优秀作文在结构上通常合理紧凑，层次清晰，能够将重点表达得准确明了。这里有一些精选的优秀作文供大家参考，相信能给大家带来一些启发和思考。
动物说明文作文：蜘蛛
蜘蛛妈妈要生宝宝了，它想给宝宝一个又大又结实的网居住，就开始织新的网了。蜘蛛妈妈织啊织啊，刚织了半张网，突然一阵强大的风把蜘蛛妈妈辛辛苦苦织的网吹开了好几个小洞，蜘蛛妈妈很伤心！
蜘蛛妈妈不灰心，它又振作起来把小洞一个各都补好，又继续织另外半张网。
蜘蛛妈妈织啊织，现在天空乌云密布又下起了大雨，它织的网又被大雨打坏好几个小洞。蜘蛛妈妈虽然很伤心，但是它还是下定决心把网织好。
太阳出来了，蜘蛛妈妈把洞补好又把另外半张网织好，一张又大又美的网出现了，连太阳都说这张网很美。我们一定要学习蜘蛛妈妈坚持不懈的精神！
动物说明文作文：蜘蛛
蜘蛛的生活方式可分为两大类。即游猎型和定居型。
1、游猎型：到处游猎、捕食、居无定所、完全不结网、不挖洞、不造巢的蜘蛛。
2、定居型：有的结网，有的挖穴，有的筑巢，作为固定住所。蜘蛛每个个体之间都保持一定间隔距离，互不侵犯。
蜘蛛的捕食方式。
蜘蛛的捕食方式可以大致分成两类。即结网性和徘徊性。
1、结网性蜘蛛的最主要特征是它的结网行为。蜘蛛通过丝囊尖端的突起分泌粘液，这种粘液一遇空气即可凝成很细的'丝。以丝结成的网具有高度的粘性，是蜘蛛的主要捕食手段。
2、徘徊性蜘蛛则不会结网，它们四处游走或者就地伪装来捕食猎物，有的蜘蛛可以用网做成一个气球，随风飘行到别的地方。
蜜蜂动物作文
今天，早晨天刚蒙蒙亮我早早起床，正在读书时，发现有几只蜜蜂在辛勤的采蜜。
我观察了一会儿，心想：“蜜蜂是怎么把花粉传播。”我便去问外公，外公说：“蜜蜂是一种益虫，它全身是毛绒绒的，它可以将雄花粉传播到雌花里，这样就完成了植物授粉。我们吃的蜂蜜，就是靠人们养蜜蜂，让蜜蜂采集花粉藏在蜂巢中变成蜜，再将蜂巢送进加工厂加工，就成了我们现在吃的蜂蜜，呀！原来蜜蜂是我们人类的好朋友。
通过这件事我明白了昆虫大自然中有很多奥秘，只要你仔细观察，认真思考，就一定能从中学习到很多知识。
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动物说明文作文：蜘蛛
人说蜘蛛是智者，依我看，蜘蛛不但是智者，而且还是灵巧的编织能手，并且还是勇敢无畏的捕猎高手。
每到夏天，我家的的窗外总会有一只蜘蛛出现，它体形硕大像个生了八只爪的核桃，黑乎乎的。因为隔着两层玻璃我倒是没什么可担心的，倒是对它织的网很感兴趣。白天，爱干净的妈妈在打扫卫生时总是把它的网扫荡得干干净净，过后蜘蛛还会重新编织。它来了，看着消失的网，它似乎并不怨谁，呆呆的盯一会儿就开始默不作声的“工作”起来。它先爬到窗台上的一角，把线的一头固定好，像猴子在藤蔓上垂吊下来一样又把丝线固定在窗台的对角上，然后，先像打秋千一样荡过去，再像消防人员一样爬上去，爬到窗台上边的另一端，固定好丝线，再爬向对角，之后又返回到中心点把两根丝线的交叉处加固一下，在窗户上形成一个大大的“x”，然后开始顺时针旋转，每一周都向外让出约5毫米的距离再绕一周，每一次经过斜拉线都要固定一下，就这样一圈一圈有条不紊的转完整个网盘，一张和妈妈捞饺子的笊篱，十分相似的新网就展现在你的眼前了。
