读后感不仅仅是对书籍内容的概括和总结,更是小学生思考和感悟的体现。这些小学生读后感范文展示了他们积极的情感态度和对阅读的享受。
《小学生感恩故事》读后感
这个暑假,我看了一本书《小学生感恩故事》,这本书让我深受启发:父母是一位为全世界的孩子奉献的天使,我们生活在富裕的时代,我们还在为嫉妒别人一屋子的玩具时,自己却只有一个玩具而苦恼吗?如果是,那就请你听我慢慢道来:
这本书中有一篇故事讲的是:一位母亲生下一个没有耳朵的儿子,父母俩很失望,医生说只要有志愿者捐献耳朵就可以了。儿子长大后,正在上大学那年,母亲打电话说有志愿者,儿子高兴地立即赶回了老家。这位儿子如愿以偿,拥有了一对美丽的耳朵。他沉浸在了幸福之中,可是突然有一天,父亲打电话给他说母亲得了心脏病。儿子回到家,不幸的是,母亲已经走上了天堂的道路。父亲让儿子来到母亲的尸体前,掀开母亲的头发,儿子惊呆了:母亲的耳朵不见了!直到现在,他才知道母亲为了自己奉献了自己的耳朵。他眼泪“哗”的一声流了出来,真是慈母手中线,游子身上衣。看到这里的时候,泪水模糊了我的双眼,我哭了,亲情是如此的伟大!
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小学生成语故事读后感
故事战国时,有一年齐国发生饥荒,许多人饿死。孟子的弟子陈臻(zhen)听到这个消息,急忙来找老师,心情沉重他说:“老师,您听说了吗?齐国闹饥荒,人都快饿死了。人都以为老师您会再次劝说齐王,请他打开棠地的谷仓救济百姓。我看不能再这样做了吧。”孟子回答说:“再这样做,我就成为冯妇了。”接着,孟子向陈臻讲述了有关冯妇的故事。冯妇是晋国的猎手,善于和老虎博斗。后来他成为善人,不再打虎了,他的名字也几乎被人们忘掉。有一年,某座山里出现了一只猛虎,常常伤害行人。几个年轻猎人联合起来去打虎,他们把老虎迫至山的深处,老虎背靠着一介山势弯曲险要的地方,面向众人。它瞪圆了眼睛吼叫,没有人敢上前去捕捉。就在这时,冯妇坐车路过这儿。猎手们见了他,都快步上前迎接,请他帮助打虎。冯妇下了车,挽起袖子与老虎搏斗起来;经过一场拼博,终于打死了猛虎,为民除了害。年轻的猎手们高兴地谢他。可是一些读书人却讥笑他。
故事二:从善如流。
春秋时,楚国攻打郑国,晋军元帅栾书率军前去救援。楚军一见晋军,就撤回去了。栾书于是转而攻打依附楚国的蔡国。楚国急忙派出两个县的兵力,前来援救。这时,晋军上下斗志高昂,准备迎战楚军。只有知庄子、范文子、韩献子三人劝栾书退兵,避开楚军的锋芒。栾书采纳了他们的意见。后来晋军趁楚军回国之际,出兵攻克了蔡国。
从善如流:比喻乐于接受别人的正确意见。
故事三:天衣无缝。
徐视其衣并无缝,翰问之,曰:‘天衣本非针线为也。’前蜀・牛峤《灵怪录・郭翰》。神话传说,仙女的衣服没有衣缝。比喻事物周密完善,找不出什么毛病。
传说古代太原人郭翰在夏夜里乘凉,见一个仙女从天上下来,她身穿白衣,美丽绝伦。她告诉他她名叫织女。郭翰仔细欣赏织女的衣裳浑然一体,竟看不出一丝线缝,好奇问织女。织女答道:“天衣本非针线为也。”
故事四:以荻画地。
欧阳修先生四岁时父亲就去世了,家境贫寒,没有钱供他读书。太夫人用芦苇秆在沙地上写画,教给他写字。还教给他诵读许多古人的篇章。到他年龄大些了,家里没有书读,便就近到读书人家去借书来读,有时接着进行抄写。就这样夜以继日、废寝忘食,只是致力读书。从小写的诗、赋文字,下笔就有成人的水平,那样高了。(欧阳修以荻画地)。
故事五:一衣带水。
我为百姓父母,岂可一衣带水不拯之乎?《南史・陈后主纪》。
