励志是一种积极向上的心态，可以使人们更加乐观向上地面对生活。将总结与规划相结合，指导未来的行动和努力。推荐一些经典的励志书籍，希望能够给大家带来积极的影响和启发。
《冰冻星球》读后感
今年寒假，我读了《冰冻星球》这本书，令我受益匪浅。
这本书写了冰冻星球(拉塞尔星)即将毁灭，男孩赛西、伊吉和女孩恩雅去寻找波波鸟，在途中，却不知伊吉的踪影。赛西和恩雅却平白无故得到一个黑匣子，黑匣子是一个特殊道具，需要送到地下总部。他们便和“地下人”老爹保护黑匣子。一路上，他们历经千辛万苦，与想夺取黑匣子的坏人抗争，终于抵达总部，停止了拉塞尔星的毁灭。
镭母”居里夫人的故事大家都知道吧！居里夫人为了炼出一克纯净的镭，腰都直不起来了，老公都在途中牺牲了，可厄运没有打垮她。她从此更认真的投入工作，废寝忘食，终于炼出了一克漂亮而又纯洁的镭，留下了“镭母传奇”的美誉。所以，我们要坚持不懈。
我想：学钢琴不也是这样的吗？一开始，我看见难的曲子就想放弃，难的一段总是避开，一直弹不好。爸爸妈妈告诉我：困难像弹簧，你弱它就强，你强它就弱。后来，我不放弃，尽最大的努力去弹，很难的曲子也在几天弹完了，在钢琴比赛中获得了优异的成绩。我从原来的厌恶钢琴变成了爱弹琴。所以，我们要坚持不懈。
坚持是人生最重要的一部分，只有不懈地努力，才能成就一番事业。所以，我们要坚持。在漫长的人生路途中，难免会有崎岖、坎坷，可俗话说：“水滴石穿。”水滴有穿石的力量，是因为它目标专一、持之以恒、锲而不舍。我们只要有坚持就是胜利的信念，事情就一定能办成。
尘埃星球读后感我们的星球读后感600
寥寥翻动几页，已经被这本书的纪实风格深深吸引。
本书共24章，全部出自百年前这位俄国外交官之手，据说这是一部曾在19世纪末震撼俄罗斯，并迅速在整个西方世界刮起一股“中国热”的神奇著作。作者是位俄裔英国人，他于1872年经香港踏上中国本土。而译者是位常年在俄罗斯工作和生活的中国人，他从古书籍收藏者手中淘来了这本书，正如本书的书名一般，《尘埃》必定经历了时间的洗礼。
这本书如果套用现在的话，应该就是一位因工作原因而长期驻守国外的富二代高官执笔的旅游微博，贯穿晚清时期整个中国大陆，从北至南的游历，从慈禧太后到市井良民的生活起居，几乎包涵了当时中国社会的所有方方面面，当然，这也和作者“富二代驻国外高官”的身份不可分割。作者在中国游历期间能够近距离的与慈禧太后接触就可见一斑。而作者对生活独到的感悟及特别的观察社会的眼光更是全书的亮点。可以说作者对当时的中国文化相当痴迷。其中有一章标题为“风水“，还有一章是我觉得很有意思的，标题为”面子“，作者对这具有晚清特色的文化与国民的性格特点的诠释都相当客观与深入。另外全书几乎每一页都有相关的附图，让我们能够更清晰而真实的看到晚清时期各个阶层、各个领域的`情景。一张张黑白的图片中，朴实的有些不真实的底层平民的容貌与表情，连成一个真实客观的纪录片。
如果你仍然对那个辉煌而又破落的朝代抱有了解他的热情，如果你仍然对那个处于屈辱而又富有希望的年代不甚了解，这本书将是一本很好的“穿越旅游指南“。
《快乐星球》读后感
《快乐星球》不只是电视节目，还有书哦，我没时间看电视，所以看了这本书，认识了故事中的主人公艾克和艾雪，我特别喜欢他们。
在这一节中，老顽童爷爷让他们两个到地球上来寻找真正的友谊，感受人间真情，然后再回到快乐星球上去。
艾克、艾雪来到了地球，发生了很多很多的事情，让他们知道了真正的友谊就是就是朋友之间要真诚友好，互相帮助。在一年的生活中，他们得到了同学们的帮助，同样也帮助了很多的同学。