猛然有个大蛾子突然冲过来，蜘蛛不但没有猎到蛾子，而且把刚织好的网撞了个大洞，还把蜘蛛吓了一大跳，险些掉下来。它不觉得有什么惋惜，有急急忙忙的修网。它那专心致志的工作态度，很像一丝不苟的建筑师，科学的设计和执着的精神，不得不让人佩服。
如果人一旦有了蜘蛛那坚持不懈的精神，还有什么目标不能实现的呢？
蜘蛛动物作文
如果你留心观察，就会在院子里的角落发现蜘蛛。或许有些人会鄙弃它的丑陋，甚至有些人会踩上一脚，让它一命呜呼。原来我也会对蜘蛛很反感，可是一个偶然的机会，使我改变了对它的看法。
一阵暴雨过后，天晴了，天空中散发着一种青草的芳香，我推开窗户，狠狠地吸了一口新鲜空气，顿时觉得浑身舒畅。
突然间，我发现了树杈之间被雨水冲得不成样子的蜘蛛网，一只被雨淋得狼狈不堪的蜘蛛，呆呆的望着这凌乱的破网，很是惋惜。
“哼！这讨厌的虫子，活该。”我幸灾乐祸地看着它怎样收拾这残局。只见蜘蛛，咬咬牙，又开始编织起来。它先在两根树杈间，横吐一根丝，竖吐一根丝，编成一个十字，接着又绕着圆圈织起来，那忙碌的样子真像一位娴熟的织布工。
这时候，我觉得蜘蛛不再那么讨厌；相反，我已深深地喜欢上了这小小的生灵。蜘蛛，你虽然其貌不扬，但你坚忍不拔的精神却深深地刻在我的心中。
从此，蜘蛛在我的心中变得美好起来。
蜘蛛动物作文
在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的蜘蛛动物作文，欢迎阅读与收藏。
五一长假里，我从墙角处捉来一只小蜘蛛，把它放进一个玻璃瓶里。蜘蛛放进去以后，我又找来一只死苍蝇，放在玻璃瓶里，蜘蛛纹丝不动，我立刻用手敲击玻璃瓶，蜘蛛就向其它地方爬去。
为了搞清楚蜘蛛为什么不吃死苍蝇，第二天，我又跑到玻璃瓶前观察，看到蜘蛛还是不吃，我有点着急了，不过玻璃瓶中间多了一个蜘蛛网，蜘蛛在网上安静地趴着。
这时，我想：昨天死苍蝇、死昆虫没被吃掉是不是由于没有网呢？所以，我又将死苍蝇用牙签把死苍蝇放在蜘蛛网上，可蜘蛛还是一动不动，接着我又用牙签轻轻地震动了一下蜘蛛网上的死蜘蛛，突然，蜘蛛好像有了反应，向死蜘蛛的方向爬去，我把牙签收回，它就停了下来，我又用牙签触动蜘蛛网上的死苍蝇，蜘蛛网开始颤动，蜘蛛就又向这里爬来。哦！我知道了：原来蜘蛛是靠蜘蛛网的颤动来发现昆虫的。
于是，我又做了一次实验，我将牙签放在蜘蛛网上的死苍蝇身上，快速的颤动，蜘蛛网的振动越来越大，蜘蛛产生的感觉好像也越来越大，蜘蛛便急促地爬过来，等蜘蛛马上要碰到死苍蝇时，我又将牙签收回，只见蜘蛛尾部很快喷出粘乎乎的丝将苍蝇捆住，接着又看着蜘蛛的`背一动一动的，好像在吸食苍蝇，过了一会，蜘蛛网上就剩下一个完整的苍蝇壳了。这个实验证明了蜘蛛只吃动的昆虫。
为了确定这一点，我又翻了一下书籍，书上写着：蜘蛛是食肉性动物，其食物大批是昆虫或其他节肢动物。但口无上颚，不直接吞食固体食物，而是冉冉地吸食。当昆虫等动物触网时，会使劲在网上反抗，使网丝颤动而使蜘蛛很快觉察，蜘蛛便顺着纵向丝向猎物爬去，用蛛丝包裹猎物，牢固于网上，先用螯肢内的毒腺渗出毒液注入捕捉猎物体内，将其杀死，再由中肠分泌的消化酶灌输在被螯肢撕碎的捕获物的结构中，很快将其阐明为液汁，而后吸进消化道内，结果吃剩下的体壳，就被完整的弃留在蛛网上了。
通过做实验和书上写的资料，我终于明白了：蜘蛛是靠网来捕食猎物的只要网上有活昆虫，昆虫在网上产生颤动，蜘蛛就会立刻爬过去将猎物杀死，并吸食。
