5.心得体会是对自己思想、行为和成长过程的一种自我反思和总结。小编搜集了一些有关心得体会的文章，供大家参考和阅读。
环境心得体会
优化经济发展环境是贯彻十x大精神，实践“三个代表”重要思想的需要，是全面建设小康社会的需要。通过学习，使我对何为“环境”有了更深入地理解和认识，同时，也让我明白优化经济发展环境，我该怎么做。
一、认真履职。作为一名水土保持工作者，就应该认真履行《中华人民共和国水土保持法》赋予我们的职责，维护法律的严肃性。一是要加强本系统干部职工对水保法律法规的学习;二是要加大对水保法律法规的宣传，使水保法律法规知识家喻户晓，人人皆知;三是要加大对违反水保法律法规行为的查处力度;四是要加大项目争取力度;五是加大对水土流失的预防和治理力度，为群众办实事、办好事，为企业搞好服务，我们的工作要达到群众满意、让企业满意的目标，使水土保持工作更好地为利川经济社会发展服务。
二、顾全大局。最重要的就是要与市委保持高度一致，顾全全市这个大局，自觉地维护市委和政府的权威，坚定不移地坚持一切从利川发展的客观要求出发，坚持科学发展观，有效地落实市委制定的大政方针，时时刻刻要做到个人服从组织、部门利益服从全局利益，特别是在水土保持工作中，尽可能地向投资者给予宽松的投资环境。时刻牢记关注民生、造福一方的信念和做法。在部门工作中，自觉地向干部职工宣传市委的大政方针，宣传市政府的决策，用市委的意志，统一干部职工的思想，引导干部职工努力维护大局，人人都自觉地充当好发展软环境。这也是作为一个部门领导干部的本份和职责。
三、维护形象。树立良好的个人形象，是软环境的一个重要内容。不论是以领导干部身份出现，还是以一个普通市民的身份出现，个人形象和首先品质，对利川软环境建设都有很大的影响。从举止言谈，到穿衣戴帽，从公务活动到私人交往，个人形象的好坏，往往会被引申到利川人的整体形象上去。因此，为了更好地维护利川的软环境，更好地促进利川的软环境建设，必须加强个人修养，提高个人素质，努力用更文明、更务实、更亲切的方式，来面对社会生活的方方面面。特别是在与投资者或者外来人的交往中，要突出尊重、理解、关心、帮助、感激等态度，树立人人都是发展环境，人人都是投资环境，充分地体现出一个东道主的应有品质塑造利川人文明、热情、真诚的整体形象。
四、突出本色。诚信务实，是利川的本色。在“人人都是软环境”的建设活动中，要进一步突出诚信务实的本色。在公务活动和私人交往中，要坚持诚信，坚持务实，坚持市场原则，坚持互惠互利共同发展，坚持服务是我们东道主义不容辞的责任，让投资者和外地人实实在在地感受到利川的诚信和务实精神。使诚信务实成为汇集四方投资、招引八方人才、促进利川发展的有力武器。
五、促进发展。“发展才是硬道理”，我们要以“两提高、两满意，创服务型机关”和“优化经济发展环境”活动为契机，在平凡的工作岗位上，勤奋工作，开拓创新，为利川经济社会又好又快发展贡献一份力量。
口腔微生物学心得体会
口腔微生物学是研究口腔中微生物的种类、分布、数量和生态学特性的学科。通过学习口腔微生物学，我深刻认识到口腔健康与微生物的密切关系，同时也明白了控制口腔微生物对于预防口腔疾病的重要性。在学习过程中，我体会到了微生物对于人体的巨大影响，也深感自己学到的知识对于个人的口腔健康、甚至是整个人体健康的重要性。本文将从口腔微生物的种类、微生物与口腔疾病的关系、微生物在口腔中的作用、控制口腔微生物的方法等几个方面探讨我的学习体会。
首先，我了解到口腔中的微生物种类繁多，主要包括细菌、真菌、病毒等。其中，最多的是细菌，细菌在人体中分为有益菌和致病菌，前者可以提供营养和阻止致病菌滋生，后者则可能引发口腔疾病。常见的有益菌包括乳酸菌和链球菌等，它们可以通过产生有益酸性物质维持口腔的酸碱平衡，抑制有害菌的生长。而致病菌包括产酸链球菌等，它们会产生酸性物质破坏牙齿，引发龋齿等口腔疾病。了解这些微生物的特性，对于防治口腔疾病有着重要的意义。
其次，我了解到微生物与口腔疾病有着密切的联系。在健康的口腔环境中，有益菌和致病菌保持着相对的平衡，口腔微生物种类和数量处于相对稳定状态。然而，不良饮食习惯、不正确的口腔卫生习惯等会破坏这种平衡，导致有益菌减少，致病菌大量繁殖，从而引发口腔疾病。例如，不勤于刷牙会导致牙菌斑形成，进一步发展为龋齿；咀嚼食物时残留在口腔中的碳水化合物会被细菌分解产生酸性物质，导致牙釉质脱矿，形成牙结石和牙周炎等。因此，保持口腔微生物的平衡对于预防口腔疾病至关重要。
另外，我还了解到微生物在口腔中具有重要的作用。口腔中的微生物主要通过分解食物残渣、产生有益酸性物质、抵御外来菌群等方式维护口腔的健康。例如，口腔中的乳酸菌可以通过发酵碳水化合物产生乳酸，降低口腔中的PH值，阻止有害菌生长，起到保护牙齿健康的作用。此外，口腔中的菌群还可以参与免疫反应、维持口腔黏膜的完整性等。通过了解这些作用，我更加理解了微生物对于人体健康的重要性，也更加重视自己口腔健康的维护。
最后，在控制口腔微生物方面，我学到了一些实用的方法。首先，正确刷牙方法是控制口腔微生物最基本的手段之一。定期、正确地刷牙、使用牙线和口腔清洁剂，可以有效清除牙齿表面的菌斑，防止龋齿和口臭等问题的发生。其次，保持良好的饮食习惯也很重要。避免高糖和粘脂类食物的摄入，选择富含纤维、维生素的食物，有助于保持口腔微生物的平衡。此外，定期的口腔检查和洁牙也是非常重要的，可以帮助提早发现并处理口腔问题。
通过学习口腔微生物学，我深刻体会到了口腔健康与微生物的密切关系，也明白了控制口腔微生物对于预防口腔疾病的重要性。通过了解微生物的种类、微生物与口腔疾病的关系、微生物在口腔中的作用以及控制口腔微生物的方法，我对于保持个人口腔健康有了更加清晰的认识和实用的方法。作为一个普通人，我将继续努力掌握口腔微生物学的知识，并将其应用于实际生活中，保持良好的口腔健康。
口腔微生物学心得体会
人们对于口腔健康的关注日益增加，而口腔微生物学作为研究口腔健康的重要学科，对于人们的口腔健康有着重要的影响。通过学习口腔微生物学，我深刻认识到了口腔微生物与人体健康之间的密切联系。以下是我的心得体会。
首先，口腔微生物是我们口腔中的“守护者”。正常情况下，我们口腔中都存在着大量的微生物，形成了一个相对稳定的微生态系统。这些微生物可以与人体协同共生，抵御外界病原微生物的侵袭。例如，我们口腔中的某些细菌可以产生抗菌物质，抑制致病菌的生长，起到保护口腔健康的作用。在了解这一点后，我更加珍惜自己的口腔微生物群落，养成良好的口腔卫生习惯，不给致病微生物提供繁殖的机会。
其次，口腔微生物与牙周疾病密切相关。牙周疾病是指由于口腔内细菌引起的牙周组织发炎与破坏的疾病。通过学习口腔微生物学，我了解到一些特定的微生物与牙周疾病有着紧密的关联。当口腔微生物失衡时，一些致病微生物会过度繁殖，导致口腔炎症的形成，最终引发牙周疾病。因此，对于预防和治疗牙周疾病，除了良好的口腔卫生习惯外，还需要控制口腔微生物的数量和种类。这让我认识到了牙周疾病的复杂性，坚定了我养成良好口腔卫生习惯的决心。