释义:一条衣带那样狭窄的水。指虽有江河湖海相隔,但距离不远,不足以成为交往的阻碍。
公元581年,杨坚取代北周称帝,建立了隋朝,称隋文帝,统一北方后,面对长江以南的陈朝就想统一全国,他经常对手下人说:“我是老百姓的父母,难道因为像衣带似的长江就能挡住我去拯救那里的老百姓吗?”于是出兵渡江灭掉陈朝。
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小学生感恩故事读后感
当我读了《小学生爱读本——伴随小学生成长的感恩故事》这本书时,我被书中的内容深深地感动着,不由着想起了妈妈对我的爱。
从小到大,我每一次生病,睁开眼,第一眼看见的就是疲劳过度的妈妈。在我的生命中,妈妈就是我的“保护神”。
忘不了上幼儿园的时候,一个漆黑的晚上,外面下着倾盆大雨,还打着令人毛骨悚然的雷。那天,我连饭也没吃,就想睡觉,走路摇摇晃晃的,妈妈看到我不舒服,忙把我揽在怀里,用额头贴在我的头上,发觉我的头很热,就立刻拿上雨披把我裹上,自己没穿雨衣就抱着我往医院跑。
路上,妈妈焦急地往前奔,一不小心摔了一跤,腿摔伤了,他没来得及去看伤势,马上爬起来,继续朝前奔。终于赶到医院,可那天下雨,医院早已把门关上了。妈妈什么也不顾了,发疯似的砸着大门,门开了,妈妈抱着我冲了进去。医生跑出来,接过我,就给我量热,给我输液。医生对妈妈说:“多亏你送来及时,你是一个称职的妈妈!”这时妈妈才放下心来。
当时妈妈也昏倒了,她被雨淋感冒了,腿上的伤也发炎了,医生又忙着为妈妈治病。第二天,我醒了,看见疲劳过度的妈妈歪在病床上睡着了,我不禁潸然泪下。
自从这件事后,我才明白世界上最伟大的'爱是母爱,我想世上的每一位妈妈都非常爱自己的孩子,孩子有时会误会妈妈,但希望你能明白妈妈所做的一切都是为了你。我们要向妈妈说一声:“妈妈,我爱你!”
小学生成语故事读后感
北宋时期,辽军进攻中原,奸臣王钦若要宋真宗把国都迁到南面去。宰相寇准坚决反对。真宗在寇准的倡仪下,亲自领兵反击,果然打了胜仗。从此,真宗对寇准更加重用了。
王钦若对此非常嫉妒。
一天,他陪真宗赌博,故意输给真宗,然后把身上所有的钱都拿出来说:这次我要孤注一掷了。过了一会,他说:皇上,赌博和打仗是一样的道理,上次寇准要你上前线亲征,陛下不是成了寇准的孤注了吗?这样做太危险了!
这个成语比喻使出全部力量,作最后一次冒险。
小学生成语故事读后感
唐朝末年,诗人郑谷回到故乡江西宜春。他以文会友,经常和一些文人往来。
当地有个叫齐已的和尚,对诗文很有兴趣。他早就仰慕郑谷的才名,就带着自己写的诗稿,前来拜会。齐已把诗稿一首一首地请郑谷看。郑谷读到《早梅》这首诗时,不由得沉思起来。郑谷吟道:“前村深雪里,昨夜数枝开……”郑谷面对齐已说:“梅开数枝,就不算早了。”郑谷又沉吟了一会,说:“不如把‘数’字改为‘一’字贴要。”齐已听了,惊喜地叫道:“改得太好了!”恭恭敬敬地向郑谷拜了一拜。文人们知道了,就把郑谷称为齐已的“一字之师”。
小学生雷锋故事读后感
在假期当中,我读了一本书,书名叫《雷锋的故事》。书中介绍了雷锋同志不怕困难,不怕牺牲,甘愿为祖国奉献一切的强烈的爱国精神,与他全心全意为人民服务的事迹,使我久久不能忘怀。
雷锋在练习手榴弹掷远时,由于个子小,体质弱,他费尽力气,总是及不了格。雷锋心里十分不安,他想:我一个人不及格,会影响全班的训练成绩,更重要的是作为一名解放军战士,连个手榴弹都投不远,怎么保卫祖国?她撂下饭碗,抓起教练弹,又跑到操场去了。他暗暗激励自己:达不到目标,我决不罢休!
