家长培训的心得体会总结 家长培训心得体会(汇总19篇)

学期总结是一个思想碰撞和自我认知的过程，能够帮助我们更好地了解自己。以下是一些经过整理和编辑的学习总结范文，希望对大家的写作有所帮助和启发。

家长培训的心得体会总结篇一

10月18日晚6点半，我参加了xx小学为我们一年级家长举办的家长学校培训后，王校长的讲话让我受益匪浅，非常感谢老师们为规范孩子的习惯、培养孩子的兴趣、教授孩子的知识做出的辛勤劳动和巨大努力，使孩子逐步从一名幼儿成长为一名真正意义上的小学生；同时也给我们家长一个这么好的学习机会，也带来了好多教育好孩子的方法。更加了解了教育孩子，特别是一年级的孩子，方法是非常重要的。作为家长不能一味望子成龙，望女成凤，期望过高，可能会适得其反。

做一个好家长首先要能做到设身处地地为孩子着想，要用一颗平常心去看待孩子，理解孩子；培养孩子的自尊、自信，要学会与孩子沟通，努力走进孩子的内心世界，把孩子视作朋友，视作知己，使孩子始终在一种宽松、和谐的氛围中自主健康地发展。

一年级的孩子，刚刚从幼儿园玩的阶段出来，或者他们的心里都还没有作好学习的准备，一心还只顾着”玩”，让他们一节课认认真真，专心听讲或许还有点难。所以此时一定要培养他们好的生活，学习习惯，对他们今后多年的学习生涯非常重要。

作为家长，自己要需要不断地充电，王校长介绍的书名，我都非常仔细摘录下来，去借来或者买来阅读，相信看过后，可能对教育好孩子是非常有益的。

现在才知道早餐不光要吃饱，还要吃好，蔬菜水果，牛奶都要吃，这样才能满足他一上午的体力和精力来学习，这点需要加强。

从九月开学到现在，一个多月的时间里，看到儿子每天都会有进步，从不喜欢读拼音（有过两次我让他读拼音，他不愿意读而掉过眼泪），到现在会主动地拿起语文书读拼音，读儿歌，为他感到欣喜！体育的跳绳和扔沙包，从一开始每分钟只能跳二三十个，到现在能跳一百多个，扔沙包，在王老师的教导下，也比之前有进步，为他感到高兴！儿子有时调皮，不听话，我可能不够耐心地去教导他，而是会斥责他，现在看来，有时他也是耍小聪明，也是逗你开心。给孩子多多的鼓励，会使他更加自信！

做孩子的朋友，多和他交流，让他快乐的学习，快乐的玩，健康快乐地成长！

家长培训的心得体会总结篇二

作为现代家庭中的一员，家长在子女的成长过程中有着重要的责任和角色。为了更好地履行这一责任，很多家长选择参加家长培训课程以提升育儿能力。在参加此类培训后，我收获颇多，下面将从实践的角度出发，分享我对家长培训的感受和体会。

首先，家长培训为我提供了一个了解自己孩子的机会，帮助我更好地理解他们的行为和需求。在培训课程中，我学到了一系列心理学和儿童发展的知识，通过理论知识的学习和实践经验的分享，我能够更全面地认识到孩子的成长中会出现的各种行为特点和心态变化。这种了解使我能够更有耐心和理解地处理孩子情绪波动和问题行为。

其次，家长培训还帮助我掌握了一些科学有效的育儿技巧和方法。比如，在课程中，老师教授了我如何与孩子进行有效的沟通，比如用“感受法”帮助孩子表达情感，用“赞赏法”树立孩子的自信心，用“引导法”培养孩子的自理能力等。这些方法在我的育儿实践中起到了积极的作用，提高了与孩子的相处效果，让我在解决问题和纠正错误的过程中更加得心应手。

另外，通过家长培训，我还发现了自身的不足和改进空间。在家长培训课程的互动环节中，我与其他家长的交流让我发现有些自己的做法存在一些问题，比如时常给孩子过多的物质奖励，缺乏对孩子情感的关注，处理问题时喜欢采取严厉和指责的方式等。这种发现对我来说是一次宝贵的反思和成长机会，我意识到自己需要改变这些不利于孩子成长的做法，从而更好地引导和教育孩子。

最后，家长培训还让我认识到家长的教育责任不仅仅是在家庭中进行，还要与学校和社会紧密合作。在培训课程中，我了解到了教育机构和社会组织提供给家长的各种资源和支持，比如亲子活动、教育讲座、心理咨询等。这让我明白到，家庭教育的影响不仅来自于父母自身的努力，还需要学校和社会的帮助和支持，形成教育共同体，为孩子提供更好的成长环境。

总之，家长培训对我来说是一次宝贵的经历。通过参加培训，我掌握了更多的育儿知识和技巧，提高了自身的育儿能力。同时，培训也让我认识到自己的不足并进行改进，帮助我更好地成长为一个更好的家长。最重要的是，我意识到好的家庭教育需要家庭、学校和社会的共同努力，共同为孩子的成长助力。通过这次培训，我深深体会到了家庭教育的重要性和价值，更加明确了我的家庭教育目标和方向。我相信，只要我不断学习和努力，我一定能成为一个能够给予孩子更好教育的优秀家长。

家长培训的心得体会总结篇三

段落1：引言（约200字）

家长培训是一项重要的教育举措，旨在帮助家长提高育儿技能。作为一名家长，我有幸参加了一次关于培养孩子阅读兴趣的培训课程，并在课程结束后收获了很多。这次授课经验非常有启发性，让我深刻认识到家长在孩子教育中的重要性及如何与孩子建立良好的阅读习惯。

段落2：理论学习（约300字）

在培训课程中，我们首先学习了关于阅读兴趣培养的相关理论知识。我们了解了家长对于儿童培养阅读兴趣的重要角色，以及家庭环境对孩子阅读兴趣的影响。我们还学习了如何培养良好的阅读习惯，包括为孩子提供自由的阅读环境、给予充足的阅读时间和提供适合孩子阅读的书籍等。

段落3：互动讨论（约300字）

除了理论学习，培训课程还组织了家长间的互动讨论。我们分享了自己在培养孩子阅读兴趣上的经验和困惑，并互相交流了解决方法。这种互动让我意识到其他家长也面临着类似的问题，这让我感到安慰，并同时从其他家长的经验中汲取了许多宝贵的启示。

段落4：实际操作（约300字）

在培训的最后一部分，我们进行了一系列的实际操作。我们学习了如何选购适合孩子的书籍，以及如何读书与孩子进行互动。我们通过模拟的情景训练，掌握了一些具体的技巧，例如提问、夸奖、分享感受等。这些实际操作的训练让我感到更有信心，相信自己可以顺利培养孩子的阅读兴趣。

