优秀作文常常充满了作者对生活的热爱和对人生的思考，让读者在阅读中受益匪浅。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，供大家参考学习。
以开始为题作文赏析
那位小姑娘叫娅茜，长得貌美如花，15岁。她放学走在路上，脑中不知怎么的，呈现出自己屋里发生火灾的情景。娅茜连忙跑回家，对妈妈说：“妈，你出来下!房子可能会着火。”于是娅茜和她的妈妈躲到离家很远的地方，并叫来救火车。救火车到之后，房子依然没事。
那个开车的人生气地说：“没着火呀!以后别这样了，浪费资源!”话刚说完，房子就着火了。开救火车的人惊讶得不得了，连忙去救火。没烧伤任何人，因为屋子没人。后来经过调查，着火的原因是：邻居小孩玩火，有火的东西一不小心扔在娅茜家的屋顶上，于是着火了。
后来，娅茜成名了。许多记者来找她。娅茜去学校，许多同学来巴结她。娅茜心想：当初因为我的乌鸦嘴，你们不理我;现在我出名了，你们就来巴结我。这根本就是……于是娅茜不理他们。
预知能力有时好，有时坏。但是这都帮助了别人，让他们免于幸难。
以希望为题作文赏析
绵绵的春雨是大地播种的希望；抽动的花蕊是花朵萌生的希望；展翅翱翔是雄鹰搏击长空的希望。只要内心充满希望，就不会担心未来失去阳光；只要内心充满希望，就会有永不言弃的动力！
希望就是一种能够克服困难的神奇力量。
一粒种子有了希望，就有伸向天空的动力，无论是狂风还是暴雨，都不能阻止它茁壮的成长，蚂蚁有了希望，才会有在火海中抱成一团的勇气，尽管大火烧得它们噼啪作响，但种族却能够得到繁衍和生息，一株梅有了希望，就有绽放花苞的渴望，即使寒风刺骨，也不能妨碍它的开放。正是因为农民伯伯对春华秋实报以无尽的希望，才会得到丰收的硕果累累，正因为科学家对自己的研究报以无限的希望，才会走出一个个思维的误区。开拓新的求知地带。
大家都知道不能说话，除了思想只能支配三根手指的科学巨人史蒂芬霍金吧，使他能够有生活在轮椅上的动力是什么？那就是对生活、对科学事业的希望，正是这种希望，这种动力使他克服了常人难以想象的困难，走向了成功！唐僧更是家喻户晓，妇孺皆知了吧。他去遥远的天竺国取经，经历了许多的艰难险阻，靠的就是希望！
阳光总在风雨后，请相信有彩虹！让我们把希望作为动力，奔向更美好的明天！
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以开始为题作文赏析
幸福总是披着轻纱悄然而来，当我们意识到的时候，她就已经随风而逝。捕风捉影似的`追，我们却只抓住了她的尾巴。真追不到就不追了吧，如此这般淡然，也未必不是一种幸福。很多时候，其实我们已经站在了幸福的门口，只需要轻轻的推开，便会有意想不到的快乐。
是谁在东篱边伴着淡淡的菊香纵情的歌唱?是谁躬耕陇亩，衣襟上还沾着露水和泥土的清香?门前的五棵柳树的枝条是否已窜出新绿?东晋的陶公在那片田地上留下了最响亮的吟唱。在那个物欲横流的年代里，他不为五斗米折腰，面对乡吏束带相迎的无理要求，他毅然把大印挂在彭泽县的大堂上，扛起锄头，选择了回归黄发垂髫，怡然自乐的田园生活。虽然日日“躬耕于南亩”难免劳累，但“采菊东篱下，悠然见南山”的心灵闲适，无需阿谀奉承的精神自由，与邻居老翁畅饮话桑麻的真实生活，谁又说拒绝五斗米的诱惑不值得?他坚定的走向了远方，一步又一步，在模糊的脚步声中，分明透出了厚实的力量。他的身影在岁月的河流中渐渐远去，我却分明听到渺远歌声中的幸福。陶公，率性而为，淡然而活，轻易间便摘得了幸福这轮明月。
