香飘飘工作氛围样 雪花飘飘教案

作为一位杰出的老师，编写教案是必不可少的，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。优秀的教案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？下面是我给大家整理的教案范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。

香飘飘工作氛围样 雪花飘飘教案篇一

1、练习奔跑、跳跃、下蹲等动作，发展幼儿腿部肌肉的力量，提高反应能力，使动作更加敏捷。

2、促进幼儿手脚和全身动作的.协调性和灵活性。

3、能根据指令做相应的动作。

4、培养幼儿团结合作的观念。

5、培养幼儿健康活泼的性格。

“雪花”（用纸煎成，数量多），大灰狼头饰

1、教师带领幼儿在音乐伴奏下，扭动身体和上肢，模仿冬天雪花飘的样子。

2、游戏“抓雪花”。

教师向高处抛撒雪花，幼儿在雪花落地之前，努力把雪花抓住，可以跳起抓头顶的雪花，也可抓身边的雪花，但不能捡地上的雪花。反复游戏，比一比，谁抓到的雪花多。

3、游戏“捡雪花”。听音乐在规定时间里捡雪花，音乐停，把捡到的雪花交给老师，说说自己捡了多少。

4、赶走大灰狼。

把雪花揉成雪团。配班教师戴上大灰狼头饰，大家一起打大灰狼，大灰狼四处逃窜，直至被赶走。

教师可更换其他材料进行该形式的游戏，如拾树叶、捡花瓣等。

幼儿活动的积极性很高，孩子们都意犹未尽，但是教师准备的材料不够充分，应该大大小小都有，以免能力差的幼儿抓不到，教师还要多鼓励孩子跳起来抓，发展跳跃能力。

香飘飘工作氛围样 雪花飘飘教案篇二

雪给我的感觉永远是柔柔的，就像母亲呵护婴儿的吟唱，又像朋友耳边的低语，那么轻柔，那么无暇。   悠悠的雪啊！我一直很羡慕你会随风而飞，能去想去的地方，我知道你的远航会到很远很远的地方去。冬天来了，我的故乡也下雪了吧！那里有你的同伴，也有我的家人，能让我搭一趟便车，向我远方的家人问个好吗？   悠悠的雪啊!我看到你有多兴奋啊！因为我知道你会把我平安的消息带给我的家人。

带着无限的思绪，漫步到操场上。

无数雪纷纷扬扬的落在屋檐上，白色的屋顶上，和孩子们支着小手向外看的窗台上。

这我才明白，你不只属于你的故乡，外面的世界也是你的家，就像雪一样，尽管它微不足道，但它在这里奉献了它的所有，我想我会像它，我能处处为家。

人，总要坚强。

香飘飘工作氛围样 雪花飘飘教案篇三

现已是深冬，气候十分严寒，冬爷爷给人间带来了无比珍贵的礼物——雪花!

刚开始的时候，雪花一小粒一小粒的下着，雪白的雪花十分诱人，我忍不住张着嘴、伸着舌头尝了尝，这雪像白糖却不甜;像味精却不鲜;像盐末却不咸。一种说不出的味道，但是冰凉是肯定的!

这珍珠般的雪粒子直往我的头发里、衣领里钻，痒酥酥的、凉冰冰的，使得我直打哆嗦。

渐渐地，雪越下越大。本来下的雪花如雾一样轻，似纱一样柔。刹那间，大雪铺天盖地地刮了过来，传来了丝丝凉意，这漫天飞舞的雪花有的如天女散花，有的似群仙起舞，有的像婆娑漫舞，还有的像仙女轻歌，十分壮观!

这千变万化的雪有时似团团柳絮轻歌曼舞，有时如片片花瓣飘飘荡荡，有时像朵朵杨花悄然而降。一片白雪皑皑、并无生机的景象却让我觉得透露着一丝丝美好!我走到雪地里，任凭寒风刮着，我也不为所动。只是冰冰凉凉的雪花钻到衣领里时，我冷得直打冷战，宛如我正穿着单薄的衣裳只身走在寒风刺骨的冰天雪地之中!

