优秀作文是通过对思想和情感进行深刻表达，以及对语言和结构进行合理运用而得以形成的一种文体。它能够展现出作者丰富的内涵和独特的个性，给读者带来美的享受和深刻的思考。写一篇优秀作文需要我们有良好的语言表达能力和独到的观察力，同时还需要通过不断的积累和实践提升自己的写作水平。以下是小编为大家精选的一些优秀作文范文，让我们一起来欣赏和学习。
又见紫藤花开三年级作文
操场，课间，只是匆忙的一瞥，那一抹紫，映入眼帘。哦，又是一个春了，又见紫藤花开。
那压弯藤条的一串串紫藤花，是安静温柔又绚丽的紫色。紫水晶般的花簇垂在那里，似女孩娇羞的脸庞。花簇间有半开的，也有全开的。淡淡的清香在木廊间游走、氤氲。那艳丽的紫，无声地传播着春的风韵，将简陋的木廊装点得如梦似幻。那丝绸般质地的花瓣，再停上一只五彩斑斓的蝴蝶，整个画面似有道不尽的唯美风情。
风，走过，那紫色的花瓣纷纷扬扬，渲染了天空，渲染了大地。若是在这梦幻般的木廊中，放上一架古琴，再坐上一个窈窕淑女。悠悠琴声伴随着阵阵花雨，花瓣落在那女子的发间，额际，或是落在琴弦上，随着纤纤玉手的抚弄而舞动。花与人相衬，美好而和谐。想着想着，我的心仿佛也要融化在这木廊间了。在纷纷扬扬的花雨中，若是来一个轻盈的回旋，凤尾裙轻轻飞扬，一头乌发再点上几片紫色，任那风吹散了唐风，吹落了宋韵，只留下梦境般的`紫。恰似美人娇睡里，绛唇袖舞醉东风。
我来到木廊间，花香染过了指尖。这一架子紫藤，在我刚入学时就有了，她承载着我小学的记忆。每一朵花，仿佛是一个温馨有趣的片段，陷入了那美好的回忆中。那一朵朵浅浅的紫藤，像极了少女矜持的笑容，开在我心灵的深处。呵，转眼也快5年了，岁月荏苒，若白驹之过隙。
在一架子紫藤花下，我痴了，醉了。
栀子花开五年级作文
夏季几场雨水过后，我站在阳台，不经意的发现我们家盆栽的栀子花开了。青翠的绿叶中间夹杂着洁白的朵儿，有的藏在绿叶下面，仿佛在低声说着悄悄话；有的高立于枝梢，毫不掩饰自己的美。我仿佛置身于奇妙的童话世界，这里的每一朵花每一片叶都有着属于它们的语言，这片绿叶似乎在说：“我好美”，那一朵花反驳道：“我比你更美”。这片叶急得摇头晃脑，一下子掉在地上，于是地上又多了一片落叶。
栀子花的花骨朵就像一颗颗绿色的枣核，夹杂着一丝丝白色的条纹。刚开了一点的栀子花，六片最底下的'花瓣全部绽开，中央的花瓣还没有完全打开，像一朵含苞待放的白玫瑰。完全绽放的花，又大又白，花蕊呈金黄色，有很多花粉。我家的栀子花一朵有三层花瓣，每一瓣似一小片宣纸。仔细瞧瞧，这“宣纸”还有小小的“墨点”，其实那是小虫子闻到花香，就聚集到甜甜的花蕊里。
奶奶生前最喜欢栀子花，因为栀子花洁白如玉，总给人以纯洁之感，并且甜香四溢，总能在人心中留下纯朴与芳香。
每年家里的栀子花开时，我总是喜欢摘下几朵送给邻居。我把栀子花端到窗边，雨后的凉风把花香带到每一个角落。耳边萦绕着奶奶的话：授人玫瑰，手留余香。我尤如做了一个花的梦，一个甜香、温暖的梦。
三年级写玫瑰花开了作文
玫瑰花是一种非常美丽的花，它的花瓣是深红色的，花茎上有一些小刺，就种在我的小区里。
玫瑰花开了，在小区中挺立着。它虽然有刺，但它能散发出一股淡淡的清香，让人心爽神怡。它还象征着爱，就因为它很美丽，美在它的花瓣很妖嫩，很红，红代表着热情，所以它象征着爱。
不只是它在我的'小区里有，花园、公园都有，最好种在自然里，因为欣赏的就是自然美。如果到了冬天，玫瑰花枯萎了，我会伤心，但是一想：“冬天过去了，春天还会远吗?”到了春天玫瑰花又会长出新的花骨朵儿，我这样想就高兴了。
我爱玫瑰花，我爱美丽的玫瑰花!