段落5：感悟与收获（约300字）

通过参加这次家长培训，我深刻地认识到家长对于孩子阅读兴趣培养的重要性。作为家长，我们不仅要给予孩子良好的阅读环境和支持，还要通过自己的榜样和积极的互动鼓励孩子。同时，我也明白了阅读不仅仅是为了学习知识，更是一种享受和开启想象力的方式。最后，我要感谢这次家长培训给予我的宝贵经验和启发，我将继续努力将阅读培养作为孩子教育的重要一环。

家长培训的心得体会总结篇四

经过家长学校的学习，受益匪浅，使我们一年级新生家长对家庭教育有了新的认识，进一步认识到家庭教育与学校教育一样重要。作为家长，应积极配合学校和老师的工作，促进社会教育、学校教育、家庭教育的衔接、统一、及时地解决孩子成长过程中出现的问题，促进孩子的健康成长。下面就自己学习后的感受谈几点体会：

一、家长应教育孩子学会做人。家长是孩子的第一任老师，家庭教育的好坏将直接影响到孩子的健康成长。我们家长在日常生活中要注意自己的言行举止，通过言传身教教育孩子学会做人。

二、家长应注意培养孩子养成良好的生活、学习习惯。在生活上，凡是孩子能做的事都要孩子自己做。在学习上，重点抓好孩子学习兴趣和学习习惯的培养。浓厚的学习兴趣是孩子不断努力的内在动力，良好的学习习惯是孩子终身受用的素质。

三、家长应多留一点时间给孩子。每天抽出一定的时间陪孩子，关心孩子的学习情况，与孩子交流、沟通情感。每天花一定时间陪孩子，节假日带孩子出去旅游、参观等，拓宽孩子的视野，陶冶孩子的`情操。

四、家长应理解和尊重孩子，注重培养孩子的自尊心和自信心，帮助孩子全面、真实地认识自己，对好的方面积极引导，对不好的方面加以纠正，从而发展其自己的兴趣爱好。

五、家长应让孩子受点委屈、挫折，之后再给孩子分析事因，讲明道理，让孩子在勇敢地承受委屈、挫折的同时更能勇敢地站起来，以帮助孩子养成健康的心态和高尚的人格，从容地应对挫折，使孩子将来在逆境中能够保持良好的心态和斗志。

家长培训的心得体会总结篇五

第一段：介绍家长培训背景（课程内容、家长的参与程度等）

近年来，随着家庭教育的重要性逐渐凸显，越来越多的学校和社区开始组织家长培训课程，帮助家长更好地理解孩子的成长需求，提高育儿能力。我有幸参与了一次家长培训授课，为期一周的课程内容涵盖了亲子沟通、儿童心理等方面的知识。家长们积极参与课堂讨论，使我深刻体会到家长培训的价值和意义。

第二段：家长培训的益处和价值

家长作为孩子成长过程中最重要的伴随者，家庭教育对孩子的发展起着至关重要的作用。然而，由于知识储备和经验的不足，许多家长在育儿过程中遇到了各种问题和困惑。而家长培训的开展，能够为家长们提供相关知识和技巧，增强他们育儿的信心和能力。在本次培训中，家长们积极参与课堂互动，结合自身经验分享，从中学习理解正确的育儿方法，掌握儿童心理规律。家长们纷纷表示，通过这些培训课程，他们更加了解孩子的内心世界，能够更好地与孩子进行沟通，帮助他们建立良好的情感关系。

第三段：家长培训的难点和挑战

尽管家长培训的益处显而易见，但我们也要正视其中的难点和挑战。首先，由于家长们的教育背景、知识水平和独特的育人方式，其接受新知识的态度和能力存在差异。因此，我们在设计培训课程时应该兼顾家长们的多样性需求。其次，时间的安排也是一个挑战。家长们大多数都有工作和家务的压力，不易腾出时间参与培训课程。因此，我们应该合理安排课程时间，让家长能够有足够的时间参与。

第四段：培训带给我个人的启发和改变

作为授课人员，我深刻感受到家长培训给我带来的启发和改变。首先，通过与家长们的互动，我更加深入地了解到家长的需求，也加深了我对儿童心理的理解。其次，儿童心理学知识的传播使我更有责任感和使命感。我希望能够帮助更多的父母，为他们提供科学、实用的育儿方法和建议，促进家庭的和谐。

第五段：展望家长培训的未来

在家庭教育的道路上，家长培训的重要性不可忽视。越来越多的家长通过参与培训课程，提高了育儿的能力和自信心，从而更好地与孩子建立起良好的沟通关系。未来，我相信家长培训将继续发展壮大，成为家庭教育的重要组成部分。我们应该不断学习和改进，为家长提供更加个性化、专业化的培训课程，帮助他们成为更好的父母。只有这样，我们才能共同为孩子们的成长贡献力量。

总结：通过这次家长培训的授课经历，使我深刻认识到家长培训的价值和意义。家长培训为家长们提供了学习、成长和交流的平台，促进了家庭教育的发展。同时，作为授课人员，我也从中获得了愉快的教学体验和个人成长。我相信，家长培训的持续开展将会在提高家庭教育质量、促进社会和谐发展方面发挥着越来越重要的作用。

家长培训的心得体会总结篇六

通过几次家长学校的学习，收获很多。虽然我自己也是一名教师，但我从家长学校中也学习了很多东西，受益匪浅浅。主要有这样几方面体会：

第一期家长学校聘请老师所做的“如何对孩子进行数学辅导”的讲座，对如何辅导孩子做数学作业大有裨益。尤其是在辅导中要重视对孩子进行情感、态度、价值观的教育，对孩子数学的学习可起到事半功倍的作用。听了之后，让人感觉受益匪浅浅。

听了语文老师的讲座，对培养孩子阅读能力的重要性有了充分认识。以及如何培养孩子良好的阅读习惯，应从何入手，有好多收获。比如要引导孩子多观察自然、观察社会，从而发现问题，产生疑惑，萌发求知欲望。要适当满足孩子对读物的兴趣取向。为孩子订购图书、报刊时，要尽量采取指导、建议与商量结合的态度。要多鼓励孩子读书，给孩子一定的自主权，让孩子自己选择一些感兴趣的图书，从而逐步提高阅读的能力。培养孩子良好的阅读习惯，还可带孩子去书店，让他自己挑选自己喜爱的书。对孩子养成良好的读书习惯也是大有裨益。其次，培养孩子良好的阅读习惯，要激发孩子阅读的兴趣，提高和保持孩子读书的热情。心理学分析，只有不断地利用外界刺激加以强化，兴趣才能保持持久和稳定。当孩子对某种读物产生兴趣时，要采取主动参与的态度，对孩子的读书活动给予关注。找机会让孩子讲书中精彩的内容，讲他的感想，参与孩子讨论读后感。结合孩子在语文课学过的有关内容“借题发挥”。这样强化孩子的读书兴趣，使之坚持读书热情。当孩子读了书、增长了知识，产生了感想，提高了能力，获得了进步，要及时给予肯定。在阅读过程中好可以帮助孩子掌握一些简单的常用字，而不是孤立的去识字。正确的引导，孩子从中体验到阅读的愉快从而产生再阅读的愿望，抓住时机，对良好阅读行为进行强化。最后，为孩子读书创造条件，优化环境。家长学校老师强调外界环境条件是孩子读书的外因，父母的素质、住房的条件、家庭生活习惯、住地环境的氛围等诸多方面均是影响孩子读书的因素。父母应起表率作用，多读书多看报，不断更新和增长知识，对孩子起到潜移默化的作用。家庭生活习惯要注意，如果孩子看书，家长应对孩子读书的不要干扰；要给孩子创造一个小天地，有明亮而柔和的光线，舒适的桌椅，实用的书柜，有这样一个适宜放松的环境，使孩子感受到读书是一种享受。