操场上覆盖着冰雪,被风呼呼地刮着,扬起的雪粉直扑脸。他不管雪冷风寒,用劲甩甩胳膊,运运劲儿,又开始练投弹了。他知道自己投弹不及格的主要原因是臂力不够,为了增强臂力,他不管投多远,只要教练弹一出手,马上就追过去,抓起来再往回投,往回跑,真像一只小老虎,来回奔跑在操场上。
十几天过去了,雷锋没有白练,终于超过了及格标准。
我要学习雷锋叔叔那种坚持不懈的精神。他为了使自己投弹及格,不影响班里的成绩,牺牲自己的休息时间,连续进行投练,甚至把胳膊练得又肿又疼。
我在班集体生活中,要学习雷锋叔叔的集体主义观念,多为办集体做事,把班集体的荣誉放在第一位,为我班争光;在学习上,要勇于克服困难、战胜困难,不在困难面前低头,像雷锋叔叔那样做生活的强者,使自己成长为一名合格的学生。
小学生乡村故事读后感
前不久,我读了一本书——《小学生感恩故事全集》,这本书主要写爸爸妈妈的恩情,我们一辈子也报答不完,因为他们是用全身心来呵护、疼爱、哺育我们的。书中一个个感人的故事深深打动了我的心。一次次让我热泪盈眶,他像一股清泉涤荡着我的心灵,使我受益匪浅。
是啊,父母的爱比山高、比海深,而我们只知道衣来伸手、饭来张口,忘记父母的付出。记得有一次,妈妈发高烧,让我去附近饭店买二碗粥,可我正在看着精彩的动画片,就不耐烦地说:“等爸爸回来叫他去,我没空。”妈妈听完后,悄悄地转过身去擦眼泪,我那时一心只想看电视,没想到妈妈是多么的伤心呀!她含辛茹苦把我养这么大,可我却连一点小事都不原帮她做,现在想起我觉得很对不起妈妈。从今以后,我一定要好好地孝敬父母,让他们为有我这样一位孝顺的女儿感到欣慰。
作为儿女,我们要有一颗感恩的心,都要学会感谢父母,在家要做个懂事的孩子,做一些力所能及的家务,体贴父母。努力学习,用优异的成绩报答他们的养育之恩。父母伤心的时候,说一句安慰的话;父母劳累的时候,递上一杯茶;父母过生日的时候,递上一张贺卡。这时候,他们一定会感到自己是世界上最幸福的父母。俗话说:“滴水之恩,当涌泉相报。”父母的爱是最无私、最伟大的。父母为我们做的所有,换成我们一生的幸福。
妈妈生日那天,我主动帮她做家务,还做了一张贺卡送给妈妈。当看到最后一行写着:“我爱你,妈妈。”
小学生史记故事读后感
“史家之绝唱,无韵之离骚。”这是大文豪鲁迅先生对《史记》的称赞。这本书描写了中华上下五千年的历史故事,它的地位无可取代。
抛开刀光剑影,不谈勾心斗角。《史记》中最让我佩服的是廉颇与蔺相如的故事。这个故事描述的是蔺相如完璧归赵获得了大家的称赞,廉颇却认为他只是逞口舌之能,一心想给蔺相如一个下马威。蔺相如知道后不与廉颇争高低,反而处处躲着他。当廉颇明白了蔺相如为了自己的国家宁愿自己受委屈,也不想“二虎相争”、便宜敌国的苦心后,负荆请罪,二人更是成了至交。
我佩服蔺相如的宽宏大量,当廉颇误会了他之后,没有与廉颇争吵,闹得人心惶惶,而是处处避让廉颇,希望赵国上下能团结一致。我佩服廉颇的知错就改,并能负荆请罪。正因为如此,二人才成了肝胆相照的好朋友,有了名传千古的感人事迹。
记得有一次,我和我的好朋友吵架了,我多想去和她说声“对不起”啊!但是转念一想又觉得如果自己道歉了,那多没面子啊!还是等她先转身向我道歉吧。就这样,一对好朋友最终分道扬镳了。
合上《史记》,淡淡的墨香仍在鼻尖萦绕,但从中看到的故事仍让我不断思考。
小学生乡村故事读后感
今年寒假,我读了一本书,名字叫《乡村医生》。
在偏僻山区落户的倍纳西,当上市镇市长之后,为了改变区贫困落后的面貌,制定了一个全面规划:因地制宜发展生产,扩大交换,增加市民收入;并切实加以贯彻。后来因为积劳成疾,以身殉职。可以看得出,这个全心全意为公众服务的市镇市长(医生)倍纳西,是多么的善良。
