优秀作文具备深刻的主题和丰富的内容，给读者留下深刻的印象。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，希望能给大家一些启发和参考。
家乡的橘_小学生五年级作文
我的家乡漫山遍野都是橘子，郁郁葱葱的，像一块块金子堆积成一座大金山。橘子个个汁肉饱满，又大又黄，就像一个个小气球一样，蹦蹦跳跳地往筐子里跳。橘子树的外表没有什么特别之处，但是它的果质好，甜中带酸。我很早就尝到了香气喷鼻的特色了。
春去夏来，转眼间，绿橘子已挂满枝头了，把树枝压弯了腰。细看橘子，只见它是蛋形的，小的只有小石头那么小，大的则有拳头那么大了。橘子在不同的阶段是有不同的味道的：熟透的橘子是甜的，没有熟透的橘子则是酸的。你可不要以为没有熟透的橘子不好吃，其实它也有自己独特的味道。
看到桌子上的橘子,我不由自主地拿了一个,随手开皮一看:咦!里面藏着十来个月牙儿似的”橘瓢娃娃”。它们一个个都长得胖胖的，像兄弟姐妹一样挤得紧紧的，肩并肩，围成一个圆球球。它们的背上就像披上一条白色的纱巾。掰开那一瓣瓣橘瓤，放进嘴里一咬，随即有一股清凉的甜中带酸的汁水，像甘露一样溢出，流进了我的心窝里。
如果冬天你到我家来,就可以看到许多金黄的橘子,你可不要愣着,先吃个够吧!橘子还有很多好处呢。他有丰富的维生素c,还有维生素b2,它有生津止渴,利尿等功效.所以我一天能吃15个,没几天就能吃完好几斤。
橘子还能制成罐头,远销海内外,并且价格便宜。
家乡的人们就是用自己勤劳的双手，种出一棵棵、一亩亩的橘子树，人们就是靠它走上了富裕的道路，我也越来越喜欢它了。
啊，家乡的特产——橘子！我爱你。
怀念家乡五年级小学作文
背井离乡好多年，现在想想小时候，突然有点想念家乡了。今日小编就为大家整理了关于怀念家乡作文，欢迎借阅学习，一起来看看吧!
我的心里有很多话想对我的故乡——螺阳锦东村说，她是我的故乡，是她哺育了幼时的我，我在她的摇篮里度过了那充满童真的儿时。
故乡，我想对你说，你可知道，我怀念你那座古老的寺，那座寺如果我没猜错应该是我们锦东人的骄傲。但是我有愧于你，因为我自离开后回来只仅仅再去过那么的几次，而那几次，是以一个游客的身份去，且匆匆来。匆匆去。
故乡。我想对你说，你可知道，我怀念你那两座校，那其中一座是小学，幼时的我就是在那里读幼儿园，上一年级，以及在那里结交三个真心朋友，以及在那里举行了庄严的入队仪式成为一名真正的少先队员，第一次唱起了庄严的国歌，以及在那里宣誓。虽然我只在那读到一年级。还有一座是中学，虽然我只随读过那里的姑姑去过那么的一次，但我还是很怀念。
我想我想对你说，我是多么的怀念你;故乡，我想对你说，我是多么的怀念你那座寺;故乡，我想对你说，我是那么的怀念你那两座校;故乡，我想对你说，我是多么的怀念你的村民我的朋友;故乡，我想对你说。千银万金，也不能买我对你的爱;也买不了我对你的怀念!
秋天的凉爽把夏天的炎热“送”走了，它留下的“秋风大使”正在到处“巡查”，它走过的地方落叶纷纷飘落，苹果像风铃一样摇来摇去，这勾起了我对家乡的思念之情。
每当我心情开心时，想起家乡，总是一副春意浓浓，鲜花怒放的情景，我的脸上总会露出一副欣慰的脸容;每当伤心难过的时候，想起家乡，又是一幅落叶飘落，鲜花枯败的情景，我总会深深地叹一口气。
我的故乡在江西玉山，坐车需要三四个小时才能抵达目的地。所以，每年只能回故乡一次。每一次我都异常兴奋，每一次回杭州，心情都有一些低落。
在家乡，看到了那条清澈见底的小溪，就想起：小时候跟球球姐姐和姐姐一起去小溪里捉小鱼、小虾，把它们捉在手中感受他们动时的那种感觉。但是，结果我们还是把它们放了回去，因为他们毕竟是一条小生命，我们不能因为自己喜欢玩儿，就拆散了它们的家庭。那是我们的生活过得可真是无忧无虑啊!
看到故乡的那棵老得已经不成样子的古榴树，又使我想起小时候，我、姐姐还有妈妈坐在古榴树下面，我和姐姐坐成一排，然后，妈妈把他那时读的语文书拿出来，把语文书里的课文读给我们听，那时，我们听得可认真了，生怕把任何一个字听漏了。
回想起这些事情，我不禁笑了起来，想起那时我在戏水时的笑容，想起我在听故事时的那些认真样儿……我真想回到那时候去，再做一遍这样的事。
若故乡是一座小岛，我愿作为这岛上的一份子;若故乡是一片大海，我愿做一只小鱼，陪你共度一生。家乡，我想你了!我想你了!!
