作为一位无私奉献的人民教师，总归要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么问题来了，教案应该怎么写？这里我给大家分享一些最新的教案范文，方便大家学习。
美术彩虹教案反思篇一
1、在浸染、欣赏作品中，体验成功的快乐。
2、培养幼儿对美的欣赏能力，体验成功带来的喜悦。
1、猜谜语——了解彩虹的`主要特征。
2、欣赏与讨论——了解彩虹桥色彩排列顺序
（2）两种涂色方法看上去有什么不同？哪一种看上去会发光？为什么？
（3）彩虹宝宝接龙：红——橙紫；青——蓝绿等。
3、创作要求——提出要求，引起幼儿的作画构思
今天彩虹宝宝要过彩虹桥了，画一张会发光的图画。
4、幼儿作画，教师指导要点——了解彩虹桥的合理布局。
（1）提醒幼儿按颜色顺序画桥，注意不要把桥画得过宽。
（2）注意桥在画面的位置：空中留出画彩虹宝宝，下面留出画房屋和其他的图象的空间。
（3）启发幼儿发挥想象，变化彩虹宝宝的位子与动作，变化不同配色方法。
5、引导评价——提升幼儿的绘画水平
找一找画面上发光的部位在哪里，说一说为什么会感觉发光的？
孩子们学习积极性高。但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。
美术彩虹教案反思篇二
守护彩虹，是一项关乎每一个人的重大任务。我们生活在这个世界上，彼此之间相互影响，而这种影响也是多彩多样的，如同世界上的彩虹一样丰富多样。保护这个多彩的世界，维系这个多元的社会，需要每一个人的共同努力，因此，守护彩虹已经成为了我们生活中的重要一环。
第二段：了解守护彩虹的重要性
世界上的彩虹，代表着我们多元而丰富的生活，而我们的生活却也可能会受到各种各样的威胁。环境污染、人类冲突、文化差异，这些都是解散我们生活中多彩世界的因素。而守护彩虹本质上就是保护我们的多元社会，不让这些因素破坏我们的生活，让我们的世界继续绚丽多彩地存在。
第三段：展示守护彩虹的生活方式
要守护彩虹，我们需要多方面的努力。从个人着手，我们需要热爱自己、尊重自己，才能够尊重他人，进而减少冲突、压制歧视。此外，我们还需要积极投入公益，帮助需要帮助的人群，同时抵制环境污染、保护自然资源。在日常生活中，我们也需要注意言行举止，避免对他人造成伤害，降低社会痛苦指数。总之，这些点点滴滴都是守护彩虹的生活方式。
第四段：分享守护彩虹的心得体会
守护彩虹，需要我们逐渐的市民素质，需要我们责任心和自律。在这个过程中，我也体会到了许多——比如说，多一个友善、低一个伤害、多一份合作、减一份歧视。这样的他们不仅让我们成为更好的人，更改变了周围人的态度和看法，行动影响着他们，从而让守护彩虹的步伐更稳步更向前。在这个过程中，我们需要认识到守护彩虹是一个需要大家共同努力的事情，在这个过程中，我们需要携手而行，积极投入，才能让守护彩虹的事业得以长久发展。
第五段：总结
守护彩虹的理念，不管是在哪个层面上都是十分的重要。而维护一个和谐多彩的世界，需要我们每个人都能够勇于承担责任，积极进取，从而赢得更多的钦佩与关注。在保护多彩的世界上，我们没有稀缺的机会，只有无限的责任感与成就感，随时准备好挑战与拥抱这个多彩而繁荣的社会，因为，它是我们每个人的梦想，也必将成为未来！
美术彩虹教案反思篇三
窗外淅淅小雨，车内欢声笑语。即使没有阳光，也不能阻挡我们的好心情。从同学们满怀期待的眼神里映出的，是：“学农，我们来了！”
刚刚踏入这乡间的小径上时，我便闻到一股清香的气息。原来，我们的第一课，就是做“叶子书签”呀！当那片可爱的黄叶落到我的掌心的时候，真是兴奋！这，可是大自然的产物啊！一切来自大自然、原汁原味的东西在我心中都显得特别美好！
手握着那一支牙刷，脑子却一片空白，真不知该如何下手，我可不忍心去伤害这个躺在写字板上的“小可爱”呀！但如果不做这一步，“小可爱”可就不能变成我永久的好伙伴了！哎，“小可爱”，忍着点，对不起了！轻轻地，轻轻地，终于好不容易把杂质刷掉了。现在看看，我的“小可爱”真是更加可爱了呢！她现在就是一片透明的叶子！