豪放旷达的“诗仙”李白又何尝不幸福呢?面对滔滔黄河，汹涌澎湃，大声高呼“黄河之水天上来，奔流到海不复回。”字字句句，牵我心，动我魄。那种寒风吹不倒，冰雪压不弯的孤冷与傲岸，叫人钦佩，看那如银河泻落九天的的庐山瀑布他高唱“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，何等潇洒，何等豪迈!幸福之于李白，是一壶香醇的美酒，是赏不尽的奇山异水，是香飘十里的桃花他就好像站在幸福的门口，只要有一份闲看庭前花开花落，坐观天上云卷云舒的闲情雅致，一份淡泊宁静的心境，幸福就会遥不可及。
有些人正处于幸福之中却感觉不到幸福，那是因为自己给自己设置了重重障碍，就如蝉是被自己吐的丝裹在其中的。我们需要真实的与世界沟通，也应该始终都相信，自己处于幸福进行时，自我身心的充实恰是幸福的投影。
幸福是一株殊异的四叶草，被包围在繁芜的草丛间，一颗露珠在上面慢慢凝成，摔下来，幸福了冬眠醒来的小虫;一枚成熟的果实砸落其上，幸福了一只正欲果腹的动物;一个赶路的人踩上去，幸福了他疲惫的双脚幸福其实很简单，每个人都不曾缺少幸福。
茫茫花海中，你只能收获一缕芬芳，撷取一抹笑容。你得到的，虽不是最鲜艳夺目，却是最打动你内心的一朵小花，那是生活的沉淀，是属于你的，微笑着的幸福。
何以寻得幸福的笑颜?自信，勇敢，从容的生活，等待幸福来敲门。
以开始为题作文赏析
散步于小学校园，正当我在那熟悉的一草一木中寻找童年的回忆时，视线忽然间被那颗在静静地飘着黄叶的大梧桐树牵住了。我被这富有诗意的情景吸引了，也是这一瞬间，我才意识到秋天来了。梧桐树的叶子全黄了，而且也显得很稀疏。但，奇怪的是，我看不到书上所说的叶落的凄凉，见到的却是落叶轻舞的美。我又着眼扫视整个校园，可找不到一个能让我感受到秋天那种悲凉气息的景物。反而，我看到的甚至是一个充满朝气的校园。是呀，开学才几天，再几天就是全家团圆的中秋节，不应是凄怆的，而应是喜悦的。
秋天虽是百花凋谢，落叶纷飞。但，花的凋零，不是死亡，是花期已过，再准备下一次的开放。树叶的飘落，亦不是想象中的悲伤分离，而是落叶归根，是为了帮助大树下一次的发芽，诗云：“落红不是无情物，化作春泥更护花”是再恰当不过了。这也正如秋天的硕果累累，稻谷丰收让人们享受丰收的同时，也是为了即将来临的冬天作准备。
就在秋风悄悄吹过，秋天静静到来之时，菊花开了。在这草木枯黄的时候，它们以成千上万种品种，五颜六色的面容向大自然呈现它的不平凡。菊花是秋天的象征，是秋天美好一面的体现。当我们呼吸着夹杂着清淡的菊香空气时，作为学生的我们也在不知不觉中迎来了新学期的开始。在开始的时候，有些同学围着光环，有些同学带着失意。但有着光环也好，带着失意也罢，新的开始谁都必须以新的姿态去面对，毕竟好的开始就是成功的一半。秋始，学子开始新一轮耕耘，夏末，才有圆满的收获。
哦，秋，是开始！
以开始为题作文赏析
现在，流行一个提问，“学历和能力，哪个更重要?”
