心得体会是对自己的思考和反思，是对过去的经验和教训的总结，在今后的学习和工作中可以发挥重要的指导作用。下面是一些精选的心得体会范文，希望对大家的写作有所启发。
法治宣传教育活动心得体会与感想
在现实生活中，有许多人不能明辨是非，因而选错了道路，让自己后悔一生，尤其是我们青少年。因此，为了增强我们青少年的学法、普法意识，预防未成年人犯罪，我们学校举行了“法制教育专题报告会”。为我们作报告的是我校法制教育副校长__老师。
本次报告会的主题是：预防未成年人犯罪。这对于我们来说是一场及时雨，它让我们清醒地看到自身的不足。很多案例的发生让我们为那些误入歧途的青少年大为惋惜，在惋惜之余，我们也认识到他们是法律无知者，在法律面前没有“敬畏”之心，只因一时冲动而铸成大错。
纪老师首先给我们讲述了一个案例：某高级技工学校的学生王某，利用网络传播犯罪方法，从而受到了法律的制裁。王某仅仅是一个在校学生，一个未成年人，却犯了罪。是什么原因让青少年犯罪的呢?纪老师给我们总结了一下，主要是因为不听家长、老师的教诲，法律意识淡薄，辨别是非、好坏的能力较弱，以至于携带管制刀具、打架斗殴、偷盗、吸毒、贩毒等，走上了违法犯罪的道路。
一个个鲜活的案例，让我们知道了那些与我们年龄相仿的青少年是如何走上犯罪道路的。我想，根本原因是他们的法律意识淡薄，总认为自己做的是小事，等酿成大错时后悔已经晚了。在这些案例中，有很多人是因为一时冲动才犯了罪。
青少年犯罪，不仅毁了自己，而且会“连累”到自己的家人。家人把希望寄托在我们身上，我们这样做，岂不是辜负了他们?就算是为了家人，我们也不能做出这种“荒.唐事”来。所以，我们要预防违法犯罪。
预防违法犯罪，首先要不断提高法律意识，增强法制观念，维护法律的尊严，依法守法。我们青少年要从自我做起，从小事做起，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。其次，要提高自己的辨别能力，增强控制力，做事要沉着冷静，要分清自己该做的事和不该做的事。第三，在交友方面，更要增强判断力，谨慎交友，从而更好地发展自我。
这次法制教育报告会是一次发人深省的心灵教诲，为我们青少年上了很好的一课。我们应牢记其中的道理，努力学习，好好做人，让自己的生命之船在正确的航线上行驶。
教师法治活动宣传心得体会
近年来，我国加强了法治教育工作，致力于培养公民的法治意识和法律素养。作为一名教师，我积极参与了学校组织的法治活动宣传工作，并在这个过程中有了很多收获和体会。以下是我对这次活动的心得体会。
首先，这次活动的宣传方式多样且充满创意。为了吸引同学们的注意力，学校采取了多种宣传方式，如举办音乐、舞蹈、朗诵等艺术表演，配合法治教育主题，形式独特且富有感染力。此外，学校还组织了讲座、辩论赛等活动，让同学们通过参与活动的过程更加深入地了解法治的重要性和意义。这样的宣传方式不仅生动活泼，而且能够引起同学们对于法治的兴趣，提高他们对法治的认识。
其次，活动中的宣传内容丰富多样，贴近学生生活。活动中，我们不仅向同学们介绍了我国的法律体系和法治建设的重要成果，还结合实际案例，告诉同学们如何正确维护自己的合法权益。针对同学们普遍存在的消费盲目、网络侵权等问题，我们进行了详细的讲解，为他们提供了解决问题的方法和手段。通过这次宣传活动，同学们对法律有了更深入的了解，也知道了在生活中如何正确运用法律知识。
再次，活动的效果显著。活动结束后，我们对同学们进行了问卷调查，调查结果显示，大多数同学对这次法治宣传活动的效果给予了肯定。他们表示通过这次活动，对法治有了更全面的认识，对自己的权益有了更好的保护意识。同时，他们也表示，这次活动不仅使他们了解了法律知识，更重要的是让他们认识到法律法规对于社会的重要性，以及每个人都应该履行自己的法律义务。这些正面的反馈说明了这次宣传活动的成功，并且证明了宣传教育在培养学生法治素养方面的重要作用。
最后，这次活动也给我带来了很多启发和思考。作为一名教师，我认识到教育并不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生正确的价值观和法治意识。因此，我将更加注重在日常教育中融入法治教育元素，引导学生正确对待法律与法规，并教育他们要树立正确的法治观。同时，我也会积极参与学校组织的各类法治活动，不断提高自己的法律素养，为学生提供更优质的法治教育。
综上所述，通过这次宣传活动，我深刻体会到法治教育在学校中的重要性，认识到了宣传教育在法治教育中的作用。通过丰富多样的宣传方式和内容，活动取得了显著的效果，为学生提供了全面、系统的法治教育。我将以此次活动为契机，更加注重法治教育工作，并将其贯穿于日常教育之中，为培养社会主义法治公民做出更多的贡献。
法治宣传教育活动心得体会与感想
法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。人民权益要靠法律坚强保障，法律权威要靠人民自觉维护。党的十八届四__提出了实现全民守法的目标，把"增强全民法治观念，推进法治社会建设"作为全面推进依法治国的重大任务之一，阐明了守法对于法治建设的重要作用，必将对建设社会主义法治国家产生深刻影响。
"一切法律中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里。"从制定出新中国第一部法律婚姻法到中国特色社会主义法律体系形成，我国总体上解决了有法可依的问题。但法律要充分发挥作用，离不开信法、守法的深厚土壤。如果一个国家没有法治信仰，一个社会缺乏法治精神，法治就会成为无本之木、无根之花、无源之水，法虽立而难行。只有把培育法治信仰、弘扬法治精神、建设法治文化、树立法治意识置于法治建设全局的重要位置，持续发力，久久为功，才能让法治在人民心中生根，在社会运行中生效。
信仰不会自发产生。培育法治信仰，离不开富有成效的宣传教育。只有通过深入基层、走进社区等方式，深化和创新法治宣传，扩大和增进人民群众对法治的了解，才能进一步推动全社会树立法治意识，形成守法光荣、违法可耻的社会氛围。培养知法懂法守法的现代公民，建设社会主义法治文化，需要把法治教育纳入国民教育体系和精神文明创建内容，让法治进校园、进教材，将法治精神和道德建设结合起来，提高普法教育的有效性，从知法懂法进而到信法用法，牢固树立起对法治的信仰。
