优秀作文需要有感人的情感表达和生动的语言描写，以吸引读者的注意力和兴趣。让我们一起来读一读这些优秀作文的片段，相信它们会给大家带来一些新的启发和思考。
我当了游泳老师作文
同学们，你们知道做老师的辛苦吗？你们一定不知道吧。今天我就当了一回老师，我高兴极了。我早早的来到班里，班里面一个人也没有，过了一会同学们陆陆续续地走进教室，我突然听见别的班都是发出朗朗地读书声，而我们班却是一阵阵的说话声，我生气的喊：“不要说话，快点读书。”同学们看见我在门口，才慢吞吞地开始读书。
上课了，我急忙走进教室，打开书本。我在上面讲，奇怪，我昨天已经把课文背得滚瓜烂熟，可是今天怎么都不会背了，我只好拿出课本慢吞吞地讲。我讲的`口干舌燥，，脚站的非常累，脚也有点麻，我突然看见一位同学竟然在课堂上又吃又喝，我非常生气，心里想：“我站着，你们在坐着，我比你们辛苦多了，你竟然在吃东西。”我把他揪上了讲台，对着台下的同学说：“你们看这个同学，他在课上又吃又喝，一点也不像上课的样子。”我大声吼道，要把所有的气发泄出去。这位同学听了，就开始专心地学习了。
终于放学了，我还要回家给同学改作业。我开始改的都是学习好的，十分顺利，后来我看见有的同学错字连连，把“拨”写成“拔”把“太”写成了“大”......还有因为同学们写的错字太多，我恨不得把这些同学的本子撕破，最后已经晚上十点了，可是我却一点睡意也没有。
我原来以为做老师很容易，现在才明白，老师非常辛苦。
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我当了游泳老师作文
在暑假期间，我的妈妈普通话说的不标准，我就为妈妈当了一回小老师。
那时，我正在读背“道德经”这本书，我灵机一动，就拿这本书让妈妈读吧。既可以让妈妈的普通话标准一些，还可让妈妈和我学到知识，更可以让我快速的背这本书，真是一举三得。
在讲课前，我先做好课前预习，我把要讲的课文读熟练，都背会了，同时，我也让妈妈读的滚瓜烂熟，这样才能让上课成功的几率大一些。
正式上课了，妈妈坐在“课桌”上，我站在黑板旁，说：“今天我们学习《道德经》中的一篇，来看黑板。”我拿来一个教鞭，指着黑板上的字，我读一句妈妈读一句，读的很熟练，有的字音读的不太准，我纠正了一下，读的很好。我很感动，我原本以为妈妈因为忙，会不去练习，现在我知道了，妈妈也像那些勤奋的学生一样，都会去努力。
既然妈妈都能做好，我也要努力。从这次的上课中，我体会到了妈妈的努力和当老师的辛苦。
老师带学生游泳的心得体会
作为一名教师，我深知运动对学生身心发展的重要性。因此，我决定带学生一同参与游泳活动，以培养他们的团队合作精神和身体素质。经过仔细考虑和准备，我带领班级的学生们踏入了游泳池，开始了一次不同寻常的体验之旅。
第二段：面对学生的挑战和困难。
在游泳过程中，我面临着学生们各种各样的挑战和困难。有的学生害怕水，不敢入水；有的学生身体比较瘦弱，不擅长游泳；有的学生缺乏耐心，不愿意反复练习。面对这些困难，我采取了不同的教学策略。对于怕水的学生，我积极鼓励并提供安全感，从浅水区开始带领他们逐渐适应水环境；对于身体较弱的学生，我邀请其他同学给予他们帮助，让他们感受到团队的温暖；对于缺乏耐心的学生，我通过讲解游泳的好处以及展示一些高难度动作来激发他们的兴趣和动力。
第三段：鼓励学生培养团队合作精神。
在游泳过程中，我特别注重培养学生们的团队合作精神。我分成小组，让学生们互相帮助和监督。每个小组都要完成一项任务，例如，在规定时间内游完一圈、完成一个特定的动作等等。通过这些小组活动，学生们学会了相互扶持、合作共赢，不仅增进了友谊，还加深了班级之间的联系和凝聚力。