如果你不仔细考虑，直接就回答，学历重要或者能力重要，这就陷入了一个“误区”，好像学历和能力在这里是对立和矛盾的，其实，不是这样的。
首先，要搞清楚，学历和能力的关系，它们并不是矛盾的，更不是对立的。学历，应该指的是学习知识的能力，掌握知识的程度，更具体一点，大多指的是书本知识，还有就是指的过去学习知识掌握知识的能力。而能力呢，不光是学知识的能力，还有处理社会问题的能力，工作的能力，处理家庭关系的能力，等等等等，只要你还活着，甚至处理和交代自己身后事，也是一种很重要的能力，好多都比学习书本知识的能力重要得多。
造成“学历和能力，哪个更重要?”的问题，主要是现在有很多人，学历高，而其他方面的能力很差，甚至连基本的生活能力都没有，而更多的人则把有学历就看成有能力，对此现象弄不明白了，而反过来反思“学历和能力，哪个更重要?”
所以，“学历和能力，哪个更重要?”的问题，如果真的一定要回答，那要看时间，地点，还要看你考虑问题的角度，时时不同，地地不同，人人不同，答案也不同，有时学历重要，有时能力重要，有时学历和能力都重要。
最后，我们不应该纠缠于“学历和能力，哪个更重要?”一个“完整”的人，学历和能力都该具备，而且是两方面都强势才好，不够的话，都该学，该自己培养自己。
以童心为题作文赏析
疼是走向成功的垫脚石，踩着疼，向前走。莎士比亚曾经说过：“黑暗无论怎样悠长，白昼总会到来。”经受疼的时刻就是黑夜，黑夜是漫长的，但如果没有黑夜的黑，就不会有白昼的白。
烈日炎炎的夏，太阳撒射下耀眼的光芒，照射在一群群顶着金黄色光芒的十三岁孩童身上，瞧!他们踏着正步，迎着清晨温柔的朝阳，走进了正午烈日的世界。
军训的日子里，所有人都饱受疼，变得更加坚强，赢得了成果的果实。
初一的军训，是我第一次离开家那么长时间。我体质一向很差，又吃不了苦。每天都是带着全身的疼睡去，又带着疼起来，好像是疼的小魔王紧紧的粘住了我，甩也甩不掉。也许是教练信任我吧，让我站第一个带头，这给了我信心，因为我坚信“一朵自信的花儿，谁还有理由说她不美?”
自第一天军训完，就感到每走一步脚就会很疼，没曾想是磨出了水泡，本来走路就不大稳的我，再加上脚磨出了水泡，走路就更不稳了……踏着正步，我坚持，因为现在我是小军人，军人是不会喊苦的，也不能喊苦。在烈日下疯狂练习，在这段时间里忘记自己，把自己当成机器人，忘记疼。带着疼，望着坚强的我，笑着接受“优秀标兵”的称号。
小小水泡磨呀磨，磨出了我的泪水，更磨出了坚强的我。
我走在疼铺垫的道路上，含着泪，强笑着走过。沙粒还需贝壳来将它磨砺，成为耀眼的珍珠;铁杵还需人来将它磨练，成为锋利的针。人便需疼来将他磨练，成为坚强的人。
疼好比一个筛子，脆弱的人细小，很快就会被筛去，坚强的人则巨大，永远地留在筛子中，一次又一次地被抖得很高，被重重地摔落，强忍疼，望着自己的疮疤，笑着体验成功。
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以树为题的作文赏析
沐浴着阳光。
从上一棵树的种子。
飘落到空白的土壤；
于是有了生命的萌芽。
和好奇的张望；
后来，
树在一处星空下生长，
拥抱着幻想。
希望自己的枝干。
能够伸向银汉迢迢的远方；
祈祷自己的嫩叶。