这本书告诉我们，友谊要靠自己去寻找，要想别人对你友好，你就要先友好地对待别人。
我还学到了友好对待别人的方法：
首先要学会微笑和热情。微笑和热情才有感染力哦。
其次，要乐于助人，特别是遇到别人生病或受伤时要关心他。人最需要关心的时候就是生病或受伤的时候，老师说过，患难见真情，在同学有困难的时候帮助他，才是友谊的体现。
最后，要把班级当成一个大家庭，我们每位同学都是大家庭里的一员，所以大家要团结友爱，这样我们才能寻找到真正的'友谊。
冰冻星球的读后感
两极的冰雪世界对我来说很是陌生，而这档纪录片《冰冻星球》能带领着我们去了解、探索这片冰冻的领域。
《冰冻星球》是20英国广播公司bbc制作的自然纪录片，讲述了南北极的生态环境及动植物的生存，其中第七集则是探讨全球变暖对极地及全球的影响。
这档纪录片采用了可以在低温下工作的特殊摄像机进行拍摄，耗时5年才问世，捕捉了很多珍贵的、我们难以想象的画面，激发了我们对大自然的探索和想象。
《冰冻星球》的解说员是大卫·爱登堡，这位被称为“世界自然纪录片之父”的爵士，英国人，实地探索过地球上的生态环境，著名的《动物世界》和《人与自然》便出自他手。
而这一部关于极地探索的纪录片同样也是由爱登堡联合科学家亲身于极地考察及解说。爱登堡爵士的解说严谨中带着些小俏皮，让人更加容易懂得自然的奥妙与神奇。比如在第二集中，企鹅产蛋时需要大小形状适中的石头，而这些石头并不容易找，“有些企鹅便动了犯罪的念头。”这句话便让人能想象到小偷企鹅贼兮兮的模样。在看到幼崽们蠢萌动作时，爱登堡爵士会解说着，然后停下来长叹了一口气，像极了“恨铁不成钢”的家长。正是有了爱登堡的加入，他有着丰富的自然探索经验，也怀着对自然的热爱，才让这部纪录片有了不一样的`色彩。
正如他本人所说：“在我看来，自然世界是澎湃激情最大的源泉，是视觉之美最大的源泉，是智慧兴趣的最大源泉。她是一切丰富壮丽的生命之源，正因如此，她让我们的生命值得体验，不枉此生。”
在我们的想象中，极地便是雪白的一片，除了冰就是雪，但是《冰冻星球》记录了两极的春夏秋冬，让我们知道了原来冰雪之下还是生长着许多植物，等夏季到来，冰雪融化，北极依然可以呈现出一片绿油油的景象。在北极，有着全世界最大的森林——针叶林带，占据了全球森林的三分之一。
而且，在其中我们能看到冰川的破裂，如同烟花绽放，这是大自然的鬼斧神工。在这档纪录片中还能看到数之不尽的大自然的作品。在镜头快速播放下，冰晶和雪花的形成生动地展示在我们眼前。原来雪花是那样的美，形态各异，更神奇的是，尽管雪的数量有那么多，但是全世界却找不到形状相同的两片雪花。这才是大自然奇妙之处，也是我们人类为何要一直去探索自然、发现自然的奥秘所在。
在这仅仅七集的《冰冻星球》，我们能够看到极地的四季，还有这些极地生物的各态。和严谨的科学纪录片不同的是，这档纪录片沿用了bbc以往的幽默风格，在让人们认识冰雪世界的同时，又不失趣味性，让人更有兴趣观看。
在这纪录片里，很多画面会拍到动物们笨拙的一面。比如驯鹿在冰面上站不稳，滑稽的模样让人忍俊不禁。再者，还有腿短的企鹅萌萌地走着“企鹅步”，肥嘟嘟的身躯比萌宠还可爱，会有种到了南极就有企鹅迈着小短腿过来问你“兄弟，充q币吗？”的错觉。幽默并不止可以表现在语言上，在画面上《冰冻星球》也运用得很好。
