教学反馈是学生对教师教学过程和教学效果进行的评价和回馈。以下是小编为大家整理的高一教案案例,希望对大家的教学工作有所帮助。
万圣节教案小班美术篇一
每年的10月x日是西方国家传统的鬼节,我们幼儿园为了让幼儿更多的了解一些西方的文化,我园也在11月x日这天举办了隆重的万圣节活动。万圣节活动结束了,我们收获了很多。现将活动总结如下:
首先园里布置了充满万圣节日气氛的大厅,楼道走廊也被蝙蝠,蜘蛛,气球点缀的特别奇特。我园的环境得到家长和园领导的认可。老师们也在规定的时间里布置了各班自己的门头。在活动前,保教主任做了详细的策划,并且多次和老师一起讨论怎样做一次别具一格的万圣节活动,最后我们决定中大班举行万圣远足秀活动,小班幼儿到园所外围的商铺进行讨糖活动,托班幼儿在园内向中大班的哥哥姐姐进行讨糖活动,这次的活动得到了家长的认可。我们心里也是很高兴的。
在活动前保教主任老师带着中大班的教师去现场看了场地,让老师们清楚自己班级的位置,以免当天活动有纰漏。我园还给中大班每一个家庭发了邀请函,邀请家长和孩子们一起参加万圣节远足活动!家长们积极配合,为孩子制作南瓜灯、制作面具、制作奇装异服等。
孩子们走向舞台中央,家长的掌声此起彼伏,现场的氛围很热闹,孩子们也很大方的在舞台上尽情的展现自己。
下午小班小朋友到外围的商铺进行讨糖活动,当孩子们一边说儿歌一边行进时,路人都纷纷驻足观看,孩子们也很兴奋的和路人打招呼,这样既锻炼了幼儿的园表达能力,也提高了幼儿园的知名度。
此次万圣节活动成功之处:
1.老师们团结一致,认真并积极的参与活动。
2.活动充分的调动家长们的积极性,得到家长们的一致好评。
3.活动氛围浓厚和气氛活跃,切实让孩子们体验了节日的快乐!
通过活动需要反思和改进的地方:
1.活动的组织与实施要细化,做到让每个老师每个参与人员心中有数。
2.在活动过程中,缺乏与园外场地工作人员的沟通,以后工作中细节和前期工作要合理安排。各个环节要衔接紧密,全园各部门对于活动当天的流程做到心中有数。
吉的堡望庭幼儿园
20xx年x月x日
万圣节教案小班美术篇二
每年的10月31日是外国的万圣节,这是国外孩子们最喜欢的节日,也是充满神秘的节日。商场里到处摆放了与万圣节相关的物品与装扮,孩子也感受到这一独特的节日气氛。于是,孩子们对这个神秘的节日充满了好奇与兴趣。因此,我设计了本次活动,通过绘本阅读,孩子们共同讨论“鬼”的话题,使孩子们正视它,培养胆量和分辨能力,同时,进一步感知万圣节。
活动目标
1.喜欢阅读绘本故事,能运用观察、猜测、讨论等方法阅读绘本,理解绘本中合作的力量。
2.感受万圣节的节日氛围,了解万圣节。
活动准备
1.经验准备:幼儿与家长谈论有关万圣节的话题,请家长带幼儿去商场、游乐园感受万圣节的氛围。
2.物质准备:绘本故事ppt、万圣节各种装扮ppt、彩笔、面具等。
活动重难点
1.活动重点:能够感受万圣节的节日氛围,初步了解万圣节。
2.活动难点:在阅读绘本的过程中,理解绘本中合作的力量。
活动过程
一、图片导入,激发幼儿兴趣
1.教师播放万圣节各种装扮ppt,幼儿猜想为什么会有这样的装扮?
