范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
生物新教师培训讲座篇一
作为一名生物老师，多年来我一直坚信教师的师德对学生的成长发挥着重要的作用。我深知自己肩负着培养学生综合素质、传承文化传统的神圣使命，在这个岗位上，我体会到了师德的重要性和影响力。以下是我对“生物老师师德”的心得体会。
首先，作为生物老师，我深信教育的目的是全面培养学生。一个合格的生物老师需要关注学生的个体差异，注重学生在知识、技能、情感、态度等方面的发展。这就要求我在教学中要注重培养学生的能力和兴趣，使学生在学习中获得真正的成长。因此，我经常为学生提供了各种实践机会，例如组织实验、科研项目和实地考察等，让他们亲身参与到生物学的实践中去，提高他们的动手实践能力和科学研究能力。
其次，作为生物老师，我深知自己肩负着传播科学知识的使命。我相信在这个信息爆炸的时代，学生更需要的是正确的科学知识。因此，我不断提高自己的教学水平和教学能力，保持学科知识的更新和发展。在教学中，我积极运用多媒体教学手段、引导性问题解决方法等，注重培养学生的科学思维和解决问题的能力。在我看来，科学知识的传授不仅是为了应对考试，更重要的是激发学生对科学的兴趣和对世界的探索欲望。
再次，作为生物老师，我坚持以身作则，树立良好的师生关系。我相信只有建立良好的师生关系，才能使学生真正受到启发和感染。因此，我在课堂中鼓励学生提问，引导他们思考，尊重他们的不同意见。同时，我也注重与学生的沟通和交流，关心学生的身心健康，关注他们的成长和需求。我尽力做到公平公正，对每个学生一视同仁，不偏袒任何一个学生。在与学生互动中，我始终保持严谨的学术态度，给学生传递科学、健康的价值观。
最后，作为生物老师，我坚持与家长保持密切的联系。我知道家庭是学生的第一课堂，家长是学生成长的重要引导者。因此，我与家长保持良好的沟通，及时了解学生在家庭中的情况，与家长共同探讨学生的成长问题和解决方法。我会主动向家长传递学生的学习进展和评价，并征求家长的意见和建议。这样，学生的教育才能形成一条无缝连接的线，家庭和学校才能形成一个良性互动的环境。
总之，作为一名生物老师，我时刻以培养学生、传播科学知识为己任，不断提高自己的师德修养。只有在教学过程中不断关注学生的全面发展，只有在传授科学知识时不断提升自己的教学水平，只有在与学生、家长的互动中保持良好的关系，生物老师的师德才能够得到真正的体现和深化。所以，我将一直秉持师德，用自己的行动影响学生，培养出更多有责任感、有自信心、有爱心的生物人才，为社会做出积极的贡献。
生物新教师培训讲座篇二
作为一名生物老师，我深深地感受到了师德的重要性。师德是教育工作者必须具备的基本素养，是一种道德理念和职业道德要求的体现。在长期的教学实践中，我不断思考和总结，对于师德的内涵有了更深刻的理解，今天我就来分享一下我对生物老师师德的体会。
首先，作为一名生物老师，教书育人是我们的首要任务，与学生之间的互动和交流是十分重要的。我们要关注每一个学生的学习情况和生活状况，了解他们的需求和困惑，并积极有效地给予帮助和指导。在我的教学中，我始终坚持尊重学生的个性和特长，帮助他们发掘自己的优势和潜力，激发他们学习的兴趣和动力。我相信只有真正了解学生，才能为他们提供更贴心的教育服务。
除了关注学生的学习状况，作为一名生物老师，我们还要注重培养学生的品德修养。生物学是一门关于生命的科学，其中也涉及到生命的伦理道德问题。我在生物课堂上，不仅注重知识的传授，还重视通过案例分析和实例讲解，引导学生正确处理科学与道德的关系，培养他们的伦理道德意识和责任感。同时，我也通过开展各类社会实践活动，帮助学生建立正确的价值观和行为准则，并通过实践提升学生的社会责任感和公民意识。