我的家乡是太仓的一个江边小乡村。记忆中，像棋盘似的田野里散落着风格相似的一群群二层小楼，白墙灰瓦，简朴实用，这是当地的农居。每当家家房上冒起袅袅炊烟的时候，饭菜之香和着田野之中的花香与草香就会扑鼻而来，煞是令人陶醉。偶尔会有几只不知名的小鸟在枝头、瓦上婉转的鸣叫，更是为这幅田园风光平添了几分意趣。这份景象，正是占据我整个心灵的那幅最珍惜、最不忍揉皱的田园风光画。
我家的老房也是这样，静静地坐落在一条通向长江的小河边，绿树掩映，很是给人以静谧安详的感觉。听爷爷说，到我懂事时，我家的老房子已经建了有十多年了，它和边上人家的房子一样，也是二层楼，普普通通的那种。房子很陈旧，有的地方甚至已经有些斑驳，但它给人以质朴的感觉，虽然远没有现在的家那么舒适豪华，但那时的我可以在墙上、地上乱画乱贴，与现在在家处处需要小心谨慎相比，反而能给我更多的自由和自在。房前有一块水泥场地，主要是爷爷奶奶用来摊晒收获的稻谷和麦子的。场地边上种上了各种果树，有春天早早开花的粉粉的桃树和“遥知不是雪，为有暗香来”的梨树，有夏天一树红霞的石榴树，到了秋天，更有那被金黄果子压弯了腰的柿子树……再外面，就是那条不宽的小河和河那边那满眼碧绿的田野了。还记得小时候，一有空闲，我就邀上几个小伙伴在屋里屋外嬉戏、玩耍，饿了，哪家煮了汤圆就到哪家去吃上几个，哪家烧了馄饨就上哪家去尝上一碗，更多的是就地取材，到树上去摘长熟的果子吃，虽然不要花钱，但一直要当心大人们充满着爱意的呵斥。累了，便坐在自家院子的水泥地上，喝上一口甜甜的井水，而此时碧蓝的天空、忙碌的蚂蚁、歌唱的小鸟、戏水的鸭子、打闹的小狗们……，都能给我们带来一阵一阵的欢笑。
随着年龄的增长，我离开了爷爷奶奶，离开了留有我歪斜足印的田埂，离开了我儿时的伙伴，离开了承载我童年时光的老房子，随爸爸妈妈在城市里生活着。身边鳞次栉比的高楼大厦、宽敞笔直的马路、七彩迷离的霓虹灯、川流不息的汽车和比肩接踵的人群，时时给我带来憧憬和向往，但也一直在唤起着我对儿时家乡的怀念。我的家乡，虽然没有什么繁华的景象，但它的清朴和恬静却是深深地感动着我，影响着我，而且随着我的阅历的丰富，这种感觉也越来越浓烈了!
这就是我的家乡，一个令我魂牵梦萦的小乡村!
水流千里归大海，人流千里归故乡。可是，故乡对我只是幻影，闭眼深思，近似神化的天空蔚蓝，碧绿的草原，牛羊嘶叫，苍鹰低吟。奔流不息的河水。还有那数不胜数的野果、花草、排山倒海地四溢飘香。
尤如身临其境千里之外的新疆。
亲爱的朋友，你一定想知道。你是新疆维吾尔族吗?
很遗憾地告诉你，我是汉族，准确说，乌鲁木齐那只是妈妈生长的故乡。但是，美丽的天山，红通通的火焰山使我有一股更强烈的思念涌入脑海。真真切切的想念――我的家乡新疆。
俗语：吐鲁番的葡萄，哈密的瓜。库尔勒的香梨甲天下。
我却对巴扎上金灿灿的烤馕、嫩嫩的羊肉串和香喷喷的烤包子情有独钟。更让我念念不忘的是，刚从牛肚子里挤出来带着体温的牛奶，然后用锅煮开，放凉过后，上面有一层厚厚的奶皮子香浓细腻，奶皮子下面的白色乳汁使我馋涎欲滴。
来去匆匆，使我未能等到千里冰封，万里雪飘的景象，那是即将上小学的前一年，我赖到冬季11月都没有实现我的心愿，在爸爸一个接一个电话的催着下，带着遗憾回到深圳。但我想：长大后我会自己去新疆，那时我有充裕的时间和自由，慢慢地领略戈壁滩的神旷，登上洁白的冰山上去采撷那纯洁与神奇的红白雪莲花。
想念，家乡的哈萨克姐姐，怀念，美味佳肴;记住，永恒的甜蜜，思念，家乡的亲人们。
我的家乡——陕西省紫阳县向阳镇座落在崇山峻岭之中，有巍峨大山的气势，也有小桥流水的秀丽;一条柏油马路穿过小镇，弯弯曲曲地伸进任河，通向西川;马路两旁新建的楼房和旧式的泥瓦房相映成趣;小镇的全貌构成一幅引人入胜的国画!
春天，绿草如茵，柳吐新芽。一棵婀娜多姿的幼柳，被一簇牵牛花紧紧地缠着，她那迷人的身材和细长的秀发，无疑构成一道亮丽的风景线。夏天，被绿化的苍翠群树，新兴的新农村，在灿烂的阳光下，生机蓬勃。秋天，稻田在微风中翻着金浪，高粱挺着健壮的身躯，玉米张开金灿灿的脸庞，大雁排着整齐的队伍威武南下，这就是家乡农民绘制的脍炙人口的宏图美景。冬天，大地被雪姑娘披上新衣，银装素裹，熠熠生辉，美丽极了!
家乡的生活是那样的充实、美满、无忧无虑。大自然赐予我们山珍美味，其乐无穷：林中的板栗，田野的桑葚，菜地的黄瓜，庄稼地里的玉米棒，应有尽有;野菜花，酸菜，芝麻饼，羊肉泡馍，不胜枚举的美味佳肴，想着令人垂涎;夏天口渴的时候，用干净的树叶卷成筒状，盛上石缝里流出来的清澈的泉水，喝一口，爽极了!世上哪有这样既好喝又免费的山泉水?天然的雨露，清凉而甘甜!
我想，也许现在我的爸爸妈妈正在一起放鞭炮吧。“抬头望明月，低头思故乡”。爸爸，妈妈，故乡，亲人，此时此刻，远在江南求学的我正面朝家乡为你们祝福!
