钳工岗位实践报告

在经济发展迅速的今天，报告不再是罕见的东西，报告中提到的所有信息应该是准确无误的。通过报告，人们可以获取最新的信息，深入分析问题，并采取相应的行动。下面我给大家整理了一些优秀的报告范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

钳工岗位实践报告篇一

为期二周的钳工实训结束了，在实训期间虽然很累，但我们很快乐，因为我们在学到了很多很有用的东西的同时还锻炼了自己的动手能力。虽然实训期只有短短的两周，在我们三年的大学生活中它只是小小的一部分，却是非常重要的一部分，对我们来说，它是很难忘记的，毕竟是一次真正的体验社会、体验生活。

重要的安全

要进行钳工实训，安全问题肯定是摆在第一位的。通过师傅的讲解，我们了解了实训中同学们易犯的危险的操作动作。比如在车间里打闹嬉戏，不经师傅的许可便私自操作机床，以及操作时方法、姿势不正确，等等。一个无意的动作或是一个小小的疏忽，都可能导致机械事故甚至人身安全事故。

通过这次钳工实训，我了解了金属加工的基本知识、基本操作方法。主要学习了以下几方面的知识：金属加工基本工种包括钳工、车工、铸焊工等的操作。

1，钳台要放在便于工作和光线适宜的地方；钻床和砂轮一般应放在场地的边缘，以保证安全。

2，使用机床、工具（如钻床、砂轮、手电钻等），要经常检查，发现损坏不得使用，需要修好再用。

3，台虎钳夹持 工具时，不得用锤子锤击台虎手柄或钢管施加夹紧力。

钳工的实训说实话是很枯燥的，可能干一个上午却都是在反反复复着一个动作，还要有力气，还要做到位，那就是手握锉刀在工件上来来回回的锉，锉到中午时，整个人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每累时，却能看见老师在一旁指导，并且亲自示范，他也是满头的汗水，气喘呼呼的，看到这每每给我以动力。几天之后，看着自己的加工成果，我们最想说的就是感谢指导我们的老师了。

车工不是由数控来完成的，它要求较高的手工操作能力。首先老师叫我们边看书边看车床熟悉车床的各个组成部分，车床主要由变速箱、主轴箱、挂轮箱、进给箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、丝杠、光杠和操纵杆组成。车床是通过各个手柄来进行操作的，老师又向我们讲解了各个手柄的作用，然后就让我们加工一个主轴两个小轮和两个大轮。老师先初步示范了一下操作方法，并加工了一部分，然后就让我们开始加工。车床加工中一个很重要的方面就是要选择正确的刀，一开始我们要车个锉刀把。这对我们这种从来没有使用过车床的人来说，真是个考验。

不停的转动横向和纵向的控制手柄，小心翼翼的加工，搞了整整一个下午，自以为差不多的时候，准备在加以最后一刀，却操之过急，把圆弧的直径车小了！我痛心不已，惨啊！最难受的是站了一整天，小腿都疼起来。但当把车好的零件交给老师时那种成功的喜悦使我忘记了站得发疼得小腿。这种成功的喜悦只有通过亲身参加实训才能感受得到。

身为大学生的我们经历了十几年的理论学习，不止一次的被告知理论知识与实践是有差距的，但我们一直没有把这句话当真，也没有机会来验证这句话的实际差距到底有多少。钳工实训给了我们一次实际掌握知识的机会，离开了课堂严谨的环境，我们感受到了车间中的气氛。同学们眼中好学的目光，与指导教师认真、耐心的操作，构成了车间中常见的风景。久在课堂中的我们感受到了动手能力重要性，只凭着脑子的思考、捉摸是不能完成实际的工作的，只有在拥有科学知识体系的同时，熟练掌握实际能力，包括机械的操作和经验的不断积累，才能把知识灵活、有效的运用到实际工作中。钳工实训就是培养学生实践能力的有效途径。这里是另外一种学习课堂。通过我们动手，对掌握的理论知识进行补充与质疑。这与传统的课堂教育正好相反。这两种学习方法相辅相成，互相补充，能填补其中的空白，弥补其中一种的一些盲点。通过钳工实训，整体感觉实际生产方式还是相对落后，书本中介绍的先进设备我们还是无法实际操作，实训中的设备往往以劳动强度大为主要特征，科技含量较低，但还是有一些基本知识能够在实践中得到了应用。