此外，身为一名生物老师，我们还要不断提高自身的素质和知识水平。生物学是一门学科内容繁杂、更新迅速的科学，作为生物老师，我们要不断学习和钻研最新的科研成果和教材，掌握新的教学方法和技巧。只有经过深入学习和积累，我们才能在教学中有更多的亮点和突破。因此，我时常参加各种学术研讨会和教育培训，不断提高自己的专业素养和教学水平。
此外，对待学生要态度端正，言行得体。我们要做到公正、公平对待所有学生，不能因为某些学生的家庭背景或者成绩表现而过分偏袒或歧视。同时，我们要时刻注意自己的言行举止，要给学生树立一个良好的榜样。在我的教学中，我时常倡导课堂文明和师生关系和谐的原则，让学生感受到平等、尊重和关爱。
最后，作为一名生物老师，我们要时刻谦虚谨慎，不断反思和修正自己的教学方法和风格。教育事业是一项艰巨的事业，我们应该时刻保持学习的心态，与时俱进。只有不断提高自身修养，才能把教育工作做得更好。
总之，作为一名生物老师，我深知师德的重要性。教书育人是一项光荣而伟大的事业，只有真正具备高尚的师德情操和职业道德要求，才能更好地为学生服务。我将一直努力提高自己的师德修养，严格要求自己，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
生物新教师培训讲座篇三
假期是每个人都期待的宝贵时光，不仅可以放松身心，还能够充电学习。作为一名生物老师，我在这个假期中有着许多新的体会和心得。以下是我在假期中的学习、研究和反思，以及对教学的思考和计划。
首先，在这个假期中，我将大部分时间都投入到了学习和研究中。作为一名生物老师，我一直坚信教师应不断学习和提升自己，以便更好地引领学生。所以，在假期开始之前，我做好了计划，要将这段时间用于学习和研究生物相关的领域，丰富自己的专业知识。
在这段时间里，我阅读了大量生物方面的学术论文和书籍。我深入研究了最新科技进展和突破，例如基因编辑和人工智能在生物学中的应用等。这些新的知识和了解不仅让我对生物学有了更深入的理解，还为我的课堂教学提供了更多的新资源和内容。
其次，在这个假期中，我反思了自己的教学方法和教学效果。虽然我一直以来都非常注重课堂教学质量，但是也不可避免会有一些不足之处。在这个假期里，我将所有学生的学业成绩和反馈资料进行了综合分析和总结，来发现我在教学过程中的漏洞和错误。
我发现自己有时候过于注重知识的传授，而忽略了培养学生的动手能力和实践能力。这使我意识到，教学不仅要注重理论的讲解和知识点的传递，还要引导学生进行实践和动手操作，让他们自主探索和体会科学的乐趣。因此，我计划在新学期中增加更多的实验和实践活动，提供给学生更多的机会来锻炼自己的动手能力和科学思维。
第三，在这个假期中，我还汲取了先进的教学理念和方法。作为一位年轻的教师，我始终不断学习吸收先进的教学理念和方法，并将其应用到自己的教学中。在这个假期中，我参加了一些教育研讨会和培训课程，与其他优秀的教师进行了交流和分享。这些交流和分享让我汲取了许多新的教学理念和方法，使我有了更多的灵感和思考。
我将尝试更多使用现代科技手段进行教学，例如使用多媒体教学、网络资源等，以提高学生的学习积极性和主动性。此外，我还将更多地运用个案教学、项目制学习等教学方法，以培养学生的合作能力和创新能力。
第四，在这个假期中，我还进行了一些调整和改进来满足学生的需求和教学目标。每个学生都是独特的个体，他们有着不同的学习风格和学科倾向。因此，我认为作为一名教师，应该根据学生的需求和能力进行调整和改进，以便更好地引领学生。