可以抚去鸳鸯失伴的哀伤；
曾经，
树在一片浓雾里生长，
笼罩着迷茫。
看见媚惑的蝴蝶。
和蜘蛛精心编制的网；
忘记了月光捎来的嘱托。
失去了所有方向；
忽然，
一场大风带来甘露而降。
浓雾消散，生灵逃亡；
只剩下树接受洗礼。
孤独，却不凄凉；
于是，
树被风雨拯救。
根旁成了一方净土；
养育着树生长。
宁静，又安详；
如今，
树在一方净土中生长；
只是。
沾染了些风霜。
《从现在开始》片断赏析
记得曾在周六教研时听过录像课《从现在开始》第二课时，正巧前几天刚讲过这课，回忆其中一些教学环节，颇有感触。
（教师出示识字卡片，学生读生字和词语，教师引导学生用“激动”说话。）
评析：开课就注重了语文基础知识的训练，复习生词，利用词语造句，这些看似平淡的设计，能促进学生的词语积累，很好的体现了语文教学的工具性。
师：上节课，小朋友们把字词掌握得很好。狮子大王非常高兴，他决定让小动物们接替大王，谁做的最好，谁就做大王。那么谁做的最好呢？请小朋友们读课文，注意语气的停顿，读明白问号、感叹号等表达的感情，读懂的地方相互交流一下，不懂的提出来，大家共同解决。
（学生自学，先个体自学，然后小组交流，教师巡视指导。）
师：下面就把你学到的交流一下吧！
（学生汇报，教师随机点拨：学生读猫头鹰说的话，一名学生评价后，再引导学生读，要求读出神气的语气，教师请求范读，让学生评价老师读得怎么样，再引导学生齐读。）
………
评析：课文是一个整体，虽然分成了好几个自然段，但是他们都是有内在联系的。在以上的教学环节中，教师能巧妙的对课文进行整体把握，提出了整体性问题，引导学生开始自主学习，自主探究。
师：你们还有不懂的问题吗？
生：我们是白天活动，晚上睡觉，那么猫头鹰为什么白天睡觉，晚上活动？
生：（根据自己的了解来回答，教师引导学生说一说是怎么知道的。）
生：狮子大王为什么不再让小动物往下轮了，就让猴子做大王了？（学生讨论，各持己见）
师：假如你做班干部会怎么做？
生：假如我是班长……
假如我是学习委员……
假如我是劳动委员……
评析：利用学生质疑这一环节，培养了学生自己发现问题解决问题的能力。并注重了课内向课外的延伸，把学生对课文的理解转化成一种生活体验。
以树为题的作文赏析
春风夏日，金秋寒冬，它们奇妙的表情总呈现在一株株莽苍的大树之中，而当我们面对棵棵奇树的时候，又会怎样呢？春天，树虽然才从冬季中苏醒，但又坚强地抽去新芽，来迎接新的生机，我们面对他们，能看到一道道深深的刻痕，也许是哪个坏孩子；也许是那些“热爱”大树的伐木工；也许是岁月流逝的见证。青的草，绿的叶，红色的小花，树木傲然挺立，张开翠绿的双手，迎接春天的甘露。春天的树，生产昂然。夏日，树从春天的滋润中出来，但又被炎炎的夏日灸烤。那原来水灵灵的嫩叶，也被烤得碧绿，我们在夜晚面对它们，能发现情调高昂的知了和单调低落的青蛙，还有令人厌烦的蚊子。树木的年轮一圈圈增长，树木上的一片片绿叶，也会随之落入芬芳的泥土里，将为大树再一次提供新鲜的血液。将火辣的阳光挡住，为我们带来一席阴凉之地。金秋，树从夏日的炉中出离又被习习秋风吹拂，原本滋润的身躯，已变得干瘪，也许我们在金色的谷海中面对它们，能看到一片片黄色的枯叶打着旋儿，向下落。也许能成为蚂蚁的小舟；也许能成为毛毛虫的降落伞；也许能再次被大树母亲搂入怀抱中。
