班级考勤总结报告

第一条 考勤实行学期满勤奖励，学期满勤奖励500元。

第二条 按照作息时间上、下午第一堂课前到教导处签到。

第三条 无故旷职半天的扣伍拾元，旷一节课的扣贰拾元，迟到半个小时以上的扣拾元，每周一的政治业务学习，病假、事假的扣伍元，无故缺席的扣伍拾元。

第四条 有事请假，病假须出具相关证明，事假每学期不超过五天，超过五天的每个半天扣拾元。

第五条 领导公出须有上级通知及相关证明。

第六条 55周岁以上的老师可推迟半小时到校(不含有课)。

第七条 签到代签的，责任双方各扣伍拾元。

第八条 工作期间不许打牌，不许在电脑上玩游戏，发现一次扣伍拾元。

第九条 未尽事宜，由校长室裁定。

班级考勤是为了能更好地改善学生的学习作风问题而制定的。下面小编为大家整理了有关班级考勤请假制度的范文，希望对大家有帮助。

一、学生必须在开学前规定的时间到校，自开学第一天开始考勤。

二、学生要按时参加教学计划规定和学校统一安排、组织的一切活动。学生上课、实验、实习、设计(论文)、劳动、军训、形势任务教育、社会实践与规定参加的会议和集体活动都应实行考勤，因故不能参加者，必须事先请假。未经请假，请假未准或无特殊原因事后补假者及超过假期者，一律以旷课论。对旷课学生，根据旷课时间多少，情节轻重及认错态度给予批评教育，直至纪律处分(处分参照《学生违纪处分规定》的相应条款执行)。

三、上课、实验实习和设计(论文)等由任课老师和学生班长同时负责考勤，并将缺勤情况及时报告学生所在系学生工作办公室。一般缺勤应每周报告给学生所在系，如有旷课，应立即报告学生所在系。各系每月公布一次考勤情况，如有旷课应立即找学生本人进行批评教育。有关领导、教务处和教师可随时抽查学生考勤情况。

四、学生因病请假，必须持有校医院(或二级甲等以上医院)证明。一天以内报辅导员审批并存查;二至七天以内报系审批并存查;超过七天者，报教务处审批并存查。

五、学生一般不准请事假，有特殊情况时，要事先办理书面请假手续，一天以内辅导员批准;二至七天以内院系领导批准;一周以上报教务处批准。非因个人不能亲自请假的情形，凡由他人代为请假及事后补假的，一律无效。班干部无权批准请假。

六、学生因公请假，由有关单位提出书面报告，经学生所在系领导批准，送教务处备案。公假超过一周，须报教务处批准。

七、考试和补考期间对病假应严格掌握，无特殊情况均应先请假，凡无正当事由后补假或手续不完全，均按旷考处理，并不得参加学期补考。

八、学生请假期满，应按请假权限及时办理销假手续。如需继续请假者，须持有关证明按手续办理续假。

九、上述所规定适用于正常的教学和实践活动，免修课程须事先征得主管部门及相关领导批准，且事先通知该课任课教师，方可不参与该门课考勤。

十、本规定由教务处负责解释。

一、每学期开学时，学生应先到学院计财处交纳规定费用，按规定的时间以系为单位持学生证到教务处办理注册手续。因故不能如期注册者，必须办理请假手续，否则以旷课论处。未经请假或请假未准逾期两周不注册者，按自动退学处理。

二、学生上课、实验、实习、课程设计、毕业设计(论文)、劳动、军训、社会实践、以及规定参加的会议、活动等都实行考勤制度。因故不能参加者，必须履行请假手续，否则以旷课论处。正常上课时间，旷课一天按6学时计算，课程设计、毕业设计、实习、社会实践、军训以实际学时计;属于其它缺勤(如旷操、无故不参加集体活动)，一次缺勤不足1学时以1学时计，超过1学时以实际学时计。