小说通过几个人物在爱情婚姻问题上的过失和不幸、生活上所受的磨难的描写,多方面的表现了当时社会生活和人物性格。小说中那个青年女子拉-福绥斯的不幸遭遇,读来催人泪下。
我真为倍纳斯感到高兴,真为拉-福绥斯感到悲伤。
小学生乡村故事读后感
每年暑假,爸爸都会带我到农村姨奶家住上几天。农村不仅有花香四溢的庭院,带有泥土芬芳的新鲜空气和开满鲜花的田间小路,乡亲们也热情好客、纯朴无邪。我们一到,左邻右舍都来打招呼,我也常被一群小朋友拉去玩。
一次,小伙伴们拥簇着我来到一个池塘边捉泥鳅,池塘里的水不深,下面是稀稀的泥巴。小伙伴们脱掉鞋,卷起裤腿,一个接着一个地跳进池塘。不料,一个小男孩心急没站稳,滑倒在泥里,泥鳅还没有捉呢,自己反倒成了个大“泥鳅”,逗得伙伴们哈哈大笑。因为第一次捉泥鳅,我先站在池塘边观看小伙伴如何“作战”的。瞧!那边的“女汉子”王婷婷,只见她站在水里一动不动,突然以迅雷不及掩耳之势,将手猛地扎进水里,当她抬起手时,一条又大又黑的泥鳅正在她手里挣扎着,伙伴们顿时欢呼起来,为她鼓掌喝彩。再看看这边的杨威,左抓一下,右摸一下,一阵忙乱之后一无所获,在追泥鳅时还碰到了一块坚硬的石头,痛得他抱着腿在水中狂跳,引得大家捧腹大笑。这时的我也忍不住了,小心翼翼地走进池塘里,慢慢地趴下身子,将手伸进水里,我紧张得连大气也不敢出。忽然,我觉得手指好像碰到了滑滑的泥鳅了,于是将手一扣,咦!什么也没有抓到。我又试了几次,好不容易抓到了一只,可是它的身体滑不溜秋的,使劲在我手心一扭动,“哧溜”一下子从指缝中溜走了。哎!……我们在嬉闹中无忧无虑地玩耍着,放松心情,开怀大笑。
乡村的生活,虽然没有玩具,却有一串串真诚的笑声;虽然没有电脑,却有着充满乐趣的游戏。我喜欢乡村!
小学生乡村故事读后感
“我来自偶然,像一颗尘土,有谁看出我脆弱?我来自何方?我情归何处?谁在下一刻呼唤我?天地虽宽,这条路却难走,我看遍这人间坎坷辛苦。我还有多少爱?我还有多少泪?要苍天知道我不认输……”这首歌我很喜欢,歌词打动了我的心,让我感慨良久。
我曾经看过一本书,名字叫《小学生感恩故事全集》。这本书让我知道懂得感恩的人是幸福的人。父母、老师、同学、亲朋给予我们的帮助远远超出了我们所能回报的,所以感恩是每个孩子的必修课。我曾经在这本书里看到过这样一则感人的故事,题目叫《一杯牛奶》。故事讲述了一个贫穷的男孩为了攒够学费正挨家挨户地推销商品。由于他很饿,他向一个妇女乞讨,女子看到她很饥饿的样子给了他一杯牛奶。数年后,妇女得了一种怪病,给她做手术的医生正好是她救济的男孩,医生为了报答她,竭尽全力为她做手术,结果成功了,妇女翻开医药费通知单时,不经大吃一惊,上面写着“医药费,一满杯牛奶。霍华德医生。
感恩就是这样“施以爱心,不图回报”,“滴水之恩,当涌泉相报!”懂得感恩的人是幸福的人。
小学生故事读后感
每个人都有童年,并且每个人的童年是不同的,但是,我们每个人的童年有高尔基那么贫苦吗?不,我们没有,我们在家里是独生子,是父母亲的掌上明珠。高尔基的童年没有我们幸福,家庭也没有我们美满。
童年这本书记载了高尔基儿时的一些故事,中间还夹着一点点的苦涩,还夹着做人的道理: 高尔基在这样艰苦的环境下也能成才,真让我佩服。
高尔基在小的时候就非常喜欢数学。 在一节数学课上,老师出了一个题目考在班上的同学,题目是:“1 2 3 4 …… 100=?”这可为难了很多同学,他们一个个都很着急,只有高尔基算出来了,等于5050。从此,老师不会再因为他们家穷而瞧不起他们,而是觉得他很有数学天赋。
我们要向高尔基学习,孔子说得好:“见贤思其焉。”
