读后感的写作可以培养我们的观察力和分析能力，提高思考的深度和广度。读后感是一个人读书后对所读内容的评价和思考，也是自己与书本对话的过程。那么，我们该如何写一篇有深度和完备性的读后感呢？以下是小编为大家整理了一些优秀的读后感范文，供大家进行参考和借鉴。
最后的姿势读后感
今天，我们学了篇新课文，叫《最后的姿势》。
课文的主人公是一位舍己救人的英雄——谭千秋老师。在5。12大地震中，是他在四位同学没有逃出教室的情况下，让学生钻到课桌下。他又飞身扑到课桌上，护住了课桌下的这四位学生。过了几秒钟，教学楼倒塌了，水泥板重重的压在了谭老师身上，但谭老师毫不放松，死死地护住四位学生。
到了13日，救援人员发现了谭老师。当把谭老师身上的最后一块石板抬走后，救援人员以及全场人员都被震撼了：谭老师死死趴在课桌上护住学生成为了他生命中最后的姿势！谭老师头部被砸，凹进去了一大块，血肉模糊，胳膊上也伤痕累累。再看谭老师身下的四位同学，全部都活着！谭老师用他的壮举证实了人民灵魂的工程师是伟大的！
谭老师的同事说：“论条件，老师离门口最近，最有可等第一个撤离到安全地带。”但谭千秋老师并没有这么做，他把生的希望留给了学生，把自己的生命置之度外。啊，伟大的老师！
您虽然离我们而去了，但英雄之心不死！可谓“英雄不死，精神千秋”！
最后的姿势读后感
《最后的姿势》这本书中，描写了一位普通的`人民教师，他叫谭千秋。在2008年的地震中，他永远离开了这个世界。
5月12日的一天，谭千秋老师早早地起床，带着小女儿去散步，然后去学校上课。
天空阴沉沉的。谭老师正在给同学们讲“人生的价值”。忽然，楼房开始摇晃起来，地震来了！谭老师赶紧把学生送出教室，可是，还有四位同学来不及出去了，谭老师将他们拉到课桌下，把自己的双手撑在课桌上，护住了四位同学。地动山摇，水泥板重重地砸了下来，楼房塌陷了。
13日22点12分，当人们搬去谭老师身上最后一块水泥板时，在场的人都惊呆了！他张开双臂，后脑被砸得深凹下去，血肉模糊，四个学生都还活着。救援人员、老师、学生都被谭老师的伟大举动感动了！
谭千秋，一位普通的老师，他用自己51岁的宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂。人们赞颂他：“英雄不死，精神千秋！”
他是一位父亲，他的父爱无微不至；他是一名老师，他的师爱伟大无私。
当灾难来临时，他没有只顾自身的安全，而是坚强不屈地担负起了保护学生的职责。他那张开的双臂，是恪尽职守的双臂。我们会牢记那永恒的瞬间，牢记他那舍己救人的伟大精神。
最后的夏天作文
风没了，突然流逝的不是时间，而是青春那种单薄，脆弱，容光焕发的感觉。
空气中的细尘在阳光中由细到粗自由飞舞，夏天的温暖以不可阻挡的气势无边无际。夏天，即使是太阳也觉得热，樟树的树枝低垂着脸，仿佛他们的灵魂已经蒸发了，蝉刺耳地鸣叫着，白色的烟雾从柔软的柏油路上隐约出现。
一切都显得那么复杂，那么无助。我背着书包，在烈日下冲到导师家。无论我的身体是否融化，灼痛一点一点吞噬着我。绿光变红，天空中留下鸟的痕迹；红灯变绿，一个女生快步走来，好像在追什么东西。是逝去的青春吗？我前进，却无法回头。初三的时候，指尖滑过沙滩，古钟嘎嘎作响，我们开始了最后的冲刺。我们前进，我们不能回头。
当我上车时，我感觉凉爽了一会儿。空调空调用力轻轻一吹，就像从里面出来的寒流赶走了宣泄的热浪。闭上眼睛，思绪飘来飘去，或者梦想温暖地回来。略带稚气的笑声像两个铃铛一样爽朗，红领巾飘飘，步履轻盈，水汪汪的眼睛像小鸡的眼睛，带着新奇和羞涩盯着不确定的世界。不要错过一片花瓣，不要错过一朵云。那时，初中生活才刚刚开始。现在的一切纯真浪漫，笑语笑语，都应该加上“曾经”。