三、学生在节、假日期间，必须按规定的时间离校和返校。因故需要提前离校或推迟返校者，须经系部、学生处批准，擅自提前离校或推迟返校者均以旷课论处。

四、各系应建立相应的警示制度，对旷课、假满未归或经常迟到、早退的学生，辅导员或班主任、班干部应给予帮助和教育，督促其及时改正。

五、学生请假期满必须找辅导员或班主任办理销假手续，否则以旷课论处。

六、学生请假累计超过本学期总学时数三分之一者，应予休学。

七、根据考勤，学生一学期缺课累计超过课程教学时数三分之一以上者(包括旷课、病、事假，迟到、早退折成的旷课时数，公假可不计。)不得参加该课程的.考核，并视其具体情况，由教务处决定是否给予补考机会。

八、学生考勤方式

学生考勤分为班级考勤;班辅导员考勤;任课教师考勤;系部抽查考勤;学生处不定期抽查考勤。

九、每学期开学从上课开始，班级考勤由指定班干部(副班长)在《班级考勤登记本》上逐节如实填写迟到、早退及缺课(旷课、事假、病假)的学生情况，并由班长在《课堂情况登记本》上记录学生姓名，课后请任课老师签名;任课教师也可以自选时间进行点名考勤，检查学生出勤情况，点名不到，即以旷课处理。课堂教学，教师可以全点名，也可以抽点名，抽点的人数由教师自定。晚自习、晨练晨读、班会以及各项集体活动均按《班级考勤登记本》的要求由指定班干部准确考勤。

十、学生考勤管理

班级：辅导员检查并督促好所带班级的考勤管理工作，将所带班级的考勤情况及时进行汇总、整理、制表，每周周末将学生旷课累计达5节(含5节)以上的报系部备案，并进行及时处理。

系部：系部统一对各班级考勤情况及时进行汇总、整理、制表，在每月的第一周内汇总上月本系考勤情况上报学生处备案，同时对已达到处分规定的学生及时处分或提出处理意见。

学院：学生处不定期组织对班级进行抽查考勤，每月汇总各系提交的班级到课率并纳入常规量化考核。

十一、负责考勤的学生干部必须实事求是，准确如实地填写考勤登记本，如果检查发现有弄虚作假行为的，或打击、报复行为的将视情况给予相应纪律处分，并取消该生该年度的评优评先资格。

十二、对旷课并离校一天以上的学生，班长必须向辅导员或班主任、系学生办汇报，由系学生办向学生处汇报。

十三、考试前各系汇总考勤情况，将符合重修的学生名单报教务处。

十四、考试期间需请假缓考的，按教务处有关规定，向教务处申请办理。

十五、学生请假的手续与审批权限

5、学生外出实习、实践期间的请销假由带队老师负责;

7、学生干部和其他老师批假无效;

十六、本制度解释权和修改权在学生处。

一、 严格管理，长抓不懈

从担任这两个班开始，我针对这两个班的特点，因为他们都是从非安检专业转来，行为习惯差，于是我从行为习惯养成入手，从组班的第一天，我请来教礼仪 的专业老师，给他们培训坐、站、走的基本礼仪知识。教给他们作为安检员最应该懂的礼仪。接下来就是强化和巩固，结合上军训。使学生在最短的时间里有了良好的礼仪习惯。同时，我告诉学生安检这个工作是个细活，来不得半点马虎，必须有高度的责任心。为了培养他们这些精神，我从细节入手，虽然短短的只有几个月的培训时间，但我要求他们必须每天偑带胸卡，而且统一佩带胸卡的位置，不能随意带，要做到整齐。这一做法，受到了学校领导的好评。每天早晨都要军训，为了培养他们吃苦耐劳的精神，我还给他们增加了体能训练，既增强了体质，又锻炼了品格。每天晚自习我抽出一会儿时间和他们一起分享这本书，通过具体生动的例子，让他们知道把小事做好就不是小事，把平凡的事做好就不是平凡。每天进行一总结，先让班干部说，完了我再总结补充。每天及时发现问题，解决问题。