啊！我终于知道蜘蛛是怎么捕食怎么吃食的了！
蜘蛛动物作文
我最喜欢的蜘蛛是蟹珠。它有美丽的外衣，有的是乳白色，有的是柠檬色。背上有深红色的花纹，腿上还有粉红色的圆环。它背上深红色的花纹，有的在胸的左边，有的在右边，还有一条淡绿色的带子。这身外衣随便一穿，都比条纹蜘蛛的要华丽。因为它的花纹特别精致，颜色搭配又很协调。所以，更显典雅、高贵。
虽然蟹珠有件美丽的外衣，但是它身材并不是十分好看，看上去就像又矮又胖的锥体。它是横着走路，所以它才叫“蟹珠”。
园蛛是会织网的，它是蜘蛛中的佼佼者。它的纺织技术可算的上是一流。你总能在花园里发现园蛛的踪迹。有一次，我发现它织网，是先把辐条织好，再绕几圈，绕到没有大洞的时候才好。织完后，它就躲在休息室，等待猎物来。有些马虎，粗心，得意的昆虫，才会撞到网上，一撞到网上就动不了。园蛛脚底有油，所以贴不上网，可以飞快地爬过去。
蜘蛛们就像吸血鬼一样，有的吸蜜蜂的血，一吸就把动物吸得剩下一个壳了。我觉得非常可怕。有一次，我家的窗户上有一个园蛛，把我吓了一跳。看着它，我突然想起了《夏洛的网》这本书，它里面有一个蜘蛛叫夏洛，是非常善良和可爱的。
蜘蛛真了不起！
动物说明文作文：蜘蛛
我家楼下有一棵树，树上挂着一张蜘蛛网，网上住着一只大蜘蛛。
有一次，我看见一只甲虫粘在了网上。它拼命地挣扎，一下子把网挣破了。这时，那只大蜘蛛却不知去哪儿了。我刚要走，一抬头，发现那只大蜘蛛又爬了回来。只见它用长长的八只脚费劲地爬行着，挪动着它那胖乎乎的身体，最后来到随风飘动的破网下。我这才，比然大悟，它是来补网的。大蜘蛛真的补起网来了。只见它沿着挂有破网的树枝辗转往来，经过几个来回，在它爬过的地方，出现了一条条晶亮的蛛丝。我惊呆了，更加仔细地去观察。原来，那晶亮的丝是从它屁股下面的小孔拉出来的。这时，它在一根树枝上站着不动，好像在等着什么似的。一阵微风吹来，蜘蛛趁势放开了八只紧抱着树枝的脚，向对面的树枝飘过去。那蜘蛛忽悠飘过时，从它的屁股尾部又出现了一条晶亮而又细得几乎看不见的银丝。蜘蛛像荡秋千一样往来数次，终于又织成了一张椭圆形的新网。
忽然，我听见头上有“嗡嗡嗡”的声音，抬头一看，只见几只苍蝇在空中盘旋着。我扬起手，想赶跑它们。不料它们却一个个撞在了蜘蛛网上，动弹不得。原来，蜘蛛网是有私性的。我正要把它们打下来，只见那大蜘蛛沿着网上的丝迅速爬了过去，把一只只苍蝇都用丝缚在网上，等到饥饿的时候再吃。我看得正入神，哥哥走过来说：“你知道蜘蛛对人类的益处吗?““它能消灭苍蝇和蚊子。”我不假思索地回答。
哥哥点点头，说：“对。虽然蜘蛛不像有的昆虫那样有美丽的外壳，但能捕捉人们僧恨的蚊蝇。我们应该学习蜘蛛这种精神，多做有利于人民的事，不做那种只注重表面，而对人民没用的人。”
蜘蛛与蜜蜂的寓言故事
建立权威。在企业中，权威不是民主管理的对立，恰恰是在权威的基础上，才能实现有效的民主管理。企业总经理、部门经理、厂长的权威和蜂王的作用一样重要。企业的大多数员工是喜欢接受权威的领导，只有在权威的领导下，企业才会有秩序地运行。
群体经营。在改革开放的今天，企业步入商品社会市场经济，企业的兴衰和每个员工的切身利益都有关，大有一损俱损、一荣俱荣之势。因此，企业必须培植一种精神，即团队精神，群体经营，企业必须形成一个整体，才能立于不败之地。
