开家长会家长发言稿(模板17篇)

时间:2023-11-26 12:15:41 作者:字海

家长会是家长们分享教育资源和经验的平台,可以互相学习和借鉴,共同促进孩子的发展。以下是一些家长会活动策划的注意事项,供大家参考指导。

三年级家长会家长发言稿,家长会发言稿

下面是本站提供的三年级家长会家长发言稿,欢迎阅读。

三年级家长会家长发言稿(一)

尊敬的各位老师、家长们,你们好:

首先感谢班主任任老师,为我们提供了这次相聚的机会,使我们能够对如何培养孩子进行交流切磋,这将会更有利于孩子的成长。在这里请允许我代表全体家长,向为孩子们的成长倾注了爱心与热情、汗水和智慧的学校领导、老师道声“辛苦”,感谢各位老师为孩子们付出的辛勤劳动。我的孩子叫曹仙芝,自从进入东关小学三年级四班以来,我发现孩子变了,变得快乐了,自信了,上进心强了,也爱读书了。这是老师的管理和教育的结果。在这里,我想先表达两个意思:

我们要给孩子第一句话“给动力但不给压力”。孩子们从呱呱落地那天起,就承载着我们无限的希望,看着孩子们一天天长大,转眼间就将走向人生的新起点——来校学习知识。作为父母,我们渴望孩子过上幸福的生活,渴望孩子展开理想的.翅膀自由翱翔。学校,就是为孩子们插上翅膀的平台,承载着我们家长的梦想和期待。可以说,考试考学生,更在“烤”家长。作为家长,在孩子每天全力以赴学习的关键时刻,我们多数家长要把主要精力放在孩子身上,无论是学习还是生活方面,做到积极配合学校和老师,为孩子搞好保障,为孩子加油鼓劲,做到加劲但不加压,不在孩子面前絮絮叨叨,不让孩子分心走神,为孩子担心这操心那,生怕孩子不努力、不发奋,结果反而搞得孩子们紧张无比,压力无限。相信我们的孩子,鼓励我们的孩子,他们是优秀的新一代。

家长会发言稿

尊敬的各位家长:

你们好!感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会。首先告诉家长们一个喜讯:由于各位家长的支持和同学们的努力,我们班上个学期评为了示范班。我们今天坐在一起,是为了一个共同的目的,那就是为了孩子的健康成长。我知道,有很多家长都很想知道自己的孩子在这两个月的学习中,成绩怎么样?在学校表现怎么样?学习能力和发展的潜能怎么样?这次家长会,主要目的也是:希望我们老师和家长更好的沟通、配合,做好一些工作,让孩子们学得更好,取得更好的成绩!今天我要讲以下几点:

我的班级管理特色四个字:爱、严、新、细,作为班主任,要热爱并理解学生,关心学生的身心健康,重视学生的各方面的成长,及时发现学生成长中出现的问题与困惑,并给予正确的指导,真正做学生的良师益友和知心人。

严:“严师出高徒”,严是爱,松是害。对学生严格要求要讲究科学性。要做到:因时而异、因人而异、因事而异。同时,要寓爱于严,寓严于爱,严爱结合、互为载体。只有这样,才能严爱相济、教书育人,收到良好的效果。

新:在班级管理工作中切忌一个模式,一成不变。要针对学生的特点,不断推出一些新的活动不断创造新的形式来激发学生各方面能力和素质。

细:就是心细。细心观察,留心身边每一件小事,分析学生的一言一行,一举一动,以便及时发现问题,解决问题,把某些不良倾向消灭在萌芽状态中。象“捡到一截铅笔头、一块橡皮交给老师”这样的小事得不到表扬,学生中的好风气就得不到弘扬。所以,投过小事看实质、见精神。

1、学习:。

开学至今已进行过三次单元测试,一次期中考试,都上了90分的有张祥麟、贺慧敏、周怡妤、刘子钰、谢鑫慧、徐妍、刘心洁、周昊、莫舒健、李颖、王帅、吴家骏、雷颖、李湘、周连倍、沈筱艺、管皓雯、郑蒙蒙、吴莉莎、刘孜炫、蒋雯君、雷欢、席倩雯、牟若宣、阳艺芝、刘思琴、左点点、张丰才、王志鸣、刘宁宁、粟钰莹、冯柯、周娜、费志鹏、王俊辉、尹之富、左怡欣。三次均在80分以下没有。学习有所进步的是颜小凡、尹忠诚、王喜雨、蒋昭位等。写字比较漂亮端正的有张祥麟、王志鸣、莫舒健、粟钰莹、刘宁宁、尹杰、席倩雯、周娜、吴家俊、王佳期、阳艺之、张丰才等。家庭作业检查督促比较好的有张祥麟、粟玉莹、王志鸣、王喜雨、左点点、刘宁宁等。作业完成不认真的有几个。成绩虽然代表不了一切,却可以让我们从中有所启发。凡是学习态度认真、习惯良好、家长负责的孩子,成绩就不会差到哪里去;相反,自身不努力、而家长又不管不顾的孩子,要想提高成绩简直是不可能的。希望各位能从成绩看到真正的问题所在。

2、纪律、卫生:

在我和孩子们接触的一个半学期的时间内,我几乎每天都能感受到他们的进步,尤其是纪律和卫生方面。在几个小干部的指挥下,每天排路队虽说算不上快、静、齐,但也不需我操太多的心,都能自觉的站到队伍中去;一双双小手虽然不是特别利索,但也能自己动手打扫,不再需要家长、老师亲自动手了,就连擦墙裙这样的事,他们也能自己尝试了,特别是沈筱艺、牟若宣、尹之富、贺慧敏、吴莉莎这几个孩子每天很自觉的打扫教室卫生。这不能不说是一个可喜的进步了。几个语数组长也均能在完成自己作业的基础上,收好组员的作业,能力提高很快。但是仍有个别孩子自制力不强,不能遵守课堂纪律。希望各位家长在这方面能引导好自己的孩子。因为连一个良好的行为习惯都不能保证的话,学习就更是难上加难了。

3、其他活动:

短短两个月的时间内,学校组织了不少活动,百强比赛、捐款活动、英语竞赛、春游、创建“书香校园”活动、亲子运动会、成功始于家庭优秀案例(上次我选了十个家长,并发了写案例的要求和格式给小孩带回家了。希望这些家长把你教育孩子的好点子写下来发到学校网站里)。我们上个学期开通了班级博客,希望家长积极投稿或指导在小孩博客里写日记,每周一篇,还可以把你带小孩出去游玩的照片传到博客里去。左点点的家长做的不错,在博客里投了几次稿,还有几个家长也投了稿。这些活动小孩积极参与,表现出了极高的热情,同时在很多活动中得到了很多家长的大力支持,比如春游,阳艺之、王喜雨、雷颖、张承恩、赵国伟、尹忠诚六个同学的家长帮我照看孩子,使得春游活动顺利开展。明天的亲子运动会,有9个家庭积极参与,尤其是张祥麟、肖芷妍同学的家长,更是竭尽全力,给予了我实实在在的帮助,肖芷妍同学的家长为运动会买服装真是辛苦。孩子们的集体荣誉感让我感动,各位家长的积极配合更让我感动,再次真心的感谢各位对我的大力支持,我也一定不会让大家失望。

4、期中考试:

期中考试试卷都在各位家长面前,请家长结合平时成绩正确看待期中考试成绩。(拿考卷作分析)总体而言,每一个孩子都非常用心的对待了这次期中考试,成绩较好。

(1)、抓作业。要规定孩子放学后必须做完作业,而且必须检查后再出去玩,培养孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯;放学后督促孩子先回家第一件事就是做作业,不要让孩子一到家就是看电视或者到处打闹,如果家长在一年级不纠正过来,稍微大点就很难纠正,因为他已经形成了习惯,希望家长再忙都要把这件事督促到位,看看它回家后先干什么,不过有的家长认为它还小,大些了就好点了,如果家长这样认为它就只会害了他,好习惯的养成需要从小日复一日的坚持。

学生做作业时,是不是边做作业,边看电视,这样既影响眼睛,又影响作业的质量,如果你的孩子是这样做的,那她的作业要么错的很多,要么乱七八糟,因为心无二用,所以孩子做作业要么把电视关掉,要么在书房做。

家庭作业是针对一天学习新知识的一个巩固和复习,它的重要性可想而知,而如果家长在孩子刚入学就不在意家庭作业的检查和辅导,放任孩子,会导致几种情况出现:一,不完成作业,因为家长不过问,而使孩子养成为了玩或看电视,欺骗、隐瞒作业。二、字迹潦草,为了玩而应付作业。会使孩子形成不仅对家庭作业,进而提升至对考试,对学习都不负责的态度。希望家长能把孩子的培养放在第一位。

(2)、抓“听写”。关于我布置的听写。我希望家长也能认认真真地帮助老师完成。一节课只有40分钟,课间能利用我都利用上了,但还是不可能单独地给某一个孩子很多时间。所以就需要家长在家里多对他付出了。如果孩子在家里能多读,及时复习巩固,那第二天到学校就能及时到我这里检测。家长可以列一个小计划,一课一听写,一天一课,每周末再巩固一次,这样孩子一定会记忆更牢。现在家庭作业写生字是2,2,1,1.

(3)、抓“背书”。有很家长反映现在的内容比以前真是难多了,一篇课文那么长,认识的字又那么多。对于一个六七岁的小孩子子来说是有点困难。可是越困难的事,对同学们来说就越有挑战。一年级那么长的文章你都能读、都能背,真了不起。在以前的话相当于二年级的水平啦。要鼓励学生背书,每课都要求要背,背了要签字。希望家长们继续做好这件事情,如果没背,就在作业本上签上没背。千万别隐瞒。

(4)、抓预习。1、圈生字,划生词,给“我会认”的生字注音;2、抄“我会写”的生字;3、把课文读3遍签字,并用一两句话概括主要内容;4、把不懂的问题写在本上;预习也要签字。

(5)、抓态度,家长要在家检查孩子的作业和书写,尤其是书写,不要以为孩子作业做完了就完了,更重要的是作业的质量,家长在家通过加强教育,积极引导和训练,使孩子把字写得既规范,又美观。养成良好的书写习惯,不要包办,养成孩子自己查看课表、整理书包、带好一切学习用品的习惯。

(7)、《语文新课程标准》强调“要让学生丰富语言的积累,培养语感”。课外书一定要看。家长在家让孩子通过多看报纸、课外读物,不仅可以积累孩子的语言,而且能巩固课堂上所学的知识,还可以认识其它许多新的汉字。

(8)、主动学习的习惯是家长给孩子最好的礼物。

家长和孩子之间必须维持良好的关系,养成家庭学习的好习惯,要让孩子尽早养成主动学习、自觉学习的好习惯。作为家长,要注意称赞孩子、鼓励孩子,让他慢慢养成一个人主动学习的习惯,这是家长送给孩子的最佳礼物。

(9)、抓生字,做生字卡片、建议备有一块小黑板或者白板,以便于及时检测孩子的生字掌握情况!

如何培养阅读兴趣。和孩子一起阅读。如果你的孩子不喜欢读书,那么不要抱怨孩子,从今天晚上做起,,你和你的孩子一道,安安静静地看书。给你的孩子买一本书,就给你自己也买一本,然后好好读。在孩子的书包里给他放一本课外书,让他在学校里完成功课的时候不至于因为太空而闲聊。记着,看完一本再买第二本,做事有始有终,看书也是一样。

语文课堂教学需要大量的课外阅读。课外获取知识的多少每个孩子都不同,这种“不同”所带来的学习能力上的差距,将在今后越来越明显的表现出来。课外的阅读要长期坚持下去。要多鼓励孩子看课外阅读,这是今后学习的储备力。根据一年级孩子的认知特点,内容以儿歌和童话故事、成语故事为佳。

我们学校有20xx多人,班上也有60多人,有的同学又喜欢在课间互相追逐打闹,你推我拽,一不小心,不是碰着别人,就是被别人碰着,非常容易发生意外,针对这些情况,我们制定了班级公约,告诉他们什么游戏可以做,什么活动不能做,发现问题及时向老师报告,可是活泼好动是孩子们的天性,为了你的孩子的安全,这里请家长予以配合的是,一、在家的安全,请教育孩子不可以玩火,玩水,动电,教给孩子一些基本的自救和自卫常识,如不给陌生人开门等。二、路上安全,一定要按时接送孩子,若发现孩子没有接到,家长要立即沿路寻找,避免孩子到危险的地方玩耍。三、学校安全,不要让孩子带危险的玩具进入学校。经常教育孩子不要在课间或站队时追逐打闹。四、下午三点上课,不要让小孩来的太早,2点半从家出发。还有现在我们也知道近段时间发生了一些校园不安全的事情,所以,为了孩子们的安全,现在学校规定不准外来人员进校,家长接送都在校外,围棋、舞蹈班的孩子5点30分接,托管的孩子分两次接(5点30分、6点)家长进学校必须回答门卫的问题,或是打电话给班主任联系,才可以进校。

一个健康的孩子要有健康的心理和良好的生活方式,讲具体一点就是个人习惯,习惯决定孩子的性格,性格决定孩子的命运,良好习惯是孩子的成功的基础。对学生来说,个人习惯主要包括生活习惯、学习习惯和卫生习惯。

先说生活习惯,主要是要让孩子学会自己能做的事自己做,如吃饭、穿衣、整理书包,整理自己的小房间等,必须教会孩子自己做,或者陪孩子一起做,家长不可包办代。

再说卫生习惯,需要家长给于配合的是:一要教育孩子不带零食进校园,不说别的了,单说孩子在学校用小脏手吃零食是很不卫生。要教育孩子不乱花钱,不在小摊小点上买不卫生的食品。

下面我主要谈谈孩子的学习习惯。首先讲讲作业习惯:一、孩子放学回家一定要养成先做作业再玩耍的习惯,这非常重要,作业过程中不要轻易离开书桌。二、作业不用橡皮:让孩子只要落笔就认真,不要依赖橡皮,要求作业本整洁,强调一次成功,提高作业的成功率。三、作业当考试,每次作业都要非常认真仔细,作业要限时,可以用小闹钟提醒。让孩子自己发现错误,自己改正错误。家长一旦发现孩子作业有问题,不要直接给孩子指出错误,更不要给孩子正确答案;要让孩子自己把错误检查出来,自己去纠正。孩子对自己发现而改正的错误,留下的记忆会更深刻,要想发现错误,必须要认真细致地检查,因此,同样也培养了孩子认真的作风。四、给孩子建立错题本,让孩子记住自己因粗心所犯的错误,隔一定时间,帮助孩子总结一下,查查粗心的原因,看看发展和变化,使孩子引以为戒,认真对待。希望家长坚持这一做法,会取得了显著的效果。

再讲讲上学的要求,每天要让孩子穿校服,每天上学不要迟到早退。不要轻易请假,避免孩子缺课,要培养孩子这样的意识,上学是天经地义的事,风雨无阻,除了生病比较严重,医生说必须请假休息,才能请假,其他任何事如婚庆,旅游等,都不能影响上课,如果孩子没有这样的意识,在以后的生活中很有可能出现找理由不想上学,甚至逃学的现象。

如果说孩子是一艘船,那老师和家长就是一对桨,双桨一起用力,小船方可向前。迫切希望在今后的工作中能得到您的配合和支持,同时也向您许下承诺,既然您把孩子交到我的手里,我一定尽自己最大的努力教好您的孩子,当然我的工作中如果有什么疏忽或不如您意时,恳请您和我直接交流,我一定诚恳接受,并再次表示感谢!

