辩论是一种激烈、有趣的思维碰撞，有助于增加学生们的思维活跃度和创造力。在进行辩论时，我们要善于利用证据和事实来支持自己的观点，并且在遇到反驳时能够有条理地进行解释和辩驳。以下是一些辩论赛中取得好成绩的选手的辩论稿，我们可以从中学习到一些好的辩论技巧和论据的运用。
我想去看海的读后感篇一
晚上，我和妈妈一起读《不一样的卡梅拉——我想去看海》，这个故事介绍了小时候的卡梅拉，他不想睡觉，想去看大海……走了好几天,他看到了大海，非常高兴，就说：多美的大海啊！他在大海了玩了一天，想回家了，但是找不到海岸线就哇哇大哭，哭累了玩累了，躺在木板上睡着了。第二天早上，有个声音把它吵醒了，原来海上来了三艘漂亮的轮船……，后来他们一起找到了新大陆，认识了皮迪克，成了好朋友，生了一个公鸡宝宝。
读了这个故事，我很佩服卡梅拉，当他的兄弟姐妹在下蛋时，他去看海，做别人不敢做的.事，还能实现自己的愿望。
我想去看海的读后感篇二
这是一本有趣的书。故事主要讲：在一个鸡舍里，有一只小母鸡叫卡梅拉，她不想像别的小鸡一样天天下一个蛋，她向往去看大海。终于，有一天卡梅拉憋不住了，她在父母不同意的情况下，向大海走去。她经历了许多的困难，最后见到了大海，还得到了美满的家庭。
我觉得小孩子要出去一定要经过父母的同意才能出去。但是，我还是认为卡梅拉这种勇敢的.精神值得我们学习，可有时的勇敢是不敢乱用的！
我想去看海的读后感篇三
晚上，我和妈妈一起读《不一样的卡梅拉——我想去看海》，这个故事介绍了小时候的卡梅拉，他不想睡觉，想去看大海……走了好几天,他看到了大海，非常高兴，就说：多美的大海啊！他在大海了玩了一天，想回家了，但是找不到海岸线就哇哇大哭，哭累了玩累了，躺在木板上睡着了。第二天早上，有个声音把它吵醒了，原来海上来了三艘漂亮的轮船……，后来他们一起找到了新大陆，认识了皮迪克，成了好朋友，生了一个公鸡宝宝。
读了这个故事，我很佩服卡梅拉，当他的兄弟姐妹在下蛋时，他去看海，做别人不敢做的事，还能实现自己的愿望。
我想去看海的读后感篇四
《我想去看海》这本书非常有创意，卡梅拉与其他的.小鸡都不一样，他的脑海里都是一些奇怪的想法：其中一个就是想去看海。好奇心驱使着他前去看海，在这期间，他遇见了皮迪克，他们一起回家，生下了卡梅利多。
这个故事告诉我：做什么事要坚持，不能半途而废。
我想去看海的读后感篇五
《我想去看海》这则小故事告诉我们不论做什么事情，都要有决心，要有坚持不泄、不怕困难和勇于前进的精神和勇气。只有这样，我们想要实现的事情就会实现。
当梦想实现的时候我们就会懂得，当初我们所做的没有白费。就会懂得之前付出的是梦想实现的基础。
我想去看海的读后感篇六
很有幸能出示镇级公开课《冬日看海人》，我整节课的设计围绕”感动”二字展开,鉴于文本内容比较感人,而现在的孩子又普遍缺乏发现感动的意识,设计这节课让学生通过分析”冬日看海人”这个人物形象,理解他的言行举止来引申到学生的生活实际中去,引导学生体会我们身边的感动,以此来培养学生的感动意识。
以讲述感动中国十大人物徐本禹的事迹作为导入，让学生自己去品味打动自己的地方，在尊重学生阅读体验的同时，品读出感动，通过为”冬日看海人”写颁奖词,让学生更深刻理解冬日看海人是如何诠释感动一词的，并设计分享感动环节，让学生把课堂学到的知识与实际生活联系起来，联系自己，感悟生活，突破教学难点。畅谈收获环节作为本课的学习反馈部分，检验学生学完本课后是否能感悟人物的精神内核，同时拓展一篇类似题材的文章供学生阅读，找出与冬日看海人精神相通之处。