5.查理与巧克力工厂读后感
故事大概是讲:威力`旺卡是世界上最伟大的巧克力发明家。他发明了很多神奇的巧克力和糖果。
查理是个穷苦人家的孩子,他每年只能得到一块巧克力。查理每天晚上都会去听约瑟夫爷爷讲旺卡工厂的神奇和奥秘。他特别希望能到工厂里参观。
一天,旺卡先生发出了通知:我已把五张金奖券放进了五块普通的巧克力里面。找到这些金奖券的那五位小朋友将由我本人带领参观工厂。
在只剩一张金奖券时,查理无意中找到了。
在参观的过程中,查理很乖,其他的小朋友一会儿摸摸这,一会儿摸摸那。所以旺卡先生很喜欢查理。参观完,旺卡先生竟把工厂送给了查理。大家都吃了一惊,旺卡先生说他老了,快没有能力经营工厂了。所以要把工厂送给最喜欢的一位小朋友。
《查理和巧克力工厂》这本书以科幻的方式告诉了我们在这个世界上有着许多奇特的地方!也有着许多不可思议的人!我们要怀着一种希望去发现他们!也告诉了我们做人要善良,不能太贪婪了否则会有与你期望中相反的结果!
6.《假如给我三天光明》读后感
海伦凯勒原来是位健康活泼的小女孩,在19个月大时,因一场急病导致失明、失聪和失语,从此小小的海伦凯勒变得暴躁、任性和孤独。直到七岁,,她在充满爱心与耐心、曾经接近失明、当时只有20岁的莎莉文老师费尽心思的引导下,走出了黑暗与孤寂,感受到了语言的神秘,领悟出了知识的神奇。从此,海伦凯勒求知若渴,凭着自己惊人的毅力,在莎莉文老师的教育和帮助下,以优等的成绩完成了哈佛大学四年的学习,成为人类历史上第一位获得文学学士的盲聋人。
顾名思义,要先有"读",而后才有"感"可言,它将阅读与写作紧密地联系在一起。在日常生活中,我们阅读了一篇文章、一本书、一首诗 而后将自己的感受、心得、体会写下来形成文字,就是读后感。
1、吃透文义。写读后感之前,索要写的对象文章或者书籍要读透,找出自己感受最深的地方。如果读不透,写的时候就会东一句,西一句,不知所云。
2、是自己在写读后感,是自己的感受或者感悟。千万不要说教别人,令人味同嚼蜡。我看过一个孩子的读后感,从头到尾除了概括引用原文之外,就是在对别人指手画脚,搞了很多名言名句镶嵌其中,满以为光彩夺目,实则堆砌材料。让人不愿意读下去。这是很多孩子写作的共性。
读后感也离不开"读"--对原文的引述、概括、评价等等,离不开"感"--自己的感想、观点、看法,"读"与"感"之间,还要有"感点"前后衔接。因此,读后感的中心一般结构模式可以如下图所示:
述读(前提)
发感(论证)
感点(桥梁)
结感(升华)
在这个结构模式中,"感点"是关键,没有了感点,读后感也就失去了灵魂,也就无所谓"读后感"。感点,就是你读后最有感受的地方或者点。
在整篇文章中,感点在"述读"与"发感"之间起着桥梁的作用,是结构全文的纽带。"感点"承接"述读"。读后感的写作,必须是先"读"而后"感",不"读"则无"感","读"是"感"的前提和基础,"感"是"读"的延伸或结果。"感点"也领起"发感",它是发感的依据。发感必须围绕感点展开论述,对感点发表自己的看法、感受,以议论为主,突出一个"感"字。"结感"收束全篇,升华感点,是"感"的归宿。
很多孩子的读后感,复述完故事内容,就开始写感,翻来覆去,就几句话,就是多写一点,也是不着边际,一盘散沙,主要是缺乏"感点"这个桥梁,显得很突兀,过度不自然,不顺畅。
拟主标题,这一部很重要。很多孩子直接写《 xx》读后感,别人读的时候就引不起兴趣,会想到这样没有主题的读后感会不会浪费时间呢?如果有了一个非常醒目的标题,就会让人有一种乐于阅读的心思。所以,虽然也可以不要主标题,但是我还是建议拟主标题。过江龙进来的文章都学会了拟主标题,如:《爱是战胜邪恶的天然屏障--读《哈里.波特与魔法石》有感 》、《拥有一颗平常心--读《查理和巧克力工厂》有感》、《谦虚功的基石-读《谦以行善,金榜提名》有感 》等等。