2.介绍万圣节,感受节日氛围。
提问:今天是一个很特别的节日,是什么节日?(万圣节)万圣节是一个怎么样的节日?(幼儿自由讨论,教师请个别幼儿来讲述)
教师小结:万圣节是外国的一个庆祝秋天丰收的节日,传说中每年的10月31日的晚上,死神会把鬼召集来吓唬人,胆小的人会非常害怕,而胆大的人就会扮演鬼,讲鬼故事,点上南瓜灯来做游戏,玩的可开心了。
提问:真的有鬼吗?(幼儿讨论,与同伴交流自己想法)
教师小结:我们的世界上其实是没有什么鬼的,鬼都是人们想象出来的,所以,我们不用害怕有鬼。
二、逐页阅读,理解故事内容
1.幼儿猜想故事内容。
教师:万圣节就要到了,可是巫婆很为难,这是为什么呢?请你猜一猜。(幼儿逐页观看绘本,进行猜想)
2.教师完整的讲述故事。
提问:故事里都有谁?他们是怎样把大南瓜摘下来的?谁出了一个好主意?大南瓜终于摘下来了,他们是怎样的心情?(幼儿梳理整个故事,讨论并体会故事蕴含的道理,体验合作的乐趣)
3.幼儿与教师共同复述故事。体验故事中生动、有趣的语言。
4.幼儿分角色进行表演。
三、制作万圣节面具
1.教师:你想象中的鬼会是什么样的?万圣节里人们都来画鬼脸驱邪,今天我们也为自己设计一个鬼脸。
2.幼儿操作画鬼脸,教师巡回指导
四、延伸活动
美工区:为故事的角色设计服装与道具。
表演区:装扮自己,开展万圣节服装秀。
图书区:万圣节的大南瓜故事表演与续编。
万圣节教案小班美术篇三
——中班家长助教活动方案
活动地点:大四班教室
助教家长:
活动目标:1、在看看、说说、做做中进一步了解万圣节,了解南瓜灯的来历与制作过程,感受节日的乐趣。
2、感受和家长一起学本领的乐趣。
活动准备:南瓜、小刀、勺子、笔、蜡烛、图片
活动重难点:制作不同表情的南瓜灯
活动过程:
一、看看说说
1、出示有关万圣节的图片,介绍有关万圣节的知识。
(1)万圣节的由来
(2)万圣节惹人们的装扮
(3)万圣节晚上小朋友们讨糖
(4)万圣节的南瓜灯
2、家长制作南瓜灯
(1)家长出示南瓜灯,幼儿观察南瓜灯的外形等
(2)家长出示制作南瓜灯的工具:勺子、南瓜、小刀、笔
(3)家长制作,幼儿观察。
3、幼儿画南瓜灯
(1)幼儿绘画自己喜欢的南瓜灯表情。
(2)回家根据自己绘画的南瓜灯表情,和爸爸妈妈也来做一个南瓜灯
万圣节教案小班美术篇四
10月31日晚上,我们到了红星路参加是我梦寐以求的万圣节派对。
我们第一个要进去的地方是鬼屋,里面异常漆黑,风儿呼呼地咆哮着,昏暗的灯光下,我的眼前浮现出一张恐怖的鬼脸,吓得我连连后退。突然鬼脸越来越多,风声越来越大,一些穿着睡衣的鬼在眼前漂浮。我被吓呆了,急忙向鬼屋出口跑去!唉,唉,总算出来了!
吃完鬼披萨,我们要进行下一个活动了,那就是幽默搞笑,幼稚有趣的扮鬼大比拼了。我戴上面具,换上吸血鬼的衣服,练习了一下动作和技巧,便开始去吓人了。我看见妈妈毫无防备便去吓了一下她,真高兴啊;我又去吓了一下爸爸,真快乐啊!
要走了,我还有点恋恋不舍。虽然可怕,我依然舍不得走,因为这里有它独有的快乐!
万圣节教案小班美术篇五
每年的10月31日,有个“halloween”,辞典解释为“theeveofallsaints'day”,中文译作:“万圣节之夜”。万圣节是西方国家的传统节日,代表着喜庆与丰收。这个节日有很多趣味性的活动和奇异的装扮,是孩子们最喜欢的节日,也是充满神秘的节日。因此,万圣节活动是不可错过的淡季招生主题活动。通过万圣节活动的顺利开展,可以提高机构的声誉及知名度,吸引更多潜在用户。让小活动也有大产出,零投入却有大收入!