黄的草、残的叶、光秃秃的树枝在风中摇晃，冷冷的秋风，穿梭整个树林。秋天的树，万木凋谢。寒冬，树从悲伤的回忆中出来，又被盖上了一层厚厚的雪被。光秃秃的被雪压断，载着沉甸甸的雪儿落到地上。也许我们靠近可以看到躺在树洞里的狗熊；躺在树杈上的松鼠，以及各种冬眠的昆虫。白茫茫的一片，银色的树，在冬天中安静地睡了。冬天的树，冷静安详。面对一棵树，就像面对人生，从小孩到老人。树，也可以是一生的缩影。
以走为题的作文赏析
夏天的夜晚，我躺在小溪边静静地看月亮，月亮的倒影印在溪水上，苹果树那边，一阵迷人的香味扑面而来。月光照在跳广场舞的老奶奶身上，照在玩耍的小朋友身上，照在散步的大人身上，照着大自然，大家在月光的照耀下犹如在一片银色的海洋里。
小花在月光的照耀下手舞足蹈，大树显得更加坚强，就连平常纹丝不动的小草都快乐地唱起歌来，大自然在月光的照耀和鼓励下显得生机勃勃。啊，八月的月色如此美丽。
以言行为题作文赏析
孔子曾经批评学生子贡“装清高”，不受领金。在现在看来，救人一命胜造七级浮屠，而人心本善，助人是分内之事。可孔子却说：“如果你开了先例，别人就以为救人领赏是个丢人的事情。鲁国大多数都是穷人，赎得起人的人并不多，而又不肯领赏，还会有钱生计了吗？从此赎人之风气，恐怕会散了！”
如此之慎，若是当时有一国重用孔子，岂不能统一中国？了凡先生非常欣赏孔子，批了一句话“若所行似善，而其结果足以害人，则似善而实非善。若所行虽然不善，而其结果有益于大众，则虽非善而实是善。”
一个瞌睡，丢掉了一个王位，这是拓跋顺；一个劝谏，丢掉了自己的性命，这是高睿；一次划船，丢掉了健康，这是朱由校……谨言慎行，在我们看来，不过轻而易举，只是注意一个个细节罢了；但是实际上却是如登天之难，让自己做每件事的结局都理想，要确保每一个动作都不会有差池，每一个动作都要经过深思熟虑，实在如强迫自己十全十美一样“明知不能而要为”。
谨言慎行，我们虽然不能做到完美，但是如果立志做得更好，便很少会发生像关羽那样的悲剧了。
以走为题的作文赏析
窗外的天空下，百合花开，虽有叶子枯萎，但真正花开不败。开了就死了，但那株花的样子，永远不会忘记啊。
面对同学接二连三的考上了，别的家长为自己孩子的心急，自己的哥哥那优异的成绩。
我自然压力很大吧。但是总没有表达出来。我就等着，静静的坐着。望着树叶在树上微微摇曳，有一丝唯美。
完全不用担心，不急不忙的等着，希望总会来到。阴霾哪不会过去呢?――起风，骤然大雨急降，风沙席卷大地窥视骤降的大雨，放松，清新，空气清新。
大雨过后，阳关普照大地。一缕阳光映在水潭上，反射了五彩缤纷的光芒，起风了，柔和优雅光照在百合上，被雨水洗礼，冲刷，滋润的百合，在绚丽的长虹下，开的越发蓬勃，开的越发茂盛，开的越发灿烂!
心若急，则事不成。
所以，好好享受每一天。阳光会驱散乌云。享受时光，享受生活。平淡的度过一天。过得有意义，有快乐。才不想回首，追忆惋惜那时光。
不用想那成绩了，现在就忙忙现在的吧。
快七月了，向往着，蝉泣，虫鸣。向往着绿叶，蓝天。时光还很长啊。就算失败，也有勇气重来。
还是喜欢蓝蓝的天空，因为仰望星空，看得见希望。有梦的旅者，路才不颠簸，才有勇气，走向未来!