栀子花开作文_五年级作文
小时候的我，喜欢拉着大人去爬山，因为山上有一颗栀子树。挺瘦小的，树干细细的，它是深绿色的，不同于其它的树，那么粗壮。同样很细的枝干上，有一片片绿油油的叶子。伸手去摸摸，表面滑滑的，平平的，经络清晰可见，但在背面经络却凸了出来，由一根主经向两边伸出一些细小密集的脉络。叶子衬着一朵朵大白花，花瓣层次分明，淡黄的花蕊像一个个小小的精灵在花中嬉笑、打闹、无忧无虑。那花的香吸引着我，走了两步，花就在我面前了，清清的香味弥漫在鼻子里，令人心旷神怡。闭了眼，树上仿佛已经有些花瓣飞落在我的肩头，像梦境中一般，自己在一片花海中飞舞，如有了翅膀一样，深入其中，无法自拔。
我一直认为，栀子花给我的，只有无尽的美。直到有一天……。
风雨来的太快了，让这片天空下的一切生灵都来不及准备好。我望着外面的倾盆大雨，心中出现了那颗小小的树。昨天见上面还开着的花苞呢，今天这么大的雨，它怎么样了呢？会不会经不住雨打风吹而倒下了？想到这里，我连忙带着雨伞就往外跑。我看到它了！它仍在风雨中挺拔坚强的站着，那么大的风，那么大的雨，也挡不住它要向人们展示自己的美丽。那几颗微小的花苞，翩翩起舞地在树枝上，雨点不停地在它们身上敲打着，但它们依然笑着，是那么美丽，那么令人喜欢！
努力实现自己的梦想吧，就像那虽然微小，却在风雨中竞相开放的栀子花一样！
三年级写玫瑰花开了作文
玫瑰花芳香迷人，我快被它的香气迷倒了。
我经常为它浇水，那晶莹剔透的水珠，在风中微微颤动。在太阳的照射下放出一条条七彩的光。
有时，我把它搬到阳台上晒太阳。太阳好像在向玫瑰打招呼。太阳说："你太好看了，我要把你点缀的`更好看。"大树在微风中给玫瑰打招呼说："玫瑰你好呀，你长得越来越漂亮了。"玫瑰说："过奖了。"。
玫瑰带给我许多乐趣，我经常带着我的军队，在玫瑰里玩枪战，一个兵叫小李，另一个兵叫小明。小李的头是个大秃头，看起来很强悍，小明头发是绿色的。小李爬上高坡，他先隐藏好，小明藏在了树叶下。他们互打，可是都没有打着。然后小李藏在了土里，小明藏在了玫瑰的茎下，小李瞄准一打，打在了小明的鼻子上，小明"战死"了。
这盆玫瑰带给我许多乐趣，我爱玫瑰。
花开花落三年级作文
又是一天，时光穿越皮肤的时候，我听到了残酷的声响。
迷糊着睁开双眼，发现眼里已噙满了泪水。
我真的哭了……。
原来，我还是沉默的，一直一直，就这样延续。
疲惫的身影，喧闹的街道，明亮的灯光，这是一道有点颓废，有点美丽，有点湿暗的风景线。突然的生活改变，让我有点无所适从，最后只用想念去抹杀这一切。
明亮的空间，粉色的墙壁，粉白的地板，鹅黄的被子，绿色的桌子。白色的天花板，这是我所属空间的所有颜色。
一个人，墙壁上倒影的是孤独的影子，窗外，依旧是喧闹，而室内，却是死一般的寂静。无力的躺在床上，突然开始了疯狂的思念。
思念，在这个夜里，象野草般疯狂的滋长。
可最终，我还是扼杀了它，选择了沉默，无声的行动着。
然后，翻开小四的书。一个字一个字的.阅读着，那些颓废的忧伤的文字，在我的心间缠绕着，一点一点让我窒息！
无声，无声，无声，还是无声，最后在无声中睡去。