我想去看海的读后感篇七
今天下午，我看了不一样的卡梅拉系列丛书。我看了其中的一本叫《我想去看海》。这个故事讲了一个卡梅拉要去看海。作者讲了它穿越了高山河流和森林，而且还讲了它旅途中遇到了一个形影不离的好朋友。
从文字中我还学到了好多好词好句：着迷，美妙，梦想，勇敢地前进，奇妙，大海翻滚着雪白的`浪花，惊天动地，轻声细语，一轮明月，孤零零，不辞辛苦，急中生智，一望无际，盛大，形影不离，扬帆起航，远走高飞，生活中肯定还有比睡觉更好玩儿的事。
我想去看海的读后感篇八
今天我读了卡梅利多系列丛书《我想去看海》，卡梅利多非常想去看大海，它历经艰难，处处坎坷，终于看到了梦想中的大海，还品尝了海水的味道，卡梅利多在海上遇到了海盗，海盗把卡梅利多抓到船上要吃了它，卡梅利多机智勇敢，想到了下蛋的办法，每天给他们鸡蛋吃，海盗就没有吃它，到了岸边卡梅利多从船上逃走了，它还遇到了心爱的伴侣，得到了意想不到的收获。
通过这个故事我懂得了，卡梅利多执着追求那些不可能想象的事情，去看大海，一路上历经艰难，但是总能逢凶化吉，最后还能收获超乎想象的`回报，我们可以把卡梅利多当做一种象征，一种成长路上必不可少的“伴侣”。
我想去看海的读后感篇九
我阅读了《我想去看海》这本书，我的感受是：不管看海有多艰难卡梅拉都要去看，这是一种勇往直前的精神我们要去学习，不能怕苦怕累，要学会吃苦，事情就像弹簧你弱它就强、你强它就弱，你们看它不是说自己脚趾都快断了吗?但它有这种信念所以，就一定能完成心愿。
我想去看海的读后感篇十
卡梅拉是跟其他小鸡不一样的小鸡，它不喜欢下蛋，而是喜欢听鸬鹚佩罗讲大海的故事，读后感——我想去看海。它总是说：“我才不要和其他小鸡一样呢！我想去看海！”卡梅拉的爸爸觉得没有比这种想法更蠢的了，这天晚上，她想：“我马上就要去看海！”卡梅拉轻轻跳下床，推开门，回头看了他的爸爸妈妈、兄弟姐妹最后一眼。离开了家，终于，它来到了大海边。它在大海里尽情地玩耍，随着天慢慢暗了下来，卡梅拉被一个巨浪打上了圣母马利亚号船上。当船长要吃了它，它就说要每天给船长下一个蛋。
当它下完第30个蛋的时候，它终于见到了陆地，完成了它的海洋这游。我也要像卡梅拉一样，做一个不一样的孩子。我喜欢看书，别人在玩的时候，我在看书；别人在睡觉的时候，我在看书；别人看书的时候我还在看书，我喜欢在书的海洋里尽情的玩耍。
我想去看海的读后感篇十一
我读完《我想去看海》这本书后，我觉得卡梅拉是一个既任性但又很勇敢的小鸡，因为它听了鸬鹚佩罗讲的'故事，让它有了自己的梦想。它的梦想就是去看大海，小鸡卡梅拉用坚强的性格和勇敢的表现，终于实现了自己的梦想。所以我也要学习小鸡卡梅拉的坚强和勇敢，用这种精神努力实现自己的梦想。
我想去看海的读后感篇十二
卡梅拉是一只小鸡的名字，卡梅拉长大了，别的'小鸡都在下蛋，只有卡梅拉不想下蛋，她想去看海。
到了晚上，她看见别的小鸡都睡着了，可她睡不着，他一心想去看海，于是就悄悄地走出了门，她走啊走啊，走了很久很久，终于到了海边，她看到了无边无际的大海，大海好美呀！她看见有一块木头，就站在木头上开始冲浪，并玩皮地在水里撒了一泡尿。
起风了，浪花把她打倒，她喝了一口咸水，这时天黑了，她很害怕，看不见东南西北。天亮了，海面上出现了一艘大船，卡梅拉用尽力气摆手，终于得救了，但船长又想吃掉她，她不想死，就想办法告诉船长，她每天给船长下一个蛋。过了几天，到了岸边，她一共下了45个蛋。
卡梅拉真是一个勇敢的鸡，用她的聪明救了自己，并看到了大海。
我想去看海的读后感篇十三