法治建设有赖实践。人民群众对法治的感知，很大程度来源于切身体验，完善和健全公共法律服务、法律援助、司法救助，让老百姓打得起官司，让群众合理诉求及时就地解决，全社会尊法守法必然渐成风尚。推进多层次多领域依法治理，畅通群众权益保障法律渠道，建立健全人民群众化解纠纷、利益表达等机制，使群众合法权益、人民生命财产安全得到切实维护和保障，就会极大增强全社会厉行法治的积极性和主动性，为法治信仰落地生根找到坚固支点。
事实是最有力的说明，严格执法、公正司法是法治信仰的支撑。法治不是抽象概念而在于具体实施，存在于每一次执法、司法实施的过程中。公正的裁判是加固法治信仰的基石，而不公正的裁判会污染法治精神的源头。如果通过正常程序不能得到公平正义，人民群众对执法部门司法机关就难以形成信任，其公信力就会受到损害。只有严格执法、公正司法，坚决破除各种潜规则，让违法者付出代价，杜绝法外开恩，对每一起司法个案都公正审理，才能使法治精神、法治意识、法治观念深入人心，成为全民信仰。
"风成于上，俗化于下"。培育法治信仰，离不开党员干部特别是领导干部的引领示范。近些年来，党员干部的法治思维和依法办事能力在不断提高，但一些贪赃枉法、违法违纪插手干预司法个案等现象依然存在，侵蚀着法律的权威，损害了人民群众对法治的信仰。只有各级领导干部带头学法，带头依法办事，带头遵守法律，体现出对法治的忠诚和捍卫，不违法行使权力，更不以言代法、以权压法、徇私枉法，违法者受到惩处，才能引导群众相信法律面前人人平等，带动全社会形成崇尚法治之风，坚定法治信仰。"法律必须被信仰，否则它将形同虚设"。在推进法治社会建设进程中，只要我们每个人自觉弘扬社会主义法治精神，持之以恒争做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者，"建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家"的总目标就一定能实现。
教师法治活动宣传心得体会
近年来，随着法治观念的深入人心，推进教师法治建设成为我国教育改革的重要方向之一。为了提升教师的法治意识和法律素养，我校积极开展了一系列的教师法治活动，并通过宣传推广的方式向全体教师传递了重要的法治知识和理念。在宣传活动中，我深刻感受到法治教育对教师的重要性，同时也收获了一些心得体会。
首先，法治宣传应通过多种形式和途径进行。在教师法治宣传中，仅仅依靠单一的形式和途径是远远不够的。我们需要充分利用各种媒体手段，如海报、视频、微信公众号等，将法治知识以图文并茂的形式呈现给教师。此外，还可以组织专题讲座、座谈会等活动，邀请法律专家和法治教育研究者现场讲解，让教师亲身感受法治的力量。通过多种形式和途径的宣传，可以提高教师对法治的关注度和参与度，使法治理念深入人心。
其次，法治宣传要注重针对教师实际需求。在宣传法治知识时，要结合教师工作和生活中的实际问题，进行针对性讲解和普及。比如，在教师的日常工作中，经常会遇到学生违法行为、家长对学校的法律意识不强等问题，可以采取案例分析的方式，让教师从实际问题中抽象出法治的普适原则，提高解决问题的能力。只有将法治知识与教师实际需求相结合，宣传才能更加贴近教师的实际情况，更易被教师接受和应用。
第三，法治宣传要注重教师的参与和互动。法治教育不是单向的灌输，而是要通过引导教师参与、思考和互动来实现。在宣传活动中，我校开展了法治知识问答、案例分析、角色扮演等互动形式，让教师能够积极参与并借此深化对法治的理解。教师们通过互动的方式，能够将法治理念与自身的教育实践相结合，不仅提高了法治意识，也增强了法律素养。互动的方式可以激发教师的学习热情和思考能力，使教师在宣传活动中更加主动地掌握和运用法治知识。
第四，法治宣传要注重培养教师的法治精神。法治精神是法治教育的核心内容，它包含了民主、平等、公正、尊重法律、依法行事等方面的理念。在宣传活动中，我们要通过多种途径向教师灌输法治精神，培养教师对法治的认同感和自觉遵守法律的意识。尤其是在实践教学中，教师要以身作则，注重遵纪守法，以树立良好的榜样带动学生形成正确的法治观念和行为习惯。
最后，法治宣传要坚持长期深入进行。法治宣传不是一次性的活动，而是应该形成长期稳定的工作机制。宣传工作要与学校教育教学工作相结合，将法治教育各项措施纳入学校的教育改革计划中，形成科学合理的制度和机制。只有通过长期深入的宣传，在教师心中构建起一个完整的法治观念体系，才能在教育教学中更好地贯彻和落实法律精神。
总之，教师法治活动的宣传工作对于提升教师法治意识和法律素养起到了积极的推动作用。通过多种形式和途径进行宣传，注重针对教师实际需求，培养教师的法治精神，争取教师的参与和互动，并坚持长期深入的宣传，才能取得更好的效果。我相信，随着法治观念的进一步深化，我校的教师法治宣传工作将不断创新和完善，为推进教育法治建设做出更大的贡献。
法治宣传教育活动心得体会与感想
法制，这是一个并不陌生的字眼，它是社会进步的标志。几千年来，人类不断追求的也就是这两个字。法制必须先从自身做起，从身边做起。法制教育不仅要宣传遵纪守法的重要意义，更重要的是认识到：法律不仅是对自制行为的约束，更是捍卫尊严、权利的有力武器。
其次，良好的行为习惯也是重要的。对于行为习惯这个问题。
第一，我们要提高正确的分析和判断能力，良好的行为习惯来自于对行为的正确认识。知道哪些是对的，哪些是错的，选择正确的行为方式，作为自己行为的准则。
第二，我们要对自己提出明确的要求。“没有规矩，不成方圆”，事无巨细，都要对自己提出明确具体而又严格的要求，并且认真依照去做，时间长了，自然就成为习惯了。
第三，要培养自己顽强的意志力。形成好的行为习惯要靠持之以恒的精神。意志力薄弱，控制能力差的人很难建立良好的行为习惯。
个人小节的不文明是一种耻辱。个人，无论在国门内外都是国家重要的形象窗口。国人理当从此时此刻开始多一点自律，多一点礼让，多一点知识，多一点理想，共同塑造优雅文明的社会环境，从而成为和谐大气的中国形象的坚固基石。
团队精神是一种团结一致，互帮互助，为了一个共同的目标坚毅奋斗到底的精神。目前在青少年甚至成人中都存在一意孤行，缺乏团队精神的现象，这其中一个重要原因就是在平常教育中缺乏对团队精神的培养。
再次，树立良好的竞争意识，在当今社会竞争日益激烈的形势下，对青少年教育中适当让之树立争第一的意识，使每个青少年用教高标准但同时也要让孩子明白，在争第一中，要用正当的手段，要有正确的心态，各种教育活动对青少年起着潜移默化的影响。
