无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。
学校消防演练活动通讯稿篇一
__班的同学
20__年_月9日
__教室
消防安全知识
为响应学院号召,提高消防安全观念,学习安全知识,掌握一些安全常识,增强学生安全意识,逐步提高学生的素质和能力,此次班会结合12月份的全国安全消防周,增加大家的安全防范意识,让同学们了解有关“防火、防盗、节约水电、交通安全”的知识,减少校内盗窃及安全事故的发生。
本次活动主要强调了消防安全防火的重要意义,提醒大家从生活、学习、工作中的点滴小事出发,形成消防安全保护意识,共同创造和谐安全的教学环境。本次活动使同学更加深刻地了解了相关知识,掌握了一些安全常识,增强学生安全意识,树立了平时预防为主,生命只有一次的重要观念。
消防科普是一门生命技能科学,因为生命的存在先于发展,所以在现代社会,无论是“以人为本”的科学思想,还是“先生活后生产”的观念,其实质就是对人的生命的尊重。因此,消防教育的地位不容忽视。教育主管部门要将消防安全工作,作为一项重要内容纳入教育工作中去,建立健全工作制度,将它作为基础教育学科进行部署和落实。笔者以为,尽快建立健全校园消防教育机制,按照新修订的《消防法》规范高校消防,已经到了刻不容缓的地步。公安专职消防人员不妨多协助高校加强对学生消防知识普及教育,也应把高校的日常消防检查列入议事日程。
灭火、自救常识应该人人皆知。在这方面,国外消防教育模式值得借鉴。许多发达国家十分重视消防专业人才的教育和培养,建立了一整套消防教育体系。美国国家设有消防学院,几乎每个州甚至一些市和县都有各种不同类别的消防学校,有的相当于中专或中技。另外在几所特定的大学都设有消防系,培养消防硕士、博士等高级工程技术人才。日本从小学开始设有消防课程,将消防安全纳入小学基础教育阶段,从根本上提高国民消防素质。同时,日本东京设有规模宏大的消防博物馆,里面陈列大量的消防物品、车辆和直升机。通过音像、模型反复向市民介绍东京消防厅的概况及其任务,使前来参观的青少年深受教育。
学校消防演练活动通讯稿篇二
为进一步强化员工的消防安全教育,提高火灾防控能力和突发事件应变能力,学会正确使用灭火器和各类消防器材、设备、设施等。我分理处员工在xxx的`组织下,于20xx年9月10日下午18时,在铁市分理处后园,组织开展了一次消防灭火演习。
消防演习按照预定方案,有序进行:
1,参加本次演习的员工有:
2,演习的目的:提高单位整体火灾防控水平、员工消防安全意识和增强员工初始火灾扑救能力,有效预防火灾和最大限度减少危害。使员工更加明确:一旦发生火情,要冷静、沉着,每个人都知道应该做什么——如何正确报警,如何正确扑救初期火灾,如何疏散人员;进一步提高防控火灾的能力。
3,演习内容为:各种杂物火灾扑灭。
4,本次演习实现了学用结合,我们特地下载了消防演练视频,先认真观看学习,然后由员工实操,使操作更加规范、安全、迅速。
5,在演习过程中,我们员工对灭火器不够了解,但通过借助互联网和相互学习,已熟练掌握使用方法。我分理处灭火哭为手提式干粉灭火器,适宜扑灭油类、可燃气体、电器设备等初起火灾,使用前,应该先看后摇,然后打开保险销,一手握住喷管,对准火源根部,另一手拉动拉环,即可扑灭火源。
学校消防演练活动通讯稿篇三
我校根据安全教育月,于20xx年3月25日在全校开展消防应急演练,此次消防演练以加强全校师生在消防安全上的自我救助能力主,加强生命教育,提高学生消防安全防范意识,此次演练,我们按照预定方案进行了一次“防火逃生技能演练”活动,活动包括:“模拟火情”;学生逃生(学生在安全负责教师指导下,用湿毛巾捂住口、鼻,手扶着墙壁下楼);讲解灭火器知识,点评学生模拟逃生中存在的问题和注意事项;学校林树清校长总结了次消防演练活动。本校学生积极热情地参加演练,这次仿真演练提高了我校学生的逃生技能和安全意识,增强了学生对消防官兵的崇敬之情,使学生切实感受到社会对未成年人成长的关心与爱护,进一步明确了“珍爱生命,关爱他人”的教育主题。
