安全教案是教师教授安全知识的重要工具，通过它可以使学生在日常生活中遇到安全问题时能够正确应对。接下来，我们一起来看一下小编为大家整理的中班教案范文，相信可以对大家编写教案有所帮助。
保护环境人人有责教案大班篇一
1、通过活动，让学生了解当前的环境状况；
2、让学生在生活中能养成环保的习惯，具备环保的意识；
（一）教学准备：
让学生通过报刊、杂志、internet等多种途径，了解我国当前的环境污染状况。教师引导：环保是一个热门的话题，也是一个迫在眉睫的话题。说起环保，我们的许多同学都有这样的想法：环保是环保部门的事，和我们无关；环保就是治理“三废”……其实，环保是地球村上的每个公民的事，也是每个必尽的义务之一。
（二）我们面临的环境问题有哪些？
（先让学生讨论他们所知道的环境问题有哪些，再映示昨日与今日对比）
1.大气污染
2.水资源危机
3.土地荒漠化
4.海洋资源破坏与污染
5.生物多样性锐减
6.能源危机
7.化学污染
请学生举出生活中人类破坏生态系统的行为。教师总结归纳：地球生物圈是全人类赖以生存和发展的共同家园，世界是一个不可分割的整体，空间上的距离和国家的边界对环境灾难是没有约束力的。环境问题没有国界，是全球性问题，各国的环境问题可以相互影响、相互作用。
（三）知识竞答
（四）面对这些问题，我们应该如何做？
（让学生讨论，得出结论）
节约用水
水是生命之源，人类的文明之舟自古依水而行。人类对水的依赖，就像婴儿之于乳汁。河流被称为大地的动脉，湖泊被誉为大地的明珠。河流和湖泊提供了丰富的淡水资源，塑造了富饶的冲积平原，滋润了土地，哺育了人民，成为人类文明发展的摇篮。我们每天节约一滴水，就为地球添加了一分绿色。我们可以做到的：1、洗脸洗脚的时间养成使用脸盆的习惯。
2、一水多用。用洗脸水、洗脚水来拖地板、擦洗物品等。
3、随手关紧水龙头。
4、洗饭盆时节约用水。
节约用电
在我国，火力发电占了我国总发电量的比重还比较大，需要耗费大量的煤、石油、天然气等大量不可再生资源。节约用电，就是节约能源。我们每天能做的有：
1、随手关闭教室和宿舍内的灯，做到人走灯灭。
2、每天少看一分钟的电视或者少上网聊天等。
3、中午放学时关灯、关空调等。
少使用塑料制品
现在我们使用的塑料包装袋，大部分是用不可降解的聚乙烯生产的，这些包装物被抛弃到大自然中后，会对环境形成“白色污染”。我们每天能做到的有：
1、尽量使用垃圾桶盛装垃圾而不使用塑料袋。
2、不使用不可降解的快餐盒。
3、尽量购买用纸包装的物品。
4、不使用彩色塑料包装纸包装生日礼物等。
不使用一次性筷子
我们每天使用的一次筷子，都是用竹子或树木做成的，我们每扔掉一双筷子，就是扔掉一片森林。在我们的日常生活中，尽量使用金属饭勺或非一次性筷子吃饭，而不使用一次性竹木筷。
拒绝使用含汞的干电池
在我们平时使用的干电池中，含有对环境及健康有很大威胁的汞，一次性电池中往往含有大量的汞，而可充电干电池中汞的含相对较低或不含汞。在我们的日常生活中应注意：
1、不使用含汞的干电池，尽量使用可充电电池。
2、不要随手丢弃用过的废电池，最好能将用过的电池集中起来，送到处理厂。
保护校园内的花草树木
校园内的花草树木，除具有美化环境的作用，还有净化空气、吸收噪音、灰尘的作用。保护花草树木，也是保护环境。我们可以做到：