一篇又一篇的论文，像离线的风筝，穿过美丽的弧线，淹没了我们，在问题的海洋中徘徊，迷失了方向。月明风清。柔和的月光爬上窗棂，黑发如碎银般滑落。它宁静安详，温柔美丽。变形记睁开惊慌失措的眼睛，看着堆积如山的作业，远处传来午夜钟声，悠悠荡漾，心跳漏了一拍。本来只是想睡个午觉，但是太注重睡觉的感觉，忘记了没做完的作业。夜深人静时，我只听“萨沙武贾西奇”的声音。
昏暗的灯光挂在中庭。初三真的来了吗？像雨帘中樱花的短芽，青春的痛与甜，如昨日般清晰。
下车后，我走到老师家。在这个异常漫长的暑假里，似乎从来没有停止过。落寞的夕阳，浮云渐行渐远。如果说青春是一片汪洋大海，那么初三只是一波起起落落。人生如潮。我们前进，但不能回头。最后一个夏天，一切都重生了。
最后的夏天作文
再见，最后一个夏天初夏已有些炎热，校园到处都是拂动着光影翠叶。抬头，成片的白云渐渐堆积成城堡，像飘浮于空中的天堂。阳光淌进半闭着的眼睛里，眼球逐渐沉醉着那温暖的橙红色调。几只早蝉争先恐后地在耳边鸣起，一波波地推动着夏天前行；而阵阵凉爽的清风不时地给热浪推涌向前的夏天送来缕缕清爽。虽然这一来一去就像是一场循环，但是，不管有多少次的循环，终究也改变不了一个事实：这就是属于我们的最后一个夏天。
“最后一个夏天，我们就要说再见，很想知道你会记得我哪一点……”耳机里的歌声响起，这顿然注意到：过了这个夏天，我就要离开熟悉的校园，离开相处几年的同学和老师了。
夏日炽热的阳光煎熬着每一个教室，但我们的课堂有一片独属的阴凉，我们的课堂永远是最特别，最轻松的。
我们在遇到听不懂的问题时，不用亲自举手，因为此时总有一个嘹亮的声音响起，位于前排的那个女生总会淡然且放肆向老师喊“这是什么意思呀”；偶尔，我们可以在一个严肃的课堂中和老师东拉西扯瞎聊天，然后乘老师防卫心减弱之际，便“欧”的一声起哄；我们也可以在老师布置完作业后鬼哭狼嚎，然后齐心协力与老师价还价；当然有的老师在我们议论之际来一句“蜻蜓点水，一派胡言乱语……”
太多太多有趣又难忘的事，发生在我们这个班级。比如运动会上老班亲自排兵布阵，危急关头大家齐心协力，终于拿下团体冠军；比如我们一起献计献策，各小组争先恐后，举办了一场摇曳多姿的元旦晚会；每天早晨，我们的队列准时出现在林荫道上，整齐的步伐、响亮的口号，成为校园一道亮丽的风景；每天的晚自习课上“幸运日”的同学登台汇报，有时我们也流出了眼泪，但听到更多的是青年心事当拿云的铿锵豪情；偶尔抬头，静静的窗外，老班一双冷静深沉的眼睛正在扫描着整个教室；还有老班手把手地教我们练习“气功”，介绍所谓的“镜子疗法”……这些都是我们高中岁月经历的点点滴滴，给了我们数不清的乐趣，定格为数不清的画面。
拍毕业照前几天，雨意绵绵，拍毕业照的那天，竟然晴空万里。当所有的老师都和我们一同到齐后，当大家对着那个镜头露出大大的笑脸，当那一声响亮的“茄子”响彻天边……我们对这三年的高中生活报以最后的微笑，快门按下，时间凝固。
最后一个夏天已经来了，不管将来的我们会不会彼此遗忘，我们都要携起朝霞真诚的祝福。不管未来道路是如何顺畅或艰难，都请抬头仰望天空，聚首这个曾经幸福过的夏天。
铁打的营盘，流水的兵。青春是一档永远直播的节目，没有彩排和底稿，时刻更新。毕业终会来临，我们终会离开曾经的那群人，终有一天我们会体会那句歌词中的感伤：“他们都老了吧？他们在哪里呀？我们就这样永奔天涯。”青春易逝，好在我们曾经相伴，那段日子已是永恒。
最后的姿势读后感
前几天，我学习了一篇课文叫《最后的姿势》，我被谭老师那舍弃自己，保护学生的精神所感动。