我将更加注重对学生的个别辅导和指导，提供他们在生物学学习上的帮助和支持。此外，我还将提供更多的课外辅导和学科竞赛的指导，以激发学生的学习兴趣和自主学习的能力。
最后，我在这个假期中也进行了一些充实自己的活动。我参加了一些与生物学相关的讲座和研讨会，也走进了生物学实验室和生物园，以便更好地了解生物学的前沿和应用。这些活动和经历不仅让我对生物学有了更深入的认识，还为我提供了更多的教学资源和案例。
总之，在这个假期中，我深入反思和学习，不断提升自己的专业知识和教学水平。我相信这些努力和付出将为我新学期的教学带来更多的精彩和成果。我会尽最大的努力来提供优质的教育，引领学生在生物学的海洋中探索和发现。
生物新教师培训讲座篇四
生物老师带我们走进生物的世界，了解自然的奥秘。小编整理了生物老师寄语，快来看看吧。
各位家长：
生物从下个周就正式进入会考复习了，我们的复习从初二开始。为了让家长们能更好的督促和帮助孩子，现将复习思路说明如下：
生物知识70%是理解，30%是记忆。所以，课堂上我们的教学主要是对知识的理解和运用，没有时间进行知识的记忆。鉴于此特点，我们采取基础知识 “三保险”策略。复习前背一遍(这样学生再复习时才能做到有的放矢，才能跟得上进步)，课堂复习时再理解记忆一遍(我随时进行提问)，下个周对本周的基础知识再测一遍(我会及时在博客上进行反馈)。
比如，下个周我要复习初二上册的前三章，本周，孩子需要熟练、准确地将前三章的基础知识背诵熟练。再下个周的第一轮课，我会对上周复习的内容进行检测。
生物的知识单纯死记硬背效果肯定不好，家长可以让学生先看书，知道本节课都讲了什么，然后再按照提纲背诵具体的知识点，有图的时候一定要注意图文结合。最好再配合着做几个小题，更有利于学生的记忆和理解。
1) 动身的时刻到了，让我们走吧!不必惋惜，也无需告别，纵使歌声渐渐地沉寂下去，我们的心也会永远地跳荡不息。
2) 高尚的理想是人生的指路明灯。有了它，生活就有了方向;有了它，内心就感到充实。迈开坚定的步伐，走向既定的目标吧!
3) 朝霞般美好的理想，在向你们召唤。你们是一滴一滴的水，全将活跃在祖国的大海里!
4) 愿云彩艳阳一直陪伴你走到海角天涯;鲜花绿草相随你铺展远大的前程。
6) 有人说：“人人都可以成为自己的幸运的建筑师。”愿你们在前行的道路上，用自己的双手建造幸运的大厦。
7) 啊，愿你们在飞逝而去的时间波涛上，乘风破浪，驶向成功的彼岸!
9) 愿我的临别赠言是一把伞，能为你遮挡征途上的烈日与风雨。
10) 愿你们驾驶着信念铸造的航船，到希望的大海去犁出雪白的浪花。
11) 自爱，使你端庄;自尊，使你高雅;自立，使你自由;自强，使你奋发;自信，使你坚定……这一切将使你在成功的道路上遥遥领先。
12) 我深深地理解，耗费了多少时间，战胜了多少困难，你才取得眼前的成绩。请你相信，在你追求拼搏和苦干的过程中，我将永远面带微笑地站在你的身旁。
13) 当你孤独时，风儿就是我的歌声，愿它能使你得到片刻的安慰;当你骄傲时，雨点就是我的警钟，愿它能使你获得永恒的谦逊。
14) 美，是智慧，是静谧。祝你聪明!愿你上进!
15) 聪明的人，今天做明天的事;懒惰的人，今天做昨天的事;糊涂的人，把昨天的事也推给明天。愿你做一个聪明的孩子!愿你做一个时间的主人!
16) 明天，这是个美丽灿烂辉映着五光十色的迷人的字眼。愿你的明天无限美丽无限灿烂无限迷人!
17) 天道酬勤。人世间没有不经过勤劳而成为天才的。愿你日夜勤奋，早日成才!