1、不要随意践踏草坪。
2、不攀摘花果。
3、按时给花草浇水。
节约粮食
粮食的生产过程，需要消耗大量的光、热、水、肥资源，节约粮食，就是节约源，就是环保。
通过我们今天的讨论，大家知道了在我们日常生活中哪些行为有利于环保，我想只要我们用心，我们也能为环保贡献出我们自己的力量。让我们大家都来关心环境，注重环保，共同建设我们的美丽家园。
保护环境人人有责教案大班篇二
1、迁移生活经验，激发幼儿热爱大自然和保护环境的情感。
2、通过竞赛活动，丰富幼儿的环保意识，增强幼儿的环保意识。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
1、多种形式的环保题目若干：四块题板;《哭泣的地球》课件
一、创设智力竞赛情景，激发幼儿参与活动的兴趣。
1、师：小朋友，欢迎来到“快乐转转转”，今天我们要以环境保护为话题开展智力竞赛，希望小朋友们开动脑筋，取得胜利。
2、介绍参加《快乐转转转》的四队队员。
二、以竞赛活动形式开展活动，丰富幼儿的环保知识，增强幼儿的环保意识。
师：我宣布，《快乐转转转》现在开始。
幼：快乐转转转、转呀转呀转，ye！
1、幼儿根据已有经验判断破坏环境的现象。
师：第一轮比赛是单人选答题。每组请一位选手上来答题，答对的可得一朵小红花。 教师出示四组题板，请各队派一名幼儿选题答题。
（1）、看看图中哪些物品大量使用会破坏森林资源？
（2）、看看哪些物品是用一种特殊塑料做成的，会造成白色污染？
（3）、你在哪里见过这些标志，请找出有关环境保护的标志？
（4）、图中哪些行为你认为做的不对，会破坏环境？
2、观看课件，了解破坏环境所开来的危害，形成初步的环保意识。
师：第二轮是小组必答题，比赛以小组为单位进行必答，各队要一起讨论，做出回答。
（2）、播放课件乱倒污水、垃圾片段，请幼儿讨论：乱倒垃圾、污水会有什么后果？
（3）、播放课件乱砍树、工厂排废气片段，请幼儿讨论：还有哪些现象会破环环境？
（4）、播放课件土地干裂、水灾片段，请幼儿讨论：环境遭到破环会带来什么危害？
3、引导幼儿深入讨论一些保护环境的方法，激发幼儿环境保护的情感。
师：第三轮比赛是抢答题，选手在老师说完问题后敲响乐器进行抢答。
4、宣布比赛结果，评奖。
三、延伸活动：创作环境保护宣传画
引导幼儿分组、合作创作保护环境的宣传画，并向身边的人宣传，引起大家的共鸣，共同保护我们的环境。
保护环境人人有责教案大班篇三
本站：保护环境从小做起，为了把我们的明天变得更加美好。下面我们一起看看这篇《保护环境，人人有责》。
今天是周末，爸爸、妈妈带着我在家乡游玩，同时做一份问卷调查。
在去的路上我抬头一看，发现蓝蓝的天空不见了，一片灰蒙蒙的样子，好像永远见不到光明似的。突然刮起一阵大风，白色的塑料袋翩翩起舞，忽高忽低，好像在向我们说：“谢谢你们创造了我，让我走到今天的地步。”来到公园旁的小河，河水被污染了，里面漂浮着塑料袋、零食盒和饮料瓶，清澈的河水变得乌黑。城市里的草坪上，人们不自觉的踩踏，让小草弯着腰，草坪上还堆着垃圾。保护环境的广告牌人们视而不见。郊区的工厂排放着浓烟，像一条黑色的龙在天空中飞来飞去。马路边的垃圾堆积成小山，夏天散发着刺鼻的臭味。
看到家乡的环境遭到这样的破坏，我很伤心也很生气，人们为什么不爱护环境呢?
