优秀作文能够准确把握题目要求，并能够以独特的角度去审视和解读。下面是一些获得评奖的优秀作文，希望可以给大家提供一些灵感和借鉴。
地球我们的家
小白是爸爸朋友送给我们家的一条可爱小狗狗，它来到我们家已经三年多了。小白——顾名思义就是长着一身雪白的毛。它那两只特别大的眼睛总是用忠诚的目光注视着主人，特别招人喜欢。
小白特别聪明。每次我和妈妈去爸爸那里的时候，小白总会揺着尾巴并飞快地跑到车后面，吐着舌头，微笑的迎接着我们的到来，就像小孩子看见了爸爸、妈妈一样的开心。而且每次我和爸爸去散步的时候，小白总是“呼”的跑在我们前面开路，并到处瞅瞅，看看有没有危险，多聪明可爱的狗狗啊！
小白也很古灵精怪。它经常自觉且有目的守在爸爸修车厂较偏的地方。当我们有空逗它时，一叫它就过来了，会让我们摸摸它，只要爸爸伸出一只腿，小白就会用前面两只脚抱着爸爸的脚。当爸爸说声：“去看家时”，小白就像接到命今一样去巡视它的“领地”了。自从爸爸那天骂了它之后，它白天看见爸爸就咬塑料袋，晚上就可怜巴巴的守在家门口，每次我起床尿尿时，就朝我摇尾巴。我们全家人从内心深处喜欢小白，它可爱、聪明、古灵精怪、頋家、责任心强。
小白也和其他动物一样，都是人类的好朋友。在社会上有些人还专偷打狗吃，等，做出一些对狗不文明的行为。小朋友们啊！我在此呼吁，让我们从自身做起，保护这人类的好朋友吧！
三年级:赵皓羽。
上一篇：我的同桌——小气的女孩。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
我们的地球
大家肯定知道“全球变暖”这个全球性的问题吧，一听到“全球性”这个词我们就知道，这个灾难有多么地大和恐怖。
“全球变暖”就是我们所说的“温室效应”，如果全球变暖了，后果将不堪设想，比如：冰化了，海平面上升了，会淹没掉许多的城市，再比如南极冰架融化，动物们由于不能适应这天气就会面临绝种的灾难，还比如有些食物链会遭到破坏，一种动物会增多，而另一种动物会减少，这是我们人人都经历过的。导致全球变暖的罪魁祸首就是由于人们焚烧化石矿物以生成能量或砍伐森林并将其焚烧时产生的二氧化碳等多种温室气体，这些温室气体对来自太阳辐射的可见光具有高度的透过性，而对地球反射出来的长波辐射具有高度的吸收性，能强烈吸收地面辐射中的红外线，能想象一下我们做的这些“傻事”是多么的危险，既然能导致全球气温迅速回升！“全球变暖”这个灾难既能为威胁到生物、植物，也能威胁到我们，就是我们的食物供应和居住环境。
地球的升温这么恐怖，有没有好的办法抑制温度上升呢？办法的确是有：地球的升温给植物们带来了好运，让它们能够更快地生长，所以能吸收更多的二氧化碳以及各种“温室气体”，能抵消掉“温室效应”。还有全球升温了，“液态水”也变多了，它能给绿色植物更多的营养，植物们就能更多地吸收“温室气体”了！如右图，这是美国科学家们研制出来的巨型空中森林，它能抵挡太阳光，吸收温室气体，看这种别出心裁的设计不错吧，既环保，又美观！
保护，人人有责，不让“温室效应”威胁地。
我们的地球
虽然我出生在山清水秀、土地肥沃、物产丰饶的江南水乡的农村，一年四季品尝着奶奶亲手种植的瓜果蔬菜，但说实话我从不知道它们是如何来的。是我未曾想过，也是因为身边所有的人都觉得我不需要知道这些，他们都认为像我这么聪明、漂亮的女孩应该读好书，学好本领，离开农村找一份好工作。所以，我想如果不是学校为我们每个班级开辟的那块农艺园，也许我这辈子真的不会和土地有如此真切的接触，更不会像今天这般让我对土地怀有如此深厚的一份真情。