以走为题的作文赏析
疼是走向成功的垫脚石，踩着疼，向前走。莎士比亚曾经说过：“黑暗无论怎样悠长，白昼总会到来。”经受疼的时刻就是黑夜，黑夜是漫长的，但如果没有黑夜的黑，就不会有白昼的白。
烈日炎炎的夏，太阳撒射下耀眼的光芒，照射在一群群顶着金黄色光芒的十三岁孩童身上，瞧!他们踏着正步，迎着清晨温柔的朝阳，走进了正午烈日的世界。
军训的日子里，所有人都饱受疼，变得更加坚强，赢得了成果的果实。
初一的军训，是我第一次离开家那么长时间。我体质一向很差，又吃不了苦。每天都是带着全身的疼睡去，又带着疼起来，好像是疼的小魔王紧紧的粘住了我，甩也甩不掉。也许是教练信任我吧，让我站第一个带头，这给了我信心，因为我坚信“一朵自信的花儿，谁还有理由说她不美?”
自第一天军训完，就感到每走一步脚就会很疼，没曾想是磨出了水泡，本来走路就不大稳的我，再加上脚磨出了水泡，走路就更不稳了……踏着正步，我坚持，因为现在我是小军人，军人是不会喊苦的，也不能喊苦。在烈日下疯狂练习，在这段时间里忘记自己，把自己当成机器人，忘记疼。带着疼，望着坚强的我，笑着接受“优秀标兵”的称号。
小小水泡磨呀磨，磨出了我的泪水，更磨出了坚强的我。
我走在疼铺垫的道路上，含着泪，强笑着走过。沙粒还需贝壳来将它磨砺，成为耀眼的珍珠;铁杵还需人来将它磨练，成为锋利的针。人便需疼来将他磨练，成为坚强的人。
疼好比一个筛子，脆弱的人细小，很快就会被筛去，坚强的人则巨大，永远地留在筛子中，一次又一次地被抖得很高，被重重地摔落，强忍疼，望着自己的疮疤，笑着体验成功。
以树为题的作文赏析
摇动长长的路。
摇动的点连成一条线，
四处都是摇动影子。
影子中谁能知道自己？
摇动不知，
何为起点与终止。
清脆铃声中摇动，
花红紫绿朦朦胧胧。
远处蓝蓝的天空，
连接着翠绿山峰。
近处是白色大路，
四处明目张胆，
天、地、大路，
晃惚中影子，
区别出各自位置，
近到远相互连接，
构成和谐的朦胧诗。
猛虎声中摇动，
天地为之颤抖。
乌沉沉的天，
昏暗暗的地，
黑糊糊的路。
无数毒蛇猛兽梦中跳出，
乌天黑地成为疯狂世界。
黑压压摇动的`树，
一片片残暴的风。
树不得不随风摇动，
树岂能不跟风？
风可差遣万物，
树自然成为随从。
摇动只是一种姿态，
摇动只是一种形式。
只知树如何摇动，
就知一切是形势所逼。
不知风是什么样子，
只要看看摇动的树。
以言行为题作文赏析
2002年夏天，当他背起行囊离开，奔赴象牙塔开始新的的时候，心中充满了好奇，却也有无限的惆怅。原因在于录取他的大学不是他想要的大学，尽管没有一所大学是他的唯一。
厌烦了的说教，也听腻了的唠叨，早就想开始自己独立、自一由的生活，现在愿望是实现了，但却要离家千里。第一次出远门，为是否陪伴他到校进行了激烈的思想斗争，但学费几乎耗尽了所有的积蓄，看出了的犹豫，他坚称一个人就可以，甚至豪言壮语，像个出征的壮士。
在火车站候车厅，与母亲分别的那一刻，他看见了母亲眼中噙着泪水，一再叮嘱：“路上一定要小心啊，到了给家里来个电话。”他的咽喉顿时像被什么东西堵住了，有点哽咽，视线慢慢变的模糊，赶紧给母亲道别，拧上行李通过检票口，头也不敢回的挤上火车，他怕一回头让母亲看见我的脆弱，加剧她心中的不安。
