文信国公祠、浩然楼、谢公亭、澄鲜阁及博物馆、革命烈士纪念馆、工人疗养院均系省市级文保建筑。现建有儿童乐园、游乐场、情人岛、盆景园、拓展园、戛纳名人摄影公馆、共青湖等。
江心屿的'风景秀丽，是观赏和游玩的好去处！
文档为doc格式。
一个好地方四年级作文
都说，桂林山水甲天下，我们一家三口怀着期待的心情，来到了这座美丽的城市。
经过汽车和飞机的双重颠簸，第二天清晨，艳阳高照，温暖的阳光普照着大地。首先映入眼帘的是整齐的街道，挺拔的大树枝繁叶茂都互相牵着手，形成一个绿色的苍穹。阳光从树叶的缝隙里漏下来，投下斑斑驳驳的影子。可是，风景区里的景色却更是一枝独秀啊！
清晨，我们乖着竹筏畅游漓江，一路上只见漓江两岸有数不尽的小山，虽然矮小却十分秀美。它们一座座植株茂密，玲珑小巧的山体上好似铺着一层翠绿的地毯。这里不仅山秀，连水也漂亮呢！漓江的水绿的像一块无暇的翡翠，风一吹便荡起一圈圈美丽的小圆晕。清澈透亮的水里，可以看到一棵棵绿丝带般的水草和水草间嬉戏的小鱼小虾。
桂林不仅风景秀美，连天气也是一日多变。你瞧，刚刚还是晴空万里，这会却是细雨绵绵。如千万根银针般细小的雨滴卷地而来，那些树呀，花呀，小草呀在细雨中若隐若现，显得十分含蓄呢！
桂林随处可见的是那些独木成林的榕树，它们有的已经经历了几百年的风风雨雨，显得十分沧桑。树干粗壮，树枝扭曲，叶子却绿得发亮。粗糙的树干上不仅布满了青苔，还缠绕着许多毛茸茸的绿色藤状植物，它们就像是守卫这座城市的士兵，让人敬畏。
桂林山水甲天下，果然名不虚传。真是“舟行碧波上，人在画中游”。
一个好地方四年级作文
中南城应该是吃货、成年人、小孩和爱运动人的天堂。
中南城的美食可以让吃货们大饱口福，喜欢吃牛排并且胃口比较大的一定要去自助餐厅。那里的巧克力蛋糕和冰淇淋的口味都非常的好吃，尤其还有着各式各样的油炸小吃，就连里面的水果都很多样化！这儿简直就是吃货的天堂。
中南城的游戏厅和电影院是小孩和成人都喜欢的娱乐场所。在游戏厅里面可以玩着自己喜欢的游戏机，玩到尽兴，累了的话还可以去楼上的电影院买张票看看电影，喝着可乐，吃着爆米花，这两个地方相信所有有都会喜欢去的。
中南城的一楼是卖运动器材的地方，如果你热爱运动，可以带着足够的钱，买到你所需要的器材，但如果钱带少了你也许只能买一顶帐篷。这里是热爱运动人的天地，也同样是花钱多的地方哦！
中南城的游戏厅旁边，有我喜欢的盲盒，假如你和我一样都喜欢拆盲盒，带上自己的零花钱去购买一个吧！几十块钱说贵也不贵，但却是我每次到中南城去玩的时候必须去的地方，相信所有的小朋友没有不喜欢这里的吧！
一个好地方四年级作文
每个女孩都有一个公主梦，我也是。上海迪士尼乐园是一个让我圆梦的地方，这里处处充满了梦幻和欢乐。
来到乐园门口，就能听见欢快悦耳的迪士尼卡通主题曲，远处高大的城堡在晨光中闪耀着梦幻的光芒，我觉得自己变成了公主。乐园里的建筑根据各自的主题造型各异，有的像一艘海盗船，有的像一座巨大的山，还有的像一个棕色的足球。米奇、米妮、达菲熊等热情地向我挥手，和我合影。
我最喜欢的还是这里丰富多彩的游乐项目。最热门的项目是飞越地平线。乐园一开门，人们就冲向这里，一会会儿就排起了长队。在排队等候时，可以欣赏头顶的“银河”。经过漫长的等待，终于轮到了。坐上座位，音乐响起，眼前弥漫开一片云，座位缓缓上升，我“飞”到了空中。云散开，珠穆朗玛峰出现在大屏幕上。“哇！”我被眼前的壮观景象所震撼，情不自禁地喊了出来。再穿过云层，我来到了浩瀚的北冰洋，一只可爱的北极熊看着我，远处，一头鲸越过水面，激起无数浪花。一会儿我又飞越了悉尼歌剧院、德国天鹅堡、长城……在非洲草原上，还能闻到浓浓的芳草香，让人身临其境，赞叹不已。