我们相信未来的时代是一个需要团队精神的时代，因此，我们培养青少年的团队精神是非常重要的。
望我们每个人都能够用约束来强化自己。让良好的生活习惯规范我们的生活。
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法治宣传教育活动心得体会
想要塑造良好的思想道德品质，必须在实际生活中抓起。在日常生活中，我们要养成良好的学习习惯。习惯是行为的自动化，不需要特别的意志努力，不需要别人的监控，在什么情况下，就按什么规则去行动，习惯一旦养成，就会成为支配人生的一种力量。
其次，良好的行为习惯也是重要的。对于行为习惯这个问题，第一，我们要提高正确的分析和判断能力，良好的行为习惯来自于对行为的正确认识。知道哪些是对的，哪些是错的，选择正确的行为方式，作为自己行为的准则。第二，我们要对自己提出明确的要求。“没有规矩，不成方圆”，事无巨细，都要对自己提出明确具体而又严格的要求，并且认真依照去做，时间长了，自然就成为习惯了。第三，要培养自己顽强的意志力。形成好的行为习惯要靠持之以恒的精神。意志力薄弱，控制能力差的人很难建立良好的行为习惯。
个人小节的不文明是一种耻辱。个人，无论在国门内外都是国家重要的形象窗口。国人理当从此时此刻开始多一点自律，多一点礼让，多一点知识，多一点理想，共同塑造优雅文明的社会环境，从而成为和谐大气的中国形象的坚固基石。
团队精神是一种团结一致，互帮互助，为了一个共同的目标坚毅奋斗到底的精神。目前在青少年甚至成人中都存在一意孤行，缺乏团队精神的现象，这其中一个重要原因就是在平常教育中缺乏对团队精神的培养。
再次，树立良好的竞争意识，在当今社会竞争日益激烈的形势下，对青少年教育中适当让之树立争第一的意识，使每个青少年用教高标准但同时也要让孩子明白，在争第一中，要用正当的手段，要有正确的心态，各种教育活动对青少年起着潜移默化的影响。
我们相信未来的时代是一个需要团队精神的时代，因此，我们培养青少年的团队精神是非常重要的。
法治宣传教育活动心得体会
“科学立法、严格执法、公正司法、全民守法”在党的十八提出以后，俨然已成为我国新形势下依法治国的新十六字真言。每个国家都崇尚法治，都期待形成全面系统的法制国家。从古至今，各个朝代关于规范性的法律条文都是以当时的具体形势而提出并成文。立法为执法，为政府的行政行为或是人民群众的权益利益作保障，出不得差错，更少不得关注度。
立法的科学化是防止不切合发展实际从而造成法制产生的执行标准，怎么样的立法程序是科学的，形成的法律法规是契合发展需要的?反腐力度的逐渐加强，对法律执行的要求就更加严格，对于反腐倡廉及党内法规中制度的建设更提出了新层次的要求，必须要确保对反腐行为的预防和控制力度。
执法的严格性更是对法律实施过程的保障。任何法令的形成都必须要扎实可行的予以实施，并且确保执法的过程无偏差，不给群众造成生活和生产上的难题，这是其一;执法过程必须要公正严格，秉持公正，不凸显个人主义和官僚主义，这是其二。
司法的公正性是每一个涉及司法案件的人民迫切需求的，这需要司法机关必须要将维护社会公平正义作为最基本的行动准则，将犯罪治理法律化，公正化，容不得一丝错漏。要禁止司法行为中出现权钱交易现象，这一现象的产生无疑是给我国法制的执行平添败笔，更影响群众的满意度和认可度。
作为一个国家的公民，其首要的行为准则当是知法懂法守法，以法律约束行为，以法律认知行为，以法律辨别是非。依法治国的全面推进少不了全民的参与，需要全民认识到自身行为的重要性，提高社会和谐健康水平。
教师法治活动宣传心得体会
近年来，随着法治教育在我国的推进，教师法治活动的开展已经成为一种常态。作为中国共产党领导下的中小学教师，我们应当时刻保持警醒，增强法治意识，注重宣传和实践。在参与一次区域教师法治活动宣传中，我有了一些心得体会。
首先，教师法治活动宣传需要敏锐的观察力。活动现场的人流涌动，我们需要快速而准确地判断观众的类型和需求。通过设立不同内容和形式的宣传区域，不同的宣传对象可以得到特定的信息。比如，对于学生而言，我们要通过生动有趣的互动游戏，引起他们的关注和兴趣；对于家长，我们要提供详实的法治教育材料，帮助他们在家庭环境中更好地引导孩子。只有通过观察分析，我们才能针对性地进行宣传教育，提高宣传效果。
其次，教师法治活动宣传需要具备自信的表达能力。作为宣传者，我们必须能够把握宣传的节奏和时机，适时向观众介绍相关法治知识。对于一些重要的法律法规，我们要事先做好充分的准备，做到对答如流。同时，我们还需要能够将抽象的法律概念转化为浅显易懂的语言，引起观众的共鸣。只有展现自信的姿态，才能有效地传递法治理念，让更多的人受益。
再次，教师法治活动宣传需要积极的沟通能力。在活动现场，观众常常会提出一些个别的问题或者疑惑。作为宣传者，我们要耐心倾听，并及时解答他们的疑问。有时候，观众的问题可能比较复杂，我们需要通过与其他宣传者的协作合力解答。在这个过程中，积极的沟通能力尤为重要。只有通过不断地与观众交流，及时解决他们的问题，才能增强活动的说服力和可信度。
此外，教师法治活动宣传需要热情的服务态度。宣传活动往往时间紧、任务重，但我们不能忽视观众的体验。在宣传过程中，我们要主动关心观众的需求，积极解决他们的问题。例如，在宣传区域中设置一些座位，让观众有一个可以休息和聊天的地方；提供免费矿泉水等物品，让观众在炎热夏季也能感受到宣传活动的关怀。只有把观众放在心上，真心实意地为他们提供服务，宣传活动才能更好地得到观众的认可和支持。
最后，教师法治活动宣传需要不断反思与总结。每一次宣传活动结束后，我们都应当进行及时的反思和总结。在反思中，我们要认真分析活动中取得的成效和存在的不足；在总结中，我们要总结出有效的宣传方法和经验，为下一次宣传活动提供参考。同时，建立宣传活动的档案和数据库，进行长期的跟踪管理，使宣传工作不仅仅是偶然而已。只有不断反思和总结，才能不断提升宣传水平，不断完善教师法治活动。
总之，教师法治活动宣传是一项既有挑战又有意义的工作。通过准确的观察、自信的表达、积极的沟通、热情的服务和持续的反思，我们能够更好地传递法治理念，推动社会的法治建设。我们要时刻保持警醒，始终把法治教育融入到我们的教育工作中，为培养有社会责任感和法治意识的青少年共同努力。
法治教育宣传活动感想与心得体会
