在作文的中间部分,可以适当展开与主题相关的内容,丰富作文的内容和论述。接下来请大家欣赏一些优秀作家的作品,它们能够为我们提供一些写作上的灵感和借鉴。
二年级写大自然作文
神秘的大自然常常唤起我们无限的遐想。让我们静静地聆听大自然美妙的声音。
当我们漫步在生机勃勃的春天,春天向我们走来。吹得树木沙沙作响,发出笑声;吹花争妍,吹天下绿树红花;吹冰雪融化,变成晶莹剔透的小溪。
这时,春雨也恰逢。“萨沙武贾西奇…”地下。细如花针的小雨密密麻麻,奔向大地母亲的怀抱,鸟儿在枝头唧唧喳喳。这个时候的世界就像被一层薄薄的面纱关在笼子里,真的很不真实,很奇妙。
夏天和春天不同。咕咕呱——咕咕呱——!池塘边有一场有趣的`音乐会。著名歌手青蛙先生深情的唱着,蟋蟀在玩着快乐的歌。天上的雷爸爸和雨妈妈来了。隆隆的震耳欲聋的雷声从远处传来。这场音乐会为这个充满激情的夏天增添了兴奋和凉爽。
银装素裹的冬天让我更感兴趣。寒冷的北风“呜咽着.呜咽——"吹,痛如刀割,狮咬,这是对生命的考验。看,冬天成了孩子们的天堂。孩子穿着黑色的外套和深蓝色的裤子,膝盖上粘着一个雪球,脸冻得通红,手里拿着一个雪球正朝不远处的伙伴扔过来。“呵呵呵——”孩子们的笑声在风中回荡.
大自然的声音随处可见,我爱你,这美妙而美丽的大自然的声音!
小学二年级大自然的作文
春天到了,荷塘里到处都是“呱呱呱”的声音,小青蛙唱着欢快的歌曲,真是美妙。
我还小的时候,经常上山去玩,上山的时候我看到一只绿油油的东西跳来跳去,一边跳一边“呱呱呱”地叫着,不知道是什么生物。然后我就下山去问妈妈,妈妈说:“你看到绿油油的东西是青蛙,青蛙有四条腿,身体上披着绿油油的衣服,所以你看到的肯是青蛙。”
为什么小青蛙会跳呢?小时候我也非常疑惑。长大了,我才明白,原来是因为小青蛙的后腿非常的强壮,只要四肢张开,后腿一用力就可以跳起来。青蛙还是庄稼的卫士,它可以吃掉1500只左右的害虫。
大自然太奇妙了。
雨后的大自然二年级作文
教学内容:
这是一首描写雨后儿童嬉戏玩耍的诗歌。先总写广场上赤脚的孩子快乐得好像神仙一样,然后集中写兄妹俩在雨后玩耍时的快乐。
教学要求:
使学生能够正确、流利、有感情的朗读课文,完成能读、会读和读好的过程。掌握要认的生字和课文中的部分其他生字,体会夏天雨后游玩嬉戏的欢快心情。鼓励同学们读而优则背,试着背诵。
教学重点、难点:
能够正确、流利、有感情的朗读课文,掌握要认的生字是重点。
能够按照老师的要求自主学习,朗读认字,读出愉悦的心情是难点。
教学构想:
不必细细思量,就是以读为本。设三关,要求读的正确、流利、有感情,识字、理解与想象穿插其中。层层递进,引人入胜,达到能读、会读和读好的目的。
教学准备:录像、实物投影器。
教学过程:
一、引子。
出示录像[夏天景色]。
夏天到了,你们高兴吗?
屏幕出现几个词语:雨后。
广场。
糟糕糟糕!
学生活动:根据提示的词语,想象一段夏天里发生的故事。
[设计意图]先打开学生思维和想象的大门,引起学习兴趣,如果有的学生读过这首诗歌,按照本诗的内容去讲故事,那也很好,顺势引导。
二、课题。
中国著名的作家冰心奶奶写了一首有趣的诗歌《雨后》。
三、朗读第一关:正确朗读。
1、学生活动:自由朗读儿歌,自学不认识的字。
[设计意图]学生自主学习能力特别强,特别是已经到了二年级下学期,学生的独立识字能力非常高,因此,完全不必老师扶持,该放手时就放手。
师巡视参与,表扬的学生、小组合作识字的学生和其他采取新颖有效的学习方式的学生,给其他学生启示,使学习方式更加多样,更适合自己。
2、通过学习,你们认识了哪些字?给大家讲讲吧!