自我牺牲。在企业中，人们应该像工蜂那样，具有自觉劳动、自我牺牲的美德。在全国开展的向模范人物学习的活动，就是为了树立这样一种风尚。这种风尚的培养是企业兴旺的基础。企业领导者要高度重视这个问题，假若人人都过分自私自利，一切为自己，不讲奉献，企业就会失去生存的前提。
明确分工。成千上万人的企业，严格明确的分工是绝对不能少的，
全控网络管理的最大优势，是对企业全控，而全控的前提是建立在严密分工的基础之上。没有分工，就没有生产活动，分工是企业总体结构框架的螺丝钉。
蜘蛛怎样架设空中罗网，如何选择地形、丝缆索的固着点和网的结构，以及怎样织成网捕捉到猎物，都引起了人们的兴趣。而企业管理同样能从中得到启示。
蜘蛛网的最大特点为放射状结构，具有负荷冲击力大的优势，而且网丝之间与网眼之间均衡受力。全控网络管理在设计放射状指标结构体系时，参照了蜘蛛网的结构，明显的比矩阵结构力学性好。
蜘蛛网位置一般选择在自然物体相邻的空间，这个空间往往是猎物出没的地方。同样，企业要提高经济效益，突破口的选择十分重要：一是选择要准确，准确的前提是科学的决策；二是选择后必须有相应的措施作保证，因为突破口往往风险很大，易受内外环境的影响，所以要慎重选择。
一般情况下，蜘蛛网有两根较粗的缆绳，而两根缆绳的固着点往往选择在较坚固的物体上，这个物体是蜘蛛网赖以架起的基础。企业基础工作就是企业的“缆绳”，它包括六个方面的内容，即定员定额、技术、标准化、信息、基础教育和岗位责任制。而基础工作的基础是企业员工。假若基础垮了，就像蜘蛛网失去固着点一样，一切都不复存在。因此，企业管理的核心应立足于人和对人的管理，也就是说必须要把企业的基础夯实。
蜘蛛与蜜蜂的寓言故事
有一个在集市做生意的人，生意十分兴隆，他所出售的布匹销路非常好，顾客们蜂拥而至，商人忙得不亦乐乎。商人生意做得很火，真是日进千金，令很多同行羡慕不已。
有只嫉妒心很强的蜘蛛见到商人的布匹很快就卖完了，十分眼红，它暗自揣测：布匹如此畅销，这真是一本万利的好事情，加之自己又是个纺织专家，一定能大赚一把。蜘蛛一心想抢夺商人的生意，于是便决定亲自纺线织布，并在窗台上开店经营。
它通宵达旦不停地织着蛛网，并把这些要销售的蛛网打扮得漂漂亮亮，整整齐齐地放在窗台上。一切准备妥当后，蜘蛛便得意洋洋地坐了下来，以急切的心情等待人们来抢购。
它心情很激动地想：“我深信，天一亮，人们就会争先恐后地跑到我这里来抢购。”
天大亮了，令蜘蛛最为不幸的事发生了，一只拖把把蜘蛛的店铺、货物和它自己一起统统扫掉了。
蜘蛛气得发疯地说：“难道这世界上就这么不讲道理吗？我要让全世界的人都来评一评，究竟谁的货色漂亮，是商人的布还是我的蛛网？”
“你的蛛网织得的确又细又漂亮。”正在一旁忙碌的蜜蜂回答说，“这一点大家都承认。但是你精心织的蛛网既无法给人们遮寒取暖，又不能缝制衣被，人们拿它干什么用呢？”
动物说明文作文：蜘蛛
在一个阳光明媚的上午，天格外的蓝，草格外的绿，空气格外的新鲜，我们这些小朋友，自然也在家里闷不住了，脱掉了棉衣，尽情的在花园里玩耍。
在不经意中，一只小蜘蛛映入眼帘，它全身呈黑褐色，正在织着一张破烂不堪的网，显然，那张网很旧了，但是，小蜘蛛依然没有一丝放弃的意思。
