机关语言文字工作汇报材料（优秀16篇）

工作汇报是对自己工作的检视和总结，帮助我们认清自身的优势和不足，为个人成长提供指导。以下是一份基于实际案例的工作汇报范文，希望能给大家提供一些参考和借鉴。

语言文字工作汇报材料

实验三小20xx―20xx学年建校以来学校非常重视语言文字工作，坚持以搞好校园的语言文化建设为抓手，坚持以培养学生“说普通话、写规范字”为目标，积极做好语言文字规范化工作，在此基础上，学校还以优秀的教师队伍为基础，以优质的课堂教学为中心，继续加强学校语言文字规范化管理工作，强化全体师生的语言文字规范意识，提高师生语言文字应用水平和学生的人文素养，全面推进素质教育。

1、学校领导十分重视语言文字工作，把它当作学校素质教育的重要内容。按照上级语委的要求，学校努力把语言文字工作和常规工作相结合，使之成为学校工作的有机组成部分。为把此项工作抓好抓实，我校进一步明确了由校长负责的语言文字工作小组的成员及各部门的职责分工。在组长的领导下，分工负责，配合协作，把学校的语言文字工作落到实处。

2、加强教师学习。为提高教师对语言文字工作重要性的认识，我校利用教师会议和业务学习时间，带领教师学习《中华人民共和国通用语言文字法》，学习语言文字相关文件，教师切实认识到语言文字工作的重要性，教师要身体力行，做好学生的榜样。

3、学校将语言文字工作纳入到教学管理的全过程。我校注重语言文字工作的过程性管理，将教师基本功作业（毛笔字、钢笔字）（粉笔字每天书写，学校领导天天检查）、教案书写、使用普通话、作业批改等情况作为教师量化考评的重要指标。学校的语言文字工作有计划、有检查落实、有总结。

学校将语言文字工作落实在教育教学常规工作之中，通过在师生中开展丰富多彩的活动，不断提高师生语言文字规范化语言文字工作水平。

1、通过教职工大会、集中培训等形式，组织学习《中华人民共和国通用语言文字法》等法律法规知识，增强教师用语用字规范化意识。校领导班子身体力行，带头使用普通话，接受教师学生监督。向全体教师发出“说普通话，写规范字”的倡议，营造校园用语用字规范化氛围。

2、在常规教学工作中，通过对学生作业随机抽查、教案定期检查、公开课教学等方式，提高教师规范用语用字的自觉意识。

4、学校开设写字课，从汉字的笔画、笔顺、间架结构等方面对学生进行训练。强调老师写规范字，让学生的写字做到“规范、端正、整洁”；在注重汉字书写实用价值的同时，让学生初步具备书写、欣赏书法的能力，培养他们对祖国语言文字的热爱和继承、弘扬祖国文化的责任感。在此基础上，学校定期举行写字比赛，有效地提高了师生写规范字的意识。

为使语言文字工作更加规范化，学校从各方面加大宣传力度，努力营造宣传氛围。

1、在班级黑板报上开辟专门的“语言文字角”。学校要求各班利用黑板报阵地，引导学生加强对祖国语言文字的历史和发展过程进行探讨和交流，开展书法展示、美文诵读等活动来表现祖国语言文字的丰富意蕴，激发了学生对祖国语言文字的自豪感。

2、语言文字工作和校园文化建设相结合。班级内的评比栏、板报等用字规范，班级文化建设也体现了语言文字规范化的良好氛围。

3、扎实开展“推普宣传周”活动。

学校都精心规划、科学组织，开展形式灵活多样，内容丰富多彩的活动，提高了“推普宣传周”实效。

（1）提前部署，使“推普周”活动深入人心。学校都会根据活动主题提前制订好“推普周”活动方案，并在全体教师会议上带领教师共同学习，布置各班具体任务。要求班班有行动，人人要参与。

（2）坚持国旗下讲话。利用周一的升旗仪式，学校要求各班级按顺序要准备好以“推普”为主题的国旗下讲话，让全校学生都积极参与到推普活动中来。

（3）宣传《语言文字法》，我校组织部分教师向学生家长，散发推普宣传单，推广普通话，宣传语言文字法。

（4）组织学生开展了“我是小小书法家”专项行动，立足校园，班级组织书法比赛等活动，并将各班的优秀作品全校展示。

（5）做好一次总结。“推普周”活动结束后，学校会根据本次活动情况及时进行总结，总结经验，明确不足，为以后的工作提供更好的依据。

“推普周”活动渲染了推普氛围，扩大了推普宣传的影响，得到了全校师生的大力支持，收到了较好的效果。

语言文字工作汇报材料

尊敬的各位领导：

大家好！首先对各位领导的光临表示热烈的欢迎！

在各级领导的大力支持下，在县语委会的正确领导下，近年来，我校严格按照《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《中华人民共和国教育法》中的有关要求，真抓实干，制定了切实可行的制度和措施，在营造推普环境、强化师生讲普通话、写规范汉字上，取得了一定的成效。现汇报如下：

永定招银希望小学前身为良田小学，目前是永定镇的中心学校，招。

生覆盖永定镇5个村委会及进成务工子女。学校占地面积11011平方米，建筑面积4169平方米，有11个教学班，在校学生479人，全部享受营养改善计划。现有教职工41人，其中专任教师38人，高级教师2人，一级教师26人，二级教师10人，高级技工3人，其中专科及以上学历24人，学历达标率100%，其中达二级甲等水平共13人，二级乙等水平的28人，普通话达标率100%，师生普通话，规范字的使用率达100%。

我校始终把语言文字工作作为学校工作的有机组成部分，坚持把语言文字工作与学校各项常规工作有机结合起来，强化管理，明确职责，取得了长足进步，效果明显。

21.成立语言文字工作领导小组。由校长担任组长，教导主任任副组长，各班班主任组员。

2.创建工作网络。以语言文字领导小组、教导处、德育处、其他各教研组等部门组成的语言文字工作网络各司其职，齐抓共管，全员参与、分工明确。

（二）、将语言文字工作纳入到每学期的学校。语言文字工作小组，做到有计划、有检查落实、有总结。加强师生语言文字规范使用的培训、检查、评价工作，制定学校语言文字，整理相关资料，总结有关经验。在创建过程中在校务会议上专门研究部署语言文字工作，制定具体可行的专项。

为了深入贯彻《中华人民共和国通用语言文字法》，学校相继完善了《良田小学语言文字工作制度》、《良田小学教案、作业检查制度》、《良田小学教师工作量化考核综合评价细则》等相关规章制度，并要求在岗教师必须持普通话合格证书才能上岗，从而使学校的语言文字工作有章可循，落到实处。

3范字。学校把提高学生语言文字规范意识和语言文字应用能力，纳入学生素质教育培养目标，纳入教育教学和学生技能训练。如：在各年级开设写字课、阅读课。学校的教学计划还规定，语文教师在学科教学中，要加强对学生进行语言文字规范化的教学、训练，重视培养学生使用字典的习惯，提高使用汉语拼音识字正音的能力，指导、督促班级的板报工作。通过上述努力，学校将语言文字工作相关要求渗透到教育教学的各个环节之中，加强了学生普通话训练和书写规范字习惯训练，提高了学生的文化素质和文化修养。

（一）、开辟“语言文字”专栏。

我校一直十分重视语言文字规范化工作，适时创设宣传环境，在校园内开辟“语言文字”专栏。在专栏上宣传国家语言文字相关的方针政策、学校语言文字工作制度、测试达标情况等信息，了解学校相关语言文字工作的新举措等，方便师生及时查阅，为我校进一步开拓语言文字组织和宣传工作提供了新的阵地。

（二）、充分利用推普周做好宣传活动。

4普通话的意识，锻炼了自己的综合能力，同时也促进了学校语言文字工作的发展。校园内形成了“说普通话、写规范字”的良好氛围。

（三）、发挥广播站作用，加强语言文字规范的宣传示范工作。

作为向全校进行普通话和规范用字的宣传措施之一，我校每年推普周都要进行关于推广普通话为主题的广播。定题、组稿、主播都由德育处组织学生完成。这一举措，提高了学生主动学习和使用规范语言文字积极性，加强了学生维护祖国语言文字纯洁性的责任意识。

（四）、各班开辟了专门的“语言文字角”

利用板报阵地，引导学生加强对祖国语言文字的历史和发展过程进行探讨和交流，开辟正音正字台，更正学生学习和生活中发现的易错汉字。通过书法展示、古诗品读、经典诵读等活动来表现祖国语言文字的意蕴丰富与结构完美，激发了学生对祖国文字的自豪感。

（五）、融合校园文化建设。

学校将语言文字工作与校园文化建设相结合，在走廊、楼梯口，台阶等处张贴语言文字宣传标牌；教室里的班规、评比栏、板报等用字规范，班级文化建设也体现了语言文字规范化的良好氛围。

学校将语言文字工作落实在教育教学常规工作之中，通过在师生中开展丰富多彩的活动，不断提高师生语言文字规范化水平。

（一）、在教职工中广泛开展“讲普通话、写规范字”活动。

普通话是校园语言，也是教师的职业语言，写规范字是教师教学的基本要求。

51.通过教职工大会、校本培训等形式，组织学习《中华人民共和国通用语言文字法》等法律法规知识，增强教师用语用字规范化意识。校领导班子身体力行，带头使用普通话，接受教师学生监督。向全体教师发出“说普通话，写规范字”的倡议，营造校园用语用字规范化氛围。

2.在常规教学工作中，通过对学生作业随机抽查、教案定期检查，提高教师规范用语用字的自觉意识。

3.组织教师开展各类朗诵、读书演讲、经验交流等活动。如“教师普通话演讲比赛”、“道德讲堂”等已经成为学校常规性工作。

4.组织教师开展普通话培训和测试以及三笔字培训活动。近几年我校不定期组织全体老师分批开展普通话集中培训，重点围绕地区方言与普通话发音的差别，开展正音辅导培训。

5.积极开展有关语言文字方面的教研活动。

学校教导处积极组织教师开展关于语言文字规范化方面的教研活动，从而努力使学校的语言文字工作向更加有序的方向发展。

6.学校开设写字课，从汉字的笔画、笔顺、间架结构等方面对老师、学生同时进行培训。强调老师写规范字，让学生在达成“规范、端正、整洁”书写的基础上实现学生艺术个性的形成与张扬；在注重汉字书写实用价值和艺术价值的同时，让学生初步具备书写、欣赏书法的能力，培养他们对祖国语言文字的热爱和继承、弘扬祖国文化的责任感。有效地提高了师生写规范字的意识。一大批学生的书法作品在各类比赛中获奖。

（二）、在学生中广泛开展“讲普通话、写规范字”活动。

1.开展专题活动。学校近几年在学生中开展了丰富多彩的语言文字活动。

6如：在校园文化艺术节活动中，组织学生开展了课文朗读及古诗词吟诵比赛、各班讲故事比赛、主题读书演讲比赛、写规范字比赛、校园广播台播音员选拔等等。每年全国“推普宣传周”活动，学校精心规划、科学组织，开展形式灵活多样，内容丰富多彩的活动。如：讲普通话写规范字签名活动、学习普通话宣传手册活动、开展了以“讲普通话、写规范字”为主题的主题班会活动；结合语文教学开展经典诵读及学生普通话大赛；学生硬笔字比赛。班级组织改错别字比赛等活动，深入社会对门牌广告、宣传标语进行用字规范性地查找。通过丰富多彩、形式多样的活动在校园内掀起了“说普通话，写规范字”的推普热潮，使全体师生在实践中进一步增强了“人人都是推普员”的意识。

2.开展“共同的语言，和谐的家庭”，让普通话走进家庭的倡议活动。以学校为中心，辐射到家庭、社会，通过教师之手，牵动学生的小手，通过学生的小手，拉动家长的大手，学生在家里发挥了小老师的作用，使普通话由校园语言迈向社会语言，在语言文字规范化工作中起到了示范、辐射作用。多种形式的教育和实践活动极大地丰富了语言文字工作的内涵，提高了学生规范使用语言文字的能力，增强了学生推广规范使用语言文字的使命感，体现了我校语言文字工作的实效性。