18) 春天是碧绿的天地，秋天是黄金的世界。愿你用青春的绿色去酿造未来富有的金秋!
19) 衷心地祝贺你，用智慧才情胆略和毅力，开辟出一块属于你自己的土地。
20) “达尔文的自然选择学说”——要奋争啊!
21) “个体不可能单独存在，总与他的种群和环境紧密联系”——别自我啊，要和谐哦!
22) “受精作用的生理过程”——“我”很重要，相信自己!
23) “母亲十月怀胎的艰辛”——感恩父母啊!
24) “人体细胞正常代谢的过程总有输入和输出的动态平衡，这些平衡一旦打破，人就可能生病”——学会在生活学习中找平衡!
25) 同学们，老师们对你们的爱似自由扩散，不需要任何载体和能量。愿这份厚重的爱穿越层层磷脂，渗入dna分子，成为你们的信息，期待高三的那个夏天表达出更为优良的性状!
生物新教师培训讲座篇五
生物学是一门充满趣味和挑战的学科，通过对于生命的研究，我们可以更加深入地了解自己和周围的世界。作为生物学的学生，我们每天都在珍惜着这一机会，而我们的生物老师也在努力地激发我们对生物学的兴趣。她每天都会给我们布置一些练习题，以帮助我们巩固所学的知识。而我在参与生物老师每日一练的过程中，不仅加深了对生物学的理解，还学到了很多有关探究和思考的方法。下面我将结合自己的学习经验，谈一谈我对这个活动的体会和收获。
首先，生物老师每日一练帮助我更加熟悉生物学的基本概念。在每日一练中，我们不仅要回顾已学过的知识，还会接触到一些前所未见的新概念和新内容。通过解答这些练习题，我可以强化对于生物学基础知识的理解，提升自己的记忆能力。而且，在解题的过程中，我还会遇到一些不太熟悉的概念和术语，这时候我就会进行进一步的探索和学习。通过查阅资料和询问老师同学的帮助，我可以更好地理解这些概念，并将其与已学过的知识进行关联。这种自主学习和探究的方式，不仅让我在解题过程中收获了更多的知识，也培养了我对于生物学的兴趣和独立思考的能力。
其次，生物老师每日一练锻炼了我的思维能力。生物学是一个综合性的学科，需要我们的思维能力和逻辑思维能力。在解答练习题的过程中，我经常需要运用我所学过的知识，进行分析、推理和判断。有些题目可能需要我从多个角度进行思考，而且有时候还需要我运用一些实验设计和模型来解答问题。这让我在思维上得到了不小的挑战，也培养了我分析和解决问题的能力。通过不断地解题，我逐渐学会了如何从不同的角度思考问题，如何运用不同的方法来解答问题。这种思维训练对于我的学习和未来的科学研究都非常有用，让我受益匪浅。
第三，生物老师每日一练培养了我团队合作的能力。在解答练习题的过程中，我们通常会分成小组进行讨论和合作。每个人可以根据自己的特长和兴趣，负责解答其中的一部分，然后再将结果和想法汇总到一起。通过这种团队合作的方式，我们可以互相借鉴和补充，共同找到更好的解答方案。而且，在讨论过程中，我们也可以分享自己的理解和思考方式，互相启发和激励。这不仅能帮助我们更好地理解和掌握生物学知识，还培养了我们的合作和沟通能力。在解答练习题的过程中，我们学会了倾听和尊重他人的意见，也学会了如何有效地与他人合作。这对于我未来的工作和人际交往都非常有帮助。
最后，生物老师每日一练还提高了我的学习效率和时间管理能力。由于每日一练的题量较大，我们需要合理安排时间和精力进行解答。在每天的练习中，我们必须学会给每个问题适当的时间和注意力，并在规定的时间内完成解答。这让我逐渐养成了高效学习和时间管理的习惯。我学会了如何合理分配时间和精力，如何提高解题速度和准确性。这种学习方式不仅让我学到了更多的知识，还为我今后的学习和工作打下了坚实的基础。
