作为一位杰出的教职工，总归要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。优秀的教案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？下面是小编整理的优秀教案范文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。
爱护小手健康教案小班篇一
通过引导使幼儿掌握看书的正确方法，激发幼儿爱书的情感。
培养幼儿对歌曲的感受能力和表演能力及语言表达能力。
各种好看的图书。
小朋友看书的图片等。
1、教师讲故事。
2、引导幼儿讨论，幼儿自由发言：
小朋友你们听谁在哭啊？（教师出示破损的小图书）小图书为什么哭了？（原来是小图书被撕坏了，所以哭了）你们看，这两个小朋友在做什么（争抢图书的图片）小朋友们说说我们怎样保护书，（幼儿：不撕书、不抢书、不破坏书、不在书上乱写等）。教师总结：书是我们的好朋友，通过读书我们可以学到很多知识，所以我们要爱护图书。
3、今天老师给你们带来了一首好听的歌曲，歌曲的名字是：小图书不要哭，你们想学吗？幼儿：想。
4、教师示范演唱一遍歌曲，幼儿欣赏。
5、学唱歌曲，教师完整演唱歌曲，鼓励幼儿跟唱。
6、小朋友知道图书为什么哭了，我们一起把破损的图书修补好吧。
7、幼儿大胆讨论怎样看图书，引出儿歌《图书》内容；
师：小朋友小图书好看吗？（好看）师：小图书，真好看，小朋友怎样翻看图书啊？（一张一张翻）师：一张张，往下翻，师：书看完应该放在哪啊（书架上）师：看完轻轻放原处，明天再来细细看。
8、幼儿跟老师学儿歌，并让幼儿边读书边说儿歌。
9、今天小朋友知道图书是我们的好朋友，都知道爱护它，大家比一比看谁最爱你的好朋友——小图书。
活动延伸
请幼儿和老师或爸爸妈妈修补幼儿园和家里破损的图书。
爱护小手健康教案小班篇二
健康是人类生存的本钱，健康活动的开展能够促进身体的健康，增强体质，提升生活质量，让人们的身体更加健康。我参加了一次健康活动培训，对我的生活和工作产生了不少的影响。下面我将分享我在健康活动培训中的体会和感受。
一. 健康活动的重要性
随着社会的发展，人们的生活方式逐渐趋向于机械化，很多人的身体素质开始出现下降，同时许多疾病如糖尿病、高血压、肥胖等与生活方式直接相关。因此，开展健康活动能够有效预防这些亚健康现象的发生。而健康活动的种类非常丰富，有散步、游泳、瑜伽、太极拳等等，每个人都可以根据自己的喜好来选择适合自己的健康活动。
二. 健康优先，工作保证
我们要认识到健康是第一位的，只有保证好自己的身体，才能更加出色地完成工作。一些常见的疾病通常会导致情绪低落，思维不清晰，这无疑对我们的工作和学习产生了很大的影响。避免亚健康状态的出现，从而能够提升工作和学习的效率！
三. 健康活动培训的收获
在健康活动培训中，我了解了不少的健康活动和相关知识。比如，如何进行正确且有效的伸展运动、运动时应该保持的姿势及运动时应该注意的事项等等。学习这些知识不仅能将身体潜在的潜力发挥出来，也能避免受伤等不良后果。此外，我了解到了很多健康食品、保健品，食用后能够增强身体的免疫力，防病抗病。保证了自己的身体状况，才能让我们的工作生活更美好、更精彩。
四. 改变生活方式，提升身体素质
人的身体机能是非常神奇的，尤其是在年轻时，不管你遇到什么困难它总能帮你度过。而随着年龄的增长，身体素质也逐渐下降，疾病的发生也越来越频繁，这个时候我们的生活方式就显得尤为重要了。通过健康活动的开展和生活方式的改变，我们能够让身体健康的持久性更加稳定，生活的幸福感也会被大大提升。
五. 健康活动引领生活风尚