第四段：提高学生身体素质和自信心。
游泳是一项对身体素质要求较高的运动，通过游泳锻炼，学生们的身体素质得到了显著提高。他们的肌肉力量增强了，体能水平明显提升。与此同时，学生们也建立了自信心。在游泳过程中，他们克服了各种困难和挑战，逐渐掌握了游泳技巧，在教练的帮助下，不再害怕水，而是敢于挑战自己。这种挑战和突破的过程，让他们收获了成就感和自豪感，同时也增强了他们对未来的信心。
第五段：回顾心得体会和展望未来。
通过带领学生们游泳，我不仅提高了自己的教学水平，也得到了很多宝贵的体验和收获。在这个过程中，我学会了更好地引导学生、激发学生的兴趣和主动性，让他们从身体和心理上都得到了全面的锻炼。同时，游泳教学也让我更加了解了每个学生的个性差异和需求，让我对教育的普及和公正有了更深入的思考。未来，我将继续关注学生们的身体素质和心理健康，并不断探索更有效的教学方法，为学生提供更全面的教育服务。
通过以上五个段落，我们可以清晰地看到“老师带学生游泳的心得体会”的主题连贯发展。从初衷到面临的困难和挑战，再到培养团队合作精神和提高学生身体素质和自信心，最后回顾心得体会和展望未来，整篇文章构思清晰，逻辑顺畅。这个五段式结构的文章能够很好地展示老师带学生游泳的全过程和相关的心得体会，传达出积极向上的教育理念和态度。
老师带学生游泳的心得体会
游泳是一项非常重要的技能，不仅在生活中具有实际意义，而且对于学生的身体发育和身心健康都有着积极的影响。作为老师，带领学生学习游泳不仅可以加深师生之间的联系，还能够让学生在快乐中学到知识。在游泳教学中，老师要善于发挥自身优势，有效引导学生，将游泳技巧以有趣的方式传授给他们。
第二段：制定科学而个性化的教学计划。
在带领学生学习游泳之前，老师应该为每个学生制定一个科学而个性化的教学计划。不同年龄阶段的学生和不同游泳能力的学生都需要不同的教学方法。老师可以根据学生的实际情况，制定适合他们的教学计划，突出重点，循序渐进地进行教学，从而提高学生的学习兴趣和学习效果。
第三段：注重安全教育和技巧训练。
在带学生游泳的过程中，保证学生的安全是教师的首要任务。老师应该教育学生游泳时的注意事项，如不贪玩、不靠近深水区等。此外，老师还应该注重教授学生正确的游泳技巧，帮助他们解决技术问题，提高游泳水平。通过耐心的指导和细致的讲解，学生能够更好地掌握游泳的基本技能，并在实践中逐渐提升自己。
激发学生学习游泳的兴趣是教师在教学中的重要任务之一。游泳对很多学生来说可能是一项让人感到困难和恐惧的运动，但只要教师能够引导他们从小处下手，建立自信，他们就会逐渐克服困难，找到乐趣。教师可以通过游戏化的教学方法，利用游戏规则和道具，在增强学生的体验感和兴趣的同时，促进学生全面发展。
第五段：营造和谐的教学氛围。
在带学生游泳的过程中，营造和谐的教学氛围对于提高教学效果至关重要。老师要建立良好的师生关系，关注学生的情绪变化和特殊需求，体谅学生的困难和压力。在教学中，老师要始终保持耐心和友善的态度，并对学生的努力给予肯定和鼓励。只有在和谐的教学氛围中，学生才会感受到安全与信任，从而更好地参与学习。
总结：通过游泳教学活动，老师可以与学生建立起一种独特的关系，将知识和技能传授给他们，培养学生的自信心和团队合作精神。同时，教师在教学过程中也可以从学生身上学到很多，这对于教师的个人成长和教育教学水平的提高都具有积极作用。希望未来能够有更多的教师加入到游泳教学中，为学生们带去更多快乐和成长的机会。
我当上了游泳老师作文
每个人都有自己的理想，而我的理想是当一名教师。
当上一名教师，是一件十分伟大的，也是十分神圣的事情。一个优秀的教师可以让祖国更加富强、更加繁荣。正是因为这样，我才更加想当一名受人尊敬的人民教师。