第二天，依然是个风和日丽、微风吹拂的天气，当我再次来到这里时，另我庆兴的是，那只小蜘蛛依旧在那里织网，并且，那张网也变成一个像样的”家“了，看着小蜘蛛的家园终于开辟出来了，我还真为它感到高兴，天空不时的飘来几片云朵，好像也是来为小蜘蛛祝贺来的。
但是小蜘蛛由于过度的劳累，以疲惫不堪了，趴在网上一动不动，我的心里十分着急，生怕它昏死过去，但小蜘蛛还是福大命大，不久，一只苍蝇从远处飞来，一头扎在了那坚固的网上，小蜘蛛看见了送上门来得食物，心里别提有多高兴了!急忙爬过去，用黏液把苍蝇粘住，尽管苍蝇还在挣扎着，但还是被小蜘蛛无情的吃掉了。
时光总是过的那么快，就在傍晚，一场悲剧就降临在小蜘蛛的身上……。
就在那天的夜晚，风像发狂似的吹来，卷走了一片枯枝烂叶，紧接着，闪电划破了天空的寂静，雷声震耳欲聋的响起，雨如断了线的珍珠一般落下。搅得人不得安宁，可是，就在这风雨交加的时刻，谁又能想到那只可怜的小蜘蛛呢?它的”家"被吹散了，刚刚开辟出来的新天地就在着一刻彻底消失了。
这时，我静静的注视着这个小生命，它是多么的弱小，又是多么的顽强，这种百折不挠的精神深深地印在我的脑海上，使我久久不能忘记。
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蚂蚁问蜜蜂和蜘蛛的作文
人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了不少采蜜图，诗人写了不少赞美蜜蜂的诗，甚至刚学会说话的孩子也唱着“我们的生活比蜜甜……”
蚂蚁很忌妒蜜蜂，心里一直搁着个疑团：蜜蜂一早出工，我们也一早出工;蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝。我们干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸奖蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗?蚂蚁想来想去。
有一天，蚂蚁爬到花枝上觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就抬头气呼呼地说：“我能问你一的问题吗?”
“啥问题?你说吧!”小蜜蜂说。“我们蚂蚁勤劳吗?”
蚂蚁问蜜蜂和蜘蛛的作文
1、小朋友们喜欢猜谜吗？老师来考考大家：“身体虽不大，力气可不小，有时搬粮食，有时挖地道，蚂蚁和蝈蝈教案。”说的是谁？(蚂蚁)。
2、今天老师把它从童话王国请来了（出示蚂蚁图），跟它一起来的还有谁？（出示蝈蝈图）。
3、今天故事的主人公就是——齐读《蚂蚁和蝈蝈》。
4、他们要带小朋友去参观童话王国，还说哪个小朋友表现最出色，他们就愿意跟着谁回家。
过渡：开往童话王国的列车即将启动，准备好了吗？出发！（播放火车声音）童话列车开得真快，一会儿就到了童话王国。二、精读课文第一、二小节。
（一）学习第1句。
1、瞧，太阳公公火辣辣地照在大地上，一丝风也没有，树上的知了一个劲儿地叫着，热呀热呀，那是什么季节呀？（夏天）。
2、对（板书：夏天）你觉得夏天怎么样？（出示：夏天真热）你能读出来吗？（出示感叹号）谁能把感叹号的语气读出来？（指导学生读好，边读边想象画面）。
a、你读得真好，读时眼前仿佛看到了什么？谁来学他的样子，边读边想象画面。
b、呀！他热得眉头都皱起来了。