按照司法部、全国律协，省司法厅和省律协的安排布暑，自7月起至12月底在全国律师队伍中开展全面依法治国教育活动，汉中市司法局、市律师协会制定并转发了《关于开展全面依法治国教育活动的实施意见》按照实施意见要求，活动的第一阶段是动员学习阶段。汉钟律师事务所将集中组织学习与自学相结合，先后进行了四次统一学习。通过集体学习和自学，我对党的十八大精神尤其是《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》，结合律师工作实际，体会如下:。
建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家，是全面推进依法治国的总目标。
党的十八大通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》(以下简称《决定》)，提出了建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家这一全面推进依法治国的总目标。在这个总目标中，社会主义法治国家为我们描绘了宏伟蓝图，指明了前进方向;中国特色社会主义法治体系则为我们绘制出路线图，指明了具体路径。两者有机统一，缺一不可。
综观世界近现代史，凡是顺利实现现代化的国家都较好地解决了法治和人治的问题，否则就跳不出“人存政举，人亡政息”的人治怪圈。这是历史给我们的深刻启示，只有法治是治国理政的基本方式，只有法治的方式才能保证国家统一、法制统一、政令统一、市场统一，才能实现经济发展、政治清明、文化昌盛、社会公正、生态良好。
教育宣传活动总结教育宣传活动心得体会
公司同时聚焦重点人群，围绕“一老一小”、新市民等分层次开展金融知识宣传教育，持续开展金融五进入活动，通过发放金融知识普及手册、折页、宣传页，通过面对面讲解，普及金融知识。宣传期间，公司志愿者走进垃圾转运站，通过金融知识宣讲守护环卫工人的钱袋子；走进社区、公园、农村、企业，通过悬挂横幅、发放宣传手册、现场答疑等形式与群众互动交流，提醒广大群众尤其是老年人切实提高防范意识和自我保护意识，不要轻信来历不明的电话、存款、银行账号，不要轻信任何的中奖信息和抽奖信息，不随意点开来历不明的链接，守好“养老钱”，守好“钱袋子”。
下阶段，新华保险温州中支将持续通过丰富多彩的宣传形式，集中围绕保险宣传、防范非法集资、金融诈骗、消费者权益保护等内容开展宣传，强化社会公众识别金融风险的意识和防范金融风险的能力，助力金融行业健康稳健发展。
法治教育宣传活动总结
按照xx市委保密委员会、xx市国家保密局件《关于组织开展“七五”保密法治宣传教育中期检查督导暨“保密”法治宣传月活动的通知》精神，我镇积极开展“七五”保密法治宣传教育中期检查督导暨“保密法治宣传月”活动。
我镇继续加大保密关键环节的管理力度，坚持管人和管事两手抓，调整了我镇保密工作委员会名单，以加强我镇的保密领导，着力研究和解决保密工作各环节的突出问题，努力把各项保密措施贯穿到业务工作的全过程，通过精心组织、周密安排，使得保密工作得以顺利开展，确保国家秘密万无一失。
通过本次宣传活动动，对我镇计算机开展了一个全方位的保密自查，采取多项措施保证“上网不涉密，涉密不上网”的宗旨，保障国家秘密的安全。
通过召开保密法培训大会、悬挂宣传条幅和电子屏滚动的方式进行宣传，进一步提高“时时谨记保密之重、刻刻警惕泄密之危、国家利益高于一切、保密责任重于泰山”的保密意识，切身实际维护国家利益，保障国家秘密安全。
通过这次活动，做为机关的工作人员，深深体会到了维护国家利益、保障国家秘密安全是我们每个肩负着的重大使命和责任，我们要责无旁贷的发挥好“发生违反保密规定的行为，应及时终止”的作用。从你我做起，从倡导身边的人做起，使国家秘密有保护、有保障。
法治教育宣传活动总结
的正确领导下，结合自身特点，针对全县普法工作的现状和特点，不断创新法制宣传教育的形式、途径和方法，积极采取边服务边普法等有效形式，深入开展了“法治进乡村”活动，为构建和谐垦利营造了良好的法治环境。现将我县20xx年上半年法治进乡村工作总结如下：
农村依法治理是新农村建设的重头戏，是促进农村经济发展的重要举措。
为寻求符合实际有效途径和方法，我们为了有效解决群众对法律的需求，广泛开展了“民主法治示范村”创建活动，进一步修订完善了村民自治章程和依法治村各项规章制度，加强以农村集体财务、宅基地审批、计划生育和农业承包为主要内容的村务公开，实行阳光操作，实现了办事程序化。深入农村开展“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”为主题的“法治进乡村”法制宣传教育活动。在各乡镇集市相对集中的地方摆放法制宣传展板、发放法制宣传资料，设立法制咨询台解答群众生产生活中遇到的法律难题。针对各乡镇出现的焦点、热点问题，授课人员有争对性、有目的性地讲解相关法律法规。着重讲解了农民工外出务工注意事项、法律援助、《物权法》、《贵州省信访条例》、《未成年人保护法》、《村民委员会组织法》、《农村土地承包法》等法律法规。
贴近农村实际，在服务中普法通过深入基层，在法律宣传、法律服务过程中了解群众对法律知识的需求情况，使普法活动更加贴近群众、贴近生活。围绕社会主义新农村建设，以提高农民群众法律意识和法律素质、帮助群众解决涉法问题为目的，利用乡镇司法所工作人员，建立一支经常性的深入农村进行法律服务的队伍，针对影响稳定的突出问题，定期到乡、村（宣讲法律知识，解答法律咨询，办理法律事务，使优质的法律服务扩展到农村，让便捷的法律咨询延伸到群众中，真正做到法律援助到家、律师公证服务到家、法律宣传到家、矛盾纠纷调处到家。
结合“法律进乡村（社区）”活动，在全县大力开展“民主法治村（社区）”创建工作，重点在规范村（居）务公开方面下功夫。以丫江桥镇明月村为试点，全面开展清理修订村民自治章程、村规民约工作，起草了村民自治章程、村规民约范本，组织村民进行讨论，同时将范本印发到全县各个乡镇，指导村（居）委会依法修正自治章程、村规民约，不断加强我县村务公开的考评监督，促使村务公开工作规范化、制度化。较好地推动了基层民主法治建设的步伐。
1、个别单位领导对法制宣传工作重视不够，积极主动性较差，单位参加宣传工作的人员不到位。
2、个别单位横向联系不够,下乡宣传小组人员不齐，工作开展力度不够。
在今后的普法宣传教育工作中，我们要以“五五”普法规划中的要求去做，加大普法依法治理工作力度，要通过多种渠道帮助和引导广大农民包括外出务工人员了解和掌握维护自身合法权益，化解社会矛盾，加强农民法律宣传教育，不断提高农民的法律素质。