除却幽默搞笑的画面，更多的是动物生存的残酷和人类相似的许多方面。在动物的世界里，繁衍后代和捕食是重要的生存内容。而在这样极端恶劣的气候条件下，更能表达出极地生物的坚韧。其中，也不乏深情的一幕。一对漂泊信天翁伴侣能厮守50年，他们自幼分开，经多年漂泊后重逢，而后相伴终身。=虽然海象的脂肪皮层很厚，但是牙齿的杀伤力很大，它最后打败了入侵者，却浑身伤痕累累。还有北极熊妈妈带着幼崽，躲避严寒及掠食者。这些画面让这部纪录片更加生动，极地生物的千奇百态，交织出这冰雪世界的点点滴滴。
而其中最令我感动的便是生活在北极的一种名为灯蛾毛虫的小毛毛虫，如果我们有幸见到这种小家伙，可能它已经14岁了。在北极，春季的时间不够它们进食，所以温度减低时，它们被冰冻起来，等到第二年春天冰雪融化，它们又出来进食。而这一过程，可达。这些小家伙戳到我的那个感动点，让我感叹生命的神奇。破茧成蝶的过程历经14年，而大部分的时间都是在冰冻之中度过。我难以述说生命的伟大，只是看到这个画面时，内心想着那些在冰块中沉睡的时光，它们在干什么呢，是在做梦，亦或是孤独地沉睡着。
爱登堡爵士说，“这部纪录片捕捉了从前记录下来的很多行为和现象。随着时间的流逝，这些影像将会越来越珍贵，因为这很可能是我们最后的机会去记录下这些珍贵的场景。虽然在我们到达前的数百年甚至几千年前，地球两极的景象非常壮观，但是最近一个世纪以来，很多变化已经超过人们的认识。”
这部纪录片的意义不止在于让我们观赏极地之美，更重要的是现在环境的污染严重，温室效应加剧，就算是被称为“人类最后的净土”的南极，在不久的将来也会消失在人类视线之中。我们有义务去守护这片净土，只有了解了极地的情况，才会想着去保护它不受破坏。我想，这就是这部纪录片所要带给我们的意义所在。
难能可贵的是，我们虽然无法亲身涉足南北极，领略这片冰冻世界的美，但我们能透过屏幕，通过这档《冰冻星球》去了解和认知我们人类不能居住的土地。我想这便是这《冰冻世界》所带给我们的审美价值吧！
《快乐星球》读后感
我们按字典上的解释，呆板地理解——快乐就是高兴和舒服。但自从看了《快乐星球》，我似乎明白了什么是快乐。
四年级学生丁凯乐是个胆小、怯懦的男孩。但自从认识了快乐星球上的.一群小伙伴后，他变得善良、勇敢、富有爱心了。乐乐获得了同学、老师和家长的喜爱。乐乐拥有了快乐。
一向闷闷不乐的乐乐竟然拥有了快乐，这是因为他学会了帮助别人。
看了《快乐星球1》，我明白了一个道理，给别人带来快乐，才是真正的快乐。我们没有感到快乐，是因为我们没有经常帮助别人，让我们伸出双手，去帮助每一个需要帮助的人吧！
我长大以后要当一位伟大的科学家，我要发明一种药丸，人们吃了就会团结友爱，互相帮助，从不快乐变到快乐；我要发明一双翅膀，人们带上它，每帮助一个人，就会飞到任何一个想去的地方；我要发明一本书，人们翻开它，就会和乐乐一起情不自禁地帮助别人，体会快乐；我还要发明一张照片，每当看到它，你就会发现所有你帮助过的人正在向你微笑、招手。我们一定要让未来的人们明白帮助别人才是真正的快乐。
《快乐星球》这本书使我受益匪浅，懂得了什么是快乐。
《数学星球》读后感
在这一个暑假里我阅读了《数学星球》这一本书，这本书写了许多关于数学的`知识，现在由我来分享一下我的读后感。
这本书有四个部分，分别是《一千零一种数数的方法》、《数学天天见》、《数学魔法》、《数学的语言与奇迹》四大内容。
现在我分享一下我的感想：比如英国人不用米作单位，他们的尺寸是码、英里、英尺等。一码等于3英寸，既是91.44厘米。1英里等于1760英尺，1英尺等于1609千米。我写这个的原因是我很好奇以前不知道有这种单位。现在知道了原来不同国家用的单位可能都不一样。