[操作方式]找同学当小老师,把自己学会的字讲给大家听,教师相机点拨,有重点地指导几个比较难认的字。
3、勇闯朗读第一关,朗读要求:正确。
学生活动:自由参赛朗读,互相评价。
[设计意图]读的特别好的同学往往会独立朗读,不太自信的同学可能以小组为单位参赛朗读,自由的朗读形式可调动每个学生的朗读兴趣。
[操作方式]学生互评时的标准围绕准确展开:读音是否准确,有无丢字落字。
四、朗读第二关:流利朗读。
1、喜欢读这首儿歌吗?为什么喜欢呀?引导学生自由发表意见。
2、把诗歌读熟了,读流利了,就更喜欢了。
再闯第二关,朗读要求:流利。
屏幕出示儿歌,学生跟着读,老师也跟着读。
[操作方式]一节一节的出现,如果一遍读的不熟练,就再读一遍,第二遍要求大声朗读。
五、朗读第三关:有感情朗读。
1、老师有感情的朗读自己喜欢的一段儿歌。
其他同学评价老师的朗读。
2、闯入第三关,朗读要求:有感情朗读。
学生活动:每小组选取其中的一段儿歌,合作表演小品,要求:生动有趣。小组表演哪一段,其他同学就朗读哪一段。
[设计意图]学生的表演把课文的情景再现出来,更重要的是把雨后哥哥妹妹痛快的心情调动起来,再来朗读,更加有感染力。
六、附加关:背诵。
1、刚才那么精彩的朗读,让许多同学都手舞足蹈,如果能背诵儿歌,相信你们一定表现的更棒!试试看吧!
学生活动:背诵儿歌,老师和学生一起试着背诵儿歌,互相鼓励。
七、实践作业:
如果在水中滑倒的是你,你的爸爸妈妈会怎样做呢?
回家后有声有色的把这首儿歌背给爸爸妈妈听,或许他们会有一些让你们意想不到的变化。
1.《雨后》教学设计的模板。
2.三十课雨后教学设计。
3.二年级科学教学设计。
4.二年级《画风》教学设计。
5.二年级下册草教学设计模板。
6.通用教学设计模板。
7.老王教学设计模板。
8.春教学设计模板。
9.《琥珀》教学设计模板。
10.教学设计模板。
雨后的大自然二年级作文
一阵大雨过后,空气变得清新了,楼房变新了,大自然可就不一样了,他换上了新装,变得灿烂辉煌!
河里的荷花变了,上面的露珠显得更加晶莹透亮,一阵微风吹过,它们从荷花上流到荷叶上流到了河里;松树变了,上面的青苔显得更加碧绿,它们从树根长到树桩长到树枝长到树尖变成了一棵碧绿的青苔树;小草的芽长出了草叶,长出了嫩草变得更加生机勃勃;花朵儿开得更加旺盛,泥土变得更加肥沃,更有大自然的.香气息,如果我们得学习也像芝麻开花——节节高那该多好呀!
鸟儿们在天空中练习飞翔,摔倒了又爬起来继续飞翔;鱼儿们在水中嬉戏着,蚂蚁们在尽情的寻找食物,蜻蜓在捕捉小飞蛾,蜜蜂们在辛勤的劳动着,为人们采蜜,知了在树上唱道:雨后的大自然真爽快呀!
雨后的大自然变得更加生动美丽;洗过澡的人们变得更加干净;净化过的水变得更加纯净!如果我们每天给自己的心灵洗个澡,那你的生活将变得更加美好!