水花淌过光滑的叶子，带走了残余的叶肉，接下来的步骤是什么来着？哦，我想起来了！我现在应该给她染色啦！恩，应该怎么做？只有红色和绿色，不行，我必须送给她一件更美丽的外衣才行！
恩恩，想到了！可以混色呀！叶子本身就带有黄色，透明的黄叶！先把叶尖染成绿色，然后呢？然后？有了！我可以沿着叶子中间的那根叶茎，轻轻折呀！我将前端留下一些黄色，大概一厘米后面，是一块不规则图形，显得更美了呢！可是，还有末端呢，末端怎么办？末端染成一片红怎么样？“小可爱”一定会很喜欢的！就这样试试吧！
拿张纸巾，小心翼翼的把“小可爱”放进去，把水压干。她看起来可真美呀！好了，接下来就是把她放进过胶纸里，然后在机器里过胶。这样，她就安全了，不用担心会被磨损了！
咦？那个机器怎么看起来这么讨厌？应该不会出现什么问题吧？依依不舍的把叶子放进机器，等待着她的焕然一新。噢，我看见她了，在众多叶子中，我一眼就认出了她！她是那么的光彩夺目！
啊，我发现了七种颜色！红橙黄绿青蓝褐！虽然没有紫色，但是褐色代替了她。
呵呵，我的“小可爱”看起来真美，焕发出这种和彩虹相似的颜色，看起来似乎比彩虹还美呢！叫她“彩虹叶”不为过吧！
美术彩虹教案反思篇四
作为一个普通人，我们或许无法掌握时间的流逝和中断命运的捉弄，但是，我们所能关注的便是身边的人与事，在这些方面给予他们爱与关注。而“守护彩虹”就是一个极具感召力并且特别贴近人心的项目，其目的是打造一个关爱与温暖的卫星城市，为无家可归的孩子们提供温馨的家园。在此，我想分享一下我参与“守护彩虹”活动的体会和感受。
第一段：加入“守护彩虹”之前
在加入“守护彩虹”之前，我一直认为自己并不过与寻常。我的生活很规律，我打工、学习，偶尔和朋友出去旅行，感觉我已经离关爱、温暖这些看似没有什么实际意义的东西越来越远。但是，当我听到了“守护彩虹”的故事，我的想法悄然改变了。我在想：这些孩子不是就在身边吗？他们不是会有食物、住所和交流吗？他们需要的是一个家，是关爱，我可以做到！于是，我决定加入“守护彩虹”行列，为这些孩子提供力所能及的爱和关注。
第二段：加入“守护彩虹”收获了什么
在“守护彩虹”之中，我学到了团队精神和合作，我看到了希望与幸福，看到了**社会对于这些弱势群体的关注和支持。执手如琴，动口如笛，每次为他们只是做一点力所能及的，他们就能给予我无尽的回报，也让我心中的温暖源源不断，感觉我不仅关爱他们，他们也同样关爱着我。同时，“守护彩虹”还让我顿悟到，只有像他们一样心态积极，开朗乐观地去面对生活，才能最终战胜生活带给我们的挑战，并爆发出最强大的力量。
第三段：我的亲身经历
参与“守护彩虹”活动后，我来到了这里的家园，为这些孩子们提供爱心，互相交流了近半年之久。我认识了这里的每一位孩子，并给予了他们我能提供的一切，无论是物质上的支持还是精神上的依靠。和他们这些天真善良的小孩子交往，我不仅学到了更多的知识，还看到他们关于人生的独特见解，同时也学习到了如何陪伴着他们去面对生活的挑战。虽然有时我们听到的不仅仅是夸奖和感激，但是我们的机会真正地为他们带来生活中的另一种可能性。
第四段：“守护彩虹”对我的启发
在守护彩虹的历程中，我发现自己在关爱和团队合作方面都有了可喜的进步，更意识到了这世界上真正的快乐就是来自于我们能够对他人奉献无私的爱和尽可能的关注，这种感觉可以让人真正去回溯到自己伟大的存在。而这种助人为乐的行为是可以不分年龄、性别、国籍和阶层，真正成为一个人良好品质的表现之一。
第五段：我的对于“守护彩虹”的展望
我相信“守护彩虹”将继续并更加强盛，这也是因为越来越多关爱心的人们加入其中。与此同时，我希望感染更多的人参与进来，为社会做出自己的一些积极贡献。让我们一起将快乐、关爱和阳光收获到我们的生活之中。这既能让我们拥有一个让人感动的美好回忆，也让我们在成长和奋斗的路途中寻找到更为坚定的方向和平衡的内心，守护那处真正温暖的家园。