记得在清明节前后，我们分到了学校操场旁一块土质比较僵硬的长满杂草的土地，当时我们四（2）班三十二位同学和班主任钮老师一起用自己勤劳的双手捡去小石块、除去杂草、翻好地面、撒上种子，满心欢喜地等待小苗从泥土中悄悄地钻出来。一周后，奇迹出现了，小苗长出来了，你看：那戴着白色帽子破土而出的小家伙叫南瓜，它呀像极了睡眼惺忪的小宝宝，欣欣然升起懒腰，歪歪扭扭地、磨磨叽叽地站起来，好似我们打破了它的美梦；那秀美的绿色小姑娘叫苋菜，长得人见人爱，她舒展着双臂，细细的柳腰挺得直直的，好似在参加模特大赛呢……这时呀，当初那满手的脏泥、满头的汗水、满脸的疲惫、小手上的伤口都有了回报，每个同学都欣喜若狂。
从此以后，每天的大课间我们全班同学在老师的带领下都会来到农艺园，看着破土而出的小苗随着时间的推移慢慢地长大！大家都把小苗当作自己的小宝宝一样来静心侍弄，哪棵小苗身上长了个白点、哪棵小苗好像耷拉着脑袋、哪棵小苗叶子好像有点泛黄、哪棵小苗上有条小虫子、……关乎小苗的一切都成为了我们四（2）班每个同学最最关心的话题，甚至回家吃晚饭时还不忘向专家级的爷爷奶奶讨教先进的栽培技术，就想着自己班中的小苗健康茁壮地成长，唯恐怠慢了自己的小宝宝，总想给它最好的。
短短的一个月，看着如今长势喜人的菜园宝宝们，我不禁感慨：一块贫瘠的土地只要你愿意全心付出，它就会在最短的时间内捧出累累的果实而不求回报；我们可爱的地球妈妈用自己瘦弱的身躯承载着几十亿生命的生息繁衍，她是何等的伟大，作为她身边的一员，我不得不这样告诉自己和所有人：请善待！
我们的地球
随着现代化城市的工厂与车辆增多，对地球的污染也越来越严重。全国各地几乎都出现了不正常的雾霾，就连平时很少出现雾霾天的吉林，同样也陷入“霾伏”。口罩，也成为了人们的生活必需品。
逐渐严重的雾霾，也成为了不容小觑的问题。汽车尾气排放、工厂的污染……而人们似乎对这些状况视而不见，除了每天出门记得带个口罩以外，也觉得什么。
每到雾霾的时候，室外的可见度特别低，车祸等频频发生，于是，雾霾当天，车祸就常常到新闻中”做客“。
地球的寿命有多久?我曾无数次想过这个问题,我们这个蔚蓝色的星球还能蓝多久,众所周知,地球的资源是有限的,再加上人类的肆意破坏,污染,我们的工业发达了,随之而来的环境问题也越来越严重了,我们蔚蓝色的星球,还能支持多久?茫茫宇宙，，只有一个，而人们却不懂得珍惜，肆意破坏。母亲正在呼喊：“我好痛.....”
地球我们的家
今天，我坐着时光机来到了20xx年。
时光机的门一打开，一阵清新的空气迎面扑来。我连忙跳下时光机，迫不及待地来到我们的母校——实验小学。我发现，母校已经发生了翻天覆地的变化。在校门的两侧，种了许多美丽的花朵，芬芳扑鼻，蝴蝶和蜜蜂在花间快乐地飞舞。走进学校宽敞的大门，我发现地面干干净净的，没有一丁点垃圾，一尘不染。我不由地想起了十年前我们的学校，地上总是有同学们洒落的零食包装袋、纸屑……和现在相比起来，简直是天壤之别。上课了，同学们在干干净净的教室里学习，琅琅书声让校园充满了生机。
走出校门，我看见马路上只有一辆辆行驶的自行车，偶尔有一辆电动车通过。原来，人们现在已懂得了爱护环境，保护地球的重要性，都自觉地尽量少开车，低碳环保地出行。
不知不觉，我又来到了小时候我最喜欢去的玉潭公园。我发现，这里的树木长得郁郁葱葱，一群小鸟在树枝上欢快地唱歌。我绕遍了整个公园，找不到一片纸屑，更没有发现任何砍伐树木的痕迹。原来，人们现在明白了，如果我们砍伐树木，破坏森林，就会遭到大自然的惩罚。
“太阳晒屁股了！”忽然间，我被妈妈叫醒。“原来是个梦呀！”我想，只要我们从现在起增强环保意识，每个人都积极行动起来，十年以后，我们的地球家园将更加美丽，更加充满绿色！
上一页2下一页。
@_@我是分割线@_@。
我们的地球
地球是一个表面附着着气体的蓝色星球；地球是孕育人类的母亲；地球是大自然的创造者.但人们不但没有报答它的养育之恩，反而“加害”于它.