标题是文章的眼睛,眼睛醒目,就像一个人拥有一双明亮的大眼睛一样,先是好看了三分呢。
注意点:标题一定要高度浓缩你的感悟心要。不要泛泛而写,一定要结合感点,否则会弄巧成拙,贻笑大方。
讲述:在通常情况下,要围绕感点,引述材料。就是围绕感点,有的放矢地简述原文相关内容。写这部分内容就是为了交代感想从何而来,并为后文的议论作好铺垫。
注意点:1、在述读这一部分,引述原文要精简,不能大段大段地叙述所读书籍、文章的具体内容。
2、对于原文的述读,材料精短的,可以全文引述;
3、篇幅较长的,只能够是简述与感点有直接关系的部分,而与感点无关紧要的部分只能是忍痛割爱了。
4、"述读"材料要精简、准确、有针对性,这是读后感成功的第一个需要注意的地方。
5、良好的开端等于成功的了一半。这一部分如果拖沓冗长或者与主题不相符,就会让人反感。
议,就是紧承前一段"述读"所引述的材料,针对材料进行评析,既可就事论事,对所"引"的内容作一番分析;也可以由现象到本质,由个别到一般的作一番挖掘;对寓意深的材料更要深入剖析,然后水到渠成地"亮"出自己的感点,也就是中心论点。
"发感"就是对"感点"--中心论点--进行论证。这一部分是读后感的主体部分,是对感点的阐述,通过摆事实、讲道理证明感点的正确性,或正面论、反面证证明感点的合理性。
注意点:1、所摆的事实、所讲的道理都要围绕感点来展开,而不能游离于感点之外。也就是你选的例子和所讲的道理和感点要有共鸣,不能另立一个论点。否则,就会不知所云,下笔千言,离题万里。有一些孩子在联系实际的时候,所选的题材和 感点貌似相似,仔细一对比,表达的思想不一样,这样就让读者看不明白你在说什么了,切忌。
2、发感还要联系实际,深入论证。联系实际,既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象,也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题,有时候还可以是个人的思想、言行、经历。
3、联系实际,要有针对性,必须紧扣感点,而不能泛泛而谈,不能脱离感点随意联想,不着边际。
结感就是收束全文,既可以回应前文,强调感点;也可以提出希望,发出号。
注意点:1、不管怎样结尾,都要与前面的几个部分构成一个有机整体,不能是横空出世,说一些不着边际的话。表决心式的结尾也行,但是容易落入俗套,有虎头蛇尾的感觉。
2、要结得自然,顺理成章收束全篇。或发人深思,或气势磅礴,或首尾呼应,暗合标题,都不失精彩。
小学生乡村故事读后感
外公家在农村,那是我最喜爱的地方。只要一听去外公家,我就会乐得手舞足蹈,只要一进外公家,我就会想出许多有趣的事来做。
外公家的院子里有一个小池子,里面有许多鱼。我常常会向外公要一根鱼竿,去池边钓鱼。而那些鱼总是很聪明、很调皮,总是偷偷地把鱼竿上的鱼食吃完。我呢?一气之下就找来渔网,在水里左一下右一下乱捞。结果鱼没捞到一条,自己全身湿得像水中之鱼似的,但是,我依然非常快乐。
外公家的院子里种满了花花草草,我最喜欢的是那些果树。秋天,绿中透黄的梨、黄澄澄的柿子、红彤彤的石榴挂满枝头。而我最喜欢的要数白枣了。我常常趁大人不在,抓紧树杆向上爬,可是常常爬到一半就没了力气,只好下了树,眼巴巴地望着那青中透白的枣子,吃不着。不过,这也难不倒我,我总会找来一根长长的竹竿,拿着竹竿东一下,西一下地打枣子,不一会,地上就落满了枣子,也能装满一小篮子,够我美美地吃一顿。