第三，口腔微生物与全身健康存在着密切联系。许多慢性疾病，如心脑血管疾病和糖尿病，都与口腔微生物有关。通过学习，我了解到一些致病微生物可以通过口腔进入血液循环系统，对全身健康产生不良影响。例如，一些口腔微生物可以进入血液循环系统，引发血栓形成，增加患者心脑血管疾病的风险。另外，一些口腔微生物也可以降低人体对胰岛素的敏感性，从而增加糖尿病的患病风险。因此，除了关注口腔健康外，我们应该重视口腔微生物对全身健康的影响，及早发现并治疗引发慢性疾病的口腔炎症。
第四，掌握好口腔微生物学的研究方法对于口腔健康的评估和改善至关重要。通过学习口腔微生物学，我了解到了一些常用的研究方法，如微生物培养、分子生物学技术和高通量测序等。这些方法可以帮助研究者了解口腔微生物的种类、数量和功能，从而评估口腔健康状况，并制定针对性的治疗方案。对于患有牙周疾病的患者来说，详细了解其口腔微生物组成可以指导临床治疗，提高治疗效果。此外，深入了解口腔微生物学的研究方法还可以为未来的治疗策略研究提供新的思路，提高口腔健康水平。
最后，通过学习口腔微生物学，我对以下几点有了新的认识和体会：口腔微生物是我们口腔中的“守护者”，与人体健康密切相关；口腔微生物与牙周疾病有着紧密联系，需要控制其种类和数量；口腔微生物与全身健康相关，需要重视口腔健康对全身健康的影响；掌握口腔微生物学的研究方法对于评估和改善口腔健康至关重要。这些认识和体会让我更加重视口腔健康，并希望能够将口腔微生物学的研究运用到临床实践中，为患者的口腔健康贡献力量。
微生物学习心得体会
医学微生物学是一门重要的医学基础课。其主要研究与医学有关的病原微生物，因其研究范围广、发展速度快，既包括微生物的形态结构及其机能，又涉及它与人体的相互作用，并与细胞生物学、分子生物学、传染病学和流行病学等多学科紧密联系，内容丰富，机理复杂，许多学生反映该学科难学。因此，如何教与学好这门学科是很值得探讨的问题。这需要师生共同努力，教与学相辅相承。现仅就如何学习这门课程谈几点粗浅的看法。
要学好一门课程，首先要充分认识学科的性质及其重要性，才会有学习的动力，由“要我学”变为“我要学”，这样，你才能认真地、刻苦地去钻研它。这就要求你要听好第一堂即“绪论”的讲解，明确学习的目的，激发学习的兴趣。明确医学微生物学仅为病理学、药理学、预防医学等基础学科打基础，且与临床各学科紧密联系，故有“桥梁”学科之称。如病理学中的“炎症”、药理学中“抗生素的作用机制”、预防医学中“流行病的病因病机”都与微生物密切相关;各种传染病如霍乱、结核、白喉、菌痢、病毒性肝炎及目前正流行的“非典”等都是微生物所致，它们严重危害人类健康，要诊断、治疗、控制与消灭传染病，必须掌握相关的理论与技术。微生物所致疾病涉及临床各学科，将来要当好医生，为人类健康事业做贡献都离不开微生物学的知识与技能。
目前，“讲课”仍是高校教学中最普遍采用的教学形式，教师经过熟悉、钻研教材，认真备课，在课堂上讲清重点、难点，学生认真听课，适当作笔记，课后加以复习、思考，往往可收到事半功倍的效果。尤其微生物“看不见，摸不着”，许多问题学生自学难以弄懂，通过教师的讲解，可加深理解，便于记忆。所以听好每堂课是学好该课程的基本要求。
有些学生很认真听课，但学习成绩却不理想，这是为什么呢?除了个人的记忆、思维、综合等能力不同之外，学习方法也很重要。学习方法不对头，死记硬背，抓不住重点，往往事与愿违，事倍功半;学习得法，则事半功倍。因此，学习方法的好坏直接影响学习的效果。这里，结合医学微生物的专业特点，谈谈学习的.方法：
(一)听课三要素
要提高课堂教学效果，除了教师的教学水平与能力外，与学生听课的注意力及学习方法也密切相关。听课要做到以下三点：
1.精听：就是要注意力集中，特别要注意授课教师反复强调的问题，抓住重点，听懂难点。
2.巧记：即在听课时适当作笔记，而不是全部抄录讲课内容。可在教材中巧设符号标志，如：列出小标题;使用不同的字体;不同颜色的字;突出关键词语;使用不同的下划线等，由于符号标志有助于对教材的理解，使之对内容又便于课后复习。符号可根据个人喜好灵活运用。
3.释疑：这里有两层含意，一是课前预习教学内容，带着问题听课，二是听课积极思考，发现问题，在听课中不断得到答案，这样可大大提高对教学内容的课堂吸收率。
(二)学习八要点
1、基本概念要记牢：微生物学中有许多名词概念，有些也是临床常用的，如消毒、灭菌、菌血症、毒血症、脓毒血症等等，都有必要反复复习，牢固掌握。
2、特殊特征勿忘掉：病原菌的种类多，教材中编排及讲解时是分开叙述，但它们的生物学性状既有共同点也有特殊性，要全部记住，确实很难。学习时注意记住它们各自的突出特点。如破伤风杆菌有芽胞，对理化因素抵抗力强;脑膜炎双球菌有自溶酶，在外界低抗力弱;结核杆菌耐干燥，在干燥的痰液中存活时间长，在传播上很重要等等。
3、共同特征条理化：因各种微生物的致病性很复杂，如一种细菌可引起多种病症，某种病症也可由多种病原体所致。不少学生反应很难记，老师改卷中也常碰见学生把甲菌的特点答作乙菌的“张冠李戴”现象。在学习时要注意把相似的性质，分散在各章节的内容条理归纳，即俗话说的“梳辫子”，如哪些细菌主要以外毒素致病?它们具什么特点?哪些细菌既有内毒素又可产生外毒素?哪能些细菌可引起败血症?哪些细菌可引脑膜炎?等等。这样既便于掌握它们的共性，又有利于培养综合归纳的能力。
环境心得体会
上班的第一天，市委、市政府组织有全市广大干部群众收听收看的广播电视大会，就进一步优化石家庄的发展环境进行了全面部署。通过认真的学习和讨论，我深深的体会到这次大会是非常及时和必要的，在今后的工作中，我一定以此次为契机，不断提高服务意识，增强工作质量，改变工作作风，严守各项纪律，为实现我市的科学发展跨越发展做出自己应有的贡献。
发展是硬道理，环境是硬条件，环境对区域经济发的作用越来越重要、越来越具有决定意义，良好的发展环境，是生产要素聚集的洼地、人才向往的高地、商务成本降低的盆地和经济效益提高的福地。哪里的环境好，哪里就会聚集更多的生产要素，经济活动就会出活力出效益。因此，大力优化发展环境是我们必然抉择，我们一定要切实增强危机感、紧迫感和责任意识，把环境建设作为加快省会发的最佳切入点、最佳结合点、最佳着力点，努力营造优质一流的发展环境，进而推动我市实现发展、跨越发展，这次大会必将对推动我市的发展起到里程碑的作用。
对于我们每一名公务人员，尤其是从事城乡统筹发展与新民居建设试点任务的人员，深感使命光荣，责任重大，在今后的工作中，一定以此次会议为契机，以政务环境建设为突破口，提高服务意识，增强工作质量，改变工作作风，积极做到以下几点：
对人民事业充满激情，时刻将人民群众的利益放在第一位，以群众满意不满意作为工作的出发点和归宿，急群众所急，想群众所想，解决众之难。
始终坚持高标准严要求，一丝不苟，按要求、按时、按质、按量的高标准完成领导交给的各项工作任务。