法治宣传教育心得体会
通过学习，让我深深的知道：“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。”到底什么是师德？所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类„，这都是师德。“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。未来世界的竞争是教育的竞争、人才的竞争。推动教育事业发展的主体——教师，肩负着光荣而神圣的历史使命。要培养造就二十一世纪高质量、高规格的人才，就必须建立一支高素质的教师队伍。而教师队伍建设的核心是教师的师德，教师的师德决定了教师的素质，教师的素质又决定了教育的质量。因此，加强师德建设工作是时代的需要，是全面推进素质教育，深化队伍建设的总枢纽，也是搞好教育战线行风建设，决定教师队伍建设成败与否的关键。当前，由于受市场经济大潮的冲击，有悖师德的现象屡禁不止，一定程度上影响了人民教师良好的整体形象。例如：教师急于求成，往往口不择言，伤害了学生的自尊；因做错题而罚抄卷子，迟到就罚打扫除等变相体罚学生的现象时有发生；教师不公平地看待学生，把学生清晰地分为三六九等，做不到一视同仁。对优生“笑脸相迎”，对后进生“横眉立目”，给学生造成极大的心理伤害；追逐短期效益，盲目地乱办班，乱收费的现象也屡见不鲜。
导致师德失范现象的因素很多，笔者认为主要有以下几个方面：
一是教师教育理念陈旧，其理念还停留在应试教育的框框里，只注重学生的智育发展，忽视了学生人格培养，没有注意心灵的沟通。二是教师缺乏良好的心理品质，而教育学生需要良好的心理品质，心理品质的缺乏轻者对学生恶语中伤，重者对学生体罚。一个心理品质有问题的老师我们怎么能寄希望他能教好学生。近年来的大量调查资料表明有相当多的老师有心理疾病。资料表明，老师把学生打成残废有之，让学生相互打耳光者有之，罚学生抄作业几十遍者有之，要学生吃屎者有之，等等，这些都是心理有疾病的表现。老师心理不健康就不能正确理解学生的行为，更无法巧妙地处理学生问题，轻则影响师生关系，重则可能伤害学生心灵。因此，为了更好地教育学生，老师自己首先必须是心理健康的人，只有心理健康的老师才能培养出心理健康的学生。老师的心理健康水平高会使其在智力、情感、意志等方面机能都得到正常的发挥，从而有助于提高工作效率。我们应该带着轻松愉快的心情去上课，尽管我们在课前受了委屈，我们也应该把这些抛在脑后。不应该把丝毫对他人或领导的不满情绪带进课堂。因些我们在教学过程中应时刻调整自己的心理，维护和提高心理健康，从而保持自身良好状态的心理健康去影响学生。三是教育评估机制，仍以应试成绩为核心，教师面对各方面的压力，延缓了师德建设的进程。师德形成决非一种表面的具体行为。任何一种师德表现都能折射出深层的东西，它包含着人才观、学生观、质量观、管理观、学习观、评价观等一系列相关理念在内的综合观念。一句话，有什么样的教育理念，就有什么样的师德表现。面对新的情况，在推进素质教育，倡导更新教育理念的同时，怎样树立新时期的师德形象，已成为广大教师面临的重要课题，笔者想讲以下几点：
一尊重个性，因材施教。
学生是学习的主人，是发展的主体。教师面对的是学生的未来，而不是个人眼前的荣誉和利益，要立足于学生的成长。因此教书育人不可急功近利，需从大处着眼。部分教师受应试教育理念的影响习惯于只看眼前，不顾将来，以剥夺学生个性为代价换取教师的师道尊严，以牺牲学生的学习兴趣为代价，过分苛求学生的成绩，换取暂时的高分。众所周知，爱迪生七岁上学，因成绩差退学，爱因斯坦两岁说话，上学智力迟钝，德国诗人海涅是尽人皆知的后进生，普京上小学时学习成绩一塌糊涂，而现在成为力挽俄罗斯经济大滑坡的总统。事实表明，学习成绩与创造力无明显的联系。创造力有早晚，先后之分，越是有个性的人，创造力越突出，个性是创造的前提，把个性多样性作为一种有价值的东西，一种财富来加以接受，我们就不会按成绩把学生分为三六九等，我们眼中就会没有差生，只有差异。实施有差异的教育，实现有差异的发展。
二重视沟通，情感育人。
搞教育不能搞形式主义，这也是一种不理智的急功近利的短期行为，因为，学生的成长和发展有其阶段性，不能强求一致，无法整齐划一。而真正能够给学生以伟大启迪和深刻影响的往往是一些教育细节。课堂上，先与学生进行沟通，问问他们想听什么，怎么讲才能调动兴趣，然后引导学生自读、自悟，让每一个学生都对学习有新的认识，不训斥学生，总是能发现学生的闪光点，给予及时的表扬，真诚地赏识他们热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。我们的教师队伍中，绝大多数责任心都很强，然而，仅仅有责任心是不够的，变单纯的“责任”为丰富的“情感”，按理说现在的学生在家里是小皇帝，过着衣食无忧的生活，与其父母相比，我们再去关心他们的生活岂非多余，如果这么想那就大错特错了。生活在学校里的学生当然希望得到来自老师的关心爱护。时常关心学生的衣食住行，会让学生感觉到长辈的关怀，集体的温暖。作为学生，都愿意与有道德的人接近和交往，当然也愿意接近有道德的教师。作为教师，也都愿意与有道德的人接近和交往，当然也愿意接近有道德的学生。所以，要做一个让教师和同学都愿意接近的学生，或者要做一个让教师和学生都愿意接近的教师，你本身就应当是一个有道德的人。
通过学习《教师法治教育读本》使我认识到，作为一名教师自身需要学习怎样的法律知识。而《教师法治教育读本》旨在向教师普及法律知识，帮助教师提高自身的法律素养，运用法律更好地教书育人。《教师法治教育读本》遴选出与教师密切相关的法律知识，紧密结合“五五”普法的要求，结合切实的案例，运用通俗易懂的语言，给教师进行一次法律的洗礼，具有鲜明的时代性和实践性。前四章梳理了宪法、民法、刑法以及行政法的基本内容，使教师对法律知识有一个基本的了解；后四章重点讲述了教育法律制度以及教育法律制度在教学中的具体实施。书中详细阐述了有关教育法的基本理论，为教师在教学活动中怎样运用法律来教育教学提供了建设性的意见，并提出了具体的方法和措施。编者力图通过这《教师法治教育读本》，为教师队伍提供一个蓝本，帮助教师增加法律知识的储备，提高法律素养，在教育教学活动中自觉运用法律知识，保护广大学生的合法权利，预防未成年人犯罪，遵纪守法做好表率，保障教学活动的顺利进行。