卡梅拉是只小母鸡，她很聪明，但也很不安分。一天她说：”我想去看海！“可是她爸爸却说：”去看海？你先弄明白自己是谁，再考虑这个吧！“卡梅拉没听爸爸的话，晚上悄悄地去找海了！
她走啊走啊，终于见到了大海，啊！大海好美啊！她在沙滩上玩儿堆城堡、捡贝壳，然后又勇敢的跳入大海，喝了几口水，她抓住了一块木板在海上飘啊飘啊，后来她爬上了一艘船，完成了她看大海、游大海的`美好心愿。
这个故事告诉我们，我们既要有梦想，还要有行动，这样梦想才能实现！
我想去看海的读后感篇十四
《我想去看海》这本书非常有创意，卡梅拉与其他的小鸡都不一样，他的`脑海里都是一些奇怪的想法：其中一个就是想去看海。好奇心驱使着他前去看海，在这期间，他遇见了皮迪克，他们一起回家，生下了卡梅利多。
这个故事告诉我：做什么事要坚持，不能半途而废。
我想去看海的读后感篇十五
通过小组合作学习，我发现学生积极活跃，生生之间相互交流，为学生自主发展拓展了空间，使每一位学生都有均等的参与交流展示的机会。小组合作学习，有利于学生的自主性和创造性的发挥，使教学过程不仅成为认识过程，而且成为交往过程和发展过程。
不足之处
由于受学习习惯的局限，以及组织实施策略还不尽到位，导致小组合作学习还存在着一些问题:
1、首先，从学生的参与来看，部分小组成员没有积极参与到交往过程中，把自己作为个体。
2、其次，从交流的结果看，小组交流后进行班级交流，学生反馈的还不是小组学习的结果，往往展示的是个人的想法。
我想去看海的读后感篇十六
卡梅拉想要去看海，可是她的爸爸妈妈不让她去看海，他还是偷偷的`溜了出去。他经过一个晚上的奋斗，她终于到了海边，她在海里玩，饿了就吃几粒小虾米，晚上到了，她又想回家了，她走啊走，交到了一个好朋友，是一只红色的小鸡，那只红色的小鸡把她邀请到了他的家乡.......庆祝完以后。卡梅拉觉得自己应该走了，红色的小鸡也跟她回到了卡梅拉的家。几年之后卡梅拉和红色的小鸡生下了他们的第一只小鸡。
我想去看海的读后感篇十七
我看了一本书名叫《不一样的卡梅拉：我想去看海》。书里有有一只小母鸡叫卡梅拉，她拒绝下蛋，想去看大海。晚上她朝着梦想中的大海走去，她看到了大海，被巨浪卷到了船上，给她带到了美洲新大陆。卡梅拉认识了小公鸡皮迪克，他们一起回到了家。第二年春天他们生了第一个孩子，取名叫卡梅利多。
卡梅拉非常勇敢，她有自己的'理想，并朝着自己的理想努力奋斗。
我要向卡梅拉学习。
我想去看海的读后感篇十八
今天，我读了一本《我想去看海》，这本书主要讲了一只叫卡梅拉的小鸡，她不甘心和别的小鸡一样每天的下蛋，她听一个朋友讲大海的故事，所以她的梦想一直就是想去看大海，为了实现自己的梦想，卡梅拉吃了很多很多的苦，最后卡梅拉终于走到了大海，实现了自己的理想。
读了这本书，我明白了一个道理，我们每个人都应该向卡梅拉学习，都应该有自己的.梦想，然后为了实现自己的梦想去努力奋斗，最终都会获得成功的。同学们，让我们共同加油吧！
我想去看海的读后感篇十九
晚上，我和妈妈一起读《不一样的卡梅拉——我想去看海》，这个故事介绍了小时候的卡梅拉，他不想睡觉，想去看大海……走了好几天,他看到了大海，非常高兴，就说：多美的大海啊！他在大海了玩了一天，想回家了，但是找不到海岸线就哇哇大哭，哭累了玩累了，躺在木板上睡着了。第二天早上，有个声音把它吵醒了，原来海上来了三艘漂亮的轮船……，后来他们一起找到了新大陆，认识了皮迪克，成了好朋友，生了一个公鸡宝宝。
读了这个故事，我很佩服卡梅拉，当他的'兄弟姐妹在下蛋时，他去看海，做别人不敢做的事，还能实现自己的愿望。