落叶拼贴画活动方案设计 树叶粘贴画活动方案

无论是在个人生活中还是在组织管理中，方案都是一种重要的工具和方法，可以帮助我们更好地应对各种挑战和问题，实现个人和组织的发展目标。方案的制定需要考虑各种因素，包括资源的利用、时间的安排以及风险的评估等，以确保问题能够得到有效解决。接下来小编就给大家介绍一下方案应该怎么去写，我们一起来了解一下吧。

落叶拼贴画活动方案设计 树叶粘贴画活动方案篇一

1.引导幼儿学习在树叶上较均匀地涂色并印画的技能。

2.引导幼儿探索发现，培养幼儿初步表现美的能力，提高幼儿的动手能力。

充足的树叶、白色绘画纸、毛笔、调色盒、湿毛巾每桌一个。

（一）出示树叶，引起幼儿兴趣

老师给小朋友带来了一些漂亮的树叶，我们一起来做树叶印画的游戏吧。该怎么印呢？让我们一起来动手试一试吧。

（二）引导幼儿探索用树叶拓印，展示作品并讨论

2.请这两个小朋友讲一讲他们怎样印的？（引导幼儿说出是用树叶的正面和反面印的）。

3.他们两个印出来的树叶哪个更好看一些呢？

（三）教师示范树叶拓印的方法

2.老师印出来的小树叶漂亮吗？我们把用树叶印出来的画叫做树叶的拓印。

（四）幼儿再次动手操作，教师指导

（五）作品展评

1.和幼儿一起探索用树叶拓印的方法

2.拓印课可以上什么内容早教幼小班的拓印

拓印是借助实物、如树叶、编织物、器皿等表面纹理清晰的物品。

经选择、拼摆，组合成形象，然后拓印到画面上，完成一幅作品课堂上，教师用较少的时间和直观有效的示范方法，把运用实物的表面纹理拓印成所需形象的联想途径指给了我们。她先让我们动手触摸实物（树叶），让我们说出触摸的感觉，和通过触摸发现什么特点。

我感觉到有凹凸不平的纹理。老师告诉我，托印画是需要借助实物凹凸的纹理来完成的。

教给我们设计一副托印画的方法：

1、选定一个主题进行构图，如静物、风景或图案

2、画出简单的画稿，包括色彩调子。

3、再先叶子，在叶子上涂色，在画稿上印出来。

落叶拼贴画活动方案设计 树叶粘贴画活动方案篇二

《美术课程标准》指出“尽可能运用自然环境（如自然景观、自然材料等）以及校园和社会生活中的资源（如活动、事件和环境等）进行美术教学。”农村小学的美术课，最令教师患难的就是学生的学具材料很齐全。因此，我们只好因地制宜、就地取材来拓宽美术课程资源，选择本地容易收集的各种树叶作为材料，进行树叶贴画、树叶拓印、树叶添画、树叶剪纸、树叶书签的系列活动，让学生建立“变废为宝”的思想，体会运用自然材料创作的乐趣，培养学生的审美情趣与创造能力。本课为“树叶画”系列课程中的第一课，通过简单的树叶拼摆造型，激发学生兴趣，为以后的树叶画打下基础。