当我读到“在教学楼即将坍塌的瞬间，还有四位同学冲不出去！谭老师立即将他们拉到课桌底下，双手撑在课桌上，用自己的身体护住了四个学生。”我被谭老师这一举动感到震惊，在那千钧一发之际，人生阅历丰富的他本来有极大的可能可以逃出这危险的地方，但是他第一个想到的却是学生，对学生的爱让他毅然地张开双臂，护住四位学生，把生的希望留给了他们，宁可自己被碎裂的砖块、水泥板砸得脑部深凹下去，血肉模糊，而不醒人世，也不愿意同学们受到一分一毫的伤害，这让我十分的感动，十分的敬佩谭老师舍己为人的精神！
在网上，我看到了一位和谭老师截然不同的老师，简直就像是一对反义词呀！在5月12日汶川大地震的时候，范老师不顾一切地往外冲，也不管教室里的同学的安全，只管自己，他实在是太自私了！跟谭老师相比实在是相差太远了！
“谭老师，一位普通的老师，他用自己51岁的宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂。”用生命捍卫为人师表的道德准则，是真正意义上的“灵魂工程师。”
“英雄不死，精神千秋！”谭老师的精神是永存的，他将永远活在我们心里，永生难忘。
最后的夏天作文
六年的时间过得很快，从刚入学时的懵懂幼稚到现在的成熟理智，一切的一切仿佛发生在昨天。这个夏天，与以往的那些夏天相比，是相同的，也是不同的。我们依然如以往一样，一起学习，一起笑着，一起玩耍。不同的是，这个夏天过后，下个夏天的人都不一样了。
这个夏天，树上的蝉鸣嗡嗡的奏响，当下课铃响起，我们蜂拥而至，一起聊天，一起玩笑，没有一个人提起这个夏天即将结束的事情，但每个人都明白这个夏天所存在的意义。每个人也都努力的'，希望在最后的夏天创造更多的属于我们的美好回忆。
这个夏天，最后一个小学学期，每个人都格外的努力，努力的学习，为的是在这最后的时刻不留下遗憾。
我们坐在考场中，当最后的铃声响起，当手中的笔安静的放在考桌上，当最后一张试卷被收上去，这个属于我们的夏天结束了。
在这个夏天的无数个夜晚，醒来后的无数个早晨，无数个日子，我曾幻想过我们的毕业季。我想那时候班里的同学应该都会伤心的哭泣，舍不得分离，每个人都与老师拥抱着，说着告别的话语。但当这一天来临时，我才发现，原来我们都是这么“坚强”。没有人哭，只是默默地交上最后一张试卷，然后平静地走出教室，几个人在一块一边笑聊着一边走出教室，与往常一样。
六年的时间足以让一个人学会很多，我也是。在这个夏天，我唯一遗憾的就是在最后的时刻我们也没拿到那张毕业照。
最后的夏天读后感
生活中，我们常常会遇到一些令人措手不及的意外，我们有时也会抱怨命运的不公，但我们要学会坚强，以乐观迎接生命中最艰难的挑战。这是我从《最后的夏天》一书中领悟的。
《最后的夏天》主要讲述的是女孩梅格和她的姐姐莫莉跟随家人一起搬到了乡下，从此两个女孩摩擦不断，打得不可开交。可在一个寒冷的冬天，莫莉突然不停地流鼻血，曾经漂亮大方、开朗活泼，像星辰一样耀眼的她身上插满了管子，而内心一直深爱着姐姐的梅格，终于知道了残酷的真相……。
这本书的前半部分以朴实的语句，描写了一家四口欢乐、平凡的生活；后半部分则用悲伤的语调，讲述了梅格和爸爸妈妈以乐观战胜了生命中最艰难的挑战。读完这本书，我被梅格一家打动了，深深的关爱和亲密紧紧包围着这个家，快乐和悲伤同时呈现在这部感人的书中。
读过这本书的人，谁不为莫莉的离开感到惋惜？谁不被梅格的坚强所打动？又有谁不为梅格一家遭受折磨而感到命运的不公？的确，生活中，我们常常会遇到一些令人措手不及的意外，我们有时也会抱怨命运的不公，但我们要学会坚强，以乐观迎接生命中最艰难的挑战！
用微笑面对一切困难，用爱点亮生命中的希望！
最后的夏天作文
是轮回路上注定要面对的风雨。
毕业以后，你会想念谁？
你又是否会是那个大家想念的人呢？
气温升高，就要来迎来的夏天，
这是一个樱花飘落的季节，
这是一个挥手告别的季节。
我们将离去。
我们将远航。