“叮铃铃”一阵闹钟的声音把我叫醒了，噢!原来是一个梦啊。要是我们的家园像梦里一样该多好呀。所以我们要保护环境，因为地球只有一个，保护地球就是保护我们的家园。我希望我们地球的明天会更加美好，更加充满生机。
保护环境人人有责教案大班篇四
1、幼儿能根据自己的经验说出环境污染的原因以及危害。
2、幼儿通过活动具有环保意识，能保护周围的环境。
3、幼儿通过活动并互相交流自己的感受，知道环境污染时不好的。
一、观看课件
展示课件，让幼儿通过观察，并能够提出问题。
通过观看环境受到污染，导致庄稼死亡、动物逃离，了解并知道环境受到了污染
二、讨论交流
1、让幼儿初步了解污染
教师提出问题：在你知道的范围内，哪些被污染了，并让幼儿分组讨论，然后幼儿将自己的想法画在纸上。
2、幼儿互相展示并进行分享。
3、教师再次展示各种污染图片，并讨论其危害。
噪音污染，生活垃圾、河流污染、以及空气污染等
三、共同讨论保护环境的方法
教师组织幼儿根据自己的经验共同讨论我们保护环境的方法。最后教师进行总结：
1、争当环保小达人
幼儿和家长一起到社区进行宣传环保的重要性并以身作则。
2、利用展板宣传
带领幼儿制作展板，并加上文字说明。
3、教师鼓励幼儿利用周末和家长一起打扫小区周围的环境。
五、设计思路阐述：
中班的孩子已经摆脱了小班时的幼稚，逐渐具备了主人翁的意识，在活动中积极性很强，所以采取本次活动让幼儿观察一些被污染的照片，让幼儿知道我们周围的环境正在被一点一点的污染，知道保护环境已经迫在眉睫。在本次活动中通过讨论让幼儿知道保护环境的重要性，培养从小就要爱护、保护环境，保护环境人人有责，保护环境从我做起。
通过自制小玩具活动，让幼儿将废旧的物品变废为宝，合理的利用垃圾，让幼儿明白循环再利用的道理，并让幼儿对大自然产生热爱之情，知道我们应该好好保护它。
在本次活动中，通过开展一系列的环保活动，让没有经验的幼儿积极的参与到环保中，通过活动让幼儿发表自己对环境保护的想法以及保护环境的方法，让幼儿切身体会到了保护环境的重要性，具有强烈的环保意识。
总之，保护环境，教师的教育作用很重要，作为教师我们应帮助幼儿从小就懂得保护环境，让我们从自我做起，从小事做起，注意点点滴滴，爱护环境、保卫我们的家园。
保护环境人人有责教案大班篇五
使学生知道环境是人类生存的基本条件，保护环境是社会公德对每个人的基本要求，使学生懂得保护环境，人人有责，从小养成保护环境的好品德。
1、环境是人类生存的基本条件。
2、保护环境，人人有责。
3、我们从小就要养成保护环境的好品质。
1、课前收集
2、制作课件
一、趣引课题：
师：首先请同学们看一则公益广告。
问：同学们，看了这则公益广告，你们想到了什么呢？
“保护环境”就是这节课我们共同研究的问题。（屏幕显示课题）。同学们，我们通常所说的大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、野生动植物、风景名胜区、生活居住区等等，就构成了人类赖以生存的环境。
二、整理汇报
师：地球环境原本是一个绚丽灿烂的世界，但是，随着经济的发展，尤其是近几十年工业的发展，把人类带进了一个被毒化的环境。
课前老师让同学调查并收集了有关环境污染方面的资料，首先请同学们对资料进行一下归纳整理（学生归纳整理）。
同学们汇报。
三、讨论明理
师：环境污染给人类带来了哪些危害呢？举例说一说
（请小组讨论）
小结：环境污染已经危及到人民的健康和生命，威胁着人类的生存和发展。
师：下面请同学们再看一段录像。