7.【小笼包作文】家乡小笼包作文600字。
我爱家乡五年级小学作文
我的家乡虽然不是城市，但那里青山绿水，一片景秀。
春天的时候，春风吹拂大地，树木在春风中抽出了新的枝条，小草长出了嫩绿的芽儿，鲜花露出了灿烂的笑脸。叮咚!叮咚!溪水弹着欢乐的乐曲。村子里的小伙伴们脱掉棉袄，冲出家门，奔向草坪，大家在草坪上快乐的奔跑，听着鸟儿在嫩绿的枝头唱着欢乐的歌儿，常常忘记回家。
夏天的时候，树木长得更加茂密了，到处绿油油一片。小伙伴们在大树下做游戏，大人们在大树下乘凉。树上的鸟儿叽叽喳喳地叫着，好像在说：“抬头望，抬头望，大树伸出绿扇儿，为你把那太阳遮，只要春天爱护它，夏天它就报答你。”
秋天的时候，树叶变黄了，慢慢地落下来了，秋风吹来，黄叶在空中飘来飘去，就象一只只黄色蝴蝶在天空中翩翩飞舞着。秋天也是各种水果成熟的季节，果园里的果树上挂满了香甜的水果，那浓浓的香味传到了我们小朋友的鼻子里，我们都忍不住流出了口水。
冬天的时候，树叶落光了，大树变得光秃秃的，雪花在蓝蓝的天空中飞舞着。慢慢地，慢慢地，树枝上盖了一层厚厚的雪，再过一些时候，当大地被白雪覆盖后，快乐的小伙伴们穿着棉袄，戴着围巾和帽子飞快地跑到雪地上去玩耍。有点扫雪仗，有的堆雪人……玩得可开心啦!
我的'家乡一年四季都这么美丽，我爱我的家乡!
家乡虽然没有城里发达，但景色特别美丽。
春天，有漫山遍野的野花，在嫩绿小草的衬托下，充满生机，香飘万里;茂密的森林郁郁葱葱。那也是我小学上学时的必经之路，每天都能看到鸟儿们在枝头上跳着优美的舞姿，听着它们唱着欢快的歌儿;忙碌了一天的你如果走进绿色的海洋，听听鸟语，闻闻花香，定是你在嗅觉中产生愉快，能消除因整天的工作而带来的疲劳，从而有效地调节人的精神和情绪。
夏天，清澈的小河终年潺潺蜿蜒着从村旁流过;常常会看见小鱼儿露出头像顽皮的孩子在水里游来游去，时而吹出许多小泡泡。小河滋润着沿途的数万群众。那是我们儿时的天然乐园，我和小伙伴们经常去那里追逐嬉戏。
秋天是丰收的季节，一望无际的田野里是金灿灿的一片，一阵秋风拂过稻浪滚滚，那是农民伯伯辛勤劳动的成果，他那挂满汗珠的脸上露出了灿烂的笑容。
冬天，山间、树枝上、小河旁、田野里到处是雪茫茫的一片，仿佛是一朵朵盛开的梨花，点缀着那银装素裹的的乡村。使人感受到一种晶莹、洁白、充满童话般的美丽。
家乡的气候新鲜，使人感到无比的舒服，但可贵的还是那深厚而浓郁的风土人情，它无时不在。
我爱家乡的山，我爱家乡的河，更爱家乡的浓浓乡情!
后的家乡小学五年级作文
我的家乡在武平县的一个小山村里。每次回去，爷爷奶奶总会念叨：“你们真是身在福中不知福啊!”说得我们丈二和尚摸不着头脑。我便好奇地询问原因，这一问居然问出了许多我从不知道的事。
爷爷说，他们小时候都没进过学堂，那时只有有钱人家的男孩才能去上学。奶奶和大多数女孩子在八九岁时就开始挑起了家里的重担，帮大人种地、砍柴，做家务活了。那时家家户户都住在泥土夯筑的简陋的泥瓦房里。日子长了，一到冬天寒风就会从墙缝里钻进来，屋里屋外一样冷。要是碰到下雨天，外面下大雨，屋里下小雨，全家人只能赶快找来各种盆盆罐罐接水。村里有水井的人家很少，其他人家只能到村外的小河边去挑水吃。村里的道路狭窄，坑坑洼洼的土路一旦下了雨就全是烂泥，又稀又滑，人都没有办法行走，更别说车了。大人和孩子都吃不饱饭，甚至要靠吃野菜充饥。一直到了爸爸小时候，情况才慢慢好转，大家可以吃饱饭了，村里比较富裕的几户人家买了黑白电视机、自行车，叔公还买了一辆小货车，惹得大家羡慕不已。
真是不问不知道，一问吓一跳，原来家乡今昔的变化居然这么大啊!如今的家乡发生了翻天覆地的变化：破旧的泥瓦房早已不见了踪影，家家户户都盖起了小洋楼，爷爷奶奶也住进了漂亮的新楼房。孩子们在美丽的校园里接受着免费的义务教育。小轿车也不是稀罕物了，不时穿梭在村里新铺的平整宽阔的双车道水泥路上。拧开水龙头，清洁的自来水哗哗流淌，大家再也不用走老远的路去河边挑水了。手机通讯、电脑网络也走进了平常百姓家，我们还经常用手机和爷爷奶奶视频聊天呢。村民们精神焕发，日子越过越红火。
我又问爸爸为什么会发生这样的巨变呢?爸爸说，这都是因为改革开放和国家的好政策!分田、分山到户，解决了温饱问题。改革开放让村民们有了外出打工赚钱的机会，定点帮扶为村里争取了大量资金，改造了我们的新村环境。当然，还有我们勤劳的家乡人民，一起用智慧和汗水创造了美丽富裕的新农村!