孩子的心理健康关系一个民族的未来。如果自私、冷漠、孤僻、只讲索取不愿奉献占了上风真让我们为未来捏一把汗。家长学校的教师告戒我们家长不要片面看待孩子的分数，只抓分数而忽视了非智力因素，这样会给孩子带来许多心理问题：敌对情绪、心理负担重、脾气古怪、不关心他人、自私自利等。因此，家长必须转变观念、实事求是根据孩子的实际情况设置目标，重视孩子的全面发展。培养一个真正完整的人。

家长培训的心得体会总结篇七

家庭教育是对一个孩子的成长起着至关重要的事情，家长是孩子的第一任老师，家长给孩子的教育是潜移默化的，孩子是会不断模仿学习的，最大的收获就是给孩子树立良好的三观，让孩子对学习生活等很多方面有个正确的认识不要偏激，让孩子有个好的身心。

当今社会，父母难当。我们这一代父母不是一般的父母，而是小皇帝的父母。多少父母为了孩子的健康成长，倾注了半生心血。一切以孩子为中心，指望孩子成龙成风。只要孩子将来出人头地，当父母的就脸面生辉，无尚自豪。但孩子怎样才能出人头地，也就给当父母的提出了一个怎样教育的问题。

孩子到了上学的年龄，把他送到学校接受教育，父母似乎省心了。当父母的只是鼓励孩子好好学习，认真听课，认真做作业等等。其实这只是对孩子学习文化知识的一种苍白的说教。事实上孩子需要接受的不只是文化知识的教育，素质教育更不容忽视。教育孩子不只是学校的事，虽然文化知识教育，学校肯定是主角，但在素质教育方面，应该是学校、社会、家庭三位一体。家庭怎样对孩子进行素质教育，这一方面，《不输在家庭教育上》给予我们一个导向。书中介绍了许多家庭教育的成功范例，范例中介绍的父母教育孩子有一个共同点，就是注重培养孩子健康的心理和健全的人格，教育孩子充满爱心，关爱他人，学会自己管理自己，给孩子一个广阔的天空，让孩子自己走向成功。相比之下，我发现自己在教育孩子方面存在许多问题。自己认为，给孩子选择了一所好的学校，在物质上尽量满足孩子的需求，我们当父母的就称职了。在学习上平时对孩子要求严格点，除了学校的功课必须学好外，在家里要多看课外书。还有星期六参加英语补习班，星期天参加写作辅导班等等，结果发现孩子的心理越来越压抑，动不动就发脾气，骂我们是不合格的家长。当发现问题时，回想起来，责任原来在于家长本身。当父母的没有真正走进孩子的心灵，不理解孩子的感受，平时指责多于夸奖。我孩子的学习成绩虽然不错，但妒忌心较强，性格倔强中又有点软弱，不敢面对挫折和失败。这跟我们平时不注重对孩子的素质教育有关。

读了《不输在家庭教育上》一书，使我获益匪浅。书中有一个栏目父母课堂中的几句话值得借鉴--好父母都是学出来的;好孩子都是教出来的;好习惯都是养出来的;好成绩都是帮出来的;好沟通都是听出来的。确实，没有天生的成功父母，也没有不需要学习的父母，成功的父母都是不断学习提高的结果。只有不断学习和掌握现代家庭教育科学知识和方法，才能扮演好家长这个角色，孩子的健康成长才有基本的保障。

家长培训的心得体会总结篇八

作为一名教育工作者，在平时的教学中遇到的很多问题，一般是采取批评、惩罚等方法。而听了孔教授的报告后才知道，爱能使一个调皮的孩子变好；能使一个差生充满信心。爱分好多种。一种是父母对子女的慈爱，教师就应该具有母亲般的慈爱。教师既是妈妈又是教师，让学生在学校里也能体会到妈妈的慈爱。这对于学生来说很重要，这会使他们健康成长。另一种爱是鼓励性的关爱。这种爱能使一些对自己使去信心的学生最后成材。作为教师我们缺少的主要是这种爱。如果我们在教学中能做到多欣赏，少批评；多鼓励，少讽刺，这将使学生和教师都受益匪浅。

有时因为一句过激的话，可能给孩子埋下自卑的种子，也许有时我们一句随便鼓励话语，同样能在天真幼稚的心灵上埋下一颗自信进取的种子。由此看来，特别是对幼小时期的叛逆心理，加以正确、耐心细致的引导是多么的重要。在日常生活中，我们要善于发现孩子的长处，对孩子做的对的事情，要加以肯定的表扬，让它们能够准确的分清好坏、对错、美与丑，多和学生交流，不急不噪，不对学生恶语相向，在人生的起跑线上得到德、智、体、个性等几个方面的全面发展，全面关心培养学生，为学生身心协调发展，打造一个从容、乐观、自信、成功的人生观打下坚定的基础。

一个孩子的成长是学校和家庭的共同心愿，更是共同的责任。更加明确了家庭及父母在孩子的成长过程中所起到的作用和指导孩子学习的方法，较为明确的领会到了教师所扮演的角色。鼓励孩子在自信中成长，在肯定中学习。教师和家长不能只盯着孩子的考试成绩和硬性的作业完成，让孩子在快乐、乐趣中学习，完成应该完成的'任务，达到即完成学习任务，又能更好地适应环境，融入社会、健康地发展。

多赞美孩子，得到孩子信任；多肯定孩子，给孩子荣誉；多提问孩子，让孩子觉得自己棒；多与孩子商量，让孩子有面子，觉得在家里很受欢迎。教育孩子是一个家庭的头等大事，但是我们很多时间都忙于工作，忽略了了孩子的成长需要，认为教育孩子是学校和教师的事情，作为家长，只要供给他们吃穿用，就行了。孩子住校，回家时间不多，一回到家，我们有空就问一问学习上的事，没空就连问也不问。时间长了，孩子也不跟我们说自己的事了，感觉跟孩子越来越生疏。现在听了报告，才知道是自己的态度造成的。孔屏教授说要跟孩子做朋友，要倾听他们的意见，要给他们鼓励，而不是总是指令。想想我们自己，平时要么很少跟孩子交谈，他们说学校里的一些事，从没有认真听过，有时候忙得顾不上，有时候觉得孩唠叨，大概正是因为这样，孩子才渐渐地不愿再跟我们交流了吧。