在办公室很多老师都在议论案例分析的警钟。使我深刻的认识到我们在抓好学生的思想品德教育和提高教学质量的同时，教育的一些法律法规更要时刻铭记于心，我们要依法治校，在对学生的管理上，不要因为怕担责任而不去管理说教，也不要带有体罚性质的惩戒。
我也真诚地希望广大教师能够认真阅读这本《教师法治教育读本》，严格遵守教育法律，以教育法律为准绳，正确地处理学生事件，捍卫自己的权利，履行教师的义务，做好“教书育人”的工作。
最后提醒我们的同行们，要认真学习教育法制的基本知识，不断增强教育法制观念，在教育教学中才能自觉地贯彻执行国家的教育法律、法规，正确的履行自己的权利和义务，保护学生的合法权益，不断增强贯彻国家教育方针的意识和能力，提高教育教学水平和管理学生水平。
依
法
治
教
——读《教师法治教育读本》有感。
本学期上班第一天，在学校行政会议上，何校长特意提到了这本书，准备要在法制学习的时候给教师们讲一讲，尤其是要把案例部分重点地讲解分析，以此给所有教师明鉴：我们在抓好学生的思想品德教育和提高教学质量的同时，教育的一些法律法规更要时刻铭记于心，我们要依法治校，在对学生的管理上，不要因为怕担责任而不去管理说教，也不要带有体罚性质的惩戒。
真诚地希望广大教师能够认真阅读这本《教师法治教育读本》，严格遵守教育法律，以教育法律为准绳，正确地处理学生事件，捍卫自己的权利，履行教师的义务，做好“教书育人”的工作。
教育宣传活动总结教育宣传活动心得体会
8月29日，由河北银监局、河北省银行业协会主办的“普及金融知识万里行”活动在省会石家庄启动，标志着20xx年河北省银行业普及金融知识万里行活动正式开启。这项惠及民生的金融普及活动的持续开展，将有效推动全省银行业机构提高服务质量，提升诚信水平，增强消费者信心，促进金融业和谐发展。
“普及金融知识万里行”活动是按照中国银监会总体部署和要求，由中国银行业协会承办在全国范围内开展的一项普及金融知识的.大型宣传活动，活动旨在引导全省银行业机构通过开展金融知识宣传、强化广大消费者风险意识、倡导理性消费，引导消费者熟练运用金融工具，提升生活品质。
中国银行河北省分行行长、河北省银行业协会杨红光会长对今年的“普及金融知识万里行”活动提出要求，要求各单位以集中活动为契机，建立起适合本行特点的金融知识宣传长效机制，并做到长期坚持，长久用力，保护金融消费者正当权益不被侵害。
反恐法治教育宣传心得体会
反恐法治教育宣传是让民众了解国家反恐法律法规和政策，提高大众的安全意识，增强全民参与预防恐怖袭击的能力和责任感。近年来，全球恐怖主义活动频繁发生，我国也不断遭遇恐怖袭击，因此加强反恐法治教育宣传极为重要。在此次反恐法治教育宣传活动中，我感到受益匪浅，接下来我将分享一些我的体会和感受。
第二段：增强安全意识。
通过反恐法治教育宣传，我更加了解到恐怖袭击的种类和手段，例如炸弹攻击、人质危机和枪击事件等。同时，我也意识到了每个人都应该维护社会安全，参与到反恐工作中来。观看了反恐宣传片，认真阅读了相关的反恐法规和政策，我更加明白了如何预防恐怖袭击和如何应对突发事件，增强了自我保护能力和安全意识。
第三段：提高知识水平。
反恐法治教育宣传活动中，我还学习了反恐相关的法律法规和政策，了解了恐怖主义的危害性及其在国际社会的发展状况。这为我提高了反恐知识水平，让我更有信心应对恐怖袭击和其他突发事件。同时，我还学会了如何正确使用报警电话、应急求助技巧等应对策略，这些技巧不仅在反恐工作中有用，更是我们日常生活中应该掌握的重要技能。
第四段：增强责任感与使命感。
作为一个普通的公民，我深深地感受到自己的责任感和使命感。防范恐怖袭击不仅是国家安全的重要任务，也是我们每一个普通公民的责任。在学习反恐相关的法律和政策时，我明白了反恐工作的重要性，同时也认识到我们每个人都要承担起一份责任，积极参与到反恐行动中来。
第五段：结语。
通过反恐法治教育宣传活动，我认识到反恐工作是一项全民行动，每个人都有自己的责任和使命。只有通过学习、宣传和实际行动、共同努力才能达成抵御和打击恐怖主义的目的。反恐不仅需要政府和安全机构的努力，更离不开每一个公民的参与。我深信，在政府的领导下，全民联防、群众参与的反恐工作一定能够取得胜利。
法治宣传文明教育心得体会
近年来，我国法治宣传和文明教育工作成效显著，广泛开展的法治进校园、文明行为宣传等活动，为学生和社会大众提供了丰富的法制知识和文明素养培养，同时也让我深深感受到法治宣传和文明教育的重要性。通过参与这些活动，我对法治和文明教育有了更深入的理解和认识，也有了一些个人的体会和思考。
首先，法治宣传是加强国家治理的一项重要战略。法治是国家治理体系的重要基石，也是社会进步发展的重要保障。在法治国家的建设中，全民法治观念的培养和弘扬至关重要。而法治宣传作为法治观念传播的重要方式，不仅有助于增强公民对法律、法规的自觉遵守，更有利于提升整个社会的法治素养。通过近年来的法治宣传活动，我意识到只有每个公民都拥有法治意识、遵守法律，社会才能够更加和谐稳定。同时，随着法制宣传的深入，我们也可以看到，越来越多的公民开始关注法律方面的问题，逐渐形成了法治意识，为社会的进步发展打下了坚实的基础。
其次，文明教育是培养公民素质的重要途径。文明是一个国家和社会进步发展的重要标志，也是社会和谐稳定的基石。而文明教育作为培养公民的重要途径，对于提升公民的道德观念、文明素养具有重要意义。通过文明教育，我们能够了解到行为如何体现文明，从而养成文明的行为习惯。在参与文明教育活动中，我发现只有每个人从小事做起，如尊重他人、文明用语等，才能够真正促进社会的文明进步。文明教育不仅仅是传授知识，更是引导个体自觉培养礼貌、友善、守纪守法的良好行为，通过个体的努力，最终使整个社会形成文明、和谐的风貌。
再次，法治宣传和文明教育是相辅相成的。法治宣传和文明教育两者相辅相成，其目的都是促进社会的和谐稳定发展。法治宣传是为了让人们知晓法律的存在及其重要性，而文明教育则是通过引导个体的行为，使其始终遵守法律，并形成良好的生活习惯。在参与这两项活动的过程中，我意识到真正的法治宣传必须与文明教育结合起来，通过传授法治知识，同时引导个体从小事做起，树立文明意识，才能够在全社会形成良好的法治和文明氛围。