问：同学们，此时此刻，你们在想些什么呢？谁愿意谈一谈。
小结：是啊，我们生存靠地球，环境靠大家，保护环境是生活在地球上每个人的责任，也是社会公德对每个人的基本要求，只有人人参与保护环境，美化环境，我们才能拥有一个真正的美好的生存空间，美好的家园，保护环境，人人有责。（屏幕显示）
师：当今世界，环境问题已成为全球普遍关注的焦点，人类开始意识到保护环境的重要性，你们知道6月5日是什么节日吗？你还知道哪些与环境有关的节日呢？课前老师也收集了一些，谁能读一读。（屏幕出示）
小结：保护环境是我国的一项基本国策，多少年来，我国各族人民在党和政府的领导下，为保护环境，美化家园做出了积极的努力，取得了一定成绩。保护环境，人人有责。
四、指导行为
师：同学们，保护环境，已成为全世界的自觉行动，保护环境就是保护我们的未来，为了使人人都生活在美好的环境中，我们少年儿童从小就应该保护环境，那么如何保护环境呢？请同学们为环保献计献策。
小结：同学们为了使我们的地球更清洁，更适于人类居住，让我们从现在开始积极投入到保护环境的行动中去，做一位环保主义者。首先树立环保意识，自觉保护环境卫生，防止环境污染；其次要爱护山林绿地和有益珍贵的动植物，保护生态平衡，最后，要积极参加保护环境的公益活动，为形成良好的社会环境做出我们的贡献。
五、展望总结
师：最后让我们展开理想的翅膀，去描绘我们未来的美好家园。（老师给同学们配上优美的画面的音乐）
总结：同学们，你们是明天，你们是未来，你们是新时代的主宰者，老师希望你们努力学习科学技术知识，为改善地球环境多发明，多创造，把理想变为现实。
愿我们共同的家园地球，山更青，水更甜。
愿我们共同的家园地球，天更蓝，景更美。
愿我们共同的家园地球，永远是万物吐绿，百花飘香的大花园。
让我们同在一片蓝天下，共同爱护地球我们的家园。
你扔下的是垃圾，我拣起的是品德
保护环境人人有责教案大班篇六
在过去，我们的祖先把地球“装扮”得亭亭玉立，楚楚动人，让人看上去浮想联翩。可是现在，地球的表面皮肤是越来越不干净了，原因就出在我们这些炎黄子孙的身上。
看到我们的城市中一栋栋大楼拔地而起。我不禁担心起土地资源；看到一张张洁白的纸生产出来，我不禁担心起我们以前那枝繁叶茂的树林；看到人们随手乱扔乱抛垃圾，我不禁担心起我们以前那清新的空气和良好的生活环境……由于人类造成的种种灾害，都能给人类的生活造成不便。
我们只有一个地球妈妈，我们不想让她因为我们而变得日夜憔悴，所以我们要用实际行动来挽救她：看到没有关的水龙头，我们应该主动上前关紧：看到垃圾被扔在地上，我们应该上前捡起，放到垃圾箱里去……当然，在做这些之前，我们自己先要做好！
我有一个表弟，今年4岁，别看他很小，但是他很会节约资源，家里的人都夸他是好榜样！他早晨将洗脸的水用来冲厕所，他家的水龙头不太紧，于是他便拿几个大水桶在下面等水，这样日积月累下来，他家的大小水桶都可以做很多事情了：洗脸、刷牙、洗脚等等。而且有时如果楼里停水，他家的水就会很充裕，够用很长的时间呢！
我表弟不但节约用水，而且节约用纸，不随手乱扔垃圾。
连4岁的小孩子都知道要保护资源，难道我们这些做大哥哥。大姐姐的人就不知道吗？
保护环境人人有责教案大班篇七
走在人烟稀少的人行道上，微风拂过脸颊，昏黄幽暗的灯光拖长了我的影子。静静的走着，任凭无尽的黑暗与忧伤将我吞噬。一年的时光，我变了，变得爱笑了，虚伪的笑，变的亲切了，为融合集体的配合；一年的时光，我没变，我还是我，孤身一人，没有朋友的陪伴，没有成绩的突破。月光落下，好冷，彻心彻骨的冷。树沙沙作响，想哭却无泪。