我的家乡小学五年级作文
涿州是一个人杰地灵的地方，我就出生在这的具有两千三百多年的历史文化名城。我的家乡就是涿州。
走在涿州大地上，感受她的心跳，仿佛还能看见轩辕在这里大战蚩尤的惨烈，所以才有唐朝诗人胡曾的：“涿鹿茫茫百草秋，轩辕曾此破蚩尤。丹霞映祠前水，疑是成川血尚流”吧！
涿州是三国文化发祥地，《三国演义》中“桃园三结义”就是在涿州。走进三义宫，好像还能感受到刘关张三人那份不求同年同月同日生，但求同年同月同日死的兄弟情谊。
北魏的地理学家郦道元的故居也在这里，他就是从这里出发，游历祖国大大好河山，完成巨著《水经注》。在郦道元故旧，我似乎还能看见他即将远行，感泣辞母，依依惜别的场景。
此外，刘关张三人中的刘备，张飞就是涿州人。涿州还出宋太祖赵匡胤、东汉政治家卢植、六祖禅师慧能、易学大师邵雍以及唐代诗人卢照邻、贾岛等。几乎所有姓卢的人，他们的祖籍都应是涿州。难怪清朝皇帝乾隆御笔到：“日边冲曜无双地，天下繁难第一州。”“天下第一州”的美誉也就此而来。
身为一个涿州人我为我的家乡感到骄傲，我可以大声的，自豪的喊出：“我的家乡是涿州！”
小学五年级后的家乡作文
我来到了二十年后的家乡，我看到了许多新科技，一起来看看吧！
走在大街上，处处都有新能源的悬浮汽车，十分环保。道路两旁绿树成荫，还有机器人在打扫小道，道路两旁有许多高楼大厦，高耸入云，走在道路旁，呼吸着新鲜空气，还时不时的有机器人给你食物和饮料。
二十年后的学校变成了自动的，我到学校去看了一下，学校变的可真大，学校分成了两个部分，一个是上体育课用的，一个是下课时同学们用的，有一个电梯，电梯是看不见的，只要喊一声电梯就会出现，电梯会带你进入上体育课用的或下课用的。上课时，每一个同学的课桌上都有一台电脑，电脑很小，课桌也是透明的，哪一个同学做什么小动作老师都能看见，我喜欢我故乡的学校。
二十年后的房子都是跟这个人走的'。比如一个人特别想搬家，可是又觉得搬家特别的麻烦，这时家就会跟走，这样搬家又不麻烦哦！我特别喜欢我的家。
二十年后的房租特别的便宜，以前好房子要一千多元钱，而现在的房子只要几元钱就可以了，以前的一般房子要几百多元钱，而现在的一般房子只要伍角钱。
二十年后的家乡，变化真大啊！科技给城市增添了光彩，让我们的生活变得更方便！
小学五年级作文我的家乡
我的家乡在郭村，听老人说，家乡以前不像现在这样走的是水泥路，住的是两到三层的楼房，而是只有一层的土房子。路也是土路，人走上去都尘土飞扬，要是路过一辆汽车什么的就会都围上去看个不停，直到车子开走了，才各自回去干自己的事了。而现在过一辆汽车也不为稀奇了。
现在的'郭村公园、鱼池、花坛已经随处可见了。不像以前，这些东西听都没听过，更别说看过了，老人们说，现在的变化真是太大了，要是这些东西能在过去出现的话，那时候的人一定会高兴死的，一定会天天去，一直玩儿到很晚。
我的家乡变化可真大呀！我们一定要珍惜眼前的美好时光啊。
小学三年级怀念家乡的冬天作文
家乡的冬天是美丽的，家乡的冬天是寒冷的，家乡的冬天也是茫茫苍苍的。
纷纷扬扬的雪花飘了下来，它告诉人们：凉爽的秋天已经过去，现在主角改换为冬天了。
大地好像在举行盛大的宴会，礼花也飘下来助兴，只不过飘下来的礼花是白色的。我也高兴极了，成为参加宴会的一员。我在家门口散步，脚踩到厚厚的雪花上，“咯吱”“咯吱”发出欢快的声音，而我最喜欢听这优美的旋律了。
我只注意了近处的耀眼光彩，而忽略了远处的动人景色。放眼望去，小村庄像穿上了一件白色的大棉袄。此时，人们也穿起了棉袄，准备度过美丽而又寒冷的冬天。
河水也停止了歌唱，也许唱了三个季节，想小睡一会儿吧!树枝有时也会被沉甸甸的积雪给压折。而我第一次听到树枝被压折的声音，是在一个北风呼啸的夜晚。那时我正要去上厕所，突然“咔”地一声响，我第一反应就是：妈呀!鬼来了，快溜!我跑到屋里跟爷爷一说，爷爷说没有鬼。接着我俩拿着手电筒去找，可是并没有找到鬼。到了第二天等我弄清了事情的经过，才长舒了一口气，也不觉一笑。
在冰天雪地的环境中，孩子们正在雪地里堆雪人，打雪仗，滚雪球，玩得正开心呢。我也成了其中的一员，此时此刻，我们都仿佛觉得寒冷已飞到了九霄云外。
不知不觉中，冬天慢慢流逝着，我怀着留恋之情向它挥手告别。
春,夏,秋,冬,这四个季节是四幅绚丽的图画.绘就春的'是花丛;勾画夏的是青翠欲滴的叶子;素描秋的是无限的金色稻田;上色冬的则是冬天的使者_小雪花.我家乡却非比寻常,与众不同.
独具韵味.在飘雪的初冬,我家乡却只有一粒粒雪花籽从天而降,像一个个愿望的种子,洁白无暇,带着各自的使命,来到人间,搜寻人们心中的愿望,寄给出差的春.在我家乡的冬天,看不到银蝶般翩翩飞舞的冬的雪花,不能让它在我的手上,在感受我的温暖后,融化成晶莹剔透的小水珠.可能你会认为这样的冬天很无聊,但是你不了解它,无法感受那与众不同的感觉.其一是爱,请看那路上,并非人烟稀疏.反之,行人川流不息.