在现代的社会生活中，健康活动越来越被重视，并且各种形式的健康活动也开展的越来越多。这种风尚不仅提升了人们的身体素质，还为广大人民提供了互动交流的机会。随着活动的举办，人们的生活方式得到了改变，生活风尚也得到了提升。作为健康活动的参与者和宣传者，我们的行为何让更多的人参与到健康活动中来，加强身体锻炼，提高生活质量。
总之，通过这次健康活动培训，我充分认识到健康的重要性，生活一定要以健康为先，同时认清了健康活动和生活方式改变的重要性。我们应该每天都坚持健身运动，改善饮食，保证睡眠质量，增强身体的免疫力。希望人们都能够将健康理念融入到生活当中，引领健康生活风尚！
爱护小手健康教案小班篇三
随着生活水平的提高，人们的健康意识越来越强。很多人会选择去健身房、游泳馆等地方进行健康运动，但由于缺少专业的指导，也会出现一些不适合自己身体的运动方式和不科学的饮食习惯。因此，参加健康活动培训可以更好地学习健康知识，预防和治疗疾病，提高身体素质，拥有健康的生活方式。
第二段：健康活动培训的收获
我参加了一期健康活动培训，将所学进行总结和反思，发现自己受益匪浅。首先，在运动方面，我从教练那里了解到更多种类的运动，如瑜伽、慢跑、游泳等，使我充满了动力和热情，不仅运动次数增加了，运动方式也更加丰富多彩。其次，在饮食方面，培训程序中专门设置了饮食知识的讲座，让我知道了一些饮食知识和营养摄入的正式量，改变了以往饮食过度或者饥饿导致的负面健康状况。此外，对于身体状况不佳的同学，教练会根据他们的情况设置适当的活动计划和饮食建议，以达到恢复健康的效果。
第三段：培训中遇到的困难
在培训过程中，个人的习惯和想法会影响对教练的接受程度，也会影响对课程的学习效果。我曾因为练习动作不同步、饮食控制困难等事情而感到不自信和怀疑自己是否有能力坚持培训。但是，教练通过耐心的讲解、检查和指导，让我重新信心倍增，并慢慢摆脱那些困扰我很长时间的问题。
第四段：培训后的实际效果
在经历了培训后，我意识到自己的身体发生了明显的变化。之前，我每次运动都会感到疲惫不堪，但现在通过专业的运动科学指导和健康饮食结合，我的身体变得更有活力，精力更加集中，效率提高，生活幸福指数也随之提高。最重要的是，我没有受到过伤害，身体的柔韧性、耐力、平衡性和力量有了明显的提高。
第五段：结语
总之，健康活动培训的收获非常多，让我认识到自己的健康需要和优先级，让我更加注重饮食搭配和科学锻炼方式，也让我更有自信和动力去追求更好的生活品质。希望未来能够将这些培训知识循序渐进地融入自己的日常生活中，养成良好的健康习惯，拥有更健康、更美好的生活。
爱护小手健康教案小班篇四
为切实加强我校学生健康教育工作，营造良好的校园健康生活氛围，推进和谐校园建设，引导学生树立正确的健康观念，帮助学生健康、快乐成长，学校健康教育中心决定举办健康活动月。
一、活动主题：
自爱健康和谐
二、活动时间：
20xx年5月25日——6月25日
三、活动组织及分工
1、成立健康活动月工作小组
组织部门：健康教育中心学生科团委各社区组长：王小伟
副组长：顾丹青刁力为王锋
组织成员：吴冬葵林昌裕许丽英黄练华沈骅
2、组织分工：由健康活动月工作小组负责策划组织，健康教育中心会同各社区组织实施。
四、活动要求
1、健康教育中心负责活动的具体安排、保证活动如期开展。
2、各社区负责组织学生参与各项活动，并针对本社区实际情况，自主开展符合学生实际的健康教育活动。
3、活动要以服务学生为主要目的，加强宣传，务必做到人人知晓，人人参与，营造良好的健康教育氛围。
4、活动要注重过程，充分发挥活动过程对学生的教育和激励作用
5、学生红十字协会要发挥自己的优势，积极协助健康教育中心做好组织工作。6、做好活动总结。
五、活动内容
1、活动启动仪式2、健康知识宣传3、健康讲座