凝望天空，一片黑暗，没有一丝光亮，仿佛我的未来，乌黑一片，除了迷茫，什么都不剩。
风依旧静静地吹，树依然沙沙作响。
我就像被世界抛弃的鸟儿，剪了双翼，还拿什么来飞翔，只不过是能勉强站立而已。轻轻掉落，拿下头顶被吹落的树叶，捧在手心，细细端详着，这片和我命运相同---被世界扔弃的“叶子”。勾起唇角，望着手中的“叶子”冷笑，不过是被抛弃的一个渺小存在。
刚准备丢弃，一阵风吹过，地上的落叶飘然向前翻滚着，手中那片“落叶”也随风飘走了，飘在空中，随风摆动着。
风停了，本以为那片“枯叶”会落在地上任人践踏，哪知它仍然飘在空中，向前飞去。
不对，是枯叶蝶---
这个名字既熟悉又陌生。枯叶蝶不正是童话中带着希望的枯叶化作成的吗？带着希望，鼓动翅膀，一起去远航。
抬头仰望，枯叶蝶，多么美丽的名字啊。她扇动着轻柔的翅膀，给世界带来希望，舞动着优美的身姿，给这凄凉的秋夜带来生机。
它停留在那颗略显青葱的小树上，月光照在它身上，显得格外耀眼，绿中一抹黄，更显格外特别。这棵树便是它的舞台，即便刚刚它从我手中还生回来，也遮不住她那耀眼自信的光芒。带着希望出发，飞向远方，飞向更美的夜空。
是啊，带着希望出发，即便未来迷茫又如何。枯叶蝶能，我也能。养精蓄锐，长出新的翅膀，带着希望，飞向更远方。
保护环境人人有责教案大班篇八
1、知道垃圾要扔到垃圾箱中，保护环境卫生。
2、乐意大胆使用材料与伙伴合作制作垃圾箱。
3、感受到共同制作的快乐。
4、增强思维的灵活性。
5、遵守游戏规则，掌握游戏的玩法。
材料准备：剪刀、不同大小的纸盒、包装纸、浆糊、双面胶、抹布等。
经验准备：有与伙伴合作的经验。
1、此活动的制作教师考虑到纸盒有不同薄厚，孩子们在剪厚纸盒时会有困难。
2、制作的盲目性。
1、以谈话的形式导入：
我们今天带来这么多的材料想做什么样的垃圾箱?怎么做?都需要什么材料?想与谁合作?
教师带幼儿分别进行讨论激发幼儿的制作兴趣。
2、幼儿意愿找到自己的合作伙伴进行制作。
在过程中教师做幼儿的支持者、合作者，尽量满足幼儿的需求，给与适时的指导与帮助，使孩子们能获得成功。
3、作品展览与讲评：
请孩子们说出制作的过程，将自己的成功与伙伴共同分享。教师尊重孩子们的意见将垃圾箱放在有用之处。
（1）教师会适时地进入给予指导与帮助。
（2）引导幼儿充分地说出自己的想法以及如何与伙伴合作的想法，孩子们带着想法，有目的的制作减少了盲目性。
保护环境人人有责教案大班篇九
“保护环境，人人有责”、“大力种植花草，美化我们的环境。”这种环保用语处处可见，但人们真的做到了吗？没有。虽然，现在人们处处在宣传环保，呼吁绿色，但这样仍然没有阻止破坏者的脚步，一棵棵大树仍在倒下，沙漠的面积仍在扩大。
天安门广场是北京的旅游景点，应该是一个干净的地方，但没想到，在那里，每四十万平方米，便会有大约六十万块香口胶，作为中国人，这是多么可耻的事情啊！
作为新时代的小学生，我们的言行举止、文明仪表也都被许多人关注着。我们也应该为环保献出自己的力量。也许有人会说，环保离我们太遥远了，其实：不随地吐痰，就是环保；不乱扔垃圾，也是环保；不糟蹋植物，还是环保……吐掉一口痰，同时也吐掉了你的文明；扔下一个垃圾，同时也仍掉了你的素养。
让我们携起手来，从现在做起，从我做起，从一点一滴做起，从日常生活做起，为保护环境、维护生态平衡而积极行动，为创造绿色家园而共同努力！
保护环境人人有责教案大班篇十
保护环境，你我做起。