这里有着五彩,尽管天气寒冷,但是家乡依然那么美丽,圣洁.它大方的撩开自己的面纱,在经历风雨的洗礼之后,变成了花枝招展的公主那万家灯火,缤纷大厦,纵横大厦,青翠四季树等.红的,白的,蓝的,绿的等,好多颜色扭在一起,却色泽分明,令人产生美感.
这时，旌湖的边的灯发出微弱的光，映照在旌湖上，旌湖也变得更加宁静了。整个德阳又沉沉欲睡了。
家乡的冬天是宁静的，更是美丽的。
小学五年级作文：我的家乡
家乡是什么，家乡是一个包含了自己的童年回忆的地方。每当你会到家乡，你会有一种很亲切的感觉，今年的暑假，我回到了我久违的老家——南塘。
从公立的夏令营回来，我带着行李箱和满包的书回到了我妈的幼儿园。放下了书包，我打开了房间里的空调，冷气轻抚我的脸庞，带来了凉爽，带走了炎热。姐姐进来了，打开了电脑，对着屏幕，玩着手机，假装在学习驾车的注意事项。时间一分一秒的过去，太阳下山了，我和姐姐到旁边的小学去跑步。
刚刚出去，一股热流扑面而来，但是相对中午是凉快多了。我强忍着走进了小学。那里的外貌与上次来的时候改变了很多，房屋涂上了新的漆，操场的草坪全部都拆掉了，只剩下了满地的翻过的土地，空中飞着各种不同种类的虫子，在夕阳的照耀下显得闪闪发光的。在这里跑步的人大多是老年人少数的人是一些年轻人，我想南塘的人大概都不愿出门运动，他们都被手机诱惑了，不愿意出门玩耍。我走在跑道上，我环顾四周，有些年轻人都戴着耳机或者看着手机，完全没有自愿外出游玩的意思。
今日头条新闻说我们这个暑假都呆在空调房里，会患有空调病。我觉得好多人都待在房间里，开着空调，吃着冰淇淋，看着电视，成天不知道运动。我也是这样的，只有在老家的这几天才会出门玩。随便动动都会汗流满面，没有很多的精力去运动。缺少运动的那几天每天早上都没有精神。
我回到家后，我妈妈让我去学游泳，我认为这是个好机会，这样不仅能锻炼身体，得每天到充分的锻炼，而且可以应付体育中考。每天早上8：10—9：10都会去学游泳，每天早上都要早起。在游泳池里，我一点点的开始学习，因为缺少运动的原因，我的肺活量和体能都很差，在水里经常会感到头晕，气息不足。但是时间一天天过去了，我逐渐适应这样的生活，我也可以去游一趟了，但是体力还是会不足够。转眼间，学游泳的时间快结束了，我也学好了，来回50米也不会很累。我相信我未来的几天都能坚持每天去运动，游100米也会变得轻松，对于游泳这项运动也有了更加深刻的见解与认识。
以前，我认为老家只是一个充满回忆的地方，现在，我知道了，有时候，老家还有给你一些好的习惯。城市人总认为农村人的生活方式是落后的，但是，他们在运动方面却远远超过了城市人，这次回到老家让我学到了运动的可贵性。
秋天的怀念小学五年级语文教案
《秋天的怀念》是史铁生写的一篇怀念母亲的散文。作家用凝重的笔触回忆了母亲在自己双腿瘫痪后的几件平常小事，由一个个平凡的细节为读者诠释了母爱的内涵。课文是作家对母亲的追忆与怀念，更是一篇充满人生哲理的感人作品，课文语言平实含蓄，情感真挚细腻。
《语文课程标准》指出：“阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏、评价的能力。”“逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力”等。本课教学贯彻“以读为本”，综合运用精读、略读、浏览等阅读方法，力图体现“在速读中整体感知，在品读中感悟感动”的特色。
本课教学的重点和难点是引导学生研读文本，从中感悟蕴含在字里行间的那份毫不张扬的母爱，引发学生对生活态度的积极思考，关注对“好好儿活”意义的探寻。学生对于这一人文内涵的领悟，必须要与工具性相统一，在识记语言、理解语言、积累语言的过程中，加以实现。为此，教学中设计的生字学习、初读感悟、理清脉络、研读细节、资源拓展等，都意在引导学生凭借语言文字，披文入情，受到母爱的熏染，树立乐观向上的生活信念。
二、教学目标。
1.学会本课生字新词，理解课文内容。
2.引导学生梳理文章脉络，初步领悟文章表达特色，潜心会文，提高学生阅读能力。
3.有感情地朗读课文，体会文中深沉无私的母爱和所蕴含的自强不息、热爱生活的精神。
三、教学准备。
1.查阅作家史铁生的资料；熟读课文。
2.制作多媒体课件。
四、教学过程。
第一课时。
（一）读题解题，披情入文。
简介写作背景，指导学生朗读课题，突出对母亲的怀念之情。
（二）快速读文，初步感知。
学生自读课文，达到文通字顺。
（三）揣摩字词，走近人物。
1.学习生字“瘫”与“痪”，由字至词，将“瘫痪”与史铁生内心的痛苦联系起来。
2.学习生字“憔”与“悴”，由字至词，将“憔悴”与母亲内心的痛苦联系起来。
3.“憔悴”的母亲面对“瘫痪”的儿子，最想做的一件事是什么？请学生在浏览课文的基础上概括。
（四）借助表格，理清文路。
师生共同完成如下表格：
（五）研读文本，感受形象。
1.结合表格捕捉人物形象：看到了怎样的儿子，怎样的母亲？
2.研读课文第一自然段，通过“暴怒无常”“砸”“摔”“捶”等体会史铁生的痛苦与绝望；指导朗读，体会史铁生的内心。
3.研读关于母亲的描写，从“躲”“忍”“挡”等细节描写体会母爱的无私与深沉；指导朗读，进一步感受母亲的平凡、坚强、宽容和无私。
（六）升华情感，感悟人生。
1.母亲为什么如此急切地想带儿子去看菊花？引发学生对“好好儿活”的思考。