小学生乡村故事读后感
我读了一本叫《乡村医生》的书。
在偏僻山区落户的倍纳西,当上市镇市长之后,为了改变区贫困落后的面貌,制定了一个全面规划:因地制宜发展生产,扩大交换,增加市民收入;并切实加以贯彻。后来因为积劳成疾,以身殉职。可以看得出,这个全心全意为公众服务的市镇市长(医生)倍纳西,是多么的善良。()。
文章中男孩的亲人们、马夫、甚至罗莎都是世俗中的人,行为没有任何异常之处。行为乖僻的只有医生和男孩,现在让我们来仔细分析一下这两个人。乡村医生,一个行走于穷乡僻壤的,拥有皮大衣的,有固定收入的医生,在文章的开头就开始抱怨,抱怨深夜出行,抱怨风雪太大,抱怨没有马。我想问一句,尊敬的医生,您怎么这么没有专业精神?您是个医生,您有您的工作方式,您以此获得收入,您为什么要抱怨那么多,难道别的医生都是在白天出诊?我们再看看拉-福绥斯是怎么给男孩治病的,他“把头贴在小伙子胸口上”,继而得出结论“小伙子是健康的”。我再次提醒您的专业精神,这是一次误诊!一个医生,如此玩忽职守,只能算是一个庸医。好在他在男孩亲人们的干预下及时更正了他的诊断,才避免了一次医疗事故。
我真为倍纳斯感到高兴,真为拉-福绥斯感到悲伤。
小学生故事书读后感
有关小学生故事书,趣味横生,浅显易懂。那么,来看看本站小编精心为你整理小学生故事书读后感,希望你喜欢。
关于企鹅的故事是非常少的。最近,我读了一本书,名叫《企鹅的故事》这本故事书有时非常搞笑,有时非常感动。每当看完一章都会反复品味,甚至还会读上好几遍。
故事的大体内容是:故事的主人公埃马努尔想要收养一只小企鹅,但是企鹅可不是很好养的,这都花费了爱玛的精力。当企鹅糊里糊涂的爱上了老母猫,就又惹出了许许多多的麻烦事儿,在一旁的人也都被牵扯进来了……最后故事中的人们又重新过上了快快乐乐的日子。
每一章和每一章都是有联系的。我非常喜欢小企鹅,摇摇摆摆的小企鹅,姑奶奶喜欢叫它:肥鹅、还有大发糕。
我最喜欢看的是讲埃马努尔上学的那一章:他很讨厌自己的班主任,那位胖胖的女老师,她身上的肉都是软嘟嘟的,像果冻一样来回摇晃,隔着裙子都能看见她的大肚子在抖动。而且班主任的眼睛像毛绒玩具熊的眼睛一样。
但在星期四,班主任突然请假了,一个身材苗条,长着金黄色的头发和天蓝色的眼睛,在小巧的鼻子上长着七颗雀斑的年轻女老师。埃马努尔非常喜欢这位女老师,整个上午连小差都没开,而且还忘记了自己的企鹅。
但班主任换回来的时候,埃马努尔就不高兴了,饭也吃不下去,过生日也不高兴。但最后代课女老师搬到他家住的时候,他一连反了好几个跟头。
我今天看了一本《小学生。
励志。
故事书》,里面的故事激励人心,非常让人难忘。
这本书里向我们讲了许多励志的故事,最让我记忆犹新,最刻骨难忘是《宋应星千里寻书》这个故事,里面的宋应星聪明伶俐,很小的时候就被送到学堂读书了。他在学堂里学习十分刻苦,老师布置的作业总是第一个完成。他特别爱看书,还经常跟老师借书。老师看他那么喜欢读书,就介绍他去读一本叫《梦溪笔谈》的书。就此,小应星到处去借,可是就是借不到。小应星很失望。有一次,他经过一个卖饼的小摊,看到一张包饼的纸上写着《梦溪笔谈》的字样,他就问卖饼的老汉那本书哪里来的,老汉告诉了他。他喜出望外,最后,他如愿以偿地找到了书,并非常认真地阅读了那本书。长大后,宋应星写出了世界上最早的百科全书《天工开物》,成了着名的科学家。
我以后要向他那样爱读书、爱学习。只有博览群书后,才能变得像宋应星一样聪明能干,学识渊博。当然,《小学生励志故事书》中还有许多故事让我受益,小朋友们也要去看一看哦,你会有很多收获的!