孔屏教授在报告中提到，要尊重孩子理解孩子，我们做家长的，平时喜欢发号施令，极少用商量的口气跟孩子说话，只会简单地说这样对还是不对，你必须怎么做，你不能怎么做……正是因为这样，孩子的逆反心理才越来越重。看来，做家长真是一门学问！父母和孩子进行交流，不能提问的太笼统，引不起孩子的兴趣。父母不妨结合孩子正在学习的课程内容和学校的活动，问一些具体的事情，这样很可能开始一段对话。与孩子沟通需要谈自己的意见，但更需要耐心地倾听孩子的想法。倾听意味着避免打断孩子的话、集中精力于交流的过程。做一个耐心的倾听者能使你了解孩子的问题和观点，有助于澄清事实，避免对孩子的误解。经常倾听孩子的声音，你会发现，尽管你没有对孩子提出许多要求和建议，你的孩子却更多地向你提出问题。这是因为，善于倾听的父母才有可能成为孩子的知心朋友。

家长培训的心得体会总结篇九

xx月xx日晚6点半，我参加了xx小学为我们一年级家长举办的家长学校培训后，王校长的讲话让我受益匪浅，非常感谢老师们为规范孩子的习惯、培养孩子的兴趣、教授孩子的知识做出的辛勤劳动和巨大努力，使孩子逐步从一名幼儿成长为一名真正意义上的小学生；同时也给我们家长一个这么好的`培训机会，也带来了好多教育好孩子的方法。更加了解了教育孩子，特别是一年级的孩子，方法是非常重要的。作为家长不能一味望子成龙，望女成凤，期望过高，可能会适得其反。

做一个好家长首先要能做到设身处地地为孩子着想，要用一颗平常心去看待孩子，理解孩子；培养孩子的自尊、自信，要学会与孩子沟通，努力走进孩子的内心世界，把孩子视作朋友，视作知己，使孩子始终在一种宽松、和谐的氛围中自主健康地发展。

一年级的孩子，刚刚从幼儿园玩的阶段出来，或者他们的心里都还没有作好培训的准备，一心还只顾着”玩”，让他们一节课认认真真，专心听讲或许还有点难。所以此时一定要培养他们好的生活，培训习惯，对他们今后多年的培训生涯非常重要。

作为家长，自己要需要不断地充电，王校长介绍的书名，我都非常仔细摘录下来，去借来或者买来阅读，相信看过后，可能对教育好孩子是非常有益的。

现在才知道早餐不光要吃饱，还要吃好，蔬菜水果，牛奶都要吃，这样才能满足他一上午的体力和精力来培训，这点需要加强。

从九月开学到现在，一个多月的时间里，看到儿子每天都会有进步，从不喜欢读拼音（有过两次我让他读拼音，他不愿意读而掉过眼泪），到现在会主动地拿起语文书读拼音，读儿歌，为他感到欣喜！体育的跳绳和扔沙包，从一开始每分钟只能跳二三十个，到现在能跳一百多个，扔沙包，在王老师的教导下，也比之前有进步，为他感到高兴！儿子有时调皮，不听话，我可能不够耐心地去教导他，而是会斥责他，现在看来，有时他也是耍小聪明，也是逗你开心。给孩子多多的鼓励，会使他更加自信！

家长培训的心得体会总结篇十

近年来，社会对扶贫工作的关注度越来越高。扶贫不仅仅是政府和社会的责任，家庭也应该积极参与其中。为了帮助家长更好地了解扶贫知识并参与扶贫行动，许多地方举办了家长扶贫培训。我曾经参加过一次家长扶贫培训，对此有了一些心得体会。

首先，家长扶贫培训让我明白了扶贫的重要性。在培训中，我们了解到有很多贫困家庭生活困苦，甚至无法满足基本的生活需要。贫困儿童因为家庭条件的限制，无法接受良好的教育，这将限制他们的发展和未来。了解这些情况后，我对扶贫工作的意义更加深刻，也更加意识到每个家长参与扶贫都会对贫困家庭起到巨大的帮助。

其次，家长扶贫培训增强了我对贫困儿童独特需求的认识。在培训中，我了解到贫困儿童可能面临的心理、教育和营养问题。他们可能缺乏自信心，需要得到更多的关注和鼓励；他们可能缺乏良好的教育资源，需要得到更多的学习机会和指导；他们可能缺乏较为平衡的饮食，需要得到更多的营养补充。了解到这些需求后，我更加明白了贫困儿童需要我们的帮助，同时也更加理解了如何帮助他们。

另外，家长扶贫培训教会了我如何有效地参与扶贫行动。在培训中，我们学习了一些扶贫技巧和方法。例如，我们可以通过捐赠物资或资金来帮助贫困家庭，但要注意选择合适的方式和渠道；我们可以通过志愿者活动来关心贫困儿童，但要注重帮助的可持续性；我们可以利用社交媒体和公众号等平台宣传扶贫的意义和行动，但要注意传播的准确性和针对性。这些方法不仅能够提高我们的扶贫效果，也能更好地引导身边的人一起参与扶贫。

最后，家长扶贫培训也激发了我更多的公益意识和责任感。培训中，了解到许多已经参与扶贫行动的家长分享了他们的经验和成果。看到他们为贫困儿童创造了更好的生活和发展环境，我感受到了公益事业的魅力，也产生了更多的公益情怀。我意识到，每个人都应该有责任参与到社会公益事业中，为贫困家庭和弱势群体提供帮助。

总之，家长扶贫培训是一次非常有意义的经历。通过培训，我对扶贫工作的重要性有了更深刻的认识，了解了贫困儿童的特殊需求，学到了如何有效地参与扶贫行动，并激发了更多的公益意识和责任感。希望更多的家长能够参加类似的培训，让我们共同为贫困家庭和社会发展尽一份力量。

家长培训的心得体会总结篇十一

近年来，随着社会发展和教育观念的更新，越来越多的家长开始关注自身的教育方式和方法。为了提高自己的教育水平和素养，他们积极参加各种家教培训活动，以期能够更好地帮助孩子成长。我最近也参加了一次家长家教培训活动，深受启发，获益匪浅。在培训中，我学到了许多关于教育的知识和技巧，并且对家庭教育产生了新的观念和思考。