2.“好好儿活”是怎样的活？结合课文最后两个自然段深刻领悟。
3.引进“华语文学传媒大奖年度杰出成就奖组委会”为史铁生撰写的颁奖词，深化对“好好儿活”的理解。
第二课时。
（一）朗读全文，内化情感。
1．结合课文内容体会文中四个省略号所表达的意思，并试着说一说省略的内容。
2．如果你是课文中的“我”，你会有什么感受？请你带着这种感受朗读课文。
（二）随文练笔，加深感悟。
结合课后问题：你想对文中的母亲、“我”和妹妹说点什么？引导学生同人物对话，并写下来。
（三）背诵语段，丰富积累。
1．按照课后要求背诵课文的最后两个自然段。
2．学生可在此基础上选择自己喜欢的段落背诵。
（四）拓展延伸，推荐阅读。
1．引进史铁生怀念母亲的有关文摘。
母亲生前没给我留下过什么隽永的哲言，或要我恪守的教诲，只是在她去世之后，她艰难的命运，坚忍的意志和毫不张扬的爱，随光阴流转，在我的印象中愈加鲜明深刻。
2．推荐阅读史铁生相关作品。
（1）阅读《我与地坛》《合欢树》《有关庙的回忆》，进一步体会史铁生对母亲的怀念。
（2）阅读《病隙碎笔》《命若琴弦》《我的遥远的清平湾》，进一步体会史铁生对人生的思考。
作者简介：
孙世梅，女，1974年4月出生，东北师范大学第二附属小学教育研究部主任，中学高级教师。荣获全国科研型教师、吉林省科研型名教师、吉林省骨干教师、吉林省学科带头人、吉林省教学新秀、长春市小语名师等荣誉称号。担任吉林省小语常务理事、长春市小语常务理事。在国家、省、市级教学大赛中荣获一等奖。教育专著《教痕》于9月由长春出版社出版。
秋天的怀念学小学五年级语文教案
1、理解课文内容，把握母亲的艺术形象，感悟作者对母亲的思念与愧疚。
2、引导学生从字里行间品味作者文风的纯净、朴素。
3、学习作者运用细节描写刻画人物和运用色彩烘托情感的写作方法。
4、体验并感悟渗透在字里行间的母子情深。
教学重难点。
1、学习使用圈点批注的阅读方法，以及细节描写的作用。
2、体验并感悟渗透在字里行间的母子情深。
教学课时。
两课时。
教学过程。
第一课时。
教学内容与步骤：
一、作者简介。
史铁生(1951年1月4日—12月31日)，中国作家、散文家。1951年出生于北京。1967年毕业于清华大学附属中学，1969年去延安一带插队。因双腿瘫痪于1972年回到北京。后来又患肾病并发展到尿毒症，靠着每周3次透析维持生命。后历任中国作家协会全国委员会委员，北京作家协会副主席，中国残疾人联合会副主席。自称职业是生病，业余在写作。月31日因突发脑溢血逝世，享年59岁。根据遗愿，不举行遗体告别仪式，器官捐献给医学研究，12月31日凌晨6时许，其肝脏移植给天津的一位病人。
二、朗读课文。
(齐读)。
三、语言积累。
当堂完成《基础训练》第二题。
四、问题思考。
1、文章写了母亲关心我的哪几件事?
(1)“我”发脾气时，母亲安慰“我”;(2)母亲重病缠身时，却不告诉儿子，不想给儿子增添痛苦;(3)母亲央求“我”去看花;(4)母亲的临终嘱托。
2、“我”的暴怒无常有哪些表现?对此应该怎样理解?
明确：第一段，三点。面对自己的不幸，缺乏理性的认识和正确的态度，丧失了生活的信心，自然也不能理解母亲的苦衷。
3、本文写母亲提议在春天和秋天去北海公园看花，有什么深刻的意蕴?
春天去看花，是希望“我”看到万物复苏、生机盎然的景象，驱散心中的阴云，重新唤起生活的信心;秋天去看花，是想让“我”从菊花傲雪凌霜的精神气质中得到启示，勇敢地面对生活的困难，顽强地生活下去。
4、课后练习二：下面是课文中描写母亲的动作、语言、神情、心理等的句子，表现了母爱的伟大。试结合上下文做具体分析。
(1)母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。
(3)她憔悴的脸上现出央求般的神色。
(4)“……还记得那回我带你去北海吗?……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。
学生讨论，明确：
(1)面对“我”的“暴怒无常”，母亲逆来顺受，表现出极大的理解、忍耐和宽容。“悄悄地”“偷偷地”等词语，形象地表现出母亲的慈爱。
(2)面对厌世自弃的“我”，母亲尽其所能地劝抚、安慰“我”。“扑”“抓”等词语，表现了母亲反应的强烈;“忍住哭声”说出的话，字字沉重，句句贴心、慈祥。
(3)“憔悴”，表明母亲积劳成疾;“央求的神色”，写出母亲的耐心、慈祥。即使是“暴怒无常”的“我”，也不由得为之感动了。
(4)仅仅因为“我”勉强同意出游，母亲就“喜出望外”，展开话题，提起“我”儿时的趣事，她有些忘情，暂时忘记了眼前的烦恼，直到她突然意识到犯了忌讳，才从梦中惊醒。这表现了母亲的敏感，说明她的内心比“我”还沉重。
五、总结。
纪念一位作家最好的方式，就是读他的作品。课后，可以买史铁生的作品读一读，以更好地了解作家，获取强大的精神力量。
后回家乡小学五年级作文
在星期六的上午，我登上喷气式飞机带着机器猫就回了故乡。
我到了故乡后，我看见了路的两边种了很多大树，以前草房子变成了高大的房子，而且每一个房的第一层都是车库。说到车库，我就想到了汽车，后来我看见了一辆汽车，它并没有轮子，是悬浮式的，它排气的时候会通过一个过滤管，之后排出来的气不会对大自然的空气有影响。我非常喜欢这样的设计。