c、大家感觉到了吗？（齐读）。
过渡：天气这么热，蚂蚁和蝈蝈在做什么呢？
1、学习第2、3两句。
（1）这么热的`天，小蚂蚁在干什么呢？（齐说）出示句子：一群蚂蚁在搬粮食。（齐读）。
（2）他们是怎么搬粮食的呀？（指名说，出示句子|他们……个个满头大汗。）（贴图）谁上来指一指，哪些蚂蚁在背？你能学蚂蚁背一背吗？（驮在背上）哪些在拉？你也来学一学。（用手来拉）。
（3）（采访搬粮食同学）小蚂蚁，搬粮食感觉怎样？是啊蚂蚁长得那么小，而他们搬的粮食却怎样？（大、重）太阳火辣辣照着所以蚂蚁一定搬的怎么样？（累、辛苦、走得慢，满头大汗）（板书：满头大汗）指名读，感觉怎样？（汗很多，一把一把的）谁来加上动作读好。谁能读好这句话呢？（出示：他们有的背，有的拉，个个满头大汗。）指名读，师范读（强调“个个”）。
（4）这真是一群什么样的蚂蚁？（勤劳）对，这么勤劳的蚂蚁，让我们来夸夸他们吧！（男、女生赛读）。
（5）蚂蚁是团结合作的小动物，这些蚂蚁后面还跟着个大部队呢！请大家想想，那些蚂蚁还会怎么搬呢？可以看看图，也可以展开你丰富的想象，教案《蚂蚁和蝈蝈教案》。（出示：蚂蚁有的……，有的……，个个……。）（驮、推、抱、扛、抬）。
2．当蚂蚁在烈日下忙着搬粮食，为冬天做准备时，蝈蝈呢？（出示乘凉图）（出示：他们躲到大树下乘凉，有的唱歌，有的睡觉，个个自由自在。）。
（1）师范读。刻意少一个“躲”字。躲是一个动作，谁来演一演，小蝈蝈“躲”。老师看起来你很害怕，小蝈蝈你怕什么呀？（太阳光）为什么？（太热了）。那你快躲到树下去乘凉吧。（学生下去）蝈蝈可真会选地方，树下多凉快呀！所以，一起读：他们躲在大树下……。
（2）你觉得他们过得怎么样？（舒服，唱歌跳舞，想干吗就干吗，饿了还可以吃新鲜的树叶呢）这真是——自由自在（出示）。
（4）这些蝈蝈实在太得意了，太悠闲了，我们再来读一读。
三、精读第三小节。
2、学习第二句。
（1）我们先到蚂蚁家去看看（出示图），蚂蚁的家里怎么样？（粮食很多）怎么个多法？到底有多少？读读句子想一想（出示句子）。指名说。到处都是粮食，这里一堆，那里一堆，这就是“装满粮食”。
（3）在温暖舒适、装满粮食的洞里蚂蚁开开心心的，他们可能会做些什么呢？（出示）指名说。（唱歌、跳舞、烤饼、睡觉、聊天……）。
3、学习第三句。
（1）蝈蝈呢？我们再去他们家看看——（出示图）呀！有只蝈蝈张大嘴巴在哭呢，它会说些什么？这只蝈蝈低着头，好象在想些什么呢？他会想什么？这只蝈蝈趴在地上，他好象已经——死了。
（2）谁能读好描写蝈蝈的句子？（出示句子）指导读好（这些蝈蝈多可怜啊，瑟瑟发抖，垂头丧气，有气无力。）。
四、小结。
1、听了这个故事，你喜欢和谁交朋友？为什么呢？是啊，蚂蚁早做准备，着就是（屏幕出示：有备无患，防患未然）范读，跟读。
2、那你想对蝈蝈说些什么呀？蝈蝈夏天只顾享受，冬天就又冷又饿，这就是（出示：人无远虑，必有近忧）范读，跟读。
3、我们小朋友都要学习这些勤劳的小蚂蚁，因为——（出示：只有辛勤劳动，才能换来幸福生活。）。
4、读儿歌,播放。
五、拓展延伸。
瞧！又一年夏天到了，蝈蝈会怎么做呢？
（1）指名说。
（2）出填空：夏天真热。一群蝈蝈在（）。他们有的（），有的（），个个（）。
动物说明文作文：蜘蛛