近几年我们修武县城发生了巨大的变化。尤其是许多公园、花园的相继落成，是我们县城更加美丽洁净了，生活在这样的环境我们感到舒适……然而，现在一些人公德意识淡薄，素质低下。
马路上，车来车往，尾气扑鼻而来，绿化带的花草耷拉着脑袋，死气沉沉。
垃圾桶旁，恶臭袭人。人们都捂鼻而过，随手把喝了一半的饮料，吃了一半的零食，像投篮一样投进去。垃圾堆山，是苍蝇和老鼠的天地。
公园里，花草被践踏，，公共设施被破坏，有的随地吐痰，把塑料袋仍在湖面上……
以上行为严重损害了修武的形象，影响了人们的生活，给美丽的修武县城留下了阴影。
“县城是我家，爱护靠大家”，作为修武人我们有责任有义务爱护它，管好它。从现在开始，我们要立即行动起来，从小事做起，不随地吐痰，，不乱折花木，不破坏公共设施，不说脏话，不践踏绿地，养成遵守社会公德的好习惯，并坚决同不文明行为作斗争。
还我蓝天，还我白云，还我鸟语花香！让不文明行为寿终正寝。让绿色，让美丽朝气蓬勃，这不仅仅是呼吁，不仅仅是呐喊，而应该成为一种行动，让我们立刻行动起来，把我们的县城装扮的更加美丽，更加文明！
保护环境人人有责教案大班篇十一
古今中外，地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数代子孙，地球妈妈每天陪伴我们成长，而现在，我们为了我们的利益，连地球妈妈都不管，深深的伤害了地球妈妈。
节约资源、保护环境，是我们的责任。节约资源、保护环境先要从自身做起，比如说：不乱丢垃圾、不随地吐痰、要节约用水、节约用电等，这都是节约资源、保护环境要做的。
不要当节约资源、保护环境是小事情，就像：“火箭的一个螺丝没钮紧，后来宇航员都死在宇宙里！”如果资源、环境被召塌了，我们就没有水喝、没有电用，所以，一定要节约资源、保护环境。
假如，你看到有人在折断树枝、丢垃圾、浪费水、电的话，你就上前去阻止他（她），告诉他（她）这是不好的行为，这样会让城市变成“沙漠上的城市”！
现在的河水已经被污染了，请我们大家一定要节约资源、保护环境，让我们的世界跟美好！
保护环境人人有责教案大班篇十二
保护环境，人人有责（800字）
放眼望去，有的只是凹凸的地皮，大片大片的树林遭人砍伐，变成人们生活上的木制品。人们只为一己私利，使成群的动物流离失所，奔向它方。这并不是虚假的幻想，这是血淋淋的事实。
曾几何时，世界上大批的动植物遭到灭绝，还有许许多多的动植物濒临灭绝，这都是为什么?这都是因为人类乱伐树木，破坏了生态环境，这才是根本原因。
土地资源是三大地质资源(矿产资源、水资源、土地资源)之一，是人类生产活动最基本的资源和劳动对象。人类对土地的利用程度反映了人类文明的发展，但同时也造成对土地资源的直接破坏，这主要表现为不合理垦植引起的水土流失、土地沙漠化、土地次生盐碱化及土壤污染等，而其中水 土流失尤为严重，乃当今世界面临的又一个严重危机。据估计，世界耕地的表土流失量约为230亿吨/年。
有人认为酸雨是一场无声无息的危机，而且是有史以来冲击我们最严重的环境威胁，是一个看不见的敌人。这并非危言耸听。随着工业化和能源消费增多，酸性排放物也日益增多，它们进入空气中，经过一系列作用就形成了酸雨。