自觉建立工作目标和责任制，不断提高自己的工作能力和水平，提高办事的工作效率，坚决杜绝不给好处不办事，给了好处乱办事，不作为乱作为的现象。
不迟到、不早退，不私自外出，有事请假；工作时间不上网聊天、玩游戏，不从事与工作无关的事项；廉洁从政，坚决杜绝吃拿卡要等的现象。
尊重领导，团结同志，牢固树立一盘棋的思想，全心全意地支持兄弟处室的工作。向工作认真负责的同志学习，向平时标准要求高的同志学习，向严格要求自己的同志学习。
今年是“xx”的开局之年，市委市政府提出了升级、跨越赶超两大重任，我一定从现在做起，从我做起，积极参与石家庄市的优化环境建设，为使石家庄市成为全省乃至全国最安全，最适合资本落地成长最适合创业发展的城市，为这次力度空前的“效能革命”做出自己的努力！
环境心得体会
优化整体环境，推动科学发展是孙书记对石家庄的整体建设的一项思路安排。
这里提到的环境不是气候环境，是人文经济社会市场政务等环境，是人有所见、耳有所闻的社会环境，另外有一方面是对石家庄整体干部素质的重新塑造和形象提升。
从人的精神面貌上来看，就服务行业方面，过去我们无论去医院、移动通信等服务窗口办事，常常会遇到一副冰冷的面孔，近一两年来，整体石家庄人文素质形象全面有效的得到提升，这种整改大大提高了我们办事效率和服务主动性。然后就是我们机关干部作风问题，首先自己也身处其位，作为一名国家干部，在干部作风年之前确实见到很多干部上班扯皮，上网聊天、打游戏、网上看片、利用上班时间赌博等，近几年，通过创先争优、民主生活会，领导干部讲党课等形式多样的宣传教育，经过不断的整顿，总体来说，干部作风面貌一新，上班专心务实第干工作，一扫过去无所事事上班只看报纸喝茶水等在人们心中不良的形象。
从市面建设来看，过去道路拥堵，小街巷垃圾成堆，下班路上小商小贩乱摆乱放，这些年随着道路一点点拓宽，高架桥一座座建起，城乡居民建设也有明显的变化，整个城市形象和面貌更现代化，有点大都市的味道了，这点点滴滴的变化看在老百姓眼里，做在老百姓心里，不由让石家庄人拍手称快，几百米就有街边公园、小亭小坐、小桥流水，石家庄人生活品质生活确实前进了一大步。
从经济消费等方面来看，不光是逢年过节搞活动时候才会发现超市是商品琳琅满目，就平时时间去超市常常都是市民在小推车里放满家庭必须品，对于我们石家庄最大的连锁商场北国商城来说更是如此，逢到商场做活动，小半月之际就能达到50多亿，还有一年年底报道为100多亿，我们石家庄人均工资在全国倒数第一，但是从整体市面老百姓消费水平来看还是有一定消费能力的，我们消费能力确实提高了。
这些年来我也去过不少城市，如大连、杭州、上海、西安、济南、天津、北京、南京等等，让我感觉到石家庄确实像一座慢慢崛起的新城，过去我们石家庄因为作为六类城市不甘心，一直想提升到副省级城市，还为此专门成立一个升格办，目前来看，就拿西安来看，作为副省级城市跟石家庄来对比，它是一座老城，但从城市规划上跟石家庄差别不大，但是文化气息十分深厚，这就需要我们从提高人民整体素质上和城市文化建设上一点点慢慢来渗透，一个城市有没有味道，在乎你细细品味时候的回味无穷魅力。
石家庄外来人口多，又是一座新城市，石家庄人十分朴实，是河北人的代表，石家庄人整体来说素质也还不错，很少见到街头吵架和相互谩骂的，这几年来城市的文明度也提升了很多，相对来说石家庄人诚实守信，也比较包容谦和，住在石家庄让人踏实、亲切。
微生物学习心得体会
在大三上学期我有机会学习了《环境微生物学》，在此期间我们在老师的带领下学习了微生物学的前七章的内容，在学习的过程中我逐渐详细的学到什么是微生物，微生物是怎样存在我们周围的，微生物是怎么进行新陈代谢作用的，以及微生物跟我们的生活和环境的紧密联系等，虽然他们一直都环绕在我们的身边。认识到哪些微生物对我们的生活有利，哪些微生物是对我们有害的，哪些微生物我们可以加以利用，哪些我们要进行预防和自我保护、学到了怎样去分更好地养成良好的生活习惯，给自己和周围的人打造一个健康、安全的生活环境。
但是在学习的过程中我也遇到过问题，比如说，环境中微生物之间有没有像植物之间的竞争关系，下互利共生关系等，这个我也没有想明白和看到过哪有资料来清楚的.讲解。还有在之前我也一直想到过这样一个问题的，地球上为什么会先形成了微生物，那是必然吗?我当时想通过学这本课程的找到答案，但学完后也没有实质的进展。感觉自己学习微生物学时没有很大的主动性，遇到了问题也只是抱着遇到了机会就会解决的态度，没有主动的去查找资料，因而到了学完这门课当初那些想到的没有解决的问题还是在那里。这点我想在以后的学习中要学着去主动，才能更好地学到更多的知识。
老师给我们上这门课的方式还是很好的，刚开始那种在每节课的开始能抽些同学来温习下上次课所学的东西，我觉得这种方法是很好的，能很好地帮助我们巩固学到的知识。但老师不应该就因为一些同学的话就放弃了这种方法的。同时我们学完这门课程也没有用到足够的课时，虽然是由于特殊的原因，但我们还是希望我们该学的东西还是能有足够的时间保证来完成的。我认为微生物学是一门很有趣的学科的，老师在教我们时候没有能很有重点的教给我们当前微生在实际中的重要应用，而是把主要经历放在了完成教学任务上了，这与最后让我们分成小组来完成一片类似于论文的作业是有点不符的，我们在完成作业刚开始根本就看不懂这个题目该往哪个方向来写，没有实际的应用接触和了解，后来花了不少的功夫才找到了一点眉目的。
总的来说这次微生物学的学习虽然显的有些短暂，但是我还是从中真正学到了东西的，也发现了自己的一些缺点，我觉得这也是一个很大的收获。
微生物学习心得体会
学习这一章，应该采用“抓住一线，带出一片”的方法。
首先得找准这“一线”。本章的线即为：四途径，三传递，三类型。
然后以此线为基准展开学习。分别弄清其涵义、特点、形式、结果，当然，其中不乏一些小的知识点，这就需要在理解的基础上整理记忆。
在学习的过程中，太繁琐的内容可能会有混淆，容易弄错，这时就更需要归纳总结。如，可以用“对比总结法”：二氧化碳的固定可分为自养和异养。然后根据对比自养和异样的特征，一通电来进行更深层的理解。再如可以用“联想学习法”：四途径中提到了emp、hmp、ed与tca途径。后面的发酵，刚好出现四种与之相对应的类型——emp途径的.丙酮酸的各种发酵;经hmp途径发酵和cd途径进行的发酵及氨基酸发酵等。这样更利于准确且深刻地进行学习和掌握。
类似这样的方法其实还有很多，这些方法都是要在学习的过程中自己总结，并视情况不同而不断改良。
另外，课前预习也是很有必要的，首先通过自己看书找准本章知识框架，听课的时候有目的有方向的听才不至于跟不上老师的进度。
当然，最重要的还是课堂效率。上课认真听讲，记准老师写下的重点其实要比任何总结方法都更有效。不管是什么知识，只有理解，才能掌握。找到了学习的重点，抓住了知识的主干，然后及时整理课堂笔记，通过巩固加深印象。
就这样，学习三部曲：预习，听课和总结。加上自创经典方法。相信学好这章内容应该不是问题了!
