每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
七年级阅读心得篇一
第一段：引言
自从新冠疫情爆发以来，全国各地的学校纷纷停课，家长们被迫承担起孩子的教育任务。为了更好地应对这个挑战，我开始主动阅读有关教育的书籍，希望能够从中学到一些实用的知识和方法。通过七年级家长读书心得体会，我认识到了教育的重要性，也体会到了家长的责任和角色。
第二段：教育的重要性
在过去的七年级家长读书中，我深刻体会到了教育的重要性。孩子的教育决定了他们的未来发展，他们的思维方式、价值观和行为特点，都与受到的教育密切相关。良好的教育可以培养孩子良好的品质和习惯，使他们具备自主学习和解决问题的能力。而家长则是孩子最重要的教育者，他们的言传身教将直接影响到孩子的成长和发展。
第三段：家长的责任和角色
在七年级家长读书过程中，我深刻感受到了作为家长的责任和角色。家长不仅仅是提供物质生活的保障，更要扮演着孩子教育的引导者和榜样。家长应该学会与孩子进行有效沟通，了解他们的需求和困惑，并给予他们适当的建议和指导。同时，家长还应该注重培养孩子良好的学习习惯和品质，教育他们遵守规则和义务，塑造积极向上的人格。
第四段：学习的方法和技巧
通过七年级家长读书，我还学到了一些关于学习的方法和技巧。对于孩子来说，养成良好的学习习惯是非常重要的。他们应该制定学习计划，合理安排时间，提高学习效率。此外，家长还应该注重培养孩子的阅读兴趣，鼓励他们广泛阅读，培养批判思维和创造力。同时，家长还应该引导孩子多参加实践活动，通过实践来巩固所学知识。
第五段：学以致用，持续改进
在七年级家长读书的过程中，我深刻认识到教育是一个长期而渐进的过程。我们作为家长，不能只满足于读书取得的知识，更要将其运用到实际教育中。我们需要关注孩子的学习情况，及时纠正他们的问题和错误，鼓励他们不断进步。同时，我们也应该不断提高自己的教育水平，学习新的教育理论和方法，以更好地支持孩子的成长和发展。
结论：通过七年级家长读书心得体会，我认识到了教育的重要性，也体会到了家长的责任和角色。我们作为家长，要承担起教育的责任，培养孩子良好的品质和习惯。同时，我们也要不断学习和改进，以更好地支持孩子的成长和发展。只有这样，我们才能为孩子的未来奠定坚实的基础。
七年级阅读心得篇二
第一段：引子（100字）
最近，我参加了学校组织的七年级家长读书活动，这是一次特别有意义的经历。在这次活动中，我和其他家长们一同阅读了一本名为《少有人走的路》的书。这本书深入浅出地讲述了成功与幸福的关系，给我们带来了很多启示。通过阅读和讨论，我们不仅明白了孩子们成功的要诀，也意识到了在他们成长过程中我们应该扮演的角色。
第二段：理解自己的角色（200字）
在读完《少有人走的路》之后，我深刻地意识到作为家长，我们在孩子的成长中扮演着重要的角色。书中提到，家长的行为和态度对孩子的影响是深远而直接的。为了培养孩子们的责任感和自立性，我们需要给予他们足够的自由和选择的机会，同时也要督促他们时刻牢记自己的责任。在平时的教育中，我们要注重培养孩子的品德和价值观，帮助他们建立正确的世界观和人生观。读完这本书，我明白了家长应该注重培养孩子的独立性和品质，而不是一味地追求成绩和名利。
第三段：孩子的需求（300字）