整体流程规划
活动流程
活动内容
亲子化妆舞会
1)请家长事先给孩子准备万圣节的打扮:小天使、小巫婆、小魔术师或各种小卡通形象。2)请孩子帮助家长化妆。3)播放万圣节音乐,老师、孩子和家长一起“群魔乱舞”。
剪骷髅游戏
两人一组配合,按照骨骼模型用纸剪出一样的,可以三到四组同时进行,最快最好的为优胜。
讨糖游戏
1)讨糖果环节可设在各个教室。2)讨糖果时孩子要说“不给就捣蛋”,才能给糖果;拿到糖果后要说“万圣节快乐”。
猜魔盒游戏
1)事先准备好一些乱七八糟的小东西,比如一只袜子,一只塑料花,一只咬过的苹果,一只香蕉皮,一只笔,一个乒乓球等等。2)参加的学员背对着盒子,老师选择一样物品先展示给周围的人看,然后放入盒子中。3)参加游戏者用手伸进盒子去摸,然后说出是什么东西,答对了有奖。开始通常会很简单,就会有很多人愿意尝试,然后开始选择一些古怪东西。
注这四个游戏可同时在各个教室里进行,重复多轮,让更多学员参与。每个游戏可指定一名老师固定负责,一名老师参与到游戏中。
活动注意事项
1.万圣节活动属于恐怖类活动,操作此次活动时需要提前跟学生及家长沟通好,让他们做好思想准备和心理准备,避免孩子受到惊吓。2.准备一些常用药品。比如:创口贴,紫药水等等。3.如在活动期间出现学生昏厥现象,及时送往医院。
效果评估及后续跟踪
在活动结束后,综合活动总体效果,各场次活动效果,总结活动经验,分析活动中出现的问题,提出改进方案。就活动总结,分析此次参与活动的学员的情况,寻找意向用户重点跟进;对所有参加活动的学员进行电话回访沟通,维护潜在用户。
万圣节教案小班美术篇六
每年的10月31日是西方传统的鬼节——万圣节。每当万圣节到来,孩子们都会迫不及待地穿上五颜六色的化妆服,戴上千奇百怪的面具。在这个充满神秘色彩的节日里,萌动亲亲宝贝早教中心特此举办了这个盛大的晚会,与宝贝们过一个快乐的万圣节。
二、活动目的
为了迎接万圣节的到来,也为了让萌动亲亲宝贝的宝宝们感受到西方节日的文化氛围,和众多宝宝们一起吃糖果,分享万圣节的快乐。
三、活动对象
中心的会员宝宝即家长、有意向报名的应邀家长和宝宝
四、活动时间和地点
10月29日下午4:00
五、活动前期准备
1.顾问老师负责确认来参加晚会的宝宝名单
2.总务负责买好晚会所需要的物品
3.老师负责准备互动中的互动节目和表演
4.市场负责宣传活动,包括拿单时跟家长通知,发帖,张贴海报等。
5.老师负责通知每位来参加晚会的家长给宝宝打扮成小天使、小巫婆、小魔术师以及各种小卡通形象。
万圣节亲子活动方案
一、万圣节的由来
在西方国家,每年的十月三十一日,有个halloween,那就是万圣节。大家都知道:在万圣节期间,许多公共场所乃至居家院落,都会布置上很多装饰物,孩子们会穿上每年不一样的万圣节服装,拎着南瓜灯的提篓去挨家挨户地讨糖,说是trickortreat.
现在的万圣节流传到今天已经没有了宗教迷信色彩,它已经成了一个孩子们的节日,也是年轻人开化妆舞会的节日。
二、万圣节亲子活动方案:
1、活动时间:
2、活动地点:园内
3、活动对象:全园幼儿及家长
4、活动流程:
(1)亲子diy制作(8:50----9:30)
班级活动:各班准备各种材料,请家长和幼儿一起做一个与万圣节相关的道具,例如:南瓜灯、南瓜面具、巫婆帽、黑蜘蛛等,可以在化妆舞会上使用。
(2)亲子化妆秀(9:30-----9:50)
班级活动:各班请家长事先给孩子准备各种万圣节的打扮,可以扮作小天使、小巫婆、小魔术师以及各种小卡通形象。现场家长可以先和孩子一起穿好服装,然后给幼儿化妆,同时幼儿要学着给妈妈化妆.