钳工岗位实践报告篇二

时间：20xx年9月3日下午5点

地点：f502

1、组织部点名

2、黄先伟书记发言

c、9月

d、学生会成员积极主动的帮新生办理好入学手续

3、主席李洋发言

a、学生会将有20个人负责迎接新生

b、工作牌于9月6日下午发放

时间：20xx年9月7—9号

20xx年9月7日，早上七点，陈主任、黄书记、辅导员以及所有负责接新生的大二学生都已在a楼大厅准备齐全，等待新生前来报到，这一天，所有人都积极热情的帮助前来报到的新生，按他们的要求办理好一切入学手续，并领他们到所安排的宿舍入住后才离开。

20xx年9月8日，同样的时间地点，同样的人以相对于第一天而言毫不锐减的激情的做着相同的事，尽管当天下午开始下大雨温度骤降，所有人也还是恪尽职守自己的岗位，尽心尽力的去帮助新生。

这两天，所有人都在教学区与生活区之间不停的往返，甚至有些人忙的连午饭都顾不得吃，但所有人的脸上依旧透露出充实的笑容，没有人抱怨苦与累，因为去年的今天，学长学姐们也是这样辛苦的为我们忙碌着，我们是在发扬他们的精神，整整两天时间，交院前来报到的新生成功入住安徽三联学院。

20xx年9月9日早上，陈主任携几名学生会成员前往二校区，以接待其他专业转入我院的新生，并为之办理入学手续，据不完全统计，当天共有60余名新生由别系转入我院，在此，学生会代表交通工程学院欢迎他们的加入。

时间：20xx年9月11日

地点：f502

1、组织部点名

2、陈院长发言

b、如此大的一个学生群体，交院以后的工作将更好的展开，并不断发展

c、新来一位陈明主任支持并协助交院的各项工作

3、陈明主任发言

b、只要是有利于学院发展的活动一定会全力支持

d、交院卫生方面仍需不断加强

4、主席李洋发言

a、明天开始为军训的大一新生送水

b、各部长如果有需要可以为本部门多招一两名干事

5、副书记顾源发言

a、各部门招新的工作可以开始计划了

b、迎新晚会将至，各部门配合文艺部工作

6、文艺部长发言

a、迎新晚会彩排定于9月13日晚，希望各部门可以到场

b、迎新晚会是全院的事，望各部门可以全力支持

时间：20xx年9月12日

地点：操场

新生军训的第三天，我院学生会及青协的老生们来到校区军训场地看望军训中的新生，为他们送去矿泉水，受到了教官和新生们的热烈欢迎。

在军训短短几天里，齐步、正步、齐步变正步、集合、解散等预定科目初见成效。在烈日下，我们看到的是教官严格训练的场面，是新生刚毅充满活力的脸庞。在军训中他们不怕苦不怕累，通过军训锻炼意志，磨练吃苦耐劳的精神，这种精神能够在以后的学习生活中帮助同学们克服各种困难。