坐完了令人震憾的飞越地平线，我来到了充满童趣的小矮人矿山车。矿车出发了，一会儿慢慢向上爬坡，一会儿向下俯冲，一会儿驶入急弯，我随着车子的晃动左右摇摆。一会儿，车子平稳地驶入矿洞，这里又是另一番景象。漆黑的洞里，五彩缤纷的矿石闪着光，缤纷璀璨。小矮人唱着欢快的歌，不停地劳动着。远处的小木屋里，白雪公主为他们做晚餐，耳熟能详的童话故事真实地呈现在眼前，让孩子们进入童话世界。
迪士尼乐园里不仅有美丽的公主，还有勇敢、善良、智慧、坚强、梦想……我心中的奇梦在这里点亮。
一个好地方四年级作文
我的家乡在江口，这里是个好地方。
这里有一排整齐的楼房，也有耸立的青山，让你陶醉。
一走入江口境内，便看到一排楼房栉次鳞比排列着，一直到房屋的尽头。在每家每户门前都种着松树、柏树、凤仙花等植物，让你一走出门就能看到一抹绿色。这里的人也很好：小孩们经常串门，一起玩，一起看电视；而大人们，也有自己的娱乐方式，常常在一起下牌、打麻将。
这里每过几天，都会搭台子唱戏或放露天电影，道路上常常聚满了人。甚至，有时候还会舞龙灯呢！引得人们纷纷拿出手机拍照。
这里的风景也毫不逊色，一座座高山耸立着。清晨，山顶笼罩着一层蒙蒙的薄雾，仿佛仙境一般。爬上山去，看到一片片青翠的林子，让人不禁吟出：“山路元无雨，空翠湿人衣”。继续往上爬，不经意间，兔子从你身边蹿过，再继续往上爬，可以体会“会当凌绝顶，一览众山小”的感觉。这里还有名胜古迹———雪峰山。
一个好地方四年级作文
黄龙一小是个美丽的地方。
黄龙一小有很多小花小草。有时一下课，我就会。去树荫那边看花，有天蓝色的，或红色的，还有淡紫色的……争奇斗艳，芬芳迷人。每天他们都冲我微笑，和我打招呼，生机勃勃。不止花朵，大树小草也很不错，为校园锦上添花。
下课了，大家都冲出教室，来到大操场玩耍，有带跳绳，来12345的跳的，有来跑步运动的，还有在操场上玩，抓人游戏的……大家玩的都不亦乐乎！
上课铃声一响，教室里渐渐传来朗朗读书声。这时外面鸦雀无声，好像鸟儿也不敢发出声音，生怕打扰到正在学习的同学们。学校里还有很多好地方，比如足球场，大家都在这踢球，操场上还有很多块打篮球的场地，甚至还有滑滑梯，不过那是给一年级小朋友玩的……最引人注目的当然是五星红旗的升旗台。每周一校师生都会在这举行升旗仪式，看着高高飘扬的五星红旗，伴着熟悉的义勇军进行曲。我心里热血沸腾，充满了对祖国的骄傲！
我爱我美丽的校园！
一个好地方四年级作文
太平桥的字面意思是走上就可以太平的桥。它位于上平桥和太平桥水码头中间。
每逢放假，太平桥都热闹非凡。古朴的太平桥横卧在东丁河上，桥下河水涌动，桥上人群涌动。上下景象，相互交融，河水仿佛与人们手牵手过桥。
沿着水流往下游走，我们会看见一个陈列馆。顺着陈列馆的石阶向下看，有一片很壮观的景象——东丁河与綦江河相交汇。这边是东丁河的橘黄色，那边是綦江河的青绿色，这种景象可不是什么地方都看得见的。
太平桥水码头旁的一座庙成了人们喝茶的茶馆。每次走过都飘着一股诱人的香味，把你的脚勾住，求着你去看看。里面的茶叶种类有很多：乌龙、绿茶、红茶，等等。每一种都很地道，鲜美至极。
我们东溪人对太平桥已经了如指掌，到了夏天，人们还呼朋唤友地去那里玩水。
我为东溪太平桥感到骄傲！