环境心得体会
“卖鱼了，卖鱼了……”没错，这就是卖鱼的'吆喝声。一群皮肤黝黑、身体强壮的人们来到了这片海洋中。他们乘坐着小船，使出吃奶的劲，奋力把渔网抛向大海，小乌龟正在和朋友们玩耍，来不及逃窜，被渔网给罩住了。
他被带到了一个贩卖鱼的市场。一个大款来到这儿买鱼，忽然看到了这只乌龟，小乌龟正伤心得望着他，大款觉得他很有灵性，便把他买了下来。
大款把他带回家后，女儿便和小乌龟成了朋友。几个月过去了，大款要把小乌龟曾经生活过的地方大海填平，建成大公寓，赚钱。小乌龟听到这个消息，哭了起来，哭声惊醒了女儿，女儿一看，没想到小乌龟她说话了：“呜呜……你们这些坏人类，要把大海填平，我恨你，我再也不和你玩了!”女儿见到小乌龟哭成这样，心里也难受极了。她跑去爸爸的卧室，跟爸爸说明了情况，爸爸平时最注重女儿的心情，也特别溺爱她，一见到女儿这样，心立刻就软了，连声答应。
不过小乌龟却惨了，大款知道他们家的乌龟会说话之后，居然想出高价钱把他卖了，来他们家的人也络绎不绝，都说这只乌龟奇特，价钱一倍一倍的翻了上去，最后有人出了10万来买这只奇特的乌龟，连国家的主任也来凑热闹，并把这件事告诉了----，主席立刻把小乌龟列入了国家一级保护动物的行列。小乌龟的妈妈知道了这件事，为自己的儿子为荣，因为是她儿子救了整个海洋。最后人们决定再也不破坏海洋，而且要把小乌龟放生。终于，小乌龟一家团圆了!
是一只乌龟救了整个海洋，救了整个海洋里的生物。我们人类也应该要保护海洋，加油吧，我们来创造更美好的明天!
微生物学习心得体会
微生物与免疫学是中药学专业基础课，属限选课程。微生物学与免疫学的基本任务是使学生掌握微生物学与免疫学的基本概念、基本技术及其初步应用。重点任务是使学生明确病原微生物的生物学特性、致病与免疫机制、检验诊断要点及特异性防治原则，通过本课程的学习，培养学生实验操作能力，良好的学习习惯与严谨的科学思维方式，为进一步学习生物制药工艺学、分子生物学、药理学等学科打下良好基础。同时也为开发研制与微生物有关的药物，保证和控制药品质量提供良好技术人才，从而更有效地防治疾病，保障人民身体健康。
微生物学与免疫学是即是基础学科又是应用学科。因此课堂教学要求理论密切联系实际，要贯彻少而精的原则、注重启发式教学、发挥学生的主动性和创造性。要充分利用图表、幻灯、投影仪、录像等教学设备，以提高教学效果。还应注意介绍国内外研究微生物学与免疫学的最新成果和新进展，不断地赋予它新的教学内容。
主要研究与医学有关的'病原微生物的生物学特性、致病和免疫机制、特异性诊断以及防治措施，以控制和消灭感染性疾病及与之相关的免疫损伤等疾病，达到保障和提高人类健康水平的目的。免疫学是研究宿主免疫系统识别并消除有害生物及其成分的应答过程及机制的科学。以分子、细胞、器官及整体调节为基础发展起来的现代免疫学是生命科学中的前沿学科之一，他推动着医学和生命科学的全面发展。
环境心得体会
20xx年是全面贯彻落实党的十七大战略部署的第一年，也是我市开展“两提高、两满意，创服务型机关”和优化经济发展环境年。我们按照市委、市政府的部署，进行了集中学习。下面结合工作和学习的实际谈点体会。
优化经济发展环境是贯彻十七大精神，实践“三个代表”重要思想的需要，是全面建设小康社会的需要。通过学习，使我对何为“环境”有了更深入地理解和认识，同时，也让我明白优化经济发展环境，我该怎么做。
一、认真履职。作为一名水土保持工作者，就应该认真履行《中华人民共和国水土保持法》赋予我们的职责，维护法律的严肃性。一是要加强本系统干部职工对水保法律法规的学习；二是要加大对水保法律法规的宣传，使水保法律法规知识家喻户晓，人人皆知；三是要加大对违反水保法律法规行为的查处力度；四是要加大项目争取力度；五是加大对水土流失的预防和治理力度，为群众办实事、办好事，为企业搞好服务，我们的工作要达到群众满意、让企业满意的目标，使水土保持工作更好地为利川经济社会发展服务。
二、顾全大局。最重要的就是要与市委保持高度一致，顾全全市这个大局，自觉地维护市委和政府的权威，坚定不移地坚持一切从利川发展的客观要求出发，坚持科学发展观，有效地落实市委制定的大政方针，时时刻刻要做到个人服从组织、部门利益服从全局利益，特别是在水土保持工作中，尽可能地向投资者给予宽松的投资环境。时刻牢记关注民生、造福一方的信念和做法。在部门工作中，自觉地向干部职工宣传市委的大政方针，宣传市政府的决策，用市委的意志，统一干部职工的思想，引导干部职工努力维护大局，人人都自觉地充当好发展软环境。这也是作为一个部门领导干部的本份和职责。
三、维护形象。树立良好的个人形象，是软环境的一个重要内容。不论是以领导干部身份出现，还是以一个普通市民的身份出现，个人形象和首先品质，对利川软环境建设都有很大的影响。从举止言谈，到穿衣戴帽，从公务活动到私人交往，个人形象的好坏，往往会被引申到利川人的整体形象上去。因此，为了更好地维护利川的软环境，更好地促进利川的软环境建设，必须加强个人修养，提高个人素质，努力用更文明、更务实、更亲切的方式，来面对社会生活的方方面面。特别是在与投资者或者外来人的交往中，要突出尊重、理解、关心、帮助、感激等态度，树立人人都是发展环境，人人都是投资环境，充分地体现出一个东道主的应有品质塑造利川人文明、热情、真诚的整体形象。
四、突出本色。诚信务实，是利川的本色。在“人人都是软环境”的建设活动中，要进一步突出诚信务实的本色。在公务活动和私人交往中，要坚持诚信，坚持务实，坚持市场原则，坚持互惠互利共同发展，坚持服务是我们东道主义不容辞的责任，让投资者和外地人实实在在地感受到利川的诚信和务实精神。使诚信务实成为汇集四方投资、招引八方人才、促进利川发展的有力武器。
五、促进发展。“发展才是硬道理”，我们要以“两提高、两满意，创服务型机关”和“优化经济发展环境”活动为契机，在平凡的工作岗位上，勤奋工作，开拓创新，为利川经济社会又好又快发展贡献一份力量。
环境微生物学实验报告
只写主要操作步骤，不要照抄实习指导，要简明扼要。还应该画出实验流程图(实验装置的结构示意图)，再配以相应的文字说明，这样既可以节省许多文字说明，又能使实验报告简明扼要，清楚明白。
实验结果。
实验现象的描述，实验数据的处理等。原始资料应附在本次实验主要操作者的实验报告上，同组的合作者要复制原始资料。
对于实验结果的表述，一般有三种方法:。
1.文字叙述:根据实验目的将原始资料系统化、条理化，用准确的专业术语客观地描述实验现象和结果，要有时间顺序以及各项指标在时间上的关系。