首先，这次家长家教培训让我认识到家庭教育的重要性。在课堂上，培训师阐述了家庭教育对孩子成长的关键作用，并通过各种案例和数据进行了佐证。我意识到，良好的家庭教育能够对孩子的性格养成、学业成绩和社交能力等方面产生深远影响。作为父母，我们肩负着培养下一代的重要责任，只有注重家庭教育的重要性并付诸行动，才能更好地帮助孩子健康成长。

其次，培训中的案例分析和研讨让我意识到了教育方法的灵活性和个别化。在培训中，我了解到孩子的天性不同，他们需要的教育方式和方法也不尽相同。通过分析不同孩子的特点和需求，并运用不同的教育方法和手段进行教育，可以更好地激发孩子的学习兴趣，促进孩子的全面发展。因此，作为家长，我们需要根据孩子的实际情况和需求，灵活运用各种教育方法，因材施教，使教育更为有效。

第三，培训中的亲子交流活动让我体会到了家庭教育的重要内容之一——与孩子建立良好的沟通和信任关系。在亲子交流活动中，我意识到只有与孩子建立起良好的沟通和信任关系，才能获得孩子的理解和支持，更好地引导他们。此外，良好的亲子关系也能够让孩子在成长过程中更加自信和快乐。因此，在日常生活中，我们应该尽可能地与孩子进行交流，倾听他们的声音，关心他们的需求，构建起家庭教育的良好基础。

最后，这次家长家教培训还让我认识到教育不是单方面的事情，需要家校合作共同育人。在培训课程中，我了解到学校教育和家庭教育是相互关联的，两者需要相互支持和配合。只有学校和家庭共同努力，合力培养孩子的全面素养，才能取得更好的教育效果。因此，作为家长，我们应积极参与学校的教育活动，与教师进行良好的沟通和合作，共同育人，让孩子在学校和家庭中都能获得良好的教育。

通过这次家长家教培训，我对家庭教育有了更深入的认识和思考。我明白了家庭教育的重要性，教育方法的灵活性和个别化，与孩子建立良好的沟通和信任关系，以及家校合作共同育人的重要性。我相信只要我们不断学习和积累，不断改进自己的教育方法和理念，就能够成为更好的家长，给孩子更好的成长环境和教育支持。

家长培训的心得体会总结篇十二

家教训练是现代社会快节奏生活中，父母在教育子女过程中常常会选择的一种方式。家长家教培训是为了提高家长们的育儿技能，使他们能更好地教育孩子，让孩子得到更好的成长。在我参加家长家教培训的过程中，我深深地体会到了家教培训的重要性，通过培训，我不仅学到了很多教育孩子的技巧，还收获了思考教育问题的乐趣。以下是我在家长家教培训过程中得到的一些心得体会。

首先，我意识到家教培训是提高育儿能力的有效途径。在家庭教育过程中，很多父母会遇到各种各样的问题，如孩子不听话、学习不认真、沉迷游戏等。观察问题并找出解决办法并不是一件容易的事情。而在家教培训中，我们会接触到各种各样的教育案例，并且有专业的老师指导我们如何应对不同的情况。通过学习一些育儿技巧和方法，我们能更好地应对孩子的问题，正确引导他们的成长。

其次，家教培训让我意识到了教育的科学性。在接触了家教培训后，我明白了教育并不只是一味地灌输知识，而是要结合孩子的实际情况，量身定制教育方法。通过学习了解孩子心理发展规律，我们可以更好地与他们沟通，了解他们的需求，从而设计出更合理的教育计划。另外，培训还讲解了很多关于教育科学理论的知识，如认知发展理论、行为主义教育观等，这些理论不仅帮助我更好地理解孩子的发展过程，还让我能更加科学地引导他们的成长。

再次，家教培训让我意识到了家教的责任和使命。作为父母，我们肩负着培养下一代的使命和责任。然而，教育孩子是一项长期而艰巨的任务，我们需要不断地学习和进步。通过家教培训，我明白了父母在孩子成长中的重要作用。我们需要关注他们的学习、生活和心理健康等方面的发展，给予他们足够的关爱和引导。只有从小培养他们的良好习惯和正确价值观，他们才能在竞争激烈的社会中立于不败之地。

最后，家教培训还让我充分认识到了教育是一种艺术。在培训中，我学到了很多培养孩子的技巧与方法，如如何激发他们的学习兴趣、如何与他们进行有效的沟通等。在实践中，我发现这些技巧并不是僵化地套用，而是需要适应孩子的特点和个性来进行调整。我们需要倾听孩子的声音，尊重他们的个性差异，因材施教，用心呵护他们的成长。这就要求家长在教育过程中注重观察和思考，不断调整教育策略，使其更适应孩子的发展需求。

综上所述，家长家教培训给我带来了很多思考和收获。通过学习育儿技巧、了解教育科学理论，我对于家教的重要性和科学性有了更全面的认识。同时，培训也让我意识到了作为父母的责任和使命，并引领我在教育孩子的道路上更有信心。在未来，我将继续不断学习和进步，用心教育孩子，为他们的成长贡献自己的力量。

家长培训的心得体会总结篇十三

幼年的时光是我们每一个学会认知世界、感受美好的重要阶段，然而，无论是家长还是社会对如何科学的安排幼儿学习与生活存在很多的误区，比如将学业知识的准备当成入学准备，以提前学习小学阶段学业知识为目标，强化知识技能训练，片面追求知识量，记忆量和学难度，将拼音、识字、速算以及超出儿童理解能力的国学等列入课程学习计划。

幼儿园本来就是做游戏，如果不让孩子玩，无异于剥夺童年，孩子就少了天真、烂漫和快乐。

很多家长疑惑，孩子在幼儿园到底学什么。其实在幼儿园里一日生活皆教育，良好的生活习惯不但有利于孩子身心的健康发展，更是为孩子日后的可持续发展打下坚实的身体基础。生活习惯主要就是要让孩子养成早睡早起的好习惯，这个年龄段的孩子，晚上最适合的睡觉时间为八点半到九点。在此期间，家长要为孩子创造睡觉的氛围，比如关灯，一般坚持两周左右的时间，孩子也就习惯了这样的生物钟，进而睡眠习惯就可以养成了。而与此同时父母也应尽量以身作则，在生活的许多细节之处，如合理饮食、健康用餐习惯、正常作息时间等亲身示范，以达更好的培养成效。

幼儿期的儿童自主意识开始发展，表现出一定的独立性，开始自主做一些决定与行动。自理能力越强的人越能适应新环境，越敢于探索，也越自信。所以，父母可以依据孩子不同阶段的独立性发展特点，创立宽松的环境氛围，让其愉快地玩耍，自由地交流，自己做主，做力所能及的事情，独立思考解决问题。