雨后的大自然二年级作文
雨后又是蒙蒙细雨的天气,我是多么喜欢雨的美和柔和呀!雨滴就像千万个伞兵,从空中跳下来,而且安全地降落在地面上。突然间停了,伞兵们不见了,却见天空中一道彩虹,好像一座七彩桥,我想用笔将它画下来,但是它来去匆匆,仿佛在跟我玩捉迷藏一般。
雨后的空气清新,万物也显得又生气。
雨后是我最喜爱的一刻。
7雨后雨后,晴空万里,大地到处都有一股泥土的清香。在枫树上,可以看见一片片枫叶上都有小水滴,有的小水滴马上就要落下来了,可是枫叶还在拼命地吸收水分,不想浪费一滴生命之泉,从这里体会到枫叶是一个不浪费水资源的孩子。
我爱雨后美丽的景象。
二年级作文:大自然探秘
大自然有许多秘密,不过,必须要我们仔细观察,才能解决。
一天我去公园,看到玉兰花,它上面开出了许多粉红色的小花,不过没有叶子,我迷惑不解心想:“为什么玉兰花它是先开花后长叶呢”?我查了查资料,原来,玉兰花它的花芽大,生长在枝顶,等到春天天气一暖和,小花就急急忙忙地开出了可爱的小花了,而叶芽需要较高的温度才能长出来,所以叶比花要晚长出来一步。
我们家的含羞草只要我们一碰它,它慢慢地把叶子合拢起来,这是为什么呢?难道含羞草真的很害羞吗?原来含羞草的叶柄下有个叫叶忱的东西,里面含有充足的水分,你碰到它的时候,叶子就会合拢,其实它并不是真的“害羞”,遇到风大、雨大的时候,它也会用这种方法保护自己。
大自然的秘密还有很多,只要你仔细观察,就会有所发现。
小学二年级大自然的作文
春风姑娘来了,伴着微风。她摸了摸柳树,柳树长出了嫩绿的嫩芽。她吻了一下麦田,绿色的麦苗立刻探出可爱的小脑袋;她摸了摸草坪,草变绿了。哦,春天是绿色的!
炎热的夏天女孩来了,美丽的荷花从湖里长了出来;鲜红的芙蓉花也露出笑脸;大丽花和美人蕉也竞相开放。哦,夏天是红色的!
秋姑娘送的礼物,金色的稻田,芬芳的苹果园,满地飘动的树叶,像是为大地母亲披上了厚厚的黄袍。啊,秋天是金色的!
冬天的女孩来了,带着白色的雪花。雪花落在树上,套上棉袄;飘到地里,给庄稼盖被子;一直到河边,河水结冰了,孩子们在上面自由滑行。哦,冬天是白色的!
四季多姿多彩!
雨后的大自然二年级作文
天空开始渐渐放睛,太阳从厚厚的云层中钻出了脑袋,放出了万道光芒。雨后的太阳没有昨天那么大,那么炎热。教室前的一排树木在春风的吹拂下,发出沙沙的响声,像一首动听的雨后歌曲。树上的小鸟也来凑热闹,叽叽喳喳地叫个不停,好像在说:“雨后的空气真新鲜啊,小朋友快出来玩呀!”班上的小朋友们似乎听到了小鸟的呼唤,高兴地在空地上玩起了各种游戏,笑声传遍了整个校园。
啊,雨后的景色真美呀!
大自然的启示二年级作文
科学家的灵感来自于大自然,不信你来瞧瞧吧!
科学家根据火野猪的鼻子能测毒的奇特本领,制成了世界上第一批防毒面具。火箭升空是利用水母、墨鱼反冲原理。科研人员通过研究变色龙的变色本领,为部队研制出了不少军事伪装准备。科学家研究青蛙的眼,发明了电子蛙眼。美国空军通过毒蛇的“热眼”发明了微型热传感器。人类还利用蛙跳的原理设计了蛤蟆夯。模仿警犬灵敏的嗅觉制成了用于侦缉的“电子警犬”。
苏联科学家在企鹅的帮助下发明了一辆汽车叫“企鹅王”牌汽车,这种汽车有宽宽的底部,直接贴在雪面上,用轮勺撑动着前进,行驶速度可达50公里/小时。
科学家模仿昆虫制造了太空机器人。澳大利亚国立大学的一个科研小组通过对几种昆虫的研究,已经研制出一个小型的导航和飞行控制装置。这种装置可以用来装备用于火星考察的小型飞行器。
英国科学家在仿生学启发下,正在研制一种可以靠尾鳍摆动以s形“游水”的潜艇新式潜艇的主要创新之处是使用了被称为“象鼻致动器”的装置。“象鼻”由一组用薄而柔软的材料做成的软管组成,模仿肌肉活动,推动鳍的运动。这种新式潜艇可以充当水底扫雷潜艇,用来对付最轻微的声响或干扰便会引爆的水雷。
怎么样,我说的没错吧!你也可以动手去做。说不定,你也能成为一个科学家的喔!