2.图表:用表格或坐标图的方式使实验结果突出、清晰，便于相互比较，尤其适合于分组较多，且各组观察指标一致的实验，使组间异同一目了然。每一图表应有表目和计量单位，应说明一定的中心问题。
3.曲线图。
应用记录仪器描记出的曲线图，这些指标的变化趋势形象生动、直观明了。
在实验报告中，可任选其中一种或几种方法并用，以获得最佳效果。
讨论。
根据相关的理论知识对所得到的实验结果进行解释和分析。如果所得到的实验结果和预期的结果一致，那么它可以验证什么理论?实验结果有什么意义?说明了什么问题?这些是实验报告应该讨论的。但是,不能用已知的理论或生活经验硬套在实验结果上;更不能由于所得到的实验结果与预期的'结果或理论不符而随意取舍甚至修改实验结果，这时应该分析其异常的可能原因。如果本次实验失败了，应找出失败的原因及以后实验应注意的事项。不要简单地复述课本上的理论而缺乏自己主动思考的内容。
另外，也可以写一些本次实验的心得以及提出一些问题或建议等。
结论。
结论不是具体实验结果的再次罗列，也不是对今后研究的展望，而是针对这一实验所能验证的概念、原则或理论的简明总结，是从实验结果中归纳出的一般性、概括性的判断,要简练、准确、严谨、客观。
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环境微生物学实验报告
（1）了解普通光学显微镜的构造及原理，掌握显微镜的操作及保养方法。（2）观察、识别几种原核微生物。真核微生物的个体形态，学会生物图的绘制。
二、实验器皿与材料。
（1）器皿：显微镜、擦镜纸、二甲苯。
（2）材料：示范片：细菌三形（球状、杆状、螺旋状）、弧状（硫酸盐还原菌）、丝状（浮游球衣菌等）、细菌鞭毛及细菌荚膜。放线菌、颤蓝细菌、微囊蓝细菌或念珠蓝细菌等。
三、实验步骤。
（1）将标本片放在载物台上，使观察的目的物置于圆孔正中央。（2）将镜头换成低倍镜，将粗调节器向下旋转（或载物台向上旋转），眼睛注视物镜。当物镜的尖端距离载玻片约0.5cm处时停止旋转。
（3）左眼对着目镜观察，将粗调节器向上旋转，如果见到目的物，但不十分清楚，可用细调节器调节，直至目的物清晰。此时找到目的物并移至中央。（4）换成高倍镜，观察目的物，旋转细调节钮，直至视野清晰。（5）观察示范片，绘出其形态图。
四、思考题。
（1）使用油镜时，为什么要先用低倍镜观察？答：为了找到目的物并移动到中央。
（2）要使视野明亮，除采用光源外，还可采取哪些措施？
答：调大孔径光阑，调整光源。如果是用反光镜的显微镜，用凹面镜可使视野明亮。
五、生物图。
实验二、微生物培养基的配制与灭菌。
（1）熟悉玻璃器皿的洗涤和灭菌前的准备工作。
（2）了解配置微生物培养基的基本原理，掌握配置、分装培养基的方法。（3）学会各类物品的包装、配置（稀释水等）和灭菌技术。
二、实验器皿与材料。
（1）实验器皿：高压蒸汽灭菌器、干燥箱、煤气灯、培养皿、试管、刻度移液管、锥形瓶、烧杯、两桶、药物天平、玻璃棒、玻璃珠、石棉网、药匙、铁架、表面皿、ph试纸和棉花等。
（2）材料：牛肉膏、蛋白胨、nacl、naoh和琼脂等。
三、实验原理。
培养基是微生物生长的基质，是按照微生物营养、生长繁殖的需要，由碳、氢、氧、氮、磷、硫、钾、钠、钙、镁、铁及微量元素和水，按一定的体积分数配置而成。调整合适的ph，经高温灭菌后以备培养微生物之用。由于微生物种类及代谢类型的多样性，因而培养基种类也多，它们的配方及配制方法也各有差异，但一般的配制过程大致相同。
四、实验步骤。
1、取100ml蒸馏水倒入锥形瓶；
2、称取牛肉膏0.5g，蛋白胨1g，nacl0.5g，琼脂20g；3、用100g/lnaoh调节ph至7.2~7.4；4、盖上棉塞，121℃下灭菌15~20min。
五、思考题。
焦；太低，培养基容易凝固。
（2）受热要均匀，可以垫上石棉网，要用玻璃棒不停缓慢搅拌。
答：将灭菌后的培养基按灭菌锅内不同位置,每处抽取数管标号,置25至30。
摄氏度培养一周左右进行检查,若培养基无什么变化说明灭菌效果较好。
实验三、细菌的革兰氏染色。
（1）了解细菌的涂片及染色在微生物学实验中的重要性。
（2）学会细菌染色的基本操作技术，从而掌握微生物的一般染色法和革兰氏染色法。
二、染色原理。
微生物细胞由蛋白质、核酸等两性电解质及其他化合物组成。所以，微生物表现出两性电解质的性质。两性电解质兼有碱性基和酸性基，在酸性溶液中解离出碱性基，呈碱性带正电；在碱性溶液中解离出酸性基，呈酸性带负电。经测定，细菌等电点（pi）在2~5之间时，大多以两性离子存在，当细菌在中性、碱性或偏酸性溶液中时，细菌带负电荷，所以容易与带正电荷的碱性染料结合，故用碱性染料染色的为多。
微生物体内各结构与染料结合力不同，故可用各染料分别染微生物的各结构以便观察。
三、实验器皿、试剂、材料。
（1）器皿：显微镜、接种环、载玻片、酒精灯。
（2）试剂：草酸铵结晶紫染液、革兰氏碘液、体积分数为95%的乙醇、质量浓度为5g/l的沙黄染色液等。
（3）材料：枯草杆菌、大肠杆菌。
四、实验步骤。
五、思考题。
（1）要得到正确的革兰氏染色结果必须注意哪些操作？关键在哪几步？为什么？
答：应注意干燥时不要用火烧太久。关键在于涂片，涂片的时候要注意涂均匀，并且两个菌的量也要差不多，否则太厚的地方脱色就不均匀了。
环境微生物学实验报告
毕业院校：哈尔滨工业大学政治面貌：中共党员。
人才类型：普通求职毕业日期：20xx年6月
求职意向。
求职类型：全职。
应聘职位：与污水环境处理、清洁能源菌种开发和分子生物学相关职位。
希望地点：沈阳市大连市。
希望工资：月薪[20xx—3000]rmb。
自我评价。
本科及硕士研究生期间一直担任班长职务职，能够很好的协调老师和学生之间的关系，组织，理解和沟通能力强；在学生会任职，积极组织参加学校和学院组织的各种活动，任劳任怨，具有良好的团队合作意识；科研过程中能够独立思考并解决实验过程中出现的.问题，熟练使用各种水质检测和分子生物学相关仪器。
教育背景。
20xx年9月—20xx年6月承德师专人力资源管理大专助理人力资源师（三级）。
20xx年3月北大纵横新员工入职培训及如何做好一名销售员。
实践经历。
20xx年7月参加哈尔滨工业大学城市水资源与水环境国家重点实验室的暑期社会实践活动，分别在内蒙古的海拉尔和大清沟保护区进行实地考察和采样工作。
所获奖励。
语言能力。
英语读写熟练级别：六级。
计算机能力。
熟练使用cad、powerpoint等软件。
联系方式。
联系电话：1xxxxxxxxx。
联系地址：广州市天河区。