家长会发言稿

尊敬的各位老师家长:

大家晚上好!

首先感谢学校老师给我这样一次机会,让我站在这里和大家共同探讨孩子的成长教育,分享孩子成长过程中的苦与乐,我感到十分荣幸。

当初在为我的小孩黄琪惠选择学校时,我了解到这里的人际关系不是很复杂,学生的课业负担不是很重,学生在这里可以开心快乐的学习与生活。而今事实证明我的选择是对的,将近两年,我的孩子在性格上活拨开朗勇敢了许多,在学习上有目标有竞争对手,有较好的学习习惯,更是进步了许多。从她每天与我的交流中,我很清楚地知道她在学校是快乐的,是有收获的。这一切好的转变和成绩的取得与学校及老师的教育是分不开的,在此,我代表所有的家长对老师的辛勤付出表示衷心的感谢!

我深知家庭是孩子的第二课堂,家长是老师的助手,在此我就谈谈平常与孩子相处的几点做法吧!

一。扮演家长与朋友的双重角色,做到既有家长的威严又有朋友的平等。平时涉及到做人做事原则性问题的时候,家长的指导性地位一定不能动摇。如:小孩常有的撒谎,做事因缺乏耐心而乱发脾气,与长辈顶嘴等,从不娇惯纵容。休闲娱乐的时间和她一起玩游戏、捏泥人、剪纸做手工、玩芭比娃娃、看动画片等。

二。经济上aa制,培养她的理财、消费与节约意识。每周给她x元钱,该我们买的我们出钱,她要是自己保管不慎弄丢弄坏的或是想买大人认为不该买的,就由她出钱,既让她觉得自己是有钱一族,又让她学会如何合理支配自己的零花钱。(举例:生活中的小事。如“买牛奶”、“买铅笔”、“寄贺卡”、“捐款”等。)。

三。培养独立学习的习惯。孩子做作业时,从不陪做,自己读题,自己查字典,先易后难,先自己检查,再大人检查。如果是因为简单出错,马虎出错,自己没有检查出来的,就重新往改错本上做。平常把任务先布置好,然后由她自己去完成,告诉她“大人工作第一,学生学习第一”的道理。到现在为止,做作业已经基本上不用提醒了,从周一至周四,如果表现好,任务完成的好,可以自己奖励自己看会电视,玩会电脑,或是做手工等。

四。尊重孩子,多鼓励少批评,培养孩子的自信心。善于听取孩子的意见,尊重其想法,意见不一时,分析原因,讲清道理,不摆家长资格,对孩子的承诺要守信用,不能兑现时,说明情况,表达歉意。有时与老师交流后得知其缺点与不足,我不着急上火,而是先鼓励而后加以引导。为了缓解学习上的压力,我对她的要求是重过程轻结果。这次能够作为家长代表,我们在家首先感谢了她,肯定了她,她一高兴,还说以后要带我们到澳大利亚做家长代表呢。

今后我会更加配合学校老师的工作,对于我的孩子存在的一些不足,如缺乏挑战性和知难而上的勇气,还恳请老师能多给她及所有的孩子一些机会与鼓励。

我经常对她说的一句话是:“在快乐中进步,在进步中获得更大的快乐”。在这里也送给所有的孩子。谢谢!

家长会发言稿

晚上好!很高兴我们能够再次相聚在这里,共同探讨孩子的教育问题。在孩子还没有正式跨入一年级的教室前,记得在那次的家长会上,我就特别强调要让孩子养成好的习惯及好习惯对孩子产生的积极影响,现在,一年即将过去,家长们在孩子的身上付出了怎样的努力,呈现在孩子的身上又是一种什么样的状态呢?作为班主任,这个班,我将从一年级带到六年级,因此,无论从孩子的语文学习、生活习惯以及和同学间的相处诸多方面,我都是本着一个长远的目标而设定的,或许,这样就会比部分家长对孩子的要求更高一些。下面,我就从班级管理和语文学科方面来谈一下孩子们在学校的表现,和我们班级学校的要求。

(一)班级荣誉。

一年级开学以来,我们班取得了不少荣誉,开学初的诵读比赛一等奖,去年冬季校园吉尼斯比赛一等奖,这学期春季运动会既是年级总分第一,同时也是全校最高分八十分,第一名,这些成绩的取得,有孩子们付出的辛勤汗水,更离不开家长的大力支持,每一次大型的集体活动,都是激发孩子热爱集体的最佳时机,我特别珍惜这种机会,同时也提醒家长分享孩子在集体生活中的快乐。

(二)班内具体情况。

这学期的期中考试刚过去不久,还有每一次的单元试卷,到现在为止我们进行了六次的单元考试,算上期中一共七次,每次的测试后,批改完试卷我都发下去讲评,然后学生改错,家长针对本次试卷孩子的学习情况写出意见,再把卷子交上。

1.生字的书写。

一年级的语文,在好多人的眼中都特别简单,读熟课文,认识十四个生字,会写课后的六个生字就可以了。就这么简单的几件事,完成的效果却不一样,有的孩子课文会被,背得滚瓜烂熟,但是你单独挑出几个句子让他去读,他不会,再读读课后的生字,他也不会。这样的孩子,在课堂学习时,往往是凭着自己较聪明的小脑袋,不看自己的课本,大家齐读的时候他参与其中,自己去读的时候,他要么手里面摆弄小东西,要么在那儿走神。也有的孩子,这几项任务都能完成,家长看着也不错,特别是课后的生字,拿到班里来,和周围的同学去比较的时候,就能够看出差距。课后的生字,课本的编排,把它们放到田字格里,先描红,然后再自己写,是为了降低难度,消除孩子对比较难写的生字的畏难心理。在课堂上教生字的时候,每一个生字都是在小黑板上先示范写,边写边让孩子们举起小手和我一起来,同时还提醒哪儿需要特别注意,一定要把它写在什么位置。然后再让学生描红,自己写一个,几乎每个生字的学习都是这样。我布置的家庭作业,也就要求我们家长不要随意降低或抬高标准,有的家长是让孩子写完生字就完,至于在田字格里占什么位置都不重要,有的家长则是拿过来就让孩子默写新学过的生字,这种做法是揠苗助长,每一次学完新课,布置孩子们写生字的目的就是为了让他们把这些字写得规范、漂亮,先不去考虑他是不是会写,因为在以后我们还有课堂作业本,再次写这些生字的时候,依然是老师把每个字都写在带田字格的小黑板上,然后孩子们再一音三字去完成,再往后还有《同步练习》中的复习,最后才是听写这个环节。我们在识字的过程中,也要遵循孩子们的认知规律,不要一味地把大人的意志想当然地强加给孩子。

2.课外书的阅读。

我带高年级的时候,每天都布置学生阅读课外书,这已经成了不是作业的作业。一年级的孩子能不能加进课外阅读的作业,在布置这项作业前,我是抱着试试看的想法,如果孩子们的阅读有难度,就先暂停几年,可是孩子们阅读的兴趣和效果都大大出乎我的意料。每天二十分钟的课外阅读,我的要求是:家长必须签条!签条的内容包括,孩子阅读的书目和时间,有些细心的家长还在签条上写出了孩子对读的这本书是否感兴趣。家长的签条,我再忙也是每天都看,看完后按签条给孩子们盖上拇指章,实在忙极了的时候,拇指章就省掉了,但是签条是必须看的!让家长签条的目的,就是对孩子课外阅读情况的反馈,老师能及时了解孩子阅读的情况,适时的表扬或者点拨,更能激发孩子们的读书兴趣。例如:朱曼彤《夏洛的网》、张宇涵《小王子》郭肇煕《鸡蛋哥哥》,这些经典的阅读书目,老师在表扬这些孩子的同时,也给别的孩子提供了阅读信息。孩子们课外阅读的书目,我一直赞同阅读经典的作品,每天二十分钟的课外阅读,让孩子读自己感兴趣的经典儿童文学,不能是漫画书!漫画书可以二十分钟以外的时间去读。自己感兴趣的书,不是家长感兴趣的!二十分钟的课外阅读,针对不同的孩子,可以采取不同的形式,默读、大声读、轻声读,或者这几种方式并用。

大量阅读是孩子们识字的捷径,不知道家长是不是发现这个问题,你的孩子可能会读不是他课本上的长句子,但是你拿出单独的一个字,他却不会读。这就提醒我们,在孩子识字的时候,要放到具体的语言环境中去识记,不能让孩子孤零零地去识记某个汉字。读的书多了,某个曾经不认识的字反复出现,慢慢地就会变成了熟悉的字,这也是我们通常所说的,一回生二回熟的道理。我从未布置过学生用生字组词,因为孩子们的识字量有限,与其让他绞尽脑汁地去想和这个字有关的词语,倒不如让他多去读会儿书,和这个字多碰碰面,自然就能够会运用。对于《同步》中的组词,每次做都有难度的孩子,家长可以让他坚持读读《生字卡片》中给的词语。

曾经想过把大量阅读纳入到课堂教学中来,只是我们的条件有限,作为语文老师,如果单纯的是语文教学的那些相关东西,可以很轻松地完成,毕竟还担任班主任,每天都有许许多多繁琐的事情,看似不起眼,其实很耗费精力。

3.写绘日记。

最初写绘日记的目的是让孩子们把读书的内容再现一下,现在多数孩子的写绘日记都已经是日记的方式了,能完整地叙述一件事,还有的孩子加入了细节描写,这些都让我惊喜。为了激励孩子,写绘日记我采用的奖励方式是能够被选上在教室展览的,得到一颗铜星的奖励,其他的孩子在老师的批改中分别获得小旗,只要是上交的写绘日记,每个人至少得到一面小旗。两周一次的写绘日记,家长可以提醒孩子,这两周内发生了哪些有意思的事情,帮孩子梳理挑选出值得写的素材。

一年级的语文,毕竟是孩子刚刚起步,我们不能一口吃个胖子,对孩子的阅读能力的期待,我们应该因人而异,有的孩子需要我们把节奏缓一缓,放慢一下,我们就应该顺应孩子的这种需求。从二年级开始,语文课本上就不再出现拼音注音,拼音学得吃力的孩子,暑假中,家长应该给孩子加大拼音读物的阅读量,让孩子能熟练运用拼音就可以。

1、是关于孩子的各方面的姿势与能力:。

关于姿势:在学校里孩子在老师的时刻提醒下基本上能做到三个一。从跟家长的交流中得知孩子在家的姿势不怎么乐观。我们在学校好不容易把正确的坐立行走、看书写字的姿势教给孩子,回到家里希望家长多留意并用心纠正孩子正确的姿势,教育效果不好就是因为没有不断的巩固,家长是不是能够在家里也注意一下孩子各方面的姿势呢?一旦发现不好的时候,一定及时地指出来。关于姿势,关于礼貌等等,大部分都是家长在平常的生活中,点点滴滴给孩子灌输的。孩子还小,我想,我们老师也好,家长也好,尽量地多说一些好的事情,你要不断地跟他说,要好好学习,把书念好,要尊敬长辈,对人有礼貌…………千万别太宠他,让他以为自己最大,这样盲目地自大,长大后,如果人际交往方面出现这样那样的问题,你再后悔,就来不及了。

2、关于自理能力。

关于能力:我想家长是否在家里有些小事情要孩子好主动干起来了。有的小孩子,在家里肯定一点都不干活的,扫地一点都不会扫。我希望所有的妈妈们,下次扫地的时候告诉孩子,怎样才能把地扫干净,怎样收拾整理自己的东西……是时候让他们动起来了,因为他们已经是小学生了。如果小孩子独立能力比较强的,相对来说这些孩子胆子就比较大,敢说敢做,说得多了,口齿也清楚,表达能力自然也强多了。

以前,我就强调一定让孩子尽快学会自己收拾书包,家长只动嘴,不要动手,可是据我了解,我们有的家长到现在还在为孩子装书包,总怕孩子忘带东西,总是不信任孩子,不给孩子自己锻炼的机会,还有的孩子,到现在还是家长给孩子穿衣服!也许你认为这只是小事一桩,但是,在教育孩子的问题上,没有小事之说,孩子的行为习惯和思想意识都是在日常的点滴小事上渐渐形成的,且根深蒂固。因此,当孩子有承担责任能力的时候,家长要拒绝对他提供帮助,这样,您的孩子才能真正长大。

(一)、作息时间。

1、学校的作息时间是这样的。上午7时30早读,中午:14:30到校,放学是下午4时45分,周一升国旗,学生7点20到校。

2、做好孩子在家的作息时间。

(1)孩子在家你要监督他完成作业。每天,我们都会有一定的家庭作业。对于作业拖拉的孩子,采用限时结合奖励效果较好。

(2)、你要控制好小孩休息的时间。最主要还是晚上睡觉的时间,一定要控制好。一般来说,礼拜天晚上开始到周四晚上为止,这五个晚上9点左右,一定要让孩子睡了。因为每一个学习的日子,小孩子的功课都是有些重的。

(二)家庭作业。

家庭作业大部分家长都很负责任地督促孩子完成作业。但是也有些家长觉得,我们把孩子送来了,老师就应该负责给我们教好孩子,如果让我们在家里陪孩子学,那要你老师干什么?我希望家长不要有这种想法,因为教育孩子是我们共同的主题。而我们所做的一切都是为了孩子。家长的期望值高,要求偏低,认为一年级的孩子,只要能独立写完作业就很好了,其实孩子的潜力是很大的,你放松一尺,孩子对自己的要求就放松两尺甚至一丈!