火车慢慢地动了起来，望着窗外送行的人们，站起来努力寻找着母亲瘦小的身躯。火车的轰隆声越加急促，终究没有寻见母亲的身影，心中像是掉了什么似的，失落地坐下来，拿出纸巾偷偷地檫干泪水，警惕地观察着四周的一切，试图掩饰内心的空虚。
这是一例慢车，车厢里坐满了人，甚至有人将箩筐之类的大件物品堵在了中间的过道上，由于天气炎热，头顶上的风扇嗡嗡地拼命旋转，但丝毫感觉不到一丝凉意。身边坐着的是一位五十出头的农民大叔，正闭目养神，对周边的一切充耳不闻，对面是一对情侣，谈笑风生，一副甜蜜的摸样。他急忙将视线转移到其他旅客，旅客中有的人干脆脱掉鞋子，将光脚伸进了对面旅客的坐椅上，悠然自得；有的将带上火车的卤鸡腿、卤猪脚拿出来，呲牙咧齿地啃了起来，有的则嗑起瓜子，果皮随意地扔在脚下，卖零食的商贩来回在过道中叫嚷着，整个车厢里喧嚣而夹杂着一股汗臭，让人有点恶心。他心里突然想到一个词——素质。
在这样一个喧嚣而杂乱的环境中，他显得百无聊赖，倚靠在座位上，微闭着双眼，视线却始终没有离开行李架上的行李。
火车到了一个小站，坐在身边的大叔，拿起行李摇摇晃晃地下车去了。他感到有些无聊，拿出上车前买的报纸。一群乘客争强上车的吵闹声打断了他的阅读，赖赖地抬起头，一个二十岁左右的年轻姑娘出现在他的视野中，身材高挑，穿着白色*连衣裙，拖着一只皮箱，姑娘只顾脚下，偶尔抬头看看前方。姑娘沿着过道向他的方向走来，他却佯装看报纸，极力克制住加速的心跳。
姑娘走到他面前，突然停了下来，将皮箱放在他身边的空位上。
“这里有人吗？”姑娘指着他身边的位子询问道。
那一刻，他有点迟疑、有点紧张，也有一点惊喜，这是第一次和陌生的漂亮女生接触。
“没……，没有。”他显得有些急促。
“哦！”姑娘回了一声，准备把皮箱放到行李架上，向上举了一下，没有成功，可能是箱子太重的缘故。
“你能帮我一下吗？”姑娘看着他问道。
他像士兵听到“起立”的命令一样，嗖地站了起来，用力举起皮箱，可箱子并没有他想的那么沉重，反倒“碰”的一声撞到了车厢顶部，姑娘咯咯地笑了起来，引来了周围旅客的张望。他的脸一下就红了，有点不知所措地坐到座位上，拿起报纸胡乱地翻看了起来。
姑娘说了一声：“谢谢”，不慌不忙地坐了下来，从身边的一个小袋子里拿出五六个橘子，并拿了一个递向他，让他尝尝。他显得有点含羞，忙说：“我有，我有……”。
姑娘把橘子放在了他面前的小桌上，自己剥起了橘子，像有心思一样望着窗外匆匆掠过的。
火车又停了，他对面的情侣在相互的催促和慌忙中下了车。四个人的位子只剩下了他和身边的姑娘，他主动坐到了对面的空位上，自言自语地说道：“人少，舒服。”
火车启动了，姑娘一边玩一弄着手中的手机，一边打量着面前的他。
“你到哪里去？”姑娘突然问。
“我，我上学。”他瞟了一眼，赶紧又盯着报纸。
“是在成都上学？”姑娘充满了好奇心。
“不，我只是经过成都”，他解释到。
“哦！”姑娘对于这个答案好像有点失落。
为了不至于让气氛感到尴尬，他反问道：“你呢？”
“我是到成都见网友的，是成都理工大学的。”姑娘显得有点兴奋。
“哦，是吗？我也有同学是那个大学的啊。”他似乎和她找到了共同。
“太好了，”姑娘简直就要高兴地跳了起来。