最后，我个人对法治宣传和文明教育有一些个人的思考。在法治宣传和文明教育中，我发现个体的觉悟和自我约束是至关重要的。作为一名学生，我觉得在法治宣传和文明教育中，个人的觉悟和自我约束不仅仅是被动接受，更要主动参与其中。只有个体自觉遵守法律、形成良好的行为习惯，才能真正地将法治和文明宣传落实到自己的生活中，影响他人，推动社会的发展。
综上所述，在法治宣传和文明教育中，法治观念和文明素质的提升不仅仅是公民的责任，也是每个个体应该培养的素质。通过参与这些活动，我深刻认识到法治宣传和文明教育对社会的重要意义，也对自己的提升产生了积极的影响。我将会以这种觉悟和自律的态度，在将来的学习、工作和生活中，不断提升自己的法律素养和文明素质，为社会的进步和发展贡献自己的力量。
法治宣传教育心得体会
2015年9月16日至9月25日，在这金秋时节，我有幸来到风景优美，桂花飘香的历史名校——华中师范大学。虽然参加学习时间仅有短短的十天，但教授们渊博的知识，丰富的阅历，幽默诙谐的语言及作为法律人身上所凝聚的凛然正气，都给我留下了深刻的印象。课堂上不仅增长了法律知识，社会见识，更重要的是增长了责任意识。
一、实现法治社会，教师要提高法律意识。
教授们严谨专业的法律知道，让我们懂得了什么是法治，什么是依法治国，要想真正实现法制社会，法制教育刻不容缓。我们作为老师，肩负着做好教育法制的重任，法制教育该怎样进入课堂，以什么样的。
教学。
形式开展，怎样的教学方法更符合孩子们的年龄特点，这些都是我们思考的方向。让法治教育进入中小学课堂，点燃法制教育的星星之火，这也是教授专家们对我们学员的殷切期望。
想起华师大常健教授给我们讲的精彩内容：《树立宪法权威，推进依法治国》，让我感受颇深，对我而言《宪法》好像只在书上出现过，殊不知法律人人面前平等，法律与每人同在。在这个大社会里，我们享有什么权利，应尽什么义务，该怎样保障自己的权利和义务不受损害，这些我们懂得太少，以致在工作中出现自己的权利受到损害时只能选择忍气吞声，息事宁人。如：我们学校有些教师无端被家长辱骂，家长或社会上不怀好意的人在网上发表言论损害学校或教师的名誉，对待这些，我们的学校，我们的上级部门都采取维权了吗？答案很显然，没有，所以我们老师才会经常抱怨工作难，孩子管理难，家长沟通难。我们都忘了，根据《教育法》，我们学校和老师享有教育，管理和保护在校学生的权利和义务，只要不违反法律，没有谁能侮辱我们的人格，妨碍我们的工作。因此，我们老师提高个人的法律意识至关重要。老师增强了法律意识，才能把法律渗透到教学中，最终实现依法治校，依法治国。
二、见识了“另类”教育。
在课堂上教授和学员们亲切交流互动，最让我难忘的是湖北省汉阳区检察院未检科李瑛老师的讲课《未成年人犯罪预防》，李瑛检查官从自己办案的经验和角度向我们诠释了未成年人犯罪的特点与原因，未成年人犯罪预防及维权帮助等方面问题。在平时的教学工作中，大部分教师一提起“差生”，就恨得牙痒痒，说话连讥带讽，有些甚至当面发飙，损害了他们的尊严和人格，老师这种不恰当的行为直接影响了他们的心理和未来。李老师通过播放他们自导自演的微电影让我们对预防未成年人犯罪工作有了深刻的认识。课后，我们还分享了甘肃省李炳祥老师的法院陪审员经验，李炳祥老师意味深长的一句话引发了我们深深的思考：“你教的学生考上清华、北大没什么了不起，但是你教好了，挽救了一个‘双差生’，那才是最了不起的”。
应试教育虽然让我们老师带上了有色眼镜，但千万别改变自己教书育人的初衷啊！
三、从小娃娃开始，加强法律教育，增强规则意识。
让法制教育走进课堂，结合儿童特点，增强孩子法治意识，建立法制观念，推动学校治理的法治化，坚持依法治校。作为一名一线教师，要想做好孩子们的灵魂工程师，撒播“法治”的种子，我觉得我们要做到以下五点：
一是工作上要有“爱”，爱学校，爱学生，爱自己；二是思想上要尽“忠”，忠诚于事业，忠诚于学校；三是行动上要守“责”，守职责，负责任；四是事业上要敢“想”，有思想，有梦想；五是业务上要求“精”，业精于勤，精益求精。
做到这五点，我觉得我们才能成为一名光荣的人民教师，才能无愧于神圣的《教师法》。
短短十天的学习已经结束，但这不是终点，而是我依法从教的起点。
法治教育宣传活动总结
“遵纪守法、珍爱生命”，根据省市及区教育局《关于开展培育和践行社会主义核心价值观主题法制教育第一课活动的通知》文件精神，结合我校实际，我们深入有效地开展了为期一周的“法制教育第一课”活动。共举办法制教育报告会一场，学生行为规范教育讲座一场，全校20个教学班举办了“安全法制教育”主题班会，20个教学班换写了法制教育内容的黑板报，发放法制宣传材料700余份，全校学生积极参与安全法治知识竞赛和法制在我心中征文活动。现总结如下：
对学生进行法制教育是构建平安校园的重要保证。学校聘请了千河派出所走进学校为全校师生做法制教育报告。根据学生不同年龄的特点以及针对中学生容易发生的一些安全事故产生的原因及对策等，重点讲解了法律知识的有关章节及典型案例，并和学生进行了问答式的交流，会场气氛热烈，学生听讲认真。为提高广大师生法制意识、安全意识、自己保护意识起到有益的帮助。
备收集了大量的资料，以多种形式表现了班会的主题。展示了交通安全，课间安全的图片，以校园内的事和发生在身边的事为内容结合学习相关的法律知识，组织了模拟法庭以身边的事展示法律过程，通过辩论达到了分清是非的能力加深了对某些法律条款的理解。主题班会教育学生自觉知法、守法、用法、护法。要引导学生慎重交友，增强学生明辨是非的能力，让学生学会正确处理友谊与法、友谊与法制的关系。主题班会进一步加强了师生安全法治意识，提高师生的自己保护意识和能力。
中学生良好的行为习惯是构建平安校园的支柱，举办一场讲座，讲座的主题是《如何做合格的中学生》。讲座有以下内容：第一、你到千河中学来学习的目的是什么；第二、你作为一个合格的中学生在学校首先应该牢记什么（学习中学生守则，中学生日常行为规范，中学生礼仪规范）等，以及校园安全知识、校园违纪事件。
全校20个班级换写了教室内的黑板报宣传“安全法制教育”的内容。同时发放法制宣传材料700余份。
我校结合实际开展了安全法治知识竞赛，以竞赛活动为载体，让学生了解和掌握交通安全知识、饮食卫生安全知识法规法律知识等，增强学生遵纪守法的责任感，提高学生安全法治意识。
“法制教育活动”落下帷幕，通过活动加强了学生法制教育。教育学生知法、学法、用法、守法。但法制教育今后会坚持不懈以各种形式进行下去。相信我校法制教育工作再上新台阶。
法治教育宣传活动总结