1、孩子放学回家一定要养成先做作业再玩的习惯,这非常重要,做作业前,要先喝好水,上好厕所,准备好学习用品(如削好铅笔,准备好橡皮,课本等),作业过程中不要轻易离开书桌。

2、作业当考试,每次作业都要非常认真仔细,养成好的学习态度,考试的时候不至于丢三落四。

3、家长检查和辅导。

我希望家长明白,如果家长在孩子刚入学就不在意家庭作业的检查和辅导,放任孩子,会导致几种情况出现:一,不完成作业,因为家长不过问,而使孩子养成为了玩或看电视,欺骗、隐瞒作业。二、字迹潦草,为了玩而应付作业。会使孩子形成不仅对家庭作业,进而提升至对考试,对学习都不负责的态度。有些学生交上来的作业,上面很明显的错误,比如很多字写错了,我翻开本子就一眼看到,而上面还赫然签着家长的姓名。我不知道家长对于要求家长在学生作业上签名是怎么看待的?当孩子把作业拿到您的面前让您签字时,您是不是一手拿着电视机的遥控器,一手接过本子,草书您的名字?孩子的心里会怎么想?还有的家长忙着挣钱,连作业都懒得看一下,更别说签字了。俗话说得好:钱,你今天少赚了,明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了,就再也补不回来了。说了这么多,还有一句最重要的,就是希望家长能把孩子的培养放在第一位。家长是孩子的第一任老师,你的签字认真是给孩子做榜样。

(三)、校园安全。

校园里的伤害事故是家长和老师都不愿意看到的。这也是我最担心的也是最操心的,安全问题时时讲,当发现一些不安全的事件我绝对是放在首位。安全问题家长怎么做呢?一是家长要对孩子进行正面宣传。首先不要伤害别人,其次不要被别人伤害,学会保护自己。要嘱咐孩子时时要绷紧安全这根弦。

(四)给家长几点辅导建议。

首先是热情支持,父母对孩子学习上的支持是多方面的,比如在家里给孩子创造一个良好的学习坏境,看电视时尽量控制音量,不干扰孩子学习,学习用的文具和书籍要给他们随时添置。

其次、是认真督查,由于孩子的自控能力差,父母必要地督促是忽略,当孩子放学把书包一仍就去玩,或者一边做作业一边玩玩具看电视时,父母就应该劝阻孩子的注意力引导到学习上来。

第三、是仔细检查,并不是所有的父母都看的懂孩子的作业,但也要仔细检查,因为作业可以直接放映出孩子的学习情况,如果发现孩子的作业马虎潦草,乱涂乱画,甚至不完成作业,父母就得及时的追问原因,要求孩子重新做好,这样,可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度的良好习惯。

第四、是积极配合。有些父母认为孩子交给学校就好了,这种态度是不对的,正确的态度是主动。经常与老师联系,了解孩子的学习情况,倾听老师的意见,把孩子在家中的学习情况告诉老师。

第五、走进孩子的心里。

有位父亲他对女儿的教育方式比较独特,他从来没有辅导过女儿做功课什么的,就是每天回来跟女儿聊十分钟,只聊四个问题,就完成了他的家庭教育。这四个问题是:。

1,学校有什么好事发生吗?

2,今天你有什么好的表现?

3,今天有什么好收获吗?

4,有什么需要爸爸的帮助吗?

看似简单的问题背后其实蕴涵着丰富的含义,第一个问题其实是在调查女儿的价值观,了解她心里面觉得哪些是好的,哪些是不好的;第二个问题实际上是在激励女儿,增加她的自信心;第三个问题是让她确认一下具体学到了什么;第四个问题则有两层意思,一是我很关心你,二是学习是你自己的事。

就是这简简单单的四个问题,包含了很多关爱关怀在里面,事实上也证明很有效。在从未对女儿作任何课业指导的情况下,女儿三年级时进了前20名,四年级进前10名,五年级进前三名,六年级以0.5分之差屈居第二……就这样,成绩一直遥遥领先,直到她考上了大学。要把孩子教育好,最关键的就是亲子关系要处理好。他认为,如果家长在孩子心中建立起绝对的责任,孩子相信家长无条件地爱着自己,相信家长所有批评、表扬的出发是为了自己好,如果孩子在潜意识里对此达到完全相信,那么这种关系是良性的,是相互关爱、相互支持、相互理解的稳定关系。在这种情况下,所有教育孩子的最简单的事情,用苏联大教育家苏霍姆林斯基的话说就是“伴随孩子成长”。但是,现实生活大部分人的亲子关系是不稳定的,或者说是扭曲的,孩子并不能真正信任家长。

谁家的父母都是爱自己的子女的,但董进宇指出,中国98%的家长错把爱的方式当成了爱。比如给孩子最好的东西吃,最好的衣服穿,这只是一种爱的方式,并不是爱本身。而家长们的爱也经常是有条件的,比如会出现只要这次考试得了前三名,就带你去哪里玩等等。董博士认为,爱是一个生命喜欢另一个生命的感情,是一种平等的关系,是无条件的,是一种整体接纳的,是要让对方接收到的。

他说要真正做一个好家长并不难,要教育好孩子一定要注意下面几句话:。

1,绝对停止高压打骂孩子的做法,建立平等的关系。

2,真正地无条件爱孩子,给予孩子精神意义上的爱。

3,一定要尊重孩子的独立人格。

4,用正面的方法教育孩子,时常对其鼓励表扬。

5,调正亲子关系,这是最重要的一点。

6,要注意孩子的人格精神。

如果真正理解了以上的六句话,教育好孩子就是易如反掌的事情了。

如果说孩子是一艘船,那老师和家长就是一对桨,双桨一起用力,小船方可向前,迫切希望在今后的工作中能得到您的配合和支持,同时也向您许下承诺,既然您把孩子交到我的手里,我一定尽自己最大的努力教好您的孩子,当然我的工作中如果有什么疏忽或不如您意时,恳请您和我直接交流,我一定诚恳接受,并再次表示感谢!

家长会发言稿

尊敬的各位家长: 晚上好!感谢各位能在百忙中抽空参加今天的家长会。感谢各位家长一直以来对我们工作的理解、配合与支持,今天的家长会主要是向各位汇报孩子各方面的情况及本学期的工作计划和重点:

本班现有幼儿36人,其中男孩子有21人,女孩子15人,幼儿园中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段,也是幼儿身心发展的重要时期。有他特有的年龄特点,为了我们能更好地开展教育工作,现在我简单地介绍一下。

中班的孩子注意力比小班的孩子长,一般注意时间为20—25分钟,好动是中班孩子最明显的特点,因此,孩子与孩子间容易产生肢体的接触,特别是一些比较调皮的孩子会在上课或下课的时候碰碰你、摸摸你。这是中班孩子一个较普遍的特点。希望家长在某些方面能够谅解。对于这个特点本学期在教室里安静的活动安排的较多,我们老师也会不断的提醒孩子接下去该做什么了,帮助孩子养成幼儿园生活、学习的规律。本学期重点我们将教会孩子如何进行区域活动,大家别看我们老师只是用几个柜子围城了一小块一小块的小空间,其实里面的学问很大,孩子在里面可以充分发挥自己的自主性,就像我们班的娃娃家,孩子可以在里面自己当爸爸,当妈妈,组成一个“小家庭”,全面展示孩子的一种生活经验,学会友爱,分享,礼让,同时学会照顾别人。

在区域活动中还能发挥幼儿的想象力,就比如我们的建构区,里面投放了很多积木、插片等建构玩具,孩子们可以在里面自由的发挥自己的想象力,没有任何约束的利用各种玩具制作出飞机、大炮等各种各样的作品,同时我们还会将孩子在建构区中制作出来的作品拍摄下来,贴在墙面上,激发孩子们再次创造的兴趣。

为了达到让孩子们玩中学的效果,我们特意开设了益智区,里面有各种各样动脑筋的玩具,有些是买的,有些事我们老师自己动手做的,就像我们墙面上展示的耐心柜,不知道家长有没有注意到,在耐心柜上有很多的数字,为了适应不同能力的孩子我们设置了1—40的数字卡,其中有些数字被我们拿掉了,孩子可以根据自己的能力将这些数字凑齐,能力强的孩子可以玩后面数量大点的,能力弱的孩子可以玩前面数字小点的,目的就是让孩子能在游戏中学会数数,并认识数字。同时我们还会定期更换里面的玩具,以促进幼儿知识的全面发展。我们班的孩子对阅读区好像并不是很感兴趣,每次进阅读区的总是那么几个孩子,而且进去后阅读时间也不会很久,我想家里给孩子安静阅读的时间应该不会很多吧。

有的家长可能认为,听我这么一说感觉区域活动还蛮好玩,蛮不错的,但是我们严格要求孩子要遵守区域游戏的规则,每个区域只能进9个孩子,而且进区域之前都要先领到自己的进区卡,凭卡进入,如果本区域已经有满员了,那只能去玩别的区域,这对于孩子的规则意识的要求是很高的,同时,完好玩具玩好以后还要自己学会收拾自己玩过的玩具,拿一样,玩一样,玩好必须收拾好手头上的玩具才可以去玩另外一样玩具,否则一旦发现将离开该区域。这对于那些不爱收拾玩具的孩子也是一个不小的考验。经过我一个多星期的观察,孩子们非常愿意,而且也非常好的遵守各个区域的游戏规则。在此我想提醒一下各位家长,我们的区域有规定的开放时间,并不是随时可以进去的,而且每个区域的玩具也不可以离开自己的区域,请各位家长下午来接孩子的时候不要进入区域中,为孩子的规则意识树立一个良好的榜样。

二、班级现状分析。

接下来我简单的说一下孩子们在班级中的一些表现,我想这也是家长们最为关心的一个内容,在生活方面,主要是由盛老师负责孩子们的饮食起居,盛老师是一个非常负责任的老师,在她的悉心照顾下,我们班的孩子在挑食方面已经有了很好的改善,几乎每人每天都能将自己的饭菜吃完,而且将自己的桌面餐盘收拾干净,就餐时间也有了很大的提升。午睡这一块我们班的孩子一直都很让我们三位老师省心,其中各位家长的功劳很大,说明每位家长都给孩子养成了一个良好的生活作息习惯。对于中午午睡过程中,有孩子起床小便的问题,我们是让孩子自己有小便,在不打扰别的孩子的基础上自己去,因为以前有很多孩子由于不敢和老师说自己要小便,所以拉在裤子上。家长也可以提醒一下自己的孩子,中午睡觉的时候有小便就轻轻的自己去上厕所。

在学习方面,其实我想很多家长都和我有一样的想法,不需要孩子学很多,只要孩子有一个良好的学习习惯就好,但是学习习惯并不是一朝一夕就可以养成的,需要幼儿园的努力,同时也需要家长的配合。学习习惯好了,以后读小学乃至大学家长都很可以很轻松,但是要是学习习惯不好,我想累的不仅仅是孩子,还有在座的各位家长吧。中班孩子的注意力时间是20—25分钟,家长每天睡觉前,可以空出20—25分钟的时间让孩子做一些安静的活动,比如看书,画画、做手工等等,这样既有利于培养孩子的注意力,也有利于晚上的睡眠,但是在安静活动的过程中,请家长注意孩子的姿势。

检查,家长对于这两个字并不陌生,但是扪心自问,真正能做到凡是检查的又有几个呢,很多孩子出错并不是不会做,而是因为没有检查,我是教我们班数学的,我就很有感触,会检查的孩子,每次都能做对,不会检查的孩子不是这错了,就是哪漏了,因此家长在日常生活中要时常督促自己的孩子,凡事学会检查。

三、家园配合。

上面说了这么多,现在我说一说在这个学期中需要各位家长配合的一些方面。

1.接送时间。

中班孩子是培养习惯和时间观念的关键时期,家长应做好孩子的榜样,早上8点半之前准时来园,不要以为现在读幼儿园迟到了没关系,老师不会说什么,可是再过两年你们的孩子就会读小学,到时候上学时间比这个还早,我想到时候累的不仅仅是你们家长,更是孩子。我以前带到过一个孩子,幼儿园三年天天迟到,和家长沟通了很多次也没有用,结果后来读小学了,有一次遇到我,很伤心的和我说早知道那时候就听我的,让孩子养成一个好的习惯,现在上小学了,每天早上上学时一个头疼的大问题啊。下午接孩子,因为现在考虑到小班孩子刚刚来幼儿园,因此幼儿园大门4点就会开,各位家长可以在4点到4点半之间来接自己的孩子,过了10月1号以后,我们全园将统一4点准时接孩子,希望家长同样能做好孩子的表率,不要让自己的孩子孤孤单单的在班里等你们,我想那种感觉是很不好受的。

2.接送卡。

幼儿园制定接送卡制度主要是为了孩子的安全考虑,可是我们班的刷卡情况并不是很乐观,幼儿园每天都会公布一份班级刷卡情况,我们班每次都是倒数,所以请各位家长行动起来,摆脱倒数,天天刷卡。

3.幼儿园的校讯通问题。

幼儿园有时候也会给各位家长发一些消息,请各位家长注意,署名为宾王幼儿园的那是幼儿园发的,班级发的一般是署名本班老师或是班级名称,而且很多时候幼儿园发的消息我们并不知情,所以请各位家长凡事以班级发的信息为准。

4.亲子活动。

我们班有六位家委会成员,我现在一一为大家介绍一下,本学期的亲子活动,我希望由我们班的几位家委成员来组织,时间地点都由他们来订,希望各位家长到时能积极参加,同时也辛苦各位家委会成员了。

感谢各位家长听我唠叨了这么久,接下来请小王老师为各位家长介绍一下本学期我们将开展的几个主题教学活动。

家长会发言稿

尊敬的各位叔叔阿姨:

下午好!