电子信箱：9xxxxxxxx@。
环境
作为一个现代城市的居民，我们每天都会遇到环境污染的问题。空气污染、水污染、垃圾处理等等问题都在我们身边。在这样的背景下，我认为保护环境变得更加紧迫。在参加环境保护活动的过程中，我深深体会到了保护环境的重要性和意义。
第一段：为何保护环境是必要的？
保护环境是每个人的责任。当我们看到空气中弥漫着浓浓的雾霾，或是垃圾堆积如山时，就能感觉到污染对环境的伤害。环境污染对我们的健康有极大的威胁。例如，水污染可能导致感染，而空气污染则会导致呼吸系统疾病。此外，环境污染还会破坏生态系统，危害生物多样性。保护环境不仅是一项基本理念，也是一种社会责任。
第二段：怎样保护环境？
为了保护自然环境，我们需要采取一些措施。首先，应该尽可能地节约能源和资源。我们可以通过购买零碳排放的能源、减少用水量、使用可再生资源等来达到节约能源和资源的目的。其次，我们应该注重垃圾分类和垃圾管理，减少垃圾对环境的污染。最后，我们应该鼓励大众参与环境保护活动，如组织“绿色行动”、“垃圾分类日”等活动。
第三段：环境保护工作中的互动。
在广州市举行的“绿色奥运你我他”活动中，我有机会参与其中。我们制作了宣传海报，发放环保袋等活动。我们还参与了环保宣传车队的巡游活动，并向市民发放环保宣传资料。在与其他参与者互动的过程中，我发现自己的行为可以对他人产生积极的影响，而其他人也可以通过做出自己的努力来保护环境。
第四段：环保理念的转变。
通过参加环保活动，我意识到我们需要改变以往的想法。我们不仅要对环境负责，还要考虑到人类对环境的依赖。我们需要理解“绿色”的含义，了解环保的意义，并在自己的日常生活中落实环保理念，比如，减少开车、拒绝使用一次性塑料制品等。
第五段：环保习惯的养成。
最后，养成良好的环保习惯是保护环境的重要途径。例如，拒绝塑料袋、使用环保购物袋、减少开车等。这些生活习惯不仅可以为环境贡献力量，也可以帮助我们节省资源、节能减排，改善自身的生活质量。保护环境是一个长期的过程，只有我们每个人都参与其中，才能够打造更加美好、清洁、健康的环境。
在环保活动中，我意识到自然环境是人类发展的基础，必须得到保护和保存。通过自己的行动，也向他人传递了环保的价值观，互动的过程中带来的正能量也增强了我不断为环保奋斗的信心。
环境微生物学实验报告
出生年月：1986年5月。
工作经验：应届毕业生。
毕业年月：20xx年6月。
最高学历：硕士。
毕业学院：东北林业大学。
居住地：浙江省温州市瓯海区。
籍贯：新疆维吾尔自治区阿克苏地区库车县。
求职概况/求职意向。
职位类型：全职。
期望月薪：面议。
期望地点：浙江省杭州市，，
期望职位：研发。
意向概述：想在生物类外企公司里做研发。
教育经历。
时间院校专业学历。
20xx年9月-20xx年6月东北林业大学微生物学硕士。
工作经历/社会实践经历。
时间工作单位职务。
20xx年6月-20xx年1月温州中环环境检测研究院有限公司科长。
联系方式。
电子邮箱：
手机：
qq/msn：
环境心得体会
第一段：引入环境主题（字数：200）。
环境是我们生活中不可或缺的一部分，它既是我们存在于其中的客观自然环境，也包括了我们所构建的人为环境。环境既对我们产生影响，同时我们的行为又会对环境产生影响。环保意识逐渐兴起的今天，人们对于环境的关注与重视日益加深。而在不断观察、学习和思考过程中，我愈发认识到环境对内心的深层呼唤。
第二段：环境与心灵的合一（字数：300）。
环境对待心灵有着直接的影响。当我身处自然环境中，沐浴着清新的空气，欣赏着碧蓝的天空和翠绿的树木时，我感到自己的身心得到了释放与放松。在这样的环境中，我能体会到大自然的伟大和宁静，我能与之融为一体。这种与自然环境的融洽，让我心灵愈加宁静，产生平和、积极的心态。相比之下，当我置身于嘈杂、繁忙的都市环境中时，心灵也不免随之疲惫不堪。城市的喧闹和人群的拥挤给心灵增添了压力，让情绪变得焦虑不安。这让我深深认识到环境的重要性，它塑造了我们的心灵，可以赋予我们宁静或焦虑。
第三段：环保责任的关联（字数：300）。
环境问题的日益突出也引起了我们的警觉，越来越多的人开始关注起环保问题。保护环境已经成为我们每个人的责任。现代社会发展过程中，追求物质享受而忽视环境的问题逐渐凸显。一方面，工业生产大量的废气、废水、废弃物，对环境造成了严重的污染。另一方面，过度开发和破坏自然资源，破坏了生态平衡。这些负面影响不仅危害到我们的身体健康，也让我们内心动容。我们不能放任环境的破坏，否则自己的心灵也会被其毒害。只有积极采取行动，共同保护环境，才能保持一个良好的精神状态。
第四段：环境教育的重要性（字数：200）。
通过环境教育，我们能增强环保意识，让我们意识到环境与心灵的紧密关系。环境教育不仅是我们在学校中的课堂教育，更是生活的方方面面。从小培养对环境的重视，通过亲身实践与观察，让孩子懂得珍惜大自然的美好与宝贵，以及了解各种环保的方法与技巧。更重要的是，让人们明白环境问题不仅是个体的问题，而是需要全社会共同参与的责任。环境教育的推进离不开家庭的培养与社会意识的引导，只有让每个人都意识到自己的责任，才能形成一个改善环境的良好循环。
第五段：改善环境，提升心灵（字数：200）。
今天的环保事业已经成为一个全球性的共同话题，我们每个人都要为环保贡献自己的力量。改善环境不仅是减少污染，更是培养一种良好的生活习惯，形成一种绿色发展的思维方式。而这种改善环境的行动也会对我们自身的心灵产生极大的影响。一个环境良好的社会，将有助于我们培养积极向上的心态，提升生活质量和幸福感。当我们顺应环境的需要，保护环境的同时，我们也在提升我们自身的内心境界，逐渐实现心灵与环境的合一。
结尾（字数：100）。
环境与心灵之间的联系是紧密而又深远的。保护环境不仅是为了我们自身良好的生活质量，更是对我们心灵的重要滋养。只有从身边小事做起，努力改善环境，才能真正将我们的心灵与环境融合，共同塑造一个美好的未来。让我们充分认识到环境的价值，践行环保，为我们的心灵和未来做出贡献。
环境心得体会
在我们生活的这个世界上，环境扮演着一个至关重要的角色。它是我们生存的基础，我们的家园。然而，由于人类的不负责任行为和过度剥削资源，我们的环境正面临着严重的挑战。我最近对环境问题有了一些深刻的体会，我意识到每个人对保护环境都有着责任。通过自己的努力，我也可以为保护环境做出贡献。