夜晚时，大雪还在纷纷扬扬地下着，厚厚的雪积了一层又一层，我放眼望去，这雪白的积雪宛如冬爷爷给大地铺上了几条一眼望不到边的大鸭绒被。

第二天清晨，雪已经悄无生息地走了，大地、田野、房屋上全是白雪。房檐下也结了一注注冰凌，在阳光的映照下，显得分外耀眼、格外明显。

太阳越来越大，房顶上的积雪在一点一点的融化，而此时此刻的房屋仿佛对大雪流连忘返、难舍难分，无比伤心的泪珠顺着墙面缓缓流下，积雪也感同身受，对房屋更是恋恋不舍，也再留着同样伤感的离别之泪。很快，积雪的泪水使自己化为乌有!

要是这场雪永远不停、永远在下，那该有多好啊!

香飘飘工作氛围样 雪花飘飘教案篇四

我有一头浓密的深棕色头发，小时候，妈妈常说，丫头没福，这么厚的头发，准是个干活的人。

妈妈说得没错，我有四个弟妹，大弟比我小两岁，大妹和小妹还有小弟几乎是在我的背上长大的，走到哪里，背上背着的，手里牵着的，童年的日子，没有轻松的时候。别的孩子在房前屋后跑啊，嬉戏啊，只能眼巴巴地看，护着弟妹们，一步都不能离开。头发长长了，妈妈为了省事，用彩色的胶筋紧登登地缠上，拽得头皮灼热般地疼痛，眼泪在眼圈打转，慢慢地憋了回去。白天，大人们上田地干活了，弟妹们吃饭、睡觉和尿裤子时，熟练地忙着。那时，头发已经长得很长了，粗粗的两根辫子，自己梳起时，总是松松垮垮的，妈妈便强行扯过来，把发辫编得硬挺挺，扎上结实点的胶绳，可以好几天不梳头发。小姑娘们流行绸子丝带，五颜六色，常有一个瘦瘦高高的老头，斜挎着补丁班驳的黑凡布兜子，走家串户，进屋不说话，从兜子里掏出一团发带，条条都有锯齿样的花边，漂亮极了，还有七色的绒绳，一捆捆躺在炕沿上，五分钱一根。我最喜欢绿色，用眼神求着妈妈，妈妈摸索着拿出一角钱，买两根绒绳，让我选色，先抽出一根绿色，再……看妈妈一眼，拿起一根红色的，急忙跑到角落里，绿色的绒绳系在右边发辫上，红色的系在左边发辫，照镜子时，脸红红的。大辫子在胸前甩呀摇啊，弟妹们玩耍时，小手拽着辫子，哪管姐姐疼得呻吟哀叫，用袖子边悄悄地抹着眼角流下的泪。那时，长得快，衣服常常又短又瘦，记忆中衣服的颜色暗淡，没有明显的色彩，只是辫子突出地衬着衣服的模样。有一年夏天，中午时分弟妹们和妈妈睡着了，自己坐在木头窗台上发呆，由于长年的雨水侵蚀，木头中间凹进一溜沟，脚丫一碰，象妈妈的手掌一样，怪痒的。摸着耳朵后边一片红疙瘩，烧灼得难忍，刚才小妹扯着辫子要出去玩，当时并没注意，静下来时才感到痛，咬紧嘴唇，想一会儿，拿起妈妈笸箩里的剪刀齐着辫根部咔嚓一声，一根大辫子掉下来了。妈妈醒来后，大喊一声，劈头盖脸地打下来。现在回想呀，那个眼泪汪汪、羞涩乘巧的女孩靠着墙角，一动不动任凭处置的窘相好可怜。妈妈无奈，只好把另一根大辫子剪了。

有一段时间里好清爽，扎着两个短刷子，弟弟的小手揪不到了，我也轻松了。后来，头发依然疯长着，连鬓角处都钻出头发，也理解了妈妈的大辫子情结，妈妈当姑娘时候，也有两根油亮的辫子，在生产队当妇女队长，领着妇女们下地劳动，大伙都称赞她漂亮。文革开始了，谁都不能留长头发，那叫资本主义尾巴，一夜之间，妈妈和许多姐妹忍痛剪成了“帽盔式”，姥姥气得好多天都不跟她说话。在妈妈心里，长头发是女孩的本分，她的女儿们一定得留长头发，梳成乌黑的辫子，干净利索，懂事能干。

乡村连着田野，视线开阔明亮。四季分明的色彩浸染了一片片往日的情景，送弟妹们上学，收拾家务，亨着欢快的小曲，一点点长高了，辫子又长又粗，滑溜溜地垂在背上。一纸通知书打乱了乡村的平静，邻居们奔走相告，妈妈一边整理行理一边流泪，舍不得女儿远行，自己的心却走了，为能到大城市里接受更好的教育，兴奋不已。那日抱着包裹，坐上场棚的四轮子车，望妈妈和大弟渐渐变小的身影，不禁哭了起来，家和亲情的酸甜苦辣仿佛都拴在辫子花里，那是临行前，妈妈一环又一环编进去的，贴在脸上，久久地凝想。