虽然在语言文字工作中我们取得了一些成绩，但还存在着一些问题：

1.一些教师、学生在教学、集体活动、会议中能够使用普通话，但非教学时间还没有养成讲普通话的习惯。针对这种情况，我校会在日后加强相关宣传，让师生加强使用普通话的意识，力争以后实现完全用普通话进行交流。

72.师生偶尔也会出现用字不规范的情况，使用繁体字，不规范的简化字等等，针对这一情况我们也会加强宣传使用规范字的力度，进行一些相关的活动，树立使用规范字的意识，培养使用规范字的习惯。

随着语言文字工作的深入开展，我们深刻地认识到：“讲普通话、写规范字”是社会发展和科技进步的必然要求；作为基础教育的小学阶段，语言文字工作，既是我们教学中重要的组成部分，也是我们提高学生基本素质的重要载体。作为教育工作者，我们有责任、有义务提高自身的语言文字规范意识，养成良好习惯，为纯洁祖国的语言文字而努力。今后，我们还将继续采取切实可行的措施，不断提高师生规范地使用语言文字的意识，不断提高学生应用语言文字的能力和表达水平，为全面提高我校师生的整体素质，进一步提高我们的整体办学水平作出不懈的努力。

谢谢！

语言文字工作评估检查汇报材料

语言文字是人们思想交流的工具，普及国家通用语言文字，促进语言文字使用规范化，是提高社会信息化水平和保证社会高效运转的必要条件。学校是语言文字工作的基础阵地和窗口单位，语言文字规范化工作既是教学的重要组成部分，也是学生基本素质的重要体现。近年来，xx一中在李方校长的带领下以全面推进素质教育为核心，努力抓好新课程的实施，认真贯彻和落实语言文字规范化的有关方针政策，将普及普通话和语言文字规范化的要求纳入学校管理日程，渗透到德、智、体、美和社会实践等教育教学活动之中，卓有成效地开展工作。

下面对照标准，对我校创建语言文字示范学校工作进行实事求是的报告。

一、学校基本情况的介绍。

xx一中现有班级71个，学生4300余人。所有学生都能说标准或比较标准的普通话，使用规范的汉字。教职工296人，有普通话测试员xxx、xxx、xxx、xxx四人，100%的教师都达到普通话二级乙等级别及以上级别。在全体师生的共同努力下，我们结合语言文字的规范化活动的细则要求，积极开展“语言文字规范示范校”的创建活动，采取一系列有效措施，积极推动语言文字工作，作为培养学生的目标之一，作为对社会、对家长的承诺之一，把“说普通话，写规范字”作为学校的品牌之一。

二、领导重视，不断完善语言文字工作机制。

为了保证学校语言文字工作深入持久地开展，并取得扎实的普及效果，学校成立了以校长为组长，吸收党、政、工、团、学负责人以及普通话、语言文字水平较高的师生代表参加的语言文字工作暨示范校创建活动领导小组和监督小组，负责对语言文字工作的组织领导和监督评估工作。此外，学校还根据省市一系列文件精神和学校的实际情况，在广泛征求师生意见建议的基础上，制定了切实可行的创建工作实施方案，明确了“一手抓推普，一手抓规范用字，两手抓，两手都硬”的工作思路，统一了全校创建工作的目标和步调。与此同时，学校建立了由教科处到年级组，再到师生个人的三级语言文字工作网络，层层签定了责任状，明确了责任和要求，建立健全了语言文字工作的各项规章制度，完善规范用语、用字的考核和评价机制，把语言文字工作纳入了学校的年度计划和长远规划，并进行了具体的阶段和时间安排。另外，设立了语言文字应用监督箱、正音（字）台、广播站、橱窗、板报专栏。语言文字应用监督箱和正音台由学校语言文字工作监督小组负责管理，并及时与领导小组沟通。两个小组经常组织普通话水平较高的师生进行检查，对发现的用语错误，当场进行纠正。对反映到监督箱里的用语错误，及时与有关人员交流，促其改正。对易出现的和带普遍性的用语、用字错误并在正音（字）台上公告，以引起全体师生的关注。学校广播站也做到了用标准的普通话广播，广播内容贴近师生生活，没有出现过用语错误，成为了学校推广普通话的一个重要阵地，也成为了师生之间交流的桥梁。学校的橱窗和各班的板报内容也做到了常换常新，很少出现用语和用字错误。此外，还在校园的显要位置及各个角落设置了高标准的宣传标语牌，图书馆配备了一定数量的图书和音像资料，加强了语言文字工作档案资料管理，学校校园网实现了与各级各类语言文字网的连接。领导的重视、机制的完善、氛围的营造，为语言文字工作的正常开展提供了可靠保证。

三、搞好培训，不断提高师生的语言文字水平。

没有高质量的教师，就不会培养出高质量的学生。语言文字工作也是一样。我们从增强教师的规范用语、用字观念，提高教师的业务素质入手，坚持集中培训与校本培训相结合，努力提高教师队伍语言文字的素质和水平。我们一方面坚持执行教师持证上岗制度，新调入教师先看普通话是否合格，而且把普通话与评优课、专业技术职务年度考核和晋升及评优奖励挂钩，实行一票否决制。我们先后多次组织教师学习《中华人民共和国语言文字法》和一系列有关文件精神，加强教师们对语言文字工作的意义、方针、达标示范校的创建目标的认识，增强他们做好语言文字工作的积极性、主动性和责任感。另一方面，除组织教师参加市组织的专门培训外，还利用学校语音教学设施的优势，每年聘请普通话水平较高、责任心强的教师，对全校师生进行集中辅导。师生还自发登陆各级语言文字网进行学习测试，培训工作做到了有计划、有针对性、有实效。此外，我们还定期举办教师“三字一话”等基本功比赛和示范观摩活动，以实现相互学习、相互促进。我们还组织有关教师进行本地方言与普通话的对比研究，再把研究成果应用指导于普通话的进一步普及工作，收到了事半功倍的效果。在搞好普通话推广的同时，还重点加强了用字的规范性。针对个别学生容易出现错别字和部分中老年教师偶尔使用二简字的情况，我们印发了对照材料，有意识地加强训练和检查指导，有效地帮助师生纠正用字不规范的习惯。

四、以点带面，促进学校各项工作规范化发展。

语言文字是人与人正常交往的主要工具，是学校的教育教学及管理的重要工具。我们先从课堂教学入手，把语言文字工作做为一项重要内容列入考核评估标准，规定课堂教学中师生授课、答疑、辅导、讨论必须用普通话，教师备课笔记、听课笔记、学生作业、教师评语及教科研成果、论文等更要注意用字用语规范。教学管理人员经常深入课堂，听课评课，抓典型，抓落实，让普通话真正成为教学语言，规范化用字贯穿到教学全过程的始终。鉴于语文学科的特点，他们普及普通话的任务是重中之重，因此我们先从语文教学的听说读写抓起，从一开始就注意培养学生正确判断普通话发音，准确分辨用字是否规范字的能力，让学生形成正确的语音、语法和书写习惯，为熟练掌握和运用祖国的语言文字打好坚实基础，学校开展“书法进课堂”活动，设置了书法课，我们号召语文教师与非语文教师、非教学人员以及学生结对子，带动和帮助他们规范书写、美化书写。学校领导也从自身做起，以身作则，待人、讲话自觉使用普通话，给师生树立榜样，使普通话进一步成为学校的工作语言。在此基础上，我们把集体活动、师生之间交流用普通话由提倡改为强调，让普通话进一步发展为校园语言，让抑扬顿挫、清朗动听的音符，成为师生之间交流思想、沟通感情的桥梁。此外，学校还在校内名称标志、标语宣传牌、公文公章、校刊网络、橱窗板报等各个环节，强化规范化用字，并经常进行检查评比，有效地杜绝了不规范用字现象，维护了学校的`良好形象。目前，师生教学集体活动使用普通话比例都达到100%，师生之间的交谈使用普通话的平均比例达到100%，毕业班普通话水平和汉语拼音水平均达到100%，师生规范化用字比例达到98%。

五、校内外紧密结合，为全社会语言文字工作做出积极贡献。

在抓好培训提高和广泛应用的同时，我们还立足学校，延伸到家庭，辐射到社会，广泛开展各种语言文字工作宣传活动。每周一全校都举行“升国旗、唱国歌、讲普通话”的升旗仪式，班会课经常举行形式多样的主题班会。各种节日纪念日期间，学校都组织举办诵读、演讲、征文、故事会、演唱会、书画展等校园文化比赛、竞赛活动。这些活动主题突出，组织精心，形式灵活多样，学生兴趣深厚，参与面广，参与意识强烈，效果扎实有效。另外，我校还广泛开展了“家校同行，共说普通话，同写规范字”活动，通过学生带动家长，促进学生家庭规范用语、用字意识的增强，使语言文字工作深入到家庭、社会。此外，学校还经常开展志愿者行动，组织学生到学校或居住地的大街小巷，帮助纠正错误发音和错别字。每年的推普周活动中，我校都积极参与，按照市政府的要求，使推广普通话工作由学校向家庭、社会发挥了辐射作用，为全市的推普工作做出了积极贡献。由于我们坚持不懈的抓好语言文字工作，语言文字工作进入了制度化、规范化、科学化发展轨道，学校做到了用字规范，普通话成为了校园语言。此外，语言文字工作的开展还对教育教学工作起到了很大的促进作用，学生言行更加文明，校风更加优化。

根据学校的自查情况，我们认为学校已经达到了市语言文字达标示范校的标准，但还存在一定的问题和不足。今后，我校将以这些问题为突破口，继续提高认识，努力克服不足，虚心学习新经验、好做法，进一步在实效上下功夫，在特色上做文章，争创省市语言文字工作先进单位，为我市乃至全社会推普工作做出积极贡献。

语言文字工作汇报材料

为提高我校师生说普通话，写规范字的能力，我校以争创“日照市语言文字规范化示范校”为契机，高度重视语言文字工作，建立健全语言文字工作机构和工作制度，加大宣传、推广、普及普通话和用字规范化等各项工作的力度，并取得了显著成效：师生说普通话、写规范字已成为自觉行为，普通话已成为我校的校园语言。现把我们所做的主要工作总结如下：

为使工作落到实处，学校重视构建语言文字工作网络，学校成立了由校长任组长，教导主任任副组长，各级部主任为组员的语言文字工作领导小组，全面负责学校语言文字工作的管理和指导。同时，又成立了由各级部主任任组长，各级部语文教研员为副组长，各级部教师、学生为成员语言文字工作小组。工作小组每年初制定语言文字工作计划，认真开展各项工作，并做好记录，年终做好总结。逐渐形成了上下贯通，左右协调的层级管理网络。我们分工明确，各负其责，一级对一级，确保语言文字工作层层有人抓，事事有人管，将工作落到了实处。除此以外，我们还加大对语言文字工作的监督检查力度，成立了由学校干部、教师代表、每班一名学生组成的语言文字监督小组，对师生用语用字和学校周边用字及时监督指正。这更好地促进了学校普及普通话，使用规范字工作的落实。

领导组对语言文字规范化工作给予了极高的重视，并将其列入重要议事日程，投入专项工作开展经费，确保工作顺利开展。我校建立健全普通话推广和规范用字制度，确保普通话在校园的推广使用和校园规范用字。并出台了若干规章制度，如《职小语言文字工作基本要求》、《各级部的培训计划》《职小教师课堂要求及量化管理方案》等，这些制度使全校师生在普通话、规范字方面有规矩可依。结合我校实际，已形成了自己的一套管理办法，比如：坚持普通话持证上岗，加强日常监督检查。为了更好地监督教师规范用语用字，学校还将普通话列入教师继续教育的内容，将普通话合格作为教师评聘和新进教师的基本条件之一。在教师综合考评中，普通话水平作为专项进行考核。在教师评优、课堂教学、学生评比中都有明确要求，明确规定师生在校园内各种场合必须说普通话，形成相互监督的制约机制。这些管理办法的实施无疑对我校普通话推广工作起了很大的促进作用。