一个星期六，我聚集了一大堆一年级的小同学，决定过一把老师瘾。我带着他们来到了一个空落的小院里，还让他们找来一些白色石头，放在墙边，让他们拿来了他们的书，并让他们一人给自己拿两个砖头当座位。眼看一切都准备好了，我便开始讲课了。
我先学着老师的样子在学生的脸上扫了一遍，又从我的书包里拿出几个白色的本子放在“讲台”上。按我熟悉的老师的经验，我要先讲几句话。于是我清了清嗓子，装出严肃的样子，说：“我希望大家能够认真读书，不要让家长失望。”说完，我便开始上课了。
我先讲的是语文，便给大家听写了一下以前的生字。又给大家布置了任务。看大家在埋头写字，十分听我安排，我心里开心极了。
语文课上完了，我便又给他们每人发了一张白纸，让他们在那里画画，自己在那里批改大家的生字单。这时，兰兰跑了过来，说：“我考了多少？”我对她说：“你一会就知道了。”本以为这样就过去了，谁知，兰兰竟然哭了起来，我立刻慌了神，忙问：“你怎么啦？是不是有人打你了？”可兰兰的话却让我哭笑不得，只见她立刻不哭了，说：“老师，我是装的，我们班就有同学对老师这样。”唉，当老师真是不容易，太伟大了！
美术课结束了，我让大家一个个的排队到我那里交美术作品。虽然每个人的'作品都不是太过优秀，但我还是给每个小学生都打了一个“甲”和一个五角星，看大家高兴的样子，我心里也美滋滋的。
于是，我又让大家上体育课。我给他们分成三队，让他们每对的人进行跳远比赛。只见大家把小脸憋得鼓鼓的，使尽全力跳，我还评选出了一个体育委员。
时间飞快，转眼，午饭时间到了，大家该回家了，我们便恋恋不舍的分开了。虽然只是短短的一段时间，但我已经体会出了做老师的辛苦。我一定要长大做一位人民教师，为祖国做贡献。
游泳老师心得体会
第一段：引言（引出游泳老师的重要性）。
游泳是一项受到广泛青睐的健身运动，也是许多人度过炎炎夏季的首选。然而，对于很多不会游泳的人来说，水中的安全问题成为了他们参与这项运动的障碍。而在游泳课堂上，游泳老师扮演着至关重要的角色。他们不仅教会学生正确的游泳技巧，还承担着保障学生安全的责任。在这篇文章中，我将分享我作为一名游泳老师的心得体会，探讨游泳老师的重要性和影响力。
第二段：提供指导与教育（教授技巧与安全知识）。
作为游泳老师，为学生提供准确而深入的游泳技巧指导是我的首要任务。通过讲解和示范，我帮助学生了解正确的姿势和呼吸方法，并引导他们掌握基本的游泳动作。持续的练习和调整，学生们很快在我的指导下取得了进步。与此同时，我还教授他们关于水中安全的知识，如意外溺水的原因和预防措施。通过正确的教育和引导，学生们能够提高自己的自救能力，并增强对水中安全的认知。
第三段：培养自信与坚持的品质（塑造学生的心理素质）。
在游泳课堂上，许多学生面临着对水的恐惧和不安。作为游泳老师，我认为培养学生的自信心非常重要。通过与学生建立良好的关系，并播种正面的思维种子，我帮助他们克服了自己的心理障碍。我鼓励学生相信自己的能力，并且在面对困难时坚持下去。随着时间推移，学生们逐渐克服了对游泳的恐惧，并变得更加自信和勇敢。这种建立在游泳老师与学生之间的信任关系，使得学生们能够挑战自己，突破自身限制。
第四段：关怀与分享的情感支持（建立师生关系）。
作为游泳老师，我深知个体差异和每个学生独特的需求。因此，我努力倾听每个学生的声音，并关注他们的成长和发展。为了更好地帮助学生，我与他们保持着积极的沟通，了解他们在课程中遇到的困难。通过分享我的经验和建议，我希望能够在学生们的游泳道路上给予他们支持和鼓励。在游泳课堂上建立起的师生关系不仅限于教学，更是一个彼此交流与学习的平台。
第五段：成就与回忆的收获（游泳老师的满足感）。