大自然的启示二年级作文
春天来了,万物复苏,神奇的大自然仿佛变成了一幅美丽的风景画,等待着我们去发现。
我上网一查,才发现了这对“双胞胎”的奥秘。原来尽管外表相似,可是迎春花和连翘却有许多不同。首先,迎春花的花瓣大约有5—6片,连翘只有4片;其次,迎春花的枝条是绿色的,而连翘却是黄褐色的。另外,我还要告诉你一个小秘密:连翘可以入药,有清热解毒的功效,药箱里“维c银翘片”中的“翘”就是它。
原来小区门口那些黄色的花朵就是连翘,这个发现让我明白了一个道理:留心处处皆学问。细心观察,不仅可以掌握更多的知识,有些时候还能“救命”。
你们知道吗?在雨后,一些树下和草丛中经常会长出一种白色的蘑菇,你可千万别轻易食用。很多人都认为,颜色鲜艳的蘑菇有毒有毒,“朴素”的蘑菇无毒。其实这个方法并不靠谱。像五彩的橙盖鹅膏是一种美味的食用菌,而误食白色的灰花纹鹅膏,却可能会失去宝贵的生命。
大千世界,无奇不有,只要细心观察,认真探索,就会发现很多大自然中的奥秘。小朋友们,让我们一起去开启智慧的大门吧!
奇妙的大自然二年级作文
放暑假了,爸爸妈妈带我去森林里郊游。
我们到了森林里,看见前面有一个山洞,我趁爸爸妈妈不注意时,飞快地向山洞跑去。我在去山洞的时候发现很多的动物,有老虎、松鼠、蛇,还有可爱的小兔子。
我走进山洞,发现有一群蝙蝠挂在山洞的石壁上面。我感到很奇怪,就想:蝙蝠不是看不清东西吗?那它们为什么不会被石头撞伤呢?我想捉一只蝙蝠回家做研究。就在这时,我听到爸爸在叫我回去,我只好回家去查资料了。
回到家,我查了资料才知道:蝙蝠在黑暗的地方,会发出一种我们人类听不到的超声波,它们会用耳朵接收超声波反射回来的信息,分辨障碍物的方向,所以不会撞到东西。
大自然真是太奇妙了,我们要用心去发现更多的奥秘。
二年级大自然作文
在森林里,动物们正在举行音乐会。
首先,公鸡出现了。它表现出它响亮的声音,这种激昂的语气让人神清气爽。就在公鸡唱到最好听的时候,天气不太好,下着大雨,公鸡很伤心。就在所有人都失望的时候,一个声音突然从河中传出:“没关系,剩下的交给我们吧!”原来是一只小青蛙,一只小鸭子,一条小鱼。“我们要开始了!”“呱呱”“呱呱”的声音,再加上小鱼的尾巴敲打湖面的声音,还有雨点的木琴演奏,别提有多惬意了。
雨停了,天气放晴了,鲜红的花瓣不停地滚动着晶莹的水珠。该黄鹂上场了。没有任何胆怯和紧张,他大胆地亮出了自己的声音,“迪李丽丽里里”,很美。小溪兴奋地拍着:“走,走”。听到掌声,小黄鹂唱得更起劲了,仿佛想让整个森林都听到它的歌声。演唱会结束后,蜜蜂为大家准备了新鲜的蜂蜜,大家都开心的吃着,喝着,唱着,别提多开心了!
大自然的启示二年级作文
人类的发明有许多来自动物和植物的启示,科学家模仿动物和植物造出了不少日常用品和军事用品。
无线网络为什么能把一幅图片一下子传到另一台电脑上呢?两台电脑又没有相互连接在一起。原来是科学家们是从蝙蝠身上得到了启事。
经过科学家反复的验证,蝙蝠的视力很差,是个高度近视眼,根本不可能看见远处的东西。科学家发现蝙蝠是用嘴和耳朵配合起来探路的。
科学家终于揭开了蝙蝠的秘密。蝙蝠一边飞一边发出一种声音,这种声音叫超声波,人是听不见的。
科学家模仿蝙蝠探路的方法,给电脑安装了无线电波,图片从这台电脑传送出去,另一台电脑就可以接收图象和信息。
蒲公英毛茸茸的,风儿一吹,蒲公英跟着风儿飘,风儿一停,蒲公英展开细细的茸毛,慢慢地轻轻地下落,落到地上一点儿也不会受伤。
科学家发现了这一点,就仿制了降落伞。如果飞机出现了故障,飞行员可以穿上降落服,按一下按扭降落伞撑开,着地时飞行员就不会受伤。
人类在认识事物的过程中,创造了许许多多的日常用品和军事用品。如:利用蜘蛛网发明了防弹衣,利用变色龙发明了迷彩服……大自然里有许多奥秘等着你去发现和发明,给人类的生活增添更多的色彩。
大自然的启示二年级作文
大自然是奇妙的,大自然是神圣的造物主,比如哪什么椰薯,如来,上帝,女娲真实得多;大自然平凡且有规律,生生相克,它创造了怪兽,就有奥特曼来维护和平……有了坏人,就有黑猫警长来保卫和平。
大自然是神奇的,看,海绵宝宝在水底遨游,天线宝宝在地上玩耍,变形金刚在天上飞翔……大自然是可爱的,看,可爱的阿狸正穿着小内裤奔跑,看那天空守卫者正在自由飞翔,再看森林大地,一切都是那么地和谐。
大自然是神奇的,充满着变化,孙悟空变成了超级塞亚人,变形金刚合体了,铠甲勇士变身了,大自然中充满了乐趣,cf多好玩啊多好玩,dnf多有趣啊多有趣,逆战多完美啊多完美。
我独自站在这辽阔的大自然中,感受着这顽强的生命力和美好的愿望,不禁发出无限的感慨,这大自然赋予了我们的生命,是我们的大地之母。
奇妙的大自然二年级作文
你知道小蚂蚁为什么搬家吗?不知道的话,我来告诉你吧!