我们在校园内努力创设了人人说普通话，人人用普通话的氛围。在办公室和教室显眼的位置张贴宣传推广普通话的口号，通过宣传橱窗、黑板报大力宣传推广普通话的意义，宣传推普知识。同时还精心布置了教室内部环境，并要求学生在接受德育教育的同时，行动起来，通过检查身边的牌匾、标语，净化我们的语言空间。在让校园文化说普通话的同时，在开学初的第一个校委会上，校长又明确提出：说普通话先从校长做起，并要求其他校委会成员也必须做到，然后，又召开了全校师生会，号召全校师生把自觉运用普通话和规范字当作一项教学常规来抓，学校把学生语言文字工作纳入班主任工作常规管理，要求学生使用普通话，书写规范字，并把这一要求作为班集体评先、学生评先的重要条件之一。学校还将语言文字工作纳入处室、级部工作管理，不坚持讲普通话、写字不规范的教师不能评优树先，所在的级部、处室当学期也不能评为优秀。普通话业务指导小组还时时深入各级中以和教师们以谈话的形式进行不定期的抽查，在校内还设立普通话监督员，负责对师生在校园内各种场合运用普通话的情况进行监督，这样，人人说，处处说，在校内掀起讲普通话的热潮，使宣传环境与教育教学工作相协调，创设了良好的普通话氛围。

用规范化汉字。学校专门制定了教师推广普通话培训计划，并做到两个结合，一、是教师的自学自练和辅导员的指导相结合。二、是普通话训练与日常教育教学相结合，日常教育教学是使用普通话的最好阵地。因此，我们对教师普通话平时的训练和运用加大管理力度，使教师的普通话水平在学习实践再学习再实践中不继提高。学校还派专人不定期听课，检查教师讲普通话，用规范字的情况，并将讲标准普通话、写规范汉字作为一年一度教师比赛和教案评比的主要评分标准。现在教师们大多能自觉运用标准普通话、规范字进行教学，形成了一支善学习、勤钻研、肯耕耘、能奉献的教职工队伍，为我校“双推”工作和学校各项工作的顺利开展，做出了突出的贡献。四、开展多彩活动，寓于教育教学我们始终把学生运用普通话和提高普通话水平作为学校工作的重点，并把它看作是全面实施素质教育的重要内容。因此在各科教学和各项活动中，都提出具体的有关使用普通话的目标和要求，并努力逐步落实。语文教师在教学中利用黑板报、墙报、手抄报等多种园地，采用朗诵会、演讲会、故事会、作文比赛和参观访问等多种形式，给学生广泛提供巩固语文知识和在实践中运用语文知识的机会；在考试中加强书写、语言实际运用等方面内容的考查。使语文课既成为学校普及普通话的阵地，也促进了语文教学的改革。尤其是口语交际课的开设，突出了说普通话的技能训练，注意结合方言区的实际和学生掌握普通话的要求，努力做到系统化、规范化，从而这些活动由于趣味性强，学生乐于参加，主动参与。我们坚持按计划组织师生开展形式多样的读书、演讲、征文、诗朗诵、讲故事、编小报、找错别字等系列活动。对那些表现优秀的学生和老师进行奖励并将他们作为全校升旗仪式演讲、主持的人选，极大的激发了师生说普通话、写规范字的热情，培养了师生语言文字的实际运用能力。我们还充分利用“普通话示范化学校”的创建、教师的普通话等级测试活动，使师生明确推广普通话的内容和方向，开展各种形式的培训和测试，以测促训，以活动促提高，努力使我校推广普通话工作向深层次发展。丰富有效的活动，成为我校素质教育和精神文明创建活动的重要内容，成为我校语言文字工作的重要特色。经过长期深入的推普教育和严格的考核管理，讲标准普通话，写规范化汉字已成为我校师生的自觉行为。同时，通过纠正身边用语、用字等活动，我校师生不仅能规范用语、用字，也在一系列活动中形成了“说普通话悦耳动听，写规范字赏心悦目”自觉意识，受到了家长和社会各界的广泛赞誉。师生普通话达标率为100%。

我校学生连续三年在全县小学生演讲比赛中荣获一等奖，在历届“龙人杯”全国少年儿童书法摄影比赛我校都积极组织学生参加，连续两年获得集体一等奖。

通过示范校创建活动，大力推进了我校语言文字工作纵深开展，进一步增强了我校教职员工的依法执教意识，普遍提高了我校师生语言文字应用水平，为提升我校文化品位奠定了坚实基础。我们将继续踏实创新地开展语言文字规范工作，争取取得更大成绩。

语言文字工作汇报材料

我校高度重视语言文字工作，建立健全语言文字工作机构和工作制度，加大宣传，推广、普及普通话和用字规范化等各项工作的力度。针对学校实际，创新性地开展了有关语言文字的系列工作。现将有关情况汇报如下：

学校开展语言文字规范化工作，对提高广大学生的人文素养，全面推进素质教育具有重要意义。学校一致认为用规范字、说普通话，是精神文明的重要体现，是素质教育的重要内容，一定要贯彻落实到日常的教育教学工作中去。为此，学校在语言文字规范化和标准化的工作中，将普及普通话和规范语言文字的要求，纳入学校工作日程和常规管理，并认真组织各项活动，使之落实到位。

1、建立健全领导机构。

学校高度重视语言文字工作，成立了语言文字工作领导小组，由校长担任组长，直接领导语言文字工作，使整个语言文字工作开展做到有组织，有方案，有规划，有措施，责任落实。

组长：柴庆国。

副组长：杨耀香。

组员：全体教师。

2、加强制度建设，确保语言文字工作的顺利实施和深入持久的开展。

为全面推进我校语言文字的规范化，依据《中华人民共和国国家通用语言文字法》、《教师法》，结合我校语言文字工作的实际，提出了如下几点要求：

（1）普通话成为我校的教学语言，所有课程的课堂教学均要使用普通话，并将其作为课堂教学考核指标。

（2）普通话成为我校的工作语言，学校集体活动、会议、公务、接待等均使用普通话。

（3）普通话成为我校的生活语言，在校内，教师与教师之间，教师与学生之间，学生与学生之间的交流往来均使用普通话。

（4）学校校报、橱窗、墙报、校训、标语牌匾，以及校园主页、校内通知、布告栏等必须使用规范汉字。

（5）学校公文、教师教案、课件、板书、试卷、批语、评语等必须使用规范汉字，学生作业必须用规范汉字。

（6）将语言文字工作纳入学校日常工作，纳入教师教学常规工作，与教职工的业务考核相结合，建立教师语言文字工作检查评比制度，将普通话合格作为教师录用、评优、评职、晋级的重要依据。

1、加大宣传力度，创设良好的语言文字环境。

为了创设良好的语言文字宣传环境和学习环境，我们做了以下三个方面的工作：

（1）校园布置了普通话的宣传标牌，温馨的提示，让老师和同学们都沐浴在“说普通话”的浓厚氛围中。

（2）利用校园广播、板报、墙报、橱窗、专栏等媒介，大力开展宣传工作，促使广大师生说普通话，讲文明语，写规范字。

加强师资培训，提高教师掌握和使用普通话教学的水平是普及普通话的关键。学校积极贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》的精神，把学校教师普通话教学能力的培训纳入教师业务培训计划。

（1）我校坚持按计划组织师生开展形式多样的演讲、诗朗诵、制作手抄报、找错别字等系列活动，增强师生员工使用普通话的意识，提升师生语言文字规范化水平，如组织全校各班学生开展推普板报评比；组织学生会各部委员竞选时使用普通话开展演讲活动；不定期开展教师使用普通话说课、讲课活动等，学校升旗仪式和大会小会都要求师生用普通话,并做相关的专题要求,营造了良好的氛围,激发了师生说普通话的热情，培养了师生语言文字的实际运用能力。

（2）精心组织“推普周”活动。“推普周”是学校开展语言文字宣传和实践活动的最好契机，我校做到了精心策划，周密部署。具体活动为组织师生开展以“规范使用国家通用语言文字，弘扬革命传统精神”为主题的普通话朗诵比赛、组织全校各班学生开展手抄报评比、张贴普通话宣传标语等渲染推普气氛，扩大影响；由推普小组组织校内巡查，纠正校园内的标志牌、警示用语及板报、通知等用语用字不规范情况；在师生中深入宣传语言文字法律法规的相关知识，这些活动有利地推动了学校语言文字工作扎实有效地开展。

正确、规范地使用汉字，是母语教学的基本要求，学校用字规范化，也是学校本身的门面，关系到学校形象和教育形象，为此，我校非常重视学校用字的管理，特别要求做到：

1、凡是悬挂、张贴或以其它形式展示的标语、指示语、警示语、启示、通知等一律使用正楷体，做到字体规范，无错别字、异体字、繁体字和不规范简化字。

2、教师的教案、考试的试卷、学校办的报刊、教师讲课的板书、作业批语、学生的作业、练习等必须做到字体规范，书写正确。

3、组织学生注意通过竞赛活动，提高学生分辨书写规范汉字的水平。学校宣传栏和班级黑板报每学期开辟一期“语言文字”专栏，对常见错别字，不规范的用字集中曝光。通过活动，增强学生规范用字的意识，提高他们鉴别、使用规范汉字的能力和综合素质。

校园各种公共场合固定用字、宣传栏、公示栏等临时用字、学校内部印刷物用字、教师板书、批改作业、评语等手书用字、学校各类印签、奖证等用字、学校教学课件等用字规范。师生的规范化用字已成为一种自觉的行为。

由于学校的大力倡导，再加上老师的表率作用，学生的普通话意识也大有增强，学生不仅在课堂上大声说普通话，就连在办公室、操场，或者校外见到老师、同学时都能主动用普通话进行打招呼和交流。很多的学生将这种良好的意识带到社会、家庭，在社会和家庭中坚持说普通话，在社会上、家庭中也产生了一定影响。他们在老师的带领下，人人成为小小推普员。

虽然我校在语言文字工作方面取得了一些成绩，但我们也清楚地看到自己的不足：

1、学生生源复杂，个别外地学生由于方言太重，普通话还不标准。

2、就语言文字两大块工作而言，抓语言多，抓文字少，比如活动的安排更多偏重于普及普通话宣传教育，而对用字规范化教育尚显不足。

3、对师生进行语言文字规范化校本培训力度不够，学校教师普通话达标率低。

在今后的工作中我们将大力改正以上的疏漏，使我校的语言文字工作再上新台阶。

语言文字工作汇报材料

尊敬的各位领导、各位专家：大家上午好！

首先，我代表全校师生，向莅临我校指导工作的各位领导和专家，表示热烈的欢迎并致以崇高的敬意！下面就我校近几年来开展语言文字规范化工作的基本情况，向各位领导和专家作简要汇报。

多年来，我校全面贯彻教体局关于语言文字工作的要求，以《国家通用语言文字法》和《山东省实施〈国家通用语言文字法〉办法》为指导思想，以“大力推行，积极普及，逐步提高”为重点，不断完善学校语言文字工作制度，大力倡导写规范字、讲普通话，提高语言文字应用能力；加强机制建设，积极推进各项语言文字规范化工作，着力强化全校师生的语言文字规范化意识与语言文字应用能力。

学校始终将普及普通话和用字规范化作为学校管理的重要工作来抓，把抓好语言文字规范化工作作为提高学校教育教学的主渠道来对待。

1、机构健全，落实责任。

学校成立了以校长为组长，分管校长为副组长的语言文字工作领导小组，并有专职工作人员。领导小组负责制订我校的语言文字工作年度工作计划，设立语言文字工作专项经费，保证语言文字工作计划的顺利实施，年终进行总结、表彰。