梦里，我只是在遥望，始终只是远远的观望着。
我在梦里行走，悄无声息的，渐渐的走近你的世界。
慢慢的，越来越近，可最终牵不到你的手。
渴望，期盼，却依旧只能远远的望着。
梦非梦，我听到了你的呼吸。我闻到你身上的淡淡烟草味。
可却始终感受不到你的体温。
夏，来了！我看不到喜悦，只有满身心的冰凉。拥抱，我唯一能说的。
给我一个拥抱，我不要寒冷；给我一个拥抱，我不再哭泣。
敞开手臂，站在雨中，与雨拥抱，与空气拥抱，与无形的你拥抱。
最终，还是一个孤独的影子在疲惫中行走、入睡。
梦依旧延续，只是无声……。
就此随你而去，不带任何的思想，不带任何的色彩。
好累，我只能轻轻的叹息，我知道无论我多大声，都没人能听到。
脑海里还依旧能浮现你的话语，那些甜蜜却真实的话语。
等，盼，已遥遥无期……。
此时，我看到花谢了。
花落了，我是否可以回家了。
花落了，我是不是可以不哭泣了。
花落了，我是不是可以忘掉曾经的所有，开始新生活了。
花落了，我该继续些什么了？
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又见紫藤花开三年级作文
在学校的长廊里，长着紫藤花。前几天它还是小花苞，嫩嫩的紫色，像一个小小的可爱的宝贝。现在，它已经化身为仙女般的花朵了呢！
远看，长廊上像盖上了一大片的紫色花布。一直涌下来，如果在下面，一定全身清香。它们仿佛在说：“看呀，我多么香！”近看，小小的花瓣紫中带白，开了的，还有嫩黄的花蕊，像披紫纱的仙女。一串串挂下来，和葡萄差不多。它还有些绿色的小叶子正好奇地出世，皱皱的，像刚出生的婴儿。我站在那里，紫色梦幻般的围绕在我身边，我都被迷住了。我伸手拉了拉，一些花瓣会散落下来，好像花瓣雨。把枝条一松，马上就弹回去，宛若害羞的小女孩。闻一闻，你会发现它拥有迷人的香气，一大片在一起就会更香啦！我喜欢这种清香，因为它是美丽的清香。周围有紫荆花，它是由许许多多的小颗粒黏在一起组成的。玫瑰红色的花朵，还有嫩绿的叶子，像一位高贵的女王。长廊旁边还有一些无名小花，它有五个花瓣，花蕊毛茸茸的，可能有许多花蜜吧。竹子们十分安静，翠绿的就像翡翠一样。叶子小巧玲珑，像小鸡爪，被风吹起，就优雅的起舞了。
假如我是一只小蜜蜂，生活在紫藤花丛中。清晨，“我”从花中苏醒，吸取那甜蜜的花蜜，呼吸那清新的空气，“我”会感到十分快乐的；中午，看看热闹地场面，并躺在“床”上休息；晚上，繁星缀满天际的景象，让“我”久久不能入睡。因为，我爱星空，更爱紫藤花。
格桑花开民族情的三年级作文
初醒的三月，万物复苏，在细雨绵绵的日子里，反而多了许多惆怅。
收拾背包，一把雨伞，一本散文诗集，有它们同行，也感到安心。
东部的美丽乡村，连空气的味道都清新，流连忘返的深呼吸几口，怕它在下一刻也会悄悄溜走。
见到了传说中的樱花，肆无忌惮的怒放着，好像它的娇艳欲滴就是不怕别人的嫉妒与恨，让自己有些恍惚，不知身在何处。冥冥中有个精灵在敲打着自己，在耳畔呼喊，它是岛国人的灵魂之花，跟我们无关。那刻略有所悟，一腔热血的把它关在了心门之外，再回头看它时，觉得它开得是那么的矫情。