4、心理电影放映&评析5、健康知识竞赛
六、活动安排：
（一）启动仪式：
1、时间：20xx年5月25日下午15：30——16：302、地点：第二社区
3、组织部门：健康教育中心学生科团委各社区4、活动负责人：顾丹青
6、活动形式：启动仪式将以“我健康.我快乐”为主题的签名活动开始，同时在现
场展开健康问卷调查，指导红十字协会成员在各个社区开展调研，了解学生对健康知识的需求，确定学生最关注的健康问题类型，并据此开展系列主题的健康沙龙，增进学生对健康知识的了解，促进身心健康。在活动持续的二十天时间里，大型问卷调查将在各社区发放，在6月5号的时候开始回收，中心老师在十天之内要作出问卷分析报告，成果我们将以展板的.形式在食堂门口展示。
（二）健康知识宣传（在学校青春广场、各社区、专业系划出一块宣传栏，宣传健康知识）
1、时间：20xx年5月25日——6月18日
2、地点：各社区青春广场
3、组织部门：健康教育中心各社区
4、活动负责人：颜雪丽
5、活动形式：
1）展板宣传：主要展出本次活动内容安排，健康小常识，心理学名句，心理错觉图形，我校健康教育中心部门简介及心理咨询预约方式等。
活动安排：（1）做好宣传工作。
（2）6月18日组织相关人员进行评选工作。（3）设置奖项：一等奖（一名）、二等奖（一名）、三等奖（两名）
（三）健康系列讲座：为学生做健康系列讲座，使学生拥有一个积极向上的心态，提高健康意识，解答学生的心理困惑。
1、主题：《珍爱生命助人自助》
5）主讲教师：市红十字协会教师6）参加对象：社区学生代表
2、主题：《我爱我·我健康·我快乐》
6）参加对象：社区学生代表
3、主题：《培养感恩心理》
1）内容：通过感悟生命、感恩父母、感恩老师，培养学生学会感恩以及与父母、师长的沟通能力。
2）组织部门：健康教育中心各社区
3）时间：20xx年6月1日晚上19：30—21：00
4）地点：多媒体室5）主讲教师：靖丽
6）参加对象：社区学生代表
4、主题：恋爱与心理健康
6）参加对象：社区学生代表
5、主题：顶天立地大丈夫
6）参加对象：社区学生代表
6、主题：团体辅导活动
1）内容：缘来一家人（团体辅导活动）2）组织部门：健康教育中心各社区
6）参加对象：社区学生代表
7、主题：朋辈辅导员培训
3）时间：20xx年6月7日晚上19：30—21：004）地点：多媒体室5）主讲教师：
6）参加对象：社区辅导员、朋辈辅导员（四）心理电影放映&评析
活动主要以播放积极的心理电影的形式,向广大学生渗透心理健康知识,从艺术的角度引起大学生对自身心理健康水平的关注。
1、内容：《美丽人生》、《爱得华大夫》、《歌剧魅影》
2、时间：20xx年5月27日、30日、31日
3、地点：经贸系106室
4、负责人：黄建贵
5、参加对象：社区学生代表（五）健康知识竞赛1、内容：
2、时间：20xx年6月21日3、地点：经贸系106室4、负责人：吴冬葵
5、参加对象：社区学生代表
活动精彩纷呈，请同学们积极参与！通过我们的健康活动月让全校师生更健康快乐！预祝健康活动月圆满成功！
爱护小手健康教案小班篇五
为增强师生体质，深化“阳光体育”活动，弘扬奥运精神；响应和落实教育部“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”的活动理念，以“丰富学生业余生活，全面增强学生的体质，创设校园健康向上的体育文化氛围”为宗旨，学校以“我运动，我健康，我快乐！”为主题，举办首届庐柏实验小学“体育健康月”。
通过体育健康月活动推进学校体育工作发展，树立“我运动，我健康，我快乐！”的思想以及终生体育锻炼的意识，丰富体育文化内涵，培养学生合作、自信、勇敢、公平竞争及团队精神等良好品质，发展学生特产，促进学生在身体、心理及社会适应能力等方面的和谐发展，提高团结合作、应对挫折的意识和能力。