2、完善制度，健全档案。

由语言文字领导小组讨论制定了《莱西职教中心语言文字工作制度》、《莱西职教中心语言文字规范化工作制度》、《莱西职教中心语言文字使用规范化管理制度》、《莱西职教中心语言文字训练与考核管理条例》、《莱西职教中心校园用语用字监督检查制度》等制度措施，并建立了一系列档案，使语言文字规范化工作有充分的保障措施。

3、广泛宣传，积极引导。

通过加强宣传，积极引导广大师生说普通话，写规范字，形成良好的舆论氛围和推行环境。

一是在学校教学楼、办公楼、实验楼、公寓、教室、办公室等场所醒目位置安装了长期性的推广规范用语用字的宣传标语牌。

二是利用国旗下讲话、黑板报、班团活动、专栏宣传、校园广播站等多种形式和途径，介绍规范语言文字的相关知识，宣传“推广普通话、用规范字”的重要性，全面推进“双推”工作，创设规范语言文字的良好环境和氛围。

学校制定考核考评制度，使“讲普通话、写规范字”成为师生的一种自觉行为。把语言文字规范达标纳入学校工作计划，在教师评先选优、教师录用、学生评比、教师业务考核等各方面都有具体的规定和考评要求。

1、学校将普通话作为教师课堂教学的硬性指标进行评价，要求教师上课一律使用普通话，学生与教师课内外交流一律使用普通话。在课堂常规教学中要求用字、用语规范化，教务处定期对教师进行听课、评课，从教师书面教案、课堂教学、作业批改、学生学习情况调查等方面检查教师常规教学中的用字、用语等教学行为的规范情况。学校领导小组和值日教师随时巡视，对校内不使用普通话、不使用规范字的行为及时纠正。

2、把普通话确定为班级教学用语和校园用语，发挥课堂教学，尤其是语文教学的主渠道作用。要求语文教师课堂用语必须规范，板书字迹应工整清晰；将学生听、说、读、写多方面能力的综合训练贯穿语文教学的全过程；教学中采用朗诵、演讲比赛等多种形式，给学生广泛提供巩固语文知识和在实践中运用语文知识的机会，使语文课成为学校普及普通话的阵地，取得了良好的效果。

3、每年以“推普周”为契机，积极开展“推普”活动，进一步强化校园用语、用字的规范性，营造“说普通话，写规范字”的气氛。通过诗歌朗诵比赛、书法比赛、普通话知识比赛等活动，提高了全校师生对语言文字的重视。

总之，我校在规范语言文字工作方面，能够严格按照上级的要求，抓好落实，但是在推进这项工作中也存在着一些不足问题，主要表现在：一是在宣传、管理上还存在着时紧时松的现象。当其他任务压上来时，语言文字工作的力度就会相应削弱。二是由于职业学校以抓学生技能水平为主，在往年的普通话水平测试报名工作中，学生的参与率不高。从今年开始，我们加大宣传力度，高三毕业班的学生全部参加了普通话水平测试报名。

各位领导、各位专家，为进一步做好语言文字工作，我们确定今后的思路是：将语言文字工作与深化素质教育、提升学校整体办学水平进一步紧密结合；着力开发具有人文内涵的校本课程，充分关注语言文字的教育教学目标指向，使学校的校本课程以丰富的内容，多元的跨学科资源，灵活的学习方式，成为推进学校建设的新的内容；将语言文字工作进一步辐射，促进学校的整体发展。我们决心以“莱西市迎接三类城市语言文字工作检查评估”为契机，认真听取各位领导和专家的批评意见，努力克服工作中的不足，为我校语言文字规范化工作跃上新台阶不懈努力！

语言文字工作汇报材料

语言文字规范化工作是学院的一项基础性工作。20xx年我院以高职教育“专门人才”培养为载体，认真贯彻落实全面贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》精神，认真学习《内蒙古自治区实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》，不断提高我院语言文字工作的规范性、科学性和实效性，把语言文字工作切实纳入学院的各项日常工作中，开拓创新，狠抓落实，开展丰富多彩的语言文字活动，建设良好的校园语言环境，使语言文字规范化工作再上一个新台阶。现将本学年的具体工作总结如下：

我院十分重视语言文字工作，成立了以主管教学工作的院长为组长，分院院长为副组长，团总支书记、系主任、为副组长，具有区级以上普通话测试员资格的一线教师为组员的“语言文字工作小组”，定期召开会议，研究部署全院性语言文字工作，通过学院，团委、各系等具体落实工作要求。并按要求向学院校园网报送语言文字工作联络员一名：百灵。上下统一认识，齐抓共管，形成良好的工作机制。

工作定为全员培训测试，把普通话水平等级证书与毕业证挂钩。我院还把推普工作渗透到学院校园文化建设的各个方面。在校园内提倡“人人讲普通话，处处写规范字开设书法写字课，王新宇老师为专门的任课教师；各系开设《书法》选修课，并成立书法社团，王新宇老师所带学生在20xx年全区高校大学生书法比赛中收金得银，而且还获得了“优秀组织奖”。

今年九月，第十四届推广普通话宣传周活动的主题是“提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统”。结合我校实际情况，我们开展了如下活动。

（一）“规范用语、用字”自查行动。

通过对校园内的宣传栏、板报、提示语和教师板书用语情况等进行调查，引导学生在调查实践中掌握社会用字规范化的相关知识，提高对不规范用字的识别能力。自查行动有效增强了我院师生语言文字的规范意识，提高了我院师生语言文字规范化水平，进而形成了有利于做好语言文字工作的良好氛围，激发了学生的主人翁意识，培养了学生热爱家乡、关注身边事的优良品质。

（二）丰富多彩的活动。

1、各系开展了专题班团会。

2、团委开展了“永远跟党走”红色经典诵读比赛。

3、教务处兴安职业技术学院学生书法大赛。

4、学生处举办了手抄报比赛。

5、旅游系举办了“导游语言”实操大赛。

6、人文学院开展了征文比赛。

7、教务处举办了青年教师基本功比赛。

8、团委举办了校园主持人大赛。

9、团委举办了纪念一二九演讲比赛。

10、美术系举办了“广告语”设计大赛。

语言文字工作是一项长期的系统的工程，不是一蹴而就的，为此学院有计划地对教师和学生进行普通话训练和规范字训练。除了中文系将普通话课列入学生的课程科目，规定不同专业的学生需要达到不同普通话水平等级必须参加普通话专门培训，学院还充分发掘测试员、和部分中青年教师的语言文字优势，发挥他们的推普骨干作用，推动校园语言文字工作的检查督导工作。利用教学主渠道，在课堂中增加语言文字规范化知识的相关内容，不定期对全院教师进行普通话培训，负责全院师生语言文字宣传教育；针对师生语言文字方面的问题进行技术咨询指导，从而推动全院语言文字工作规范化活动。

通过集中宣传和扎实的活动，我院语言文字工作收到了良好的效果，普通话真正成为了教学语言、校园语言、生活语言，促进了教学质量的提高，推进了学校素质教育和校园文明建设。学生参加全国普通话水平测试的积极性也是日益高涨，很多学生不满意自己已经达到的成绩，在校期间多次参加测试，直到自己满意为止，为此，我院普通话水平测试的成绩相对理想，今年两批次的测试，学生成绩一级率达到0.6%，二级82.4%，三级17%。

20xx年，借着迎评的东风，我校的语言文字工作取得了一定的成绩，有了长足的进步。但由于普通话测试站的变更也使我们清醒地看到不少问题和不足，如宣传贯彻语言文字法律法规的深入程度还不够，利用网络创新语言文字管理方面做得不够，语言文字规范化工作的长效机制还有待进一步完善等。

语言文字工作意义重大，是一项需要长期坚持的工作，今后的路可以说是任重道远。我院将继续认真学习、贯彻落实《国家通用语言文字法》，采取各种办法不断强化语言文字规范化的要求，不断提升我院语言文字规范化水平，努力使我院的语言文字工作再上一层楼！

语言文字工作汇报材料

首先对各位领导莅临我局指导工作表示热烈的欢迎！下面，我向各位领导和专家简要汇报我局语言文字工作情况。

海兴人文环境优雅，文化底蕴深厚，在新的历史时期实现了跨越式发展。目前，全县共有各级各类学校82所，其中：小学68所（县直小学1所，乡镇完全小学51所、不完全小学16所），初级中学10所，普通高中1所，职教中心、教师进修学校、特教学校各1所。

教育局始终把大力推广普通话、使用规范汉字作为传播先进文化的实际行动，深入贯彻落实《国家通用语言文字法》，努力推进教育系统率先实现语言文字工作规范化进程，局机关和各学校用语用字基本规范，全局工作人员和各学校教师普通话水平全面达标，机关、校园宣传标志随处可见，教师、学生会话交流规范准确，普通话正在逐步成为机关公务用语，已经成为教学用语和校园用语。教育局在圆满完成市语委大量日常工作的同时，为协调和管理全县的语言文字工作发挥了基础、示范、枢纽和辐射的作用。

教育局在xx年就成立了语言文字工作领导小组，由局长任组长，局领导班子其他成员任副组长，机关各科室负责人为成员，责成一名副局长具体分管。领导小组办公室设在教研室，具体开展日常工作。

语言文字工作已列入全局工作议事日程，领导小组成员带头认真学习相关法律、法规，对各学校语言文字工作进行规范和指导，并将其纳入全县各学校常规管理当中，学校都成立了相应的领导和工作机构，落实了语言文字工作专、兼职干部，逐步建立了以县语委办牵头，行政管理与教研管理并重，遍布全县中小学、幼儿园的语言文字工作网络，有力地保障了语言文字工作的稳步推进。

一是教育系统内部加大宣传力度。

今年来，教育局向各学校发放宣传材料xx份，局机关的办公室、会议室设置了“讲普通话，写规范字”的标语牌，中小学、幼儿园设有永久性的宣传标语牌，育红小学、第二中学还开辟了语言文字工作宣传橱窗，使说普通话、用规范字深入人心，家喻户晓。每年推普周期间，教育局都要组织教职工书法大赛、规范字书写大赛。自xx年以来，全县教职工1800多人次参加比赛，有力地加深了教师规范化用字的意识，教师们的教学计划、教案、学习笔记中规范化程度逐年提前，不规范字逐年减少，写一手好字成为教师追求的目标。结合元旦、国庆等节日，在全县师生中开展普通话朗诵比赛。充分利用升旗仪式、班会和校会，组织好每次“国旗下的讲话”活动，在班会、校会上把“推普”作为主题，以此促进师生自觉说普通话，写规范字的水平。

二是开展“啄木鸟纠错行动”，扩大宣传范围。

每年推普周期间，教育局组织全县中小学生1000余人开展“啄木鸟纠错行动”----查找不规范用字活动。学生利用课余时间，走出校门，对县城9条主要街道两旁的宣传栏、单位名称、店铺招牌、路标站牌、标语广告等用字（含汉语拼音的拼写）情况进行检查，查找不规范用字，并将查找到的不规范用字进行登记、拍照，汇总后形成报告，把不规范汉字加以纠正，督促相关部门进行整改。此外，各学校还把活动延伸到校园每一个角落，组织学生对校园标语、班级板报、作业等进行细致检查，一旦发现不规范用字或错字、漏字便发出“警报”，并立即予以纠正。每个班级还召开“纠正错别字，啄木鸟行动”主题班会，宣传讲普通话、写规范字的重要性。除了学校开展的活动，同学们还自发地相互监督，帮助同学纠正一些错误的发音，指出一些用错的文字。自xx年以来，共发现错误323处，全部予以纠正，净化了县城街道的用语用字，也提高了学校师生的用语用字意识。