油菜花，葵花，还是那年庄稼地里见到的一样，朴实无华，又让我想起在那遥远的地方，那片心旷神怡的土地上，你们还是否也开得像当年一样。眼里有些湿润，因为你们也是爸妈的，乡亲们的孩子，是他们辛勤的劳作才有你们的'花开，一双双我见过的粗糙的双手在我面前闪过，我知道随着上辈人的老去，很难看到春暖时你们的花开，我多愿意自己是那一片花瓣，陪着你们不孤单，我多愿意自己是那不太健康的花瓣，还能看见你们健康的来田地里看看。
终于见到了美丽的格桑花，我为你慕名而来，听说格桑花随着季节变换，颜色也会转变，怎么会有如灵性的花朵，也听说格桑花是一种生命力极强的野花，有说：看上去弱不禁风的样子，可风愈狂，它身愈挺；雨愈打，它叶愈翠；太阳愈曝晒，它开得愈灿烂。你不但美丽，而是开出了一种精神，我现在就要学习的精神，人们永远欠缺的精神。可你再怎么坚韧，也不能躲过人们的践踏，那些脚印应该受到谴责与讨伐，有人在为你清理淤伤，这应该又是一种欣慰。耳边仿佛传来了韩红的那首天籁：“你就是雪山最美的格桑花”，不管你开在哪里，你都是我心头最美的花朵。我已住进你的心房，我也用心的记住过往。
山花照坞复烧溪，树树枝枝尽可迷。来年三月，再见我的美丽格桑花开！
栀子花的作文三年级
家里的栀子结苞了。
我正想摘下一朵，泡进水里，让它早日开花。但是，我的手突然停了下来。
栀子花马上就要开花了。
这不就意味着——我们马上就要分离了！
收回手来，回到房间，翻开日历，不出我所料，今天已经5月31了，一个月后，我们就会分开。唉，童年终将逝去。
回头又看了一眼栀子花，它的花苞仿佛又大了一些，距离开花又近了一步，一个月后，栀子花终会盛开，我们也会分开。
记得四年级的时候，班上的女生和杨老师，都在一天天盼望着栀子花的含苞欲放。洁白，朴素芬芳的花朵，引得她们的向往。她们戴在头上，在校园奔跑。让每一人脸上爬满笑容。
但是现在，这朴素，纯洁的栀子花却成为了幸福十二班的倒计时。
往事桩桩件件，历历在目，如同春天的细雨一样，数也数不清……。
眼前仿佛又看到了男生打篮球时的帅气，女生看书时的美丽，还有洁白的栀子花。
耳边仿佛又听到了男生的笑声，女生的书声，风吹栀子的声音。
栀子花，请不要开，让我们在一起的时间更多，更长，好吗？
格桑花开民族情的三年级作文
讨回那一方。
我还是记得。
那片盈满清香的土壤。
有我苦苦守望的依恋。
我还是记得。
那时谁牵起我的手掌。
可如今为什么？
独留我一人在这里惆怅。
问自己，问旁人。
要到哪里。
要到哪里。
找回我格桑花一般的儿郎。
我奔跑，我呐喊。
我寻觅每一片停留在我们欢笑的。
格桑花瓣。
可就算我。
就算我。
跪下来祈求苍天。
双手一张又一握。
却抓不住流失的.过往。
所有的所有。
仍如炊烟般不见。
要我怎样。
要我怎样。
带回格桑般的梦幻。
自你脸上。
绽开格桑一般的笑魇。
如果至此我敛了张扬。
不再将高傲置于心上。
你还能否。
践行那变了质的誓言。
挽了我的手。
坚定地迈向这一片。
栀子花的作文三年级
我记得，很久以前，喜欢过隔壁班级一个玲珑剔透女生。嗯，别怀疑，她的确是个女生。