本次体育健康月以“我运动，我健康，我快乐！”为主题，大力推广实施“快乐体育”、“体育大课间”活动。以班级为单位，点面集合，结合形式多样的比赛来逐步形成人人参与的局面，增强学生体质，使学生充分享受运动带来的乐趣。
活动时间:
（一）活动地点：昆山市庐柏实验小学操场体育馆等
（二）参加对象：全体师生
1、体育健康月领导小组成员
组长：xx
副组长：xx
组员：各班班主任
2、组织机构
执行组：体育教研组
宣传组：少先队大队部、红领巾电视台
摄像组：xx
仲裁组：体育教研组
器材组：体育教研组
1.大力宣传营造“体育健康月”氛围，通过动员、黑板报等形式展现各班特色。
2.活动中要加强安全教育，提高安全防范意识，预防事故发生。
3.通过“体育健康月”让学生充分感受阳光体育运动带来的乐趣。
4.体育健康月各单项比赛规程通知另行发放。
单项奖：奖励各单项比赛前六名。
团体奖：取一等奖、二等奖、三等奖。
爱护小手健康教案小班篇六
“5·25是取自“我爱我”的谐音，意为关爱自我心理的成长和健康。长久以来，5月就被人们赋予了和年轻人一样的活力和激情。“心理健康行动日”活动就是要提倡学生爱自己，珍爱自己的生命，把握自己的机会，为自己创造更好的成才之路，并由珍爱自己发展到关爱他人，关爱社会。
因为心理健康的第一条标准就是认识自我、接纳自我，能体验到自己的存在价值，乐观自信。因此，有必要以全国大中学生心理健康行动日作为契机，加大心理健康教育的宣传力度和开展一系列心理教育活动。我们选择5·25，就是要倡导每一位教育者、家长和学生都一起来关注心理健康；倡导这样一种生活理念“只有爱自己，才能爱别人，只有爱自己，才能让别人更好地爱你”。让我们每一个人用心去感受生命的活力、去体会真情的温暖、去享受健康的快乐！
为促进中学生心理健康，配合学校心理健康教育开展，同时也作为学校心理健康教育宣传的重要内容，特开展本次心理健康活动日。本次活动以宣传心理学知识来扩大学生视野，使学生走近心理，亲近心理。通过让学生了解心理学基本知识与掌握心理调节方法来达到心理健康教育的目的，促进学生心理素质的提高，让学生心身和谐健康成长。
快乐成长，从心开始
5月25日（星期二）
1、国旗下的讲话—————关于“5.25心理健康活动日”；
2、“5·25”活动系列宣传板报；
3、心理测验（七年级学生）；
5、搜集并张贴励志、提示、警示等方面的心理宣传标语；
6、“快乐成长，从心开始”全校师生现场签名活动；
7、欣赏心理影片；
8、心理健康活动日总结反馈课。
爱护小手健康教案小班篇七
卫生与健康是人类生命力的基石，古语云“无卫生，无医生，无健康”，卫生与健康是我们每个人都需要重视的重要因素。最近，我校组织了卫生与健康活动，在这次活动中，我深受启迪，加深了对卫生与健康的认识。下面，我将通过五段式的方式，向大家阐述这次卫生与健康活动心得体会的主题。
第一段：感受到卫生与健康对我们的重要性
在活动中，我们了解到了很多有关卫生与健康的重要知识，例如如何正确手洗、如何避免传染病、如何保持良好的饮食习惯等。这些知识帮助我深刻认识到，只有对卫生与健康有正确的认识和管理，才能保护我们自己的健康。同时，在活动中，我也了解到身体健康是幸福的基石，卫生与健康的重要性就如同一天24小时中的唯一重要性是时间的价值一样，必须不断的保护和维护。
第二段：学习如何正确处理废弃物品
在活动中，我们不仅了解了如何保持个人卫生，还学会了如何处理废弃物品。从学校某个公共区域收集了垃圾，学习了不同的分类处理方法，例如如何处理食品残渣和纸张残留物等。通过这一练习，我意识到处理废弃物品的正确方法可以减少垃圾对环境带来的影响，提高生活质量，同时也避免对自身健康的威胁。