三是“小手拉大手”活动，突出应用效果。

教育局利用xx年创建中小学普及普通话为契机，在全县中、小学全面开展“双推”工作，普通话逐步成为校园语言。调查中，语委办发现许多孩子在学校熟练的使用普通话，放学后又说起了方言。原来，家庭环境产生了负面影响，家长的普通话意识亟待提高。因此，语委办在全县学校开展了“小手拉大手”活动，提倡学生回家也讲普通话，鼓励学生在家做父母的“小老师”，帮助家长学说普通话，督促家长说好普通话，带动一家人讲好普通话。经过几年的努力，很多家长在农村老家的环境中适当用方言交流，外出务工或在工作环境中使用普通话，与孩子沟通时一定用普通话，家庭成员全部养成了讲普通话的习惯。使普通话逐步由校园、家庭推广向社会推广，起到示范和辐射作用。

一是语言文字工作与学校的教学管理相结合。学校把语言文字工作纳入学校的教学管理中，教师的语言文字水平作为学校对教师考核聘用的重要依据，实行达标上岗制度。教研室直接负责教师的普通话培训和测试工作，加强监督管理，狠抓落实，同时教育局还积极选派优秀教师参加各类普通话培训，目前全县全县已有xx余名教师接受了普通话培训和测试，占到教师总数的100%，积极地提高了教师的普通话水平。二是语言文字工作与校本教材校本课程建设相结合。为提高学生的综合素质，积极推进语言文字工作，学校根据中小学课程体系的总要求，编写了全校通用的校本教材，例如育红小学的《海兴简介》、第二中学的《弟子规新解》等；同时，小学、初中分别在一年级、初一开设了写字课，自编了教材，印制了练字专用纸，对学生进行规范用字的专讲专练。几年来，组织全县中小学生规范字书写大赛成为了我们的惯例，自xx年以来，我们组织全县中小学生规范字比赛6次，参赛作品两千多件，其中育红小学刘敬泽同学的软笔书法作品获得了xx年第二届全国小学生规范汉字书写大赛一等奖。校本教材和校本课程已成为我县教育系统语言文字工作的有力载体之一，为语言文字工作提供了保障，为学校创造了良好的语言文字氛围。三是积极组织学生走出校园，参加各类主题活动。利用每年的“世界华人少年作文大赛”，在全县各中学征集作品，要求学生用规定的格纸书写，一式两份，一份用于全国比赛，一份用于县级评比，并把作品以乡镇、学校为板块进行展览，这既是学生作文水平的展览，也是学生规范字书写的一次展览，使师生规范字书写的意识步步加深，自xx年以来，用于展览的华人少年作文300余件，有力地深化了语言文字规范化氛围。四是突出局机关的龙头作用，展现示范效果。教育局在抓好学校语言文字工作的同时，加强自身建设，展现示范效果。将普通话作为对外、对内工作的第一语言，坚持在对外交往中使用普通话。

对照国家语言文字工作的目标要求和评估标准，我县教育系统语言文字工作还存在着一些不足，主要表现为：语言文字工作在全县开展不平衡，城乡差别较大，个别学校对语言文字规范化工作的重要意义认识不到位，普通话尚未普及，社会用字不规范现象仍然存在，用语用字的规范水平与经济社会发展的要求还有一定距离。对于这些问题，我们将认真研究，并结合实际，尽快加以解决。一是进一步完善工作制度，加强对语言文字工作的统筹指导，加大督促、检查力度，不断加强学校语言文字工作的内涵建设，深化对语言文字工作的指导与管理。二是进一步加大工作力度以基础教育课程改革和教师继续教育培训为契机，切实将语言文字工作落实在教育教学改革的全过程，不断提高师生的语言文字能力。三是进一步推进学校语言文字工作法制化建设，不断提高全县师生学法、用法的坚定性和自觉性，切实依法推进学校的语言文字工作。四是进一步强化各乡镇学校的语言文字工作，努力提升农村学校师生的语言文字水平。要在乡镇学校广泛开展多种形式的推广普通话活动，形成师生人人自觉学习普通话、自觉使用普通话的氛围，使普通话真正成为农村学校的“校园语言”。

各位领导、专家，在语言文字工作方面，我局虽然做了一些工作，取得了一定的成绩，但我们也十分清醒地认识到，对照上级要求和标准，我们还存在一定的距离，我们将以这次检查评估为新的起点，进一步改进和提高，夯实基础，再接再厉，注重实效，创造特色，努力使我局的语言文字工作不断迈上新台阶。

小学语言文字工作汇报材料

语言文字工作评估检查汇报材料

主持人：xxx。

参加人员：xxxxxxxxxx。

记录人：xxx。

今年推普周的时间是9月x日——9月x日。本次推普活动主题为“人同心，语同音”。

布置落实推普周活动安排：

1.利用学校广播在9月13至17日的一周中，每天7:20-7:30安排10分钟的推广普通话专题广播做宣传。

2.建立推普联络小组，每班选派一名普通话较好、能力较强的学生担任联络员，召开联络会议，监督检查全校师生用语用字的规范情况，督促老师、同学使用普通话，规范教学语言，培养学生养成说普通话，写规范字的良好习惯。

3.开展校内宣传活动，在校园内和校门口张贴推普周宣传画和宣传牌，悬挂大型横幅标语，进一步渲染推普气氛，扩大推普宣传的影响。

4.举办一期推普宣传板报。

5.在社会或家庭进行一次推普宣传。

6.做一回“啄木鸟”,开展“争当社会用字小医生”的社会用字检查活动。

学校号召学生做个有心人，争当社会用字小医生，发现板报、宣传橱窗上有不规范的字及时向老师指出，在街面上发现有不规范的字及时向有关部门指出。

7.继续以古诗文诵读校本教材为载体开展美文诵读活动，充分利用学校图书馆组织学生开展一系列读书活动。

8.开展一次学生演讲比赛。

机关党委值班工作情况汇报[经验材料]

清明将至，上山扫墓祭祖的人越来越多，为防止森林火灾发生，犍为县四措施做好清明节期间森林防火工作。

一是加强宣传，提高防火意识。组织人员巡利用宣传车到各乡镇巡回宣传，出动宣传车35台次，发放《森林防火告知书》3万余份，印制《关于加强野外用火的通告》5000份，《森林火灾扑救知识》1万份，发放《森林防火户主通知书》3万余份;在各乡镇、重点林区、主要路口、明显位置，悬挂横幅张贴标语100余张;委托邮局以“好礼邮”的形式印制森林防火宣传资料1万份，发放到全县各级干部和重点林区农户手中;制作森林防火电视宣传片1期，将于清明节期间在犍为电视台播出。

二是强化措施，加强火源管控。县政府和林业局分别与各乡镇政府签订了森林防火目标责任书，并完善了应急处置方案;县林业局组织开展了两次分片区专项检查工作，对重点林区的马庙乡、同兴乡、泉水镇等乡镇进行了森林防火督查，促进防火责任在基层的落实;将全县坟堡集中地进行排查，共排查1200处，2万余个坟头，落实了1800余人进行监管;全县森林管护员加强巡山护林，延长巡山时间，在重点地区、重点地段、主要路口重点值守，严禁火种进山，发现火情及时报告。同时加强对痴呆傻人员的监管，防止随意玩火引发森林火灾，消除森林火险隐患。

三是补充防火物资，健全扑火队伍。新购置了价值10万元的扑火工具，同时向省森林防火指挥部争取了20万元的'防火物资。健全县乡村三级联防扑火体系，各村义务扑火队把基干民兵、有扑火经验的村民补充到了义务扑火队中来，把扑火力量建在村组，一旦发生火情能随时应急出动，及时“打早、打小、打了”。

四是加强应急值守，提高处置能力。公布了报警电话和值班电话xx。各级森林防火机构坚持领导带班，24小时值班，保留足够的值班人员，手机24小时开机，保证通讯、信息畅通。及时处理各种火情信息，作好扑火准备，一旦发生火灾，及时投入战斗，确保森林安全。

机关党委值班工作情况汇报[经验材料]

一年来，**县委统战部党支部在上级党委的领导下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻落实党的本资料权属本网网，放上鼠标按照提示查看本网网更多资料十六大、十六届五中全会和省委七次十届全会及全国、全省统战部长会议和全市统战工作座谈会议精神，以共产党员先进性教育活动为契机，坚持围绕中心，服务大局，树立和落实科学发展观，注重发挥党的政治核心作用，切实加强和改进党的建设工作，全面推进党的思想、组织、作风和制度建设。现将一年来的工作情况汇报如下：

一、发挥统战优势，服务发展大局有新的作为。

1、根据县委的统一部署，自1月底至5月底开展了以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动，党支部统一思想、坚持标准、统筹安排、精心组织，开展“四会一课一测试”专题教育活动，切实抓好三个阶段各个环节的工作。通过组织学习会、讨论会、形势报告会、心得交流会、上党课、知识测试等多形式的学习教育活动，使全体党员干部进一步深化对“三个代表”重要思想、新时期保持共产党员先进性教育活动重大意义、新时期共产党员先进性基本内涵、新时期保持共产党员先进性基本要求的认识，进一步增强实践“三个代表”重要思想的自觉性。党支部还结合实际，深入开展“理想、责任、能力、形象”教育活动，使党员干部进一步振奋精神，强化工作的使命感和责任感，提高行政服务水平，树立机关良好形象。

2、始终把加强党的执政能力建设，树立和落实科学发展观作为机关党建工作的重要政治任务来抓。党支部认真组织学习贯彻中央、省委、市委全会精神，学习领会胡锦涛两次视察广东重要讲话精神，尤其是学习《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》，深刻领会加强党的执政能力建设的重要意义和指导思想，明确党的执政能力建设的总体目标和主要任务；深刻领会机关党建工作在党的执政能力建设中的重要地位和作用，把握《决定》中对机关党建工作提出的新任务、新要求，找准党支部在加强党的执政能力建设中的切入点、结合点和着力点，进一步提高政治意识、大局意识、责任意识，提高机关党建工作的能力和水平。

3、加强创建学习型机关工作，以提高党员干部的学习力、创新力、执政力为核心，以健全学习机制为保障，以创建学习型党支部为切入点，强化党支部抓落实的职责，坚持学习中心组、党支部及党小组学习制度，制定学习计划，有针对性选定学习内容，提高学习效能，使党的思想建设工作落到实处。

二、推进固本强基工程，加强党的组织建设。

1、抓好党支部的自身建设。按照“四化”的要求，在年初党支部成立后，根据直属机关党委的批复意见，及时做好党支部的选举工作，按照《中国共产党基层组织选举工作暂行条例》规定程序，选举、配齐了党支部领导班子，并落实了党支委员的分工。

2、严格组织生活，强化党内管理。一是制订了《思想政治工作责任制》、《党支部工作制度》、《党支部工作目标管理责任制》，抓好制度的落实。二是认真执行党的组织生活的各项规定，坚持“三会一课”制度，提高党内组织生活的质量。三是按照上级党委要求，认真召开专题组织生活会和党员领导***民主生活会，全体党员、领导干部深刻剖析党性方面存在的问题及原因，开展批评与自我批评，同时结合本单位、本岗位的工作实际，制订整改方案和措施。全体党本网网员制订整改措施共63条，党支部也将整改方案分解成17项内容，逐项落实到科室、落实到人，大部分整改内容在5月底已经得到落实。党支部将整改措施和整改的情况进行公布，自觉接受群众监督。四是建立健全了领导班子成员分工协作制度、党员活动日制度、加强协调管理工作制度、加大我市投资环境的宣传推介工作制度等，并把各项制度分解为工作任务加以落实，使党内组织生活收到明显的实效。五是按照规定按时收缴党费，完善党内记录，整理保存好档案材料。

3、加强党员队伍建设。党支部坚持经常性分析党员和群众的思想情况，及时掌握党员和群众的.思想动态，有针对性地开展交流谈心活动，切实解决一些党员理想信念不坚定、理论素质不够强、责任能力不够高、工作作风不够实的问题，从而加强和改进了思想政治工作，使党员加强党性锻炼，促进作风转变，发挥先锋模范作用。为全面掌握党员和党支部的情况，根据市委组织部的要求，认真组织并按时完成党支部和党员信息的采集上报工作。