现在，世界环境污染问题越来越严重，主要分为以下几大类：
一、空气污染。
空气污染是环境污染里尤为重要的一大类。目前，困扰世界的全球性大气污染问题主要是温室效应和臭氧层破坏。这种污染所造成的伤害已经没有了国界的限制，足以威胁人类能否继续生存下去。
空气污染的来源主要是汽车尾气。1943年，美国加利福利亚洛杉矶市，250万辆汽车每天燃烧掉1100吨汽油。汽油燃烧后产生的碳氢化合物等在太阳紫外线照射下发生化学反应，使该城市大多数人得了红眼病、头痛病。一个成年人每天呼吸约两万多次，吸入空气达15－20平方米！可以想象被污染的空气对人类的伤害有多大！1952年英国伦敦发生了一起煤烟雾事件，死亡人数高达4000人！人们把这个灾难叫做“杀人的烟雾”。
二、固态垃圾。
固态垃圾有多种类型，比如生活垃圾，工业废物、危险废弃物。生活垃圾就是普通的纸、矿泉水瓶、剩饭剩菜等。工业废物是由煤灰、尾矿、炉渣、工业水处理污染等组成的。危险废弃物是指易燃、易爆、腐蚀性、污染性、放射性等有毒有害废物。垃圾随意地丢弃、未经处理的废水随意地排放，已经严重地污染了地球上的土壤和河流。
地球母亲皮肤溃烂了，咳嗽了，生病了。
“
保护环境。
从我做起！”
我们的地球
现在，世界环境污染问题越来越严重，主要分为以下几大类：
空气污染是环境污染里尤为重要的一大类。目前，困扰世界的全球性大气污染问题主要是温室效应和臭氧层破坏。这种污染所造成的伤害已经没有了国界的限制，足以威胁人类能否继续生存下去。
空气污染的来源主要是汽车尾气。1943年，美国加利福利亚洛杉矶市，250万辆汽车每天燃烧掉1100吨汽油。汽油燃烧后产生的碳氢化合物等在太阳紫外线照射下发生化学反应，使该城市大多数人得了红眼病、头痛病。一个成年人每天呼吸约两万多次，吸入空气达15－20平方米！可以想象被污染的空气对人类的伤害有多大！1952年英国伦敦发生了一起煤烟雾事件，死亡人数高达4000人！人们把这个灾难叫做“杀人的烟雾”。
固态垃圾有多种类型，比如生活垃圾，工业废物、危险废弃物。生活垃圾就是普通的纸、矿泉水瓶、剩饭剩菜等。工业废物是由煤灰、尾矿、炉渣、工业水处理污染等组成的。危险废弃物是指易燃、易爆、腐蚀性、污染性、放射性等有毒有害废物。垃圾随意地丢弃、未经处理的废水随意地排放，已经严重地污染了地球上的土壤和河流。
地球母亲皮肤溃烂了，咳嗽了，生病了。
“保护环境，从我做起！”
我们的地球
地球，一直是我们人类赖以生存的星球，但，现在却有那么多人正在破坏这颗美丽的水球！每一个生物、物体就像地球的身体部位，而现在，有多少动物因为人类放肆捕杀，而灭绝！猛犸象就像地球的腿，现在，地球的腿没了，就是因为人类的捕杀！河流就像地球的血液，现在，有多少河流还能清晰可见就里面的鱼儿！地球的血液里有了许多的垃圾、饮料瓶。许多树被砍伐，松鼠无家可归；垃圾扔在河流里，小鱼被污染而死；非洲的狮子老虎，因为人类的过度发展，而没了生存的领地。
爸爸妈妈从小就教我们爱护环境，但有多少人长大爱护了环境？今天在学校，我就看见了一些同学在那里采花采草。假如你是那颗被你采的花或草，你会怎么想？从电视上就能看到，有好多的水貂、豹子等珍稀动物的皮毛被不法分子给偷越过境。如果大家都想着它们的物种很多，没事，而都去猎杀的话，它们不到三分钟就会完全灭绝！
我很想问，，还在被破坏吗？请跟我一起喊：保护环境，让地球更美丽！
我们的地球
我一边往家里走一边想：“人们为什么不能和各种动物和睦相处呢？大家都是从微生物进化来的，算起来，它们还是我们人类的兄弟呢！人们我了生存，胡乱砍伐、狩猎，使得各种动物灭绝，但人类却还没有完全的觉悟，继续捕杀动物。人们一遇到‘害虫’就把它们踩死，它们只是为了生存呀，它们伤害了人类，人类对它们的伤害却更多。这是为什么？为什么人可以掌握动物的生命？就因为人类更为聪明吗？就因为人类是高等生物吗？错了，完全错了，人类的出现，干涉了所有现存的生物。说实在的，我真的有点希望人类永远不要出现，也许这样对各种生物都好，对地球妈妈很好。为什么人类要干涉各种生物的生存权利，地球妈妈给我们许多智慧，是为了让我们保护地球，而人类，不仅没有保护地球，反而破坏地球。为了地球，为了现存的各种生物，为了我们自己，人们，觉悟吧，不要在伤害各种生物了，这样下去，不仅各种动物，就是人类也会消失，为了世界，觉悟吧！愿我们一起努力吧。保护。