中午的时候,我来到河边玩水,看到了一大片小蚂蚁,我慢慢地向它们喷了一些水。水洒在小蚂蚁的身上,它们以为下雨了,瞬间乱成了一团。不过一会儿,小蚂蚁就发现这不是雨,然后又陆续排好队,有秩序地前行。
我正要回屋的时候,“哗啦啦”雨下起来了。我穿好雨衣,来到小河边一看,小蚂蚁已经搬到安全的地方了。
大自然真奇妙啊!只要仔细观察就可以发现大自然的奥秘。
小学二年级大自然的作文
昨晚,我们全部失眠了。好不容易熬了五六小时,终于忍不住了。凌晨三点,女生宿舍里灯火通明,和大白天没什么两样。也许是因为倒时差,也许是我们太兴奋了,我更愿意相信是后面的一点原因。
开营仪式过后,我们马上要去自然博物馆了。一辆辆黄澄澄的校车在门口随时待命,有点像神奇的校车中的模样。除了车里像是个大火炉,没有空调,一切都那么祥和。司机面带微笑,向我们招手。一点不像中国的司机,那样刻板严肃。
自然博物馆前,垂柳荫荫,松针叶展开笑容,鲜绿的让人睁不开双眼。早已有鸟鸣狼嚎从里面隐隐传出。像一首夏天的赞歌。一位慈祥的太太从里面出来,我们忙走了进去。
要说加拿大的“特产”动物在哪儿?那这里全是你想看和,想了解的。古怪的山猫不知溜到哪去。狐狸像精怪般跳来蹦去。先从树下猛然冲出,在地上打了一个滚,又闪进身边的一座人工石洞,只留一小段红毛尾巴在外面摇晃。一阵狼嚎迎风入耳,一只狼正在一边虎视眈眈的盯着我,雪白的皮毛像针似的竖起来,这是公狼。不远处的树荫下,缓缓走出了一头母狼。她的毛色明显灰暗了许多,个头也小很多,但双眸闪着尖锐的光,仿佛要一眼看穿你。公狼见到自己的爱偶立刻欢叫着扑了上去,在地上打滚,我们原本吓了一跳,以为他们要开打。可公狼把母狼压在了下面,本可以轻松下口,但只伸出红红的,柔松的小舌头,舔了舔母狼的皮毛。我松了一大口气,看着他们“恩爱”的样子。
看完加拿大白狼,远远就望见几个胖胖的灰棕色的小毛球。在一个小水池中挤来挤去,煞是可爱!是豚鼠。他们扭动胖圆的身子,钻出树丛,迈开四只小短腿,跑到我们面前,好奇又机警的盯着我们。突然其中一只抱住了一棵大树的树杆,“嗖”的一下往上爬了好几米,一会儿,就在一个小树枝上朝大家笑了。
我用一加币买了条小蛇,留做纪念。后会有期,可爱的动物们。
小学二年级大自然的作文
自然在我的面前展开了一幅秀美绝伦的巨幅长卷,牵扯着我青春的灵魂,去感悟那驿动的美丽和飞扬的灵韵。
“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。”
伴着和煦的风,春姑娘迈着轻盈的步伐来了;她携着神奇的小花篮,把五彩的鲜花撒向大地,为人类带来了一片世外桃源:朝霞羞赧的张开了脸,静静的等待着太阳探出头来,杨树从沉睡中醒来,摆动着窈窕的身躯,摇落了一身的疲倦和疏懒,尽情的吮吸着春天的甘露,阳光照耀下,一片片叶子闪亮闪亮,泛着金光,像一个待嫁的少女在展示自己的风采,所有一切都醉了,唯独我醒其间,描下了这片清辉。