第三段：了解了如何预防疾病
在活动中，我们还了解了如何预防不同的疾病。例如，如何预防结核病、如何预防病毒性感冒以及如何预防肺炎等传染病。我们了解了通俗易懂的预防方法，例如戴口罩、勤洗手、保持房间通风等方法。这些知识可以帮助我们在生活中更加重视健康，保护自己和他人免受疾病的威胁。
第四段：体验了健康的运动方式
在活动中，我们也积极参与了体育活动。这些活动对我们的身体健康有益，例如英语角里的轻松游戏，操场的足球、篮球和羽毛球等不同的运动。这些运动让我们感受到很多乐趣和快乐，同时也培养了配合、合作和意志品质等方面的能力。
第五段：对卫生与健康的认识有了更深的理解
通过这次卫生与健康活动，我认识到了健康饮食、良好卫生习惯和正确运动的重要性。我意识到必须注意个人卫生、正确处理废弃物品、预防疾病、参与运动等方面的管理，才能让我们的生活更加健康和美好。在以后的生活中，我将继续关注卫生与健康问题，践行“预防胜于治疗”的理念，积极健康生活。
总之，这次卫生与健康活动让我受益匪浅。在活动中，我了解了保持个人卫生和环境卫生的重要性，同时也认识到了健康的运动方式。这次活动也加深了我对卫生与健康的认识，我会继续把这些知识融入到我的生活中，让自己的身体和心灵能够更加清新、健康和幸福。
爱护小手健康教案小班篇八
为贯彻落实《市“健健康康过大年”主题服务活动实施意见》以及齐卫发【】2号文件精神，根据院委会研究决定，春节期间，在我镇卫生院及16处定点卫生室开展“健健康康过大年”主题服务活动，特制订本方案：
组长：张三
副组长：李四
成员：王五贾六小七小九
1、1月25日我院及时召开公共卫生人员及定点卫生室负责人会议，通报《德州市“健健康康过大年”主题服务活动实施意见》以及齐卫发【】2号文件精神，并认真学习齐卫发【】2号文件精神。
2、1月26日全面做好辖区宣传发动、启动实施工作，坚持院长亲自抓、负总责，明确专人负责，加强舆论宣传，通过电子显示屏、设置宣传栏、悬挂条幅等形式，大力宣传推行“健健康康过大年”主题服务活动。
3、1月27日－2月25日公共卫生科组织防保人员及全镇乡村医生集中开展针对城乡外出务工、就学回乡过节人员等重点人群，按照服务规范要求，建立城乡居民健康档案，健康教育，预防接种，0－6岁儿童、孕产妇、老年人、高血压、2型糖尿病、重性精神疾病患者等重点人群健康管理，传染病及突发公共卫生事件报告和处理以及卫生监督协管等10大类41项基本公共卫生服务。
4、2月底由公共卫生科人员对全镇乡村公共卫生服务进行抽查验收。
1、各具体负责基本公共卫生服务的乡村医生一定要提高认识，把“健健康康过大年”主题服务活动作为年前年后主要工作，认真落实城乡居民基本公共卫生服务各项工作任务。
2、医院要求公共卫生科人员以及各卫生室负责人要明确职责分工，统筹安排、协调配合，扎实推进我镇居民基本公共卫生服务各项工作。各医院及定点卫生室务必于1月26日清晨上班前全部悬挂标语横幅。
3、医院以及各定点卫生室务必要宣传引导，营造良好氛围。可以通过发放宣传资料、开展义诊，举办讲座，也可以结合“卫生下乡”活动，组织专家及医疗技术人员，通过广场、农村集市等场所集中开展送医义诊等活动，大力宣传本次主题活动，促进健康行为、普及健康知识，烘托节日气氛，营造良好氛围。
爱护小手健康教案小班篇九
卫生与健康是我们生活中的重要组成部分，我们的身体健康状况不仅与个人的健康习惯息息相关，也与环境卫生、社会卫生紧密相连。近期，我参与了一系列卫生与健康活动，这其中包括体验“健康饮食”、认知“手卫生”、学习“心理健康”等方面的培训，感悟良多。在下面的文章中，我将分享这些感受，希望与读者一同探讨卫生与健康在我们日常生活中的重要性。