二、 以身作则，带头示苑

为了带好这两个班，我给自己订了一个规矩，凡是要求学生做的，我首先要做好。我要求学生要有时间观念，养成提前5分钟的习惯，我以身作则，无论进班，参加活动，我至少提前10分钟到。军训课，我坚持跟班，站军姿，我跟着站，同学生一起头顶烈日军训。晚自习，我坚持跟班一直到第二个晚自习下才回家，家里的孩子和老人顾不上照看。地铁十四班由于是社招的学生，平均年龄在20岁以上，我深知我的一言一行代表着学校老师的形象，我对他们严格管理，又关爱有加。晚自习为了让他们多看违禁品，多做练习，我坚持自己亲自动手往x光机里过包，两个晚自习下来，要过200个包，自己已经累得腰酸背疼，但为了学生值。我还多次去学生宿舍看望学生，给他们加油，鼓劲。不少社招的学生说：“老师太辛苦了，老师太负责任了，在我们那所学校老师什么也不管，可惜我来这所学校来晚了。”通过自己的努力，使学生的精神风貌炴然一新，使他们学会了做人，学会了做事。

这两个班的表现，得到了学校领导和老师的肯定，接下来我会带领他们在地铁安检工作岗位上好好工作，为校争光，给学校和家长教上一分满意的答卷。

【篇二】

在xx年度第一学期中，学习和纪律两个部门联合开展了“纪律学习先进班”的评选活动，同时在编辑部的大力协助下完成了最后的统计工作。

本次活动主要是为了进一步营造07临床二大班良好的学习氛围，提高同学们的学习效率，同时，为了给师生营造一个文明、向上、尊师重教的环境，使每一个班级、每一位同学均以严明的校纪校风及良好的精神状态投入到正常的学习中。活动对象是07二大班的七个班级，评选的依据是日常课堂出勤记录、参加各项课外活动的踊跃程度以及等级考试通过率和期末考核的'班平均分，我们秉着公开公平的原则，共评出了三个纪律学习先进班，并颁发了荣誉证书。

在评选活动过程中，各个班级之间形成了竞争的态势，在大班上营造了较积极的学习氛围，基本上达到了评选活动的目的。同时，这也锻炼了我们的执行能力，更扩大了我们两个部门的影响力。

不过，在评选活动的过程中，我们两个部门也遇到了不少的问题，比如被个别人指责我们的评选存在不公正,在学习部分的评比中，由于有双语班的存在，该如何做到公平的比较等等。当然，这次活动中，我们部门也出现了一些问题，比如干事在落实工作中不够到位，采取的方式有些不当，造成了一些人的误解和争执。

通过这个学期的评选活动，我们部门更多的是收获了经验。为了让考勤结果更加可靠，我们部门在方法和方式上也不断的尝试和总结，使其更适合我们大班的人员情况，为此我们形成了自己的一套考勤操作方法。这必将会成为我们在下一年度考勤工作中的宝贵经验，因此，我们相信通过这样的活动，我们收获的东西将会使的我们部门变得更加成熟，我们的工作也将会越做越好。

xx-x年的初秋，我们怀揣着梦想和希冀来到了****大学这所百年学府，并组成了**08-3班这样的一个小集体、小家庭。入学一年来，在学校和院系领导的正确指引下，和着老师的关心和悉心帮助，又有全班同学、班委和团支部的相互协作、努力工作，我们逐步成长，不断进取，各方面都取得了可喜的成绩。

一年以来，我们班上的同学勤奋学习，努力拼搏，取得了许多优异的成绩。两个学期无一人挂科，有几同学甚至连续两学期保持单科第一， 不仅如此，我们还有着自己的班级特色，在班主任的帮助下，组织和开展了多项丰富多彩的课外活动。我们还召开了多次主题鲜明的班会，班委会积极准备，为班会增色不少。我们班就是这样一个集体：团结活泼，努力奋进——这是所有任课老师对我们的评价，也是对我们的肯定。