我们共同期待20xx级新生能在军训中磨练成长，希望他们能在阅兵式中取得好成绩，也祝他们的大学生活从军训开始一路高歌。

时间：20xx年9月18日

地点：f502

1、学生会，自律委员会，青协点名

2、主席李洋发言

a、迎新晚会时间已确定为9月20日晚

b、晚会要争取宣传到交院新生的每个寝室

c、宣传部负责海报条幅

d、秘书处负责邀请嘉宾

3文艺部长安排晚会期间各部门工作

a、心理咨询部负责现场气氛

b、秘书处负责拍照

c、生活部负责茶水

d、女生部负责礼仪

e、组织部负责演员组织

f、自律委员会负责换场道具

g、青协负责协调突发事件

时间：20xx年9月20日

地点：篮球场空地处搭台

这是一个青春洋溢的舞台，这是一场激情荡漾的盛会，这是一杯沁人心脾的美酒，这是一次震颤心灵的回忆！

整场晚会反应极佳，直到晚会结束所有观众还都沉浸在节目当中久久不愿离去。

交院学生会秘书处

20xx年9月30日

钳工岗位实践报告篇三

20xx-2-24——20xx-2-28

用一根铁棒做一个长为15±0.1mm，宽为15±0.1的正方体。

1、认识并掌握钳工基本操作步骤？

2、认识并掌握钳工工具的使用和基本的养护知

钳工是以手工操作为主，使用各种工具来完成零件的加工、装配和修理等工作。与机械加工相比，劳动强度大、生产效率低？但是可以完成机械加工不便加工或难以完成的工作，同时设备简单，故在机械制造和修配工作中，仍是不可缺少的重要工种。钳工的常用设备有钳工工作台、台虎钳、砂轮等。钳工的工作范围有划线、錾削、锯削、锉削、刮削、研磨、钻孔、扩孔、铰孔、锪孔、攻螺纹、套螺纹、装配、和修理等等。

1、钳台要放在便于工作和光线适宜的地方，钻床和砂轮一般应放在场地的边缘以保证安全。

2、使用机床、工具。如钻床、砂轮、手电钻等。要经常检查，发现损坏不得使用？需要修好再用。

3、台虎钳夹持工具时，不得用锤子锤击台虎手柄或钢管施加夹紧力。

4、使用电动工具时，要有绝缘保护和安全接地措施。使用砂轮时，要戴好防护眼镜。在钳台上进行操作加工要有防护网。

5、毛坯和加工零件应放置在规定的位置，排列整齐、安放平稳，要保证安全，便于取放，并避免碰伤已加工的表面。

6、钻孔、扩孔、铰孔、锪孔、攻螺纹、套螺纹时，工件一定要夹牢，加工通孔时要把工件垫起或让刀具对准工作台槽。

7、使用钻床时，不得戴手套，不得拿棉纱操作。更换钻头等刀具时，要用专用工具。不得用锤子击打钻夹头。

以上都是作为一名钳工必须懂的基本知识。

第一天，来到车间，老师叫我们做的第一个零件是螺母。听完老师的要求，也看了黑板上那看似简简单单的图样，我们便开始了我们的实习。首先是把在铁块上量好尺寸并画线。画线，这工作可马虎不得，一旦画错便会使自己的零件不合尺寸，还好听了老师说的注意事项，我按老师所说的，稍微把尺寸画大了一点。

接着，便是令我一生难以忘怀的锯削了。我原先以为锯锯子嘛，就那么来回拖啊拖，没什么大不了的小事一桩。但是事实在锯锯子，也在诀窍的，锯锯子并不是不管三七二十一，单纯的来回拖啊拖啊。如果是这样做的话，无论一个人多少强壮，都会累得两手发麻，两眼发慌的，我们首先要调节好锯口的方向，根据锯口的方向使力，起锯时应该以左手拇指靠住锯条，以防止锯条横向滑动，右手稳推手柄，锯条应该与工件倾斜一个锯角约10度~15度，起锯过大锯齿易崩碎，起锯角过小，锯齿不易切入，还有可能打滑，损坏工件表面，起锯时锯弓往复程要短，压力要小，锯条要与工件表面垂直。

同时，锯削时右手握锯柄，左手轻握弓架前端，锯弓应该直线往复，不可摆动，前推时加压均匀，返回时锯条从工件上轻轻的滑过。往复速度不应该太快，锯切开始和终了前压力和速度均减小，以免碰伤手臂和折断锯条。还可加少量机油。开始锯时我实在是吃了大亏，因为我一直都是用力的拉啊、推啊!完全是死力的锯削，结果弄断了一根锯条不说，第二天吃饭都成问题，右手像裂开了一样，真是惨啊!还好我终于学会了怎么锯削了。