父母在日常生活中要有意识地培养孩子的自理能力，比如教孩子自己整理床铺，学会自己穿衣、进食、洗漱、如厕等。爸妈们过度的保护会让孩子初入小学时面临茫然无措的境地，反倒使宠爱成为甜蜜的负担。

3-6岁，是培养孩子学习习惯的最佳时间，学习习惯大致包括注意力的培养、礼仪习惯、阅读和书写习惯等。注意力的培养要从小开始的，尤其是在学习期间。但由于这个年龄段孩子的发展特性，注意力不可能集中太长时间，这就要求家长尽量以短时间的注意力集中去引导孩子。另外，父母可以用孩子最感兴趣的“游戏模式”培养孩子的记忆力、注意力、想象力等，寓教于乐，让孩子在游戏中习得知识，培养学习兴趣和学习探索的能力，为上小学做好准备。

幼儿园是孩子走出家庭后进入的第一个“小社会”，孩子们跟同龄小朋友交往过程中逐渐学会怎样建立友情、怎样保持友谊、出现矛盾时怎样解决问题。保持良好的同伴关系有助于儿童获得成功的社交技巧，能使儿童具有安全感和归属感，有利于儿童社会价值的获得以及认知和健康人格的发展。即使是在幼儿园学着请求老师的帮助，学着同初识的伙伴打个招呼，第一句“对不起”、第一句“没关系”，都是孩子向社会勇敢地迈出的一小步。

因此，父母应鼓励孩子与同伴交往，同时要引导孩子学会合作与分享、处理同伴矛盾，学会社会交往技能以及发展友谊。在这个过程中，爸爸妈妈要注意孩子虽小，但其实内心敏感，要尽量多给予积极正面的回应。同样幼儿时期也是孩子初步了解和熟悉社会规则的阶段，父母正确且必要的引导有助于孩子形成积极的意识，培养孩子基本的社会交往能力，培养孩子的秩序感，责任感，为进入小学的学习与生活打好坚实的基础。

家长培训的心得体会总结篇十四

10月下旬，我有幸在烟台鲁东大学参加了省级初中骨干班主任培训。虽然培训了仅短短的几天,但受益匪浅，这期间，我聆听、观看了许多名师的精辟讲座，他们先进的班级管理方法及典型案例，使我对班主任工作有了更深刻的理解。下面我就谈谈这次培训后学习到的一些教育理念和体会。

一、拥有良好的心态，要想成就一番事业，要辉煌我们的人生，离不开“好心态”这个原动力。初中教师的工作是艰辛而又烦琐的，尤其是我们班主任。拥有一个好的心态就很重要，它会激励我们正确面对挫折和失败‘会让我们保持一种积极向上的心态。当外界环境难以靠自我的“凭空想像”而改变的时候，我们要积极调整自己的心态。如果你整天怨天尤人，你就好比生活在地狱里;如果你积极豁达、乐观向上，你就像生活在天堂，“地狱”还是“天堂”完全取决与自己的心态。怎样在高压的环境中拥有良好的心态，专家给了我们一些建议：1、用愉悦充实每一天。笑着过是一天，愁眉苦脸地过也是一天，那何不微笑着接纳一切，如果一天是快乐的，那么无数个一天组成的你的一生也是快乐的。2、多与他人交往。长期独处的人容易患抑郁症。心理健康的人需要有一种归属感，也称“家园感”，有属于自己的朋友，在朋友中感受到被尊重，被需要。3、投身于有意义有价值的工作。如果你热爱自己的教育事业，那么正好;如果你还不太满意自己的职业，那么也请你尝试着爱上它，都说日久生情，如果突然之间让你离开教育岗位，我想很多人都会不适应的吧，假使你不想离开这个岗位，那就请你好好珍惜它。4、培养积极乐观的情绪。记住三不要。不要拿别人的错误来惩罚自己，明明是学生犯了错，自己就气得不行;不要拿自己的错误来惩罚别人，因为自己心情不好而迁怒学生的事情也不要做;不要拿自己的错误来惩罚自己，对自己做得不够好的事情耿耿于怀也不利于身心健康。

二、富有爱心有一则寓言颇为耐人寻味：风和太阳比赛，看谁能让游客自动脱下斗篷。冷风呼呼而来，使劲吹，游客反而拼命抱紧斗篷不松。太阳出来了，暖洋洋地用爱心照着游客，不一会儿，游客感动得自动脱下斗篷到树阴下乘凉。这则寓言告诉我们：用爱心来感化比教育惩戒更有效，在班主任工作中，教育学生的秘诀只有一个字“爱”。在许多老师一提起“师爱”头就大。他发现自己无论如何无法爱上一个说谎成性、调皮捣蛋的学生，就怀疑自己师德不够高尚，就很焦虑。我想这完全是多余的焦虑。如果您喜欢一个说谎成性的人，我看您就有问题了。学生说谎，当然会我们反感，但是，这不妨碍我们关心他和帮助他，像帮助一个病人一样。这就是师爱，老师的.爱心。对每一个老师来讲，你的学生可能在你的班级里是百分之一，但在每一个家庭来讲，这个孩子就是百分之百!就是父母头顶上的一片天!”教师要有“爱心、恒心、信心、专心、虚心”。因为今天的孩子不缺少的是物质上的爱，缺少的是精神上的。而精神上的爱是哪些爱呢?概括起来就是几种爱：

1、平等的爱;

2、理解的爱;

3、尊重的爱;

4、信任的爱;

5、民主的爱。如果我们做老师的、做父母的都能经常不断的与孩子进行民主、平等、尊重、信任这样的交往的话，那么你的教育一定是服务型的而不是管理型的。

通过这次培训，我真的受到了很大的触动，每一位班主任都希望成功，我也不例外。我想自己在今后的班主任工作中一定会不断的反思总结，不断提升自己的能力，使自己迅速成长起来，争做优秀班主任。

家长培训的心得体会总结篇十五

在培训期间我始终怀着饱满的学习热情，认真听讲，仔细做笔记，通过培训，我更加认识到学校与家长联系的重要性。教师同家长的联系、沟通，目的是更好的了解学生帮助学生更好的全面发展。

家庭是孩子的第一学校，父母是孩子的第一任教师。家庭是孩子的第一所学校，也是人生就读时间最长的一所学校。家庭教育不是学校教育的简单重复，更不是学校教育的简单继续。

而是与学校教育互为补充的一条重要途径。教育不仅是教师的事情，它本身就是由社会、家庭、学校三方面来完成的，社会机制尚未启动，我们能启动的也就只有家长了。

只有唤起家长对孩子的重视，让他们与我们同步，我们的工作才能做到事半功倍的效果。我们要经常与家长联系，尤其是一些表现不太好的同学，我们更是需要注意主动与他们谈心、鼓励他们，一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，要及时主动地与家长联系，向他们了解情况。