我是九年级一班学习委员郜康,下面由我为各位介绍下我班此次考试成绩状况及各科的学习要点。

在这次考试中,我们班排名由原来的政史也一样,到了明年中考,虽然是开卷考试,但三年六册书,两科十二本书,考试的两个小时内,是来不及翻的,这就更离不开每天的积累与牢记了。

以上,就是我们班本次考试的情况与各科学习要点。

我的汇报完毕,谢谢大家。

家长会发言稿

尊敬的各位家长:

你们好!

借这次阶段性测验,我们召开这个家长会,主要目的也是期望家长多了解孩子的在校表现,加强你们和校园之间的联系,期望家长进一步配合老师,做好一些工作,让孩子们学得更好,取得更好的成绩!

两个半月以来,整体来看,大部分学生进步都很大,大家群众荣誉感都增强了,卫生纪律方面都有明显的进步,比如:在楼道不乱跑、打斗现象基本杜绝了。每周的值日生也能认真、负责的来值日;班级无论谁有了困难都能主动去帮忙。

当然,我们也看到不足的地方还很多,比如:早晨不能自觉地按照老师布置的学习任务去学习,务必得老师看着才能够,部分同学对待学习存在着态度不端正,完成学习任务不及时,靠老师再三催促,课堂上自我约束潜力差,精神溜号,搞小动作,提问时竟然不知老师问的是什么。在校园作业完成比较认真,正确率也比较高。而回家的家庭作业就乱画,甚至不完成。

这次期中考试教研室对语文、数学、英语、科学品社进行了出卷检测,试卷分析…

1、立足课堂,提高课堂效率。

每小周语文课是8节,有3天是一天2节课,有2天是一天只有1节课,由于升入五年级课目增多,课都排的十分满,基本上没有自习课时间,所以对于语文学科,那么多的教学任务容不得我在课堂上有丝毫的浪费,务必在课堂的45分钟里高效的,保质保量的把知识传授给学生,所以在课前我备好课,计划好每节课我要完成哪些教学任务,在课堂上我充分调动学生的用心性,让学生参与学习,重点资料重点讲,该放手让学生解决的.让学生解决,力求当堂课任务当堂课完成,不留尾巴。透过一学期的教学,感觉班级学生上课状态比较好,都能跟上我的思路,掌握了必须的学习方法,上课时基本上不用怎样去强调纪律,偶尔对动作慢的,走神的的同学进行提醒,每节课的教学任务基本上都能顺利的完成,效果比较好。

2、注重基础,注重知识拓展。

我认为要想把语文学好,基础知识务必过关,字词的积累、标点的使用、句式的变换等等,所以我要求学生每课的生字词务必会写会用,再就是注意积累课文中的好词好句,尤其是一些四字词语、叠词,一些比喻句、拟人句等等,为说话、作文基础素材。需要背诵的段落、古诗务必要背下来,我透过经常听写测试了解学生的掌握状况。基础很关键但随着知识的增多加深,要对知识进行拓展,也就是不能局限于课本那点东西,尤其句式的变换,阅读题的理解,一些一题多解、谈感受,说想法的题目更能让学生把积累的语文知识发挥出来,真正到达拓展孩子思维,培养孩子潜力的目的。使学生学会从不同角度去思考问题,到达学以至用,灵活掌握。

3、关注每一个学生,不放弃每一个学生。

在班级里无论学生的学习好坏,家庭背景如何,我都是一样的对待,一样的喜欢,孩子都是好孩子,就是我们做老师的,做家长的怎样来引导,去教育,如今打骂已不是解决问题的惟一的办法,也不是有效的办法了,其实换一个角度去思考,一次谈话,一次表扬,一次鼓励等等或许更能激励他,在班级里我做到关注每一个学生,从作业批改,从课堂提问,从一举一动,即使经常不写作业的同学我也经常去向他要作业让他补作业,告诉作为一个学生这样是不对的,上课也会经常提问他,而不是放任自流,我想我是对他负职责的,因为我明白他是因为没有养良好的学习习惯才这样的,我要尽我的努力来帮忙他。对于班上的同学发现表现好的地方我就及时的鼓励,听写一百分了,上课认真听讲了,作业写的好了,考试取得好成绩了,或是表现比以前有进步了,“好孩子是夸出来的”大人都喜欢听表扬的话何况是孩子呢,在严格的要求同时不妨多鼓励孩子,他会更有学习的动力。

我们召开本次家长会,就是期望家长们能一如既往地做好以下几点:

1、家长要经常过问孩子的学习,了解孩子的学习效果,督促孩子在家努力学习。不负职责的放任,不管不问,对孩子的教育很不利。其实家长的吃苦耐劳,朴实的品质,在潜移默化的培养和塑造着孩子的性格。

2、实践证明,家长对孩子严格管理,孩子的学习成绩就会优异;相反除极个别自理潜力强的孩子外,学习往往都抓不好。

3、假日也要按时作息,做到劳逸结合,推荐每一天学习1——2小时以(对一周所学知识归纳、巩固复习和提高)。有的学生一放假就睡懒觉,成天看电视,作业等到上学头天晚上才去赶,这样就很不利于学生的学习和生活。当然,家长的管理要适当,不能太严也不能不管,比如一点不让看电视,这也不现实。

4、创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛,,每一天至少与孩子沟通半小时。

5、创造一种良好的知识环境,起码孩子学习要有一个好的小环境,不求高档,但求氛围,避免不必要的家庭闲谈。做到假期跟孩子同读一本书。

6、控制孩子的零用钱,要求孩子花钱有帐目有计划,不挑吃穿,培养孩子良好的生活习惯;饮食起居有规律;注重礼貌礼节;出门要求孩子先征求家长同意。父母双方,最好留一个在家里管孩子。由爷爷、奶奶、外公、外婆或亲戚朋友来管,与父母自己管,完全不一样。赚钱为孩子,但我认为管孩子比赚钱更重要,赚钱只但是是富裕与贫穷的问题,而管孩子是到家庭的大事。严谨任何学生买零食。

7、经常与老师取得联系,与老师密切配合。及时了解学生每周在校的学习、纪律等状况,召开的这一次家长会,解决不了什么根本性的问题,事实上想透过一次、二次的家长会解决很多问题也是不现实的。有特殊状况仍然需要家长透过电话或到校园等不同形式与老师联系,使得老师与家长的教育取得一致。

8、期望家长每一天能抽出时间来过问孩子在校的状况,过问孩子的学习,在对待学习对待校园生活上正确引导孩子,上课纪律上、作业完成上过问一下,让孩子觉得父母是关心他的,让他明白老师教育他是对他的负职责,是为了他好。

9、期望家长能善于发现孩子的长处,耐心的引导孩子正确看待自己的不足,并帮忙他们改正缺点。

10、家长让孩子多读有益的书。

11、期望家长能正确看待孩子的分数(不要认为分数就是一切,考试分数高,要引导孩子不要自满,分数不理想,就应与老师、孩子一齐分析问题的所在,研究改善措施)

12、要规定孩子放学后务必做完老师布置的学习任务,家长最好看一下,不用管对错,只看是否完成或是完成的好坏,这样对孩子来讲是一种督促,也是一种习惯的养成。如果您放任自流了,那就失去了教育的一半,光靠老师是不够的,那知识巩固的这一环节就失去效果了。

13、期望家长能一如既往的支持我的工作,有问题及时与我沟通,给我提出好的推荐,我们能够电话联系。

家长会发言稿

亲爱的家长朋友:

晚上好!非常感谢大家能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次活动,感谢大家对我们工作的支持。家长是孩子的第一任老师,家庭教育对于孩子的影响非常重要。家园携手对孩子进行同步教育,是促进孩子健康发展的必由之路。有句话说的好:“家园如同一车两轮,只有同向运转,才能共同促进孩子的发展。”

今天,和大家聚在一起,主要想和家长朋友们交流以下几件事情:

一、上学期幼儿的表现分析。

优势表现:

1、喜欢上幼儿园,对各类活动的积极性都比较高。

2、生活自理能力有了很大的提高,能独立进餐、盥洗、入厕、喝水,在自我服务和为他人服务上有了很大进步,很多孩子能胜任值日生的工作.如,擦桌子、排椅子、倒垃圾、拖地等。

3、愿意与老师和同伴交往,同伴间的冲突明显减少,会正确的使用礼貌用语。

4、对各类体育活动都感兴趣,身体的灵活性、协调性得到了很大的发展。

5、集体活动时遵守集体规则,注意力比较集中,积极动脑筋,踊跃发言,大胆表达自己的想法和意见。

6、生活常规比较好,表现在午睡、吃饭、喝水、入厕等各个环节。

有待提高的方面:

1、自我管理的意识和能力较差,东西丢三落四,积木、水彩笔、图书随手乱扔,不能做到东西用完后放回原处,做事不能善始善终,不注意收拾,留烂摊子,需老师多次提醒才能摆放整齐。

2、个别孩子自控能力比较差,集体活动时注意力时间短。

3、个别孩子生活卫生习惯还不是太好,做事不专注,吃饭、喝水、睡觉拖拖拉拉,磨磨蹭蹭。需老师专门拿出时间盯着才完成任务。

4、几个孩子很调皮,如在户外活动时,会把小朋友的玩具扔到院子外,午休晒鞋子时,拿着小朋友的鞋子玩或扔得到处都是,而且几个孩子在外面打打闹闹,老师不出去叫他们,他们不主动进来。

5、个别孩子动手能力较差,如,不会叠被子,不会整理床铺,鞋子穿反了,外套穿倒了。

6、分享意识还不够,分享日小朋友从家带玩具,自己玩,不愿意和小朋友分享。

二、本学期的主题教育内容。

主题一喜事连连。

主题目标:以高兴、愉悦的心情迎接新学期的到来,感受节日带来的快乐,体验和分享生活的乐趣;能学习用多种方式表达与交流自己的情感;知道自己长大了一岁,做事应更自信和努力;了解一些节日的习俗,获得初步的相关经验。

此主题包括“欢欢喜喜话春节”“数花灯”“大家来看灯”“圆滚滚与亮堂堂”“孤单单与热闹闹”“我又长高了”“嘿!嗨!哈!”7个集体活动,和“跑马灯”等5个游戏。

主题二这就是我。

主要目标:乐意与同伴交往,并从中体验帮助别人和被别人帮助的快乐;懂得关心他人;能尝试用不同的方式自由表达自己的美好情感;初步了解社会生活中有关的行为规则,学习一些自我保护的基本常识。

此主题包括“他们在干什么”“开心聚会”“小草”“我为小树去送水”“我帮奶奶去买菜”“我是爸妈小帮手”“今天我请客”“厨师乐”“独自在家时”“送给小动物的礼物”“自己做一做”“小小花匠”12个集体活动。“为妈妈送礼物”等5个游戏活动。

主题三寻找小秘密。

主题目标:对新奇、有趣的现象有好奇心,乐于参加科学探索活动;懂得珍惜自然资源;有初步的环保意识;能尝试运用多种感官和自己喜欢的方式表达、交流探索活动的过程和结果;观察水、空气、镜子小实验中有趣的科学现象,获得相关的粗浅的知识与技能。

此主题包括“空气娃娃在哪里”“穿裙子的气球”“空气娃娃是心事”“小水滴旅行记”“水是宝”“小魔术”“变脸”“吹泡泡”“水娃娃生病了”“第九杯水”“照镜子”“拷贝一个我”“追逐战”13个活动。“送水”等8个游戏。

主题四春天,您好。

主题目标:乐于探究春天里周围事物和环境的多种变化,感受大自然给人们带来的快乐,能大胆地运用多种方式自由地表达对春天的热爱之情,了解春天的基本特征。

此主题包括“春游去”“春回大地”“郊游”“采蜜”“报春”“蝴蝶飞飞”“放风筝”“春姑娘”“桃树下的小白兔”“粉红色的花瓣”“赶花会”“长出来了”“春雨的色彩”14个活动和“玩球”等8个游戏。

主题五水里的小动物。

主题目标:对水里的动物有兴趣和好奇心,喜欢探索水里小动物的秘密,关爱小动物,学习尝试用自己知道的方式保护它们的生存环境,乐于寻找问题的答案,初步了解水里小动物的出生方式、外形特征、生活习性及特殊本领。

此主题包括“到水族馆去”“海马爸爸生宝宝”“海龟生蛋”“藏在哪儿”“海底探险”“螃蟹聚会”“跳高健将”“找找好朋友”“中华鲟”“热闹的大海”“伤心的鲤鱼”“小鱼和水草”12个活动和“海龟去旅行”等9个游戏。

主题六快乐的六一。

主题目标:以积极愉悦的心情参加六一活动,体验节日的快乐;乐于与同伴合作进行艺术活动,敢于尝试用多种方式进行大胆地想象、表现与创造;知道六一节是全世界儿童的节日,初步了解社会及周围人对自己的关爱。

此主题包括“甜甜的”“新新的”“献爱心”“唱起来”“跳起来”“敲起来”“狂欢节”“真快乐”“心里话”“节日服装”10个活动和“玩气球”等11个游戏。

主题七谁不说俺家乡好。

喜欢自己的家乡,初步萌发爱家乡、爱祖国的情感,简单了解家乡的名胜古迹,关注家乡的变化,知道家乡的人文景观及名胜、特产,尝试在多种活动中用自己喜欢的表达方式去赞美自己的家乡。

此主题包括“立交桥”“动物宝宝搬新家”“我们居住的小区”“沂蒙好风光”“清清的泉水”“请到我们家乡来”“泰山一日游”“家乡的。。。”“秧歌扭起来”“小小导游员”“我为家乡出把力”“笨笨熊银行”12个活动和“娃娃修路”等5个游戏活动。