读了这本书后让我进一步了解了数学的乐趣。比如数学应用在建筑上，确保建筑的精准及平衡。比如埃菲尔铁塔，将10000吨重量分配在4个柱子上，即每一个柱子2500吨，也就是是每个斜愿髯猿械625吨，结果每个只有承担3~4公斤。这充分所明了数学的重要性，只要能利用好数学就会有四两拨千斤的作用。
读了这本书，我觉得自己还有许多不知道的新鲜事，数学真是门神奇的科学，它在生活中应用很广泛，无处不在。比如：建桥、建房等等……以后我要加大阅读量来提升自己对数学的见解。我要认真学习数学，学好数学武装好自己，让自己成为国家可用之才。
《星球》读后感
胖头是一只猫，也是笑猫的大孩子，笑猫的二女儿二丫和三儿子三宝每天都有事情做，恨不得把一天变成48小时，只有胖头恨不得把自己多出来的时间给他们。
读完这篇文章，我觉得如果你们身边有患有孤独症的朋友话，应该每天多陪他玩，让他们觉得自己不孤独，越真诚越好，如果你不去帮助他们，就把自己比作他们，想一想，如果我有孤独症的话，多么需要朋友啊，如果没有朋友不如死了罢了，所以请珍惜自己身边的朋友！
快乐星球读后感
我们按字典上的解释，呆板地理解——快乐就是高兴和舒服。但自从看了《快乐星球》，我似乎明白了什么是快乐。
四年级学生丁凯乐是个胆小、怯懦的男孩。但自从认识了快乐星球上的一群小伙伴后，他变得善良、勇敢、富有爱心了。乐乐获得了同学、老师和家长的喜爱。乐乐拥有了快乐。
一向闷闷不乐的乐乐竟然拥有了快乐，这是因为他学会了帮助别人。
看了《快乐星球1》，我明白了一个道理，给别人带来快乐，才是真正的快乐。我们没有感到快乐，是因为我们没有经常帮助别人，让我们伸出双手，去帮助每一个需要帮助的人吧！
我长大以后要当一位伟大的科学家，我要发明一种药丸，人们吃了就会团结友爱，互相帮助，从不快乐变到快乐；我要发明一双翅膀，人们带上它，每帮助一个人，就会飞到任何一个想去的地方；我要发明一本书，人们翻开它，就会和乐乐一起情不自禁地帮助别人，体会快乐；我还要发明一张照片，每当看到它，你就会发现所有你帮助过的人正在向你微笑、招手。我们一定要让未来的人们明白帮助别人才是真正的快乐。
《快乐星球》这本书使我收益匪浅，懂得了什么是快乐。
沙粒星球读后感
在我们的世界里，有许多事物，有的大、有的小，有的甚至小到要用显微镜才能看见。海边的沙子可以垒成一个城堡，而当我们踩在上面时，它们是否会疼呢？在亚东叔叔笔下的小沙子就有生命。
书中的主人公是一个乐观、勇敢而又善良的一粒沙子男孩沙力力。一次外出玩耍的时候被人带离了海滩，做了鱼缸里的装饰，在这他认识了热情善良的观赏鱼虎皮，学会了"地球读心术"。后来虎皮病死了，沙力力逃了出来，在野外认识了来自火星的沙子女孩沙丽丽。他们救了陨石工厂里许许多多的陨石，被邪恶的`突突星人抓走，在这期间他们有了一个聪明可爱的女儿小钻石沙莎，在突突星小鱼朋友的帮助下，他们粉碎了外星人的阴谋，拯救了地球而又回到海滩的故事。
在书中，这几粒看似平凡却不平凡的小沙子，一起经历过生死和各种磨难，面对种种困难，他们总是勇于面对，从不放弃。书中情节跌宕起伏，让人不时为他们的处境困难而担扰，文字简炼，生动有趣，字缕行间中流露出温情，让人动容。书中天马行空的想象，丰富的科学知识，幽默的语言，充分做到了寓教于乐，让阅读成为了一种享受！