赤潮虽然自古就有，但随着工农业生产的`迅速发展，水体污染日益加重，赤潮也日趋严重。我国自1933年首次报道以来，至1994年共有194次较大规模的赤潮，其中60年代以前只有4次，1990年后则有157起。石油类污染对水质和水生生物有相当大的危害。漂浮在水面上的油类可迅速扩散，形成油膜，阻碍水面与空气接触，使水中溶解氧减少。油类含有多环芳烃致癌物质，可经水生生物富集后危害人体健康。二氧化硫主要由燃煤及燃料油等含硫物质燃烧产生，其次是来自自然界，如火山爆发、森林起火等产生。二氧化硫对人体的结膜和上呼吸道粘膜有强烈刺激性，可损伤呼吸器管可致支气管炎、肺炎，甚至肺水肿呼吸麻痹。短期接触二氧化硫浓度为0.5毫克/立方米空气的老年或慢性病人死亡率增高，浓度高于0.25毫克/立方米， 可使呼吸道疾病患者病情恶化。长期接触浓度为0.1毫克/立方米空气的人群呼吸系统病症增加。另外，二氧化硫对金属材料、房屋建筑、棉纺化纤织品、皮革纸张等制品容易引起腐蚀，剥落、褪色而损坏。还可使植物叶片变黄甚至枯死。
保护环境，人人有责。
保护环境人人有责教案大班篇十三
保护环境，人人有责！
亲爱的老师、同学们：
大家好！这次我演讲的题目是《保护环境，人人有责！》！
如今的我们,有多少人关心过生态环境,有多少人会好好保护我们所居住的地球?寥寥无几！现在的地球非常“痛苦”,工厂汽车随意排放废气,二氧化碳日益增多,滥砍伐树木,臭氧层被破坏,造成温室效应等,使得我们的环境越来越差,这难道不就是地球在为我们的行为发出的挣扎和警告吗？如果人类再这样下去，将来必定会害苦了自己。
我曾经在看到这么一篇文章：“看看火星表面,如此荒芜,或许正是我们曾经居住的星球,因为我们对生态环境不断地破坏,才会无法继续生存下去,而搬到地球上来的。所以现在的我们应该好好维护所剩不多的宝贵资源,不要再破坏这个地球了,或许下一次,我们就没地方再搬了。”暂且不说我们是否是从火星搬来,也不讨论他说的是否是胡乱猜测的。关键是我们应该保护地球这是最重要的。朋友们,请你们想一想,南、北极有多少冰川,如果因为我们破坏生态环境,造成全球气候变暖,到时候,两极冰川融化,将整个地球淹没,成为一片汪洋大海,没有一个生物,没有一个人,那会怎么样。到时候，你害怕也来不及了。再看看,这幅蓝天绿水，是多么美丽,难道你就忍心使它变得丑陋无比吗?我想没有人会喜欢这么丑陋的东西的。
一个人的力量，太过微弱，我们应该一起行动起来，共同保卫我们的家园！只要大家一起来，我想，地球会看到我们的诚意的！
保护环境人人有责教案大班篇十四
在家时，我经常听奶奶讲起她小时候生活的环境：那时候，小溪清澈见底，口渴时随手捧起就能喝一口，树木葱葱郁郁的，野花和嫩草，一片生机勃勃。天空明净湛蓝。而现在的老家一阵风吹来，各种颜色的塑料袋满天飞，走近小河一看，上面还到处漂着垃圾，鸟儿不再歌唱，它发出的是声声哀鸣。也许我们能很容易地写出或说出“保护环境，人人有责”，但实际的做法却与“环保”是相悖的。
因此我提出以下几点建议：
1.不把野生动物当宠物饲养；不虐待动物；不购买野生动物制品；不穿动物毛皮制作的衣服。
2.不向江河湖海倾倒垃圾；垃圾分类回收。
3.多栽树养花种草；不使用珍贵木材制品；不使用一次性用品。
4.出远门时，尽量乘坐公共汽车。
保护环境人人有责教案大班篇十五
我们的家乡丹阳市是个环境优美、绿树成荫、景色迷人的地方，青山绿水给人以清新爽朗的感觉，这都是全市人民共同保护环境的结果。
十几年以前，人们去菜市场买东西的时候，都是带着一个包或菜篮子，把买来的东西放进去，包和菜篮子可以重复利用，坏了的蔬菜可以沤肥，环境污染很轻。随着经济的发展，市场有了塑料袋，这下可给人们提供了极大的方便，去买菜时不用自备包了。本来我以为这是个很大的方便，但是谁也没有料到，它的背后，环境污染这个恶魔，正在向人们伸出罪恶的双手呢！