我们的地球
一位伟大的母亲养育了千千万万的人，却从没叫过苦，一位伟大的母亲给千千万万的人提供所需的资源，自己却生命垂危。这位伟大的母亲就是——地球。
几十年前，从月球上拍摄的照片来看，地球是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色【纱衣】，这位地球母亲非常的美丽可爱。而现在从月球上所拍摄的地球照片却是昏黄的，一点光泽也没有，和裹着水蓝色【纱衣】的母亲截然不同，母亲已经憔悴不堪。
造成母亲今天这种状态的罪魁祸首是我们人类！
有人或许会说，宇宙空间不是大的很吗？那里有水星、火星、木星……等星球，我们可以移到别的星球上去。但科学家已证明，到目前为止，没有适合人类居住的第二个星球。
让我们为了明天依然美好，用心去保护，还母亲以生命的绿色！
我们的地球
原本茂密葱郁的一片森林，而今狼籍遍地、砍伐待尽，一个人正叼着烟头不知疲倦地挥舞着斧子，肆虐而疯狂地砍着大树。“这些树木若砍掉卖了，我就发财了！”中年男子嘴里不停地自言自语着，很是兴奋，却全然不顾自己脑后愤怒的啄木鸟。你听！那身边树木痛苦的呻吟。你听！那愤怒的啄木鸟悲悯的哀号！
“前人栽树，后人乘凉”，你栽下一棵树，留下一片郁荫；我栽下一棵树，留下一片绿色；今天栽下一棵树，明天可以长成参天的栋梁之才。爷爷曾告诉我说：“那树啊！是好东西，它可以保护水土，净化空气，美化环境，还可以为我们人类提供木材，甚至食物呢！”春光灿烂，鸟语花香，是金钱所买不到的，而保护环境，其对于经济与人类的可持续发展更是不可限量的。保护人类赖以生存的环境，使其健康和谐的发展就是要保护。
只有一个，为了人类不会失去自己的家园，就让我们携起手来，保护绿色，保护环境，保护，我们的家吧！
我们的地球
1.让幼儿初步了解地球的基本知识。
2.培养幼儿的环保意识，激发幼儿热爱大自然的情感。
3.知道环境保护人人有责，真正的做到从“我”做起来。
4.能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。
5.借助已有经验、图片和老师的提问，理解内容。
教学重点：激发幼儿热爱地球，保护地球的愿望，树立环保意识。
教学难点：知道地球上的一切都与我们息息相关，我们一定要好好的保护它们。
1.地球在宇宙中的图片。
2.地球美丽的风光图（如美丽的山，清澈的水，各种植物，动物，人等等）。
3.地球灾难的图片（如被污染的河流，乱砍乱伐造成的土地沙漠化，追捕残杀中奔跑的小动物，工厂，汽车排出的大量废气等等）。
物质准备：地球仪一个。幼儿的绘画材料每人一份。
一．开始部分。
导入：（实物导入）。
教师出示地球仪提问：这是什么？它是什么形状的？你都在什么地方看见过它？
二.基本部分。
1.播放课件——地球在宇宙中的图片。初步了解地球在宇宙中的位置及活动规律。让幼儿知道在茫茫的宇宙中，地球只是一颗很小很小的星体。
2.播放课件——地球美丽的风光图。
（1）请幼儿观看图片提问：地球上都有什么？地球上的风光是什么样的？美不美丽？
（3）人们本应和平共处，互相关心帮助，谁也离不开谁。可是不知道从什么时候开始，这原本美好的一切就这样应为人类的贪婪与不注意保护被破坏了！
3.播放课件——地球灾难的图片。
（2）教师小结讨论结果：1植物对人和环境来说十分的重要，乱砍乱伐会造成土地沙漠化，长此以往，将会引来沙尘暴等灾难，人们，动物和植物都将无法生存。2大量废气的排出不仅污染着空气，还使气候反常。时间久了将导致气温上升，暴雨成灾等。3大量的水污染不仅引起鱼虾变形中毒，还是水资源短缺。在这样下去我们人类，动植物等都会因为缺乏水而慢慢死去。4人们大量的捕杀动物，造成了生物链的失调。如捕鸟造成虫灾等。更使得我们地球失去了很多珍惜的保护动物。
