教案是教师在备课过程中对教学内容、教学方法和教学资源进行详细规划的文档。以下是小编为大家收集的五年级教案范文,希望能够给大家提供一些启示和参考。
快乐的回忆教案美术篇一
回忆可真像一个调味盒,里面装满了酸、甜、苦、辣。今日我就打开这个调味盒,让大家看看里面有哪些令人开心的事情。
暑假虽然已经过去一段时间了,可去回家乡摘草莓的情景,却一向回荡在我的脑海中。今日,我就和大家一齐分享分享我的欢乐吧!
那天早晨,我们一家坐车去摘草莓。经过两个多小时的路程,我们最终到达了草莓园。远远望去,草莓园很大,无边无际,像一块碧绿的玉。草莓呢,我怎样没看见呢?突然随着一阵微风一股酸酸甜甜的草莓的香味扑鼻而来,我迫不及待地大声喊道:“妈妈,我去摘草莓了。”话还说完,我已跳下车了,扑进了草莓园。
“啊,我发现‘你’啦!”原先在这块“碧玉”中,隐藏着一颗颗我正要找的“红宝石”,真多啊,看得我眼花缭乱。一个个是那么可爱,那么美丽,我都有点舍不得“下手”了。“雯雯,你不是一向吵着要摘草莓吗?为啥不摘啊?在发什么呆?”妈妈这一说,我才醒悟过来,“对,我是来摘草莓的,对不起了,草莓小姐。”说完,我细心翼翼地摘下一颗草莓,那草莓凉凉的,还带有晶莹透亮的露珠。我慢慢地把它放到嘴里,用牙齿轻轻一咬,那汁流了出来,真甜,一向甜到了心里,流遍了全身。草莓那可口的味道让人百吃不厌,我边摘边吃,吃了一颗又一颗,吃得嘴巴、脸蛋都红红的,好像化妆了似的。那天,在草莓园,我蹦蹦跳跳,高兴极了,一会儿跑到这边,一会儿跑到那边,像个爱吃草莓的“小白兔”,鞋子上沾满了泥巴,裤子也被露水弄湿了。
时间过得真快,要回去了,我依依不舍地离开了草莓园。
这件令人欢乐的事,真是让我回味无穷啊!
快乐的回忆教案美术篇二
记得小时侯在学校里最开心的一天就是六一的那一天了,那天我们早早的来到了学校,我的同学和我都穿上了新衣,老师穿的还是那件很朴素的外套,等到8点多了,我们会把早已安排好的节目来展示出来了,虽然没有正规的舞服,没有好的姿态,但是老师们都说我们表演的很棒……我们跳着笑着在这个晴朗的天气下度过了这个最后的六一了,最后我们全班照了合影,结束了小学的生活,离开了母校。
快乐的回忆教案美术篇三
教学目的:
1.通过对纸版画工艺技法的学习,激发学生热爱生活并感受排列的美感。
2.使学生学习、掌握版画的工艺知识及技法。
3.培养学生的整体设计能力。
教学重点难点:
学习版画技法知识。
教具:
范画、颜色、剪刀。
教学过程:
一、组织教学:检查学生用具准备情况。
二、导入新课(歌曲导入)
导言:“同学们,生活中你有什么是最难忘却的经历?
三、讲授新课
1.发挥学生的主动性。
2.出示范画,启发诱导。
提问:“同学们,请看老师的'范画,画中都有什么有趣的事?”“今天老师教你们用一种新的方法来制作这些形象一样的小鸟好吗?”
4.板书:纸版画
5.那么什么叫版画呢?
教师边讲解边演示制作过程。
四、作业步骤:
启发学生讲解制作过程。
1.设计。
2.制版。
3.添加背景
4.剪、刻、品、贴。
五、学生作业:放轻音乐。
两人完成一幅作品,要求要有合作精神。
教师巡视指导。
六、讲评作业:
选取优秀作业,表扬造型美观、色彩鲜艳、整体看画面效果好的作业,表扬最佳搭档。
七、教师总结:
本课同学们学会版画的基本方法,这种方法运用广泛,生活中还有许多地方运用这种方法,希望同学们多去发现、去探索、体会生活的乐趣。
快乐的回忆教案美术篇四
在我的脑海里,回忆如同一个个深深的脚印印在记忆的沙滩上。有欢乐的、悲伤的……令我的生活充满乐趣。
但令我最难忘的是那一次:除夕夜的晚上,家家围坐在沙发前看着春晚。而我呢——则和朋友一齐在外面玩炮仗。
我细心翼翼地把小烟花放在雪堆上。朋友林佳伦则大胆地走上前,点燃了导火线,只见火苗飞快地跳动着,点燃了烟花。只见一团火焰从孔中飞射出去,绽放在了天空中,像一朵朵火红无比的大花,异常美丽。我们目睹了每一个美丽的瞬间,十分高兴。
紧之后,我们又拿来了一盒又一盒的大红鹰。埋在了一大块雪堆中。可怎样点呢?一个一个点会炸到手的!这使我们犯了难。机灵的想到了办法——拿来一张纸巾,一把火烧了它,下头的鞭炮一齐点燃。只听“砰”的一声,雪堆被炸开了一个约有5cm深的洞。几个小鞭炮飞到了我们的脚边。我大叫一声,慌忙躲闪,跳到一旁喘着粗气,十分惊喜地期待爆炸的瞬间。可他好像不害怕,反而很开心。拿了一个纸杯罩住了它们。只见纸杯的顶被炸得飞上了半空中,身体早已无影无踪。我站在一边看着纸杯顶,偷偷地开心着——它的威力实在太大了。