(3)亲子万圣节party(10:00------11:00)
a:主持--------d外教、
b:过程-------进场(每班级统一手牵手跟着音乐进场、就座)
全体幼儿演唱万圣节歌曲
家庭化妆模特秀(每个家庭精彩亮相)
安排三个游戏:、、
结束:寻宝游戏(请家长和幼儿一起在班级里寻找标记,找到小标记可以到主持人那里兑换万圣节的神秘礼物)
(4)结束:trickortreat讨糖(10:50-------11:00)
老巫婆在幼儿园大厅门口处设置场景,准备许多糖果,接受各位幼儿和家长的讨要。幼儿只能站在门外面讨糖,并且一定要给家长看了以后才能吃糖。
万圣节教案小班美术篇七
活动目标:
1、萌发探索科学的兴趣和求知欲望。
2、初步了解光被物体挡住会出现影子的现象。
3、通过参与实践操作活动,感知影子的特征,体验与同伴合作的乐趣。
4、培养幼儿动手操作能力,在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。
5、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。
活动准备:
1、找影子卡片难易两份。
2、粉笔若干,为活动延伸中画影子做的准备。
3、白纸、手电、各种玩具等若干。在第二环节探索物体的特征用。
4、多功能教室开着幻灯机。为第一环节幼儿在光束前走过出现影子用。
活动过程:
1、激发兴趣。
带领幼儿从开着的幻灯机旁走过,出现自己的影子,让幼儿在前面做做不同的动作,感知影子的有趣,激发幼儿探索影子的兴趣。
提问:你们刚才看到了什么?(影子)如果幼儿说不出就请
一幼儿再次上来演示,其他幼儿观察。向幼儿介绍这个黑黑的就是他的影子。再次提问:为什么会有影子呢?如果幼儿回答不出,就请一幼儿走到另外一边,让幼儿看看墙上有没有影子,让幼儿进行对比,有了对比幼儿很快就会明白:有了光,物体挡住光才会产生影子。
“老师还请来了一位好朋友,你们认识它吗?手电打开的时候,你看到了什么?”教师在墙上演示一下,出现亮的光。
2、自由探索。
提供探索材料,幼儿操作。
幼儿通过摆弄操作材料,让手电与物体之间产生影子,发现影子的特征,引导幼儿从观察影子的颜色、影子的形状来观察。
3、幼儿介绍、集体讲评,让幼儿获取影子的经验。提问:“在玩的时候你发现了什么?你是怎么玩的?”请个别有不同发现的幼儿来演示。
总结出:原来影子是黑色的,它只是一个轮廓,有好多东西在影子上看不到。
4、巩固练习。
进行找影子的练习,巩固幼儿对影子的认识。操作材料分成难易两份:一份是不同影子连线;另一份是在两种相似的影子中圈出与前面的图一模一样的影子,它可以提高幼儿观察能力和形态认知能力。
小动物要和影子做游戏,可是他们不知到自己的影子在哪里?你们愿意帮助他们找到自己的影子吗?讲解操作卡片做法。
万圣节教案小班美术篇八
活动地点:
大四班教室
助教家长:
活动目标:
1、在看看、说说、做做中进一步了解万圣节,了解南瓜灯的来历与制作过程,感受节日的乐趣。
2、感受和家长一起学本领的乐趣。
活动准备:
南瓜、小刀、勺子、笔、蜡烛、图片
活动重难点:
制作不同表情的南瓜灯
活动过程:
一、看看说说
1、出示有关万圣节的图片,介绍有关万圣节的知识。
(1)万圣节的由来
(2)万圣节惹人们的装扮
(3)万圣节晚上小朋友们讨糖
(4)万圣节的南瓜灯
2、家长制作南瓜灯
(1)家长出示南瓜灯,幼儿观察南瓜灯的外形等
(2)家长出示制作南瓜灯的工具:勺子、南瓜、小刀、笔
(3)家长制作,幼儿观察。
3、幼儿画南瓜灯
(1)幼儿绘画自己喜欢的南瓜灯表情。
(2)回家根据自己绘画的南瓜灯表情,和爸爸妈妈也来做一个南瓜灯
有趣的万圣节南瓜灯家长助教活动小结
上午9:30分,三位家长准时来到了幼儿园,开始有关万圣节南瓜灯的活动。侯靖宇妈妈带来了许多有关万圣节的图片,虽然第一次给小朋友们上课,但是侯靖宇妈妈一点也不紧张,她细心地向孩子们解释照片中的事物和含义,并且的还时不时地向幼儿发问。孩子们也非常的积极感兴趣,他们的眼睛真的大大的,抢着回答家长的问题。在了解了万圣节的知识后,陆蓉婷爸爸拿出了几个圆圆的南瓜,向小朋友们展示制作南瓜灯的过程,孩子们可兴奋了,睁大着眼睛一眨也不眨的看着。时不时地还讨论着南瓜灯的表情。10分钟后三个不同表情的南瓜灯出现在孩子们的面前,老师拉上了窗帘,点上了南瓜灯,一张张有趣的南瓜灯表情出现在孩子们的面前,大家又再一次拍起了小手。
孩子们的情绪达到了高潮,他们也想自己做一个有趣的南瓜灯,但由于要用小刀有一定的'危险,所以老师决定让孩子们尝试自己做一个南瓜面具,画南瓜,剪南瓜、挖面具上的眼睛、开嘴巴。哈哈,有趣的南瓜面具戴在了小朋友们的脑袋上,可有趣了。
通过本次活动,孩子们不仅知道了万圣节,感受到了外国人节日的快乐,更重要的是对于国外的文化、节日等有了一定的兴趣和了解的欲望。