《少有人走的路》还提到了孩子们的需求，这给我留下了深刻的印象。作者指出，孩子们渴望得到家长的关注和理解，他们需要我们提供有力的引导和支持，同时也要给予他们足够的尊重和信任。我意识到，我们在教育孩子时往往会过分强调学业成绩，而忽视了他们的需求和兴趣爱好。聆听孩子的心声，理解他们的需求，可以帮助我们更好地满足他们的成长需求。读完这本书，我坚信只有真正了解并关心孩子的需求，才能够更好地引导他们走向成功。
第四段：教育孩子的方法（300字）
在家长读书活动中，我和其他家长们还分享了一些教育孩子的方法和经验。大家一致认为，父母之间的互相配合非常重要，要有共同的教育目标和价值观。同时，我们要注重培养孩子的学习能力和创新思维，而不仅仅是追求成绩的卓越。家长应该为孩子创造一个宽松和积极的学习环境，鼓励他们多读书、多思考、多动手实践。此外，我们还要鼓励孩子参与社会实践和志愿者活动，培养他们的社会责任感和团队合作精神。这次活动让我明白，要教育好孩子并非易事，但只要我们用心用爱，我们一定能够成为孩子成功路上坚实的支持。
第五段：总结感悟（200字）
通过这次家长读书活动，我对于家庭教育有了更深的理解和思考。作为家长，我们要时刻关注孩子的需求，给予他们足够的关爱和支持。我们应该注重培养孩子的独立性和品质，而不是一味追求他们的成绩和名利。同时，我们要充分发挥家庭的作用，在孩子成长的过程中给予他们良好的引导和教育。这不仅需要家长共同努力，还需要学校、社会等多方面的支持和配合。我相信，只要我们能够以正确的态度和方法去教育孩子，他们一定能够走上属于自己的成功之路。
七年级阅读心得篇三
我校近期开展了学习了《弟子规》的系列活动，初次接触《弟子规》，我认为和女儿幼儿园背的《三字经》一样，不过是儿童的启蒙教育而已，因此很是不以为然。认真学习研读后，。使我对所学习的《弟子规》有了新的认识。才知道这是一本做人之道的好书，浅显易懂的文字蕴却含着做人的真理，对于指导教育少年儿童生活和学习，培养学生孝亲尊师、温和谦逊的品德，养成良好的习惯都有着非常重要的作用。对于我们成年人也有着重要的意义。
《弟子规》主要是讲孝顺父母、友爱兄弟、良好的品德和生活习惯、博爱的精神、正确的读书方法。时过境迁，岁月流逝，书中所讲的内容也许同我们现在的时代形势不太一样，但书中提倡的家庭和睦、做一位品德高尚的人、养成良好的生活习惯、如何使自己的学业有所成的精神却是永远值得我们学习的。
《弟子规》的总纲领是 “入则孝、出则悌、谨而信、泛爱众、行有余力，则以学文”。《弟子规》其核心思想是孝弟仁爱。它是一本教我们如何做人的基础规范。人的一生最重要的是要懂得如何为人处事。不会做人，这一生也休想有很好的成就；而一个人如能懂得做人之道，不但个人的修身会得到进步，在家庭方面也能得到幸福美满，子孙也都可以兴旺。只要我们认真地去学习、去感悟，就会明白许多的道理，为人处世哪些可以做，哪些不可以做，有了做人的准绳，在生活工作中就会有正确的判断，及时纠正自己错误的言行。
我们中国是个礼仪之邦，很重视礼仪的教育，可现在的社会，礼仪已经被人们所遗忘，特别是现在的孩子根本不知道怎样孝顺父母，体谅父母。怎样尊重长辈，怎样尊师重道。有的只是维护自己的利益，只知道自己的利益神圣不可侵犯。有的学生，在班级里以自我为中心，不能容忍别的同学，行为极端，极富攻击性。作为一名小学老师，我们除了教学生学习知识之外，还应教会学生如何做人，如何孝敬父母。如：“父母敬，须敬听，父母责，须顺承。”告诉我们，父母教导我们做人处事的道理，是为了我们好，应该恭敬地聆听，做错了事，父母责备教诫时，应当虚心接受，不可强词夺理，使父母让气、伤心等等。