有无限的憧憬，
有深深的眷恋。
有美丽的疼痛，
有灿烂的忧伤。
六年喧闹的年华，
却不动声色的把毕业的温暖雕刻成了哀伤。
带着这两千一百九十多个日日夜夜沉淀的点点滴滴，
等待着，接受风雨的洗礼。
《最后的晚餐》读后感
当耶稣在餐桌上说有人出卖了他时，众门徒的表现各不相同，而真正的叛徒——犹大的表现却与众不同。
在十二个们徒中，犹大没有被分到另一边，而是和其中五位门徒一起坐在耶稣的.右手边。我把电脑上的照片放大，再放大，心中涌起了一股奇异的感觉。大了，更大了，犹大的形象像被揭开了盖在上面的层层纱布般，一点一点的鲜明起来。我终于把他看清楚了。他的脸上露出惊恐的神色，他的眼睛里透露出紧张，眉毛微微皱着，仿佛在想着怎么逃走，仔细看着他，你会怀疑这就是一个真的人，而不是用笔画出来的人物。
他那不安的眼神，微微皱起的眉头，好像在暗示他就是叛徒。在那紧张的眼神里，不时流露出他此时害怕的心情。那眼神，有时让人觉得局促不安，有时让人觉得正在想法逃走，有时让人觉得恐惧、害怕。犹大的眼神让我们清楚地知道他就是出卖耶稣的叛徒。达芬奇凭着他的细致观察和精准刻画，使犹大的面部表情，像真人一样惟妙惟肖。
犹大的身体和紧攥着钱袋的右手，也显示出他的紧张、恐惧。他的身体，下意识地向后倚着；仿佛想从耶稣前往后退缩似的；他的右肘，搁在桌上，仿佛是想在这时找到一个依靠；他的右手，死死的抓住一个钱袋，这里面是他出卖耶稣而得来的三十块银币赏钱。他身旁的门徒大多数表现出愤怒的样子，这更是犹大显的局促不安。
达·芬奇用他神奇的画笔将犹大以及耶稣、众门徒的面部表情刻画得如此细致，这才使这幅《最后的晚餐》如此备负盛名。
《最后的辉煌》读后感
"歧视别人，是最愚昧、最无知的行为。"一句响当当的名言，激起了我对诺贝尔爷爷的敬佩。
诺贝尔的一生取得了129项发明专利，其中发明过炸药。为了发明炸药，他的家人都付出了血的代价。诺贝尔还是一名举世闻名的企业家，他的财产一共有将近二百万英镑。
但他最让我敬佩的不是这些，而是他那无私奉献的高尚品质。诺贝尔拥有这么多钱，他首先想到的并不是吃喝玩乐，而是祖国、世界。他不仅捐出一笔巨款给祖国的教育事业和帮助医院补充设备，还把其余巨款全部存入银行，设立诺贝尔奖，把每年利息分成五等分，作为五种诺贝尔奖金颁发给得奖的人。
追求幸福是人类的理想，享受理想是人类的权利。如今，诺贝尔爷爷已远离我们而去。可他却留下了他的光和热散布了每个角落。作为后辈的我们又该怎么办？对，就是寻找那些光和热。现在的人，总是想着把好的东西留给自己，就是因为他们没有发光的动力。为了日后人类的幸福，为了自己的理想，让我们一起腾飞吧！
让我们在蔚蓝的天空下寻找光和热，并且把他们奉献给世界上的每一个人。
最后的夏天作文
星期五中午，老师组织我们去参观公益中学。我们徒步来到公益中学，看到了宽敞的教室、宽广的学校，大家看到美丽的初中学校都很兴奋、激动，但是心里毕竟不是兴奋、激动的，因为大家一旦进入了初中课堂，就不能再像小学里一样，一起玩耍，一起上课了！一项到这里大家脸上的.笑容都没有了，好像乌云遮住了太阳，大地一片黑暗。
回校的路上，我、陈老师、王志鹏和华陈澄，聊起了初中学校：
“老师，十三中到底好不好？”我问。
“我们到底该上什么样的初中呢？”华陈澄问。
王志鹏说：“是不是一定要上文澜、育才这种学校，才有机会考上重点高中呢？”
大家都在询问自己理想的初中。
“不是的”，陈老师说：“你们可以上离家近的、自己喜欢的。不过主要是看你自己的水平了。”
“那么我们分开后，就不能在一起玩了！”王志鹏依依不舍地说。
“我们要分开了，我真不想离开呀，多希望大家永远都在一起上课、玩耍，别分开多好！到时候还要这么长时间见不到面！”我说。