总的来说，“守护彩虹”是一个可以感受到无私关爱的地方，这种温暖足以触动每一个人心灵深处。我将永远珍藏这份感动和感受，在未来的日子里，我们将团结一致，为博得贫困学子们更加温暖的未来而奋斗不息。
美术彩虹教案反思篇五
彩虹，是光的七种颜色组成的自然现象，象征着人类最美好的品质和理念。而“守护彩虹”，不仅是一种行为方式，更是一种内在信仰和精神追求。今天，我想谈谈我的“守护彩虹”经历，分享一些心得体会。
第二段：初识“守护彩虹”
我第一次听说“守护彩虹”这个词，是在一次朋友聚会中。那位朋友是一名志愿者，她参加了一次环保活动，帮助整理城市垃圾并开始分类回收。这个活动得到了许多人的参与和欢迎。我从她的身上感受到了一股强烈的社会责任和环保意识，她用实际行动为“守护彩虹”做出了贡献。我被她的行为所感染，决定也要加入这个行列。
第三段：守护彩虹的实践
我开始尝试将“守护彩虹”理念付诸实践，围绕环保和社会公益展开活动。我参加志愿者工作，为社区老人送去慰问，给城市公园做义工，积极参加环保活动等等。这些实践让我体会到了一种快乐和幸福感。我发现通过自己的行动，可以为社会做出一点点的贡献。这样的实践不仅让我身心愉悦，而且也让我更加谦逊和宽容。
第四段：守护彩虹的意义
“守护彩虹”，本质上是一种对社会的关怀和热爱，是对重视环境保护和人类关系的坚定信念。守护彩虹意味着我们要在日常生活中秉持一种良好的心态和优秀品质。我们应该尊重他人、关心周围环境，不浪费资源，不破坏自然。这些行为可以激发我们的创造力和想象力，培养我们更高层次的生活体验和技能。
第五段：结论
在守护彩虹的行动中，我们不仅在为社会尽一份贡献，也在提升自己内在的品质和境界。它是一种心路历程，是一种人生哲学，更是一种生活方式。我相信，在越来越复杂和多变的现代社会中，我们需要更多像“守护彩虹”这样的理念和行动。这种精神力量不仅可以使我们更加自我完善，也可以促进社会和谐共处，为我们的未来带来更多的光彩和美好。
美术彩虹教案反思篇六
只有相信自已，才能赢得别人的信任和肯定，为走向成功缩短距离。
不去追逐，永远不会拥有。不往前走，永远原地停留。
没有礁石，就没有美丽的浪花;没有挫折，就没有壮丽的人生。
不付诸行动的梦想就像泡沫，很美好却一触即破。
任何不是靠辛勤努力而获得的享受，很快就会变得枯燥无聊，索然无味。
别让挫折带走你的微笑和那最初的梦想。
只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量。
胜利的时候不要忘却从前;失败的时候不要忘记还有将来。
无论你是谁，无论你正在经历什么，坚持住，你定会看见最坚强的自己。
只有承担起旅途风雨，才能最终守得住彩虹满天。
逃不掉就该学会面对，路途艰辛也别轻易撤退。
美术彩虹教案反思篇七
辽阔苍穹中飞翔的老鹰，必是经历了母鹰无数次摔下山崖的痛苦，才锤炼出一双凌空的翅膀。
一颗璀璨无比的珍珠，必然经受过蚌的肉体无数次蠕动以及无数风浪的打磨，才能熠熠生辉。
同样，一个真正有成就的人，也肯定是在无数次的跌倒后重新站起来的，因为“不经历风雨，怎能见彩虹？没有人能随随便便成功”。
史铁生摔了一跤，没有了双腿，这对任何人来说都是沉重的打击。但他没有因此对生活失去信心，而是用自己的大脑和双手去表达对生活的无限热爱。
贝多芬双目失明且耳聋，但他依然写出了《英雄》《命运》等大量音乐作品，在人生的不幸中，他顽强地扼住了“命运的咽喉”。
这些都是曾经摔过跤的人，但他们却都坚强地站了起来，与命运、与不幸抗争，最终取得了巨大的成功。
所以对我们每个人来说，摔跤并不可怕，可怕的是你从此对生活失去信心和勇气。
冰心说：“成功的花，人们只惊慕它现时的明艳！然而当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”
所以我们每个人面对不幸时都不能一蹶不振，因为我们都有可能在改变心态后，握住生命的任何一根链条。
美术彩虹教案反思篇八