早上，我刚刚起床，迷迷糊糊地在床边找鞋子穿，突然发现窗帘上趴着一个黑乎乎的、有很多腿的怪东西。我揉揉眼睛仔细一看：“呀!大蜘蛛!”我大声叫了起来，全身汗毛都竖起来了，连忙爬回床上，缩在被子里。爸爸听见了，从门外冲了进来问：“在哪里?在哪里?”手中还拿着一只拖鞋，看样子准备要和蜘蛛pk。这时，妈妈进来了说：“别大惊小怪的，天热了，家里有蜘蛛是很正常的。别把它打死，它还能帮我们捉蚊子呢!要是不喜欢把它赶走就行了。”听了妈妈的话，我马上劝爸爸：“算了吧，把它放了吧。”爸爸犹豫了一下，我回过头一看，蜘蛛早就趁妈妈说话的时候溜走了。
蚂蚁问蜜蜂和蜘蛛的作文
人与蚂蚁的战争还在持续。
这份文件还指出，力争到2023年底，全省红火蚁四级及五级(最高五级)发生水平面积控制在总发生面积的1%以下，公共区域疫情基本控制在一级轻发生水平。
这笔资金被不等地拨给了20个城市，要求用来开展红火蚁春秋季统一防控、应急处置，监测普查、防控技术指导和培训宣传。并设置了相应考核目标。
除此之外，在2020年10月29日和12月31日，广东省农业厅还公布了来自中央财政和省级财政对红火蚁防控的拨款，分别是948万元和1000万元。这两笔拨款也带有任务清单和考核目标。
这三笔资金的考核目标中，都提到“避免出现红火蚁恶性伤害人畜事件。”
陆永跃说，目前防控红火蚁的难题并不在于技术。“这些技术已经可以说都有了，如何落实显得尤为重要。”
与落实防控紧密相关的是投入。“如果想要达到全面控害的目标，可能要有几十倍到上百倍的人力物力的投入。”
在吕利华设想中，如果控制红火蚁巢营养取食，令其减少生殖蚁的数量，蚁巢生殖能力就会降低。他观察到，当蚁后初建蚁巢时，会经历一段营养不足的艰苦时光，这段时间所产的卵全部会孵化为工蚁，等到蚁巢初具规模，工蚁能够外出觅食，蚁巢所获得的营养增加，才会产生带翅膀的，具有生殖能力的生殖蚁。
对于未来，吕利华的态度并不悲观。他认为，生态环境的自我平衡机制，也会帮助人类打败红火蚁。“现在蚁丘密度高了，食物及生存空间和资源有限，理论上来说如果到了一个临界点，红火蚁密度也将下降了。”他说，随着红火蚁的削弱，本地蚂蚁也将强大起来，最后都将达成新的平衡。
蚂蚁问蜜蜂和蜘蛛的作文
蜜蜂笑着说：“这个题目嘛，我觉得不难回答。由于你们的勤劳是为了自己，而我们勤劳是为了人们……”
人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂辛勤的劳动，画家画了不少采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗，甚至刚会唱歌的孩子也唱着“我们的生活比蜜甜……”
看到人们对蜜蜂的喜爱和赞美，蚂蚁的心里像开了锅似的，心想：蜜蜂一早出工，我们也一早出工啊！我们干的活也不比蜜蜂少啊！干得慢啊！可是为什么人们只称赞蜜蜂，而不称赞我们啊？蚂蚁心里很不舒服。
有一天，蚂蚁在树上找食品，一只小蜜蜂“嗡嗡”向树飞来来采蜜。蚂蚁就问蜜蜂：“请问蜜蜂，你说我们蚂蚁勤劳不勤劳？”蜜蜂听了回答说：“你们和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳了！”“那为什么人们只称赞你们，而不称赞我们啊？”蚂蚁说道。哦！原来是这样啊！”
蚂蚁听了心服口服，从此再也不嫉妒蜜蜂了。