我校针对这次防火演习制作了防火宣传板,让学生们了解火灾的危害和怎样预防和火灾后的逃生。制作了各个楼层的防火疏散图,学生在进入校内的时候可以一目了然,一旦发生火灾应该从哪个防火通道门撤离。
3月26日下午18:30,一声令下,学生们迅速从防火通道口撤离。只见他们一个个表情严肃,用湿毛巾捂住口鼻,迅速而有序的从通道口撤离“火灾”现场。楼内疏散人员按照预先的消防演习方案疏散学生,保证在楼内学生的安全,以免慌乱中出现拥挤或者踩伤学生现象。学生们逃生到操场之后,就会招到相应的队伍排成方队。
本次消防安全疏散演习历时5分钟,可以说是在学校安全小组的认真组织下,是一次必要的、成功的全校师生安全疏散演习。这次演练活动,安排周密,全校师生高度重视,各工作人员各就各位,各司其职,认真负责,确保活动万无一失。通过演习,使大家更加明确,一旦发生火情,每个人应该做什么;如何正确报警;如何正确扑救;如何疏散学生;如何自救和逃生。
演习中,学校教职工态度认真,团结协作,密切配合。通过集中演练,使大家在实战中得到锻练,取得经验,达到重视安全、防火工作。演习结束后王校长以“珍爱生命,远离火灾”为主题对本演习做小结。本次演习取得了圆满成功。
学校消防演练活动通讯稿篇四
为了进一步加强校园的安全工作,营造安全、稳定、和谐的校园环境,增强师生在校园中的消防安全意识,提高紧急逃生能力,我校于x月8日上午开展了一次安全消防疏散演练。
x月7日,在全体教职工工作例会上,吴金堆副校长就演练方案的注意事项、各安全岗的安排与要求作了详细的布置。
x月8日上午8点20分,刺耳的消防警报声被拉响,吴金堆副校长下达了“火灾警报”命令。各班主任迅速地引导楼内学生快速疏散,各班主任和应急疏散指引老师立即到达指定岗位,引导教师、学生快速疏散,老师们带领学生弯着腰,用毛巾等捂住口鼻,沿着指定的疏散通道快速前进,有序撤离到学校操场的安全地带。
演练总结
通过本次的逃生自救及灭火技能演练,增强了学生们的消防安全意识,学生们对消防疏散的要领、意外情况的配合等相关知识有了更深刻的记忆和理解,对保护自身安全环节有了更深切的体会。
学校消防演练活动通讯稿篇五
为进一步加强校园消防安全工作,切实提高全体师生的消防安全意识和遇到火灾时的自救能力,21日上午10时整,钢管厂子校举行了消防疏散演练活动。
政教处周密部署,提前制定了详细的应急演练方案,并下发于各位老师。方案中明确了各部门的岗位职责和具体要求,详细的安排了各班的疏散路线及各楼层、楼梯口负责老师,为本次活动的安全有序开展做好充分准备。
上午10时整,随着警报声的响起,老师们立即停止教学活动,指导学生成两路纵队撤出教室,沿着规定的疏散路线向操场有序撤离。各班都能迅速安全的疏散到安全地点,并及时清点人数向政教处主任赵小军报告。
演练结束后,学校心理健康教师张云霞对师生进行了心理健康疏导;演练总指挥成向阳对演练活动进行了总结:演练活动组织有序,同学们服从指挥、步调一致,整个过程紧张又有条不紊,达到了预期目的。
安全重于泰山,生命高于一切。今后,学校将继续开展多种形式的安全教育活动,切实保障师生的生命安全。
学校消防演练活动通讯稿篇六
从“讲政治、保稳定、促发展”的高度出发,坚持“安全第一,预防为主”的方针,做到了人人抓、事事抓、时时抓、处处抓。在全体师生中树立“安全工作重于泰山”的思想,做到警钟长鸣,防患于未然。在定期进行消防安全检查的基础上,认真落实学校重点部位安全保卫责任区,做到防范于未然,切实做到学校消防安全无事故。
为应对突发的消防隐患,我校于11月9日下午第四、五节课,开展了一场消防安全应急疏散演练活动。活动前先进行了消防安全教育,讲解灾难发生时逃生的方法以及注意事项。告诉孩子们如何进行自救、如何逃生,遇事学会不慌张、不害怕、沉着冷静等。
紧急集合的哨声响起,同学们在老师的指挥下,用衣服捂着口鼻快速有序的从疏散口逃生,最后在操场上集合。通过此次紧急疏散演练,同学们又多懂得了一些消防常识,熟悉了疏散的路线、方法,逐步学会有事不慌、积极应对、自我保护。
事后,学校还对此次演练还进行了反思和总结。并对灭火器的使用在全体师生面前进行了讲解并演示了其使用方法。在今后的工作中,我们将对安全教育继续不断地常抓不懈,为孩子们的健康成长,创造安全的教育环境。