教师需要耐心，这个耐心不仅是针对孩子，也要针对家长。在听了几位领导、专家的精彩讲座后，我认为，可以从以下几个方面来抓家长学校的工作：

父母是孩子的第一任教师，也是孩子的终身教师。一个学生在什么样的家庭环境中成长，就会有什么样的性格，这就是说每一个孩子都是其所在家庭或是其父母的缩影。这一点我在做班主任后深有体会。因此，了解学生家庭情况，了解学生父母职业、文化程度，家庭结构等，是班主任与家长沟通的前提。

有助我们与家长沟通时对症下药，采取针对性的措施。只要家长是重视孩子的学习的，那么我们就有沟通的机会和希望，所以在家长会上跟家长说：“孩子是你们的未来，是你们这一生最重要的作品，我们奋斗一辈子，其实就是为了孩子，在校时间我会尽心尽力地教育好你们的孩子，在家时间请你们尽力而为，但你们一定要在思想上重视孩子的成长。”

教师是我们的职业角色，生活中大家也是孩子的家长，或未来是孩子的家长，我们在工作的时候一定要换位思考，许多教师是爱学生的，但在“恨铁不成钢”的时候，说话会不选择用词，有的时候说出来的话很伤害家长的自尊心。“如果你想得到一个人的认同和好感就夸他的孩子吧；如果你想最大可能地伤害一个人，使你们的关系中止就责骂他的孩子吧。”这一句直白的话揭示了人际交往的原则。

三、以诚相待架起沟通的桥梁，充分利用新的网络平台与家长进行交流。

另一个直接好处是，有助于达到效果。这样从情感上容易迅速沟通。构筑信任，就要充分发挥“爱”在教育中的特殊而奇妙的功能。

“教育植根于爱”，爱是班主任工作的根本，只有爱学生的教师，他才可能教育好学生。“爱”主要体现在关心学生、爱护学生、帮助学生解决学习和生活中的困难、消除学习心理障碍、为学生创造一个舒适的学习环境。班主任在与学生家长沟通中，若能流露出对学生的爱，往往会迅速、有效地缩短家长与班主任的心理距离，“亲其师而信其道”，大大增强家长的信任感。

班主任对学生的真心实意的'关怀，要体现诚恳的态度。教师与家长谈话时，千万要避免只“告状”，除将孩子的问题告诉家长，对孩子的进步也要实事求是地谈。

在谈孩子的缺点时，教师还应主动、坦诚地检视自身在工作中的失误，商讨纠正、改进的措施。让家长觉得你是在真心实意地爱护他们的孩子，从而接受你的意见并积极合作。

那么，如何进行有效的家校沟通呢？我认为主要有这么几个方面：

（一）、适时进行家访

家访既是教师的一种教育手段，更是教师在教育教学中的一种感情投资，它可以加固家庭、学校之间的桥梁，缩短教师和家长的距离，拉近教师、学生、家长间的关系，促进学校与家庭共同担负起培养学生成才的责任。

（二）、精心组织好家长会

校教育教学的工作情况及今后工作计划，并向家长提出教育的具体要求，听取家长的意见，共同研究改进工作，从而协调学校教育与家庭教育的关系；家长通过家长会，不仅能了解到自己子女的学习成绩、思想表现，还能了解子女所在班级其他学生的成绩与表现等，从而能更客观地了解自己子女发展水平在集体中的位置。这是对学生施以教育不可缺少的信息。因此，组织家长会是不容忽视的。

（三）、利用电话促进家校沟通

利用电话促进家校沟通。这是最方便、最普遍的一种联络方式。如果能够善用，这一条线会成为拉近距离，凝聚力量的“感情专线”。在给家长打电话时，要注意到以下几方面：

（1）多赞美，少批评。孩子都是父母心目中的宝贝，没有一个家长喜欢听老师只诉说罪状。所以，我会多表扬孩子的优点、成就，例如：“这孩子长得很可爱”“挺聪明的”，家长在听了这些好话后，自然就比较听得进去孩子的其他缺点，以及需要父母加强管教孩子的种种了。

（2）注意电话中的语辞和声调。电话看不到对方表情，所有的感觉、印象都来自电话中的声音，不论家长的语气、言语如何？我们都要会控制自己的情绪。至始至终以亲切、自然、流畅的语调，心平气和地、耐心地与家长交谈。

（3）发挥语言艺术的魅力。在家校交流中，难免会谈到孩子的缺点，一般需要我们老师会避实就虚，不马上切入正题，而是待家长心情趋于平静的时候再自然引出主题。

到的新理念、新方法在教学中得以实现，向着更高的目标迈出坚定的步伐，争取在家长学校教育教学中工作中贡献出自己的力量。

家长培训的心得体会总结篇十六

在中国，家庭教育一直是一个备受瞩目的话题。为了提升农村家庭的教育质量，许多地方政府和非政府组织纷纷开展了家长扶贫培训项目。我有幸参加了一次这样的培训，并且获得了宝贵的经验和心得体会。

第二段：了解培训内容

家长扶贫培训是一项旨在提升家长教育意识和技能的培训项目。通过提供相关的教育资源和知识，旨在提高农村家庭的教育质量。在培训中，我学到了很多关于家庭教育的重要性和方法。

第三段：改变教育观念

在培训中的一次小组讨论中，我们被要求分享我们的教育观念。在听取其他家长的分享后，我深刻地意识到了自己的教育观念的不足之处。我总是以成绩为唯一的评价标准，而忽视了培养孩子的兴趣和乐观心态的重要性。这种观念的变革对我来说是一次深刻的启示。

第四段：提高亲子沟通技巧

在培训中，我收获最多的是关于亲子沟通的技巧。以前，我总是采取严厉的方式与孩子交流。然而，通过学习培训中提供的积极沟通方法，我开始更加尊重孩子的意见，并尝试与他们建立更紧密的关系。我发现，当我给予孩子更多的信任和肯定时，他们愿意与我分享更多的想法和问题。这种积极的互动为我们建立了更加和谐的关系。

第五段：对家庭教育的新认识

通过家长扶贫培训，我对家庭教育有了全新的认识。在过去，我总是认为培养孩子的责任完全属于学校，而我只需要关注他们的学业成绩。然而，通过培训，我明白了家庭教育的重要性和我在其中的作用。我现在意识到，家长应该承担起更多的责任，关注孩子的全面发展，并通过培养他们的自信心、责任心和领导能力等积极的个性品质，为他们的未来奠定坚实的基础。

结尾：

通过家长扶贫培训，我认识到自己在家庭教育方面的不足，并取得了一些进步。我现在更加注重与孩子的沟通，关注他们的兴趣和发展潜力，并为他们提供更积极的教育环境。希望在未来，越来越多的家长能够参与类似的培训项目，提升家庭教育的质量，并为农村孩子的发展奠定良好的基础。