主题八纸的故事。

主题目标:知道纸是中国人最早发明的,增强民族自豪感,喜欢参加有关纸的各种探索活动,能尝试用各种纸创造、表现自己的意愿和情感,初步了解纸的种类、特点及用途。

此主题活动包括“纸的生日”“你认识我吗”“我的用处大”“小小魔术师”“剪刀嚓嚓嚓”“小人书不要哭”“旧书姐姐和新书妹妹”“看谁说得对”“花开了”“真好玩”“漂亮的花手绢”11个活动和“纸盒玩法多”5个游戏活动。

主题九生活小帮手。

主题目标:喜欢用小电器,知道它会给日常生活带来许多便利,并对其中的许多科学现象产生兴趣和好奇心。知道一些小电器名称、用途及简单使用方法,了解安全用电的一些常识,丰富自己的生活经验。

此主题包括“爸爸的助手”“爸爸的胡须不见了”“夏天的礼物”“灰灰跑不掉”“新鲜的食物”“能干的平平“转转转”“小房子的秘密”“风儿来了”“我说你来学”“我上电视了”11个活动和“机器人锻炼”等8个游戏。

三、关于家园沟通以及家园配合方面的问题。

1、关于良好行为习惯的培养。

(1)孩子良好行为习惯培养的一贯性、一致性。

孩子良好行为习惯的培养需要我们家长和老师一起配合,有的孩子在家习惯较差,在幼儿园也时常会有不好的行为习惯出现。希望家长能和老师一起,共同配合让孩子在幼儿园和在家都一样,做一个懂礼貌、讲卫生、讲文明的孩子。在家,家长也要以身作则给孩子树立一个良好的榜样。孩子的好习惯不是一天两天培养出来的,它需要我们长时间的培养,所以如果孩子习惯出现偏差请家长能耐心的进行指导。

(2)关于培养孩子生活自理能力方面的问题。

我们经常会发现,午睡起床或外出户外活动时,有些孩子不会穿衣服,有些孩子的鞋子经常穿反了。饭后,我们要求孩子吃完饭后自己整理餐具、擦桌子。可我们时常会发现,有的孩子不会擦桌子、有的孩子不会自己整理餐具。甚至,还有个别孩子吃饭时东张西望,很不专心,与个别家长交流过,说孩子在家还是大人喂饭。可见,我们有些孩子能做的很多事情,全让爸爸、妈妈、爷爷、奶奶一手包办了。

有的家长可能会认为这没什么,孩子大了就会了。其实这种想法是错误的。孩子各方面的能力,尤其是自理能力,需要从小培养,孩子天生都是很勤劳的。我们大人经常抱怨,现代的孩子太懒了,什么也不做,其实,孩子在想做事情的关键时期,我们大人都包办代替了,从小让孩子潜意识里认为,大人就应该帮我做一切事情,那么孩子长大了,不但懒,而且也没责任心,也不懂得孝敬老人。因为他们认为大人辛辛苦苦的为他做事情,是应该的。而且,孩子的自理能力差,他会在同伴中很不自信,一个没有自信的人,很难想象在竞争如此激烈的社会,如何与他人竞争。所以,请那些帮孩子做事情的家长放开你们的手,让孩子做力所能及的事情。比如:可以让他在家帮着盛饭、收拾碗筷、搬小椅子等。

2、做好春季传染病的预防。

春季是各类传染病多发的季节,我们平时尽量少带孩子去人多的公共场所,多带孩子去大自然感受春天。饮食上也要注意营养的搭配,保证孩子摄入足量的蛋白质、维生素、钙等,不仅强身健体,春季也是孩子身高增长最快的季节,尤其是五月,大约长10毫米,是一年中增长最快的月份,10月份长的最慢,大约3、3毫米。良好的作息习惯,积极锻炼身体等等,都能积极的预防春季传染病。

3、下午接孩子后,不要在幼儿园逗留时间过长,一是幼儿为了幼儿的安全考虑,二是,有些幼儿在院子里拉尿,极不卫生。

4、关于交费问题。

每月的10-25号,去会计室预交下个月的管理费和伙食费,有个别家长缴费不太及时,希望大家积极配合,在规定的时间内按时交费。这个学期的特长费另行通知。

5、4月7号开始实行园外接送,接送时请大家遵守接送时间和接送秩序。如果您确实有事委托别人来接,一定事先给我们来电话,告诉委托人的外貌特征。

6、论坛交流,希望大家群策群力,“众人拾柴火焰高”,生活中发现好的育儿方法,好的帖子,及时发布到咱们的论坛上,大家一起共享。这学期,孩子上幼儿园了,我自己带他,老公工作单位不在这里,周末才回家,所以,业余时间去论坛的机会也少了很多。再加上最近服务器升级,网速慢等原因,我很少去了,我博客中也有很多好的帖子,大家有时间也可以到那里看看。

7、每个周五下午我们把《幼儿用书》发给孩子带回家,一是便于家长及时掌握这一周的学习内容,二是方便家长和孩子一起复习学过的内容。到周一上学时再带回来。每个周都这样安排。

8、入园前检查孩子的衣服口袋有没有什么危险的东西或者是吃的东西。

9、如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们,以免有急事时联系不上。

10、如果您的孩子在家出现情绪不稳定或身体不舒服时,请您在送孩子入园时及时告诉老师,以便我们能多关注孩子,避免意外事故的发生。

11、当班里要求孩子从家里带一些材料的时候,请家长给予支持和协助,这是为了开展各种教育活动而必须的资源。

12、请家长教会孩子写自己的名字。

四、其他事情。

1、关于寒假放假问题。

有很多家长不理解,幼儿园怎么也放假,而且还认为放的时间太长了,关于放假问题,我们有必要向大家说明一下:。

(1)、《中华人民共和国教师法》第七条第四项规定教师享有“按时获取工资报酬,享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假”的权利。同时“《中华人民共和国教师法》第四十条第三项说明:中小学教师,是指幼儿园、特殊教育机构、普通中小学、成人初等中等教育机构、职业中学以及其他教育机构的教师”。因此幼儿园教师应该享受寒暑假待遇。

(2)、每年中小学放暑假期间,因暑假时间较长,为最大限度的为幼儿、为家长服务,幼儿园放弃了暑假(教工无任何加班费)。但幼儿园作为政府办省级实验幼儿园,有义务在全市幼教行业起示范作用。因此,幼儿园只有利用每年的寒假进行集中学习及师资培训,以不断提高教师的综合素质,进而不断提高幼儿园的保教质量。

(3)、根据《中华人民共和国教师法》和《中华人民共和国劳动法》规定,在寒暑假期间,安排教师上班应算加班,要按有关规定支付200—300%加班费,但幼儿园无这项开支权力。

(4)、幼儿园实行只放寒假、不放暑假的规定,是在80年代末开始执行的,是根据当时国家颁布的《幼儿园工作规程》规定“幼儿园寒暑假可以参照中小学执行”,并经请示上级领导批准执行的。

(5)、全国各地公办幼儿园、学校附属幼儿园大部分都放寒暑假。尽管现在有个别公办幼儿园尝试寒假与法定节假日同步,也只是接收部分确实无人照顾的幼儿,教师轮流值班,但要额外加倍收取这部分幼儿的管理费。

2、特长班上课及收费问题。

如果没有特殊情况,不再另行报名,就按上学期报的班上课,有些小朋友再重新报名换成别的特色班,如,电子琴,国画等,会跟不上课,因为他们已经上了一个学期的课了,都有一定的基础,如指法,握笔姿势等,新手跟着这些小朋友上课,会感到很吃力,跟不上。

特色班收费标准是这样的:水彩画20元/月,画纸10元,共110元;舞蹈20元/月,共100元;电子琴30元/月,共150元;国画20元/月,画纸15元,共115元。具体交费时间另行通知。我们开好三联单的收据以后,,家长拿着三联到会计室交费,交完费后,会计留一联,家长留一联,交到班级一联。

3、关于磁化水机。为了让幼儿喝健康卫生的水,我们幼儿园已经安装了磁化水器,这是一种高科技产品,能把水中的氧和矿物质最大可能的保留着。为了让大家对这种水有个更全面的认识,我们家长学校购置了《饮水决定健康》这本书,免费发给大家,大家可以看看,现在我们很多同事家里也安装了这种磁化水器,如果大家有按的,可以在班级老师这报名,或者到园长办公室详细咨询。价位有2680元/台,1980元/台,3280元/台。

五、家长的意见和建议。

家长可以针对幼儿园的工作,给我们提一些合理化的建议和意见,我们表示衷心的感谢。

我们老师的历来能够毕竟有限,有许多不足之处希望家长们谅解,最后,我们三位老师衷心地感谢大家参加这次家长会,希望在今后的工作中,得到家长朋友们更多的支持和理解,在我们共同努力下,让我们的孩子更好的成长。

家长会发言稿

尊敬的各位家长:

您们好!

感谢你们在百忙之中抽时间来参加今晚的家长会和长期以来对学校、对我们班工作的大力支持和帮助。我们今天能有机会坐在一起,是为了一个共同的目的,那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。借这次期中考试,我们召开这个家长会,主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现,加强你们和学校之间的联系,希望家长进一步配合老师,做好一些工作,让孩子们学得更好,取得更好的成绩!

一年半以来,每个同学进步都很大。从刚入学的时候注意力不集中,到现在大多数同学步入了学习的正轨,掌握了一定的学习方法成了爱学习、会学习的好学生。能做到课前认真预习,上课紧跟老师的思路,积极动脑,大胆发言,课后按时按质按量完成作业。逐渐培养了良好的道德品质、卫生习惯及自我保护的安全意识。特别是学校和班级开展了有效的评比活动,大家集体荣誉感和竞争意识都增强了。

现在看到每一个孩子,我头脑里都会立即闪现出他的特点,他的可爱,也有他的调皮,我觉得他们真的就像我的孩子,我们的班级就是我们的家,我们都紧紧团结在一起,每天朝夕相处,一起学习,看着他们慢慢成长、懂事,我感到幸福、快乐!这得感谢在座的各位家长朋友们的支持和配合呀!

a、家长说说孩子学习的头疼事。

b、家长交流成功的教育方法。

d、班主任交流在校的教育方法。

1、激励法:及时抓住闪光点表扬,激发信心。

2、竞争、评比:制定评比栏,内容细化为学习、纪律和卫生的各个方面,如作业的书写,背书,预习,听课等,根据实际情况随机评比。评比标志是具有人性化的红、蓝拇指,做得好奖励红拇指,需要提醒贴蓝拇指。评比结果成为获奖的重要依据。

3、人人是班委,各司其职,团结协作,共创优秀班级。

4、好习惯天天养:做事认真细心,不拖沓,追求高效率。(每天起床计时,做作业计时。长期培养好习惯)注意小细节,养成好习惯,成就好未来。(每天收拾书包文具,准备好红领巾等,做事有条不紊。)人人当班委,培养责任心。

e、家校沟通,有效教育孩子。

1、激发孩子的识字兴趣。

2、关心孩子的学习。

有的家长总说孩子在家不肯读书,反映的家长很多,我知道,现在都是独生子女,都非常的溺爱孩子,事事都顺着他,使他养成以自我为中心,自私的人,我想,你肯定不希望这样,所以我想告诉你们一句话,教育孩子也是要有手段,有方法的,要有一定的奖罚制度,培养孩子积极的、健康的成长。

习惯培养的奥秘,可以总结出一句话:培养好习惯用加法,改正坏习惯用减法。

3、有些题目孩子不懂,家长要耐心地解释题目的意思,鼓励孩子不懂就问。认真辅导孩子写作业,然后签好字。

4、孩子动作慢,怎么办。

我认为是孩子自己的事就尽量让他们自己做,家长不要包办。有些家长看孩子动作太慢,就帮孩子做,这样他永远也快不了。从慢到快肯定要有个过程,家长不要太着急,要多提供孩子锻炼的机会。

每个孩子都有一个家,家庭是孩子成长的第一所学校,父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏,直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境,而是指家风好。心理学家讲:

1、如果孩子生活在批评中,便学会谴责;

2、如果孩子生活在敌视中,便学会好斗;

3、如果孩子生活在鼓励中,便学会自信;

4、如果孩子生活在受欢迎的环境中,便学会喜欢别人;

5、如果孩子生活在友谊中,会觉得生活在一个多么美好的世界。

高尔基曾说:“爱自己的孩子这是连母鸡也会做的事,但如何教育好他们,却是一个严重的问题。”今天,我们召开本次家长会,就是希望家长们能一如既往地做好以下几点:

1、思想上要继续引导孩子。

2、行为要继续辅导孩子。

3、学习上要帮助孩子。孩子的成长是我们的希望,我想大家每天抽出5-10分钟,还是可以的。如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况,问一问最近的学习的内容,然后帮助他默写一下词语,背诵一下古诗,出上几道数学题,甚至和他们一起读读课外书籍。这样既可以增进与孩子的亲密关系;还可以帮助孩子提高学习成绩,好处是多方面的。

本次期中考试,参考人48人,及格48人,及格率100﹪,优分46人,优分率95.8﹪,平均分94.9。60至70分1人,70至80分1人,80至90分10人,90至95分11人,95至99.5分23人,100分2人。

总体来看成绩还理想。大多数同学答题时审题认真,书写整洁美观,得分率高。少数同学出错原因是:粗心,审题不清,基础知识不牢固,生字默写不得,课文背不熟。今后在学校将加强基础知识的识记,加大检查力度,定时不定时地抽查听写和背书情况。选择典型的习题进行巩固练习所学知识。希望家长在家中也落实以上环节,帮助孩子扎实地掌握知识。

家庭和学校,家长和老师共同努力、用心培养孩子,让孩子有一个光明美好的未来!