第一段：活动前的感受
在参加这些卫生与健康活动之前，我对于健康的理解还较为狭隘，更多只是关注身体健康这一层面。我常常只会关注到饮食上的健康，忽略了手卫生对于健康的影响，更是忽视了心理健康这一重要的方面。因此，我渴望通过这些活动进一步提高自己对健康的认知，以此保证自己和身边的人都能够健康、快乐地生活。
第二段：健康饮食的体验
在学习“健康饮食”方面的知识后，我深刻体会到健康的饮食习惯对于维护身体健康的重要性。我意识到，身体对于营养素的需求是多元化且有一定的数量要求的，因此我们应该注重食物营养的搭配和平衡。我们应该避免过多的油腻和高热量食品，需要多样化的蔬菜、水果、水产品等食物补充精力。这些观念的提醒使我在日常饮食中更加注意食物的种类、分量和营养搭配，逐渐摆脱了过度依赖高热量食物的习惯。
第三段：手卫生的认识
在了解手卫生之知识后，我更加注意到手的清洁对于健康和疾病预防方面的重要性。指尖、手掌和手腕都是我们日常接触污染源最频繁的部位。因此，勤洗手、消毒手，尤其是在特殊时期更是必须要重视的事情。正正确切地做好手卫生工作，减小疾病感染的风险对于我们的健康和社会群体的身体安全具有不可忽视的作用。
第四段：心理健康的关注
随着人们生活水平的提高，身体健康不再是我们最终的目标，心理健康也日益显得重要。在学习了心理健康方面的知识后，我意识到不良的情绪和心理状态如压力、忧虑等对于身体健康的影响很大。我们需要对自己的情绪和行为进行调整，适度缓解压力，保持良好的心理状态。保持心理健康不仅可以促进身体的健康，也将有助于人们更好地适应工作和日常生活的压力，促进生命质量的提升。
第五段：活动中的收获
本次活动旨在提高我们对于卫生与健康的认知，从饮食、手卫生、心理健康等多个方面角度全方位宣传卫生与健康的知识。通过参与这些活动，我不仅对自己的身体状况有了更深入的了解，也深刻认识到卫生与健康对于社会方面的重要意义。同时，我也号召大家关注卫生与健康，更加注重身体状况和环境卫生，为促进公共卫生和身体健康贡献自己的力量。
结语：在学习过程中，我们也需要不断总结经验，调整策略，提升行动效果，加强行为意识和行动力度，以实现形成良好的生活习惯和卫生健康意识的目标，为社会和个人的健康作出贡献。
爱护小手健康教案小班篇十
卫生与健康是我们生活中常见也极其重要的主题。为了增强全民的健康意识和卫生习惯，我所在的学校举行了一项卫生与健康活动，我也参与了其中。在活动中，我受益良多，获得了一些心得体会，特来分享。
第二段：多方面宣传，全员参与
这次活动从宣传开始，让我们感受到了大家关注卫生与健康的重要性。学校在宣传时采取了多种形式，如张贴海报、播放宣传视频、组织健康讲座等等。通过这些宣传，让我们了解到卫生与健康是与我们日常生活息息相关的，而不仅仅是医院和专家的事情。每个人都应该关注自己和周围人的健康问题。
第三段：卫生与健康的实际操作
除了宣传，活动还采取了更具体、更实际的操作。例如，我们在课堂上学习了正确的洗手方式，定期打扫宿舍，合理饮食等等。我们还组织了体育活动，如篮球比赛和健身操，使我们身体得到了锻炼的同时，也强化了我们对健康的认识。
第四段：心得体会
在这个活动中，我获得了一些心得体会。一个人的健康不仅仅在于身体的好坏，还与其心理状态、生活习惯等因素密切相关。而要保持健康，不仅仅需要自己的努力，还需要家人的关注和社会的支持。我们每个人都应该认真对待健康，采取行动，不断提升自己的健康素养。
第五段：结语
总之，这场卫生与健康活动让我们深切地认识到健康和卫生在我们日常生活中的重要性，激发了我们对这个问题的关注和兴趣。希望这样的活动不仅仅在学校，也能在社会各方面得到更广泛和更深入的推广，让更多人了解卫生与健康的重要性，从而更好地为我们的生活健康贡献自己的力量。