作为一名游泳老师，看到学生们在我的指导下逐渐成长和进步是一种无法言喻的满足感。当学生们顺利完成一项难度较高的游泳动作时，他们脸上洋溢着自豪和喜悦的笑容，而这也成为了我工作的最大动力。每当回想起学生们在课堂上的努力和突破，我都感到无比自豪和满足。他们的成就不仅是对自己努力的回报，也是对我作为游泳老师工作的肯定。这种正反馈循环，激励我不断提高自己，并更加热爱这个职业。
总结：
游泳老师扮演着传授技巧、保障安全、培养心理素质以及提供情感支持的多重角色。他们对于学生的影响力不仅体现在游泳技能的提高上，更体现在个体自尊心、自信心和勇气的培养上。作为一名游泳老师，我深感荣幸和满足，可以为学生们提供专业的指导与教育，并记录下他们成长的点滴与回忆。无论是对游泳生涯的启蒙者，还是对专业水平提高的引路人，游泳老师在推动游泳运动的普及与发展中发挥着重要的作用。
我当上了游泳老师作文
在路队上，我正在和别人谈话，只见班干部正在向我这边走过来，大吼大叫：“不要谈话！”。我也放肆起来：“不要以为你今天是班干部就很厉害了，你还以为我怕你呀！哼！”说完，又和别人说话去了，那个班干部被我气得足足有二十分钟没有说话。
今天，轮我当班干部，我突然想起从前的一幕。当班干部，一天的事情会把我搞晕。哎，真是“不当家，不知柴米贵啊！”“叮呤呤！叮呤呤！”下课了，贪玩的同学们蜂拥而出，以飞快的速度跑出了教室！哎！这不，出事了！有些个子较瘦小的人被那“强壮”的人挤得扁扁的，哎！又吵架了！那瘦小的.人喝道：“哎！你疯了，你干嘛这样把我挤得……扁扁的，我告诉班干部去！”说着，往我这儿走来。“班干部，他欺负我！”我听了，首先问她：“你们为什么那么出去喜欢玩？为什么不喜欢在教室里学习？”“是我和他一起出去，他把我挤呀挤！争着向前，唯恐落后的！”她边指着欺负自己的那个人说道。“分明就是我先到门口，本来要出去的，然后他就跑过来了。”我听了，大概懂了，说道：“没关系！这么点儿小事呢！心胸宽广一点儿！你们俩都是！来！握握手，交个好朋友！”这件事就这样解决了。
更让人烦恼的事还在后头，我先前的行为竟然教了一些“徒弟”出来对付我了！哎！“叮呤呤……叮呤呤……”放学了，我们排好路队，准备出发，我似乎听到有人在说话：“停！”带头的人一小步都不敢跨。说着，我便走向了一个声音方向，“哎！你为什么说话！这样是不尊重他人的行为！”“啧啧次教训，总算让我明白了道理：不要做坏榜样，这样，会拖了你的后腿的。
今天的我，已经五年级了，但每一次想到这一次“感悟”，都会觉得回味无穷！
写游泳老师的作文
下午，我和妈妈，姐姐一起去康汇游泳馆去学游泳。
我们开着车去康汇，下了车，我就被吸引住了。我迫不及待的进去，里面的大台灯很漂亮，尤其是最中间的那个特大台灯，它由五个小台灯组成。正当我在外面欣赏着台灯的时候，老师来了，我们按照老师的名字认认真真的排成了一字线，终于等到了老师点完名以后，我们陆陆续续的来到了游泳池旁，做起了热身运动，然后就一个个下水了，老师首先教我们的是在水里行走，然后，在教我们憋气，……时间慢慢的过去了。
经过十几天的努力，我终于学会了游泳。
写游泳老师的作文
我的游泳老师很胖，但他却非常高。在岸上的时候，他忽然变得很胖，一摇一摆的，像个大企鹅；在水里的时候，水只到了他的腰，老师又变高了。
我的游泳老师还很凶。有一次，他正在跟我们讲游自由泳的要领，话才说了一半，一个同学可能心不在焉，把头埋在水里，再跳起来，跳得很高，他可能觉得很有趣，就不断把头埋进水里再跳起来，把游泳老师忘记了。在旁边讲课的老师看到了这一切，很生气，趁他不注意，在他跳起来的时候，用浮板打了下他的头，那个同学立刻停了下来，也许是因为很痛吧，我们游泳班的同学全都幸灾乐祸地笑起来。