我读完了这本《小学生必读感恩故事》,有许多的感想。
这本书里面的故事都很感人,我最喜欢其中的三篇,分别是,李白不忘师恩,霍金的动力和黄香的故事。这几篇文章告诉我,怎么报答师恩,祖国之恩和父母之恩的,怎样做一个各方面都优秀的孩子。
我是一名机关一小的三年级的学生,正是吸取养分,茁长成长的时期,好的书会给我好的启示和指引,是我在以后的学习生活中,知道怎样学习做人,成为一名各方面都优秀的好孩子,这本《小学生必读感恩故事》正式给我们看的,我不仅读它,还要学是上面的故事中主人公的高贵品质。
学习他们刻苦求学,积极向上,并拥有一颗感恩的心的高贵品质,我一定能做到!
从图书馆借来了一本书《木偶奇遇记》。迫不及待地打开来读,我被书中曲折生动的情节深深地吸引住了,并从中受到了教育。
这本书主要讲了调皮的木偶皮诺曹在杰佩特家诞生后开始了他奇特的历险故事。在历险中,他渐渐地懂事了。最后,他靠自己的勤劳善良变成了一个真正的人。
合上书本,我眼前仿佛出现了他历险时的景象:忍受饥饿,惨遭戏弄,牢狱之灾,变成驴子……他在历险途中虽然并不顺利,但是种种曲折却未能使他放弃变成一个真正的人的梦想。他为什么没有退缩、放弃,是因为他勇敢,最重要的是,他有一颗变成真正的人的决心!皮诺曹从一个调皮的木偶变为懂事的孩子,是多么艰苦,多么辛劳,付出了多么大的代价啊!
他是如此坚强勇敢,而我在平时的生活学习中,每当遇到一点点委屈或不顺心的事却要流眼泪,经受不了一丝丝的挫折,对比皮诺曹,我是显得多么娇气,多么脆弱啊!
今后,我一定要向皮诺曹学习,学习他不畏艰难,勤劳善良、天真纯洁的优良品质,做一个全面发展,坚强勇敢的学生。
小学生史记故事读后感
《史记》是中国史学上第一本记传体通史,并且是司马迁走遍大江南北,经受了各种打击,呕心沥血在公元前91年完成的旷世巨作。这本书中,最吸引我的是撰些时代中各领域英雄豪杰和记载国内外少数民族的“列传”,是它让我感受到了历代英雄人物的气概与豪迈。
比如说列传中的“刺客列传”里的聂政、荆轲等人。以前,我认为刺客可是就是那些品行不正,只明白搞偷袭的人,但史记上的叙述,让我明白,有些刺客是不仅仅仗义疏财、劫富济贫,并且对君子赤胆忠心,像有些为了自我的国家去行刺君王,是冒着生命危险的,随时都有可能被处死,真可谓是有去无归。虽然如此,但他们依然一心为君,就像荆轲临走时在易水河边“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还。”的悲壮,更有那之后身中八剑却仍一心想着太子丹,这就是他们的赤胆忠心的最好表现。
在《史记》里,我认识智勇双全的蔺相如,立木取信的商鞅,巧言退兵的陈轸,少年有为的孟尝君,错失良才的魏惠王,贪利失地的楚怀王……其中最吸引我的是不从浊流的屈原。
屈原是楚国著名的大诗人,他知识十分渊博,口才也很好,无论是对外交际,还是管理内政,他都能处理得有条不紊,楚怀王很赏识他。可是,屈原的才华受到了上官大夫的嫉妒,只要一有机会他就在楚怀王面前造谣生事,楚怀王听得多了,也就信以为真,渐渐地疏远了屈原。德才兼备又清高孤傲的屈原,怀着悲愤的心境,写下了长诗《离骚》,多年来屈原报国的愿望未能实现,最终跳进汨罗江自尽了。