让我们认真学习好《弟子规》，深刻领会《弟子规》精髓，做一位品德高尚、学业有成的人。并学以致用，用《弟子规》来规范自身的言行，指导学生的'生活和学习，培养学生孝亲尊师、温和谦逊的品德，养成良好的行为习惯。同时不断提升自己的品行修养。
七年级阅读心得篇四
七年级学生正在经历成长的痛苦和挑战。在这个阶段，家长和老师教育学生要负责任和自主独立。而对于新任务和额外的责任，一大部分是让学生学习自己承担家务。这是对学生的一种挑战，提醒着他们成为独立、有责任心的年轻人。这篇文章主要阐述了七年级学生做家务的心得体会。
第二段：学生突入挑战和任务的时刻
对许多七年级学生来说，和父母相处的方式正在发生变化。卫生和外表不再是他们的优先事项。他们认为学校作业和休息时间才是重要的。七年级学生接到家务任务时，他们会感到不自在，因为这并不是他们预期的事情。做家务需要时刻保持警觉、主动性和细心。学生还需要学会如何规划时间，因为家务任务通常会让他们的计划繁忙。
第三段：学生感受到责任和自我价值的提升
孩子们在完成家务任务时，他们会感受到自己的价值和成果。学生会清洗衣物、扫地、洗碗、除尘和打扫卫生间等等。这些任务的之后学生会为自己的成就感到自豪。这种成就感会帮助他们建立自信心，并增强学习和生活上的积极性。
第四段：学生在做家务中体会社交和沟通
在执行家务任务时，学生会涉及到沟通和交流。做好家务需要协调和沟通，包括学生之间的沟通，与家人之间的沟通也有必要。尤其是在清洗灰尘或捡垃圾时，他们可能会误解别人的意图和处理方式。学生通过沟通得到其他同学以及家人的建议，学会迅速处理任务和识别最佳手法。
第五段：做家务使学生有更深层的记忆和思考
在处理家务任务时，学生不仅仅只是通过做事来学习。任务也有许多契机，例如在学习如何使用家用电器、如何清洁有机物、系统性地理解居家保洁等方面。通过体验这些实践性的事情，学生能够深入理解并铭记现实生活中的知识点。学生所感受到的，是真正的记忆和思考，这将有助于他们在未来应对各种生活挑战。
结论
家务是提高孩子认知和社交能力的有用工具。学生通过做家务学习了责任心，增强了自尊心和自信心，也学会了如何与他人沟通和协作。家务的体验是一种独特的提高学生各方面能力的有用方式，也是健康发展的重要因素。
七年级阅读心得篇五
最近，我读了法国的昆虫学家法布尔花费了将近20年时间写成的《昆虫记》，这本书让我爱不释手，一口气读了三遍。
《昆虫记》不仅让我熟悉了昆虫的生活环境、昆虫的家、昆虫的食物;还让我了解了昆虫们的生活习性、本能、计谋手段等。法布尔用浅显易懂的故事形式给我们讲述了一个平凡、奇特、有趣的昆虫世界。
从这本书中我知道了蜣螂是怎样滚粪球，是草原上的“清洁工”;被管虫用极微小的圆球为宝宝制作美丽的衣服，是昆虫界“聪明的裁缝”;蝉是大自然的歌唱家，是一位自食其力的勤奋者，蚂蚁竟然是凶悍的劫掠者将蝉辛苦寻得的食物一抢而光。
由此我想到法布尔是一位有着惊人耐心、细致观察力、刻苦钻研精神的人。与他相比我真是惭愧不已。有一次我碰到一道难题，没有动脑就去问妈妈;特别是上学期期中考试由于我的马虎、粗心，数学成绩拖了班级后腿，使我懊悔不已。以后在生活、学习中，我要学习法布尔探索大自然的精神。
《昆虫记》这本书给了我无穷的乐趣和无数的启发，我认为是一本值得阅读的好书，无论是谁只要认真阅读一下《昆虫记》就会被大自然的神秘吸引，快来看看吧!