纯净的一张脸，扎朴素的马尾辫，穿白色帆布鞋，还有山寨版的阿迪达斯校服。
许多时候，她咬着一根棒棒糖，在走廊上慢慢踱步，半眯着眼，笑靥如花。或者是摇曳着格子校裙，在一大群女生中间沉默。她是文静温婉的女子，像一朵栀子花。
她会在篮球场待一个课外活动的时间，我想，她是暗恋了一个人，不敢说出口，只得以这种卑微的方式抒发。就像我暗恋她一样。
走过升旗台时，会下意识的抬头看。在食堂打饭，永远是两个素菜一份米饭。喜欢坐在八角亭下，对着蓝天白云发呆。
好多次，她与我擦肩而过时，我都在想，若我是个男生，我定要去她们宿舍楼下摆蜡烛、弹吉他、大声告白。可惜，我不是。
浮云苍狗，白驹罅隙。凤凰花开，回忆如海。
我们之间，隔了季节航线一个漂亮的转身。
半遮掩。
后来，我终于学会了将喜欢二字说出口。不过，再未遇见过她，消失于茫茫人海，并没有打探的必要。
遗憾是六月栀子花的香味，不是所有喜欢都会在一起。我擅长暗恋单恋，而由始至终，我们没有在一起过。
三年级写春暖花开
春暖花开，大地一片美好的姿态，让我们好好去爱。
愿所有的幸福都追随着你/仰首是春，俯首是秋/愿所有的快乐都陪伴着你/月圆是画，月缺是诗。
冬天，从这里夺去的，春天会一丝不少的变换着形式交还给你。
春天，永远是心底，最柔软的角落。握住自己的心，让她灵动丰盈起来，
从明天起，做一个幸福的人/喂马，劈柴，周游世界/从明天起，关心粮食和蔬菜/我有一所房子，面朝大海，春暖花开。
所有的感情，都该心怀感激地享用。
所有的生命，都该热烈激动地相拥。
栀子花的作文三年级
我爱栀子花，爱栀子花的精神．栀子花总是那么向上，当老叶子落了时，新叶子又长了出来．使栀子花显得一年四季都是常青的．我们应该学习栀子花这种精神，永远那么向上，永远常青。
我爱栀子花，爱栀子花那怒放的时候，爱栀子花的好品质，爱栀子花的好精神，总之一句话，我爱栀子花！
栀子花开作文_五年级作文
天阴沉沉的，我的心也不比天气好到哪里去！
我一点也不渴望回家，路边的栀子花白白的，像一个凄美的冷笑。躲在浓厚的树叶里，风一来，轻摇一下，貌似妩媚，实则冷艳。
书包很沉，我举步维艰！像那枝头的一抹白，沉重的叹息一般垂挂着！栀子有毒！
公交车开得很慢，我的内心也希望它永不到达！
可是，家，还是到了。
你们并没有询问我成绩，一个忙乱地洗切，另一个热火朝天的掌勺！连我进门问候的苍白也竟然没有发现。
走上楼梯的“咚咚”声，像敲在心坎上的重锤，沉闷的隐痛！
该来的总会来的，芹菜炒牛肉，麻婆豆腐，水煮鱼片……摆在面前的盛宴，是一道道真话的催命符。说与不说间并不需要徘徊，只是张不开口。
“先吃饭！”一片雪白的鱼落到了饭米粒上面。
我爱饭米粒（family家庭）！这不是电视节目，更不是娱乐！这是真实的生活和晚餐。
“没什么大不了的！不就是没满四百么？下阶段再赶赶，或者叫你妈去找个辅导班。我负责接送！”
没有指责，连否定也不舍得给我，可是我却愈加难过，是委屈？是难堪？是无助……都不是，又都是！
再次坐到写字桌边，晚风透过窗吹入，凉凉能吹醒谁的梦？