虽然我的.游泳老师很凶，但他也还是很幽默的。那次老师告诉我们，游泳的时候要有爆发力，他说：“火箭要飞上太空，就靠爆发力，不然它是飞不上太空的。”说完，他又形象地做了个动作，逗得我们哈哈大笑。按他教的方法，后来我试了一下，果然游得比以前快了许多。
我希望老师以后不要这么凶，变得更加幽默一点。
写游泳老师的作文
今年的暑假是宅在家里过的，因为疫情的原因我们不能外出，所以就在家里上各种各样的培训班，我最喜欢上的就是游泳班了。
以前妈妈带我去游泳馆游泳，我只敢在一点一米的泳池里玩耍，特别羡慕在深水池里游泳的人，后来妈妈给我报了游泳班，让我去学习游泳。慢慢的我从带着游泳圈变成了背着背漂游，再一块块的去掉背漂到最后的不需要背漂我也可以游得很好了。
在学游泳的过程中，我也被呛过水，害怕过，最后也是在妈妈和教练的鼓励下慢慢克服自己心里的恐惧，学会了游泳。现在的我也能像鱼一样在泳池里游来游去了，我非常的开心。
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我当了游泳老师作文
记得那天下午，我正在做作业，奶奶走过来笑着对我说：“孙女，奶奶不会说普通话，你教我说行不行呀？”我以为耳朵听错了，惊讶地盯着奶奶心里想：今天太阳打西边出来了？见我老盯着她，奶奶收回了笑脸，似乎生气地说道：“看，什么呀？不想教就算了！”我忙拉住转身要走的奶奶，对她说：“教！”
一来，奶奶居然放下架子来求我；二来，我居然要当老师了，我还不好好地露一手。
我首先跟奶奶说：“我们就来读一首古诗吧。我读一句，你跟着也读一句，好不好？”奶奶使劲地点头：“好，好，听你的，就这样！”
于是，我喝了口水，润了润喉，又干咳了几下，读：“白日依山尽”。奶奶跟着读：“白日依山尽”。我点了点头，又读：“黄河入海流”。奶奶又跟着读：“黄河‘热’海流”。奶奶刚读完，我就叫开了：“不对，不对！是‘入’，不是‘热’。你再读一遍！”“热，热，入，入！”奶奶结结巴巴地读了出来。“对，对！奶奶你真聪明！”我高兴地拍起手来，继续读，“欲穷千里目。”“欲穷千里目”。“更上一层楼。”“更上一层‘成’。”我又皱起了眉头：“又错了！是‘层’，不是‘成’。”成，成，成，成。“奶奶还是读不准。我忙说：”是“‘c’不是‘ch’，舌头不能卷起来。”奶奶又反复地读：“成，层，层，层”“对！”奶奶终于读对了，我又拍起手！
后来，奶奶又跟我读了两遍。最后，奶奶独自读了一遍，竟然读得十分的好，每个字音都读对了。怎么样，我这个老师还当得不错吧！
写游泳老师的作文
一个学期终于结束了，不过我还不能放松，因为我还需要学十天的游泳。
刚考完最后一门课-——数学，我就要赶往海淀体育馆——学游泳。刚到海淀体育馆，妈妈就带我去游泳教练的办工室，其中一位负责人给我们介绍了一位既年轻又漂亮的女教练，那位负责人说：“以后她就是你的教练了。”我心里想：这么漂亮、年轻的教练肯定不会太严厉，也不会太厉害，太棒了。我一边这么想着，一边拿着游泳用具进了更衣室。
可事情没我想的那么美好。一进游泳池，光水深就把我给吓坏了，水深9米1—2米1，我以前在别的地方学游泳，水深才3米1—5米1，这个水池这么深，万一沉下去了怎么办？我正想着，教练的一句惊人的话打断了我的思路，教练用一种严厉的眼神看着我大声说：“扶着我的竿，从台上跳下去。”教练严厉的眼神和严厉的声音使我害怕，所以我不敢跳下去，我的腿开始打哆嗦。没想到教练一下把我推下水去。当我跳下去后扶边的时候，因为没做好准备，所以我呛了好多口水，我快晕过去了，这时，教练又让我上岸，再接着跳水。这么连续了十多次，终于教练不让我跳水了，该学蛙泳的腿了。教练让我扒在岸边，腿下到水里去，一下一下的让我练，当我动作做错了的时候，教练就会用她手里的打我一下，好疼好疼，我一疼就做不好了，一做不好就要挨打，成了一个恶性循环。……这节可怕的.游泳课终于结束了，我洗完澡，收拾好东西，就和妈妈开车回家了。到家以后，我像三天没睡觉似的，倒床上就睡着了，连衣服都没换，谁叫我也不醒。直到下午六点饿的不行了才起来吃饭，吃完饭又睡觉了。