在烂漫多彩的大学校园，许多漂亮女孩令我眼花缭乱，她们灵秀的长发，宛转流畅，嫣然清爽，楚楚动人。我的艺术指导老师，也是一个美若天仙的女子，脑后松松地绾起一团发髻，款款地走来。我向后躲着，生怕碰着水中月亮一样，她和气地笑，伸手解开我的绑发绳，嘴里说着，头发该自由了。顷刻间，我的头发挣脱了束缚，倏地蓬起来，象电视剧里的“梅超风”一样，我害羞地低着头，哭笑不得。渐渐地，我学会了用最简单的办法护理自己的头发，它们根根油亮，柔柔顺顺地披在脑后。那一次国庆节演唱会，学校组织了大型歌舞--在北京的金山上，跳舞的女孩都要长头发的，我被选中了。随着音乐翩翩起舞、挥洒长发的时刻，心情感动不已，所有的腼腆都溜掉了，激情自如地展示着美丽，我越发珍爱长发。

如今，摸着脑后依然稠密的头发，常常哑然失笑，它们是我生命的缘分，给了我不尽的幸福。

香飘飘工作氛围样 雪花飘飘教案篇五

1、学习听音乐做雪花飘的动作。

2、学习走跑交替，并会听信号做相应的动作。

3、鼓励幼儿进行纸的多种玩法，体验游戏与创造的乐趣。

2、废报纸折好若干。

3、录音机及磁带（快慢不同的音乐）。

（一）激发幼儿对雪花的兴趣

提问：（1）冬爷爷给我们教室里送来了许多新朋友，它们是谁？（小雪花）

（2）小雪花，小雪花轻轻的从天空飘下来，飘到了我们的教室里，一片、一片、又一片，小朋友看一看小雪花是什么样的？（幼儿自由回答）

（3）小雪花有几个小花瓣？一起来数一数。

提问：（1）小耳朵听的真仔细，让小雪花跟着音乐飘起来吧！

（2）谁愿意把你学小雪花飘的样子做给大家看？（个别表演，其他幼儿学习做）

提问：（1）千朵花、万朵花，开在蓝天下，飘飘洒洒（放音乐），哎呀！大风吹来了，小雪花会怎样飘呢？我们一起来学一学。

（2）谁愿意把大风来小雪花飘的样子做给大家看？（个别表演，其他幼儿学习）

（3）学小雪花飘来飘去可真美，现在让我们听着音乐，学着小雪花飘起来吧！（完整表演音乐）

（2）老师介绍玩法：老师给你们准备了小雪花的纸片，小朋友用你们的小手来撕一斯，撕成一朵小雪花，把它带在自己的身上，让我们大家都变成一朵美丽的雪花好吗？（幼儿撕纸，老师指导个别能力弱的幼儿）

（2）小雪花说：小朋友们，我非常喜欢你们，你们愿意和我一起游戏吗？

（3）鼓励幼儿用多种玩法和小雪花玩。（即纸的多种玩法）

香飘飘工作氛围样 雪花飘飘教案篇六

当世界被风浸的冰凉，我知道，冬，又来了。走在阴霾灰沉的天空下，突然被什么灼亮了我的眼，一片小小的、小小的雪花轻飘飘的从未知的苍穹中慢慢静置下来。于是，像流沙般，千千万万朵雪花顺着时间的轨迹飘落下来。层层叠叠之中，我仿佛又看见那双眼睛。