情感、态度与价值观：感受自然材质——树叶独特的美，产生利用废旧物品、自然材料进行创作的兴趣。

知识与技能：提升学生对造型艺术语言的广义认识，训练学生概括、夸张的表现能力，通过联想、想象开启学生的创新思维。

过程与方法：通过选叶、拼摆、粘贴训练学生的动手能力，通过合作拼贴培养学生的合作意识，养成爱整洁、讲卫生的行为习惯。

1、材料的选择运用；

2、树叶贴画的技巧。

形象特征表现、创新。

教师：选择大小不同、形状各异、颜色丰富的树叶，压平、凉干、装与6个纸盒内（供6个小组学生使用）；树叶画作品若干，树叶范画2幅；奖品（树叶书签）若干。

学生：糨糊、卡纸

三年级

一课时

（一）激趣导入、引出课题

教师提问：同学们喜欢画画吗？请大家说说什么叫做画（板书）？

板书课题：树叶贴画。

（二）树叶欣赏

教师给同学们带来了礼物，请各位小组长打开桌上的纸盒，让每位学生拿上一片树叶，仔细观察、欣赏、联想、讨论。

请各组派代表说说自己的树叶的形状、色彩与纹理。教师小结：

树叶是大自然的杰作，每一片树叶都带着大自然的灵气，有自己独特的形状、大小、纹理，呈现出独特的美，引发人们美的遐想。

树叶有很多用途（如绿化、净化空气、燃料、肥料、药用等）。用树叶代替彩笔和颜料，就可以制作美术作品。

（三）欣赏树叶美术作品

教师展示本校学生用树叶制作的树叶贴画、树叶添画、树叶剪纸、树叶书签、树叶拓印等，介绍本校美术课开展树叶制作的情况。

小结：利用树叶，对树叶进行加工，可以制成许多美丽的作品，其中树叶贴画是最基本、最简单的方法。

（四）探究制作方法

1、教师出示树叶贴画范作，旁边贴上空白卡纸，示范制作过程。

2、抽2个学生对《牛》进行“变形创作”，并简述自己的粘贴方法。

3、教师介绍如何表现事物的形象特征，如何利用树叶概括、夸张事物的特征。

板书制作过程：选叶—联想—拼摆—粘贴

4、学生按照由易到难的顺序完成树叶动物—树叶人物—树叶风景—树叶添画—树叶拓印—树叶剪纸—树叶书签等拼贴画制作。

儿歌小结：片片树叶真有趣，

（五）学生作业

1、同学合作制作一幅树叶贴画。

2、给作品命名，写上作者姓名。

3、主意整洁，保持良好环境。

（六）评价、交流

1、生评：自评——说说我的`创意，说说我的方法，说说我的收获。他评——夸夸他的特色，找找他的问题。

2、师评：肯定学生的创造精神，从构图、色彩搭配、材料使用等方面提出具体建议。

教师小结：今天同学们的美术学习又有了不少的收获，我们用自己灵巧的双手，把一片片寻常的树叶变成了一幅幅精美的图画——树叶贴画。同学们可以把这些画贴到教室或家里，让你时时都能感受到大自然的气息。为了让我们生活的世界更美丽，让我们一起来努力吧！

落叶拼贴画活动方案设计 树叶粘贴画活动方案篇三

形 式： 自然知识普及+动手diy创作

嘉 宾： 二木花花男

活动时间： 8月28日上午10点

活动地点: 中国国际展览中心(顺义新馆) 当当展区e1g04

活动背景：

活动概况介绍：

内容：

3 请每个小朋友讲解创作画的意义和将要送给的人

4 最后评测出最优秀的作品

落叶拼贴画活动方案设计 树叶粘贴画活动方案篇四

落叶拼贴画活动方案设计 树叶粘贴画活动方案篇五

1、学生熟悉各种树叶的名字。

2、学生利用树叶组合出各种东西。

3、培养学生的动手操作能力及合作能力。

1、收集各种树叶。

2、教师制作几幅粘贴画。

3、各种粘贴用具：胶水、棉棒、小盘、8开白纸。

教学重点：学生有目的的粘贴出自己喜欢的画。

教学难点：学生具有创造性的粘贴出一定的图案。

1、激趣导入：同学们现在是什么季节?(秋天)秋天到了，到处是金红的果子，翠锦斑斓的红、黄树叶。平时同学们生活在高楼林立的城市中，很少能看到这些美景。现在就请同学们跟我一起欣赏。

(出示课件)

2、(出示课件)同学们这些景色美吗?秋风、秋水、秋雨、秋阳、秋树......秋天的一切都就有撩人的美感。使不少文人墨客吟诗作赋，赞颂秋天。

3、同学们这麽美的景色我们除了用相机、画笔将它们留下，还可以用什么材料将它留住吗?(板书课题)

这节课我们就来共同进行树叶粘贴画创作。

1、请同学们拿出收集到的树叶，谁来说说他们的形状、颜色?

2、每种叶子能粘出不同的物体，欣赏树叶粘贴画作品。(课件出示图片)

3、刚才的作品中都有什么物体?

4、你知道怎样制作吗?(先拼摆再修剪粘贴最后压片)

5、教师演示制作步骤。

1、你想制作什么内容的粘贴画?

2、下面请同学们选几种好看的落叶粘贴成画。

3、学生创作：(学生听音乐)

(1)教师对学生的合作情况进行评价，培养学生的合作意识。

(2)教师对回答问题积极的学生进行鼓励表扬。

1、为你的作品起名字

2、互评

3、教师总结评价

(1)学生完成作品，教师组织学生进行展示，个别学生对作品讲解，说说作品的内容，其他学生指出它的优点与不足。

(2)教师启发学生给以分类点评，对有创新的作品进行鼓励。

(3)对有进步的学生进行鼓励。

(4)对画面整洁的学生进行鼓励。

(5)学生在评价作品的过程中，增长知识，提高审美能力。