七年级阅读心得篇六
致虚极，守静笃;万物并作，吾以观复。夫物芸芸，各复归其根。归根曰静，静曰复命。复命曰常，知常曰明。不知常，妄作凶。知常容，容乃公，公乃全，全乃天，天乃道，道乃久，没身不殆。
此章历代的释意无数，而我以为皆难着边际，无以更深刻的对老子思想与道德经进行阐释。我从道家修身根本出发，得出新论如下：
此章重点为“致虚极，守静笃”，全文以此而展开，不理解“致虚极，守静笃”，后面的文字解释也只是牵强。老子是从道家修炼“返观内照”而得之境界来引申对世间常道的解释。首先“虚”与“静”是既对立又统一的，是一种状态，你中有我，我中有你。“虚”为空灵，体会为散发状;“静”为沉静，呈收敛状。“致”往之意，可从“虚其心”来体会，道家修习养身的过程，以虚其心开始，虚至四肢百骸，而四肢百骸皆空灵，无时空地域限制，无往而不至，真空无象，能够满屋、满天地、满宇宙，而今日而远古。过程或潜移或发散，以至无我无身无世界。此“极”为无极，或为八极，或为宇宙洪荒。
而“静”的过程从守开始，“守”者，抱元守一，让思想沉静，从时空与外界空间收敛至自身至一点，而到达某种衡定、稳定、笃定的境界。此“笃”为笃定，为极细小，或如针尖，无缝隙如无物般恒定。
于是，老子方有“万物并作，吾以观复。夫物芸芸，各复归其根。”的感慨。“复”与“归其根”才是此篇的点题。“虚”与“静”是道家修身中必习的两手，如“阴阳、有无”既对立又统一。虚至极为无，静到笃是有。虚为展开，至极为空灵为“作”;静是回归，回到此刻，是“复”，静到笃定属回归本原为“归根”。从养性功夫来说，“虚静”的过程如佛家心的起灭过程，虚为心起，静为心灭，有无相生，互有你我之佛道原旨。
此章之后节皆为老子从修身之虚静感悟展开对天道、人道常理的延伸分析，万变不离其踪，这才是“道”的至理呵!
由此，我独推崇清之宋常星说：“造其极曰致，真空无象曰虚，虚而至虚曰极。”：“专一不二曰守，寂然不动曰静，虚一浑厚，静而至静曰笃。”但，所有释意皆不够细致，皆独不能从修身的体验与角度来理解与感悟，想老子思想无欲无求，其经意当从本原出发理解，而不就应根据时代思维做论证也。
七年级阅读心得篇七
随着父母对孩子的期望越来越高，现在的七年级学生不仅要学习知识，还需要更多地承担家务责任。某些孩子可能会感觉自己很不公平，但做家务也是培养孩子意识和能力的一种方式。在过去的一年中，我也尽力做好了我的家务工作，获得了一些心得体会，想要分享给大家。
第二段：学会分配时间
学生们的时间总是有限的，考虑到学校任务和学习，分配时间是最重要的一步。我会在晚餐之后开始家务工作，这样对我来说是最有效的方式，因为这是额外的自我挑战。因此，学会合理的时间分配是十分必要的，避免因为家务工作而影响到其他的课程和生活。
第三段：组织好家务工作
有些孩子总是觉得自己洗碗或者扫地没有必要，但我可以明确告诉你：几乎所有的家务工作都非常重要。同时，我发现将家务工作分配给每个家庭成员，可以帮助我们更好地组织我们的时间和家务工作。比如，我负责清理厨房，哥哥负责负责洗衣服和打扫卫生间，这样就能够更加轻松地完成家务工作，还有更多的时间来做其他事情。
第四段：成长和责任
做家务工作是一个成长的机会，这也是我的心得体会之一。首先，从完成家务工作中，让我们体验到成就感。其次，在家务工作之中，我们学会了承担责任，要想让家庭运转得更好，我们需要努力工作并保持关注。最后，我们也能够锻炼出一种对整个社区负责的态度，学会如何跟社区中的其他人相处。