（1）教师鼓励幼儿大胆想象，大胆发言。说出自己保护地球的行动！如：不摘花，不践踏草坪，爱护小鸟，不浪费一滴水等等。
5.幼儿作画。
（1）以“爱护地球”为题画一幅画：地球是我们共同的家园，我们只有每个人都去爱护自己的家园我们才能好好的生存下去。地球需要我们的帮助，需要我们去美化它，建设它。今天，请小朋友们将自己想怎么保护地球的行为画出来，让我们通过自己的双手使地球妈妈更加美丽，年轻，漂亮。
（2）教师引导幼儿互相讨论：做哪些事情会使地球妈妈更加的美丽年轻那？
（3）教师小结：人类友好的和动物们做朋友，不捕杀它们。小草也有生命也会疼，我们不去践踏它们。花儿美丽，但是是给大家看的我们不摘。节约用水，保护环境，保护空气等等。
（4）引导幼儿画出自己想为地球做的事。幼儿画画，教师巡回指导。
三．结束部分。
教师将幼儿的画贴在展示墙上，请隔壁班的`小朋友们来观看。引起大家的共鸣，真正的做到保护环境，人人有责。从“我”做起来，共同保护热爱我们的家园——地球。
四.活动延伸。
美工课《我给小鸟建个家》。
科学技术以前所未有的速度和规模迅猛发展，增强了人类改造自然的能力，给人类社会带来空前的繁荣，然而，长期掠夺资源必将受到大自然的惩罚。人类要进一步的生存和发展，就必须了解关于自然和人类活动引起灾害性全球变化，以及有关的物理化学机制方面的的详细资料。我们正处在人类历史上一个转折点上，要得到更深入的认识并要利用这种认识来塑造人类今后千年的命运。通过向幼儿进行这方面教育，幼儿都有了一个要保护我们地球的愿望，他们纷纷表示要保护，保护我们的家园，为保护环境尽一份自己的力量，回家后都要向爸爸、妈妈进行宣传，让他们一起来保护地球，他们还设计出了各种爱护环境的标志，来提醒大家爱护爱护环境、爱护地球、。相信有了这些环保小卫士，在今后一定会有很大的改变！我们的家园一定会变得更美丽！
我们的地球
本课是一个将抽象转化为形象的过程。在学生学习科学知识的同时，树立学生的科学探究意识和培养动手制作能力。同时，本课也是一个建立于已有经验基础上的深化过程，孩子们都知道地球是球形的，但了解却不深。本课要解决的问题就是了解人们对地球的认识过程和简单使用地球仪。围绕“”这一主题，充分利用多媒体，进行师生交流。“兴趣是最好的老师”引入新课时用谜语导入激发学生学习本课的兴趣。
通过本课的动手动脑活动，提高了学生搜集整理资料的能力。教给学生阅读资料整理资料的方法，使他们在整理资料的过程中能够把握重点，发现规律，提高阅读效率。培养学生总结概括的能力，这对学生的探究能力的培养，思维能力的培养都起到了很大的帮助。
在学生搜集资料的过程中要给学生提供明确的搜集范围和搜集渠道，而不是让学生自己盲目的无从下手，这样学生有目地进行既能提高效率又能培养学生的条理性。
我们的地球
《》这节课旨在引导学生认识了解地球的形状及观察认识地球仪，能通过经纬线在地球仪上找到相映的国家。
在认识地球仪这个教学环节上，一班采用了实物教学法，我手捧地球仪，津津乐道的为学生讲解经线、纬线、赤道、地轴等知识。可是我发现部分学生理解困难，尤其是利用经纬线找城市，更是难上加难。我要亲自一个小组一个小组的指导帮助他们寻找，重新认识讲解经纬线等知识，课堂气氛虽活跃但却混乱，“老师帮帮我”的声音此起彼伏。
一节课匆匆的结束了，却给我留下诸多的反思。实物教学可以更直观的帮助学生了解科学知识，但对于本节课来讲，如果采用多媒体课件和实物相结合的教学设备辅助教学，我想教学效果会更好。
为此，在其他两个班级上课时，我制作了多媒体课件，根据我的述说分别在幻灯片中找到哪个是经线、纬线、赤道、地轴等。接着从地球仪上分别找出经线、纬线、赤道、地轴等。学生很快从地球仪上找到了相应的城市。
理论与实践相结合，教师讲得轻松，学生学得容易。