伸手去拉，窗外的灯光昏黄温馨，沐浴下是一片白色的摇曳。风一过，她们齐刷刷低头，像害羞一般；风一过，又挺起，似乎什么都不曾发生，又似什么都曾经历。
“来！吃点水果。”我扭头，看见你冲我甜甜地笑，眼神还是那样的宠溺，“看什么呢？”
“我们楼下也有栀子花呢？”我轻声答道。
“是啊！”你过来，也看向窗外，“花不一定要艳红，也不一定要硕大，只要能淡淡的幽香，沁人心脾也很好。”
我看向你，你又说：“就如你，你懂事就是我和你爸爸的福分！努力开放，不要计较结果，品味好这个过程，走好每一步，就好。”
窗被慢慢拉上，连窗帘也遮起来，可是灯光却特别亮，特别温暖。还有水果，甜甜的，我打开了试卷，告诉自己：
栀子花的作文三年级
我家阳台上种着一棵栀子花，每年春天都会开出美丽的花朵。
春天的一天，我在阳台上看着栀子花那些刚抽出的嫩芽。突然，我发现一丛嫩叶间有一个螺旋形又绿绿的小东西，再仔细一看，呀！这不正是我盼望已久的小花骨朵儿吗！我高兴地又蹦又跳。后来，我又接连发现了好几个小花骨朵儿。我更加兴奋了。
不久，花骨朵儿上的绿色渐渐变淡，直到完全消失。过了几天，有两个花骨朵儿展开了几片花瓣儿，就像害羞的小姑娘还不愿意露出她那美丽的脸庞。最后，它们完全展开了，气味顿时香遍了全家。这几天，家里都散发出浓郁的香气。那香气令人陶醉，让人久久不愿离开。
夏天到了，栀子树虽然不开花了，但它的枝叶却变得异常茂盛。它的叶子更加绿了，变成了深邃的绿色，茎也更加粗了，看起来像一位风华正茂的少年。
秋天来临，栀子花的叶子慢慢变黄，又陆续脱落，只剩下光秃秃的枝干，但仍然显得很坚强。
栀子花不像牡丹那么娇艳，不像玫瑰那么迷人，但它的香气令人陶醉。所以，我喜欢栀子花。
小学三年级语文《花开了就感激》教案
教学目标：
1、了解课文内容，能提出自己不懂的问题。
2、理解难点句子，知道只在常常感激，才会幸福快乐的道理。
教学重难点：
理解难点句子，知道只在常常感激，才会幸福快乐的道理。
课前准备：
生词卡、课件。
课时安排：1课时。
板书设计：略。
试教流程：
一、引入：
1、同学们，一个有礼貌的人常常把“感谢”两个字挂在嘴边。在生活中，你感谢过哪些人或哪些事吗？今天我们要一起学习一篇略读课文，请齐读题目――花开了，就感激。
2、大家感谢的都是我们的亲人和对我们有过帮助的人，其实不仅仅只有他们值得我们感谢。我们今天就要学习一篇课文，题目叫――齐读“花开了，就感激”。
二、初读：
1、请同学们大声朗读课文，把课文读正确读通顺，把不懂的词勾画出来。（生勾读）。
2、交流生字词：
（1）你勾画了哪些词？（生提、解答）。
（2）这是一篇略读课文，只有两个带拼音的生词。（示“钢琴、硕果”，正音、读）。
3、浏览一下课文，想想课文讲了什么？（爸爸给蓝蓝安排的任务是在睡觉前心中默默感激三个人或三件事，一天晚上，蓝蓝谢过了奶奶和钢琴老师，在爸爸的建议下学会感激花开）。
三、细读体会：
（一）提问思考。
2、提问梳理。
――爸爸为什么要蓝蓝感激三个人或三件事？板：？安排。
――为什么花开了就感激？或蓝蓝为什么要感激开放的茉莉花？板：？感激花开。