一年来，三班同学们的努力终于结出了丰硕的果实，在思想德育建设、班级制度建设、班级学风建设、班级文化建设、学习成绩、班级活动等方面取得了骄人的佳绩。

在制度建设过程中我们广泛吸收上一届同学的经验，不断提高工作效率。将学习和课外实践活动紧密结合起来。学风班风建设中我们将其融入主题班会之中，以此来推动这方面工作的开展，收到了很好的效果。最为值得一提的就是我们班级的学习和活动方面的工作，在第一学年的学习中，全班同学共同努力，勤奋学习取得了优异的成绩，全班30人学科门门达标，综合积分也位居全系第一，单科第一基本上全在我班，体育达标优秀率、良好率均位居院系前列;多人参加英语竞赛、演讲比赛等竞赛，取得了骄人的成绩，在第一学年就有5人获得参加英语四级考试的资格，并且大都通过了等级考试。在计算机二级过级考试中许多同学踊跃报名。受到了系领导和任课老师的一致好评。

在抓好学习成绩的同时，班级活动也举行的有声有色。一年来我们组织参与了许多活动，受到了很好的效果和影响。除了积极参加学校和院系组织的活动外，我班还组织开展了丰富多彩，特色鲜明的班级活动。

虽然有这样可喜的成绩，但我们依然不会骄傲自满。在看到成绩的同时我们依然需要认识到自己身上的缺点和不足，我们会在以后的班级工作中不断进取，再接再厉，将xx-x-xx-x学年度的工作做得更好，推向更高的巅峰。

济南市小辛庄小学一年级一班

班级规章制度

一、按规定时间上学，不迟到，不早退，周一7:35，周二到周五8:00。到校后安静坐好读书，不在室外追跑打闹。领读员及时组织同学们早读。

二、不经同意不得擅自离开学校。放学后由家长接送，不得私自回家，也不得无故在学校、在外或同学家逗留、玩耍。

三、上学时不允许带与学习无关的物品，如零食、玩具或一些危险品。不允许用学习用品和生活用品做危险的游戏。

四、课间不追逐打闹。尤其是在上下楼梯时，要靠右行，不拥挤，不推搡。

五、保护教室环境卫生，不乱扔果皮、纸屑。认真做好值日。每一个同学都有责任教育和制止破坏班级卫生的同学。

六、所有学生必须注意用电安全，未经老师允许不得使用校内室内的任何电教设备，电源插座不得靠近、触摸。

七、注意节约用电用水。教室里的空调电灯，人离开后必须切断电源。

八、需要到专用教室或操场上上课时，任何人不得私自留在教室。

九、积极参加大课间跳大绳等活动，任何人不得以任何理由私自留在教室。

十、认真做好眼保健操和广播操，动作准确到位，有精神。排队上楼有秩序，不讲话，不追跑。

十一、放学迅速整理书包、抽屉，摆好桌椅，按顺序站队，听从体育委员指挥，不讲话，不乱队。

十二、上课认真听讲，积极回答问题，认真完 成老师布置的听、说、读、写、画各项作业。

十三、周一或重大活动期间穿校服。每天佩戴好红领巾，放学戴好小黄帽。

十四、礼貌待人，不说脏话，不打架。同学有需要时，热情帮助。

负责人及负责工作：

一、孔晓蕾：负责早读的领读。

二、杨振浩、于传麟、彭玉喆：负责午自习《诗经》的领读。

三、魏煜昕：负责读书情况的检查。

四、苏靖贻：负责眼操。

五、丁  豫：负责班级卫生工作。

六、孙  岩 ：负责检查校服穿戴和红领巾、小黄帽的佩戴。

七、张济生：负责每天牛奶的`发放。

八、刘研硕：负责课前一支歌。

九、张尔浩：负责大课间跳大绳。

十、张伊佳、高晴、刘诺佳、范克彪：负责检查每天同学的卫生。

十一、马汝铮、李晓钰、李俊辰：负责监督同学们课间活动情况。

十二、魏煜昕、孔晓蕾、苏靖贻、张伊佳：负责同学的考勤。

奖惩办法：

表现好的同学可得书签一张，三张书签换一颗苹果，可贴在班级评比栏中。凡是违反班级的各项规章制度的同学，被记名一次扣一张书签，违反学校规定给班级抹黑的，扣一张书签，并发给家长小纸条(纸条内容即减分情况说明)，家长签名后带回。一个月之内，收到纸条多的同学将把家长请到班级开小型的家长会。同样受到表扬的同学，一次加一张书签。期末根据加减分情况进行各项优秀的评比。

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