周末带着孩子一起如实填写,下个星期一按时交班主任。也给孩子做按时交作业的榜样。

家长会发言稿

尊敬的学校领导、老师,各位家长、全体同学:

大家好!我是本班同学小鹏的家长,感谢班主任给我这个机会和大家一起交流。高二是同学们学习中最为关键的时期,今天,学校召开这样一次家长会,体现了老师对同学们学习的关心和重视。老师同我们每位家长的心情是一样的,都希望我们的孩子成材。借此机会,我想表达以下三层意思。

第一层意思,是想告诉同学们四句话:

树立明确目标、充满乐观自信、服从教育管理、努力进取拼搏。

一个人的价值,是通过拼搏来实现的。高考是一场没有硝烟的战争,同学们现在的辛苦能够换来一辈子的幸福。因此,希望同学们认真接受教育,树立明确目标,拥有积极的心态,努力拼搏,获得成功!

第二层意思,是想跟我们的家长交流三点感受:

1、对你的孩子要有信心。

培养子女成才是我们做父母的应尽责任。目前,可能你的孩子由于学习基础、学习方法等方面的因素,造成学习成绩不太理想,这时候的他们更需要家长对他们的信心。只要他们能克服浮躁的心态和懒惰的习惯,把全部心思和精力都投入到学习中,那就应该完全相信自己的孩子在明年的高考中能够取得满意的成绩。

2、多花一些时间和耐心跟孩子交流。

家长对教育的投资是最明智的投资,也是回报率最高的投资。我们有些家长由于忙于工作和生意上的事,很少与孩子沟通交流。现在的子女需要的不仅仅是家长物质上的给予,他们更需要的是和父母的真诚交流。事实上,有时一句鼓励的话语、一个慈爱的眼神就可以使他们很满足、很有上进心了。

3、主动与老师沟通,掌握孩子的学习生活情况,配合学校和老师做好有利于孩子学习的每一件事。

学校老师为了让我们的子女有更多的时间学习,周六、周日牺牲休息时间继续给孩子们上课,作为家长,我们深表感激。我们也应保持与学校老师的交流和沟通,掌握孩子每天的状况,配合老师做好一切工作。我们的子女只有一年半就要高考了,关键时刻我们不能让自己的子女在爬坡上坎的时候退步,一定不能拖子女学习的后腿,支持学校老师就是支持自己的子女,子女今后生活幸福是我们做父母的最大心愿。

第三层意思,我代表在座的家长和孩子对高二(18)班班主任和所有的任课老师致以最诚挚的感谢!老师们为了对我们孩子的未来负责,付出了艰辛,流下了汗水,播下了希望!在此,我提议,让我们所有的家长和同学以最热烈的掌声表达我们心中永远的谢意!

最后,祝老师们新的一年工作顺利、身体安康、万事如愿!祝家长们事业宏发、平安吉祥!祝同学们生活愉快、学习取得更大进步!

家长会发言稿

尊敬的韩老师,尊敬的各位家长:

大家好!我叫xxx,首先我要感谢老师给了我这个发言的机会,让我和各位家长面对面的说一说我对初中生活的感想和体会。

时光荏苒,初一上学期就这样匆匆而过了。初一的学习是忙碌的但也是多姿多彩的。请各位家长放心,我们在学校虽然学习紧张而又忙碌,但是我们真的过得很开心!课堂上经常会发生意想不到的让我们爆笑的场面,这里有老师的幽默,有同学的幽默,还有师生之间和谐的互动等等。虽然有竞争的压力,但是也有动力,大家彼此竞争又彼此合作,一切都和我们班级的名字一样:和谐六班!

现在回归到学习上来,聊一下我的学习。开学至今,我们经历了四次大考,我对我的成绩是不满意的。

就说我个人吧,每次大考,都有一科大比分把我的名次拉了下来。期末考竟然是我自认为强项的地理将我的总分拉了下来,看到成绩我捶胸顿足,我追悔莫及,但这些都无济于事。反省后我找到了自己的问题点。让我对地理学习有了清醒的认识!

另外从这一点就可以看到,要想取得好的成绩,任何一科都不能拖后腿,这就要求平时所有科目的学习都要认真对待,让强势科目更强,让弱势科目不弱,你才会有个好名次!

对于我的强项语文的学习,我认为阅读最重要,所有科目中语文我下得功夫最少,但是成绩还算让我满意。这都归功于我平时的阅读。关于阅读方面,我看的书比较杂,什么类的都看。但最喜欢《意林少年版》《儿童文学》《实用文摘》《博物》《经典阅读》等等。

每天无论作业多少,我都会抽一点时间看会书,这已经成了习惯。

初中大量阅读的时间很少了,但高兴的是寒假来了,就可以畅快的阅读了。

其实对我而言,我知道:该做作业的时候就该认真做作业,该玩的时候就认真的玩,劳逸结合,这样不仅效率高,而且能得到充分的放松。但我本人还不能很好地做到这点,学习的时候仍然有时开小差,有时候思绪会飘得很远很远,需要我妈妈把我拉回来!现在我正在努力改正这个缺点,争取寒假改掉这一坏毛病。黄同学,祝同学是我的榜样,我要像他们学习!

寒假我和妈妈一起制定了计划,我要尝试一下严格依据计划做好自己的事情,我相信自己,也相信管好自己就能飞!

下学期,我的目标:放下我浮躁的心,每天按时预习复习,绝不放过任何一个知识遗漏点。争取不让任何科目再托我的后退。

最后我要代表全班同学谢谢我们的班主任老师,(鞠一躬,谢谢您!面向老师)老师,这一学期您辛苦了。您像我们的大姐姐一样,关心着我们,爱护着我们,鼓励着我们,引领着我们。新学期,我们会更加努力,不会让您失望的!作为班干部,我会以身作则,做好班级的各项工作!

还有我要谢谢我的妈妈,谢谢各位家长,这一学期以来您们都辛苦了,忙工作,忙着照顾我们,时刻关注着我们的学习!忙着给我们做营养餐等等。现在的我们唯有搞好自己各科的学习才是对你们的回报(鞠躬)!

再一次谢谢各位(鞠躬)!

家长会发言稿

大家好!首先我要感谢大家在百忙中抽空来参加这次家长会,感谢你们对学校和老师工作的支持!这是一年级阶段的第二次家长会。时间过得很快,转眼孩子已经学习了两个多月了!在这两个多月里,孩子们通过自己的努力在各方面都取得了一些进步,但同时也暴露了些许问题,利用期中考试后的这个时间召开家长会,让我们在一起共同探讨孩子在学习、成长中的问题,我觉得这是很及时,也很必要的。

二、班级情况汇报:

下面我先将本班学生情况给大家汇报一下:我班64人。总体来说,每个孩子的学习不管是在课堂上,还是在作业中,都有了很大的进步。记得他们在刚开学时,有些同学上课随随便便,想干什么就干什么,没有纪律性。经过半个学期的学习训练,大多数小孩已经知道去自觉遵守各项规定,老师上课前要做好准备,上课认真听讲,能够按老师的要求去做,知道了课间不做危险的游戏。这里我尤其表扬一些:

1上课注意听讲,不做小动作的有:xxxx。

2.回答问题积极的有:xxxx。

3.作业按时按质完成,书写认真工整的有:xxxx。

当然,还存在一些不良现象,例如,个别同学作业不能认真完成,交作业很拖拉。个别孩子上课不听讲,注意力不集中,自己管不住自己,随便下位,做小动作、找别人讲话、玩自己的东西,画画,不管老师说什么一律不听,者是走神发呆,读书时也不张嘴,手缩在袖子里半天不伸出来,躺在椅子上靠着的,思维跟不上老师的节奏。这样怎么学得好?还有一些男同学课间不注意安全,追逐打闹的、玩卡的等等。而这些同学往往则更需要我们老师和家长花费更多的精力。孩子们都很聪明,可为什么在同一间教室,同样的授课方式,有的孩子学习习惯、行为习惯和别的孩子比起来,差别就那么大呢?我认为这主要还是跟每个孩子的家庭教育方式有关。(家长代表发言)。

三、期中检测分析。

借家长会向大家分析一下这次的语文期中检测情况。首选需要申明的是这次的语文试卷,非常的容易,题型简单,所有的题目平时都做过。像这样的如果考不到95分就是发挥不好了,90分下可以算作不及格了。90分以上的有人,80-90分之间拥有人,均分92.9分,也有不少99、98的其实也是100,4个100,分别是,因为最后一题我特意加大了难度,只有拼音和字完全正确的才会的满分,所以这个100的含金量很高.虽然这次测试没能完全真实反应出学生的水平,但也也能看出不少问题,尤其是90分以下的同学家长,希望能引起你们的高度重视。

好的开端是成功的一半。一年级是孩子学习生涯的重要开端,一定不能让我们的孩输在起跑线上。孩子的学习成绩好坏取决于家庭、学校、孩子三方面,老师的循循善诱,孩子的刻苦努力固然十分重要,家长的及时督促、适时提醒、定时检查更是起到了“润物细无声”的作用。

四、给家长提出的几方面建议:

(一).语文家庭作业。

一年级的小孩子,他自己没法独立做笔头作业。所以孩子回家后作业应该这样做:练习册、卷子上的题家长要读题,领着做;督促孩子认真及时的完成作业,书写一定要规范、工整,作业不光要写得好,还要提高书写速度,否则在考试时由于书写太慢,导致题做不完。对于书写差的孩子,请家长在家多费心,不会写的字绝对不能为孩子代笔书写!您应该交给他怎么写,而不是替孩子写上。锻炼他的动手动笔能力。写的不好让孩子差擦掉重写,从小培养孩子认真书写,认真完成作业的好习惯。

背诵、听写这样的作业即使老师没留,家长也应每天根据您孩子的实际情况抽背检查,以便及时了解孩子的学习情况。我们家长一定要检查孩子的作业,保质保量,尤其是质量。(这里我尤其想表扬一下我班杨博涵同学的家长)举个例子:注意写字的笔顺,我在课堂上教写生字,他们跟着我书空,我看不到每一个学生的笔顺是否正确,这就要我们在座的要做一个细心的家长了!比如你可以注意下,要求他写字尽量不要涂改,不要重笔,不要涂画。您只要细心不难发现孩子作业中的错误。

(二)作业订正。

我要求学生,老师打“×”的不要擦,改在旁边,不要把原来的错题擦掉。现在基本上有不少已经形成习惯了,但还有少数人作错题不及时改正,非要老师提醒指出,没有形成主动自觉的习惯。所以请家长在检查孩子作业时一定要注意提醒孩子及时改错。但就像这次期中考试,我一开始故意不讲,(因为所以题都曾经做过,自我介绍在改时也一一帮他们在试卷上该正了。没有再讲必要)让他们自己订正,结果大概一半人,又原封不动的交给我,让我觉得更无奈的是上面我们家长还签了名,可以说您这是不负责任,马虎应付的签名!我在班上跟学生讲:老师要签名,难道是想知道你家长叫什么名字?我们的家长拿到试卷应该要首先帮孩子分析失误,帮助他订正,一看90几分,觉得挺高兴。我想家长如果对孩子严格要求,时间一长他也会养成做事认真一丝不苟的好习惯!

希望各位家长挤出一点儿时间,扶一扶你的孩子,让你的孩子有一个良好的开端,为以后的学习奠定一个扎实稳固的基础。你在一二年级辛苦一些,盯着孩子写作业,帮他培养好习惯,那么以后你就会比别人轻松一点。

(三)行为生活习惯。

我们常说的一句话,好习惯从整理书包开始。每天孩子写完作业,家长还有一个重要的功课要做,就是督促检查孩子收拾整理他的书包,把第二天要带的书本、文具放进书包,周一要穿校服星期天晚上要放在孩子床旁边,孩子的文具、图书、玩具、课本要归类放置。

有的小孩自理能力差,东西忘记带,不会自己整理书包;记不住老师布置的作业和任务;不会管理自己的东西,东西丢了不知道找;不会做值日,有的今天没有书,明天没有本子,后天没带笔,有的铅笔晚上没有剥好,你在上课时,他在下面忙着绞铅笔,有的橡皮跟绿豆那么大再擦,铅笔还没有手指长,请问这样能写好字吗?有的孩子书已经烂了,书包里乱七八糟,(这里就不点名举例)上了课,写了作业,书、作业本往里一塞,书本成坨状,卷状,书包整个一个大杂烩。要找东西找不到!家长要常提醒孩子注意把弄皱的、弄卷的本子角弄平,在本子上不要乱涂乱死乱写,本子撕烂的地方请家长帮孩子用透明胶带粘好,注意细节的培养。不要让孩子给老师给别人留下这样邋遢的印象!衷心希望我们家长:哪怕你花个三分钟的时间,翻翻孩子书包,给它换来的绝不是三分钟的受益。

(四).安全方面:

(1).多教育孩子注意安全,从小培养他们的安全意识。和小朋友在一起玩耍时不要随便动手打架,推撞他人,不要在人多的地方跑。我们家长要切实担负起孩子安全教育的责任人。

(2).放学见家人后走,你跟孩子约会让他在门口等你,不要跟陌生人乱跑,一定要讲到!还有我们家长接孩子一定要按时,尤其是阴雨天。还有放学时如果你在门口没有等到你家小孩,立刻进来到班上、办公室来找。看看也许是老师把他留下来了,要么是作业没做,要么做错什么事,找家长谈话什么的。大多数学生你把他留下来,大概3分钟就会找过来,这就很方便我们进行家校间的沟通。而我们有的学生你把他留下来,等了十几分钟都等不到家长来,到后来还要打电话给家长来接,想想这不是自找麻烦吗?家长都不管不问了,老师尽到责任了,以后小孩学习上有什么情况问题你也不能怪人。

(五)从小培养孩子爱读书的习惯。

前面我已经讲到,真正的语文学习,从课文教学开始。为什么这么说,从课文学习中,我们可以看出一个学生对课文的理解能力,口头表达能力,写作能力,这是对学生综合能力的考验。所以,在这一块,我想结合我们班的一些例子,重点讲一讲我的做法和想法!我从教拼音开始,就要求小朋友回答问题要有一句完整的话,比如:你在图上看到了什么?不能简单地说小猴,要说我在图上看到了小猴在干什么!甚至要求更高一些,我会让孩子把图上的内容连起来说一小段话!这么做都是为课文的学习做准备。因为在课堂上,反映一个孩子语文能力高低的重要标志就是——说。对于老师的问题,你准备怎么回答,用怎样的词语、怎样的句子来回答。能说,以后才能写,这两者是密不可分的。你们只有一个孩子,可能比较性不强,但我面对60多个孩子,从孩子的回答中,我已经能感受到孩子语言能力上的差异了!所以影响孩子表达能力的因素有很多,首先家长的早期智力的开发,给他学得多,讲给他听得多,他知道的东西也就多;第二、孩子自身是否喜欢读书。学了拼音,学了字,我推荐家长给孩子买些童话、故事、绘本类这些书。情节生动有趣,对孩子说话能力,写作能力都很有提高。孩子看到了好故事,读到了好句子,能记住并能自己说出来,那这些东西就变成自己的了,长此以往,不愁不会说话,不会写作文。因此,培养孩子良好的读书习惯和浓厚的读书兴趣绝对是学好语文的前提。

过去我们小时候文化信息传播的渠道比较单一,那时对印刷品十分地渴望,一本小图书都会翻上好几遍,而现在,在光声电影的干扰下,很多孩子很难平心静气地去读一本书了。所以需要我们老师和家长去引领学生读书。课外阅读可以丰富儿童的生活,当一本书经过他们时,他们在穿越这本书,这本书也在穿越他们,而孩子们的身心,也必将在这样的经历中丰富、成长。

把课外阅读完全寄托在学生回家后的自觉阅读上,这是无法保证的,在农村,90%以上的学生的家人是没有阅读习惯的,麻将声、扑克声以及电脑电视的影响,学生能耐心的去读书,需要很大的定力,一般孩子往往难做到!与其抱怨孩子不爱读书,不如自己行动起来!