而我最喜欢沙力力教育女儿沙莎的方法，他从孩子的角度出发，一起讨论问题，引导着女儿一步一步来提高自己的观察和思考能力。他的这种教育方式，即可以锻炼孩子的思维能力，也可以养成孩子的独立意识，在遇到难题可以自己解决，不用依赖他人。而妈妈沙丽丽在教育孩子的方法上虽然和爸爸不一样，但都体现出父母对孩子浓浓的关心和爱！
阅读这本书，不仅让我学到了一些科学知识，帮我开拓了想象力，也教会了我积极乐观的生活态度。每次闲瑕之余，我总喜欢拿起书，再重新翻阅，品读那些优美的词句。"学而时习之，不亦说乎"！
《尘埃星球》读后感
我看的书可多了，有小说类的，有故事类的，有科普类的……几乎说也说不完。其中，我最爱看的是小说类的，尤其是《尘埃星球》。我深深地被书里的.情节吸引了，它使我学到了许多课本中学不到的知识。
小说是围绕着哥哥与弟弟的情谊展开的。(.)从开始的邻居关系的兄弟变为真正意义上的兄弟，他们的心里产生了各自矛盾的想法，作者用细腻的语言描写了他们这种不同的心理活动。
故事从夏圣轩，夏政颐这对相差两岁，像兄弟一样的邻居开始。两个不同类型的男生，因为岁月高傲地抹上两年时光的界限，于是有了不同的人生。哥哥夏圣轩的优秀，让弟弟夏政颐继爸爸离去后第一次那样崇拜、依赖、信服一个人。但因为年龄的增长，心灵的蜕变，事物的迷惑，夏圣轩的优秀对夏政颐来说已是压力，是阴影，政颐对于圣轩这个他曾最亲爱的人已经充满了矛盾。而圣轩，一直以哥哥的姿态关照政颐，可却无法了解政颐的心理，而自己的成长也是不平的道路，最后只能无奈地看着政颐越走越远，最后脱离了生命的轨道。
成长的苦涩是不言而喻的，于是多么希望有一个兄弟姐妹来一起分担，但在分担互助的同时，又互相影响互相伤害，因为大家都在品尝成长的苦涩，两只刺猬要互相取暖，靠的越近，伤害也就越大。
《尘埃星球》使我知道了很多人生的道理。夏政颐的死和夏圣轩接下来的郁郁半生都因为不愿敞开心扉，不能互相理解。在读完这本书后，除了痛惜这两个男生苦涩的成长外，又在心里对自己说，在成长的这段岁月里，一定要理解朋友，理解身边的每一个人，“理解万岁”！
我们都要相信，爱，藏在心底的最深处。总会有一天，它会推开眼前的层层荆棘，展现在自己面前。
我们的星球作文
在我的书桌上摆着一个地球仪。地球仪远看像个花皮球，它的上面有着各种颜色，其中最多的是兰色，代表的是大海。地球仪上有许多线，你可别小看，纵向的叫经线，横向的叫纬线。地球仪上最中心的横轴线代表赤道，两端分别是南极洲和北冰洋。在这个小小的地球仪上能找到世界上任何一个国家。
沙粒星球读后感
《沙粒星球》这本书的作者是亚东，主要人物有沙力力，莎莎，沙丽丽，二猫头，铁头等。
故事主角是一个叫做沙力力的小沙子，它的梦想是做天上的一颗星星。于是，它踏上了一段冒险的旅程。
从沙滩上的家被带到陌生的鱼缸，沙力力利用智慧和勇气死里逃生。旅途中，沙力力遇到了来自外星的沙丽丽，两粒小沙子碰撞出火花，还迎来了家的幸福。
这一家三口真像我一家人，我不禁回想起书中的一句话：“家人在哪里，家就在哪里。”无论在哪里，只要是家人在的地方，都会像阳光一般温暖。沙力力陪伴着家人突突星旅游、冒险，感受到新世界的'快乐和温暖。我爸爸妈妈也经常带着我去旅行，陪伴着我，让我快乐成长。
沙力力是一粒了不起的小沙子，它拯救了地球及一个人类朋友的生命和火星家族，我也要像它一样做一个了不起的人，帮助大家解决困难。我们要向沙力力学习，做一个永不放弃、敢于面对困难的少先队员。
我们的星球
教学目标：
1、知识与技能：了解并初步认识两半球图和世界政区图，知道世界上陆地和海洋分布的概况，领悟到地球上物种的多样性和丰富性。