我又想汽车都有了，那手机长什么样呢？我走在回家的路上，我看见一个人拿着手机，这个人的手机是透明的，我当时还以为他在拿着空气。之后我看见一个人在拿着手机玩儿，他的手机可以随时折叠成各种形状，而且还不会坏。
正当我好奇的时候，突然看见一个机器人扶着老人在散步，这个机器人长得很一般，长得跟人差不多。之后我旁边一人还带着机器狗出来溜。机器狗一看见我的机器猫就打。机器猫现在非常害怕，经过我的安慰才冷静下来，没过一会巧遇一只机器猫跟我的机器猫玩得非常好，都不想走了，可我还是把我的机器猫给拉了回来。
不久我到家了，我终于和家人团聚了，我听着他们讲述着其他有趣的故事。
秋天的怀念小学五年级语文教案
教材解读：
课文讲述了一位重病缠身的母亲，体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子，鼓励儿子要好好活下去的故事，歌颂了伟大而无私的母爱。作者借助对几件平常小事的细致描写，表达了母子之间的似海深情。
写作背景：
在他二十一岁的时候，突然得了一次重病，导致高位截瘫，也就是在那一年，他的母亲也去世了。后来，在他的许多文章里都写到了他的母亲，纵观他的成长之路，其实就是母亲用生命代价铺就的。《秋天的怀念》便是怀念母亲的的文章。在此文中，作者借助对几件平常的小事的细致描写，来表达母子之间的似海深情，歌颂了伟大而无私的母爱。
学情分析。
对七年级学生而言，还不可能深入理解作者在本文中所流露的痛苦、失望、反省、内疚、自责······这样负面的情感，因此在教学中引导学生抓住教材中人物的语言、动作、神情，体味人物的内心情感，并以此点燃学生情感，引发真情，培养学生独立阅读能力。
教学目标：
有感情地朗读课文。
通过母亲的表情、动作、语言，体会人物的心情，感受伟大而无私的母爱。
深切地领悟文章蕴涵的深沉无私的母爱，联系生活实际，激发学生的感恩情怀。
教学重难点：
在品读重点语句中，感受伟大而无私的母爱。
教学过程：
一、导入。
1、赞美母亲的古诗导入。
师：“儿行千里母担忧”，母亲永远牵挂着儿女的安危，永远包容着儿女的过失，永远理解儿女的一切。因为有了母亲，我们才倍感幸福。就像歌曲《世上只有妈妈好》里唱的那样：有妈的孩子，像块宝，没妈的孩子，像根草。今天，我们一起认识这样一位作家，在最青春年华的年纪21岁因病双腿瘫痪，就在这一年，他最亲爱的妈妈罹患肝癌永远的离开了他，他就是(幻灯片：史铁生)。
今天就让我们一起学习史铁生的文章《秋天的怀念》(板书课题)。
二、出示学习目标。
1、我能有感情地朗读课文。
我能通过母亲的语言、表情、动作，体会人物的心情，感受伟大而无私的母爱。
深切地领悟文章蕴涵的深沉无私的母爱，联系生活实际，激发学生的感恩情怀。
三检查预习生字词。
生：为什么怀念秋天?秋天怀念的是谁?
师：通过预习，谁能回答这些问题?
生：因为母亲在秋天去世，怀念母亲。
四、初读课文，整体感知。
我的脾气是怎样的?
生读课文，标句子，说体会，指导朗读。
五、品词嚼句。
一个21岁的年轻人突然双腿瘫痪，可想而知，他的脾气变得暴怒无常。谁来读一读，体会体会他的脾气怎么暴怒无常。生读第一自然段。(生读到“我活着有什么劲!”言外之意，我想不想活?)。
如果你是他的弟弟、妹妹、朋友、同学，你会怎么劝他?生说。师读“我活着有什么劲!”那么最了解他的母亲又是怎么做的，才能让儿子从心里改变。生读“咱们娘俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
1亲扑过来，抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”区分：母亲走过来，拉住我的手，止住哭声说：“咱娘俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”(原文更能体现母亲的焦急、担心。母亲“扑”住的是儿子想死的念头，“抓”住的是儿子的命)。
2亲“忍”住的仅仅是她的哭声吗?再读第一自然段，小组交流(预设：儿子的坏脾气、自己的病痛、儿子的打击……)再读这一句。
母亲还忍住了“我”的坏脾气。再读课文，文中哪些地方写出了母亲忍住了“我”的坏脾气?生读。
这时，母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地注意着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红地，看着我。(圈出其中的叠词)。
文中还有一处“悄悄地”：……她比我还敏感。她又悄悄地出去了。(品味“悄悄地”，体会母亲的这份“忍”：小心、耐心、关心、心疼。)“悄悄地、躲、偷偷地”看出了母爱是宽容、母爱是理解。。请带着母亲的小心、理解再读这三句话。
母亲自己活着苦，儿子的病让她苦上加苦，她对儿子却是用心良苦。她希望自己的做一个坚强的母亲，教会儿子也成为一个坚强的让你。
她忍着儿子的坏脾气、忍着自己的病痛，还劝儿子“咱娘俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
3母亲还忍住了什么(病痛)。
“母亲病重”你从哪看出来的?读一读。(简单介绍肝癌。抓住“整宿整宿、翻来覆去、大口大口地吐着鲜血”理解母亲的坚强与无私。)师读“母亲常常肝疼……睡不了觉。”送这位母亲一个字“忍”!
再读课文。母亲想让儿子怎么“好好儿活”?