因此,借本次家长会,我想郑重地向你们提议——在家庭开展“亲子共读活动”,我们一起来做这样一件非常有意义的大事!一件会让孩子终身受益的事!

我们家长和孩子一起坚持读课外书,在阅读的起步阶段,只有通过我们家长和老师的辅助和引导,把他们带上阅读之路。

我们从现在开始给孩子制定阅读计划,让孩子天天与文字打交道,一来二往就形成了“语感”。

如果孩子自己能读故事,你就鼓励他自己读;如果孩子自己不能读,您也别着急,那就麻烦您让孩子指着由你读给孩子听。读完后可以相互提几个与故事有关的问题,这样不但训练孩子动脑思考问题的能力,也培养他认真倾听的习惯。因为孩子们的识字量不同,所以请您根据孩子的实际自行灵活处理,现在我们学完了拼音,请大家放手让孩子自己读故事,您只是起一个督促监督的作用,不认识的字让他借助拼音自己读出来,读得慢也不要着急,这时我们需要的是耐心,鼓励孩子。阅读提示:每天至少读书半小时,读书要专心,在孩子读完书后给孩子提一两个与所读内容有关的问题,孩子答对后给孩子奖励(有意识的训练孩子的思维能力)。

提醒一:推荐读书:安徒生童话、格林童话、神话故事、低年级带拼音的故事、绘本等。首先,可以让他熟悉拼音,加快品读速度,其次是可以加大孩子的识字量,最后是扩大孩子的眼界,增加孩子的课外知识,而且对以后的写作提供更多的素材。所以是一举多得。真正用心读书的孩子是不怕语文考试的!童年是一生的根,培养读的习惯,比说、写更重要。学好语文的秘诀就是广泛的阅读,纵观到了高年级写作文好的学生无一个不是热爱读书的,读了许多书的。

读书方式:发给家长每人一张“亲子阅读记录卡”,每天都读一点点。

拼音的学习结束了,我布置了一个每天做的作业,也给个别的家长说过,我对学生是每天强调的,每天中午坚持读课外书20——30分钟。晚上睡觉前、、、不知道他们在家是否做到了?所以在这里,我印发这样一份记录单,家长每天及时记下,对孩子也是一种提醒和习惯养成。而且期末评选三好生,把亲子共读也作为重要一项。这次家长会结束后,希望家长高度重视起来,积极行动。

其实我的心愿和在座的各位一样,就是为了孩子能成长成才,希望今天来的我们在做的每一位家长,身体力行,作他读书的第一任老师,作孩子课外阅读的陪伴人、引路人、今天你的每一份付出,将来必定会在孩子的语文上获得丰厚的回报!再次感谢大家的到来,谢谢!

家长会发言稿

尊敬的老师,家长朋友们:

大家好!

我是x的妈妈,首先请允许我代表咱们班的全体家长感谢各位老师对孩子们的关爱和培养,正是因为有了老师的精心培育,才有了我们孩子的茁壮成长。

今天,我十分感谢学校提供了这样一个平台,让我在这里发言。要谈谈教育孩子的经验,我感到十分惭愧,因为我觉得在座的各位家长在教育孩子方面都是非常优秀的,让我给大家讲是班门弄斧。下面我就把自己教育孩子的一些感受和体会谈一谈,与大家一起探讨、共同分享,如有不妥的地方,还请大家原谅和指导。

我个人认为这是所有的教育中最重要的一条。良好的习惯包括很多方面:如生活习惯、学习习惯、为人处事、待人接物等等。习惯一经养成,常常会陪伴孩子的一生。好的习惯可以让孩子受用终生,坏的习惯改起来也是相当困难的。那么,如何培养孩子养成良好的习惯呢?首先,培养孩子好的行为习惯要从一件件小事做起,让他自己穿衣服,自己收拾自己的学习用品,更要自己吃饭。要让他做他应该做的或者说能够做的任何事情。虽然刚开始的时候可能有点慢,或者做得不好,但慢慢地就会好起来。其次,要善始善终,不要三天打鱼两天晒网。不要大人高兴的时候,就对孩子放纵;大人不痛快的时候,就小题大作,拿孩子撒气。从小认真培养,孩子一定会养成好习惯。当然,发现孩子身上有了一些坏习惯,也一定要注意慢慢克服。孩子的成长过程,本身就是一个不断地犯错和改错的过程。

这里的“健康”不仅指身体的健康,更为重要的是孩子的心理健康。要培养从自己的行为习惯做起,克服烦躁心里和怕苦畏难心理,纠正粗心大意的习惯;生活中按时作息,自己的事自己做,不挑食,不乱花钱,不乱抛乱扔,不以自我为中心,要经得起批评与挫折。使孩子思想道德品质、科学文化素质和健康素质不断得到提高。

孩子学习或做作业时,家长不要看电视、玩电脑、打麻将,给孩子一个安静、舒适的学习环境。

人与人之间是需要交流的,父母与孩子之间也不例外。我认为:如果能找到适当的时间跟孩子好好沟通,互相了解,换位思考,多给孩子一些关爱,那么这种努力一定有收益。作为孩子,每个人都希望自己是最棒的,然而不可能每次都是第一。我常对孩子讲“我们不求无怨无悔,但求问心无愧”,我不求孩子办大事,但求踏实的做好每一件小事。可以不在乎结果,但必须重视过程。孩子考试成绩不好的时候,帮他分析原因,找差距,在以后的考试中不犯类似错误,我的目的就达到了。

兴趣是的老师,所有的学习的内在动力都来源于兴趣。孩子好奇心重,求知欲强,对什么东西都表现出浓厚的兴趣。可是如果不注意保护,孩子对学习的兴趣会逐渐淡化。如果孩子考差了之后也不要打骂,否则,孩子慢慢就会对学习失去兴趣甚至讨厌学习。没有了兴趣,干什么都不成了。我认为我们要让孩子一直对学习保持兴趣,是他能主动地学习的关键。

老师是孩子的知识传授者,道路指引人,做为家长一定要积极配合老师,配合学校做好工作。

感谢各位老师的辛勤劳动和付出,是你们孜孜不倦的辅导学生,把深奥的知识及做人的道理教给每一位学生。你们给予孩子们的不仅仅是知识,更多的是让他们树立积极向上的人生态度,孩子们第一点的进步都凝聚着你们的心血。作为家长我们家长真的是感谢并感动着。

最后,衷心祝各位老师和家长们工作顺利、身体健康、万事如意!

家长会发言稿

尊敬的各位家长朋友:

大家下午好!

感谢大家于百忙之中参加孩子在丰润三中的毕业家长会。

我先简要的把开学以九年级的工作向各位家长汇报一下:

a、信息教师刘金良从开学的第一天就开始全天候的练习,一天八节,中午学生分两批,两位信息教师不回家,(八年级的赵凤燕老师也加入到我们的队伍中)倒班辅导,晚上加一节,周六周日不休息,整整坚持半个月,我们的信息满分率百分之八十八。(刚开学百分之十几)。

b、理化教师加试加班加点加,力争让孩子们一分不丢,他们声音哑了,皮肤过敏了,毫无怨言,又是半个月的坚持,理化操作满分率达百分之九十。

c、接踵而的是体育加试,我们都知道,孩子们的体质普遍下降,单靠体育远远不够,为了让孩子们多得一分,体育教师同样付出了百倍的艰辛,既要注意安全,又要精心指导。每天下午后两节4个班一组进行强化训练。经过近二十天的努力,孩子们的成绩都有了明显的提升。

尤其值得一提的是两位校长和八位班主任,他们全局调控,全程盯守,想方法,定措施,群策群力,巧干实干苦干。八位班主任,既要完成自己的教学任务,又在信息、理化、体育练习时一个不差的和科任教师盯守在自己班级的岗位上,还要不厌其烦的给家长发校讯通,打电话,甚至有的时候直接调家长(刘金江,出6、7分)说实在话,一天两天容易,近两个月的坚持,这是需要一种精神的。并且没有一个人说过一句怨言,加过一点代价。我可以这样讲,在三项加试上,我们的家长朋友对孩子的关注程度之深远远比不上我们的老师们!

我们三中的办学理念是责任成就幸福人生,每位教师都在尽职尽责,无私奉献着。因为今年时间太紧张(不让补、没有晚自习),每位老师都在想方设法的抓时间、挤时间,力争让孩子们得到更多的练习和巩固:语组的老师们每发现一篇孩子们写的好作,总是打印出,或念给孩子们,或全体印给孩子们阅读共享;理综组的老师们针对一模情况对每个孩子进行了详尽的书面分析,力求后面的教学更加有的放矢;综组的老师们几乎把下的时间都给占用了;数学英语更是考了测,测了练,说心里话,大家真的要感谢我们这个负责任的团队!

我讲这些,就是想让大家理解,更是请大家放心,我们的每位教师就像照看自己的孩子一样关心着每位同学!

1、家长要清楚了解孩子的学习和思想现状:成绩如何,学习劲头如何,有无薄弱学科,时间利用如何,中考目标是什么,我们家长要做到心中有数,只有这样,才能给予孩子适当的指导。

2、要让孩子做好薄弱学科的适当补习,想方设法提升弱科成绩。中考化有五大学科,语,数学,英语,综,综理,各占120分,总分600分,加上信息、理化、体育,共计670分。本次模拟考试,个别同学年级排名40、70,英语成绩仅为7分,49分,这是绝对不可以的,部分学生数学80积分一定要想尽一切办法90乃至100可以家长结合科任教师帮其制定40天的冲刺方案,也可以自己校外找老师做精当补习。

3、要多和孩子交流并多给予鼓励。孩子们是很累并且很烦躁的的,这个阶段,家长朋友切记不要再唠叨埋怨,要多嘘寒问暖,多搞好后勤保障工作,多找机会让孩作适当的放松,并多给予鼓励,让孩子以轻松的心态搞好后段的学习。

4、要让孩子保证睡眠,不搞疲劳战术。不要超过11:00。中午要求孩子多少要睡一会。

5、要记住中考时间为6月21、22日,上午开考时间9:00,下午开考时间为2:00,现在午休的时候就注意让学生不要超过1:0,调整好下午答题的最佳状态。午休阶段一定要看护好学生,严禁到网吧上网、到河塘边玩耍。中考的两天,家长把手头事一定要放一放,全程接送一下,做好爽口的饭菜,但要注意,考前一天为端午节,不要让孩子们大吃二喝,以免影响考试。这两天结束,我们就都完事大吉了。

6、农村独生子女申报工作已经启动,班主任已经通知孩子们,家长也要注意提前把各种证准备好。我们所有工作严格按照教育局的相关要求开展,请大家放心。

各位家长朋友,我校已经连续五年创造了中考的辉煌,相信有在座各位家长朋友的关心和支持,加之我们任群体的同心同德,携手共进,20xx年的中考更加圆满的成绩,谢谢大家!