三、抓好教育、制度、监督的落实，加强党风廉政建设。

1、结合今年开展的先进性教育和“理想、责任、能力、形象”教育活动，认真开展以“自觉接受监督，密切联系群众”为主题的纪律教育学习月活动，强化党纪条规教育。党支部为加强组织领导，做到一级抓一级，层层抓落实。党支部书记带头抓学习，带头抓整改，支部委员联系各党小组，带头参加教育活动，带头谈体会，发挥示范、表率作用，促使党员领导干部牢固树立科学发展观、正确政绩观、权力观、地位观、利益观、群众观，带头廉洁自律，自觉接受监督，切实做到“为民、务实、清廉、高效”。党员在学习教育中，树立了正确的世界观、人生观、价值观，进一步增强遵纪守法的自觉性，更好地发挥党员的先进性。

2、学习领会中央颁布的《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》，把握《纲要》的基本精神和主要内容。比较系统地学习了《“三个代表”重要思想反腐倡廉理论学习纲要》、《广东省建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施意见》、“三个条例”、中央和省委、纪委领导同志的重要讲话和工作报告等内容，进一步增强遵纪守法的自觉性、调动反腐倡廉的积极性。此外，党支部还组织参观市纪委、市检察院举办的“预防职务犯罪书画摄影展”，参加党员领导干部廉洁从政知识测试等活动，使全体党员干部受到深刻的教育。

3、贯彻落实全市机关效能建设工作会议精神，按照市纪委、市监督局《关于我市进一步深化机关效能建设的意见》要求，着力加强机关效能建设。围绕“突出重点、规范管理、加强沟通、提高水平”的工作思路，把加强机关效能建设与反腐倡廉工作结合起来。切实抓好办事服务“窗口”的管理和监督，公开办事程序、收费标准、承诺期限，规范“窗口”工作人员的行政服务行为，杜绝“门难进、脸难看、事难办”以及以权谋私、“吃、拿、卡、要”现象。

4、抓好反腐倡廉工作，加大党内监督力度。中心党支部领导班子成员严格遵守“四大纪律、八项要求”和领导干部廉洁从政各项规定，廉洁奉公，率先垂范。进一步落实党风廉政建设责任制，加强党员干部的廉洁自律。认真贯彻《中国共产党党内监督条例（试行）》，自觉执行党的民主集中制的各项制度。

一年来，党支部扎实抓好党建工作，取得了一些成绩，但是对照上级党委的要求还存在一定差距。我们要以党的十六届五中全会精神为动力，深入推进机关党的思想、组织、作风和制度建设，求真务实，作出更大的成绩。

党建工作思路。

一是继续开展非公企业“党建之友”评选活动，推行向新经济组织、新社会组织选派党建工作指导员、联络员、特派员制度，完善非公有制经济组织党建工作联席会议制度和各级党员领导干部挂钩联系非公有制经济组织党建工作制度。二是做好桃溪、东留、中堡、象洞等乡镇基层商会的建立和厦门、福州、广州、深圳等异地商会的前期筹备工作，对我县培育和发展行业协会和同业商会做好前期调研工作。三是成立党外知识分子联谊会，继续在党外知识分子比较集中的单位聘请党外知识分子工作联络员。四是加强党外干部建设，明年是县乡换届，党外干部的配备要列入议事日程，要做好党外领导干部人选的调查摸底考察工作。五是建立完善统战资源数据库，做好我县党外知识分子、港澳台侨胞侨眷、旅外乡贤、非公经济人士、宗教界人士和新的社会阶层人士的调查摸底工作。六是巩固去年治理乱滥建工作的阶段性成果，建立长效管理机制。七是举办一期“中国特色社会主义建设者”文艺晚会和一期统战理论知识竞赛。八是表彰一批优秀的中国特色社会主义建设者。

市局机关党建工作汇报材料

一年来，机关党委在市级机关工委的直接领导和经贸委党组的具体指导下，根据机关工委工作部署，围绕本委中心工作，与时俱进，开拓创新，探索新时期机关党建服从、服务于经济建设中心工作的新路子、新途径，使机关党建工作紧贴中心，创先争优活动突出中心，考核奖惩措施体现中心，努力按照“重建设、树特点、求实效”的要求，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，为全面完成全市工业经济工作任务提供坚强的组织和思想保证。

一、坚持党建工作目标管理，抓好机关党的组织建设。

十、八十岁过生日的老同志进行祝寿活动；组织退（离）休干部外出参观游览；坚持让老同志共享改革开放后物质福利待遇的制度；坚持为老同志订阅报刊制度。对于老干部反映的问题，机关党委和老干部支部的同志都能及时帮助解决。通过几年来扎实有效的工作，保障了离退休干部“两项待遇”得到了落实，使他们做到老有所养，老有所乐，安度晚年。

二、坚持创建“学习型”机关，抓好机关思想政治建设。

今年，我们把学习作为机关党建工作的重中之重。为此，经贸委机关党委召开专题会，制定五项制度，采取有力措施，以保证学习任务落到实处。今年，我们把学习作为机关党建工作的重中之重。为此，经贸委机关党委召开专题会，制定五项制度，采取有力措施，以保证学习任务落到实处。一是制定学习计划。机关党委每季度制定学习计划，学习日程按排以及学习要求下发各支部、各处室。二是建立学习通知制度。提前向党员干部通报学习内容、时间、地点、方式，使大家早作准备。三是严格学习日制度。每周五下午为学习日，各处室不得安排其它工作。四是建立学习请假制度。除市级以上会议需经分管领导批准履行学习请假手续外，不得无故缺席，机关干部的参学率平均85%以上。五是建立学习考勤制度。每半年将党员参加学习情况公布上墙，互相监督，并与个人年终考核评先挂钩。六是建立学习上报制度。一是制定学习计划。机关党委每季度制定学习计划，学习日程按排以及学习要求下发各支部、各处室。二是建立学习通知制度。提前向党员干部通报学习内容、时间、地点、方式，使大家早作准备。三是严格学习日制度。每周五下午为学习日，各处室不得安排其它工作。四是建立学习请假制度。除市级以上会议需经分管领导批准履行学习请假手续外，不得无故缺席，机关干部的参学率平均85%以上。五是建立学习考勤制度。每半年将党员参加学习情况公布上墙，互相监督，并与个人年终考核评先挂钩。六是建立学习上报制度。每半年各支部将组织学习情况、党员出勤情况上报机关党委，同时与支部目标管理考核挂钩，作为支部“争先创优”的重要依据。在学习内容上突出一个主题，即以学习贯彻十六大及四中全会精神为主线进行政治理论学习.组织学习《“三个代表”重要思想学习纲要》、《中共中央关于加强党的执政能力决定》、《两个条例》、学习中共中央和市委有关文件精神。在学习形式上坚持多样、富有实效.一是开展学习体会评比组织理论研讨活动。机关四个支部按照机关党委学习计划，认真组织党员学习贯彻党的十六届三中全会精神，学习领会《两个条例》的精神实质，通过观看警示教育片深入开展反腐倡廉教育，以与时俱进的科学发展观来加深对“两率先、两步走”奋斗目标的认识，加深对“率先、奋进、富民、务实”要求深刻内涵的理解，每名党员都撰写了一篇1500字以上的。

心得体会。

参加评比，经支部推荐、评审小组评议，共评出《以科学的发展观调控当前工业经济运行走势》等17篇有观点、有实践、有深度的论文，机关党委在七一期间组织了获奖论文交流研讨，并进行了表彰，切实把机关党员干部的学习活动不断推向深入。二是举办《行政许可法》专题讲座。为了帮助机关工作人员更好地学习《行政许可法》，准确把握行政许可法的精神实质，严格遵守行政许可法的各项规定，进一步规范经贸行政许可行为，提高依法行政能力，在市人事局组织的行政职能机关《行政许可法》轮训的基础上，又邀请了省经贸委法规处处长、南大法学院兼职教授、硕士生导师王冬青同志进行了《行政许可法》专题辅导讲座。通过讲座，使大家全面系统地了解了《行政许可法》的出台背景、意义和精神实质，以及经贸行政许可面临的问题和挑战。三是认真贯彻落实市委四届九次全委会精神。七一期间，机关党委专门召开全体党员大会，认真学习贯彻市委四届九次全委会精神，通过学习全体党员感到在科学观的指导下，要以科学发展观为动力，以史和平书记提出的“六个更加注重”为导向，自觉树立正确的政绩观，始终把服务发展、服务企业和服务群众放在首位，把企业满意作为检验经贸委一切工作的最终目标，以创新观念、创新机制、创新服务为切入点，以转变作风，强化服务，提高效率为重点，不断推进机关作风建设的全面提高。四是结合“两个条例”的学习贯彻在自学和辅导基础上组织全体党员进行条例知识答题活动。五是组织机关党员外出参观学习。今年组织韶山毛东席故居参观学习，接受革命传统教育和艰苦奋斗精神教育。

三、坚持创建“服务型”机关，抓好机关作风建设。

机关作风建设事关机关效能的发挥，事关部门形象的树立，事关党组织战斗力的体现。思想是行动的先导，加强机关作风建设，切实改进机关作风，转变政府职能，提高依法行政的能力和水平，必须建立在坚实的思想基础上。首先，统一思想，提高认识。召开了由全体机关干部参加的机关作风建设推进大会，认真传达贯彻全市机关作风建设推进大会精神，要求全委机关干部充分认识加强机关作风建设的极端重要性和紧迫性，以强烈的政治责任感和求真务实的精神，从我做起，从现在做起，扎扎实实地推进机关作风建设。其次，认真落实作风建设整改阶段工作任务。全市机关作风建设转段工作会议结束后，我委立即召开了作风建设领导小组工作会议，认真总结前一阶段开门整风边查边改情况，仔细剖析存在的问题，研究部署拟定召开全委机关作风建设转段动员大会，对如何落实整改措施，提高整改实效进行再宣传，再发动，做到认识到位，重视到位，措施到位，整改到位，组织和动员全体机关干部以求真务实的精神，扎实有效地开展作风建设。再次，认真查找问题，实行开门整风。虽然机关作风建设取得了一定成效。但我们也清醒地看到，面对加快改革和发展的新形势，面对实现“双率先，两步走”的新要求，面对经贸工作的新任务，机关的作风建设还很不适应，特别是在求真务实、真抓实干和开拓创新等方面仍有较大距离。为此，我们十分重视查找问题这项工作。一是组织学习，自我查找问题。全委机关干部推进动员大会以后，又以处室为单位，在组织机关干部深入学习“三个代表”重要思想，学习胡锦涛总书记关于建设“为民、务实、清廉”党员干部队伍的一系列重要论述，在进一步增强对加强机关作风建设重要性和紧迫性认识的基础上，我们将2003年社会各界评议机关对我委提出的10多条意见原汁原味地反馈给委党组成员和职能处室，对照意见，认真进行自我检查，自查自纠，自我整改。二是召开座谈会，面对面听取意见。分别召开了资产经营公司、重点骨干企业、委直属单位、委里离退休干部等座谈会以及委党组民主生活会，广泛征求意见，多方听取意见和建议。三是出门走访，虚心倾听意见。3月下旬，由委领导带队兵分两路，用一周时间，到各行业、各重点骨干企业和各辖市区计经局，开门接受监督，虚心接受批评。5月份，又由我委领导带头兵分两路，分别走访行风监督员以及部分人大、政协委员，汇报我委机关作风建设情况，诚心诚意上门听取意见。四是发放征求意见表，书面征求意见。为提高征求意见的质量，我委采取纵横结合、点面结合的方式来征求各个层次各个方面的意见，为些，分别向省经贸委、各资产经营公司、重点骨干企业和民营企业发放征求意见表，做到纵向到底，又分别向人大、政协以及市级机关各部门征求意见，特别是与本委工作联系密切的知情度高，看问题准的工作对象个人征求意见，做到横向到边，共发送1000份，回收问卷调查表762份，回收率76.2%，综合评价：满意率为65%，基本满意率为33%，不满意率为1.9%。其中满意率比上次征求意见48%上升了17%。五是全面梳理归类，落实整改措施。对通过开座谈会、上门走访、发放意见表等多方渠道回收的85条意见和建议，进行逐条梳理，归类整理，进一步找准了我委机关作风建设中存在的突出问题，明确了整改方向：如在精神状态方面，要重点解决少数干部不思进取，得过且过，不求无功、且求无过，固步自封、敷衍了事的问题。在狠抓落实方面，要重点解决抓工作仍停留在一般号召上，往往以会议落实会议，以文件落实文件，调查研究普遍存在“三多三少”现象，即被动性、突发性的调研多，而主动性、计划性的调研少；滞后型的调研多，前瞻型的调研少；蜻蜒点水，浅层次的调研多，沉下身子，探究深层次问题的调研少。在工作作风方面，要重点解决形式主义，服务的意识不强，以及态度生硬，办事拖沓，效率不高，甚至推诿扯皮的问题等等。针对上述存在的问题，将85条意见和建议再次原汁原味反馈到委党组成员和各处室，并责成各有关处室逐条制定具有操作性的整改措施，切实把整改责任落实到处室和人头，力求整改到位，改观彻底，做到抓整改促转变，抓落实见成效。