锯完了，还得锉削。锉削也是一个又累又苦的差事，但是只要掌握方法？同样不难了。首先要正确的握锉刀，锉削平面时保持锉刀的平直运动是锉削的关键，锉削力有水平推力和垂直压力两种。锉刀推进时，前手压力逐渐减小后手压力大则后小，锉刀推到中间位置时，两手压力相同，继续推进锉刀时，前手压力逐渐减小后压力加大。锉刀返回时不施加压力。这样我们锉削也就比较简单了。

光阴似剑，转眼间，一周的实习就这样结束了，至于我总体的感觉只能用八个字来概括“虽然辛苦，但很充实”。

在这一周里，我学到了很多有用的知识，我也深深地体会到工人们的辛苦和伟大，钳工实习是我们机电学校各个专业的必修课之一，也许我们以后不会真正的从事工业生产，但这一周给我留下的宝贵经验是永远难以忘怀的，并将作为我可以受用终生的财富。

钳工岗位实践报告篇四

一、广泛宣传，做好摸底工作：

我们首先认真学习了有关上级文件精神，广泛宣传“普通高中国家助学金”、免除学杂费等政策和意义，做到家喻户晓，深入人心。

主要做法是：

1、召开家长会，通过家长会向家长、学生宣传各项资助政策；

4、通过班会课由班主任向学生宣传、解答宣传政策；

5、每次发放扶贫资金前，在学校公示栏张贴文件，宣传资助精神，由班级进行摸底，学校资助管理中心审查，确定资助名额。

二、严格操作程序，做好资助每项工作。

1、制定了“渭源县第四高级中学教育扶贫工作实施方案”。

2、组建了“教育扶贫脱贫攻坚工作领导小组”。

3、确定“建档立卡户、低保户、残疾学生、孤儿等家庭特别困难”的范围和对象。

优先考虑以下几类：a、建档立卡户、父母双亡，无任何经济来源的(孤儿)； b、低保户、父母一方已亡，生活十分困难的；c、父母双残或单残，造成家庭经济困难的；d、遭受重大自然灾害等突发事件，造成家庭经济困难的；e、家庭成员长期患病或丧失劳动力，造成家庭经济困难的。

我校结合实际情况，区别不同贫困程度，每学年审定一次，新增资助，重新审定。不搞平均分配，不能优亲厚友，不搞轮流享受。

符合资助条件的学生，向学校提出申请，并出具村委会核实的材料；学校根据上级下达的贫困学生数和“补助”对象资助条件确定学生名单，并在校内进行公示，公示期不少于3天；公示无异后，学校组织受资助学生填写《申请表》，建立资助学生档案，将受助学生名单及评审公示情况上报。受助学生确定后，制定发放花名册，通过农行卡发放。领取人签字。

三、做好资助金过程中及后期宣传工作

在助学金发放过程中，每发放一次资助金，都要召开一次家长会，对家长、学生说明助学金发放情况。为了让家长更清楚地了解教育扶贫政策，学校自主创新，为每一位受资助的学生家长发放一张《助学金发放明白卡》。明白卡上印制了上级部门下发的教育扶贫文件精神，以及本次助学金发放的详细信息，更有班主任的姓名、电话号码，如有疑问，家长可以通过电话向班主任询问。

助学金发放结束后，办公室负责将发放花名册、发放影像资料、资助款项收支票据复印件等上报教体局资助中心。

四、工作中存在的问题及有待改进的方面

在各级领导的关心与支持下，我校此项工作取得了一定的成绩，但也存在着一些问题。

一是我校贫困学生较多，但由于补助名额有限，还有一部分贫困学生得不到补助。

二是由于建档立卡户、低保户的动态变化，以及学校核查建档立卡户低保户等方式、渠道的限制，对学校摸底工作带来不便。

三是建档立卡户学生个别不思进取，给贫困学生评审认定工作正常开展带来了一定的影响。

四是有些学生家庭经济确实困难，因不是建档立卡户、低保户，却不能享受补助。

五是有关补助政策的宣传力度“家喻户晓”还不够，今后要做到“人人皆知”，努力形成全社会都关心支持局面。

****高级中学 2018年6月6日

钳工岗位实践报告篇五