华陈澄说：“是呀，这么多好朋友，真的舍不得分开。大家多多少少也相处了五年半了，都是由感情的。虽然平常打打闹闹的，但是大家都还是好朋友的！”
这个夏天是我们在一起相处的最后一个夏天了，希望大家不要忘记，我们曾经的“美好时光”！
文档为doc格式。
最后的夏天作文
时间过得可真快啊，转眼间已经到了六年级了，这是我们在学校里呆的最后一个夏天。
时间过得可真快啊，转眼间六年就要过去了，我们就要离开母校，去往别的学校就读。我想起了，一年级才开学时候的事情，刚开学时我们都很小，都还不认识，到了后来我们渐渐的认识了，熟悉起来了。渐渐的我们有了很多的`共同语言，我们在一起讨论学习，没想到时间过得那么快，六年过去了，我们就要分别。
转眼间我们就要各奔东西，还不知何时才能再见面，我们在一起经历的事情太多太多了，以前都想着快点放假，这样就可以好好的玩耍了，可是真的到了分别的这一天，我们就不是这么想的了，我们现在能做的就是在剩下的时间里，好好的相处，好好的学习，希望大家都能考上一个好的初中，拍完毕业照考完试，我们在校门口告别，说着离别的话，眼角含着泪水，互相告别，我们最后再拥抱一下，再好好的看看这个我们呆了六年的小学，下一次来到这里也不知道会是什么时候。
我们约定，等到几年以后我们会举办同学聚会，到时候我们的工作会是什么？我们是否做着自己喜欢做的事情，希望到了同学聚会的时候，我们还能像小学的时候一样。
这段小学时光，我会永远珍藏。
最后的狼读后感
英格兰野狼首领银毛，被贪婪的猎人开枪打死。
肩部和脖子上长着一层长长的金色细毛的野狼康纳，被猎人用弩镖射穿了脖子。
狼群中年龄最大的布兰德尔和加库被猎人杀死。
两只年幼的小狼慰被猎人枪杀。
一只刚刚出生尚未睁眼的小狼息被猎人扭断了脖子。
以上，是《最后的狼》这本书为我们描绘的几个场景。
那个双手沾满血腥的猎人是一个贪婪的恶魔。为了名垂史册，让英格兰野狼中的最后一只狼死在自己手上，他用那双可怕的眼睛四处窥视寻觅野狼。
自古以来，无论是在东方还是在西方，人们的思想观念中狼都是恶的化身。丹麦的安徒生以一篇《小红帽》，使孩子们有了对狼的第一认识：狼是令人厌恶、痛恨的角色，它们恶毒凶残，不可信赖。中国的蒲松龄也以大量笔墨写狼，抨击狼的狡诈。可我不能只想到这些。当我看到狼眼里的仇恨化作一滴泪缓缓下滑，当我想到捕猎者狰狞、丑恶的嘴脸，当我读到刚刚出生不久尚末睁开眼睛的狼患就活活被猎人折断脖子的时候，我愤慨，我痛恨那猎人。然而，这责任是无论如何也无法全部推托到那一个猎人身上的。在现实中，这样的猎人何止一个，何止数百，何止上千!
在同一块土地上，在同一片蓝夭下，命运却截然不同。人类高高在上，轻松地用一根乎指压下天平，动物只能在倾斜的天平一端摇摇欲坠。
最后的夏天作文
爱如果是一年那就让爱在秋天来临的时候结束吧。因为失去了就结束了。拿着手中的信到处游走。碰到了你。拆开一看。我拿出照相机希望能捕捉到她快乐的眼泪，谁知拍到撕纸的画面。她转身离去。我却呆呆站到那里。回过头眼泪不知不觉落下来。转身擦去。心里暗想这是最后一个夏天。
秋天来了他无情带走了一切。爱的树叶枯黄慢慢滑下来。难道爱就结束了吗？是因为失去爱才结束的。爱在四季中有惊人的变化。春天来得时候爱出生了。随着一点一点长大爱逐渐步如青年。爱也有爱就这样在最后一个夏天爱死了。失去了，很悲伤。找回来吧。
我于是拿着第2封信在街上继续走。还是那条街还是那岔口。“你…~给你。”他打开口袋把信放回去。转身准备走。我…我。我成功了。但是…·我不喜欢你。我却很高兴。在这个夏天爱没了。最后一个夏天再见。
爱如果是一年那就让爱在秋天来临的时候结束吧。因为…·我到处游走碰到一家饭店我有工作了…·再见我到处游走碰到一个女孩他喜欢我有家了…··再见爱没了这是最后一个夏天。