四、坚持建章立制，实行长效管理机制。

制度是行为的准绳。建立健全制度，抓好制度落实，构建良好的工作机制，是保证规范行政行为的重要环节，是保障机关作风建设长效管理的重要措施。为些，我们主要抓了“三个机制”：

一是细化责任机制。为切实加强对机关作风建设的组织领导，形成领导带头，职责明确，全员参与的工作格局，成立了由马文胜主任为组长，各分管领导和纪检组长为副组长，监察室、机关党委、组织人事处和办公室等处室负责人为成员的机关作风建设领导小组。机关作风建设办公室设在机关党委，领导小组每月召开一次专题会议，对机关作风建设的工作重点，主要活动安排等进行研究部署。并每季度对机关各处室进行一次全面检查，及时对作风建设情况进行阶段总结，交流经验，发现问题，并提出针对性措施，健康推进。同时，我们还明确要求，各分管领导要对所分管的范围负责，各处室负责人要对本部门具体负责。力求通过对机关作风建设目标责任的层层分解和细化，理顺责任分工，增强责任意识，形成工作责任制，形成一级抓一级，层层抓落实的机关作风建设目标责任体系。

二是强化工作机制。近年来，十分重视制度建设，相继制定了《关于加强党风廉政建设的若干规定》、《关于进一步加强调查研究的意见》、《文明办公条例》、《首问负责制》、《服务承诺制》、《限时办结制》等规章制度，为树立机关干部的团结形象、实干形象、廉洁形象制定了规范，提供了保证。最近，又抓住这次活动的契机，并根据新形势、新任务的要求，对现有规章制度进行了重新修订和完善，制定下发了《关于市经贸委加强机关作风建设的若干规定》、《关于进一步加强机关作风建设的意见》，进一步建立完善内部管理制度，《工作督查制度》、《工作差错追究制度》、《末位诫免制度》、《创新激励制度》、《五项禁令》，以制度为载体实行长效管理，较好地约束了违纪违规问题的发生。

三是量化考核机制。为进一步完善机关作风建设的考核机制。我们从监察室、机关党委、组织人事处等处室抽调人员，成立了机关作风建设考核督查小组，研究制定了经贸委《关于满意处室评比活动实施方案》和《经贸委满意处室考核细则》，进一步明确违反作风建设制度和规定的处理办法和纪律要求。每季度对各处室进行一次督查，年底进行一次综合考评。对综合得分位于前3位的处室命名为“满意处室”，处室负责人当年年度核定为优秀以上等级。并在全委评选出3—5名先进个人，命名为“服务标兵”。对综合得分最后一位的处室，作为重点整改处室在全委进行通报批评，并由委领导对处室负责人进行诫勉谈话。连续两年列为重点整改处室的，对处室主要负责人实施末位淘汰。将年内机关作风建设整改情况，满意处室考核结果与处室评先，个人考绩，经济奖惩挂钩。表扬先进，鞭挞后进，弘扬正气，推动机关作风建设再上新台阶。

五、坚持创建“勤廉型”机关，抓好党风廉政建设。

委机关制订了党风廉政责任制分解细则，进一步明确各部门、各级领导干部抓党风廉政建设责任范围、任内容和责任考核，把党风廉政建设和反腐败工作与经济工作同部署、同检查、同落实、同考核。党风廉政建设教育既是落实责任制一项重要内容，也是构筑党纪政纪、思想道德防线的基础，因此，党委坚持“教育为主，预防在先，关口前移”的方针，积极开展党风廉政教育。一是开展党风党纪教育。组织党员干部认真学习江泽民同志关于加强党风廉政建设的一系列论述，学习《邓小平论党风廉政建设和反腐败》和《两个条例》，记读书笔记，写心得体会，对新上岗的机关干部的岗位培训时进行必须的廉政教育，从而提高党员干部廉洁自律意识。结合〈两个条例〉的学习贯彻，组织全体机关党员进行〈两个条例〉知识答题活动。二是开展正反典型警示教育。通过开展向郑培民同志先进勤廉形象的学习宣传，每名党员对照检查自己，找出差距，明确努力方向。组织党员干开展“每月放一片”党风廉政电化教育活动，组织党员参观举办的有关领导干部利用职务犯罪展览，通过形象、直观、生动的反面典型案件的剖析，使党员干部从中吸取教训，从而时刻保持高度警惕，坚持做到“两个务必”，从思想上强化党风廉政建设的责任意识，使全委党员干部增强道德约束力，树立正确的权力观、地位观和利益观。党员干部组织纪律性有了明显提高。三是认真做好违纪违法查处工作。在加强党风廉政教育的同时，对违纪的党员干部做到严肃查处，共查处党员违纪案件1件，严格按照党纪条规给予了党纪处分。

六、坚持对工会等组织的领导，营造机关积极向上的氛围。

机关党委还加强对工会妇女组织的领导，指导群团组织根据各自特点开展活动，如组织迎新春春节联欢活动，妇女健康检查，庆“三八”跳大绳活动，组织机关干部徒步万米看新貌活动，陶冶机关干部的情操，营造积极向上的良好氛围，组织机关在职45岁以下党员参加社会冶安巡逻活动。开展捐资助学扶贫帮困，捐衣捐物等献爱心活动。利用双休日走上街头清扫卫生，在各项工作中充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，整个机关党建工作开展得有声有色。

不够落实、个别党支部在组织学习上抓得不够，有时紧时松现象，党组织的工作创新还需要进一步加强等。

我们将进一步强化党的建设为大局服务、为中心工作服务的意识，继续坚持以目标管理细则为抓手，积极开展党建工作争先创优活动，继续以创“三型”机关为载体，围绕全市工作重点和基层企业需要提供高效、优质服务，充分发挥了党支部战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，为实现“两个率先”、“两步走”的战略目标与步骤提供坚强的组织和思想保证，为三个文明协调发展保驾护航。

机关党建工作汇报材料

牢固树立“抓基层，打基础”的思想，把加强基层班子、抓好党员教育管理、完善支部工作制度作为机关党组织建设的重点。一是加强支部班子建设。我们把选好支部书记、配强专职党务干部作为增强基层党组织战斗力的主要环节来抓，根据工作需要，总支书记、支委及各支部书记、支委定期学习政治理论和业务知识，增强了工作能力。二是规范机关党组织工作制度。坚持落实“一岗双责”制，健全党员目标管理、“三会一课”、民-主生活会、民-主评议党员工作、党费收缴等多项制度。按要求实施了“党务公开”制度，将组织部党员奖励、党费收缴、党员发展等项工作按时公开，自觉接受部内全体党员的监督。三是抓好党员队伍建设。理顺了部内相关同志的组织关系，将长期在部内工作，但组织关系不在部内的8名同志，进行了组织关系转入;将借调到外单位组织关系仍在部内的2名同志，进行了组织关系转出，为部内党员队伍注入了新的活力。

一是学习机制。按照建设“学习型”机关的要求，健全和规范了组织部部务会学习、周五学习日、支部集中学习等项学习制度，同时采取自学、集中研讨交流和聘请专家辅导等形式，增强全体党员学习的针对性。同时指导各支部也制定了相应的学习制度。二是工作机制。坚持月例会制度，每月组织各支部书记召开工作例会，研究、讨论、安排部署机关党建工作，明确任务，责任到人，形成党委管党建，书记抓党建，一级抓一级，层层抓落实的领导机制。三是激励机制。组织部把机关党建工作纳入全局工作，与组织工作和其他业务工作一并安排，一并部署，要求做到“两不误”、“两促进”，年终进行考核，把总支、支部成员抓党建的成效作为评优的重要依据。

三、找准切入，党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用得到充分发挥。

1、积极参与先教活动。在今年开展的保持共-产-党员先进性教育活动中，组织部既是全县先教活动的组织者、实施者，又是第一批参教单位，党总支充分发挥战斗堡垒作用，成功组织了多项活动，推动了部内先教活动的扎实开展，做到了“两不误，两促进”。一是在学习动员阶段。党总支组织全体党员认真学习了必读篇目，播放了电教光盘，同时，分别就“十个是否提高、十个是否解决”、“我为先教献一策，立足本职怎么做”等内容进行了讨论活动。为增强学习效果，组织全体党员赴xx进行观学习，重温了入党誓词，接受了革命传统教育。二是分析评议阶段。会，党总支书记、支部书记对全体党员的党性分析材料进行了严格审阅、认真把关。在此基础上，以支部为单位召开了民-主生活会，帮助党员查摆问题，制定整改措施，并对全体党员提出了实事求是、客观公正的评议意见。三是在整改提高阶段。党总支组织了三项活动：向祁爱群同志学习活动;强、转、树活动;组工干部大调研活动。并以这三项活动为统缆，对部内查摆出的10个方面问题落实了“四明确”要求，进行了扎实整改。在先教活动结束后群众满意度测评活动中群众满意率为100%。

2、积极活跃机关氛围。深化“愉快工作法”，活跃了机关气氛，主要是开展了四项活动：一是开展了向组织说句心里话活动，以支部为单位召开生活会，开展谈心交心，创造机会，使组工干部将工作、生活等方面遇到的困难，及时向组织反溃二是开展班子成员谈心活动，由班子成员对分管科室干部进行了思想交流，及时消除干部的思想障碍，原创文秘材料，网。不让一名组工干部有心理压力。三是开展了丰富多采的文体活动，部党总支成立了组织部篮球代表队，多次参加县内比赛，既锻炼了身体，又增进了团结。四是开展蔬菜种植活动，规划部内闲置空地，划分责任田，分包到各科室。各科室自主选择蔬菜品种，开展蔬菜种植竞赛，既绿化美化了环境，又给组工干部提供了换脑筋的场所。

四、下步打算。

1、强化理论武装，进一步加强思想政治工作。健全学习制度并建立保障机制，促进理论学习不断深入。注重方法创新，做细做实思想政治工作，根据每个阶段、每个时期机关思想政治工作的热点、难点、薄弱点，采取具体举措，如思想分析会、支部专题活动、逐级谈心等，加强机关干部思想政治工作。

2、继续抓好党员队伍建设。积极做好部内发展党员和入党积极分子的培养教育工作，壮大组织队伍。将组织关系转入部内的一名预备党员进行组织考察，按程序转正;对一名调入组织部的非党员干部进行重点培养，拟发展成为入党积极分子。

3、积极抓好自身建设。主要是建设“四型”组工干部队伍，一是紧密协作，建设和-谐型队伍;二是改善工作方法，建设效能型队伍;三是加强学习培训，建设素质型队伍;四是无私奉献，建设服务型队伍。今年，县委提出，各单位都要提质、提速、提效，组织部要坚持“双提一保”，即提质、提速，保证旺盛的工作状态，为全县各机关做出表率，真正树立组织部“党员之家，干部之家，知识分子之家”的良好形象。