“我是第一次去成都，我不知道怎么走，有你简直就太好了。”姑娘赶忙道出心声。
“我，我也是第一次。”他有点难为情，好像犯了一个不小的错误。
“哦！”姑娘再次感到失落。
也许是出于男人天生的'保护欲|望，他和她是毫不相干的两个人，但他居然脱口而出，“我可以送你啊，我下一趟火车在明天。”
姑娘再次看到了希望，忙着发了一条短信后，收起了手机。
可能大家都是第一次远门，也都一个人的缘故，话题越来越多，但始终没有提及彼此的姓名或者更为详细的信息。
经过七小时的旅途奔波，火车终于停在了成都北站，两人拧着行李，随着成千的到站旅客涌一出站台。走出火车站的那一刻，他感到了一些迷茫。陌生的城市，陌生的人群，车水马龙，熙熙攘攘，让这个小城来的准大学生有点无所适从。身边的姑娘却没有这样的烦恼，她就是冲着成都，冲着网友而来，她马上就会实现愿望。而成都对于他，只不过是一个中转站，他的终点在千里之外的徐州。
天色*渐暗，招揽住宿的男一女拿着手中的传单，询问着身边过往的行人。他向姑娘解释道：“我先找个旅馆，把行李放下，我送你去见网友好吗？“姑娘欣然答应。
“住宿吗？”一个胖操着地道的成都话。
“远吗？多少钱一晚？”他询问道。
“就在这旁边，六十块钱一晚。”胖女人边说，边指着火车站右侧的一个宾馆。
“行，你带路吧。”他没有更多的来找旅馆，他根本不知道成都理工在偌大城市的哪一端。
他们跟着胖女人来到宾馆大厅，“请问是需要两间客房吗？”服务台小一姐问道。
“不，我们不是一起的，就要一间。”他感觉到被人误会了，赶紧解释。
“好的，请出示身份一证。”服务小一姐有点迷惑，看了看身边的姑娘。
手续办好了，来到宾馆的十一楼，是一间标间，陈设简单，两张床，一个电视和一把椅子。
正当他将行李放好，准备送姑娘去见网友的那一刻。姑娘突然说，“今晚，要我留下来陪你吗？”
他迟疑了片刻，慌忙回到：“不需要，我，我们走吧。”
空气一下子凝固了，再也找不回之前的和谐的气氛。
拧上姑娘的皮箱下了电梯，他看了看办理手续的服务小一姐，服务小一姐脸上明显有种异样的神情。
在公交站台，他们在密密麻麻的小字中寻找成都理工。终于找到了，36路公交，等了十多分钟，公交姗姗来迟，上了公交，找了挨着的两个座位坐了下来，但彼此之间什么也没说，姑娘始终低头不语，他打量着公交经过的每个显眼的标志，努力地记着，好像回头要靠自己走回来。
对于她及她即将见面的网友，他心里猜忌着，是简单地遇到了不一良少女，还是原本就是一个设计好的温柔陷阱。想想自己的，为了颜面，只能怪自己打落了牙齿往肚里咽。
经过了一个多小时，晚上八点，终于到了成都理工大学外的公交站台，下了公交，三个男生迎了上来，和姑娘七嘴八舌的寒暄起来，而他静静地站在旁边，姑娘突然指着他说，这就是我给你们说的那个愿意送我的人，三男生连忙道谢，并邀请他一同共进晚餐。
他推脱时间太晚，想要逃脱迷一样的情节，姑娘和三位男生极力地挽留了一番，最终还是送他上了返回的公交。
公交启动，透过玻璃窗看着车下挥手的三男一女，他有些茫然。回到宾馆，思绪万千，久久不能入睡，那姑娘是谁？自己为什么这么简单的充当“护花使者”？而那一句“我留下来陪你”又是何意？一连串的问题扑面而来。
时至今日，他把这段充满迷惑的际遇当成一个秘密，永远的藏在了心底。