这一次的经历令我十分难忘,十分欢乐、开心。不仅仅刺激,又能欣赏美丽的景色,真是一举三得。
《快乐的回忆》
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快乐的回忆教案美术篇五
在我的脑海里,回忆如同一个个深深的脚印印在记忆的沙滩上。有欢乐的、悲伤的……令我的生活充满乐趣。
但令我最难忘的是那一次:除夕夜的晚上,家家围坐在沙发前看着春晚。而我呢——则和朋友一齐在外面玩炮仗。
我细心翼翼地把小烟花放在雪堆上。朋友林佳伦则大胆地走上前,点燃了导火线,只见火苗飞快地跳动着,点燃了烟花。只见一团火焰从孔中飞射出去,绽放在了天空中,像一朵朵火红无比的大花,异常美丽。我们目睹了每一个美丽的瞬间,十分高兴。
紧之后,我们又拿来了一盒又一盒的大红鹰。埋在了一大块雪堆中。可怎样点呢?一个一个点会炸到手的!这使我们犯了难。机灵的想到了办法——拿来一张纸巾,一把火烧了它,下头的鞭炮一齐点燃。只听“砰”的一声,雪堆被炸开了一个约有5cm深的洞。几个小鞭炮飞到了我们的脚边。我大叫一声,慌忙躲闪,跳到一旁喘着粗气,十分惊喜地期待爆炸的瞬间。可他好像不害怕,反而很开心。拿了一个纸杯罩住了它们。只见纸杯的顶被炸得飞上了半空中,身体早已无影无踪。我站在一边看着纸杯顶,偷偷地开心着——它的威力实在太大了。
这一次的经历令我十分难忘,十分欢乐、开心。不仅仅刺激,又能欣赏美丽的景色,真是一举三得。
快乐的回忆教案美术篇六
1、通过对纸版画工艺技法的学习,激发学生热爱生活并感受排列的美感。
2、使学生学习、掌握版画的工艺知识及技法。
3、培养学生的整体设计能力。
学习版画技法知识。
教具:范画、版画制作步骤范画、颜色、剪刀。
一、组织教学:检查学生用具准备情况。
二、导入新课(歌曲导入)
导言:“同学们,生活中你有什么是最难忘却的经历?
三、讲授新课
1、发挥学生的主动性。
2、出示范画,启发诱导。
提问:“同学们,请看老师的范画,画中都有什么有趣的事?” “今天老师教你们用一种新的方法来制作这些形象一样的小鸟好吗?”
4、板书:纸版画
5、那么什么叫版画呢?
教师边讲解边演示制作过程。
四、作业步骤:
启发学生讲解制作过程。
1、设计。
2、制版。
3、添加背景
4、剪、刻、品、贴。
五、学生作业:放轻音乐。
两人完成一幅作品,要求要有合作精神。
教师巡视指导。
六、讲评作业:
选取优秀作业,表扬造型美观、色彩鲜艳、整体看画面效果好的作业,表扬最佳搭档。
七、教师总结:
(希望同学们多善于去发现、去探索、体会生活的乐趣。)
快乐的回忆教案美术篇七
课堂类型:造型 表现
教学目标:
1、引导学生回忆生活中最快乐的一件事,并用绘画或纸版画的形式表现出来。
2、学习纸版画的绘画技法,利用吹塑纸进行创作。
3、通过绘画和制作,培养学生观察力、创新精神和再造能力。
教学重难点:
1、学习纸版画的制作方法。
2、纸版画的印制,水份、颜料厚薄程度的掌握。
教具学具:绘画工具、版画工具
教学过程:
一、组织教学:
二、讲授新课:
1、导入:回忆你生活中的有趣场面
2、新授:
(1)欣赏版画作品。
(2)师问:纸版画是通过什么方法加工完成的,它与绘画作品比较,有什么不同的视觉效果。
(3)讲授纸版画的制作方法
3、作业:用纸版画的方法或者是绘画的方法表现出“快乐的回忆”
三、学生作业,教师辅导
四、小结:表扬优秀作业
快乐的回忆教案美术篇八
课题:
快乐的回忆
课时:
2课时
课堂类型:
造型表现
教学目标:
1、引导学生回忆生活中最快乐的一件事,并用绘画或纸版画的形式表现出来。
2、学习纸版画的绘画技法,利用吹塑纸进行创作。
3、通过绘画和制作,培养学生观察力、创新精神和再造能力。
教学重难点:
1、学习纸版画的`制作方法。
2、纸版画的印制,水份、颜料厚薄程度的掌握。
教具学具:
绘画工具、版画工具
教学过程:
一、组织教学:
二、讲授新课:
1、导入:回忆你生活中的有趣场面
2、新授:
(1)欣赏版画作品。
(2)师问:纸版画是通过什么方法加工完成的,它与绘画作品比较,有什么不同的视觉效果。
(3)讲授纸版画的制作方法
3、作业:用纸版画的方法或者是绘画的方法表现出“快乐的回忆”
三、学生作业,教师辅导
四、小结:表扬优秀作业