第五段：提高生活质量
家务工作真的能够提高生活质量吗？我的回答是肯定的。原因是我们通过家务工作，能够在日常的工作中锻炼自己的能力，并能够享受到拥有一个爱护我们、安全的家庭带来的幸福感。通过家务工作，我们还可以尝试新的事物，学到新的技能，从而提高我们的生活质量。
结论
总之，家务工作虽然是学生们成长的一部分，但也是一项重要的任务。它教会了我们时间管理，组织能力、责任感和成就感，并让我们的家庭运转得更加流畅。随着我们努力成长和演进，家务工作也将变得更加简单，成为一个自然而然的日常生活习惯。
七年级阅读心得篇八
弟子规，圣人训;首孝弟，次谨信;泛爱众，而亲仁;有余力，则学文。
——题记
今天，有闲暇时间，便整理了从学校带回来的书;无意中，翻到了《弟子规》，不由得被吸引。一人一书一杯茶，静静地坐下来，坐于窗前，享受书香拂面，共度美好时光。
“亲所好，力为具;亲所恶，谨为去。”这不禁让我回想起了童年，六岁正是好奇心大发的年纪，那时我是家中的小霸王。
一天，我看见了邻居小姐姐抱着的洋娃娃：金发碧眼，戴着皇冠穿着公主裙，特别漂亮。我不由分说一把夺了过来据为其有，哪曾想，天下没有不透风的墙，这事竟然被我的“冷面神”老爸知道了。他一手把我拎起来，二话不说往邻居家走去。
“嫂子，真是对不住，这小丫头不懂事，又欺负你家娃儿了。”老爸说，“丫头过来，给小姐姐道歉还回她的洋娃娃。”我迫于老爸的“淫威”，不得不把洋娃娃还了回去。
这时，老爸蹲下来，温和地对我说：“丫头，抢夺是强盗做的事，咱们是文明人，要以德服人，要讲道理，要学会换位思考;假如是你的东西被人抢了，你会怎么样?”我细细琢磨，明白了是我不对，我愧疚地跟小姐姐说了声“对不起”。
之后，老爸见我知错就改奖励了我一个洋娃娃，我还和小姐姐成了无话不说的好朋友。这算不算因祸得福?我不禁笑了出声，把书翻了一页。
“老易至，惜此时。”是啊，“逝者如斯夫，不舍昼夜。”想想在学校的日子，也算是“日出而作日落而息”了。
迎着地平线上缓缓升起的第一缕阳光，同学们陆陆续续地回到教室读书。一日之计在于晨，看看坐在角落的我，我在做什么呢?看啊，我正在与同桌“啃”古诗文这块硬骨头。“少壮不努力，老大徒伤悲”，感恩辛勤付出的老师，也感谢认真学习的我们，让你我面对未来的日子时能坦坦荡荡问心无愧。
“叩、叩、叩——”敲门声打断了我的思绪，开门一看，是伯母。“丫头，喏，这是上次借你的菜钱，现在还你。”我一听，愣了;伯母继续叨唠。哦，原来是上次在街上帮她付的菜钱。
“伯母，不用还了，几块钱而已。”我诚恳地推辞着，若不是伯母说起，我都忘了。“几块钱也是钱，何况你还上学呢!快拿着，不然我生气了。”伯母把钱硬塞到我手里，“丫头，晚上过来吃饭呀!”
伯母说完便匆匆走了，我无奈的看着她走远，拿出那几张还有余温的钱，眼睛霎时湿润了。
父母相继离世，爷爷奶奶也都不在了以后，伯父伯母没少照顾我，使我身心健康的成长，这一切的一切，化成一股股暖流，滋润着我的心田。
余光一瞥，看到书中那引人注目的“信”字。是的，它不仅仅是那“几块钱”而已，它更是做人的道理——“诚信”。
我轻轻合上书，静静地，看向窗外正在腊梅树上快乐嬉戏的鸟儿们，心里豁然开朗……
在我所走过的十七个春秋中，伴着我的，是淡淡的书香;读书，读的是心境，读的是涵养，读的是品格。
“见人善，即思齐;见人恶，即内省。”“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。”
——后记