4、创新载体，增强凝聚力。加强对6个支部的业务指导，并积极组织一些健康的文体活动，增进友谊，促进工作。

检察院机关党建工作汇报材料

近几年来，县检察院党组高度重视机关党建工作，紧密结合检察工作实际，选准机关党建的结合点、突出机关党建的着力点、给力机关党建的切入点，多措并举，有力推动了检察整体工作的顺利开展。机关党支部连续多年被县委评为“先进基层党支部”，县检察院党组多次被县委、县政府评为“实绩突出的领导班子”。

一、选准结合点，做到三个到位。

把党小组设在科室，形成党组书记、党支部书记和党小组长。

一齐抓党建的工作格局。三是落实到位。严格落实《党组议。

事规则》、《发展党员工作制度》、《三会一课制度》和《民主。

生活会制度》等规章制度，不断加强党员干部的自身建设。

二、突出着力点，健全三个机制。

以解决好“为谁服务、为谁执法”的思想观念问题为着。

力点，在“如何服务、如何执法”的世界观、方法论问题上。

着重下功夫，不断建立健全各种相应机制。一是健全教育培。

地，及时把党员信息、党费管理、表彰奖惩等信息进行纪实。

更新，让广大干警对党员进行适时监督。同时，对党员实行。

务晋升人员及被信访较多人员，分别由相关负责人或纪检组。

长对其进行廉政诫勉谈话，警钟长鸣。对存有问题屡教不改。

或问题较严重的干警坚决清除，确保检察官队伍的纯洁性。

同时，定期向人大代表、政协委员、人民监督员征求意见，自觉接受社会各界监督。

三、

给力切入点，发挥三个作用。

围绕“三个至上”指导思想，按照科学发展观要求，充。

分发挥检察机关在服务大局、服务发展、维护稳定中的职能。

作用，努力为经济发展，构建和谐社会提供有力的司法保障。

一是充分发挥院党组的领导核心作用。院党组始终把握党建。

则制，逐步形成了以党组为领导核心，以机关党支部为工作。

主体，以纪检组、政治处、党务工作为骨干，上下联动、齐。

抓共管的工作格局。二是充分发挥党支部的战斗堡垒作用。

认真落实“三会一课”制度。党员干部政治表现半年评估一。

次，并记入个人档案。三是充分发挥党员的先锋模范作用。

警积极投身到争优创先活动中。设立“党员示范岗”，以党。

员干警的先锋模范作用，激励广大青年干警积极要求进步，树立起了人民检察官的良好形象。

编辑：高伟报：县四大班子领导，市院。

发：本院各部门（共印40份）。

机关党总支建工作汇报材料

今年以来，政府机关总支以邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，紧紧围绕县委、政府中心工作，充分发挥综合协调服务职能，不断加强内部管理，改进工作方法，提高工作效率，加强机关党的思想、组织和作风廉政建设，有力提高了机关党建工作水平。现将党建工作汇报如下：

1、扎实开展各项学习教育活动，努力提高机关党员干部思想政治素质。今年以来，政府机关党总支坚持把搞好“赴基层转变作风服务群众活动”、“三级九工程”、“学党章、用党章”、“长治久安若干政策学习教育”、“解放思想、深化改革”大讨论等活动作为当前首要的政治任务，作为改进作风，加强政府机关效能建设的难得机遇，以建设“学习型、效能型、落实型、服务型、节约型”机关为载体，坚持每周一次党员学习和领导干部带头学习制度，制定了详细的学习计划，采取集中学习、专题讨论、上党课、宣传典型事迹、观看电教片、举办演讲比赛、知识竞赛、办板报、撰写读书笔记及心得体会等多种形势方式，认真开展学习教育及学习实践活动，组织干部职工认真学习了各项活动规定的必读篇目，每人撰写了一万字左右的读书笔记，十篇以上的心得体会，并开展了学习情况知识测试活动和党员创先争优承诺活动，并设置“党员示范岗”、“双语岗”等岗位，增强了广大党员干部立足本职岗位，践行科学发展观的自觉性，为学习教育活动纵深开展奠定思想观念基础。

2、以学教活动为突破口，切实加强机关党组织建设。以开展“赴基层转变作风服务群众活动”、“三级九工程”、“学党章、用党章”、“长治久安若干政策学习教育”、“解放思想、深化改革”大讨论等活动为突破口,强化了各支部组织建设。一是加强各党支部班子建设。按照机关党组织工作条例要求，着力夯实党建工作基础，努力加强自身建设，健全各项党建工作制度，定期研究党建工作，做到了年初有计划、年底有总结，年终对党建工作进行自查自评。二是加强对党务干部业务培训，组织各支部党务干部参加本县党校举办的学习班，学习有关党务工作的政策规定，增强了党务干部的思想政治素质和业务素质。三是按照“领导班子建设好、党员干部队伍好、工作作风形象好、履行职责业绩好、工作机制运行好”的要求，巩固好“五好党支部”成果。

3、坚持民主集中制，切实加强党的制度建设。高度重视制度建设，先后制订完善了党总支议事规则、民主生活会制度、三会一课制度、公示制度等，机关各项党建工作实现了有章可循，照章管理，提高了党员的知情权、参与权、监督权。始终与上级党委保持高度一致，坚持讲政治、讲大局、讲团结，在政治上、思想上、行动上始终同党保持高度一致，维护党的权威。坚持集中指导下的民主，民主基础上的集中和集中之后服从的有机统一。严格按照党组织内部议事和决策制度，凡是事关全局性、政策性的干部的推荐、评优评先等重大问题，严格按照“集体领导、民主集中、会议决定”的原则和规定程序，实行集体决策。

4、加强党员教育，狠抓党员干部队伍管理。一是继续发挥“三会一课”的宣传教育作用，组织开展政治理论学习和形势宣传教育活动，定期进行党员民主评议，严格落实党员谈话制度和诫勉制度，提高了广大党员过组织生活的积极性，增强了广大党员对党的组织纪律性的认识。二是加强机关效能及作风建设，按时召开民主生活会，引导党员干部深入开展批评与自我批评，着力解决在创建工作中存在地突出问题，有效地转变了机关党员干部的作风。三是认真做好发展党员工作,不断为党组织输送新鲜血液。严格按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，加大对申请入党的积极分子德、能、勤、绩考评，并根据上级党委规定，为基层支部统一更换了《党员发展程序表》，全面实行了党员发展公示制和票决制，增强了党员发展工作的透明、公开、合法性。今年以来，党总支发展预备党员1人，转正党员2名，发展的新党员大专以上文化程度的达到100%，进一步优化了党员结构。四是认真抓好各支部党费收缴工作。根据《党章》规定和上级党组织的要求，各支部结合工资调整的实际情况，重新确定了每个党员每月应交纳党费新标准。督促党员按规定新标准自觉缴纳党费，并及时全额上缴县直机关工委。五是加强创先争优工作力度，狠抓“一先双优”评选工作，根据县直机关工委要求，及时召开总支和支部会议，对“一先双优”候选人进行认真讨论，并将程序及时上报上级党委。

5、积极转变作风，大力开展机关作风效能建设活动。一是全面贯彻落实党风廉政责任制，积极推进党风廉政建设和纠风工作。按照“一岗三责”的要求，分解责任，细化目标，层层签订了《党风廉政建设工作目标管理责任书》、《纠风工作目标责任书》，并将责任目标进行分解、细化、落实到人，形成了党风廉政工作层层有任务，层层有人抓的良性工作机制。二是强化党风廉政教育宣传力度，组织干部职工学习了中央八项规定及自治区十项规定，《党章》、《中国共产党领导干部廉洁从政若干准则》等一系列法律法规，增强了党员领导干部廉洁自律意识。三是强化监督考核。结合实际进一步修改完善了《党风廉政建设责任制实施办法》，细化了考核指标，制定了严格完整的考核程序。同时，将责任追究制度作为落实党风廉政责任制的关键环节，加大责任追究力度，对各支部在党风廉政建设中存在的问题及时查处、及时整改，促进了党风廉政建设工作的深入开展。组织全体党员干部参观警示教育基地，组织各支部的参赛选手参加县直机关工委在党校四楼会议室承办的“为民务实清廉”演讲比赛，计生委支部的杨秀群荣获第三名。四是认真开展党务公开、政务公开工作。为扎实推进政府党务公开和政务公开工作，及时调整充实党务公开、政务公开工作领导小组，制定了实施方案，建立健全相关制度，采取设立举报箱，公布举报电话，动员群众反映和举报问题等方式，为开展党务公开、政务公开工作打下扎实基础。五是加强机关工作作风建设，努力提高服务质量。结合机关作风效能建设活动，及时制定实施方案和学习计划，发放征求意见函，设立公开栏、征求意见箱、举报电话方式广泛征求意见，认真开展了自查自纠活动，撰写出了自查自纠材料，有力地增强了党员干部服务全县经济发展的意识。同时，在推行岗位责任制、办事公开制、服务承诺制、廉政承诺等制度的基础上，结合实际，进一步完善了各支部工作制度，并要求全体干部职工着装规范、挂牌上岗，对不规范行为，给予相应处罚，杜绝了门难进、脸难看、话难听、事难办的现象，确保效能建设活动落到实处。

6、积极开展社区服务工作。积极与社区签订共驻共建协议，确定一名领导为与社区党组织联系的代表，坚持每月召开1次联席会议，及时建立健全党建联创工作联席会议制度和协调机制，积极构建统筹辖区单位与社区共驻的党建工作新格局。把创建党建综合示范单位与创建党建综合示范社区结合起来，充分发挥自身优势，从物质条件上、政治思想上、工作制度上、工作水平上、工作方法上帮助、指导社区党组织开展工作。建立党员共管机制，加强对党员的分类管理。对各支部在职党员提出“八小时内服务单位，八小时外奉献社会”的要求，全面实行在职党员向居住地社区报到，积极参与法律援助、公德宣传、政策宣讲、社区文艺、环境卫生打扫等各类社区志愿者服务活动和党建工作，与社区党员共同开展各种党性实践活动，政府办公室党支部今年为八社区捐赠共驻资金10000元及活动器材，支持社区改善办公条件，全面提高共建水平。

7、加强工青妇组织的指导，增强工青妇组织的凝聚力，积极开展各种活动。一是在“元旦”、“春节”、“三八”、五一”、“七一”期间由总支和机关工会牵头，组织各委、办、局职工参加文艺节目、拔河、广播体操、篮球比赛及职工大合唱、演讲比赛等活动。二是派出干部职工分别在自治区、地区、县各级培训机构参加知识技能培训，为争做知识型职工奠定了坚实的基础。三是积极开展职工“双先”评选及“岗位示范能手”评选活动，提高职工的积极性。四是坚持对职工进行普法宣传和法制教育，提高职工的法律意识和法制观念。五是关心离、退休干部职工的生活，春节、古尔邦节期间，到离、退休干部职工家中进行慰问，召开座谈会，为他们送去党组织的温暖和关心。

八、抓好扶贫帮困工作。扶贫周及节假日期间，及时组织相关单位深入扶贫点开展扶贫帮困工作，帮助当地农民开展义务劳动、走访慰问困难群众、捐款捐物；政府办为黑英山乡七村办公室捐赠电脑一套；资助贫困学生5人；协调引进扶贫项目5个；组织培训班2期，培训人员104人；各项累计共达116万余元。同时积极开展劳务输出工作，共输出88人，其中一般性劳务输出75人，稳定输出13人。切实解决他们生产生活中遇到的困难和问题。

今年以来，我们在各项工作中取得了一些成绩，但与上级党组织的要求还有一定的差距，存在着一些问题：一是对各支部指导监督力度不够；二是党员干部素质有待于进一步提高；三是党总支组织的活动缺乏创新；今后，我们将进一步加大督查力度，强化政务服务，积极转变工作作风，提高工作效率和服务质量，加强内部管理，狠抓政治文明建设工作，严格按照“纵向争先进，横向创一流”的奋斗目标，充分发挥职能作用，将各项工作推上新的台阶。