第二天起来以后，我特别的紧张，哭着跟妈妈说：“我不想去了。”妈妈说：“你以前学过两期都没学会，这次是一对一的，而且特别贵，所以你要坚持下来。”我来到游泳馆，又跟第一天一样，刻苦的训练起来了。下课后，老师跟妈妈说我不能吃苦，妈妈对我有着相同的意见，便让教练再对我严厉点。就这样，十天过去了，这一期游泳学完了，我也学会了游泳，这对我来说是一种解放。
在这一暑假里，我每天都坚持游泳。以前游泳对我来说是一种负担现在游泳已经是我的一种乐趣了。我觉得这次学游泳，收获的不是学会游泳，而是我学会了刻苦，这是一件多么有意义的事情啊！
写游泳老师的作文
我的游泳老师虽然不是小巧玲珑，甚至有些偏胖，可她只要一到水里，就能像鱼儿一样随心所欲。她会所有的游泳方式，使人不得不佩服。
虽然她是个女孩，可是嗓门却非常大，让人一看就望而生畏。可没想到她教人动作时却十分耐心。今年我学的是蛙泳和自由泳，现在我已能熟练地用蛙泳的泳姿在水中自由穿梭了。正在学习自由泳的手部和腿部动作。只要我在练习时有一个动作不过关的话，她就会不厌其烦一遍遍地讲解，反复的示范。每次我都能在老师的帮助下顺利完成。
只要我在训练时段偷一下懒不做动作的话，刚才还是晴空万里的她，就会一下子狂风大作，变得异常严厉。立即使出杀手锏——扑水或拖着你连续做十几个潜伏动作。让你马上就能乖乖地束手就擒，认真地完成她规定的动作，直到她满意为止。
她的教学还十分人性化，会适当地分配我自由活动的时间。在这段时间，她就没那样严格了，并不时地提醒我好好休息，恢复体力。这时，无论你怎样扑她水塔也无动于衷，只是偶尔跟你玩起打水仗来。
这就是我的游泳老师，一个既和蔼又严厉的人，虽然她脾气有点怪，但我还是喜欢他做我的游泳老师。
写游泳老师的作文
我的游泳老师是太原市12中泳杰俱乐部的马老师。马老师拥有丰富的教学经验和良好的人际关系，得到了许多学生和家长的信任，以及数万名学生和家长的一致好评。他本着‘严师出高徒，精益求精’的教学口号，对每一位学生严格要求，认真负责。在泳杰任教的8年中，他兢兢业业，用真心和爱心送走了上千批学员，并得到了业内人士的好评，在游泳教学界享有很高的知名度。
记得，去年暑假我去学游泳时，胆子很小，总是不敢下水游，于是，我被送到了马老师的班。马老师知道我胆子小，便严格要求我，耐心的教我，还经常留下来单独为我辅导。可是，我的胆子更小了。马老师为了能够教会我游泳，下了不少工夫，费了不少心血。我终于学会了。
我学习游泳的这段记忆是美好的，令我难以忘却。而马老师对我的'恩情更是令我无法忘记的。
马老师不仅教会了我游泳，还教会了我坚强，勇敢，自信，自立。在这短短的十五天中，我学到了书本上学不到的知识，它将使我受益终生。
写游泳老师的作文
今年暑假我的爸爸妈妈又给我报了个游泳班，去年暑假由于我已经学习了一个月的蛙泳和自由泳，今年是学习仰泳。
开始学习的第一天，老师让我们穿好游泳装备直接往水里跳，由于台子太高我不敢跳，只好顺着台子往下滑。到水里以后熟悉蛙泳，学习仰泳的双腿打水动作，这个动作学习了好几天。开始的几天肚子和腿都是酸疼酸疼的，慢慢的适应了就好了。
经过14天的学习，爸爸妈妈来看我的游泳学习汇报，他们看到我在水里一会儿蛙泳，一会儿仰泳，都夸我游的真棒，纷纷给我竖起了大拇指。