家长会发言稿

尊敬的各位家长:

大家好,我是高一年级组的一名物理教师,请允许我代表高一年级全体师生对各位家长百忙之中挤出时间参加这次家长会表示热烈的欢迎和感谢,这是以实际行动对我们的支持。

年级组委托我向各位家长汇报我组教师的工作情况和学生的学习情况,使大家在较充分地了解我们的工作后,能更好地理解和支持我们的教育教学工作,更重要的是能够使您在孩子的学习习惯、思想认识、身心健康等方面提供更多的帮助和指导。下面分三个方面进行汇报。

一校领导全方位重视、支持和指导高一年级组的工作。

学校做为培养人才、提高学生综合素质的重要场所,校领导集体办学思想的先进性和教学宏观调控的科学性是做好具体教学工作的前提和重要保证。我校领导认真学习教育部的方针政策和重要会议精神,正确认识现阶段教育的发展方向和要求,深入研究我校的实际情况并制定了很多教学改革的有效措施,对高一年级组投入了很大精力,想出了很多好的办法。比如,在年级组长的任命、班主任和任课教师的聘任等人员安排方面;在教学常规和教学管理方面;在学生管理和学生活动方面等等都做了慎重的考虑和大胆的创新,提出了有重要意义的指导意见。

二全体教师努力工作并取得惊人的教学成绩。

高一年级组是由32名教师和336名学生组成的战斗集体。在组长的领导下,通过教师共同努力,已经形成了思想统一、甘于奉献、密切合作、互相支持的工作作风。

在教学管理方面,加大了管理力度。我们重视对学生进行严格的要求,注重正面引导,使他们尽快形成良好的行为习惯,在我们的课堂上决不允许有不学习的行为存在。同时对故意犯错误的学生决不姑息,除了严肃批评外,还合理利用“处分”的手段进行教育,决不允许“害群之马”在二中存在,为所有学生创造良好的学习条件。

在教学工作中,我们把实实在在的提高学生学习成绩和综合素质为目标,积极主动的进行教学改革。大家知道,优秀的教学成绩不仅取决于教师的工作态度、知识水平和教学能力,更与学生的刻苦精神、学习基础、智力水平等多种因素有重要关系。我校生源总体上处于明显劣势,入学成绩达到普通高中分数线的仅有107人,其他学生入学成绩普遍较低,这给教学工作带来很大困难。我们为了更好的完成教学任务,特别重视教学方法的改进与探索,课下交流讨论,课上实践检验。我们更重视自身知识水平的提高,不仅深入研究教材,而且翻阅大量相关教学资料。由于教师工作的特点和我们高标准的要求,使我们的休息时间大量地被工作占用了,晚自习辅导十点后才能到家,周末加班超负荷工作常使我们感到疲惫不堪,特别是班主任老师更是夜以继日的工作,但当我们看到自己的付出换来学生的进步和发展时,我们感到欣慰,我们在用心血浇灌孩子成长。

在学校和年级组长的正确领导下,全体教师废寝忘食的工作,使我组教育教学工作顺利进行并取得了显著的教学成绩。在全县期中统一考试中,我校高一学生成绩在全部十五所高中校名列前茅,极大地鼓舞了蓟县二中全体师生的士气。我们把这个喜讯告知各位家长,就是让家长们和我们一起分享这份喜悦心情,共同关心学校的发展和前景。

三学生学习情况的介绍和分析。

很多学生入学成绩较低,客观的反映出他们的学习基础较差、自信心不足、学习毅力不够等缺点。我们本着对孩子负责,对家长负责的思想,千方百计使这些不利因素的影响减少到最低程度。首先我们对学生进行学习常规和学习要求方面的教育,使他们了解学校在学习方面制定的纪律,尽快步入高中学习的正轨。然后在具体教学过程中了解他们所遇到的实际困难,运用有效的教学方法帮助他们克服困难。例如,学生的基础差,我们就在教学中把起点放低些,使学生能跟上课并产生兴趣,然后逐步提高。学生的成功体验少,我们就多给学生创造机会展示自己的才能,体现自我价值,调动积极性。学生在独立学习时会遇到很多困难,我们就利用自习课及时进班个别辅导。经过艰苦的努力工作,学生基本上适应了高中阶段的学习要求,他们的积极性很高,学习热情很浓。但在学习方法上仍存在着很多问题,学习方法与智力水平有紧密的联系,它将随着智力水平的不断提高而得到改进。

学生能够刻苦得法地进行学习活动,是取得好成绩的根本原因。而怎样才能实现刻苦得法地学习呢?除了学生自身的努力外还必须得到教师和家长的帮助。学生的点滴成绩都体现着家长和学校教育的成果,您对孩子的鼓励和支持,关心和爱护与学校教师的正确引导和教育是学生成才的重要因素,二者缺一不可。这个因素需要长期的存在,尤其是孩子们遇到困难和挫折时,家长的理解和爱护会成为孩子前进的动力,使他们继续前进,战胜一时的困难取得成功。

各位家长,我想对您说,从家庭角度看,孩子是你们的,为了孩子的前途你们一定要多与他们进行思想交流、心理沟通,更多地鼓励。但发现孩子故意犯错误时,也一定要进行严厉地批评,但要讲究方式,注重效果。他在犯错误时也要尊重他,充分体现家长风度。从学校的角度看,孩子又是一名学生,我们教师一定要对学生负责,对学校负责。让我们从不同的角度共同努力,为了孩子的健康成长,为了二中的光明前景出力、流汗,让我们共同祝愿二中的明天会更好。

家长会发言稿

尊敬的各位家长:。

您们好!

首先对你们各位家长的到来表示热列的欢迎。有很多家长对我都比较熟悉。有个别家长我们还不太认识。自我介绍一下,我姓任,大家可以叫我任老师,有什么事情我们多联系,多沟通。本学期由我担任大班的班主任,班里的教学及保育工作由我负责。借此机会,感谢各位家长能从百忙中抽出时间来参加这次的家长会。望今后能像今天一样继续支持配合我的工作。

会议内容:(一)安全教育(二)培养良好行为习惯(三)教育方面的工作。

首先,我们讲一下安全方面的问题。长期以来,我园都把安全放在首位,每位老师每天都认认真真的工作,做到周到、细致。让每一位孩子来到幼儿园学得开心、玩得高兴、在快乐中学习知识。但由于孩子是一个特殊的个体,所以,有时候避免不了孩子之间的摩擦和磕碰。在这里,也希望家长能理智对待孩子之间的矛盾。

1、正确的坐姿及书写姿势。

2、培养幼儿的自我保护能力。

3、培养幼儿的爱清洁讲卫生,不乱扔垃圾。

讲到行为习惯,我园这学期增加了“描红”这本书,这本书很好,能便捷的提高孩子的书写姿势及线条的流畅性,培养孩子的握笔能力及手眼的协调性。还有就是培养幼儿的独立性,从小事做起,让孩子真正的明白去理解,自己的事情自己做,克服依赖性,培养他们的自理能力。

今年我园增加了礼仪课程,让孩子们通过学习这一课程,学做有礼貌、懂事的孩子。这不仅会带给别人快乐,也给自己带来快乐,会让更多的小朋友喜欢自己,让自己更受欢迎。

《弟子规》内容很丰富,课本里面讲天文、地理、历史等各方面的知识。课本里有图画、语言、故事浅显、平实让孩子易于理解掌握,可以提高孩子们的修养,陶冶情操,很值得孩子们阅读。

我们在座的每一位家长都渴望自己的孩子身体健康、品德良好、聪明又好学,有良好的性格和习惯。这些都是我们老师与家长共同的愿望,我会把班里的一切事情努力去做到更好,望家长一同配合,把孩子的保教工作一起搞好。都说人性格各异,来自不同家庭、不同性格的孩子们汇集到这个班级体里,所以就需要我们多联系。因为,每个孩子的健康是我们共同的心愿,有了你们的支持和理解我们的工作才能正常进行。同时对你们的支持和理解表示感谢。考虑到下学期孩子们就要升班了,所以在家作和练习上,希望回到家,家长起监督和辅导的作用。

现我向家长们提以下几点要求,望家长配合:。

1、来园前,检查孩子是否在家带有危险物品和贵重物品。

2、如有带药的,请亲自给我交代清楚。时间、用量等(可打电话)。

3、如有临时事情需请假或有要事的,请及时与我取得联系。不要无故缺席,以免影响孩子的学习。

4、培养幼儿养成良好的个人卫生习惯。勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲等。

5、我园的食谱每周会发在园里的qq日志里,家有电脑的家长可加qq号,并写上幼儿姓名,方便我们的联系。我们每天是两餐一点。所以请合理安排幼儿回家后的晚餐。

6、每月月底25~30号,请为幼儿交下个月的托费,每天我们都会给孩子打出勤表。如有5天或5天以上没来的幼儿,将按天数计算退生活费。请家长散会后看外面贴的家长须知。

总之,为了孩子能健康、快乐的学习。有什么建议及时与我沟通,因为共同点都是为了孩子。

最后,祝大家工作顺利!天天快乐!

家长会发言稿

敬爱的老师,亲爱的叔叔阿姨:

你们好!

非常感谢老师给了我这么好的机会,让我跟大家一起交流,学习。下面,我向老师、叔叔阿姨汇报一下我在作文方面积累的一些经验。

我曾经读过一个故事:汉代有一个著名学者叫孙敬,有一次在夜间读书时打盹,便把头发悬在梁上或拿锥子在大腿上一刺,让自己清醒起来继续读书。这个故事大家都知道,叫“头悬梁,锥刺股”。

我被古人这种刻苦读书的精神所感动,读书有那么苦吗?我又觉得非常不好理解:我读书,不知道什么叫“磨练”,也不知道什么叫“苦读”,我只是爱好看书,一看了开头便情不自禁的读下去。我接触的书很杂,上小学之前,我每天都缠着妈妈给我读书:《安徒生童话》、《格林童话》、《希腊神话》、《中国神话》、《成语好故事》、《寓言故事》,还有很多本《睡前好故事》。书中美妙精彩的故事,令我心驰神往,常常伴我进入梦乡。我觉得书本里的世界太精彩了!小学后,我不再是天真无知的小屁孩,我长大了许多,当然读的书也深刻了许多:冰心的《寄小读者》、丹尼尔、迪福的《鲁宾逊漂流记》、青少年版本的《红楼梦》、《西游记》,科普系列有《宇宙学习百科》、《地球学习百科》、《动物学习百科》、《植物学习百科》以及《文化艺术百科和《十万个为什么》。这些书,让我学到很多知识,开阔了我的视野。当然,我也不总是玩深刻,我也特别喜欢一些小儿科级别的书,如《阿衰》、《豌豆》、《家有儿女》这些轻松搞笑的书。

宋代大学者欧阳修说他的文章都在“三上”得之,即枕上,马上和厕上。妈妈经常笑我像个大学者,我看书,不分时间、地点,只要有书就读。吃饭时,饭桌上有书,那我这顿饭一小时也吃不完;上厕所时,看见洗手间里有书,我会半个小时上不完厕所;睡觉前,我更得享受一下美好的读书时光,有时太晚了,妈妈忍无可忍,强行把书夺走,也不管我看到多么精彩之处。我真是恋恋不舍,妈妈说得最恐怖的一句话就是:“再磨蹭,再磨蹭就把你的书戒掉!”

英国作家莎士比亚说过:“书记是全世界的营养品,生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有了翅膀。”通过读书,我觉得增长了知识,认识了精彩的世界。

随着年龄的增长,我又增加了一个新的兴趣——讲故事,听众主要是妈妈。每天晚上睡觉前,我都要把学校里有趣的事或者是新读到的书讲给妈妈听。绝大多数情况下,妈妈都能表现良好,能较认真地倾听,并及时给我纠正错字和病句。但有时,妈妈累了,态度就非常恶劣,她嫌我吵,捂紧了耳朵,我就晃他的肩膀,把她的手从耳朵上掰下来。妈妈实在受不了,就捂我的嘴巴,还扬言要把我的嘴巴贴上封条并哭诉说她是我最大的受害者。这一点,我觉得妈妈做的特没风度,讲故事能提高我的写作水平倒是其次,关键是,我肚子里有那么多话,不说出来,会把我的肚子撑爆炸的!

很小的时候,妈妈就教我背唐诗,到幼儿园毕业,我已经能背200多首唐诗了。说实话,开始我背唐诗就是觉得好玩,还能哄爸妈高兴。到三年级正儿八经地写作文了,我才体会到背诗大有益处。例如,上一次王老师让我们写一篇关于中秋节的作文,我一下就想到好几首关于月亮的诗。作文写完了,我觉得自己特有才,连王老师都夸我是才女,我心里甭提有多美了!当然,背诗不仅仅对作文有帮助,更重要的是,古诗让我体会到了一种独特的美!我觉得古诗是另一个世界,就像李白描绘的一样,“桃花流水杳然去,别有天地非人间”。陶醉在这个世界,我感到其乐无穷!

呵,说得太多了,我的话又如“黄河之水天上来”,刹不住闸了。耽误大家时间了,我的演讲完毕,谢谢大家!

相关范文推荐
  • 11-26 教学环境教案资料大全(20篇)
    教学工作计划是教师的一项基本工作,对于保证教学质量具有重要意义。这是一份经过实践检验的教学工作计划,它能够帮助教师有效地组织和管理课堂教学。《草坪青青》是义务教
  • 11-26 复式条形统计图数学教案(优质14篇)
    统计能够通过对一组数据的测量和描述,揭示出问题的本质和规律。下面是小编为大家整理的统计分析实例,包含了数据处理、图表展示和结果解读等方面,希望能够对大家有所帮助
  • 11-26 二年级小动物(实用22篇)
    作文是一种艺术,通过优秀的作文可以展现个人的审美情趣和独特的表达风格。以下是一些经典的优秀作文示范,希望能够对大家的写作能力和表达能力有所帮助。一个世界里有很多
  • 11-26 家乡建瓯的变化范文(18篇)
    优秀的作文可以激发读者的思维和想象力,引导读者去思考和探索更深层次的问题。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,希望能够给大家提供一些写作的启示和参考。
  • 11-26 雾都孤儿个人读后感(优秀20篇)
    读后感是一个学习过程,能够帮助我们提高自己的写作和表达能力。小编为大家整理了一些优秀的读后感作品,欢迎大家一起来分享交流。《雾都孤儿》吸引我的不仅是它的故事情节
  • 11-26 学校开展五四青年节活动总结(精选17篇)
    活动总结是对活动参与者的表现和态度进行评估和奖惩的重要手段。以下是小编为大家收集的活动总结范文,供大家参考和学习。今天,我们隆重集会,通过文艺表演的形式热烈庆祝
  • 11-26 两年时光青涩岁月(通用19篇)
    优秀作文是以准确的语言表达和丰富的内容展示给读者的一种文学作品,每个人都可以努力写出一篇优秀的作文。如果你想提高自己的写作水平,可以参考以下优秀作文范文进行学习
  • 11-26 幼儿活动实施方案(通用18篇)
    活动方案的制定也需要主办方和参与者的密切配合,共同努力达到活动预期效果。在制定自己的活动方案时,可以参考这些范文中的一些亮点和创意。皮球的玩法多,可操作性强,是
  • 11-26 夸父追日语文教案(实用19篇)
    教学工作计划的评估是对计划执行情况进行定量和定性的分析和评价。以下是小编为大家准备的一些优秀教学工作计划范文,欢迎大家阅读学习。师(激情饱满地):同学们,你们看
  • 11-26 大班幼儿园教案大全(21篇)
    幼儿园大班教师将注重培养孩子们的合作精神和社交能力。以下是一些经验丰富的教师写的幼儿园大班总结范文,希望能给大家提供一些写作思路。2、幼儿能在日常生活中进行垃圾