塑料袋不结实，一般只用一次，人们用完后就随手扔到了垃圾箱、扔在了大街上。这么一个塑料袋，当然不会环境污染。但是成千上万的塑料袋被所有的人抛弃，又极易被风吹起，因此，大街上、田野里的塑料袋越来越多。于是，风吹来的时候，塑料袋飞到了小树上，呼啦呼啦地响着；塑料袋飞到了行人身上，被行人辱骂着；塑料袋飞到了车轮上，让驾车的人不禁往下看；塑料袋飞到了商店里，被店员无情地扔出去……但是谁会知道，一个塑料袋200多年才会降解，如果把塑料袋烧掉，还会产生有害气体，造成空气污染。
在以前，人们不注意讲究卫生，经常随地吐痰。虽然只是小小的一口痰，但是它的危害是及其大的，一口痰里有几百万个细菌，如果吐痰的人得了什么疾病，比如肺结核，那么，这口痰里面所含有的细菌就会到处散播，这样，就会使多个人染上肺结核。当这位肺结核的病人在床上呻吟的时候，怎么会想到这口小小的痰液是病菌的来源呢？有些人虽然知道不可以随地吐痰，但还是吐了，吐完之后，就用鞋在这口痰上踩一踩，以为这样就没事了，事实上这样病菌会分散到更多的地方，使更多的人易被病菌感染。
从上面可以看出，我们的变化还是挺大的，人们为了保护环境，为了自己的安全，已经开始行动起来了：不乱扔废品，不随地吐痰；保护花草树木，不对环境的破坏置之不理……这都成了人们的自觉行为。我们昨天的努力和今天的环境是分不开的，只有努力去做，努力去争取，才会有极大的收获。
保护环境人人有责教案大班篇十六
地球妈妈正在一天天的衰老下去，她那美丽的面容也在悄悄地隐退。这一切，都是因为我们人类不保护环境所造成的。所以，从现在开始，我们要保护环境，保护我们美好的家园。
保护环境，人人有责，我们要从身边做起，从一点一滴的小事做起。在放学的路上，随处可见一些垃圾袋。每当刮风时，它们便成了天空中的“彩色蝴蝶”，在人们的上空旋转，有时还会形成小小的龙卷风，可路人却视而不见，绕行躲过去。当我们看到这个场景时，应当把垃圾捡起，扔进垃圾桶，而不是假装没看见。
每当吃完东西后的袋子，我都会把它们扔进垃圾桶，如果路旁或身边没有垃圾桶时，我便会拿在手里，并不随手把它们仍在街道旁，因为我的心里永远有这么一句话：保护环境，人人有责。
记得一次，放学后和同学一起回家，在路上，同学随手将吃完的雪糕袋丢在路上，我连忙弯腰捡起，同学好奇的问我：“你怎么又把它捡起来了？”我回答说：“随手乱扔垃圾是不对的！”“那么多的人都扔了，也不多我一个，没事！”同学继续说道。“不论其他人怎样，你都不能扔垃圾，因为保护环境，人人有责！”听了这话，同学也羞愧的低下头，将刚才的雪糕袋扔进垃圾桶。看到这一幕，我笑了。
其实，还有许许多多的人正在有意无意地污染着地球的环境，但只要你心平气和地告诉他应怎样做，他便会很快的认识到自己的错误，并及时改正。
“保护环境，人人有责。”记住这句话吧，同学们！让地球妈妈重获她那充满活力，充满生机的青春吧！
保护环境人人有责教案大班篇十七
保护环境，首先要保护青山、绿水、蓝天、大海，因为它们能够制造氧气，净化空气，保持水土，减少噪音。
而人们常说一句话：“保护环境，人人有责”，我们作为一年级的小学生也有这份责任。保护环境，要从我们身边的每一件小事做起。
比如说不乱丢垃圾、节约用水、不随地吐痰、经常植树、随手关灯、少用电器、尽量选择步行、骑自行车或者乘坐交通车、少用一次性用品、做动物的朋友等等。
这些小事我们做起来一点也不困难，如果人人都选择这样做，我们的环境就会变得更好，所以保护环境，人人有责。请从我做起，从小事做起。请当着你的朋友、家人、同学做这些小事，好让更多的`人学习，加入到保护环境的队伍中来。