同样的时间，同样的雪。两年前，也是在冬日里的一个下午，我遇到了一个雪一样的女孩。

“好冷啊。”我跺着不断被冻麻的脚，冰凉刺骨的风从四面八方渗进衣服里、帽子里，任我穿的多厚多暖和，也不能与自然相对峙。唉，谁叫自己嘴馋呢？我咬咬牙，呵了呵手，捂着僵冷发凉的脸，看见了对面的暖烘烘的地瓜箱，胃好像暖了一些，终于可以暖和一点了。“唉？为什么没有人啊？”我站在铁锈斑斑、烧着正旺的地瓜箱前问道。不知从哪儿传来的一声，欢快的从冷风中窜了出来：“哎！在这儿呢。”一个小小的扁扁的黑暗从烤箱另一边冒了出来。“要地瓜么？”她抬起冻的有些发紫的脸，问我。“嗯。”我的回答有些迟疑。平日里都是一些大爷大娘在卖，可这么冷的天却是一个孩子出来卖地瓜，还是一个女孩子！我目光转向她有些松散的长发，好像在日夜烟熏中蒙上了一层烟垢，削长的脸，旧式的棉袄上面还裹了一层层炭灰，宽大的衣服把她裹了起来，有些比例失调的感觉。“诺，给你。”她笑着麻利地把包好的地瓜递给我。她的眼睛很漂亮，像月牙儿一样，我递给她钱，她小心翼翼抹了抹手上的煤灰，接过钱，再打开放在棉袄袋里的一个小红兜，整整齐齐放进去。我才发现，她竟然没有戴手套。“姐……”奶声奶气的声音传来，我低头一看，一个同样矮矮小小的小女孩怯生生拽着女孩的棉袄，清亮的鼻涕从鼻子下流出来。她笑着给孩子压了压帽子，又看看我。

“你，多大了？”我问道。“十二。”她笑呵呵看着我说。“这是你妹妹么？”我蹲下，望着躲在姐姐身后的小女孩。“嗯。”她顿了一下，“爸妈离异了，妈拉扯着我和妹妹长大。”我望着她的眼睛，分明有什么亮晶晶在滚动，“……家里不太景气，妈妈又生了病，没办法，我才带着妹妹出来卖烤地瓜……”她低下头，继续翻动地瓜箱。热腾腾的热气滚出来，氤氲了冰冷的空气。我心里很乱，眼前的这个女孩，仿佛像一只瘦弱的鹿一般，让人怜惜。

雪，纷纷扬扬。

我感谢，生活给予她的不仅是苦难，还有一颗永恒的、来自生活的纯洁的心。

雪花飘飘，是她真实的美丽。

香飘飘工作氛围样 雪花飘飘教案篇七

1、在撕撕玩玩彩纸中，感受彩纸的色彩和数量不同。

2、在想象中，体会快乐的情绪。

红、黄、绿、蓝纸条若干；一次性塑料杯人手一只

1、（出示彩纸条）宝宝，看！这是什么？（五颜六色的纸条）看！老师在干什么？（抖动）那你们看看这抖动纸条象什么？（象花象烟火等）

2、（拿一张纸条边撕边示范）瞧！我把纸条变成什么了？

3、我们在过节和高兴的时候，就把它撒到空中，（把准备好的彩色小纸片撒向空中）哦！过节啦！好高兴啊！

1、你们想高兴吗？你们想过节吗？桌上有许多彩色的纸条，你们可以把它们变成小纸片，越小越可以飘起来哦！撕下的小纸片要放在一次性杯中。

2、来吧小宝贝们！幼儿撕纸，老师指导，小纸片放在杯中。

1、做完了吗？做完的宝宝到我身边来！我们来过节吧！我们过什么节呢？（六。一等等）好！过六。一接啦！（幼儿抛纸）过节啦！过节真高兴啊！

2、刚才，我们过了***节，开心吗？

1、宝宝，你们看，地上都是小纸片。（举起红色小纸片）你们能找出这种颜色的小纸片吗？找到了？包红色纸宝宝送回家吧！（同样方法找黄、蓝、绿）

2、看！你们手上的一片纸宝宝，放在一起就变成多少纸宝宝呀？（许多纸宝宝）

4、依次红色、蓝色、绿色。

5、小结：宝宝们呀，想的真多，那我们在到周围找找蚝油哪些东西是红色的，黄色的，绿色的，蓝色的！

香飘飘工作氛围样 雪花飘飘教案篇八

1.学习听信号做动作，练习变速跑。

2.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

3.让幼儿学会听口令玩游戏，锻炼反应能力和倾听能力。

4.培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。

5.加强幼儿的安全意识。

1.让幼儿练习变速跑。

2.学习听信号做动作。活动准备：歌曲《树叶》

1.播放歌曲，请幼儿围绕树叶展开谈话。

2.告诉幼儿游戏名称，讲解游戏规则。

3.请一部分幼儿来示范玩游戏。教师对他们的游戏进行评价。对幼儿下次游戏提出要求。

4.全体幼儿玩游戏《树叶飘飘》，提醒幼儿注意安全。