2、母亲为了让我“好好儿活”，她总是想方设法让儿子去看菊花。
家乡的变化小学五年级作文
好几年没回家乡了，今年妈妈带我回老家看看。一路上我东张西望，惊奇的发现，村口的小池塘干净极了，小鱼小虾在里面快活的游戏，还有小孩在池塘里面游泳，几个妇女在河边洗衣服，原来的水泥马路变成了宽阔的柏油马路。
这时，好久不见的亲人们聚在一起谈天说地。姐姐对我说：走，咱们到街的那头看看！我不去，那里臭气熏天真让人受不了。我想起以前的情形，屁股往椅子上一坐生气的说。那里美丽极了，姐姐不以为然的说，有花有草的不去可没机会啦！好吧，我去！我迟疑的回答道，然后跟着姐姐去了。
叽叽喳喳声音越来越清楚。忽然一片五颜六色的的景色出现在我眼前，真的是花香草绿，鸟儿在空中自由的飞翔，时而啄一下对方，一阵阵的清香从我鼻子前飘过，啊，好美呀！
现在的环境真的不错，我们一定要接着发展，为子孙后代做出贡献。
后回家乡小学五年级作文
光阴似箭，日月如梭。转眼间过去了，世界虽然很大，但我总想回家看看。
十月的杭州，丹桂飘香，我终于回到了梦中时时出现的家乡。二十几的前我们一起栽下的那棵桂花树还好吗？我开着车迫不及待地来到到我的母校。那块刻有“杭州市胜利实验学校”的碑石依然屹立在那儿，学校的建筑仍然保持着磅礴的气势，那台三脚钢琴虽然有点旧了，但仍然能发出悠扬悦耳的琴声......
我恍如回到了二十年前。在一阵阵沁人心脾的桂花香中，跳蚤市场正如火如荼地进行着，琳琅满目的商品，尽力买卖的吆喝声，成功交易的欢笑声。我们班的义卖结果不错，大家一致决定为校园增添一棵桂花树。我们一起抬水，一起松土，在学校一楼西侧种下了那棵班级桂花树。
我看到它了，它就像我们一样茁壮成长，枝叶茂密，还挂满了金灿灿的小灯笼，散发着清香。
沿着熟悉的走廊来到了操场，一声声口哨声在我耳边回荡，眼着瞬间浮现出一年一度校运会时我们在这里挥洒汗水，奋力拼搏，敬爱的胡老师拍红了手掌为我们呐喊助威的情景。
我不得不感叹时间如流沙，20年过去了，我是多么想念我的家乡，想念我的母校、老师、同学啊！
家乡四季的小学五年级作文
我爱一望无际的天空，我爱蓝的发黑的大海，我爱金光闪闪的沙漠，我更爱乡村的四季。
春天，小鸟从北方带回了春的脚步，顿时，我们这改天换地。小草从泥土里探出头来，好奇地望望这美丽，美丽的世界。小溪，池塘，小河，一起来了个交响曲。“叮咚哗哗啦，叮咚哗哗啦。”十分动听，杨柳把自己的辫子洗的又绿又嫩。杜鹃，燕子，黄鹂。一起伴着交响曲，跳起巴蕾舞来。微风吹过，杨柳便扬起了那嫩绿的辫子。
……组成了夏季乐队。
秋天过了，冬天一路小跑过来。他一来呀，大地立刻换掉了金黄色的衣服，换上雪白的棉袄。而小动物，有的躲在棉袄的下面，有的躲在棉袄的上面。‘岁寒三友’是冬天里不怕冷的战士，在冰冷的威胁下，它还是不肯屈服，不肯低头。
我的家乡。
坐落在巍巍的太行山脚下，那里一年四季风景优美、景色宜人。是个旅游的圣地。
转眼间，春天悄然离去，夏姑娘迫不及待的上场了!天气一下子变得炎热起来，我兴奋的冲出了家门，躺在草地上沐浴阳光。
春天又来了……。
家乡何时没更替四季?只是没有人在意过四季的流逝，一直做着命运所定的事情，我想，家乡的四季应该是可以想像的。
春之绿：家乡的春天在我的眼里是绿色的，因为，我时常能望见远处的草坪上，远远的树林里，一大片朦朦胧胧的绿色，当我想走近看个清楚时，它又不知偷偷地流到哪去了，这大概就是春天独有的特点吧。总而言之，家乡的春天，永远是那样的美好。
夏之夜：夏夜里，城市的上空永远有着一片布满珍珠的的黑色幕布，那就是夏天的晚礼服，它永远是那样的奢华，它镶嵌着无数珍珠，宝石，在黑色底部的衬托下闪闪发光。生活在城市里的人们，经过一天的忙碌，都在晚上时出来散步，大概是这因为美丽的夜晚有着太多的魅力吧。听，一只只蛐蛐正在鸣叫;听，一只只青蛙在唱着好听的歌，这是一首多美的大合唱啊。
秋之叶：秋天里，地上满是枯黄的落叶，落叶是秋天的象征，我爱秋天的原因就是这小小的叶子吧。在秋天，总有着秋姑娘的影子，它永远那么忙碌。看，它正在帮助农民们秋收;瞧，它正在帮助树叶们换着衣服;看，它在为小动物写信转告着冬天要到了。一年四季中，我最爱这个季节，因为，枯黄的落叶总会为我们的生活増抹几分色彩。
冬之雪：冬天的雪是别具一格的，我爱雪是因为它的洁白，白色是纯洁的象征，下雪时，洁白的雪花从天而降，是那样的柔和，那样的优美，雪花落在房子上，落在公路上。给人们一种清新的感觉。
我爱家乡那百花争艳的春天，我爱家乡那浓荫如盖的夏天，我爱家乡那五彩缤纷的秋天，我爱家乡那粉妆玉砌的冬天，我爱家乡的四季!