2、过程与方法：体现同学的自主合作探究，调动同学的学习积极性，让同学通过观察地图和地球仪，查找阅读相关的资料，去发现和认识，教师适度点拨,最终寻求一起的认知“地球是人类和动植物一起的家园”。
3、情感与态度：激发同学们热爱地球的思想感情，寓知识于趣味学习活动之中，感悟到地球不只是人类的家园，也是各种动物和植物的家园。
4、行为与习惯：同学通过亲身实践，在“观察——发现”的过程中进一步培养合作探究和解决问题的能力。
课前准备：
1、教师准备各种动物、植物、人物、建筑物和山川、河流等各种地理事物的图片，并确定每一张图片内容所出现的地区。
2、世界政区图、两半球的拼图、地球仪。
3、多媒体课件。
4、让同学收集一些世界各国地理知识的资料。
教学课时：一课时。
教学形式：自主合作探究中活动体验课。
活动过程：
活动一：认识七大洲四大洋的地理位置。
1、故事《杞人忧天》导入同学们，想听笑话吗？请静静听老师讲个笑话：
从前在杞国，有一个胆子很小的人，他常会想到一些奇怪的问题。
有一天，他坐在门前望着天空纳凉，忽然害怕地说：“假如有一天，天塌了下来，那该怎么办呢？我们岂不是无路可逃，而将活活地被压死？”
从此以后，他几乎每天都为这个问题烦恼，终日茶饭不思，精神恍惚。朋友见了替他担心，劝他说：“老兄啊！你何必为这件事自寻烦恼呢？天空怎么会塌下来呢？”
你认为天会塌下来吗？谁来帮这位杞国人解决这问题使他快乐起来呢？
其实，早在东汉时期天文学家张衡就根据月食的形状，推断出地球是个圆球，她只是茫茫宇宙中的一员，所谓的“天”只是茫茫的宇宙。为了现代的同学不会出现杞人忧天的笑话，现在让我们一起科学地认识——地球。
２、我们的地球每天都是自西向东不停的运转着。你看，整个地球最多颜色是蓝色，这代表海洋。整个地球的外表积为５．１亿平方公里；其中海洋面积约占地球面积十分之七。无论你在哪个方位看地球，你只会看到一个面。为了方便观察海陆分布的全貌，人们绘制了两半球图。请大家观察两半球图，书本27页，看看东西半球各有哪些洲、哪些洋？找到它们相应的位置并画出来。（贴板书，图）。
3、可见大陆主要分布在东半球。连接东西半球的海洋是最大的洋太平洋和s型大西洋。
因此地球有七大洲，分别是：亚洲、欧洲、非洲、大洋洲、北美洲、南美洲、南极洲；
地球也有四大洋，分别是：太平洋、印度洋、大西洋、北冰洋。
过渡：看来同学们对地球已有了初步的了解，观察力也很强！但不知掌握如何？
5、地球知识擂台赛，敢挑战吗？
１）、地球最大的洲是：；最小的洲是。
2）、地球最大的洋是；最小的洋是。
3）、地球的外表积为亿平方公里；其中海洋面积约占地球面积％；陆地面积约占地球面积％。
4）、我国位于洲，我国东邻洋。
5）、地球自转的方向是，自转一圈所需时间是，这导致了地理现象。
6）、地球仪上的假想轴的两端分别是和。
7）、地球上最寒冷的大陆是，又被称为“”，故至今没有人定居。
（使同学在竞赛中生生互动中初步认识地球，增强了学习的.趣味性。）。
活动二：认识七大洲四大洋的资源。
２、我们以小组为单位，组团到各大洲考察吧！由于南极洲至今没人定居，我们先去亚洲、欧洲、非洲、大洋洲、北美洲、南美洲这六个洲考察吧！你们组打算去哪个地方？设计一个考察方案，填写相应的表格。要注意分工！你可以参考世界政区图、地球仪，老师这里也有相关的各大洲的资料，假如你需要可以来查阅。最后根据你们的合作探究，派一位同学为代表汇报学习效果。（放音乐）。