将宣传月活动的指导思想和宣传重点落到实处，我局对这一次平安建设宣传月活动高度重视，采取了“五抓、三延伸”的举措，即主要领导亲自抓，分管领导具体抓，职能部门主动抓，群团组织配合抓，全员参与共同抓和向基层一线延伸，向机关内部延伸，向服务对象延伸。紧紧围绕一个标准(推动平安建设工作水平再上新台阶)，着力落实两个(程度增加和谐因素，限度减少不和谐因素)，做到三个满意(内部干职满意、纳税人满意、党政和社会各界满意)，突出十大重点(各级党政关于加强和创新社会管理和和谐平安创建工作的决策部署、地税部门“保一方平安的政治责任和好的作法和鲜活经验，地税干部维护社会治安、同各种违法犯罪作斗争的先进事迹，地税部门开展法制教育、自觉学法守法用法，增强法制意识和法制观念、加强作风效能建设、改善民生、维护群众权益等方面的所作所为)，着力提升维护稳定水平、打击防范水平、科技应用水平、管理服务水平、执法质量水平。通过开展宣传，动员地税干部职工广泛参与群防群治，增强防范意识，有效防范和震慑各种违法犯罪活动。
二、创新形式。
营造全员参与平安创建的浓厚氛围。我局从创新社会管理，进一步提高群众的知晓率、满意率入手，坚持把平安创建与综治工作有机融合，拓宽综治宣传渠道，突出广度和深度，做到电视有影、墻上有字、耳中有音，营造了浓厚的舆论氛围。结合22个税收宣传月活动，准备于4月1日在城区繁华地段开展了一次集中宣传日活动;组织了对平安建设宣传月活动的宣传报道，共向地税系统刊物、网站和本市的有关媒体投稿4篇，报道本单位综治和平安工作的作法;市地税局综合楼楼宇电视滚动播出平安建设与综治工作相关宣传片与标语，加大法制宣传力度。引导和激励广大纳税人共同支持并积极参与社会管理综合治理与和谐平安幸福克市地税创建工作，向党的十八大胜利召开创造良好的社会治安环境。
三、注重实效。
在形成群防群治合力上狠下功夫。我局以宣传月活动为契机，进一步完善矛盾纠纷排查调处、诉求表达、利益协调、权益保障工作机制：提高广大纳税人对地税部门的认识度和满意率。矛盾纠纷排查调处机制：坚持“预防为主、教育疏导、依法调处、防止激化”、“及时排查、工作在前”的原则，对排查出来的问题进行综合归类，并提出调处方案，做到“大事化小、小事化了、矛盾不上交”;坚持做到抓早、抓小、抓苗头，把问题解决在基层，把矛盾纠纷化解在萌芽状态。诉求表达机制：坚持局领导接待日制度，对纳税人的诉求认真对待，依法妥善处理，做到件件有着落，事事有回音;对纳税人的诉求，接待人员实行首问责任制，认真填写诉求记录，耐心回答诉求纳税人提出的问题，对当场难以答复的问题，提出处理意见，上报局领导;坚持民情恳谈制度，以纳税人“呼声”为第一信号，畅通信息渠道，通过接待纳税人来信来访等进行个体恳谈，通地税干部主动下访和上户走访进行登门恳谈，面对面，了解民情，掌握民意，排忧解难，维护社会稳定，构建和谐社会。利益协调机制：从解决纳税人最关心、最直接、最现实的问题入手，不断完善纳税服务内容，优化纳税服务手段，提高纳税服务水平，创优纳税服务体系，限度减少因税负不公、利益纠纷而引发的社会矛盾;简单的利益纠纷立即协调解决，一般利益纠纷在三日内协调解决，重大复杂利益纠纷在一周内协调解决。权益保障机制：积极畅通税收法律救济渠道，维护纳税人合法权益，从源头上防范和减少侵害纳税人权益纠纷的发生;按照“谁主管谁负责”的原则，对职能范围内的权益保障工作负责;坚持依法治税，依法办事，做到执政为民、执法为民，切实保障征纳双方合法权益;对存在的各种权益保障问题进行登记造册，梳理分流，及时提出协调解决的意见、建议;建立信息通报、目标管理责任制等制度;加强对权益保障工作落实情况的跟踪督查，确保权益保障真正到位。
法治宣传文明教育心得体会
近年来，我国法治宣传文明教育工作更加深入人心，为人民群众提供了更加全面的法律宣传和文明引导。在参与了一次法治宣传文明教育活动后，我深感其意义和效果。下面，我将从教育方式、法治意识、社会信任、文明素养和公正观念等方面分享我的心得体会。
首先，我认为教育方式至关重要。在法治宣传文明教育中，采取多样化的教育方式能够更好地满足不同人群的需求，提高宣传的实效。例如，对于少年儿童，可以运用寓教于乐的方式，通过游戏、趣味解说等形式，让他们在轻松活泼的氛围中学到法律知识；对于年轻人群体，可以利用实践教学，组织他们参与模拟法庭、法律辩论等活动，让他们感受到法律的力量和公正性。只有选择适合目标人群的教育方式，才能达到更好的效果。
其次，法治意识的培养是法治宣传文明教育的核心内容。心中有法，才能依法行事，遵守法纪。在法治宣传文明教育中，通过普及基本法律知识，提高人们对法律权威的认同和尊重，从而培养社会成员的法治意识。例如，在一次宣传活动中，我得知如何维护自己的合法权益和义务，如何正确依法维护自己的利益。这让我对法律有了更深的理解，也增强了我的法治观念，让我懂得了自己的合法权益和义务，并且在实际生活中更加主动地去学习和遵守法律。
此外，法治宣传文明教育的一个重要目标是提高社会信任度。缺乏信任导致了很多纠纷和矛盾的发生，通过法治宣传文明教育，可以提高社会成员的法律素养，加强社会信任度，减少纠纷的发生和冲突的解决成本。在参加宣传活动后，我认识到信任是社会秩序的基础，只有相互信任、相互尊重，才能建立和谐的社会关系。法治宣传文明教育让我懂得了与人为善、尊重他人的权益的重要性，并且在日常生活中更加注重与他人的良好沟通和相互理解。
再者，文明素养的培养是法治宣传文明教育的重要内容之一。培养文明素养可以提高人们的文明礼仪、道德情操和社会责任感。例如，在参与一次宣传活动时，我被要求在排队等候的过程中遵守秩序、礼让他人。这一点深深地感动了我，也让我明白了文明礼仪背后蕴含的道德和法治的理念。通过培养文明素养，可以塑造良好的社会风尚，为社会和谐稳定做出积极贡献。
最后，法治宣传文明教育还能提高公正观念。公正是法治的核心价值观之一，也是社会良法必须具备的特征。通过宣传教育，可以让社会成员更加了解和认同公正的重要性，并且在实践中树立正确的公正观念。在一次宣传活动中，我了解了公正的定义和特征，并且在讨论和模拟案例的过程中，真正感受到公正在法律中的体现。这让我明白了公正是法治社会的必要条件，也为我认识和实践公正提供了重要的指导。
总之，通过法治宣传文明教育，我认识到学习法律知识、提高法治意识、培养文明素养、加强社会信任度和树立公正观念对于建设法治社会具有重要意义。我将在接下来的日子里，通过自己的实践和宣传，更好地传播法治理念，提高自己的法治素养，为社会的进步和和谐贡献自己的力量。