总之，生物老师每日一练是一种既有趣又有效的学习方式。在参与其中，我不仅加深了对生物学知识的理解，还培养了探究和思考的能力，提高了团队合作和时间管理能力。通过每天的练习，我感受到了学习的乐趣和成就感，而且也更加坚信自己选择了一条正确的道路。我会继续保持对生物学的热情，不断挑战自己，为了更深入地探索生命奇迹而努力。
生物新教师培训讲座篇六
从本学期开始我首次接触高三的教学工作，这对刚刚执教不久的我来说是一个不小的挑战，带着校领导的信任和家长的期待投入教学工作，深感惭愧!回顾这一学期来的工作，应该是收获和遗憾并存。起初，我也曾茫然过，但现实容不得我长时间的不适应。不可否认，在这个过程中有过太多的失败，也有过很多的埋怨，但更多的我想是收获了属于自己的那份心得。
我的教学工作具体从以下几个方面展开:
首先，激发学生的上课热情。
刚开始上课时班中气氛非常沉闷，往往一节课老师口若悬河、滔滔不绝而学生却不动声色，没有响应!针对于此我调整了原来的授课方式，摒弃了大篇幅的板书和满口的专业术语。引入许多生活、学习中的例子来进行讲解，而且每节必幽几默以活跃课堂气氛。
其次，授学生以渔，培养学生独立解决问题的能力。
在日常的教学工作中，不可避免地学生会产生许多的问题。在指导学生解决问题时，我并不直接说出我的思路，而是询问学生的思路助其思考思路阻塞的症结所在。使学生在问题的解决过程中，始终处于一种主动的思考状态，而教师则始终作为一个思维引导者，产生一个启发学生的作用。虽然是学生在请教问题，但是我们并不能直接解答而草草了事，而要逐渐向学生揭示隐藏在纷繁的问题背后的朴素而单一的解决方法。 第三，提倡智力共享，实践小组学习。
当今社会是一个信息科技高度发达的时代，单凭一个人的能力很难处理将来工作中的问题，往往需要几个人亲密合作共同来完成。这就是团队协作。作为新时代的学生，团队协作能力不可或缺。学生的学习热情十分高涨，讨论问题也由无到有，从课上延及课下。
第四，一定要认真备课，努力上好每一堂课。
工作以来才深感站上讲台不难，但站好讲台不容易。特别是在听了几位老师的课之后，发现自己的备课确实存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的。备课是上好一节课的前提，所以我对自己提出必须要按照教材和各班学生的实际情况认真备课。只有自己准备充分了，才有可能做到有的放矢。我的实践经验很少，一些东西想的也很肤浅，很多建设性的意见都是我们生物组集体备课的结晶。但我会在之后的教学过程中的不断摸索与虚心学习，缩小与优秀教师的差距。现在我还是得扎扎实实做自己的本职工作，研究透教材，认认真真给学生上课。
第五，认真批改作业。
学生交上来的作业，我都会认真批改。这一点我感觉在紧张复习这段时间尤其重要。学生在知识上的漏洞有时自己很难发现，而且老师通过看作业也会基本掌握学生的情况，做到有效的反馈。还有一点，我觉得老师认认真真地态度，也会无形中感染到学生，特别是一些激励表扬的话语会激发学生下次做好的信心。当然我并不没有做到很好，一些知识方面反馈的技巧，还要多多请教。
第六，做好课后辅导工作。
学生的智力发展并不是同步的，而且基础也存在很大的差异。在课后辅导时也要注意层次。晚上的作业可以针对几个同学的能力范围单独布置。
第七，善于总结，温故而知新。
在平时的学习中，学生往往只盯着当前讲授的内容，甚至倾其所有时间来完成老师每日布置的作业。而无暇顾及刚刚学过的知识没学好旧的知识全忘掉。
未来的路还很长，我的教师生涯刚处于起点。我会始终如一，为此神圣的职业奉献我的全部!