家长培训的心得体会总结篇十七

近年来，我国致力于打赢脱贫攻坚战，大力推进家庭扶贫工作。为了提高家长的扶贫意识和能力，许多地方积极组织家长扶贫培训。我最近参加了一次培训，通过这次培训，我深刻认识到了家长在扶贫工作中的重要角色，也明白了如何更好地参与其中。

第二段：家长的重要性和责任

家长是每个孩子的第一任教师，他们对孩子的影响力是巨大的。在扶贫工作中，家长更是起到了决定性的作用。首先，家长应该教育孩子关心贫困地区的人民，传递正能量，培养孩子的公益意识。其次，家长要引导孩子明辨是非，树立正确的价值观，远离贫困地区存在的恶习和陋习。最后，家长还要关心贫困地区学生的教育问题，积极参与义教活动，提供帮助和引导，为地区孩子的成长提供支持。

第三段：培训内容和经验分享

在培训中，我们学到了很多有关贫困地区的问题和解决方法。首先，了解问题是解决问题的关键。我们通过观看纪录片、听取专家讲座等方式，更深入地了解了贫困地区存在的一系列问题，如教育资源不足、医疗卫生条件差等。其次，团结协作是实施家长扶贫的重要方式。我们通过小组讨论、角色扮演等活动，培养了合作意识和团队精神，明确了家长扶贫工作的重要性和紧迫性。最后，实践是检验真理的唯一标准。在培训的最后阶段，我们分组去贫困地区调研，亲身感受贫困地区的困境，与当地家长和孩子进行交流，并提供帮助。这种亲身参与的实践让我深刻认识到了自己的责任和影响力。

第四段：培训带来的改变和启示

通过这次培训，我对家长扶贫工作有了深刻的认识和理解。我明白了扶贫不仅仅是救助，更是帮助地区发展和改变。我认识到贫困地区孩子的教育是改变贫困的重要途径，而家长在孩子教育中的参与和支持是至关重要的。此外，我还学到了合作和团结的重要性，只有大家齐心协力，才能实现家长扶贫的目标。

第五段：个人行动和目标

作为一名家长，我将立即行动起来，参与到家长扶贫工作中去。首先，我会积极支持学校的义教活动，提供自己的力量和帮助。我会通过讲座和互动活动，让孩子更全面地了解贫困地区的情况，培养他们的同理心和公益意识。其次，我还计划组织一些家长共同参与的扶贫活动，如捐赠物品、资助贫困地区的孩子等。通过这些行动，我希望能够激励更多的家长关注和参与到家长扶贫工作中来，共同为贫困地区的发展贡献力量。

总结：通过这次家长扶贫培训，我对扶贫工作有了更深入的了解和认识。我明白了家长在扶贫工作中的重要作用，也认识到了自己的责任和义务。我将立即行动起来，参与到家长扶贫工作中去，努力为贫困地区的发展贡献自己的一份力量。我相信，在全社会的共同努力下，我们一定能够打赢脱贫攻坚战，实现社会的共同繁荣和进步。

家长培训的心得体会总结篇十八

女儿今年进入小学一年级，与此同时我也就踏进了家长学校的大门。9月17日以来我在家长学校上了一堂又一堂生动而有意义的课，我深感受益匪浅。在每位家长都望子成龙、盼女成凤的同时，家庭教育在孩子的成长过程中是很重要的。现就自己听课后的感受谈一点体会。

一、自我素质的提高

家庭作为孩子的第一所学校，家长就时刻充当着“老师”的角色，因此必须提高自身的教育素质。正如朱棣云老师所说的要教育好孩子首先要与孩子建立良好的亲子关系，与孩子交朋友，尊重孩子，知道如何给孩子部署任务，如何处理孩子的不开心等。

二、培养良好的习惯受益终身

通过张琴老师的讲座使我明白了习惯是人的思维定势，是一种潜移默化的力量。在学校的习惯有老师教导，还可以向其他同学学习;可在家就靠家长督促和引导。因此在家里就要从孩子的书写习惯、做作业的习惯和生活习惯等方面开始。虽然都是一些小事，但正是这些小事使之培养出一个个优秀的学生。

三、创造好条件，好环境

外界条件是孩子读好书的外因，父母的素质、住房条件、家庭生活习惯、住地环境的氛围等诸多方面是影响孩子读书的因素。父母应起带头作用，多读书，多看报，不断更新和增长知识，对孩子起到潜移默化的作用。家庭生活习惯要注意，孩子看书应给她创造一片小天地，使孩子感受到读书是一种享受。选择学校也要考虑，要给孩子找一所文化与艺术都兼有的学校，在学习文化的同时不忘艺术的情操。

家长培训的心得体会总结篇十九

如今，汉字拼音已成为了我们日常生活中必不可少的一部分。然而，对于一些家长来说，他们却可能因为缺乏正确的拼音学习方法而无法正确地教导自己的孩子拼写汉字。为此，许多家长开始进行拼音培训，以便帮助他们的孩子更好地掌握拼音知识。在我参加拼音培训并开展家庭拼音教育的过程中，我深刻体会到了拼音培训对于家庭教育的重要性和影响。

第二段：培训前的经验与感受

在参加拼音培训之前，我并没有太多的拼音教育知识。在我对孩子们进行汉字教育时，我大多只是单纯地告诉他们每个字的读音。然而，现在看来，这种方法完全无法帮助孩子们真正掌握汉字拼音知识。当我开始参加拼音培训时，我才发现自己实际上不了解拼音的真正含义和学习方法。我感到很困惑和无助，但同时也感到充满了好奇和期待。

第三段：培训后的收获与收益

通过拼音培训，我学习了很多关于拼音教育的知识和技巧。我学会了如何使用声母、韵母和声调，以及如何正确地读音和拼写汉字。此外，我还学会了如何通过游戏和互动来深化孩子们的拼音知识，并建立起了一种更加积极、充满趣味和亲密的家庭教育环境。这些技巧和方法不仅对于孩子们有益，也让我在拼音学习和家庭教育中得到了极大的收获和满足。

第四段：成果与展望

目前，我已经可以流畅适当地使用拼音，也能够进行有效的拼音教育和家庭教育。我的孩子也逐渐具备了拼写，阅读和写作汉字的能力。在接下来的日子里，我会更加努力地掌握和应用拼音教育的技巧和知识，让孩子们在学习汉字的过程中更加轻松和自信。

第五段：总结

拼音知识是一个非常重要且常被忽视的学习内容，特别是在家庭教育中。通过参加拼音培训并进行家庭拼音教育的过程中，我意识到了拼音教育的重要性和影响，并学会了许多教育技巧和方法。通过这次学习，我更加深刻地认识到，在家庭教育中，我们不能仅仅依靠学校的教育，我们也应该注重家庭教育，为孩子们提供更全面、更丰富、更有趣的学习体验，并与孩子们一起成长。