――到了冬天，蓝蓝还会感激什么？板：冬天……。
――为什么“一个人……”？板：？体会。
过渡：好了，同学们，为了方便你们的学习，老师把大家刚才的问题稍微作了一下梳理。
3、独立思考：有的同学已经迫不及待地要解决这些问题了。为了让我们的思考再深入些，请大家带着问题默读课文，或集中思考一个你最想弄明白的问题，在书上圈画标注。
（二）探究理解。
1、体会爸爸的安排。
爸爸为什么要安排蓝蓝每天晚上感激三个人或三件事？（指名）。
出示：“爸爸想让她从小学会看到人生的美好，并真心地感激。”
（1）爸爸给蓝蓝安排这个任务的目的是――齐读。
（2）那这天晚上，蓝蓝感激了哪三个人或三件事呢？
（3）蓝蓝是不是像爸爸说的那样在真心地感激呢？请仔细默读3、4自然段，勾画相关的词语。
――自读勾画；
――交流：你勾了哪些词？为什么这些词语能说明蓝蓝是在真心地感激？
――齐读，把蓝蓝的真心感激读出来。
2、讨论为什么感激花开？
（1）为什么花开了蓝蓝就感激？哪一段讲的？（出示）。
――朗读。
（2）你们感受到蓝蓝的快乐了吗？回忆一下，你见过花开吗？有什么感受？
――欣赏花儿图片，谈感受。
（3）是呀，花儿不仅赏心悦目，芳香醉人，所以蓝蓝才觉得阳台上的茉莉开了，给她带来了快乐。谁来分享蓝蓝的快乐朗读这一段？（出示指名、齐读）。
3、体会人生的美好：
――原来，让我们快乐的事就值得去感激。蓝蓝以前懂这个道理吗？这以前她知道哪些人和事可以感激？（奶奶：这是疼爱蓝蓝的亲人；钢琴老师：这是教蓝蓝知识，帮助她成长的人。）。
――她现在知道了还有哪些是值得去感激的？
――小结：不仅获得亲人的疼爱、获得别人的帮助是人生中美好的事，只要令我们快乐、令我们有收获的一切都是人生的美好，都值得我们去感激。所以爸爸就是要蓝蓝――（出示朗读）“从小学会看到人生的美好，并真心地感激。”
三年级作文杏花开
毕业了，毕业了，大家都各奔东西，时间，把快乐的往事渐渐的从你的脑海里小心翼翼地擦去，你无论如何，你想不起你朝夕相处了六年的同学、老师。你绞尽脑汁儿，才想起你的老师姓郑、姓梅，可是，你想不起它们的名字来。
毕业了，老师、同学，再见了，再见了……。
时光会推磨了一切，把对方从记忆里渐渐的渐渐的擦去……。
毕业了，虽然大家各奔东西，去寻找自己的美好未来，但是，大家的心永远在一起！！！！！！！！！！！
毕业，并不是离别，总会有一天，大家又会欢聚一堂，在一起谈笑风生。
毕业，并不可怕，只要你勇敢的去面对它，挑战它……。
桃花开了作文三年级
桃花的大伙们，你们在这如同绝境的地方也待了数百年了吧。
你们可知在这期间，有多少的朝代在更迭？要多少的事物正在更新？
古人云：生于忧患，死于安乐。难道在这如此安逸的生活，不想当与一种慢性自杀？
你们就不曾想过：有一天，我也一样可以如同帝王将相般，称皇称帝！难道你们都是胆小如鼠之辈，不曾想过即使在外面的世界我等依旧可以创出一片天地！
难道你们还想像你们的先辈一样，只能为了躲避战乱，在这不为人知的地方苟且地活着！然后自生自灭吗？！
出吧！不论是为了你们自己，还是为了你们的家园！