首先，我认识到我们使用资源的方式需要改变。资源的浪费是一个严重的问题。我曾经看到许多人在超市购物时拿着塑料袋，尽管他们已经有了许多。这种浪费不仅浪费了塑料袋，还对环境造成了污染。所以，为了保护环境，我们应该改变自己的购物方式。我们可以使用可持续的替代品，如购买可重复使用的布袋来替代塑料袋。此外，我们也可以节约水资源，每次洗澡或刷牙时用水量减少一点，这样可以节约大量的水资源，对环境非常有益。
第二，我意识到我们对环境的破坏不仅来自资源的浪费，还来自污染。污染对我们的健康和环境都造成了巨大的威胁。例如，空气污染对我们的呼吸系统非常有害。然而，在我看来，最大的污染问题是塑料污染。塑料污染已经成为一个全球性的问题，不仅对海洋生态系统造成了严重破坏，还危害了人类健康。为了解决这个问题，我决定从我自己做起。我尽可能少使用塑料制品，例如购物时带自己的环保袋，不使用一次性塑料筷子和杯子。通过减少塑料的使用，我相信我们可以减少塑料污染的规模，保护我们的环境。
第三，我认识到环保不仅仅是个人行为，更是一种价值观。如果每个人都认识到环保的重要性，并采取行动，我们就能共同保护环境。我们可以通过与他人分享环保知识和经验来扩大环保的影响力。此外，政府也应该加大力度采取措施来鼓励和支持环保行为。例如，提供奖励和补贴，鼓励人们购买可再生能源产品和环保交通工具。只有通过共同努力，我们才能真正保护我们的环境。
第四，我也相信要保护我们的环境，我们需要从根本上改变我们的生活方式。现代生活方式过于依赖化石燃料和高能耗行业，这对环境造成了巨大的压力。因此，我们应该鼓励使用可再生能源，如太阳能和风能。我们还可以通过减少食物浪费和改变饮食习惯来减少碳排放。例如，减少肉食，多食用蔬菜和谷物。此外，我们也应该鼓励徒步、骑自行车或使用公共交通工具出行，减少私家车的使用。通过这些改变，我们可以减少对环境的负面影响，创造一个更可持续的世界。
最后，我要明确指出，保护环境是每个人的责任。不论是个人还是政府，我们都需要行动起来，保护我们的环境。我们必须认识到环境问题的严重性，并采取相应的行动，改变我们的生活方式，减少资源浪费和污染。只有通过我们每个人的努力，我们才能保护我们的环境，为下一代留下一个美好可持续的世界。
总之，环境问题是一个紧迫且全球性的问题，每个人都有责任采取行动来保护环境。通过改变我们的生活方式，减少资源浪费和污染，我们可以共同为保护环境做出贡献。这需要我们每个人的努力，但我相信我们可以创造一个更美好的未来。
环境微生物学实验报告
姓名：付同学性别：女。
出生日期：1985年11月民族：汉
毕业院校：哈尔滨工业大学政治面貌：中共党员。
人才类型：普通求职毕业日期：6月
求职意向。
求职类型：全职。
应聘职位：与污水环境处理、清洁能源菌种开发和分子生物学相关职位。
希望地点：沈阳市大连市。
希望工资：月薪[—3000]rmb。
自我评价。
本科及硕士研究生期间一直担任班长职务职，能够很好的协调老师和学生之间的关系，组织，理解和沟通能力强；在学生会任职，积极组织参加学校和学院组织的各种活动，任劳任怨，具有良好的团队合作意识；科研过程中能够独立思考并解决实验过程中出现的问题，熟练使用各种水质检测和分子生物学相关仪器。
教育背景。
9月—6月承德师专人力资源管理大专助理人力资源师（三级）。
203月北大纵横新员工入职培训及如何做好一名销售员。
实践经历。
2009年7月参加哈尔滨工业大学城市水资源与水环境国家重点实验室的暑期社会实践活动，分别在内蒙古的海拉尔和大清沟保护区进行实地考察和采样工作。
所获奖励。
语言能力。
英语读写熟练级别：六级。
计算机能力。
熟练使用cad、powerpoint等软件。
联系方式。
联系电话：1xxxxxxxxx。
联系地址：广州市天河区。
电子信箱：9xxxxxxxx@。
环境微生物学实验报告
（1）了解普通光学显微镜的构造及原理，掌握显微镜的操作及保养方法。（2）观察、识别几种原核微生物。真核微生物的个体形态，学会生物图的绘制。
（1）器皿：显微镜、擦镜纸、二甲苯。
（2）材料：示范片：细菌三形（球状、杆状、螺旋状）、弧状（硫酸盐还原菌）、丝状（浮游球衣菌等）、细菌鞭毛及细菌荚膜。放线菌、颤蓝细菌、微囊蓝细菌或念珠蓝细菌等。
（1）将标本片放在载物台上，使观察的目的物置于圆孔正中央。（2）将镜头换成低倍镜，将粗调节器向下旋转（或载物台向上旋转），眼睛注视物镜。当物镜的尖端距离载玻片约0.5cm处时停止旋转。
（3）左眼对着目镜观察，将粗调节器向上旋转，如果见到目的物，但不十分清楚，可用细调节器调节，直至目的物清晰。此时找到目的物并移至中央。（4）换成高倍镜，观察目的物，旋转细调节钮，直至视野清晰。（5）观察示范片，绘出其形态图。
（1）使用油镜时，为什么要先用低倍镜观察？答：为了找到目的物并移动到中央。
（2）要使视野明亮，除采用光源外，还可采取哪些措施？
答：调大孔径光阑，调整光源。如果是用反光镜的显微镜，用凹面镜可使视野明亮。
（1）熟悉玻璃器皿的洗涤和灭菌前的准备工作。
（2）了解配置微生物培养基的基本原理，掌握配置、分装培养基的方法。（3）学会各类物品的包装、配置（稀释水等）和灭菌技术。
（1）实验器皿：高压蒸汽灭菌器、干燥箱、煤气灯、培养皿、试管、刻度移液管、锥形瓶、烧杯、两桶、药物天平、玻璃棒、玻璃珠、石棉网、药匙、铁架、表面皿、ph试纸和棉花等。
（2）材料：牛肉膏、蛋白胨、nacl、naoh和琼脂等。
培养基是微生物生长的基质，是按照微生物营养、生长繁殖的需要，由碳、氢、氧、氮、磷、硫、钾、钠、钙、镁、铁及微量元素和水，按一定的体积分数配置而成。调整合适的ph，经高温灭菌后以备培养微生物之用。由于微生物种类及代谢类型的多样性，因而培养基种类也多，它们的配方及配制方法也各有差异，但一般的配制过程大致相同。
1、取100ml蒸馏水倒入锥形瓶；
2、称取牛肉膏0.5g，蛋白胨1g，nacl0.5g，琼脂20g；3、用100g/lnaoh调节ph至7.2~7.4；4、盖上棉塞，121℃下灭菌15~20min。
焦；太低，培养基容易凝固。
（2）受热要均匀，可以垫上石棉网，要用玻璃棒不停缓慢搅拌。
答：将灭菌后的培养基按灭菌锅内不同位置,每处抽取数管标号,置25至30。
摄氏度培养一周左右进行检查,若培养基无什么变化说明灭菌效果较好。
（1）了解细菌的涂片及染色在微生物学实验中的重要性。
（2）学会细菌染色的基本操作技术，从而掌握微生物的一般染色法和革兰氏染色法。
微生物细胞由蛋白质、核酸等两性电解质及其他化合物组成。所以，微生物表现出两性电解质的性质。两性电解质兼有碱性基和酸性基，在酸性溶液中解离出碱性基，呈碱性带正电；在碱性溶液中解离出酸性基，呈酸性带负电。经测定，细菌等电点（pi）在2~5之间时，大多以两性离子存在，当细菌在中性、碱性或偏酸性溶液中时，细菌带负电荷，所以容易与带正电荷的碱性染料结合，故用碱性染料染色的为多。