彩虹故事是一个由志愿者创办的公益组织，致力于儿童阅读和美育教育。我曾经有幸参加了他们的一个活动，并在其中受益匪浅。在这篇文章中，我将分享我的心得体会。
第一段：彩虹故事的主要任务
彩虹故事的主要任务是通过阅读与艺术的结合，培养孩子们的文化素养和创造力。他们所做的工作是在社区机构、学校、以及一些公共场所组织和开展各种活动。我参加的活动是在一个社区图书馆里，他们请了一位艺术家前来给我们介绍他的绘画作品。每个参加活动的孩子都可以来看展览，学习绘画技巧，并通过自己的创意来创作自己的艺术品。
第二段：我收获了什么
这对我来说是一次非常有益的活动。在这里，我学习到了很多有关美术和艺术的知识，还学会了一些新的绘画技巧。此外，在这里我还发掘出了自己的创造力，并进一步理解了艺术是如何影响我们的思维和感官的。这次活动对我而言是一次思维的启迪和灵感的激发。
第三段：父母的角色
我认为家长在孩子的教育中起着至关重要的作用。他们可以引导孩子去学习，去探索新的领域，去自由地创造。正像我们在这次活动中看到的，家长们成了孩子们的伙伴，并与他们一起去探索和创造。这样的行动会带给孩子们无穷的灵感，让他们对人生更有信心，并认识到自己可以成为一个有创造力和影响力的人。
第四段：如何与孩子互动
有许多孩子可能对阅读和艺术感到无趣。家长可以考虑与孩子进行互动，共同探索一些创意的项目和绘画活动。除此之外，还应该尝试不同的教育方法和创新的教学技巧，以此来激发孩子的兴趣点和创造力。在这方面，彩虹故事的工作给了我们无尽的启示。
第五段：结语
在我看来，参加彩虹故事所提供的活动是一次非常丰富的体验。这不仅激发了我自己的创意和艺术激情，更加带给我一股正能量，让我去创造一个美好的世界。因此，我深知彩虹故事这种类型的公益组织是非常宝贵的，并应该得到人们的支持和关注。我们可以为孩子们做很多事情，但最值得我们做的就是让他们开心地生活，并且拥有幸福的成长生活。
美术彩虹教案反思篇九
彩虹手环，是一种由彩色橡皮筋制成的手工编织品，因其色彩丰富而吸引了众多年轻人的喜爱。我最初接触到彩虹手环是在初中时，当时我对手工活动并不感兴趣，但是一次班级活动中制作的彩虹手环却改变了我的看法。如今，我已经成为了一个彩虹手环的爱好者，下面我将分享一些我制作彩虹手环的心得体会。
首先，制作彩虹手环需要耐心和细致的态度。每一根彩色橡皮筋都需要我们认真地处理，如果有一根筋错位了，整个手环的效果将会大打折扣。所以，在制作彩虹手环的过程中，如果我们手抖或者匆忙大意，很容易的就会犯错误。因此，耐心是制作彩虹手环所必须具备的素质之一。
其次，制作彩虹手环需要一定的技巧。在手环的编织过程中，有一些编织技巧是不可或缺的。比如，交织、拧绳等。这些技巧不仅影响手环的整体效果，而且能让手环更加牢固。而这些技巧并不容易掌握，需要不断地练习和摸索。刚开始，我也曾多次失败过，但是我没有放弃，我相信只要不断尝试，就一定能够将这些技巧熟练掌握。
第三，制作彩虹手环需要梦想和创造力。彩虹手环作为一种手工艺品，不仅要求手环本身精美美观，还要具有独特的设计。我们可以根据自己的喜好选择不同颜色的橡皮筋，也可以将不同的编织方式结合在一起。只有不断创新和追求，才能做出别具一格的手环作品。
第四，制作彩虹手环是一项值得分享的活动。虽然制作彩虹手环是一个相对独立的过程，但是我们可以通过分享我们的作品来取得联系和交流。我常常将我的手环作品送给亲朋好友，他们都对我的手工编织技巧赞叹不已。这种分享的方式不仅让自己得到了满足感，还能与他人建立起更为深厚的情谊。
最后，制作彩虹手环是一种放松身心的方式。在制作手环的过程中，我们会进入一种专注而宁静的状态，这种状态让我的心情得到了极大地放松。将彩虹手环看做是生活中的缓压方式，给我带来了一份愉悦，消除了日常生活中的疲惫和压力。
总的来说，彩虹手环是一项令人愉快的手工活动。在制作彩虹手环的过程中，我们需要耐心、细致，掌握一些技巧，并保持创造力和梦想。通过分享和放松，我们能够体会到制作彩虹手环的乐趣和意义。希望通过我的分享，能够让更多的人了解和喜爱上这项有趣的手工艺品。