微生物体内各结构与染料结合力不同，故可用各染料分别染微生物的各结构以便观察。
（1）器皿：显微镜、接种环、载玻片、酒精灯。
（2）试剂：草酸铵结晶紫染液、革兰氏碘液、体积分数为95%的乙醇、质量浓度为5g/l的沙黄染色液等。
（3）材料：枯草杆菌、大肠杆菌。
（1）要得到正确的革兰氏染色结果必须注意哪些操作？关键在哪几步？为什么？
答：应注意干燥时不要用火烧太久。关键在于涂片，涂片的时候要注意涂均匀，并且两个菌的量也要差不多，否则太厚的地方脱色就不均匀了。
环境工程微生物学的试题
1．碳源和能源来自同一有机物的是(d)。
a、光能自养型b、化能自养型c、光能异养型d、化能异养型。
2.以下有关氮源的描述错误的是：（c）。
a．氮源是提供微生物细胞组分中氮素的来源b．氮源包括有机氮和无机氮。
c．氮气是固氮微生物的唯一氮源d．氮源是少数微生物的能源物质。
3.硝化细菌属于（c）型的微生物。
a、光能自养b、光能异养c、化能自养d、化能异养。
4.以下不属于细菌内含物的是：（c）。
a、异染粒b、phbc、核糖体d、硫粒。
5.属于细菌细胞基本结构的为(b)。
a、荚膜b、细胞壁c、芽孢d、鞭毛。
6.在普通培养基里加入某种试剂或化学药品，用以区别微生物的是（a）。
a、鉴别培养基b、选择培养基c、补充培养基d、天然培养基。
7.噬菌体是侵染（b）的病毒。
a、植物b、细菌c、动物d、动物和植物。
8.放线菌具吸收营养和排泄代谢产物功能的菌丝是（a）。
a、基内菌丝b、气生菌丝c、孢子丝d、孢子。
9.能够利用利用现成有机物中碳源和能源生长的细菌叫（d）型细菌、
a、光能自养b、化能自养c、光能异养d、化能异养。
10.反硝化作用（a）。
a、是将硝酸根还原为氮气的过程b、是反硝细菌和硝化细菌共同完成的。
c、在有氧无氧条件下都可发生d、可在废水处理的曝气池阶段发生。
11.能够利用光能并以co2作为唯一或主要碳源的细菌叫（a）型细菌。
a、光能自养b、化能自养c、光能异养d、化能异养。
a、竞争关系b、共生关系c、互生关系d、寄生关。
系
13.供氧不足时产生有机酸的主要原因a。
a、微生物发酵b、微生物有氧呼吸c、微生物无氧呼吸d、细菌死亡。
14．测定水样中活细菌数的方法b。
a、计数器直接计数法b、平板菌落计数法。
c、染色涂片计数法d、比浊法。
15.催化反应的酶属于b。
a、氧化还原酶类b、转移酶类c、裂解酶类d、合成酶类填空题。
1．霉菌产生的无性孢子有孢囊孢子、分生孢子、厚坦孢子和节孢子。
2．细胞膜的主要化学组成是磷脂和蛋白质。
3．一分子丙酮酸完全氧化可产生3分子二氧化碳和15分子atp。
4．细菌的.荚膜通常在生长曲线上的稳定时期时期产生。
5．原核生物能量产生的部位在细胞膜，而真核生物能量产生的部位在线粒体。
名词解释题。
2.糖酵解：微生物在厌氧条件下，通过氧化还原反应（脱氢）将葡萄糖分解为丙酮酸，并产生可供机体生长的能量的过程，称为糖酵途径。
3.基因重组：指两个不同性状的生物细胞，其中一个生物细胞中的基因转移到另一个生物细胞中，并与这个细胞中的基因进行重新排列，称为基因重组。
4.遗传密码：mrna上三个相联的核苷酸顺序决定一种氨基酸。
5.生态平衡：各个种群的数量比例以及能量和物质的输入、输出都处于相对稳定的状态，称为生态平衡。
问答题。
1.微生物生长曲线中延滞期的特点是什么？如何缩短延滞期？
迟缓期细胞的特点是：分裂迟缓、代谢活跃、细胞体积增长较快；细胞中rna含量增高，原生质嗜碱性增强；对不良环境条件较敏感；合成代谢活跃，易产生诱导酶。
在使用高压蒸汽灭菌锅灭菌时，灭菌锅内冷空气的排除是否完全极为重要，因为空气的膨胀压大于水蒸汽的膨胀压，所以，当水蒸汽中含有空气时，在同一压力下，含空气蒸汽的温度低于饱和蒸汽的温度。
如果压力未降到0时，打开排气阀，就会因锅内压力突然下降，使容器内的培养基由于内外压力不平衡而冲出烧瓶口或试管口，造成棉塞沾染培养基而发生污染。
环境微生物学实验报告
姓名。
实验一、···培养基的配制和高压蒸汽灭菌。
一、实验目的。
二、实验原理。
三、实验材料（实际用到哪些试剂、材料、玻璃器皿等都要写出，包括数量）。
四、实验步骤（按照实际步骤填写,切忌抄袭）。
五、注意事项（自己总结实验过程中的注意点）。
六、思考题。
1、简述培养基的配制原则？
2.为什么湿热灭菌比干热灭菌法更有效？
3.高压蒸汽灭菌时，为什么要先将灭菌锅锅内的冷空气完全排尽？
实验二自生固氮菌的分离纯化。
（这是个综合实验，请大家回顾三周来的所有操作步骤，将其整理成连贯完整的一份报告，注意每次实验的衔接，不要把其他的实验项目写进来，但也不要漏写该实验的相关步骤。）。
一、实验目的。
二、实验原理。
三、实验材料（整个综合实验有涉及到的材料都要列出）。
四、实验步骤（详叙每周所做的'相关步骤）。
五、注意事项（自己总结实验过程中的注意点）。
六、思考题。
1、划线分离时，为什么每次都要将接种环上多余的菌体烧掉？划线为何不能重叠？
2、如何从自然界中分离自己所需要的纯培养？
实验三平板培养测数法。
一、实验目的。
二、实验原理。
三、实验材料（实际操作有涉及到的材料都要列出）。
四、实验步骤（详叙相关步骤）。
五、实验结果。
六、注意事项（自己总结实验过程中的注意点）。
七、思考题。
1、平板菌落计数法中，为什么溶化后的培养基再冷却至45℃左右才能倒平板？
2、本次实验是否成功？如果失败，试分析原因。
实验四简单染色。
一、实验目的。
二、实验原理。
三、实验材料（包括菌种、染料、玻璃器皿）。
四、实验步骤。
五、实验结果（黏贴染色结果图片并描述所观察到的细菌的显微形态）。
六、思考题。
1、简单染色要获得成功，有哪些问题需要注意，为什么？
实验五革兰氏染色。
一、实验目的。
二、实验原理。
三、实验材料（包括菌种、染料、玻璃器皿）。
四、实验步骤。
五、实验结果（黏贴染色结果图片并判断自己分离到的菌种是g还是g+-？）。
六、思考题。
1、革兰氏染色要获得成功，有哪些问题需要注意，为什么？
2、什么情况下会导致结果出现假阳性或假阴性？
实验六放线菌的印片染色法。
一、实验目的。
二、实验原理。
三、实验材料（包括菌种、染料、玻璃器皿）。
四、实验步骤。
五、实验结果（黏贴染色结果图片并描述放线菌的显微形态特征）。
六、注意事项。